课时跟踪检测(30) 变异与细胞分裂的关系及生物变异的实验探究（课时检测）-【新高考方案】2026年高考生物Ⅱ一轮总复习

课时跟踪检测(三十)　变异与细胞分裂的关系及生物变异的实验探究 (本课时配有重难点加练题,以电子文档形式推送,供学优生选用) 一、单项选择题 1.基因型为XBXB个体与XbY的个体杂交,子代中出现XBXbY的个体,关于该变异(不考虑基因突变)个体的叙述,合理的是 (　　) A.该变异个体的形成与父本减数分裂Ⅰ异常有关 B.该变异个体的形成与父本减数分裂Ⅱ异常有关 C.该变异个体的形成与母本减数分裂Ⅰ异常有关 D.该变异个体的形成与母本减数分裂Ⅱ异常有关 2.一个初级精母细胞在减数分裂Ⅰ时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞减数分裂Ⅱ正常。另一个初级精母细胞减数分裂Ⅰ正常;减数分裂Ⅱ时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目异常的精细胞,简称异常精细胞。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果是 (　　) A.两者产生的精细胞全部异常 B.两者都只产生一半异常精细胞 C.前者产生的精细胞全部异常,后者产生一半异常精细胞 D.前者产生一半异常精细胞,后者产生的精细胞全部异常 3.(2024·太原二模)果蝇的性别决定方式为XY型,果蝇的刚毛与截毛性状分别由位于X、Y染色体同源区段上的等位基因A、a控制。基因型为XAYa的刚毛雄果蝇与纯合刚毛雌果蝇杂交,后代出现了一只基因型为XAXAYa的三体雌果蝇。已知三体果蝇在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条正常联会并分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的成活率相同。下列相关叙述正确的是 (　　) A.果蝇的性别取决于体细胞中有无Y染色体 B.果蝇的刚毛与截毛性状的遗传与性别无关 C.该三体雌果蝇的出现可能是由于父方减数分裂Ⅰ异常 D.该三体雌果蝇产生的不含A基因的配子所占比例为1/3 4.(2025·芜湖模拟)如图为某二倍体生物(基因型为AaBb,仅显示部分染色体)减数分裂过程中的一个细胞,其中一条染色体的基因未标出,下列说法正确的是 (　　) A.该细胞发生了基因突变 B.未标出部分基因均为A C.该细胞减数分裂完成后会产生3种或4种精细胞 D.图示时期可能发生了基因重组 5.(2025·榆林模拟)如图为某高等动物(2N)在减数 分裂过程中形成的一个异常细胞,不考虑其他突变,下列叙述正确的是 (　　) A.该细胞产生之前,基因A和a所在同源染色体已经分别进入不同细胞中 B.该细胞可能是处于减数分裂Ⅱ后期的次级卵母细胞或极体 C.该生物的精(卵)原细胞通过有丝分裂产生的子细胞中核DNA不变 D.据图可知,该动物的基因型为AaBBDD,正常情况下能产生两种类型的配子 6.为了分析某13三体综合征患儿的病因,对该患儿及其父母的13号染色体上的A基因(A1~A4)进行PCR扩增,经凝胶电泳后,结果如图所示。关于该患儿致病原因的叙述,错误的是 (　　) A.考虑同源染色体互换,可能是精原细胞减数分裂Ⅰ13号染色体分离异常 B.考虑同源染色体互换,可能是精原细胞减数分裂Ⅱ13号染色体分离异常 C.不考虑同源染色体互换,可能是精原细胞减数分裂Ⅰ13号染色体分离异常 D.不考虑同源染色体互换,可能是精原细胞减数分裂Ⅱ13号染色体分离异常 7.(2025·龙岩模拟)先天性色素失禁症是X染色体上的Nemo基因失常所致,是一种显性遗传病。若个体细胞中只含有Nemo基因,则会导致个体病情严重,在胎儿期就会死亡,而杂合子症状较轻,因此患者通常为女性。某杂合子女性与正常男性婚配,所生儿子(性染色体组成为XXY)为该病患者,下列分析错误的是 (　　) A.该儿子患病的原因可能是初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期,两条X染色体未分开 B.该儿子患病的原因可能是初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期,X染色体和Y染色体未分开 C.该儿子患病的原因可能是初级卵母细胞在四分体时期,两条X染色体片段互换 D.该夫妇计划生育第二个孩子,正常情况下,所生婴儿是正常女儿的概率为1/3 二、不定项选择题 8.