第4节 串联电路和并联电路（教学课件）物理沪科版（五四学制）2024九年级上册

沪科版（五·四学制） 九年级上册 第11章 静电与电流 第4节 串联电路和并联电路 01 02 03 04 05 CONTENTS 如何使两个小灯泡 同时发光？ 串联电路和并联电路有何不同？ 生活中的电路 判断串联和并联的方法 学习目标 1．尝试连接串联电路和并联电路使两个小灯泡发光； 2．知道串联、并联两种电路连接方式； 3．分析串联、并联两种电路连接方式电流的路径； 4. 通过实验分析串联、并联的特点； 5. 掌握并联中干路开关和支路开关的作用； 6. 学会判断生活中的电路的连接方式； 7. 掌握识别串联和并联的方法。 重点难点 教学重点： 1.连接串联、并联两种电路； 2.分析串联、并联两种电路的特点； 3.学会如何识别串联或并联电路。 1.实物图中电流路径的分析； 2.串联、并联两种电路连接方式的综合应用。 教学难点： 情景引入 电灯、电扇和空调等用电器为我们提供了舒适便捷的生活条件。图11-4-1中由五颜六色的小灯泡组成的节日彩灯，营造了欢乐的节日气氛。家中的用电器和节日彩灯分别由同一个电源供电，这些电器之间、小灯泡之间是如何连接的呢？ PART ONE 如何使两个小灯泡 同时发光？ 探究新知 电源、用电器、开关等元件组成电路，电路中的电流由电源维持，闭合开关后，电流通过用电器，用电器工作。如下图所示，闭合开关，小灯泡发光。 如果同一电路中有多个用电器，如接有两个小灯泡，则可以用不同的方式连接，使它们同时发光。 用导线将图 11-4-2 中的小灯泡 L1 、L2 、开关 S 和电源连成电路， 使两个小灯泡同时发光、同时熄灭。交流各自的电路连接方式。 自主活动 图 11-4-2 实验器材 连接电路时，开关要处于_____状态 断开 注意 通过上述实验发现，将两个小灯泡在电路 中顺次相连，闭合开关后，两个灯泡会同时发光。这两个小灯泡的连接方式叫做串联，如图 11-4-3 所示。 图11-4-3 两个小灯泡的串联 串联 如图 11-4-4 所示，将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接入电路中，这两个小灯泡的连接方式叫做并联，闭合开关后两个灯泡也会同时发光。并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做干路，单独使用的那部分电路叫做支路。 图11-4-4 两个小灯泡的并联 并联 连接方式 概念 实物图举例 电路图举例 串联 电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式 并联 电路元件并列连在电路中的电路连接方式 1．串联和并联 串联和并联 11 正极 → 开关 S → L1 → 负极 正极 → 开关 S → L2 → 负极 正极 → 开关 S → L1 → L2 → 负极 1 条电流路径： L1 L2 S 多条电流路径： L1 L2 S 2．串联和并联的电流路径 L1 L2 S 干路 支路 支路 并联的电路中电流路径示意图 PART TWO 串联电路和并联电路有何不同？ 两个小灯泡串联或并联接入电路后，虽然都 可以同时发光、同时熄灭，但两种接法对小灯泡的工作有着不同的影响。 将两个小灯泡串联在电路中，闭合开关，它们同时发光，拆去其中一个小灯泡，观察另一个小灯泡的发光情况。 再将两个小灯泡并联在电路中，重复上述操作。两次观察到的现象相同吗？ 自主活动 串联中拆去L2 并联中拆去L2 两个小灯泡串联的电路中拆去L1或L2，上图以拆去L2为例；现象：闭合开关，L1不发光。 两个小灯泡并联的电路中拆去L1或L2，上图以拆去L2为例；现象：闭合开关，L1发光。 注意：若进一步实验，只拆去L1，二者的实验现象不变，即串联的电路中L2不发光，并联的电路中L2发光。 通过上述实验发现，在两个小灯泡串联的电路中，拆去其中一个小灯泡，另一个会熄灭；在两个小灯泡并联的电路中，拆去其中一个小灯泡，另一个仍然发光。 在串联电路中，电流只有一条路径，各用电器不能单独工作；电路任何一处断开，各处的电流都等于零，各用电器均不能工作。在并联电路中，电流有多条路径，各用电器能彼此独立工作。 由此可知，在串联电路中，开关接在任何位置都可以控制所有用电器。在并联电路中，接在不同位置的开关控制作用可能不同。 按图 11-4-5 连接电路，依照下列操作方法进行实验。 图11-4-5 开关在并联电路干路、支路中的控制作用 ① 闭合开关 S 、S1 、S2，两个小灯泡均发光，再断开S，观察并记录两个小灯泡的发光情况。 ② 要使电路中只有小灯泡 L1 发光，应该如何操作？ 