12.1 内能-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（沪粤版2024）

四B层提升训练 1.增大增大2.6002.75 3.4324.10080 5.D 6.AC 7.(1)重力势距离￥(2)惯性摩擦力(3 (4)甲、丙(5)速度 第十二章 内能与热机 12.1内能 ©课内基础闻关 1.小不变 2.D 3.增大做功 4.A5.D 圆课外拓展提高 1.增大做功 2.热传递做功 3.做功减少 4.A5.D6.D 圈核心素养提升 (1)无规则运动(2)B温度不一定 12.2热量与热值 巴课内基础闯关 1.温度内能热量 2.C3.热值内 4.1kg燃料油完全燃烧放出的热量是4×10】4 5.1.43×1037.15 6.C 巴课外拓展提高 1.2.8×10不变2.内热值 3.4.5×10°15 4.D 5.C 6.A 7.A 8.BCD 巴核心素养提升 天然气9×10 12.3物质的比热容 第1课时比热容 圆课内基础闯关 1.(1)质量秒表(2)加热时间转换法(3)沙 水水 2.2.1×10不变 3.D4.B 课外拓展提高 1.热量受热均匀水 2.0.46×10不变 3.A 4.BD 恩核心素养提升 (1)天平乙(2)水水(3)③ 第2课时 比热容的应用与热量的计算 课内基础闯关 1.比热容多2.B 3.热传递3.4×10 4.1.68×10不变 5.4.2×1020 6.2.268×10°7.56 罗课外拓展提高 1.比热容4.2×10 2.40%不变 3.5.04×104×10 4.大大内陆 5.8.4×1013.36×10°4.2×10 6.B7.D8.C9.BC 10.解：(1)水放出的热量Q=c体m*△1s=4.2× 10J/(kg·℃)×1kg×(60℃-40℃)=8.4×10J (2)牛奶吸收的热量Q=Q:=30%×8.4×10°J= 2.52×10°J (3)由Q量=cn△1可知，牛奶的质量m年每= C4的△t4期 2.52×10‘J -2.5X10J/kg·C)x(40℃-20C-=0.504kg 色核心素养提升 b煤油2.52×10 12.4热机与社会发展 <10 四课内基础闯关 1.吸气做功2.乙内 3.C4.C 5.有用功25%2.15×10 6.D ©课外拓展提高 1.做功10 2.30%6.9×10 3.0.625 4.B 5.BD 6.解：1)汽车行驶的速度g=三=108km=108km/h (2)汽车匀速行驶，受力平衡，则汽车受到的牵引力 F-f=1380N 子 牵引力做的功W=Fs=1380N×108×10m= 1.4904×10°J 牵引力做功的功率P=W-1.4904X10」-4.14× 3600s 10W (3)汽油完全燃烧放出的热量Q:一mq=10kgX 4.6×10J/kg-4.6×10°j 汽车发动机的效率)一×10%-L40 W 4.6×10J ×100%=32.4% 上参考答案 167第十二章 内能与 12.1 巴课前预习导航 一、物体的内能 1.定义：物体内所有分子动能与分子势能 的总和叫做物体的内能。 2.特点 (1)内能是物体内部所有分子具有的能量的 总和，它不是单个分子或一些分子具有的能量。 (2)一切物体在任何情况下都有南能。 (3)物体的内能可以发生变化，物体的内 能发生变化时，物体表现出来的方式有改变温 度和改变状态两种。 3.单位：焦耳) 4.影响内能大小的因素：温度、质量、状态 和材料等。 (1)温度：对于同种物质构成的物体，质 量、状态相同时，温度越高，分子运动越剧烈， 内能越大。 (2)质量：对于同种物质构成的物体，温 度、状态相同时，质量大的物体含有的分子数 目多，内能也大。 (3)状态：对于同种物质构成的物体，温 度、质量相同时，状态不同，内能也不同。例如 质量相同的0℃的水和0℃的冰，其分子数目 与温度均相同，只有状态不同，0℃时冰的体积 大于水的体积，水在液态时的分子势能大于在 固态时的分子势能，因此0℃的冰变为0℃的 水要吸收热量，多出的这部分能量是以分子势 能的形式存在的。 二、改变物体内能的方式（高频考点：10 年7考】 改变物体内能的方式有做功和热传递，它 们在改变物体的内能上是等数的，但实质是不 热机 内能 相同的。 1.做功改变物体的内能 (1)两种情况：外界对物体做功使物体的 内能槽大，物体对外界做功使物体的内能 减小。 (2)实质：通过做功改变物体内能的过程， 实质是内能与其他形式能的相互转化过程。 2.热传递改变物体的内能 (1)热传递的条件：存在温度差。如果两 个物体温度相同，则不能进行热传递。 (2)热传递的方向：内能总是由高温物体传 到低温物体，或由物体的高温部分传到低温部分。 (3)热传递的三种方式：传导、对流和 辐射。 (4)热传递改变内能的情况：发生热传递 时，低温物体内能增大，高温物体内能减小。 (5)热传递改变内能的实质：热传递的过 程，实际上是内能的转移过程。 易镭置园 物体的内能增加，温度不一定升高，如 晶体熔化吸热，内能增加，温度不变：物体的 内能减少，温度不一定降低，如水凝固放热， 内能减少，温度不变。 名师点睛 1.热传递过程中，传递的是内能，而不 是温度。 2.热传递的方向是从高温物体到低温 物体，而不是从内能多的物体到内能少的 物体。 3.对物体做功时，物体的内能不一定增 加，如把一块砖从低处举到高处，外力对砖 做功，此时砖的重力势能增加，但内能不变。 上阳第十二章 25 已经典例题剖析 【例1】(2024宁夏)下列实例中，属于做功 改变物体内能的是 甲 A,图甲中，炉火烧水 B.图乙中，搓手取暖 C.图丙中，用暖手宝暖手 D.图丁中，热鸡蛋放在冷水中冷却 【解题点拨】改变物体内能的方式有两种： 做功和热传递。做功的实质是能量的转化，热 传递的实质是能量的转移。 【例2】(2024山西)二氧 电加热管 化碳(CO,)爆破是现代工程 液态C0 建设中非常环保的技术。起 泄气孔 爆前高压泵将CO2压缩成 高压气体，液化后输人爆破筒内。