专题6 高考研究(二) 古诗歌情感内涵（课件）-【新高考方案】2026年高考语文一轮总复习（梯度进阶版）

古诗歌情感内涵的把握既是重点，也是难点。前面[读“懂”篇]设置的目的之一就是从读懂的角度把握诗歌内容和情感，本讲则从命题考法的角度进一步提升学生的作答能力。高考情感题题干用语通常较为灵活，如“思想感情”(指感情)、“情感态度”、“感情基调”、“心理”、“心态”等。有词句情感与整体情感两种类型。 高考研究(二)　古诗歌情感内涵 命题视角(一)　词句情感 命题视角(二)　整体情感 目录 课时质量评价 2 命题视角(一)　词句情感 3 1.《念奴娇·赤壁怀古》中，表现苏轼以酒祭奠江月，寄托其旷达之情的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　　　”。  答案：人生如梦　一尊还酹江月 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者借“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于他人统治的沉痛之情。  答案：佛狸祠下　一片神鸦社鼓 从教材中悟通 4 3.《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负的两句诗是“　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　”。  答案：出师一表真名世　千载谁堪伯仲间 5 词句情感题是对关键词句的考查，诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调，需要在第一时间予以关注。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。 在归纳中建模 6 概括分析词句情感题的“两步骤” 7 在精读中提能 8 [注]　①此词作于南宋祥兴二年(1279)八月。时文天祥再次被囚，与同乡好友邓剡同被押北上。邓剡因病滞留金陵就医，作词赠别。②寒蛩：深秋的蟋蟀。③横槊题诗：用曹操典故。④登楼作赋：用王粲典故。⑤龙沙：指北方沙漠。 9 ①元：_____　　　　　 ②更：____ ③方来：_____ ④堪笑：_____ ⑤发：_______________ ⑥丹心：____________________ ⑦念：_______ 疏通字词障碍 原本 再 将来 可笑 生，指风吹起 爱国之心，英雄之心 想念 10 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.从题目“和友驿中言别”可知，本词是作者为和好友邓剡临别赠词《酹江月·驿中言别》而作的和词。 B.开头两句选取辽阔的天地作为意象，将自己和友人喻为蓄势待发的蛟龙，豪气勃发，起势不凡。 C.上阕后五句情感脉络分明：悲风流人物之易逝，惊长江后浪推前浪之势，叹英雄虽继起但复国无望。 D.综观全词，作者之“愁”缘于抗元事业失败，身遭囚禁；朱颜易变，壮志难酬；此生归国无望。 √ 11 解析：C项，“叹英雄虽继起但复国无望”错误，以“方来还有英杰”表达对国家复兴的期望，从词的内容看，应是“相信英雄继起复国有望”。 12 (2)请简要分析本词最后两句和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》最后两句思想感情的不同。 解析：本题考查学生鉴赏文学作品和思想感情的能力。(1)本词：“故人应念，杜鹃枝上残月”意思是“希望老朋友以后怀念我的时候，就听听树枝上杜鹃的悲啼吧!那是我的灵魂归来看望我的祖国”。杜鹃，传说是古蜀王杜宇死后的灵魂所化，因心恋故国而昼夜啼鸣。最后两句既是对友人的劝勉，也凝聚着词人即使为国捐躯，也要化作杜鹃归来，生为民族奋斗，死后魂依故国的赤子之心和满腔血泪。 13 (2)苏轼词：“人生如梦，一尊还酹江月”意思是“人生犹如一场梦，举起酒杯奠祭这万古的明月”。人生短暂，不必让种种“闲愁”萦绕于心，还不如放眼大江、举酒赏月。“一尊还酹江月”，玩味着这言近意远的词句，一位襟怀超旷、识见明达、善于自解自慰的词人形象，仿佛就浮现在读者眼前。以酒祭奠江月，这是词人一种无可奈何的精神苦闷的反映，是有志为国而不能施展怀抱的情绪的流露，迫使他以这样的方式来安慰自己被磨折、被损害的心灵的原因，其中隐含着多少对现实不满的感情。 参考答案：本词：最后两句既是对友人的劝勉，也凝聚着词人即使为国捐躯，也要化作杜鹃归来，生为民族奋斗，死后魂归故国的赤子之心和满腔血泪。 苏轼词：最后两句表现了词人虽消极避世但心有不甘的思想感情，言近旨远。 