13.2 第1课时 电路、电路图-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（沪粤版2024 安徽专版）

Q-1260N×50g=630kW=6.3×10j 100g 其中用于克服重力做功消耗的能量Q一10%( 10%×6.3×105J=6.3×10J Q_6.3×10」-42 所以，他爬楼的层数n一市一 1500J 第十三章简单电路 13.1两种电荷 ②课内基础间关 1.摩擦2.电荷的转移 3.C4.正5.A 6.排斥正7.B ©课外拓展提高 8.带电体能够吸引轻小物体 9.A10.A11.D 巴核心素养专练 12.D 13.2电路的组成和连接方式 第1课时电路、电路图 國课内基础闯关 1.电源用电器 2.C 3.B 4.C A B 5.B 6.⑧ 7.C 8.如下图所示 四课外拓展提高 9.短路10.A 11.B12.D13.B 14.如下图所示 国核心素养专练 15.(1)C、E(2)E 第2课时电路的连接方式 ②课内基础闻关 1.串不能 2.A3.B 4.并联 5.A6.B ②课外拓展提高 7.半导体并 8.SS.S,短路 9.B10.B11.B ②核心素养专练 12.(1)断开(2)不会发光短路(3)6(4)不亮 相互 专题练习三电路的识别、连接与设计 1.并联2.串L 3.D4.D5.A 6.B【解析】图A中，电流会依次通过两个发热元件，是 串联电路，故A不符合题意。图B中，假设电流从电 源的左侧接线柱流出，则电流流经中间的导线后分成 两条支路，分别流经R,R2后又汇合在一起，流人电 源的右侧接线柱，所以两个发热元件是并联的，故B 符合题意，图C中，R,被中间的导线短路，电路为R 的简单电路，故C不符合题意，图D中，R,未接人电 路，电路是R2的简单电路，故D不符合题意。 7.C 8.如下图所示 9.如下图所示 10.如下图所示 11.如下图所示 12.丙电动机 13.A14.C15.D 13.3电流与电流的测量 图课内基础闯关 1.定向正 2.1×10·2×10 3.A4.A 5.电流表串正 6.电流表所选量程偏小 上册参考答案 15513.2 电路的组成和连接方式 第1课时 电路、电路图 要闾提园 1.电路：用导线把电源、开关、用电器等连接起来就组成了电路。 2.电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。画电路图时，应做到以下 几，点：(1)要用统一规定的符号。(2)连接线要画成横平竖直。(3)电路图要简洁、整齐、美观。 3.通路、开路和短路：电路接好后，闭合开关，处处相通的电路叫做通路。开关未闭合，或 导线断裂，接头松脱，致使电路在某处断开，叫做开路，也叫做断路。导线不经过用电器，直接 跟电源两极连接的电路，叫做短路。 品课内基础闯关 知识点电路 知识点2通路、开路和短路 1.华为手机拥有反向无线充电 4.教材改编题下列图片所示的电路中，处于通 的技术，如右图所示，将另一 路状态的是 ,处于断路状态的是 部手机置于华为手机上，就 ,处于短路状态的是 能给另一部手机充电。此时，华为手机相当 于电路中的 ,另一部手机相当 于电路中的 2.关于家庭电路，日常生活中所说的“开灯”和 5.某同学用导线把干电池、小灯泡和开关连接 “关灯”的意思是 成了一个电路，闭合开关后，小灯泡不发光， A.“开灯”是指断开开关 一会儿电池却发热了。这个电路的故障可 B.“关灯”是指闭合开关 C.“开灯”是指闭合开关 能是 D.没有具体电路，无法判断 A.导线开路 3.如下图所示，电路连接正确的是 B.电池短路 C,小灯泡坏了 D.电池的正负极接反 知识点3 电路图 B 6.人们通常用图形符号来表示生活中的一些 电路元件，用 表示灯泡，用 表示电池。 7.请你设计一个电路，要求闭合开关时，小灯 泡发光。下列选项符合要求的是 上阳第十三音 8.根据实物图，请在虚线框内画出电路图。 B 课外拓展提高 9.(2024一2025明光期中)如图所示，当开关S、 & ☒ S都闭合时，电路处于 状态。 ☒ ⑧ ☒5 第9题图 第10题图 10.在一次反恐演习中，假定“恐怖分子”在某特定 0 第12题 第13题图 场所安装了“定时炸弹”，其引爆装置如图所 13.一种声光报警器的电路如图所示（电铃的 示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆 符号为)。闭合开关S和S后，会出现 时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆 的现象是 装置停止工作，拆弹专家应在图中 A.灯亮，铃响 B.灯亮，铃不响 (选填“A”或“B”)处剪断导线 C.灯不亮，铃不响D.灯不亮，铃响 11.下列器材中，都是用电器的是 14.请根据下图所示的实物图，在下面的虚线 A.电灯、导线、电池 框中画出对应的电路图。（要求连线横平 B.电灯、电热水器、电风扇 竖直，尽量使电路图简洁、美观) C.电池、开关，电炉 D.发电机、电冰箱、电视机 12.下列四幅电路图中与如图所示的实物图相 对应的是 核心素养专练 15.核心素养·科学思维如图甲所示，在一根 (1)连接A和B,将测通器的m连接在D 横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全 上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时 相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一 小灯泡不发光。由此可以确定 根导线的两端，可以用如图乙所示的测通 (填字母，下同)为同一根导线的两端。 器来测试。 (2)为了弄清另外两根导线的两端，可连接 A和C,测通器的一端必须与 相 连，另一端只需接触一根导线就能将另外 硬塑料管 测通器 两根导线辨别开。 42 九年级物理HYAH版