Unit 1 Greetings（单元测试·提升卷）英语鲁科版五四制三起三年级上册（新教材）

Unit 1 Greetings（单元测试·基础卷） 三年级上册鲁科版五四制三起（新教材） 参考解析 听力部分（40分） 一、听句子，选出你所听到的单词。（每小题2分，共10分） 1-5 B A B A A 听力原文：1.afternoon 2.I’m 3.thanks 4.meet 5.too 二、听录音，按所听到的顺序给下列句子排序，录音听两遍。（每小题2分，共10分） 1-5 ③⑤①②④ 听力原文:1.hello, I'm Liu Lei. 2.How are you? 3.Nice to meet you,too. 4.See you tomorrow. 5.Good morning, Miss Zhang 三、听录音，选出与所听内容相符的图片，将字母序号填到题前括号内，录音听两遍。（每小题2分，共10分） 1-5 A C C B C 听力原文：1.Hi, I'm Jenny. 2.Good morning,Guo Yang. 3.Hello, I'm Hua Mulan 4.Nice to meet you, Gao Qianyu. 5.Nice to meet you. 四、根据所听问句，选择合适的答语，录音听两遍。（每小题2分，共10分） 1-5 A A A A A 1.【解析】听力原文为：Good morning.所以答语也是Good morning. 2.【解析】听力原文为：How are you?.所以答语为I’m good,and you? 3.【解析】听力原文为：Nice to meet you.所以答语为Nice to meet you ,too. 4.【解析】听力原文为：Hello，I’m LiuYang.是自我介绍，所以答语为问候,Hi/hello,... 5.【解析】听力原文为：Good afternoon，所以答语为Good afternoon。 笔试部分（60分） 五、选出不同类的一项（每小题2分，共10分） 1-5 C D E B A 1.Good afternoon.【解析】图片显示学生向校车司机问好，应选择与校车司机问候相同的。 2.I’m good.【解析】图片场景火星向祝融问how are you?祝融应答：I’m good. 3. Goodbye!【解析】图片为挥手告别场景，选择告别用语。 4.Hello,Miss Zhang.【解析】图片为Miss Zhang在给同学们做自我介绍，同学们应该是和Miss Zhang打招呼。 5.Nice to meet you,too.【解析】图片为两人初识问候，应答为Nice to meet you,too。 六、单项选择。（每小题2分，共10分） 1-5 C B B C C 1.C. Good morning, Li Ming.【解析】上句为“Good morning, Gao Qianyu.”，应答需相同问候并称呼对方名字。A（重复自我介绍）、B（时间错误）不符。 2.B. Hi, Liu Yang.【解析】自我介绍后，应答需用“Hi”称呼对方名字。A、C（时间限定错误）。 3.B. How are you?【解析】答语为“I'm fine, thank you.”，推断问句为“How are you?”，A（反问）、C（问名字）不符。 4.C. Thank you,Lele.【解析】同学帮忙，我们应该表达感谢之情。。A（打招呼）、B（自我介绍）不符。 5.C. Goodbye.【解析】离别就是告别，告别应用Goodbye。A（早上问好）、B（下午问好）错误。 七、读一读，给下列句子或对话选择恰当的图片，序号填写到题前括号中。（每小题2分，共10分） 1-5 C E D B A 1.C【解析】图片为哪吒卡通形象，匹配句子“Hello, I'm Nezha.”。 2.E【解析】图片为挥手告别，匹配对话“Goodbye, Jenny. — See you tomorrow.”。 3.D【解析】图片为握手场景，匹配“Nice to meet you. — Nice to meet you, too.”。 4.B【解析】图片为早晨问候，匹配“Good morning, Jenny. — Good morning, Li Ming.”。 5.A【解析】图片为火星与祝融对话，匹配“Hello, Mars! I'm Zhurong. — Hi, Zhurong!”。 八、读一读，给下列句子重新排序。（每小题2分，共10分） 1-5 ③④①⑤② 1. Hello, Li Ming.【解析】对话开头为打招呼。 2. Hi, Yuan yuan. How are you?【解析】寒暄询问状态。 3. I'm good, thank you. And you?【解析】回答并反问对方。 4. I'm fine, too.【解析】回答别人的问候。 5.Let's go to school together.【解析】提议共同去学校。 九、补全对话。（每小题2分，共10分） 1-5 E B A C D 1.E. Good morning, everyone.【解析】课堂开始时的集体问候。 2.B. Hello, I'm Zhao Yang.【解析】新同学自我介绍。 3.A. Nice to meet you, Zhao Yang.【解析】回应自我介绍。 4.C. Nice to meet you, too!【解析】礼貌回应问候。 