如上图所 示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO 迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出， 实施爆破。下列说法正确的是 () A高压泵压缩CO,气体内能增大，温度 降低 B.高压泵压缩CO2,气体内能减小，温度 升高 C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度 升高 D.高压CO:气体喷出时，内能减小，温度 降低 【解题点拨】做功可以改变物体的内能，对 物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对 外做功，物体的内能减小，温度降低。 参考答案。【例1】B【例2】D 巴课内基础闯关 考点①内能 1.0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量。这 26 九年级物理HY板 说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比， 冰的内能更 。冰熔化成水的过 程中，分子动能 （选填“变大” “变小”或“不变”)。 2.四个相同规格的烧杯中装有水，水量及其温 度如下列图片所示。关于四个烧杯中水的 内能大小，下列判断正确的是 A.a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能 B.c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能 C.a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 D.d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 考点② 改变物体内能的方式 3.原创题如图所示，吴山铁字以锤代笔，以铁 代墨，被誉为“中华一绝”。作品的形成需要 经过临募、裁剪、锤打、平整定型等工序。用 铁锤锤打铁片时，铁片会发热，它的内能会 (选填“增大”或“减小”)。这是 通过 的方式改变铁片内能的。 铁穿 , 第3题图 第4题图 4.(2024福建)“煮”的篆体写法如图所示，表示 用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物 体内能的方式上相同的是 () A.热水暖手 B.钻木取火 C.搓手取暖 D.擦燃火柴 5.寒假，小明在漠北参加冬令营活动。随行老 师提出：在漠北这样温度低于0℃的环境里， 若不提供热源加热，用什么办法可以让冰熔 化？结果小明用两块冰来回摩擦的方法使 冰熔化了。下列成语中描述的现象与小明 的方法原理相同的是 () A.炙手可热 B.扬汤止沸 C.滴水成冰 D.钻木取火 忘课外拓展提高 一、填空题 1.(2025吉安青原区期末)2024年10月15日， 长征六号改运载火箭在太原卫星发射中心 点火起飞，随后成功将千帆极轨02组卫星 送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。火 箭加速升空过程中，它的机械能逐渐 (选填“增大”“减小”或“不变”)。火 箭外壳与大气摩擦，温度迅速升高，这是通 过 的方式改变内能的。 2.中医药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式 中蕴含了许多物理知识，如“艾灸”时用艾条 熏烤患者的穴位，局部有温热感，这是通过 的方式使其内能增加的： “刮痧”时要在皮肤上涂一些药油，利用刮痧 使皮肤温度升高，这是通过 的 方式来改变物体内能的。 3.在下列图片所示的漫画中，老人和小孩的感 觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都 说明了 可以改变物体的内能。 图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能 (选填“增加”“减少”或“不变”)。 二、选择题 4.(2024广东)下图所示的是古代省油灯的示 意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。 点灯后，水在升温的过程中 灯芯 A.吸热，内能增加 B.吸热，内能减少 C.放热，内能增加 D.放热，内能减少 5.景颊族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如下 图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端黏附艾 绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆， 艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推 杆入筒的过程中，筒内密封气体的 A.分子动能减小 B.密度不变 C.分子数增加 D.内能增大 6.物理观念将铁丝用力反复弯折儿次，弯折 处温度升高，下列选项中改变内能的方式与 其相同的是 A.冬天在太阳下取暖 B.用水壶装着冷水，将其放在火炉上烧开 C.夏天喝冷饮，人会感到凉爽 D.用打气筒打气，筒壁发热 已核心素养提升 科学思维小鸣根据“宏观世界中物体由于 运动而具有的能量叫做动能”的知识，类比 得出：微观世界中构成物体的分子具有分子 动能。 (1)请写出小鸣的依据：由分子动理论可知， 构成物体的大量分子在永不停息地做 (2)类比宏观世界中物体的动能有大小，微 观世界中的分子动能也有大小。A、B图中 表示的是不同时刻某物体内部分子运动情 况（箭头越长代表分子运动越快）， 图的分子动能较大，这可以用宏观世界 中的物理量 (选填“速度”“温 度”或“密度”)来反映。该物体从A图中的 时刻到B图中的时刻 (选填 “一定”或“不一定”)吸收了热量。 上阳第十二章 27△