专题1 第3讲 第2课时 实用文的文体特征题（课件）-【新高考方案】2026年高考语文一轮总复习（双线复习版）

实用文的文体特征题 第2课时 1 考法一　科普文要素分析 考法二　访谈要素分析 目录 课时跟踪检测 2 考法一　科普文要素分析 3 常见 设问 1.第③④段的语言有哪些特点?请作简要分析。 2.(2023·四省联考)好的科普文应该具备哪些要素?请结合文本材料进行分析。 3.(2020·新课标Ⅱ卷)如何理解文中画横线句子的作用?请结合材料简要分析。 题型 特点 科普文的命题，除常规阅读题型外，还紧扣科普文自身的文体特点，注重从多个角度(如说明顺序、说明方法、说明语言等)进行深度考查，考出“这一类型”文章独有的特色。 |明|确|题|型|特|点| 4 (一)赏析科普文的文体特点 1.科学性 科学性是所有科技作品的生命，而科普文则担负着向大众普及科学知识、启蒙思想的职责，更应保证科学性。无论是阐明科学原理，还是介绍或推广某一先进的科学技术，都旨在揭示事物发展规律，探求客观真理，使之成为人们认识世界、改造世界的指南。文章提供的材料都应是准确无误的事实材料，而且这些事实材料都应经得起实践检验。除了内容的真实性外，科普文章的科学性还体现在论证的严密性、遣词用句的准确性等方面。 |培|优|知|能|素|养| 5 《自然选择的证明》是一篇科学论著，论证的严密性在遣词造句方面有着鲜明的体现，如“在一定程度上，我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这很大一部分应归功于自然选择”，“在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范围的词语，作者运用这些词语体现了语言的准确性、严谨性。 6 2.思想性(人文性、社会性) 科普文是科学技术与社会生活之间的一座桥梁。它在向读者传授知识的同时，也使读者受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，也在宣传着科学的世界观和方法论，以提高人们的科学素质和思想素质。 3.通俗性 通俗性指用明白晓畅的方式，深入浅出、通俗易懂地介绍、解释和表现科学内容，使之生动具体。整个科普文的创作过程，实际上也是专业知识通俗化的过程。 7 4.逻辑性 科普文以逻辑思维为基础，通过概念、判断、推理，在不断地叙述、说明、论证中揭示事物的现象和本质，从而得出新的概念和结论。行文缜密，结构严谨，富有理趣。因此，逻辑思维是科普文最基本的思维方式。逻辑性也是科学性的内涵之一。 8 5.文学性(生动性) 科普文的语言具有一定的生动性和丰富性。有时会使用比喻、拟人等修辞手法进行形象的说明，甚至兼以议论、抒情等。《宇宙的边疆》一文的语言通俗易懂但又不失文艺性，如“海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤……”，运用比喻的手法，将宇宙比作浩瀚的大海，生动形象地说明了这样的道理：人类对宇宙的探索才刚刚开始，宇宙中还有很多奥秘等着我们去发现。 9 (二)分析科普文的结构特点 科普文的结构一般为“倒金字塔”：首先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解或新挑战，然后从不同角度具体介绍这个“新”的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。 (三)把握科普文的说明顺序 一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途、总分总等)。科普文的整体布局一般有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式，局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等。 10 《中国建筑的特征》概括了中国建筑的九大特征，从说明顺序上看，是按照逻辑顺序展开的。先由建筑物下部的台基、中间的房屋和上部的屋顶的主要构成讲起，再依序从结构原则、方法，斗拱、举折、举架的结构特征和装饰特征以及屋顶、颜色、构件和材料的装饰特征等方面作清晰的介绍。逻辑上先总后分，先主后次，从结构特征到装饰特征，层次清晰严密。《宇宙的边疆》采用的是空间顺序，介绍的顺序为宇宙→星系(星系群、子星系)→恒星→太阳系及其行星→地球。 11 (四)赏析科普文的语言特点 1.理解科普文的语句 对科普文语句的理解可以是对语句的具体含意、指代以及作用等方面的理解。含意主要考查对语句意思的理解，语句的指代主要考查语句指代了文本中的哪些具体内容，作用主要考查语句在结构、观点表达、主题呈现等方面的用途。如2020年新课标Ⅱ卷第5题，便考查了理解句子的作用。 12 2.鉴赏科普文语言“3类型” (1)如果要概括语言的整体风格，可从以下方面思考。 或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或雅致，或通俗。 13 (2)如果要赏析科普文语言的准确(严谨)、简明，可从以下方面思考。 ①从遣词造句力求精确、合乎语法习惯方面考虑。高考选入的文章在介绍科技成果时，往往展望推广应用后的情景，或预示向纵深发展的前景，因而较多地运用“如果”“假如”“可能”“将会”等预测性词语，有时也会运用“基本”“根本”“重要”“十分”“非常”等表程度的词语，这些都是分析语言的准确性需要关注的。②从所运用的专业术语，科学解释准确无误、毫无歧义方面考虑。③从所引用的事实确凿、数字精确等方面考虑。 14 (3)如果要品析语言的生动性与形象性，可从以下方面思考。 ①从记叙和描写方面考虑。记叙的曲折生动，描写的丰富精彩等。②从运用的修辞方面考虑。抓住文中的比喻句、拟人句等品味。③从语言的语体方面和句式方面考虑。