两个小灯泡同时熄灭 闭合开关 S 、S1 ，断开开关S2 通过上述活动可知，在并联电路中，干路开关可以同时控制所有的用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。 串 联 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 串联的特点 工作特点 并联 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。 某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。 干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 并联的特点 L1 L2 S L1 L2 S 串联和并联 PART THREE 生活中的电路 串联和并联是两种最基本的电路连接方式。 通常情况下，电流表串联在待测电路中，电压表并联在待测电路的两端。家庭电路中，电灯、空  调、电视机等用电器是并联的。 图 11-3-5 电压表的正确接法 图 11-2-7 电流表的正确接法 街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？ 并联，因为一盏灯坏了，其余的灯仍能正常工作。 交通路口的红、黄、绿灯是串联的还是并联的？ 并联，因为每盏灯都可以单独工作，互不影响。 画室内的日光灯怎么连接的？ 并 联 想一想家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？ 并联 想一想节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮，那么这一串内各个彩灯是怎样连接的？ 串联 并联 串与串之间又是怎样连接的？ 因此，节日彩灯则可能是由小灯泡串联和并联组合连接的。 PART FOUR 判断串联和并联的方法 1. 定义法 各用电器首尾相接，顺次连接，则为串联。 L1 S L2 首 尾 首 尾 S L2 L1 尾 首 首 尾 L1 L2 S 首 尾 首 尾 并联电路各元件“首首相连，尾尾相连”并联在电路两点间。 串联和并联的判断方法 2. 电流法 L2 L1 L1 L2 S 电路中只有一条电流路径，则各用电器串联 如果电流在电路中某处分为几条支路，在另一处重新回合，则各用电器并联 3. 拆除法 拆除一个用电器，其他用电器没有电流流过，即电流没有其他通路，则各用电器串联。 4. 节点法 节点是导线交叉且相连的位置，即电流交叉和汇合的位置。串联电路没有节点，但是并联电路有节点（A点、B点）。 L1 L2 S1 S2 要求： 方法： 干电池 1．5 ＋ 干电池 1．5 ＋ L1 L2 S1 S2 （1）连串联; （2）找出两元件之间的导线。 （3）在找出的导线的一端连线。 （1）线接在接线柱上且不交叉； （2）画平滑的曲线。 实物图连接 1 ．下列电路元件的连接方式为串联的是 ( ) A ．汽车上的左右转向灯 B ．电风扇的调速器和电动机 C ．教室中的护眼灯与电风扇 D ．马路两边同时亮同时灭的路灯 B 课堂练习 2 ．下列关于并联电路的说法，错误的是 ( ) A ．各用电器是并列地连接起来的 B ．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能正常工作 C ．并联电路是由干路和各支路组成的 D ．并联电路中各个用电器工作时互不影响 B 3．如图所示是一款儿童电动车，电动车中的电动机在电路中相当于 （填“电源”或“用电器”）。电动机和车灯在电路中是 联的，判断的依据主要是它们在工作过程中 （填“相互”或“互不”）影响。 用电器 并 互不 4 ．如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。 5 ．地铁进口的闸机可用刷卡和扫二维码中的任一方法让乘客通过，当系统接通电源后，闸机指示灯发光，刷卡或扫二维码成功时，电动机工作，控制闸门打开，下图的简化电路设计 合理的是 ( ) A． C． B． D． B 6 ．图是一种声光报警器的电路图，当开关 时，灯亮、铃不响；当开关 时，灯亮同时铃响。 S1、S2均闭合 S1闭合，S2断开 课堂小结 1．在答题卡的虚线框内画出与实物电路相对应的电路图。 布置作业 2．如图所示的电路连接后，发生了短路，其中有一根导线接错了，请打上“×” , 并加以改正。要求两灯并联连接。 3 ．电路如图所示，闭合开关S2 时，灯泡L1 和L2 联，闭合开关 时，灯泡L1和L2 并联，一定不能同时闭合的两个开关是 。 串 S1和S3 S2和S3 感谢观看 THANK YOU FOR WATCHING $$