亲爱的小作者你好，有用有意思同频同教材。这里是王刚的同步作文课，让每一个孩子享受写作。本期主题，状物怎能不比较？写景和状物常常被连在一起说，被叫做写景状物类作文。因为他们有很多共同的写作要点，一都需要安排一定的写作顺序，如由远到近，由上到下，就像我们由远到近写长城。二都需要抓住事物的特征，如景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵变化等。三都需要表达出强烈的情感和深刻的寓意。比如我们看到长城想到边关和爱国，看到月亮想到思乡。既然写景和状物有这么多共同点，那是不是可以偷个小懒，把写景的技巧直接套用到状物上呢？当然可以了，像上次协警说到的，按照合适的逻辑顺序，用恰当的比喻、排比等修辞手法，引用名言佳句，这些也能为你的状物作文增添色彩。那你可能要问了，既然这样，写景和状物有什么区别？要注意什么呢？写景偏重各个事物和他们之间的联系，包括视野里的很多物，比如写春天的景色，包括花草树木、小溪等，状物偏重于一个个具体实在的事物，是景的组成之一，比如写春天里的迎春花，所以状物的重点就是突出某一个物的特点，使得从一堆物中脱颖而出，那怎么突出特定的物呢？举个例子，冰淇淋店想让顾客们都买大杯冰淇淋，而不要中杯小杯怎么办呢？如果你细心观察就会发现，中杯小杯比大杯小了很多，却只比大杯便宜几块钱。比如500毫升的大杯28元，而300毫升的中杯却要26元。大杯的性价比高这么多，干嘛不买大杯呢？这样大杯就立刻从中杯小杯中脱颖而出，受到大家的青睐了。没有对比就没有伤害，我们的状物作文也可以用这种方法，通过对比突出你要写的那个物。大诗人刘禹锡曾写过一首诗，前两句是这样的，庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。意思是庭院前面的芍药花开的妖娆艳丽，却不够格调，少了一点大家女子的风范。池塘中的荷花倒是清雅洁净，却又少了点情运呢，像个古板无趣的女子。两句就引起了我们的好奇，刘禹锡啊刘禹锡，明艳的芍药你看不上，纯净的荷花你也不赞美，那到底什么花才入得了你的眼呢？刘禹锡接着说了，唯有牡丹真国色，花开时节动京城，唯独牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节，引得无数的人来欣赏，惊动了整个京城。看，这样一比较，就显示出牡丹是同时具备1经阁情4种资质，集齐了芍药和荷花的优点，这首诗就叫做赏牡丹。高尔基的一篇名作，常常被人拿来做朗诵，里面也用了这样对比的手法，就是海燕。在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔，一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望。在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着它们，这些海鸭享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了，蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下，只有那高傲的海燕勇敢地、自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔。瞧，用海鸥、海鸭和企鹅的胆小衬托出海燕的勇敢，这是不是比直接大篇幅的描写海燕更有效果？所以，要写一篇好的状物作文，怎能不比较呢？不过我要提醒你的是，想写好一篇状物作文，除了利用对比的技巧，也需要牢记我们最开始说的第三点，要有强烈的情感和深刻的寓意。比如高尔基写海燕，难道只是恰好看见了海燕，顺手写写？当然不是，他写海燕与暴风雨作战，是为了赞美战斗英姿，赞美勇敢这个品质，是为了歌颂当时俄国的革命者和号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。这就是高尔基的海燕所表达的强烈情感。还有作家许地山在他的散文落花生中写道，父亲说，花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看，它矮矮的长在地上，等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。它虽然不好看，可是很有用人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这里也把落花生和其他水果做了，比较突出了落花生的品质是为了说明做人的道理，这就是落花生的中心思想。所以各位小作者，当你要写一篇状物作文的时候，要先想一想我为什么要写这个物？他身上有什么品质是我想赞美的，他包含了什么寓意是我想告诉大家的，或者他身上曾发生过什么故事，对我有特殊的意义，让我看到它就产生情感的。在写作中利用对比的方法，突出事物的这个特点，把你的赞美或想表达的寓意用文字讲出来，就是一篇优秀的状物作文了。我只是抛砖引玉，你一定要举一反三，有用有意思。同频同教材，这里是王刚的同步作文课，让每一个孩子享受写作。我是王刚，期待你的精彩作品。