5.D. This is my painting.【解析】介绍画作，与后文“Wow, it's beautiful!”呼应。 十、【新情境·任务型阅读】阅读对话，判断下列句子说法是否正确，正确写“T”，错误写“F”。 （每题 2 分，共 10分） 1-5 T T F T F 1.T【解析】原文明确提到“Li Xin: I'm fine, thank you.”。 2.T【解析】Wang Tao介绍张强为“my friend Zhang Qiang”。 3.F【解析】对话发生在操场（“英语角”活动），非教室。 4.T【解析】Wang Tao和Li Xin初次见面（“Nice to meet you”）。 5.F【解析】对话结尾上句为Nice to Meet you.张强应该回应：Nice to meet you,too. 学科网（北京）股份有限公司 $$请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听句子，选出你所听到的单词录音，听两遍。one。afternoon. afternoon. too. am. am. three. thanks. thanks. Four . met. meet. five. to. two. 2、听录音，按所听到的顺序给下列句子排序，录音听两遍。One, hello, i'm newly. Hello, i'm really. Too. how are you? How are you? Three. nice to meet you, too. Nice to meet you, too. Cool. see you tomorrow. See you tomorrow. five. Good morning, miss jang. Good morning, miss jang. 3、听录音，选出与所听内容相符的图片，将字母序号填到提前括号内，录音听两遍。One. hi, i'm Jenny. Hi, i'm Jenny. too. Good morning, good Young. Good morning, good Young. Three. hello, i'm for A. Hello, i'm for a milland. Fool. nice to meet you. 高倩宇。Nice to meet you. 高倩宇。five. Nice to meet you. Nice to meet you. 4、根据所听问句选择合适的答语。one。Good morning. Good morning. Too, how are you? How are you? Three, nice to meet you. Nice to meet you. For . hello. i'm new Young. Hello, i'm new Young. five. Good afternoon. Good afternoon. 听力部分到此结束，请继续答题。 Unit 1 Greetings（单元测试·提升卷） 鲁科版三起2024三年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 听力部分（40分） 一、听句子, 选出你所听到的单词，录音听两遍。（每小题2分，共10分） ( )1. A. morning B. afternoon C. goodbye ( )2. A. I’m B. nice C. how ( )3. A. fine B. thanks C. bye ( )4. A. meet B. see C. tomorrow ( )5. A. too B. good C. you 二、听录音，按所听到的顺序给下列句子排序，录音听两遍。（每小题2分，共10分） ( )1. Nice to meet you, too. ( )2. Good morning, Miss Zhang. ( ) 3. Hello, I’m Liu Lei. ( ) 4. How are you? ( )5. See you tomorrow. 三、听录音，选出与所听内容相符的图片，将字母序号填到题前括号内，录音听两遍。（每小题2分，共10分） ( )1.A. B. C. ( )2.A. B. C. ( )3.A. B. C. ( )4.A. B. C. ( )5.A. B.C. 四、根据所听问句，选择合适的答语。（每小题2分，共10分） ( )1. A. Good morning! B. Good afternoon! ( )2. A. I’m good, and you? B. I’m Jenny. ( )3. A. Nice to meet you, too. B.I’m fine, thank you. ( )4. A. Hi! Liu Yang. B.Hi, I’m Liu Yang. ( )5. A. Good afternoon. B. Goodbye. 笔试部分（60分） 五、根据图片内容，选择合适的句子补全对话。（每小题2分，共10分） A. Nice to meet you, too. B.Hello, Miss Zhang. C.Good afternoon. D. I’m good. E.Goodbye! 2.______________ 1.______________ 5.