15.1 两种电荷-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（人教版2024）

第十五章 电流和 第①节 巴课前预习导航 一、电荷间的相互作用 1.物体带电：摩擦过的物体有了吸引轻小 物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带 了电荷。 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫 作摩擦起电。 3.自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。 (1)正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的 电荷叫正电荷 (2)负电荷：被毛皮摩擦过的辕鼓棒带的 电荷叫负电荷。 4.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 排斥，异种电荷互相吸引。 易圈雪园 互相排斥的两个物体一定带电，且必带 同种电荷；互相吸引有两种情况，即一个物 体带电，另一个物体不带电，或两个物体都 带电，且带异种电荷。 5.验电器：检验物体是否带电的仪器。它 是根据同种电荷互相排斥的原理制成的，其主 要结构是金属球、金属杆和金属箔。 6.电荷量：电荷的多少叫作电荷量。单位 是库仑，符号是C。 二、摩擦起电的原因 1.原子结构：原子是由位于原子中心的 子核和核外电子构成的。原子核带正电，核外 电子带黄电。通常情况下，原子核带的正电荷 数与核外电子带的负电荷数相等，因此原子整 体不显电性。 2.元电荷：在各种带电微粒中，电子所带 电路 两种电荷 电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫作 元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 3.摩擦起电的实质：电子从一个物体转移到 另一个物体上。在摩擦起电现象中，失去电子的 物体带正电，得到电子的物体带等量的负电。 三、静电的防止和利用 1.防止：生活中過到易燃、易爆物品时，要 注意防止静电。 2.利用：静电除尘、静电喷漆等。 色经典例题剖析 【例1】如右图所示，将一块 透明有机玻璃板架在两本书之 间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在有机 玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞 舞，不停跳跃。这是因为有机玻璃板被丝绸摩 擦后带上了 ,能够 小纸屑。 小纸屑接触有机玻璃板后迅速弹开，这是因为 它们带上了同种电荷而相互 【解题点拨】摩擦可以使物体带电，带电体 具有吸引轻小物体的性质：小纸层与有机玻璃 板接触，小纸屑会带上与有机玻璃板相同的电 荷，它们互相排斥，所以小纸屑会迅速弹开。 【例2】有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正 电，将甲分别与乙、丙靠近时，它们互相作用的情 况如下图所示，则下列判断正确的是 甲丙 甲。 A.乙球一定带负电，丙球可能带正电 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 C.乙球一定带正电，丙球一定带正电 D,乙球一定带正电，丙球可能不带电 上册第十五章 【解题点拨】电荷何的相互作用规律是：同 种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。互相排 斥的一定带同种电荷，但互相吸引的不一定带 异种电荷，因为带电体具有吸引轻小物体的性 质，即互相吸引的可能带异种电荷，也可能一 个带电，另一个不带电。 参考答案。【例1】电荷吸引排斥【例 21D 已课内基础闯关 考点①电荷间的相互作用 1.干燥的冬天，化纤衣服很容易吸附灰尘，这 是因为衣服摩擦带了 ,从而具 有 轻小物体的性质。 2.在某青少年活动中心的科技馆里有一个“静 电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一 根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象。这是 由于头发丝带有 (选填“同种” 或“异种”)电荷而互相排斥。在实验室中用 到的 就是利用这一原理制 成的仪器。 3.甲、乙、丙是三个轻质小球，已知甲带正电，甲和 乙互相吸引，甲和丙互相排斥，则 乙电项四 考点② 摩擦起电的原因 4.(2024一2025新余分宜期中)如图所示，小琳 用气球与头发摩擦，发现头发会随着气球飘 起来。该现象中气球 (选填 “得到”或“失去”)电子而带负电，头发带 电。 