果蝇某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死),隐性致死突变分为完全致死突变(隐性纯合子全部死亡)和不完全致死突变(隐性纯合子不完全死亡),有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射,为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变,让这只雄蝇与正常雌蝇杂交,所得F1互交,统计F2中雌雄个体数目,下列说法正确的是 (　　) A.如果F2中全为雌性个体,则X染色体上发生了完全致死突变 B.如果F2中雄蝇所占比例在1/3和1/2之间,则X染色体上发生了不完全致死突变 C.如果F2中雄蝇所占比例1/3,则X染色体上发生了完全致死突变 D.如果F2中雄蝇所占比例1/2,则X染色体上没有发生隐性致死突变 9.玉米是雌雄同株、异花传粉植物,其籽粒黄色(T)对白色(t)为显性,基因T、t位于9号染色体上。某基因型为Tt的黄色籽粒玉米的一条9号染色体发生片段缺失,该玉米自交,所得F1中黄色籽粒∶白色籽粒=1∶1。已知含异常染色体的花粉不育,卵细胞不受影响。下列叙述正确的是 (　　) A.缺失片段位于基因T所在的染色体上,基因T在缺失片段上 B.缺失片段位于基因T所在的染色体上,基因T不在缺失片段上 C.缺失片段位于基因t所在的染色体上,基因t在缺失片段上 D.缺失片段位于基因t所在的染色体上,基因t不在缺失片段上 三、非选择题(除特别注明外,每空2分) 10.(10分)果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,缺刻翅和正常翅是另一对相对性状,分别受一对等位基因控制。现用一些纯合亲本果蝇进行杂交实验,结果如表,请回答下列问题: 组别 亲本 F1表型及比例 F2表型及比例 1 红眼♀× 白眼♂ 红眼♀∶ 红眼♂=1∶1 红眼♀∶红眼♂∶白眼♂=2∶1∶1 2 缺刻翅♀× 正常翅♂ 正常翅♀∶缺刻翅♂=1∶1 — (1)缺刻翅和正常翅这对相对性状中显性性状是　　　　　　　　　　　(1分)。  (2)这两对相对性状的遗传　　　　　(填“遵循”或“不遵循”,1分)基因的自由组合定律,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)研究者在组别2的F1中偶然发现了一只缺刻翅雌果蝇。出现该果蝇的原因可能是亲本果蝇在形成配子时发生了基因突变,也可能是染色体片段缺失。请你选择合适的材料,设计杂交实验方案来判断出现该缺刻翅果蝇的原因。(注:各型配子活力相同;雄性个体一条染色体片段缺失时胚胎致死。) 实验方案: 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  结果预测: Ⅰ.若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则为基因突变; Ⅱ.若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　, 则为染色体片段缺失。 11.(11分)(2025·银川模拟)正常番茄(2n=24)含有丰富的胡萝卜素、维生素,是全世界普遍栽培的果蔬之一。请回答下列问题: (1)番茄的花粉母细胞经减数分裂产生配子时,染色体数目的减半发生在　　　　　　　　　(1分)。  (2)某一对同源染色体少一条的个体称为单体(染色体表示为2n-1);某一对同源染色体多一条的个体称为三体(染色体表示为2n+1)。 ①若不考虑同源染色体之间的差异,理论上番茄共有　　　　　种单体。  ②若番茄的紫茎和绿茎分别受位于2号染色体上的基因B、b控制,利用纯合紫茎植株给绿茎植株传粉,F1中出现了基因型为BBb的三体植株。该三体植株的出现是发生了　　　　　　　(填变异类型,1分),其产生原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3分)。  ③非整倍体测交法可以用来测定基因是否位于某条常染色体上。敲除番茄的乙烯形成酶基因可以延长番茄的储藏时间。利用乙烯形成酶基因缺失突变体与人工构建的纯合野生型5号染色体三体杂交,再利用F1中三体与缺失突变体测交,观察后代中野生型的比例。(注:三体产生的配子均可育且后代均存活) 若子代中野生型占　　　　,则说明乙烯形成酶基因位于5号染色体上;  若子代中野生型占　　　　,则说明乙烯形成酶基因不在5号染色体上。  学科网（北京）股份有限公司 $$