大地如此广阔，你我都是胸怀大志的英雄豪杰，现在虽然如同蛟龙被禁困在池中，但是蛟龙终会脱离小池，飞腾于广阔天地。秋风秋雨煞人，再加上牢房的蟋蟀叫个不停，我心烦意乱愁肠百结。曹孟德横槊赋诗，王仲宣登楼作赋，古来万事，都成了空中花一般的往事。眼前长江滚滚，后浪推前浪，将来肯定还有英雄豪杰起来完成未竟的事业。 白话诗歌 16 可笑我乘一叶扁舟，四处飘零，又来到秦淮河畔，正是凉风吹来的那一刻。镜中的你我已两鬓斑白，只是我们的英雄之心不会改变。我就要离开故都，放逐到沙漠之地，回望故国江山一片青色，离我越来越远。此去只有一死，希望老朋友以后怀念我的时候，就听听树枝上杜鹃的悲啼吧!那是我的灵魂归来看望我的祖国。 17 18 [注]　①剧盗：强悍的盗贼，指当时的统治者。②宗父：宗泽，南宋抗金名将，多次上书力主收复中原，未被采纳。 19 ①乖分：_____________　　　 ②闻：______ ③从：______ ④终：_____ ⑤散：______ ⑥疏：_____ 疏通字词障碍 指国家分裂 听说 听从 最终 离散 少 20 (1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 (　　) A.首联用“实未闻”衬托出外敌入侵的血腥场面，写出了战祸的无比惨烈。 B.颔联对“宗父”追忆和对“岳家军”的期盼，表达了收复失地的强烈愿望。 C.颈联“公道何人肯散群”将希望寄于公道和人心，直接流露出诗人对统治者的不满。 D.尾联“祝炉熏”写年老无法上战场，但会祈祷神灵帮忙，爱国情怀始终不渝。 解析：C项，“直接流露”错误，应是“间接表达”。 √ 21 (2)“白首自知疏报国”中的“自知”与教材《书愤》“塞上长城空自许”中的“自许”，在情感表达上有何异同?请简要分析。 解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 (1)相同点：都有收复失地的报国精神意志和对国家前途命运的担忧。本诗“白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏”，虽然白首却依然强撑精神来焚香祈祷。诗人虽年老体衰，但尚凭精神意志为国家前途命运担忧，直接表达了诗人的报国情怀。《书愤》“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，壮志未酬，鬓已先斑。诗句中既有报国之志，也有对国家前途命运的担忧。 22 (2)不同点：①“自知”是自己明了，“白首自知疏报国”，白首老去疏于报效国家，有年老体衰，力不从心之感。②“自许”是自我称许，“塞上长城”无人赏识，只能自许。当年作者曾以守城大将檀道济自我期许，到如今鬓发渐白，盼望收复故土的愿望已成空谈，抒发壮心未遂、功业难成的悲愤；同时自许“塞上长城”，也表达了捍卫国家的壮心。 23 参考答案：(1)相同点：都有收复失地的报国精神意志和对国家前途命运的担忧。 (2)不同点： ①“自知”是自己明了，白首老去疏于报效国家，有年老体衰，力不从心之感。 ②“自许”是自我称许，“塞上长城”无人赏识，只能自许，表达有报国之志却报国无门的愤懑之情；同时也表达了捍卫国家，扬威边地，舍我其谁的壮心。 国家的分裂自古有之，但是外敌入侵京城充满血腥的景象前所未闻。 如今强悍的盗贼曾经是跟随宗泽讨伐的军士，沦陷区的百姓还在盼望岳家军能够恢复山河，收复失地。 老天后悔兴起这场祸乱，终有一天会驱除敌虏，谁又忍心让百姓离散呢? 自己虽有报国的精神意志，却年老体衰，力不从心，只能凭焚香祷告。 白话诗歌 25 命题视角(二)　整体情感 26 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登　高 杜　甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 从教材中悟通 27 《登高》是一首写景抒情诗，这首诗中包含了诗人哪些复杂的情感? 参考答案：作客思乡的情思，天涯孤独的惆怅，年老苦病的感叹，无力报国的苦闷。 28 整体情感类题目是面向整篇的考查，覆盖面广，综合性强。 (一)概括分析内容情感重“六看” 1.看题目 题目蕴含着诸多信息，如时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等。抓住这一切入点，有助于我们理解诗歌的内涵。如《渡荆门送别》是送别诗，应有离情别绪在诗中体现；而《山坡羊·潼关怀古》则提示诗歌是怀古咏史诗。 在归纳中建模 29 2.看作者 作者的生平、风格、思想、政治抱负、主要经历等等，无不影响着作者的情绪。所以，在鉴赏作品时，首先要了解作者生平、作品风格、作者的思想抱负等。