如口语的活泼、短句的干净利索等。④从穿插趣闻方面考虑。 15 (五)赏析科普文的说明方法 常用的说明方法有：举例子、打比方、下定义、画图表、作诠释、作比较、引资料、分类别、列数字等。我们首先要明确各种说明方法的特点，然后在阅读时将它们标注出来，并结合具体语境，体会其作用。 16 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。 古怪的重水 叶永烈 ①1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。 |即|时|迁|移|应|用| 17 德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。 ②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢?这神秘的产品，就是重水! 18 ③重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。然而，它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0 ℃结冰，在100 ℃沸腾。然而，重水却在3.8 ℃结冰，在101.42 ℃沸腾。普通水的密度在4 ℃时最大，重水的密度在11.6 ℃时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水!普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。 19 ④在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢?人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。 (摘编自《百年百篇经典科普》) 20 1.(赏析科普文语言)第③④段的语言有哪些特点?请作简要分析。(6分) 参考答案：①严谨。运用作比较、举例子、列数字等说明方法，准确严谨地说明了重水的特性。 ②简明。多使用短句，语言简洁明白。如“在大自然中，普通水很多，然而重水却很少”。 ③通俗易懂。语言朴素自然，平实客观。如“重水这名字，便是打这儿来的”，读起来亲切自然。 ④生动。有些句子运用了修辞手法，如“跟普通水有着许多不同的‘脾气’”，运用了拟人手法，形象生动。 21 二、阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①植物为人类和其他动物提供食物和住所，还能调节气候，给地球带来生机和活力。但由于人类活动对环境的影响，地球上的物种正在加速灭绝，植物也不例外。据统计，从1753年至2018年，全球范围内已经有571种种子植物在野外灭绝。一种植物的消失，对我们来说，并不仅仅是单一物种的消亡，也将会引发一系列的连锁反应。 22 23 因此，对于育种专家而言，不适合食用的野生稻可以为改良栽培稻储备丰富的基因源，对解决粮食安全、维护人类生存发展具有重大意义。因此，为了保护野生植物资源，科学家想出了建造植物“诺亚方舟”的方法，将野生植物的种子提前保存起来，以备不时之需。现在，很多国家都在努力建设自己的种子库。而坐落于云南昆明的中国西南野生生物种质资源库，是我国重大科学工程，也是亚洲最大的野生生物种质资源库。 24 ③种质资源是指有活力、有生命力、可以传递给后代的遗传资源，如植物的种子。种子大约出现在3.6亿年前，是陆地植物在与环境相互适应的过程中不断演化出的高度复杂而精妙的结构，包含植物的全部遗传信息。通常，成熟的种子会在适宜的条件下开始萌发。但有时，种子也会因进入休眠状态而无法萌发。造成种子休眠的原因大致分为两种：一种是种子自身的原因，如胚还需要继续发育或被种皮密封而未能获得足够的水分和空气； 25 另一种则是外部原因，种子已充分成熟，只因环境不具备萌发所必须的条件而被迫处于暂时停顿状态。这两种因素既可以单独作用，也可以复合作用，使种子进入不同深浅程度的休眠状态。种子的休眠特性是一种植物特有的生存策略，可以让植物更好地适应环境，在最适宜的条件下萌发生长。正是因为这一特性，才使建立种子库、通过保存种子来保护植物多样性的方案成为可能。 26 ④为了保证种子能长久保存，首先要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种子。种子采集通常从容易采集的区域入手，逐渐延伸到更偏远的地区。种子被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与标本、数据表、DNA材料、照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创造适宜的条件将种子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后需要的时候再次利用。对于大多数种子而言，高温高湿环境会加速其萌发过程，促进种子的呼吸作用，加速物质代谢，也会导致出现霉变等问题。相比之下，种子更喜欢干燥低温的贮藏环境。 27 28 ⑤保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新使用，也就是把“沉睡”的种子“唤醒”，使原本处于休眠期的种子正常萌发。为此，要周期性地给种子做萌发实验。一般情况下，在种子送入冷库一周后，就可进行初次萌发实验，萌发率在75%以上即视为合格。接下来，每隔5—10年，就要从冷库中取出一部分种子进行萌发实验，监测种子的活力情况。 29 ⑥理论上，对于冷库中处于休眠状态的种子，只要打破休眠条件，就能刺激种子萌发。但实际上，经过干燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反应。