第4题图 第5题图 38 九年级物理RJ板 5.兴趣小组用塑料瓶、锡箔纸、金属线等物品 制作了简易验电器，如图所示。将跟头发摩 擦过的笔杆接触验电器的金属线，发现锡箔 纸张开，说明笔杆因为转移而 带电，锡箔纸带(选填“同种” 或“异种”)电荷， 6.小徐将塑料袋剪成细丝，用两块毛皮分别来 回摩擦细丝和塑料管后，将细丝抛向空中， 在下方用塑料管接近细丝，细丝可以在空中 飞舞。下列说法不正确的是 A.毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥 B.细丝和塑料管带上相同的电荷 C.摩擦时，正电荷在毛皮与塑料管之间发生 了转移 D.该现象可以解释验电器的工作原理 考点3 静电的防止和利用 7.环保意识 $$P M _ { 2 . 5 }$$ 是指 大气中直径不大于 2.5pm的颗粒悬浮 发生器 气 物，能被肺泡吸收并 进入血液，影响人体健康。某科研队伍成功 研制出 $$P M _ { 2 . 5 }$$ 净化器，其原理如上图所示。 闭合开关 $$S _ { 1 } 、 S _ { 2 }$$ 后，风扇旋转吸入含有颗粒 物的空气，颗粒物接近带有负电荷的光洁金 属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电 体具有吸引的性质；颗粒 物快速通过光洁金属网C后，会带上负电 荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这 是因为 。 课外拓展提高 一、填空题 1.(2025上饶期末)东汉学者王充在《论衡·乱 龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟报芥”的意 思是摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻 小物体。琥珀和与毛皮摩擦过的橡胶棒相 互排斥，可以确定琥珀带的是电 荷，琥珀在摩擦过程中(选填 “得到”或“失去”)电子。 2.如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见 面时相互吸引。由图中对话可以判断：甲物 体可能带 电或 我带正电 甲乙 ④ 第2题图 第3题图 3.毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮因失去电子而带 电。某带电粒子从带正电的原 子核旁边高速穿越，其运行路线为图中的 ②，据此现象，可以猜想该粒子带 电。你猜想的依据是： 二、选择题 4.(2024广西)用丝绸摩擦两根玻璃棒，则两根 玻璃棒 A.得到电子 B.带负电 C.靠近时会互相排斥D.靠近时会互相吸引 5.(2024湖北)将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验 电器，下列能正确表示橡胶棒和验电器金属 箔片带电情况的是 6.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相 互作用情况如下列图片所示。如果丙带正 电，则甲 1奥 A.一定带负电 B.可能带负电 C.一定不带电 D.可能带正电 7,与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现 象中“吸“的物理原理与之相同的是 ( A.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 B.两块橡皮泥挤压后会“吸”在一起 C.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 8.(多选)如图甲所示，小丽在透明塑料板下放 了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着 图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖 起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组 成的爱心，如图乙所示。这个过程模拟了静 电复印。下列说法正确的是 ) 丝绸 塑料材 甲 A.摩擦过程中创造了电荷 B.若塑料板带负电，则是因为它得到了电子 C.摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D.木屑留在塑料板上是由于带电体能吸引 轻小物体 已核心素养提升 科学思维如右图所示，当 一个带负电的物体甲靠近 置于绝缘支架上不带电的 金属导体乙时，乙的a端带 正电，b端带负电。发生上述现象的原因是： 金属导体中存在大量可移动的自由电子，电 子带负电，自由电子受到物体甲所带电荷的 排斥作用，移动到导体乙的另一端。