如读苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词，只有了解了他在政治上的失意(被贬黄州)、有远大的抱负等，才能读懂该词所表达的年华消逝、壮志难酬的感慨。 30 3.看时代 把握时代风貌特征，把诗歌放在时代背景下评析，才能准确领悟其思想感情。例如南宋前期的诗(词)人，生活在战乱频繁的年代，目睹甚至亲历山河破碎、人民流离的痛苦，便胸怀收复中原的宏愿，有的还参加过抗金斗争，这一时期的作品大多抒发慷慨愤世之情，高唱爱国热情；而南宋后期大势已去，只能感喟哀时，低吟黍离之悲。 31 4.看注释 高考鉴赏诗歌的题目有时会加注释，凡是所加的注释，一定会对我们理解诗歌有所帮助，一定不能轻易放过，要认真阅读，好好利用。 5.看意象 意象是作者的主观感情与客观物象的完美结合，是作者情感显现的载体。把握诗歌中的意象，就能参悟意境，理解其中蕴含的情感。如“行客”“归鸿”等意象就蕴含着漂泊在外、思念家乡之情。 32 6.看关键 (1)每一首诗歌都有关键词句，这些词句往往透露出作者的感情、感悟、观点态度等，读懂了这些词句也就比较容易理解诗歌的主旨。如《琵琶行并序》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”就表达了诗人对自己沦落天涯的恨、对琵琶女的同情、对自己怀才不遇的感慨。 (2)卒章显志是古代诗歌常见的写法，古代诗歌常在末尾两句点明主旨，阅读时应该重点注意。 33 (二)情感概括分析全面而规范的四个要领 1.从诗歌本身出发，逐句分析。一句一种感情，一句几种感情，几句一种感情，皆有可能。 2.不管是哪种描写，都要善于化内容为感情。当内容写的是游览山村时，那么感情往往可以表述为“对山村生活的××(之情)”，如“对山村生活的喜爱(之情)”“对山村生活的留恋(之情)”等。 34 3.对感情的概括尽量包含具体内容，即给感情加上具体的修饰成分(这种修饰成分实际就是“情由”，即情感的由来、原因)。比如“伤感”这种感情，就有很多具体表现：仕途失意的伤感，才华埋没的伤感，理想落空的伤感，国破家亡的伤感，与友人离别的伤感，久戍不归的伤感，羁旅奔波的伤感，思念家乡的伤感，怀念家人的伤感，等等。 4.如果感情不止一种，回答时要分点，一种感情一个要点。 35 在精读中提能 36 [注]　①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。 37 ①檐：________　　　　 ②清：______ ③卧：______ ④刁斗：___________________________________________ _________________________ ⑤寥寥：_____________ ⑥如许：__________________________________________ ⑦请缨：____________________ 疏通字词障碍 指亭檐 清爽 躺着 古代行军用具(选择性必修中册《燕歌行并序》 有“寒声一夜传刁斗”一句) 形容数量少 如此之多，这样多。许，表示约略估计的词 指自告奋勇请求杀敌 38 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。 B.本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。 C.诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。 D.颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。 √ 39 解析：C项考查考生对诗歌描写对象中情感因素的把握。“戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。”抗敌之路本来就充满艰难险阻，南宋朝野也远谈不上风雨同舟，胜利的目标看起来是那么遥远，即使诗人信念坚定，但“俟河之清，人寿几何”呢?一念至此，不由得让诗人心生怅惘，倍感悲凉。天空中朦胧的月亮，已经不知多少次这样无声地走过，阶下低吟的秋虫也提醒诗人又一年的节序更替即将来临。“人生处一世，去若朝露晞。年在桑榆间，影响不能追。”诗人并没有“凭轩望月”，他只是因月色感受到了时光匆匆，虫声也不足以“惊扰”他，令他心惊的，是秋虫逼他正视自己的人生易老。因此C项是错误的。 40 (2)如何理解诗人的“白头心事”?请结合诗歌内容简要分析。 解析：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”在前线，有以岳飞等人为代表的爱国将士，为洗刷靖康之耻、恢复河洛失地而奋不顾身、英勇奋战；在后方，也有一大批像叶梦得这样的抗金斗争的坚定支持者和积极参与者，他们有着共同的心愿、共同的梦想，或者就像叶梦得所说的，有共同的“心事”。