比如一种叫白楸的植物，它的种子冷藏后便不能萌发。遇到这种情况，研究人员会先利用能将活细胞代谢产物染色的化学试剂进行染色实验，判断种子是否还具有活力。染色结果显示，白楸种子并没有失活。切片观察后发现，原来白楸种子的含油量特别高。冷藏之后，种子细胞内的油脂发生凝固，而在进行萌发实验的25 ℃的条件下，凝固的油脂没有融化。当把环境温度升高至45 ℃时，种子细胞内的油脂仍处于凝固状态。随着温度的继续升高，种子才逐渐萌发。简单地说，这类种子被冻僵了，需要给它“泡热水澡”，才能够苏醒过来。 30 31 ⑦另外，还要充分考虑植物原始的生长环境。比如，青藏高原的昼夜温差大，所以要把来自这一地区的种子放在培养箱里面，模拟白天温度高、晚上温度低的环境，通过变换温度，让它们能够萌发。 32 33 2.(把握说明顺序)请简要梳理本文的讲述顺序，并分析为什么这样安排。(4分) 解析：(1)讲述顺序。材料共八段，根据第①段的内容和第②段中的“一种植物的灭亡可能会导致几十种伴生物种的消失，植物的大量灭绝将会动摇人类生存和发展的塔基”“因此，为了保护野生植物资源，科学家想出了建造植物‘诺亚方舟’的方法，将野生植物的种子提前保存起来，以备不时之需”可知，这两段介绍了植物的价值和植物大量灭绝对人类的影响，表明了种子库建立的必要性。第③段强调种子的休眠特性使“建立种子库、通过保存种子来保护植物多样性的方案成为可能”，介绍了种子库建立的可能性。 34 第④~⑧段讲述种子库的工作流程，包括种子采集、种子保存、种子“唤醒”等。其中第⑥~⑧段从冻僵种子的“唤醒”、植物原始生长环境等方面讲述了种子保存面临的挑战。综合以上分析组织答案即可。 (2)原因。结合思维逻辑规律作答即可。 参考答案：讲述顺序：首先介绍种子库建立的必要性及可能性，接着讲述保存种子的过程、方法与面临的挑战。 原因：先介绍为什么建种子库，再讲述怎样保存种子以及保存过程中面临的挑战，符合公众的认知规律和认知需求。 35 3.(赏析科普文文体特点)本文兼具科学性与社会性，请结合材料简要分析。(6分) 解析：①根据文中“理论上”“但实际上”“冷藏之后，种子细胞内的油脂发生凝固……随着温度的继续升高，种子才逐渐萌发”等严谨的科学表述，以及“白楸种子萌发实验记录”的图表可知，本文用准确严谨的科学语言，呈现了实证研究的科学结果，具有科学性。 36 ②根据原文“植物为人类和其他动物提供食物和住所，还能调节气候……植物也不例外”“地球上的生物并不是孤立存在的……植物的大量灭绝将会动摇人类生存和发展的塔基”“现在，很多国家都在努力建设自己的种子库”，以及材料对保存种子的过程、方法与挑战的科学性介绍可知，本文选题聚焦物种保护的时代关切，旨在提升公众的科学素养，具有社会性。 参考答案：①本文用准确严谨的科学语言，呈现实证研究的科学结果，具有科学性； ②本文选题聚焦物种保护的时代关切，旨在提升公众的科学素养，具有社会性。 37 考法二　访谈要素分析 38 常见 设问 1.记者是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的?请结合材料简要分析。 2.本文提问方式有什么特点?请简要分析。 3.访谈的提问都是非常有技巧的，请就本文简要分析。 题型 特点 访谈文本的命题，除信息类文本的常规题型外，还重点考查具有文体特色的提问技巧，这也是选用访谈文本的用意之一。 |明|确|题|型|特|点| 39 1.明确访谈的基本特征 (1)针对性。由于访谈主要是针对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性非常强。 (2)专题性。访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不出新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。 |培|优|知|能|素|养| 40 (3)典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性，也就是说访谈的内容具有代表性。它应该是在一定的起点或一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。 41 2.运用访谈技巧 访谈的技巧主要表现在态度、提问技巧和话语技巧等方面。 态度 抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈 提问技巧 一般 提问 方法 趣问 利用一些诙谐有趣、形象生动的话题，以消除陌生感，拉进双方的距离 直问 不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来 推问 运用逻辑推理，提出问题 旁问 有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛 42 提问技巧 应变 追问 方法 追问 对访谈对象表述中的疑点或没有充分说明的地方进行再次提问，使访谈对象顺着访谈者的思路继续回答 延伸 对访谈对象没有谈及的领域进行引导，拓宽范围，避免片面性 对比 访谈者对访谈对象就某一个现象的不同陈述进行对比提问，或者引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问 续表 43 话语技巧 修辞技巧 引用、比喻、反问、反复等 思路 开门见山表明态度；委婉含蓄呈现观点；层层推进揭示本质；顾左右而言他巧避锋芒 语言风格 朴实无华、浅显易懂、生动形象 续表 44 阅读下面的文字，完成后面的题目。 中国共有56项世界遗产，位于全球前列。然而在经济社会高度发达的当下，年轻人对遗产资源重要性的认识不到位，对遗产资源的关注度还有待提高。如何挖掘遗产的当代价值，更好地保护和传承这些丰富的遗产资源，是一个宽泛又关键的命题。 