第2章 第2节 第2课时 种子植物（听课本）-【牵手名师】2025-2026学年新教材七年级上册科学同步自学课（浙教版2024）

第2章丰富多彩的生命世界 第2节 形形色色的植物 第2课时种子植物 知识点】 物，其花朵呈金黄色。判断宁波石豆兰 是被子植物的主要依据是其()。 一、种子植物 1.概念：能产生 的植物叫作 种子植物。 2.类别：种子植物分为 和 两大类。 二、裸子植物和被子植物 A.有根 1.裸子植物。 B.有茎和叶 (1)特征：种子没有 包被。 C.有花和果实 (2)组成：根、茎、叶、种子。 D.有种子 (3)分布：能在 的土壤中生 【例2】如图所示是银杏树上结的白果，对白 长，分布广泛。 果的描述正确的是( (4)常见植物：马尾松、苏铁、银杏、雪 松、水杉、侧柏等。 2.被子植物（也常被称为 植物)。 (1)特征：种子有 包被。 (2)组成：根、茎、叶、花、果实、种子。 A.白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落 (3)分布：被子植物是自然界中种类最 B.白果是银杏的果实，有果皮包被 、分布最 、最高等的植物。 C.白果是银杏的种子，没有果皮和种皮 (4)常见植物：苹果、西瓜、桃、豌豆、葡 包被 萄、水稻、小麦、玉米、青菜、橘子、月季等。 D.白果是银杏的种子，没有果皮包被 3.棵子植物和被子植物的根本区别和 【例3】红豆、黄瓜、番茄，紫菜都是餐桌上常 差异。 见的食物，小科想获取它们的种子，你 (1)根本区别：种子有无 认为小科不可能得到的是( )。 (2)差异：有无花和果实。 A.红豆的种子 B.黄瓜的种子 例题解读》 C.番茄的种子 【例1】宁波石豆兰（如图）是植物研究专家 D.紫菜的种子 林海伦在宁波发现的一种兰科新种植 2 梦率手名师精准学讲练·科学·七年级上册·浙教版 【例4】被子植物的种子有果皮包被，果皮存 (2)从五种植物的结构分析，其中最低 在的重要意义是( 等的植物是 (填字母)，你的依 A.保护种子 据是 B.储存营养 【例8】如图所示的是几种植物，请分析并 C.萌发较快 回答问题。 D.有利于营养的吸收 【例5】生物圈中的植物种类繁多，形态各 异。下列相关叙述正确的是( ）。 A.被子植物能开花并结出果实和种子 B.苔薛植物有根、茎、叶的分化 C.雪松、马尾松的种子有果皮包被 D.贯众属于裸子植物，能够产生孢子 【例6】下列有关种子植物的叙述，不正确的 是()。 A.松树、桫椤、银杉、牡丹、水绵都是种 D E 子植物 (1)B植物和C植物的共同特点是都能 B.种子植物可分为裸子植物和被子植物 产生 ,但B植物的该结构有 C.种子植物能产生种子并用种子繁殖 包被。 D.种子植物种类多、分布广，与人类关 (2)具有根、茎、叶的植物有 系密切 (填字母，下同) 【例？】某科学小组进行野外实习，采集到五 (3)图中五种植物中最高等的是 种植物，根据它们的器官特征制作出了 最低等的是 下表，表中“十”表示有，“一”表示没有。 (4)可用于监测空气污染程度的指示植 请根据表中信息，回答下列问题 物是 植物 茎、叶 根 花 果实 种子 A B D E (1)其中D植物属于 植物，它 通过 (选填“种子”或“孢子”) 进行繁殖。null