叶梦得在“心事”前面加上了“白头”二字，从而使得这份独属于他的长久心事更具沉重感。 41 这份心事在叶梦得心中已经萦绕多年，从壮年到白首，希望一次次燃起，又一次次破灭，诗人就在这希望与失望的交织中不觉老去了自己的年华。这样的心事在诗中实际上是处处流露的，不过有隐有显，最为明白显豁的，要数“卧闻刁斗起连营”“惭愧儿童话请缨”两句。前一句诗人直陈自己心绪不宁的原因在于连营传来的刁斗声，连营、刁斗都是常见的军事意象，这等于是直接说自己的心境与军事相关，那么结合注释中所提示的诗人的生平经历，此军事就指对入侵的金的军事斗争； 42 而“惭愧儿童话请缨”一句更是直抒胸臆，“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”，这是流传千年的汉代终军的豪言壮语，曾经沸腾过无数慷慨悲歌之士的热血。然而众所周知，终军出使南越之时，年甫弱冠，这是否暗示着，请缨杀敌是专属于年轻人的权力?诗人虽怀千里之志，却成伏枥老骥；纵然壮心不已，毕竟烈士暮年。这短短的七字中，有雄心，有失落，也有不甘，也许还有对后来人的期待。 43 参考答案：①“白头心事”即诗人念念不忘，但多年来一直未能实现的抗击外敌，收复失地的志愿。 ②“卧闻刁斗起连营”，军事意象的出现表明诗人时时牵挂对敌战事。 ③“惭愧儿童话请缨”，写诗人感慨自己虽壮心不已，却已无法像年轻人一样请缨杀敌。 44 雨后凌空亭檐之下空气清新凉爽， 独卧亭中听到连营中传来刁斗声。 几度看到薄云笼罩的月亮当轩而过， 惊讶秋虫绕着台阶突然传出鸣叫之声。 波涛汹涌的南江在静夜里水波浮动， 寥寥几颗北斗星遥遥地悬挂在高城之上。 白发苍苍的我烦心事如今如此之多， 面对主动请缨参战的年轻人不免心生惭愧。 白话诗歌 45 46 ①浩荡：__________　　　 ②遍：______ ③水光遥泛坐：_______________________ ④点检：____________ ⑤留连：______ 疏通字词障碍 风势强劲 遍布 坐在远处泛着水光的地方 清点、检核 停留 47 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.连日的春风带来了春的消息，但毕竟时令尚早，还不能看到盛春的美景。 B.题目明确词人是在傍晚到湖上游览，词中“残影”“明霞”对此也有照应。 C.湖中景色见于词人的顾盼之间，水面波光粼粼，岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。 D.面对美景，词人找出去年佩戴过的花饰插到头上，掩饰鬓边的斑斑白发。 √ 48 解析：D项，“掩饰鬓边的斑斑白发”错误。根据下阕内容，词人用“霜鬓不堪春点检”来形容自己的年华已逝，他的鬓发已经不堪春天清点、检核，表示时光的流逝无法阻挡。他重新插上去年的花枝，词中并没有表明是为了掩饰鬓边的斑斑白发，而是对逝去的美好年华的怀念。 49 (2)这首词表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。 解析：“霜鬓不堪春点检，留连又见芳华”表达了词人对时光流转、生命流逝的感慨，以及对美好时光的怀念。“此身江海梦，何处定吾家”意为人生如同在江海中的梦境，不知何处才是安身的家园，何处才是真正的归宿。这两句直抒胸臆，表达了作者漂泊不定、居无定所的伤感之情。 参考答案：①春色如旧，鬓已成霜，怅惘年华易老； ②江海流离，居无定所，慨叹人生飘零。 50 连日春风吹得浩荡，但绿色的草地还没有完全遍布平坦的沙地。明亮的霞光映射着湖面，投射形成屈曲回环的残影，水面波光粼粼，岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。 斑白的头发长满了双鬓，禁不起春风的清点。春风反复吹拂，仿佛又看到了美好的年华。重新插上一枝去年的花枝。自己的人生如同在江海中的梦境，不知哪里可以安定成为我的家。   白话诗歌 51 课时质量评价 52 1 2 3 4 5 6 1.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 独坐不得眠读旧书 叶梦得 青灯相对久无眠，拥毳无人伴夜禅。 闭户便能忘屦迹，炷香时自续炉烟。 辞家屈指惊三月，抚事①关心怆十年。 漫展残书亦安用，可能犹欲绝韦编。 　　[注]　①抚事：因时事而生发感慨。 6 1 2 3 4 5 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.