为此，《南方周末》与中国人民大学环境学院副教授苏明明进行了一次访谈。 |即|时|迁|移|应|用| 45 记者：很多遗产资源当年的功能已经不存在了，它们在当代社会的价值是什么? 苏明明：遗产是源于过去，但现在仍然有价值，并且是值得去传承到未来的资源。遗产的价值是丰富和多样的，比如教育、科研等。如故宫博物院除了参观游览，还有强大的文化展示、宣传功能等。各功能之间不是孤立的，而是相互关联的。此外，遗产资源还可以通过功能转换再利用，比如北京798、首钢园等，都是工业遗产转化为艺术空间、游憩休闲区、社区公共空间等符合现代需求的新功能区。遗产的价值和内涵不断地在被重新定义，需要用发展、动态的眼光去看待。 46 记者：若旅游发展与遗产保护出现了矛盾，该怎么办? 苏明明：遗产保护和旅游发展并不冲突。合理的旅游规划和管理非常重要，不仅要有当地政府、规划设计单位、旅游管理机构的参与，当地社区的参与也十分重要。 在旅游开发中，我们要保护和传承遗产资源的物质形态，比如村落的格局、传统建筑等，也需要保护像传统艺术表演形式、传统生活方式等非物质文化遗产，更需要保护创造和传承遗产的人。 47 因为原住民也是遗产地重要的组成部分，如果原住民不存在了，只剩下建筑的空壳，就没有了遗产资源中蕴含的人地关系了。不能为了满足游客的体验，就希望社区居民都住在原始的房子里过着原始的生活。所以我们强调动态保护、适应性管理。一方面保存传统文化和生活方式；另一方面也让社区的居民能够有更好的生活品质，满足居民更多样的发展需求。比如，通过基础设施提升改善居民的居住条件，通过旅游等其他产业发展为居民、特别是为年轻人提供更多的发展机会。 记者：你刚才特别提到了年轻一代，遗产对年轻一代的意义和价值是什么? 48 苏明明：对遗产地社区的年轻一代来说，一方面，遗产资源的保护和发展是新的生计或者发展机会；另一方面，年轻人对自己出生的社区和乡土环境有很强的情感依恋，回到家乡参与遗产保护，传承当地文化，能够找到自身的归属感，强化文化认同和身份认同。 记者：然而，现在遗产地的年轻人往往不愿意留在家乡，怎样让他们留下来保护遗产? 49 苏明明：现在，很多遗产地都存在代际问题。尤其是非物质文化遗产和农业文化遗产面临的代际危机可能更严重。伴随着经济发展和社会进步，年轻一代面临更多样的选择和发展机会，对于遗产的认知和发展需求也不尽同，关键在于让年轻人喜欢上遗产资源，那么如何让遗产资源更好地和年轻一代对话呢?识别遗产对年轻一代的意义和价值，重视对年轻人本土文化的教育，这才是吸引年轻人留在家乡传承和保护遗产的核心。现在，很多遗产地都在吸引年轻人回乡发展、创业。除了旅游业，还有文创、民宿、研学等新的产业形式吸引着更多年轻人加入遗产保护、传承和发展的行列。这些都是有益的尝试。 (摘编自《南方周末》2021年8月18日) 50 这篇访谈的提问有什么特点?请简要概括说明。(6分) 解析：文章第一段说到“如何挖掘遗产的当代价值，更好地保护和传承这些丰富的遗产资源，是一个宽泛又关键的命题”，所以记者提问的时候，就直接问到遗产资源在当代社会的价值是什么，可以说是开门见山。本文记者首先提问遗产的当代价值，接着又问如果旅游发展和遗产保护出现矛盾应该怎么办，然后又问到遗产对年轻一代的意义和价值，以及怎样让年轻人留下来保护遗产。这些问题都是紧紧围绕遗产的话题展开，并顺着、借着对方的回答进行追问，针对性强。这样提问一步步将对话向前推进，层层深入，逻辑性强。且记者在提问时紧紧围绕话题，语言简明，直截了当。 51 参考答案：①开门见山，直接发问遗产的当代价值； ②紧密围绕话题，顺着、借着对方的回答进行追问，针对性强； ③逐步深入地提问，从遗产的价值问起，到遗产旅游发展与遗产保护的关系，再到遗产对年轻人的意义和价值，最后到怎样吸引年轻人传承和保护遗产，把对话一步步向前推进，层层深入，逻辑性强； ④提问语言简明扼要、直截了当。 52 课时跟踪检测 53 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一：由于光速是信号传播的最大速度，当我们观看远距离外的物体时，看到的并非它现在的影像，而是之前某一时刻的。宇宙大爆炸发生在138亿年前，因此我们现在所能看到的最远处来的光就是那时发出的。由于光传播的这段时间里宇宙膨胀造成的距离改变，发出这些光的地方与我们现在的距离不是138亿光年，而是大约469亿光年。这就是我们此刻所能观测到的宇宙范围，称之为“粒子视界”。当然，未来的观测者将能够看到来自更遥远的地方传来的光波。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 我们未来可观测的范围还受到宇宙膨胀速度的影响。由于宇宙膨胀，宇宙间相距遥远的两点在相互远离，远离的速度正比于它们之间的距离，这就是哈勃定律。因此只要足够远，远离的速度将超过光速。这与相对论中光速是物体或信号传播最大速度的说法并不矛盾，因为这是空间膨胀引起的，其速度是相对于遥远的物体而不是本地的物体。如果宇宙膨胀减慢，光最终还是会传过来。但是现在人们发现宇宙膨胀在加速，这种情况下一定距离之外的光将永远无法抵达我们这里，这个界限称为“事件视界”。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 通常我们把信号所能传播范围以内的时空称为“可观测宇宙”，有时就干脆简称为“宇宙”。由于上述粒子视界和事件视界的存在，可观测宇宙是有限的，但是在可观测宇宙之外时空还是可以存在的。如果空间是无限的，时空中将存在大量甚至无穷多彼此互相没有直接因果联系的部分，有些学者把这些也称为不同的宇宙。不过，在传统的宇宙大爆炸理论中，这些时空区域都有相同的膨胀历史。因此，称它们为同一宇宙的不同部分更合适一些。 (摘编自陈学雷《宇宙是唯一的吗?》) 