______________ Hi, I’m Gao Qianyu. Nice to meet you. 4.______________ 六、单项选择。（每小题2分，共10分） ( )1.— Good morning, Gao Qianyu. —_____________ A. Hello, I’m Gao Qianyu. B. Good afternoon, Li Ming. C. Good morning, Li Ming. ( )2.— Hello! I’m Liu Yang. — ________ A. Good morning, Liu Yang. B. Hi, Liu Yang. C. Good afternoon, Liu Yang. ( )3.— Hi, Guo Yang,_______.---I’m fine, thank you. A. And you? B. How are you? C. What’s your name? ( )4.【新情境·行为导向】同学乐乐帮你捡起来你掉在地上的铅笔，你应该说：_________ — ___________ A.Hello, this is Lele. B. Hello, Lele. C. Thank you, Lele. ( )5.【新情境·传统文化】我国是礼仪之邦，中华文化博大精深，唐代诗人李商隐有诗云：相见时难别亦难，东风无力百花残”，此诗句表达了离别之情，“离别”在英文中如何表达：________ A. Good morning. B. Good afternoon. C. Goodbye. 七、读一读，给下列句子或对话选择恰当的图片，序号填写到题前括号中。（每小题2分，共10分） A. B. C. D. E. ( )1. Hello，I’m Nezha. ( )2. --Goodbye, Jenny.--See you tomorrow. ( )3. --Nice to meet you.--Nice to meet you,too. ( )4. --Good morning, Jenny.--Good morning,Li Ming. ( )5. --Hello, Mars! I’m Zhurong. --Hi, Zhurong! 八、读一读，给下列句子重新排序。（每小题2分，共10分） ( )I’m good, thank you.And you? ( ) I’m fine, too. ( )Hello, Li Ming. ( )Let’s go to school together.（让我们一起去上学吧！） ( )Hi, Yuan yuan.How are you? 九、补全对话。（每小题2分，共10分） 美术课上，同学们正在互相介绍自己的画作，新转来的同学赵阳也加入了讨论。A. Nice to meet you, Zhao Yang. B. Hello, I'm Zhao Yang. C. Nice to meet you , too! D. This is my painting.（这是我的画） E. Good morning, everyone. Students（同学们）: 1. _______ Zhao Yang: 2. _______ I'm new（新来的） here. Lily: 3. _______ I'm Lily. Zhao Yang: 4. _______ .5. _______ Lily: Wow, it's beautiful! I like painting too. 十、【新情境·任务型阅读】阅读对话，判断下列句子说法是否正确，正确写“T”，错误写“F”。 （每题 2 分，共 10分） 学校组织 “英语角” 活动，三年级同学在操场上互相认识，用英语打招呼。 Wang Tao: Hello! I'm Wang Tao. What's your name? Li Xin: Hi, Wang Tao! I'm Li Xin. Wang Tao: Nice to meet you, Li Xin. Li Xin: Nice to meet you, too. Wang Tao: How are you today? Li Xin: I'm fine, thank you. And you? Wang Tao: I'm good. Look, that's my friend Zhang Qiang. （那是我的朋友张强。）Let's say hello to him. Wang Tao & Li Xin: Hi, Zhang Qiang! Zhang Qiang: Hello, Wang Tao! Hello, I'm Zhang Qiang. Li Xin: Nice to meet you, Zhang Qiang. Zhang Qiang:_______ ( )1. Li Xin says（说） "I'm fine, thank you. ( )2. Wang Tao and Zhang Qiang are friends. ( )3. They meet in the classroom（教室）. ( )4.Wang Tao and Li Xin meet at first. （第一次见） ( )5.At last（最后），Zhang Qiang can say（说）Goodbye! 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$