诗歌通过对“青灯相对”“拥毳无人”场景的描绘，营造出静谧孤寂的氛围。 B.诗人想要通过关门闭户来忘却过往的烦忧，但这是难以实现的愿望。 C.诗歌采用直白叙述的方式，直接陈述个人经历与感受，诗风质朴无华。 D.尾联化用“韦编三绝”这一典故，体现了诗人也想像孔子一样刻苦治学。 √ 6 1 2 3 4 5 解析：C项，“直接陈述”错误。本诗中虽有“惊”“怆”等字，但诗人的情感表达却是比较含蓄的，而且诗人并没有直接直白地叙述个人经历。 6 1 2 3 4 5 ★(2)诗歌颈联体现了诗人丰富的情感，请结合相关内容简要分析。 解析：①“辞家屈指惊三月”通过“辞家”表达了诗人对家乡的深深思念，而“屈指惊三月”则表现出诗人对时间流逝的惊讶和感慨，离家已三月之久，令人惊叹时光匆匆。这既体现了诗人对家乡的眷恋，也透露出他漂泊在外的孤寂与感伤。 6 1 2 3 4 5 ②“抚事关心怆十年”中“抚事”指因时事而生发感慨，“关心”则表达了诗人对国家时事的深切关注。而“怆十年”则是对国家南渡十年却连年战乱的感慨，“怆”字直接展现了诗人的悲凉伤感之意。③颈联中有诗人对家的思念和自己漂泊的孤寂，而这漂泊孤寂又是跟国家南渡战乱不断的艰难国事联结在一起的，体现了诗人对国事艰难的深深忧虑和对自己命运与国家命运紧密相连的感慨。 6 1 2 3 4 5 参考答案：①“惊”字表现了诗人对时光飞逝的惊讶与感慨，暗含了对家乡的深深思念和独自在外的孤寂； ②“怆”展现了诗人对国家南渡十年连年战乱的悲凉与伤感； ③这一联体现了诗人对国家命运的深切关怀以及对个人命运和国家命运紧密相连的深刻认识。 1 5 6 2 3 4 2.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 九日登梓州城① 杜　甫 伊②昔黄花酒，如今白发翁。 追欢筋力异，望远岁时同。 弟妹悲歌里，乾坤③醉眼中。 兵戈与关塞，此日意无穷。 1 5 6 2 3 4 [注]　①宝应元年(762)，诗人送好友严武到绵州，未几，徐知道作乱，因入梓州。②伊：发语词。③乾坤：诗中指朝廷。 1 5 6 2 3 4 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.诗题中的“九日”，点明了时令为重阳节，登高与饮黄花酒是重阳习俗。 B.颔联将“异”与“同”对比，是为了突出诗人自己今不如昔的伤悲之情。 C.颈联将家庭不幸置于国家动荡背景之下，传达出诗人忧国忧民的情怀。 D.本诗虽是登高诗，但没有着意眼前景物的描写，而是侧重于情感的抒发。 √ 1 5 6 2 3 4 解析：B项，“是为了突出诗人自己今不如昔的伤悲之情”错误。颔联“追欢筋力异，望远岁时同”意思是“追求欢乐的体力已和年轻时不可比拟，但对未来的期盼却与年轻时一样”。颔联将“异”与“同”对比，表达了时光流逝，年老体衰之悲。 1 5 6 2 3 4 ★(2)尾联中的“意无穷”意蕴丰富，请结合全诗简要概括。 解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①首联“伊昔黄花酒，如今白发翁”回顾了自己年轻时饮酒赏菊的欢乐时光，而现在已是白发老人；颔联“追欢筋力异”写诗人饮酒狂欢，但体力已大不如前，今昔对比，表达了年老体衰之悲。 1 5 6 2 3 4 ②颈联“弟妹悲歌里，乾坤醉眼中”写出了家中亲人离散，居无定所，朝廷动荡，忧虑国家，表现了诗人与家人分别的哀痛之情。③尾联中“兵戈与关塞”直接指向了战争带来的破坏和苦难，表达了诗人对和平的渴望和对战争的痛恨。④由题目“九日登梓州城”及注释“徐知道作乱，因入梓州”可知，战乱频发，社会动荡，在此大背景下，作为一位流亡诗人，身不由己，表现了诗人羁旅他乡的愁情。 1 5 6 2 3 4 参考答案：①年老体衰之悲； ②亲人离散之苦； ③战争不息之痛； ④羁旅他乡之愁。 1 5 6 2 3 4 白话诗歌 昔日我年轻时，愉快地享受着黄花酒，如今我已是一位白发苍苍的老人。 追求欢乐的体力已和年轻时不可比拟，但对未来的期盼却与年轻时一样。 弟妹离散，只能在悲歌里唱起；国家惨不忍睹，只能醉眼相看。 中原战乱未平，吐蕃又攻关塞；今天这个重阳节啊，真让人愁思无穷。 1 5 6 2 3 4 3.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 望终南山寄紫阁隐者① 李　白 出门见南山，引领意无限。 秀色难为名，苍翠日在眼。 有时白云起，天际自舒卷。 心中与之然，托兴每不浅。 何当造幽人，灭迹栖绝巘。 1 5 6 2 3 4 [注]　①此诗作于天宝年间，当时李白供奉翰林，为皇帝写诗文娱乐，陪侍皇帝左右。后李白对御用文人的生活日渐厌倦，遂离开长安，同杜甫、高适等人结伴出游。