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 材料二：星系是由气体、尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成。在所有星系里，行星的数量跟恒星的总数大概一样多，即1011×1011=1022，在这样庞大的数量里，难道只有一个普通的恒星——太阳——是被有人居住的行星伴随着吗?为什么我们这些隐藏在宇宙中某个被遗忘角落里的人类就这样幸运呢?我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。80亿光年以外嵌着银河系的星系团催迫着我们去探索，探索太阳和地球就更不用说了。我们确信，有人居住的这个行星只不过是一丁点儿的岩石和金属，它靠着反射太阳光而发出微光。在这样的大距离里，它已经消失得无影无踪。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 但是，这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”。本星系群宽达数百万光年，大约由20个子星系组成，是一个稀疏、模糊而又实实在在的星系团。其中的一个星系是M31，从地球上看，这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。M31有两个伴侣，它通过引力——跟使我待在座椅上相同的物理学定律——将矮椭圆星系束缚在一起。整个宇宙中的自然法则都是一样的。我们现在离地球200万光年。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 M31以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自己的星系。它的旋涡臂缓慢地转动着——每2.5亿年旋转一周。现在，我们离地球4万光年，我们正处于密集的银河中心。但是，假如我们希望找到地球的话，就必须将方向扭转到银河系的边远地带，扭转到接近遥远的旋涡臂边缘的模糊的地方。 我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。但是那些星团不断地从三星系逐渐转化成由数十个恒星组成的松散的星团，再转化成由百万个恒星组成的璀璨夺目的大球状星团。有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息；多数双星都像木星与太阳一样分离开来。有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几千米以外就看不见了。有些恒星的光彩长年不减；有些恒星闪烁不定，或以匀称的节奏闪烁着。 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。银河里大约有4 000亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。 (摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》) 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) (　 ) A.光速是信号传播的最大速度，我们目前观测到的天体不是其现在的影像，而是很多亿年前它们的影像。 B.宇宙间某个星球所发出的光能否到达另一个星球，要看它们之间的距离，以及宇宙膨胀速度的快慢。 C.在数量庞大的星群之中，应该还有其他的像太阳一样的恒星，其周围伴随着行星，行星上有生命存在。 D.我们所能看到的恒星，其存在状态有很大区别，有的正处于青年或中年时期，有的则已经接近消亡。 √ 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 解析：A项，“我们目前观测到的天体不是其现在的影像，而是很多亿年前它们的影像”表述错误，由材料一第一段可知，此结论成立的前提是天体距离我们很遥远，而如果天体离我们非常近，那么就未必需要很多亿年才能把光传到地球上。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) (　 ) A.人类观测的宇宙范围有限，这缘于粒子视界的存在，但在“可观测宇宙”之外，时空还是可以存在的，而且可能无限广阔。 B.地球上的岩石和金属因为反射太阳光而发出了微光，但是这些微光，在80亿光年这样的大距离之外其实很难看到。 C.“我们现在离地球200万光年”“现在，我们离地球4万光年”带有解说性质，由此可推断材料二是解说词类文本。 D.本星系群大约是由20个子星系组成的，其中名为M31的星系就是我们的银河系，我们的地球就处在银河系的边缘地带。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 解析：A项，“人类观测的宇宙范围有限，这缘于粒子视界的存在”以偏概全，材料一的表述为“由于上述粒子视界和事件视界的存在，可观测宇宙是有限的”。 B项，“地球上的岩石和金属因为反射太阳光而发出了微光”错误，材料二只是在用岩石和金属代指地球，并非说地球上实际的岩石和金属反射了太阳光。 D项，“其中名为M31的星系就是我们的银河系”错误，由材料二“M31以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自己的星系”可知，M31并非银河系。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 3.下列对材料中运用的说明方法的解析，不正确的一项是(3分) (　 ) A.“由于光传播的这段时间里宇宙膨胀……称之为‘粒子视界’”运用了作诠释的说明方法，诠释了“粒子视界”这一基本概念。 B.“宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成”运用了列数字的说明方法，使内容具体可信。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 C.“像流水”和“像肥皂泡”都运用了打比方的说明方法，前者突出恒星朝同一个方向移动的特点，后者突出某些恒星的脆弱。 D.“有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍”运用了作比较的说明方法，使读者对于某些星球的密度之大有了具体印象。 解析：C项，“朝同一个方向移动”错误。依据材料二“像流水一样漂浮在我们的四周”可知，文中“像流水一样”不是讲恒星移动的方向，而是在说恒星分布的状态。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ★4.材料二的语言风格可以分为两种，请简要说明。(4分) 参考答案：①严谨平实，如运用了列数字的说明方法，数据真实准确，表述严谨；讲述科学知识时，用语简明平实。 ②生动形象，如运用了比喻、拟人等修辞手法，非常生动。(每点2分。意思对即可) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ★5.理解科普类文本的内容，往往需要抓住基本概念，把握概念间的关系。请据此概括两则材料的说明顺序。(6分) 参考答案：①材料一首先介绍“粒子视界”，指出我们能观测到的宇宙范围；又介绍了“哈勃定律”和“事件视界”的概念，接着结合宇宙膨胀的情况，说明了什么是“可观测宇宙”。 ②材料二首先指出什么是星系，介绍其情况，再介绍“本星系群”，进而说到M31星系，从而引出我们自己的星系，最后对恒星进行了详细的说明。(每点3分，意思对即可) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 二、阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一：从一朵晶莹、素洁的雪花开始，从一声纯净、温暖的童声开始，从一株昂扬、葱绿的春芽开始，2022年北京冬奥会来到了我们身边。北京冬奥的背后，凝结着无数参与者的心血汗水。他们之中，有一位用自己独特的方式，为北京冬奥记录着、见证着、歌唱着，她就是长篇纪实文学《中国冬奥》(人民文学出版社2022年1月出版)的作者孙晶岩。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 孙晶岩从中国申办冬奥成功之后的2017年开始，历时5年，走访国内外多个城市，面对面采访200余位与冬奥会相关的各界人士，全景记录了北京冬奥会从酝酿、申办到筹备充满曲折与挑战的历程。作品通过丰富真实的事例和人物，立体、生动地书写了京冀两地三大冬奥赛区的建设奇迹，更呈现出新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力，读来令人荡气回肠。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 孙晶岩坚持“报告文学要有宏大视野”的创作理念。她创作《中国冬奥》的初衷和记录冬奥筹备历程的重点，是向世界展现一个真实、有活力、有实力的中国形象，是希望能真实记录冰雪运动对中国经济、社会发展的积极促进。正是作者的家国情怀，使整部作品呈现出文学反映时代重大进程的及时性和前瞻性。通过这本书，我们能感受到北京冬奥会的成功举办有中国国力的支撑、有冰雪产业的发展、有与世界的融合。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 从这部《中国冬奥》中可以看出作家对“深入生活、扎根人民”理念的躬身实践。孙晶岩说：“报告文学是行走的艺术，一定要用脚板子跑出来，要讲究文学性，刻画主人公的精气神儿，弘扬真善美。”为创作这部作品，她在大雪纷飞的冬天，凌晨5点就起床赶往建设工地采访；在零下20摄氏度的夜间，与张家口赛区的建设者们一起感受壮观的雪场造雪；坐着绿皮火车，穿过漫长一夜去冰雪基地采访，见到艰苦简陋的训练环境，为教练员、运动员的精神感动落泪。她寒来暑往、起早贪黑、风里来雨里去，到北京、延庆、张家口三个赛区跟踪场馆建设进展，前往黑龙江、吉林等冰雪运动强省探寻中国冰雪运动的拼搏之路……目力所及，是与冬奥相关的每一个群体，每一个人。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 孙晶岩坚持一种“心心相印的采访”，在面对采访对象和写作时，她试图“进入心灵、走入审美”，相信“只有笔端常带感情，才能写出动人的文字”。也许正是这样的创作信念和行动，使她的作品扎实深刻、朴实动人。 “雪里已知春信至。”一场盛大的冰雪赛事折射着中国生生不息的力量。《中国冬奥》以文学的真诚与情意，为北京冬奥会献上了一份特殊的礼物。 (摘编自孔令燕书评《雪里已知春信至》) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 材料二：记者：成为2022年北京冬奥会火炬手心情如何? 李剑叶：很激动也很荣幸，能举着自己设计的奥运火炬传递奥运圣火，内心无比荣耀。 记者：作为北京冬奥会“飞扬”火炬的外观设计师，奥运火炬在您心中代表着什么? 李剑叶：奥运火炬最原始的含义是传递光明、希望与和平。每次奥运火炬的设计，大家都会特别关注，因为它代表着这届奥运会的举办国家和城市所要传递的信息和展现的形象。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 记者：经历过整个设计过程后，是一种什么感受?如果用一个词去形容设计过程的话，你会如何形容? 