16.2《探究：电流与电压、电阻的关系》导学案--2025-2026学年度上学期九年级物理沪科版全一册

本文围绕“探究电流与电压、电阻的关系”展开，承接电学基础，为欧姆定律应用奠基。通过实验探究、练习巩固等环节，培养学生科学思维、科学探究等核心素养，如实验中引导学生分析数据得出结论，渗透科学推理。 该设计亮点在于以学生自主合作探究为主，结合典型例题与针对性练习。从学生层面看，提升分析归纳能力；从教师角度，提供清晰授课流程；课堂效果上，强化互动，有效突破理解与计算的教学难点。

沪科版16章《探究电路》导学案 16.2《探究：电流与电压、电阻的关系》导学案 【学习目标】 1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。 2.会从实验记录的数据中归纳出欧姆定律的实验内容，并理解欧姆定律。  3.正确理解公式I=U/R及关系式U=IR和R=U/I,并应用其进行简单的计算。 【重点】理解欧姆定律。 【难点】利用欧姆定律进行简单的计算。 一、自主学习 电流大小与哪些因素有关 电压是形成电流的原因；电阻对电流有阻碍作用·同学们猜想通过导体的电流可能与 导体两端的电压、导体的电阻有关.所以应当用“_____________法”研究电流大小分别与电压和电阻的关系. (1)研究电流与电压的关系,应保持导体的___________不变,改变导体两端的________,观察通过导体电流的变化. (2)研究电流与电阻的关系,应保持导体两端的________不变,改变导体的_________,观察通过导体电流的变化. 欧姆定律 欧姆定律的内容:_____________________________________________________。欧姆定律的数学表达式：___________________________。 【我的疑惑】将预习中不能解决的问题标记下来，在课堂解决。 二、合作探究 【任务一】电流的大小与哪些因素有关 活动1：以小组为单位完成课本98-99页的实验。根据你的实验数据在课本上画出电阻不变时的I－U图像和电压不变时的I－R图像。 结论：当保持电阻不变时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成_________关系；当保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成____________。 练一练：1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是（ ） A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 2.在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表所示．由表中数据可知，小莉实验时所选用电阻R的阻值为_________Ω，分析实验数据可以得出的结论是：_____________________。 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 【任务二】欧姆定律 根据以上实验结果综合起来得出结论，得出欧姆定律就是 ___________________ ______________________________________________________________________。 公式：____________；变形公式：____________，____________。 活动2：阅读课本的例题1和例题2，完成下面两个例题。 例题1：某用电器在220V电压下工作时，测得通过它的电流为220mA，求用电器的电阻为多少？ 例题2：一种指示灯，工作时电阻为6.4Ω，通过0.5Ａ的电流时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？ 练一练：1.在一段导体两端加2V电压时，通过它的电流是0.4A，这段导体的电阻是______Ω；如果在它两端不加电压，通过它的电流是______A，这段导体的电阻是______Ω。 2.在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把该导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为（ ） A．0.25A，20Ω B．1A，20Ω C．0.4A，10Ω D．1A，10Ω 三、拓展提升 【易错点拨】 1. 在如图16-13所示的电路中，闭合开关后滑动变阻器的滑片向左移动·以下说法正确的是（ ） A. 电流表示数变大,电压表示数变小 B. 电流表示数变大,电压表示数变大 C. 电流表示数变小,电压表示数变小 D. 电流表示数变小,电压表示数变大 【规律总结】当更换阻值较大的定值电阻后，为了保证定值电阻两端的电压不变，需要增大滑动变阻器接入电路的电阻;当更换阻值较小的定值电阻后，为了保证定值电阻两端的电压不变，需要减小滑动变阻器接入电路的电阻。
 四、归纳总结 我的知识网络----归纳总结、串联整合 五、同步达标 知识通关 1.一个定值电阻的阻值是30Ω，接在电压为15 V的电源上，则通过该电阻的电流是____A。若使通过该电阻的电流为0.15 A，则电阻两端的电压是______V 。 2.在某电阻两端加3V的电压时，通过的电流是0.5A；若在电阻两端加15V的电压时，通过的电流是_____A,电阻是____Ω。当两端的电压为零时，电阻为_____Ω 3.由欧姆定律公式I=U/R变形得R=U/I，对此，下列说法中正确的是（ ） A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 3.（25年·汕头市潮南区·一模）某种遥控器使用摇杆来控制电脑画面中人物左右移动。摇杆与滑动变阻器的滑片相连，摇动方向与滑片移动方向一致，通过电压传感器检测摇杆摇动方向，传感器示数降低时，人物左移。下列电路设计中合理的是（　　） A. B. C. D. 4.（24秋·菏泽市郓城县·九上期中）如图甲所示为卓玛等同学探究“电流、电压、电阻的关系”实验电路图，电源电压为7.5V，且保持不变，滑动变阻器的阻值范围为0~30Ω，所用定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和30Ω。 （1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移到___________（选填“a”或“b”）端； （2）移动变阻器的滑片，记下对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I-U图像，由图乙可知：在___________一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的 ___________成正比； （3）图丙是仁增“探究电流与电阻的关系”所得到的图像，实验中他先用10Ω的电阻进行实验，结束后保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为15Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向___________（选填“a”或“b”）端移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数为___________V时，读出电流表的示数；并绘制成如图丙所示的I-R图像，由图丙可得到的结论：___________； （4）老师看了丙图后指出有一组数据不是通过实验得到的，该数据为___________（描述出该坐标点）。 巅峰训练 （24秋·淄博市张店区·九上期中）探究“电流与电压、电阻的关系”时，用到的器材有：电源（恒为4V）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、电阻R（5、10、20）、滑动变阻器（20　2A）、开关、导线若干。 （一）探究电流与电压的关系 （1）请在方框中画出“探究电流与电压关系”的电路图______。 （2）闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是______。 （3）排除故障，继续实验。记录实验数据如下表格所示，请你根据表中数据在下图中描点画出图像______。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 10 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.38 0.5 0.6 分析图像，可得出的实验结论是______；小明结合题目给出的已知条件，又反复研究了一下实验数据，发现有一次实验数据是不合理的，请你找出不合理的实验次数并说明理由______。 （二）探究电流与电阻的关系：将5电阻接入电路，记录电流表示数为0.3A；将电阻更换为10，移动滑片直至电压表示数为______V，记录电流表示数；再将电阻更换为20，发现无法完成实验。从本实验可行性与安全性考虑，电阻两端电压最小值应为______V。 5.在图所示的电路中, 电源电压保持6V 不变, R1 的阻值为10Ω。闭合开关S,电压表的示数如图所示。 (1) 求通过电阻R1 的电流； (2) 求电阻R2 的阻值。 电流与电压、电阻的关系 电流与电压的关系 电流与电阻的关系 欧姆定律 1 学科网（北京）股份有限公司 $$