紫阁：终南山中一座山峰的名字，其山体高耸像楼阁，阳光照射时有紫色飘浮，因而得名。 1 5 6 2 3 4 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.诗歌开篇从诗人远望终南山时的感受写起，照应题目。 B.“难为名”即难以称呼，表现出山中景色恬静优美，无法用语言表达。 C.全诗写景不着意渲染，但景中有情，诗歌语言明快豪放，抒发的情感自然质朴。 D.本诗的行文思路由“终南山”到“隐者”，可见主旨紧紧围绕着脱俗返真来抒情状物。 √ 1 5 6 2 3 4 解析：C项，“诗歌语言明快豪放，抒发的情感自然质朴”错误，这首诗的语言并非明快豪放，而是清新自然、含蓄隽永。比如“秀色难为名，苍翠日在眼”，以朴素的语言描绘了终南山的美景。 1 5 6 2 3 4 ★(2)“何当造幽人，灭迹栖绝巘”两句有何含意?表达了诗人什么样的情感? 解析：本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。(1)含意：“何当造幽人”，“何当”表示什么时候，表达了一种期待和向往；“造”即造访，诗人期待能够去拜访那位隐者。“灭迹栖绝巘”，“灭迹”意味着消除自己在尘世中的踪迹，“栖”指栖息、居住，“绝巘”指极高的山峰，这句是说诗人希望像隐者一样，消失在尘世的纷扰中，在高山之巅隐居。 1 5 6 2 3 4 (2)情感：这两句充分展现了诗人对官场生活的厌倦。由注释可知，李白在长安期间，作为御用文人的生活并非他所追求，他感到束缚和压抑，所以渴望摆脱这种生活。同时，也表达了他对隐逸自由生活的极度渴望。隐者的生活在他眼中是无拘无束、自由自在的，能够与自然为伴，远离世俗的喧嚣和纷扰。例如，诗的开篇“出门见南山，引领意无限”，诗人看到终南山就心生无限向往，这种向往在结尾处化为具体的行动意愿，即去拜访隐者并与之共同隐居，进一步凸显了他对自由和宁静的追求。又如“心中与之然，托兴每不浅”，心中与隐者的想法相通，也暗示了诗人对隐逸生活的认同和向往。 1 5 6 2 3 4 参考答案：含意：什么时候能够去造访那个居住在山中的隐士呢?到那时我也要和他一样遁迹于人世，从此自由自在地隐居于高峰之巅。 情感：表达了诗人对官场生活的厌倦及对隐逸自由生活的渴望。 1 5 6 2 3 4 走出家门，抬起头就可以望见城外的终南山了，翘首远望那山上的景色，真的勾起了我无穷的意绪和美妙的怀想。 那里的山色秀美，景色清幽，美得难以名状，那苍翠葱茏的景色日日都展现在我的眼前，这是多么的美妙惬意啊。 白话诗歌 1 5 6 2 3 4 只见那儿的天空上方不时飘浮起朵朵白云，它们在天际自在悠然地舒卷伸展。 看着这样美好的景象，我也每每心旷神怡，意兴盎然。 什么时候我能够去造访那个居住在山中的隐士呢?到那时我也要和他一样遁迹于人世，自由自在地隐居于高山之巅。 1 5 6 2 3 4 4.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 归次汉中境上 陆　游 云栈屏山①阅月游，马蹄初喜踏梁州。 地连秦雍川原壮，水下荆扬②日夜流。 遗虏孱孱③宁远略，孤臣耿耿独私忧。 良时恐作他年恨，大散关头又一秋。 1 5 6 2 3 4 [注]　①屏山：锦屏山，在今四川境内。②荆扬：荆州和扬州。③孱孱(jiān)：窘迫状。 1 5 6 2 3 4 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.首联写作者在月色下乘兴游历蜀地，骑马回到汉中，沿途都是耸入云端的古栈道。 B.颔联紧承上句，衔接自然，描写了梁州之地近接秦雍大地，又通过长江远连荆州、扬州。 C.颈联首句转而写敌寇正处弱势而又缺乏深谋远略，与颔联所隐喻的雄厚国力形成对比。 D.尾联次句一个“又”字写尽了时光的徒然流逝，整句既是写景也是抒情，有含蓄蕴藉之效。 √ 1 5 6 2 3 4 解析：A项，“在月色下乘兴游历”错误。阅，同“越”。“阅月游”意思是已游历了一个多月。如果把“月”理解为“月夜”，一个“月夜”就完成如此漫长的旅程，不合情理。 1 5 6 2 3 4 ★(2)诗歌前后抒发的两种感情看似矛盾，实则有机统一。 请结合全诗简要分析。 解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①前两联紧扣一个“喜”字，诗人远行归来，风尘仆仆，踏上汉中土地，看到雄伟壮阔的汉中川原形貌，内心无比喜悦和高兴，表达了对汉中之地山河雄壮的赞美。 1 5 6 2 3 4 ②后两联扣住“忧”和“恨”，颈联首句“遗虏孱孱宁远略”写敌寇正处弱势而又缺乏深谋远略，下句表达出诗人对国事前景充满了无限愁思和忧虑；尾联“恨”和“又”写尽了对时光徒然流逝的遗憾，年复一年，岁月空逝，壮志难伸，表达了对朝廷一再错失光复良机的遗憾。