李剑叶：这是挺难的一个问题，因为设计过程有太多大大小小的故事和插曲，整个设计过程很难，但是我想到更多的是“浪漫”这个词。 记者：浪漫?为什么? 李剑叶：当时我们决定做火炬设计的时候，第一个闪现在脑海中的画面是电影《我和我的祖国》的开场，一面红旗慢慢飘扬入画，有一种中国的历史厚重感，同时也孕育着一种力量。它还有一种对未来的憧憬和向往，一种自我突破的意境。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 记者：这是否如同谈了一场“浪漫的恋爱”? 李剑叶：是的，恋爱可能某种程度上就是这个样子，从一开始可能不认识，然后慢慢去熟悉它，跟它产生一些互动和交流。同时也会有比较困难的时候，比如说奥组委对我们的方案不满意，这个过程也非常痛苦，感觉要“分手”，马上会“失恋”了。 记者：经历过这样的过程，当得知您的设计方案最终确定为北京冬奥会火炬时，您的心情又是如何? 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 李剑叶：当时整个设计团队在开总结会，在会上我接到一个消息说“花卷出锅了”，当时就有点潸然泪下的感觉，但是因为设计团队成员都在，所以我强忍住了，其实眼泪已经溢出眼眶了。 记者： 这是否如同经过恋爱过程后，在求婚时听到“我愿意”一样的感受? 李剑叶：对，但是我觉得当时只是“求婚”成功，“证”还没领。整个设计团队兴奋之后，立刻投入新的工作中，就是要将我们的设计稿做成实物。无论怎样，与奥运火炬从“相识”到“求婚”成功总是一件令整个团队都高兴的事。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 记者：最终的“飞扬”火炬和此前第一稿有很大区别，“飞扬”火炬设计成中空是什么样的灵感激发的? 李剑叶：第一稿提交之后，奥组委并不满意，随后我们陷入了创意困境，中途甚至想过把糖葫芦作为符号元素设计到火炬中去。这个过程比较痛苦，很多时候是在不断围绕一个圆心画圈，你有感觉就是这个方向是对的，但是你很难直接走到圆心。 就在大家都一筹莫展的时候，偶然间看到会议室桌上绿植的一片干枯树叶掉了下来，给了我们灵感。那片树叶呈现出一种螺旋中空的形态。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 我们观察到这片叶子的旋转是有加速度的，这种生命力让人找到了大自然和人类社会的某种连接，就是人生不止直线，而是曲线前进，且有快有慢，这也激发了我们的灵感。 现在回想起来就是四个字“道法自然”，自然能够给你不一样且新鲜的启发和灵感。 记者：在设计2022年冬奥火炬的时候，如何打破大家固有的奥运烙印去寻求更多的创新? 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 李剑叶：设计火炬本身是一个命题作文，这个命题作文在人类历史上被反复重写。奥运火炬的关注度很高，在设计过程中要出新，但又不能怪，因此设计过程确实有难度。 2008年的火炬通过卷轴体现造纸术，同时又用了“祥云”元素，某种程度上是对中国文化的一个回顾。我们在设计2022年北京冬奥“飞扬”火炬的时候，通过“祥云”图案渐变到“雪花”图案的设计，再次把环保、绿色等元素放到里面，充实未来感，所以我想它是一个承上启下的设计。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 记者：如果分别用一个词语去形容“祥云”火炬和“飞扬”火炬，您会用哪两个词语去形容它? 李剑叶：“祥云”火炬应该用“平和”来形容，而“飞扬”火炬是“激情”。 记者：您觉得“飞扬”火炬代表什么? 李剑叶：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 (摘编自中新网记者对李剑叶的专访) 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 6.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) (　 ) A.孙晶岩创作长篇纪实文学《中国冬奥》，主要是为了真实呈现新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力。 B.“报告文学要有宏大视野”的创作理念，使孙晶岩的作品都具有反映时代重大进程的及时性和前瞻性。 C.2022年北京冬奥会的成功举办，既源于中国国力的发展壮大，更源于国际冰雪运动在全球的蓬勃发展。 D.方向对但很难直接走到圆心，意味着火炬设计运用中国元素是确定的，但哪种元素才能完美呈现却充满未知。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 解析：A项，“主要是为了真实呈现新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力”错误，材料原文是“作品……更呈现出新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力”，“主要是”表述错误，此外“呈现新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力”是意义，不是目的。 B项，“使孙晶岩的作品都具有反映时代重大进程的及时性和前瞻性”扩大范围，材料原文是“正是作者的家国情怀，使整部作品呈现出文学反映时代重大进程的及时性和前瞻性”，是“整部作品”即《中国冬奥》，不是孙晶岩的所有作品。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 C项，“更源于国际冰雪运动在全球的蓬勃发展”关系错误，材料原文是“北京冬奥会的成功举办有中国国力的支撑、有冰雪产业的发展、有与世界的融合”，文中并未具体指向是“国际冰雪运动在全球的蓬勃发展”，而且原文中“中国国力的支撑”“冰雪产业的发展”是并列关系，不是选项中的递进关系。