若将图 中的物体甲换成用丝绸摩擦过的玻璃棒，则 下列分析正确的是 ) 的 的电亚 Z的 上阳第十五章F=W有a=1.08×10J-3.6×10N 3×103m 因为汽车匀速行驶，所以汽车在行驶过程中受到的 阻力f=F=3.6×10N 8.解：(1)发动机所做的功 W=Pt=20×103W×2300s一4.6×107J (2)消耗的汽油完全燃烧放出的热量 Qa-W_4.6X101-1.84×10j 25% 消耗汽油的质量 m=Q=1.84×10 94.6×10J/kg =4kg 阶段训练（二） 1.内做功 2.做功不相同25 3.0.625 4.废气带走15 5.C6.A7.D8.B9.A10.A11.ACD 12.解：(1)0.6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量Q =mqx=0.6kg<1.4×10J/kg=8.4×102j (2)1个标准大气压下，水的沸点为100℃，由题意 可知，Q残=Q数=8.4人102J。由Q题=cm(1-to) 可知，水的质量m*=体一可 Q 8.4×10J 4.2×10J/(kg·℃)×100℃-20℃)=250kg (3)完全燃烧汽油跟完全燃烧氢燃料放出的热量 相等，即Q元谁=Q红 由Q=mg可得，需要汽油与氢燃料的质量之比 m汽浦：g Qnm Q91.4X10'J/kg 9汽海 9a9t4.6×107J/kg 70￥23 本章培优方案 @重点图片在线 ①化学②内③内①机械⑤吸气冲程⑥压 缩冲程⑦做功冲程⑧排气冲程⑨做功冲程 ⑩惯性⑩两®一⑧废气母内的减少 ⑥能量守恒定律 恩易错易混赏析 易错辨析(1)/(2)×(3)×(4)×(5)/ (6)J 图A层基础训练 1.内做功 172 九，年级物理RJ发 2.做功威小 3.6.72×1050.04 4.125032.6% 5.A 6.C 7.B 8.ABC 9.解：(1)完全燃烧一瓶燃气放出的热量 Qt=mw气9m气=0.25kg×9×10J/kg=2.25× 102J (2)0.007kg的燃气完全燃烧放出的热量 Qt'=mw'gm=0.007kg×9×10J/kg=6.3X 10J 该饮品吸收的热量 Q=Q*'=40%×6.3×10J=2.52×10J 该饮品的比热容 c= Q领 2.52×10J m(-to)= 2kg×(60℃-20℃)=3.15× 103J/(kg·℃) 图B层提升训练 1.做功比热容热值 2.5.04×10°4×10 3.做功24.甲乙 5.A 6.B 7.D 8.BCD 9.(1)800N (2)25% (3)5.4×10°m 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 国课内基础闯关 1.电荷吸引 2.同种验电器 3.C 4.得到正 5.电子同种 6.C 7.轻小物体异种电荷互相吸引 ®课外拓展提高 1.负得到 2.负不带电 3.正负异种电荷互相吸引 4.C5.A6.B7.A8.BD ©核心素养提升 D 第2节电流和电路 第1课时电流和电路 四课内基础闯关 1.乙左2.B 3.②③⑤①④⑥ 4.绝缘体导体导体和绝缘体之间没有绝 界限 5.开关用电器 6.A7.B ©课外拓展提高 1.开关用电器2.b到aa到b 3.导体大地到地板 4.A5.B6.A7.D ②核心素养提升 (1)C、F(2)FE 第2课时 电路图电路的三种状态 题课内基础闯关 1.C 2.如下图所示 3.A4.B 圈课外拓展提高 1.不能能2.亮响 3.C4.C 國核心素养提升 (1)如下图所示导线开关(2)①灯泡 了②开关没有闭合③电池没有电 第3节 串联电路和并联电路 西课内基础闯关 1.串联不发光2.并短路 3.B4.AB5.D 6.不能并 7.B 8.BCD ©课外拓展提高 1.断开并联2.b闭合 3.串并串 4.B5.C6.A7.AB 8.(1)如图1所示(2)断开(3)S所在支路某根导 线断路（合理即可）(4)不亮(5)如图2所示 0 对的 恩核心素养提升 B 阶段训练（三） 1.同种排斥2.并用电器 3.SS和S4.断开a 5.开关绝缘断路 6.C7.D8.C9.A10.A11.ABC 12.(1)不能(2)互不(3)不变(4)错误(5)取 下和安装L1,L2前没有断开开关 第4节 电流的测量 ②课内基础闯关 1.0.15A2.B 3.0.1正 4.灯L测量范围小了 5.B6.A7.A8.AC 丝断 课外拓展提高 1.-0.2 2.正、负接线柱接反了换接小的测量范围 3.AC4.a0.40.6 5.D6.D7.B8.D9.D 10.(1)串正断开开关(2)L0.5(3)b ②核心素养提升 (1)偏转超过最大刻度 (2)偏转角度很小 (3)0.48 第5节串、并联电路中电流的规律 圈课内基础闯关 1.0.2不能2.0.30.30.33.B 4.(1)断开(2)电流表正、负接线柱接反了(3)1.5 读错了测量范围(4)D 上册参考答案 173