③诗人写所见汉中之景雄伟壮阔，同时山川形胜又触发了诗人渴望恢复国土的情怀。诗中即景生情，处处把山川形胜与光复中原的事业联系在一起，既有对汉中之地山河雄壮的喜爱与赞美，又写出了渴望光复国土的心愿和对朝廷错失北伐良机的怨愤心情，一喜一忧看似矛盾，实则有机统一。 1 5 6 2 3 4 参考答案：①前两联紧扣一个“喜”字，写又回到梁州的欣喜，表达了对汉中之地山河雄壮的赞美。 ②后两联扣住“忧”和“恨”，写有志难伸的忧愤，表达了对朝廷一再错失光复良机的遗憾。 ③正因为有对大好河山的热爱之深，才有对个人际遇和政治形势的忧愤之重，一喜一忧看似矛盾，实则有机统一。 1 5 6 2 3 4 连云栈、锦屏山，一个多月来，我在这一带漫游。到如今，心欢喜，马蹄声声中，重又回到了梁州。 这里的土地连接着秦雍，山川原野是这般雄壮，滔滔的汉水远接荆州、扬州，浩浩荡荡在日夜奔流。 白话诗歌 1 5 6 2 3 4 笑那些残存虏寇，怯弱无能，怎会有远大的谋略?叹我这茕茕孤臣，耿耿难眠，独个儿怀藏着深忧。 大好时机一旦错失，只怕到他年悔恨不及，大散关前不见王师，眼看着一年又到尽头! 1 5 6 2 3 4 5.阅读下面这首宋词，完成下面小题。 玉楼春·来时吴会犹残暑① 马　成 来时吴会犹残暑，去日武林②春已暮。欲知遗爱③感人深，洒泪多于江上雨。 欢情未举眉先聚，别酒多斟君莫诉。从今宁忍看西湖，抬眼尽成肠断处。 1 5 6 2 3 4 [注]　①本词是词人送时任杭州知州的苏轼入京时所作。②武林：杭州。③遗爱：地方官在职时有德政，走后仍为当地百姓所爱戴。 1 5 6 2 3 4 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.一、二两句使用“来时”和“去日”、“残暑”和“春已暮”，从时间的角度入题。 B.“洒泪”一句表达了当地百姓对苏轼离去的感伤，也暗示百姓的思念如同江水一样绵延不绝。 C.“君莫诉”是告别时词人对苏轼的劝慰，到京城后可以多喝酒，但要三缄其口。 D.下阕末两句写苏轼离去后，此地物是人非，只能任凭泪水沾湿衣襟和袖子，令读者回味无穷。 √ 1 5 6 2 3 4 解析：C项，“到京城后可以多喝酒，但要三缄其口”错误。“别酒多斟君莫诉”的意思是离别时要多喝些酒，不需要过多言语，不是让苏轼进京后多喝酒少说话。 1 5 6 2 3 4 ★(2)程自信教授评价这首词的情感表达“随送行者感情的发展有起有伏，脉络清晰，文气畅通”。请结合诗歌内容，简要概括词人的情感脉络。 解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“来时吴会犹残暑，去日武林春已暮”中的“来时”一词表明词人回忆过往。“来时”和“去日”进行对比，突出了时间的流逝和离别的不可逆转； 1 5 6 2 3 4 词人昔日来这里任职，友人如今将离开这里回京，上句言自己，下句言友人，透露出词人与苏轼半年多来交往密切，表达了两人结下的情谊深厚。“欢情未举眉先聚，别酒多斟君莫诉”中的“别酒多斟”表明描写的是当下饯别宴席上的情景。“眉先聚”表示皱眉的动作，词人想多些“欢情”，以摆脱离别愁绪，可是想到终究一别，又皱起眉头，陷入那离别的无尽思绪之中，表明浓浓的离别之情无法排遣。“从今宁忍看西湖，抬眼尽成肠断处”中“从今”的意思是从今往后，“看西湖，抬眼尽成肠断处”是词人想象苏轼离开杭州后自己独自徘徊在以前经常欢聚的地方，想起苏轼，不禁肝肠寸断。 1 5 6 2 3 4 参考答案：①忆昔。回想过去，表达词人与苏轼半年多来结下的深厚友谊。 ②思今。表达词人在饯别宴席上的愁闷和惜别之情。 ③想象未来。以苏轼离开后不忍独游的想象表达词人内心的感伤。 1 5 6 2 3 4 来的时候吴会依然还很热，走的时候春天已经快过去了。离开的时候给百姓留下恩泽让百姓们感动，离别时伤心的眼泪胜过江水。 送别时欢快的情绪还未达到高潮眉头就紧锁。饯别宴席上默默对酌，不需要有过多的话语。从此之后，怎忍独自欣赏美景，放眼望去你我曾欢聚之地如今却成了肝肠寸断之处。 白话诗歌 1 5 6 2 3 4 6.阅读下面这首宋词，完成下面小题。 南乡子·自古帝王州① 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘②。 绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 1 5 6 2 3 4 [注]　①本词为王安石谪居金陵时所作。 ②晋代衣冠成古丘：化用李白《登金陵凤凰台》诗中“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”的名句。 