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) (　 ) A.从材料一可以看出，纪实文学是一种能够反映客观真实的现实生活的文学样式，既讲求真实性，也要有文学性。 B.秉持与采访对象情感契合的理念，孙晶岩走进了冬奥建设者和运动员们的内心，创作出了富有人民性的优秀作品。 C.李剑叶所说与奥运火炬从“相识”到“求婚”成功的过程，是指从参与研发到设计方案最终被确定的过程。 D.干枯树叶旋转所带来的加速度，客观显现出大自然和人类社会的某种特定关系，里面蕴含着丰富的人生哲理。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 解析：D项，“客观显现”错误，材料原文是“我们观察到这片叶子的旋转是有加速度的，这种生命力让人找到了大自然和人类社会的某种连接”，这是人由现象产生的联想，属于主观看法，不是客观显示。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 8.材料二中，针对记者最后的提问，下列可能不属于李剑叶回答内容的一项是(3分) (　 ) A.“飞扬”火炬一方面代表着一个中国设计，另一方面是中国和世界的一次对话。 B.“飞扬”火炬传递了中国人面向未来的态度和激情，对于未来的一些美好想象。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 C.“飞扬”火炬拥有“轻、固、美”的特点，展现出了科学、艺术、文化、体育的融合。 D.“飞扬”火炬展示了一个特别有活力的国家和一群特别有活力的人的情怀愿景。 解析：C项，由提问“您觉得‘飞扬’火炬代表什么”可知，答案指向的应是“飞扬”火炬的寓意，本选项回答的是“飞扬”火炬的特点及体现出的意义，不属于“飞扬”火炬的寓意。 √ 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 9.请简要概括材料一书评的写作思路。(4分) 解析：第一段“他们之中，有一位用自己独特的方式，为北京冬奥记录着、见证着、歌唱着，她就是长篇纪实文学《中国冬奥》(人民文学出版社2022年1月出版)的作者孙晶岩”，先交代作者、书名和出版信息。 第二段“作品通过丰富真实的事例和人物，立体、生动地书写了京冀两地三大冬奥赛区的建设奇迹，更呈现出新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力”，介绍作品内容。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 第三段“孙晶岩坚持‘报告文学要有宏大视野’的创作理念”“通过这本书，我们能感受到北京冬奥会的成功举办有中国国力的支撑、有冰雪产业的发展、有与世界的融合”，介绍创作理念，分享阅读感受。第四、五段“也许正是这样的创作信念和行动，使她的作品扎实深刻、朴实动人”“《中国冬奥》以文学的真诚与情意，为北京冬奥会献上了一份特殊的礼物”，指明作品价值。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 参考答案：①先交代作者、书名和出版信息； ②接着介绍作品内容； ③进而介绍创作理念，分享阅读感受； ④最后指明作品价值。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ★10.材料二中，中新网记者是如何做到在访谈中 顺利引发对话并逐步将话题引向深入的?请结合材料简 要分析。(6分) 参考答案：①有比较充分的采访准备。前两个问题直接围绕李剑叶火炬手和设计师的身份展开；后续能依据自己对“飞扬”火炬情况的了解，提出切实的问题。 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 ②围绕大众最关切的问题，重点突出。采访紧扣2022年北京冬奥会“飞扬”火炬外观的设计特点、设计过程和设计感受展开。 ③重视对方的观点，善于引导。在李剑叶回答想到的是“浪漫”时，能及时追问，以“浪漫”为核心，立即又引出两个问题。 ④能适时补充提问方向，逻辑清晰。如在问到“经历过整个设计过程后，是一种什么感受”后，及时跟进，让被采访者用“一个词”去形容设计过程，不蔓不枝。 ②地球上的生物并不是孤立存在的，一种植物的灭亡可能会导致几十种伴生物种的消失，植物的大量灭绝将会动摇人类生存和发展的塔基。在人类历史上，曾发生过多次由于遗传基础狭窄而引起的粮食安全事件。拥有相同基因的植物，一旦遭受疾病侵袭，很容易“全军覆没”。有专家认为，从野生植物的基因中或许能找到解决办法。如籼稻是由野生稻驯化而来的，在漫长的驯化过程中，籼稻获得了人们所期望的性状，但也失去了部分野生稻特有的基因，其中包括抗病虫、抗逆、高蛋白含量等优良基因。 大量实践数据表明，在一定的范围内，种子的含水量每降低1%或储藏温度每降低5 ℃，种子的储藏寿命可延长一倍。实际操作中，种子会被放置在空气相对湿度为15%的干燥间进行脱水，这样做是为了让种子的含水量下降到安全范围之内。如果种子的含水量超过这个安全范围，过多的水分就可能成了种子的“心腹之患”，在低温下形成大冰晶，破坏细胞膜结构，导致种子失去活性。 ⑧总之，我们希望种子能在种子库中一直“沉睡”，又希望它们在需要的时候能被轻松“唤醒”。这一点无论对种子还是对现有的保存技术而言，都充满挑战。直到现在，种子库中还有某些种子处于“一睡不醒”的状态，试过多种办法仍不能使其萌发。但这也正是物种保护工作的乐趣之一——通过工作中观察到的各种现象，进一步了解自己要保护的对象，窥探大自然的秘密。 (摘编自谭治刚、蔡杰《种子库：植物的“诺亚方舟”》) $$