1 5 6 2 3 4 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A.上阕运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比。 B.“绕水恣行游”两句描写词人绕着江岸尽情地游行游赏，登上一层楼，再上一层楼。 C.“往事悠悠君莫问”中词人认为有关金陵兴衰的往事不值得追问，体现了豪迈的胸襟。 D.“槛外长江空自流”中的“空”字，写出了长江奔流不息、不因任何事而改变的特点。 √ 1 5 6 2 3 4 解析：C项，“金陵兴衰的往事不值得追问”理解错误。“往事悠悠君莫问”的意思是“往事悠悠，您就不要问了”。实际上表达的是对过往历史的感慨和无奈，以及对世事变迁的深沉思考，而不是说过去的事情不值得追问。这里的“莫问”带有更多劝慰或自我安慰的语气，表示过去的就让它过去吧，不必再过多追问或纠结。 1 5 6 2 3 4 ★(2)本词展现出的王安石的思想情感与其在《答司马谏议书》中展现的思想情感有何不同?请简要分析。 解析：本词表达昔盛今衰的怅然之情。上阕怀古，盛赞六朝古都金陵的繁华。下阕写登楼览胜，抒发往事似流水的惆怅。而《答司马谏议书》是王安石写给司马光的书信。这封书信对司马光加给作者“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”的五个罪名逐一作了反驳，批评了士大夫阶层因循守旧的思想，表明了自己坚持变法的决心。 1 5 6 2 3 4 参考答案：①本词以金陵为背景来咏史述怀，把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生“一梦”，表达了昔盛今衰的怅惘之情，以及往事似流水的惆怅，隐含借咏史抒发忧国忧民的心情。 ②《答司马谏议书》则通过对司马光错误言论的反驳，批评了士大夫阶层因循守旧的思想，表明自己坚持变法的决心。 1 5 6 2 3 4 这里曾是历代帝王建都之所，周围树木葱茏繁茂，山环水绕，云蒸霞蔚。可是，四百年来的繁华隆盛已像梦一般逝去，使人感叹。那晋代的帝王将相，早已是一抔黄土，被历史遗弃。 绕着江岸尽情地游行游赏，登上一层楼，再上一层楼。往事悠悠，您就不要再问了，不如早回头。往事如烟，就像这槛外无情的江水空自东流。 白话诗歌 一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 酹江月·和友驿中言别① 文天祥 乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无着处，那更寒蛩②四壁。横槊题诗③，登楼作赋④，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。 堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙⑤，江山回首，一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。 二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 书愤(其四) 陆　游 山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。 剧盗①曾从宗父②命，遗民犹望岳家军。 上天悔祸终平虏，公道何人肯散群? 白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。 一、(2024·新课标Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 雨后为山亭独卧 叶梦得① 过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。 几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣②。 汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。 白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。 二、(2024·高考综合改革适应考试)阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙·正月二十四日晚至湖上 叶梦得 　　三日疾风吹浩荡，绿芜未遍平沙。约回残影射明霞。水光遥泛坐，烟柳卧攲斜。 霜鬓不堪春点检，留连又见芳华。一枝重插去年花。此身江海梦，何处定吾家。 $$