Unit2 Digital Humans（复习课件） 英语沪教版2020选择修性必修第二册

UNIT2 复习课件 Digital Humans 沪教版2020选择性必修第二册 制作 Persica 01 学习目标 学习内容导览 CONTENTS 02 知识图谱 03 单词识记 04 重点短语 05 句型分析 06 单元语法 07 主题写作 08 巩固提高 学习目标 Learning Objectives 01 ·Reading and interaction： A Day in the Life of a Digital Human ·Grammar： The non-defining relative clause ·Listening and Speaking: Talking about favorite gadgets ·Writing: Writing a for and against essay about modern technology 知识图谱 Knowledge Graph 02 （1）课标外高频词 单词识记 VOCABULARY 03 单词 词性 释义 status n. 状况、情形 gossip n. 流言蜚语 untag v. 去除标签 compromise v. 使陷入危险 nasty adj. 极差的、令人厌恶的 pause n. 停顿的时间 compatible adj. 相容的、兼容的 fleeting adj. 短暂的、闪现的 hip n. 臀部 reverse v. 颠倒、完全相反 neutral adj. 中立的 单词识记 VOCABULARY 03 单词 词性 释义 log v. 登录、注册 analyse v. 分析 dozen n. 一打、十二个 bet v. 打赌 pray v. 盼望 intense adj. 很大的、十分强烈的 consistently adv. 一直、持续地 consequently adv. 因此、所以 profile n. 概述、简介 delete v. 移除、删除 weep v. 悲伤、哭泣 （2）课标单词 单词识记 VOCABULARY 03 单词 词性 释义 sympathetic adj. 有同情心的 employer n. 雇主、老板 exposure n. 暴露 harm n. 伤害、损害 potential adj. 潜在的 instant adj. 立刻的 dare v. 敢于、胆敢 outgoing adj. 外向的 adorable adj. 可爱的 prior adj. 先前的 globe n. 地球、世界 （2）课标单词 单词识记 VOCABULARY 03 单词 词性 释义 objective adj. 客观的 device n. 装置 absorb v. 吸收 withdraw v. 退出 desperate adj. 渴望的 version n. 版本 rhyme v. 使押韵 mechanical adj. 机械的、呆头呆脑的 （2）课标单词 单词识记 VOCABULARY 03 （3）重点单词 ① analyse：v. 分析 analysis n. 分析 ②【易混形近词】 consistently adv. 一直、持续地 consequently adv. 因此、所以 component n. 组成部分 constant adj. 不断的、连续发生的 单词识记 VOCABULARY 03 （3）重点单词 ③ sympathetic：adj. 有同情心的 sympathy n.同情心、理解、支持、赞同 ④ employer：n.雇主、老板 employee：n.雇员 employ v.雇佣 ⑤ harm：n.伤害、损害 harmful adj.有害的、造成伤害的 harmless adj. 无害的 重点短语 PHRASE 04 短语 释义 log in 登录、注册 have a row with 跟……吵架 human being 人类 detective story 侦探小说 长难句分析 SENTENSE 05 In a recent survey, 41% of teens said their online image was extremely important; consequently, they made more of an effort to look good at all times. 【理解】 consequently：因此、结果 made more of an effort 作出更多努力 【翻译】 最近的一项调查显示，41%的青少年认为自己的网络形象极其重要，因此他们更努力地时刻保持良好形象。 【句子分析】 这句话包含一个宾语从句和一个结果状语从句，在划分句子成分时需处理好主从句之间的逻辑关系。 长难句分析 SENTENSE 05 However, friends can compromise this image by tagging you in photos, saying where you’ve been or what you’ve said. You might not like it, but you can’t stop friends sharing information about you. 【理解】 compromise：n./v.折中、妥协、危害 tag：n./v.标签、给……贴标签 pick：n.（熟词僻义）鹤嘴锄；（尖状的）挖撬工具 stop doing sth：阻止做…… shovel： n. 铲子，铁锹；（推土机、挖土机等的）铲，铲形部分；一铲（的量） v. （用铲子）铲起，铲去；把……大量送入 【翻译】 然而，朋友可能会通过照片标记来透露你的行踪或言论来破坏你的形象。你或许不喜欢这样，但无法阻止他们分享你的信息。 【句子分析】 这一句子中使用了两个并列的宾语从句和一个方式状语从句，需要分析清楚其中的逻辑关系，并且掌握好本单元重点词汇和短语的用法。 长难句分析 SENTENSE 05 You can chat with people who you possibly wouldn’t run into in your everyday life and you can contact people who you haven’t seen for years. 【理解】 run into：撞上、碰上、偶然遇到 【翻译】 你可以和日常生活中几乎不会遇见的人聊天，也可以联系多年未见的老友。 【句子分析】 理解这句话时需重点关注两个并列的定语从句。 长难句分析 SENTENSE 05 Essentially, it’s a question of trust, so before you accept a friend request, consider this: who is this person and do I really want them to read my posts? Don’t forget there are people behind the machines. 【理解】 essentially adv. 本质上，根本上；大体上 【翻译】 “归根结底，这是一个信任问题。因此，在接受好友请求前，请先想一想：这个人是谁？我真的愿意让他们看到我的动态吗？别忘了，机器背后都是活生生的人。” 【句子分析】 这句话体量比较大，但是结构上比较简单，注意在语境中的翻译即可。这句话是关乎课文主旨的概括，需精准理解含义。 重点语法 GRAMMAR 06 非限制性定语从句 【语法点解析】 非限制性定语从句是用来对先行词进行补充说明的从句，与主句关系松散，删除后不影响主句完整含义。 ①用逗号隔开：与主句之间必须有逗号分隔。 ②关系词不可省略：关系代词（who, whom, whose, which, as）或关系副词（when, where）不能省略。 ③补充而非限定：仅提供附加信息，不定义先行词的身份。 ④不可用 "that"：非限制性从句中必须用 who/which，不能用 "that"。 ⑤特殊用法：关系代词 "as" 在非限制性从句中，"as" 可指代整个主句，常见于固定表达： As is known to all, the earth is round. （众所周知，地球是圆的。） 重点语法 GRAMMAR 06 非限制性定语从句 关系词 用法示例（非限制性） 中文翻译 who/whom My teacher, who is from Canada, loves hiking. 我的（加拿大人）老师爱徒步。 which The movie, which won an Oscar, is on Netflix. 这部（获过奥斯卡的）电影在网飞。 whose Jane, whose brother is a doctor, studies art. （她哥哥是医生的）简学艺术。 where Paris, where I lived in 2020, is beautiful. （我2020年住过的）巴黎很美。 when Summer, when flowers bloom, is my favorite. （花开时节的）夏天是我的最爱。 重点语法 GRAMMAR 06 不定式作主语&表语 【考法点睛】 非限制性定语从句的重点在于掌握其特殊用法规则，在翻译句子时能够灵活应用，增加句子的流畅度和完成度。 【实战演练：翻译句子（素材整理自网络）】 春节是中国最重要的传统节日之一，它总是让我们想到家庭团聚。(remind…of…) The Spring Festival is one of the most important traditional festivals in China, which always reminds us of the family reunion. 我建议你提前了解一些唐朝的历史, 这有助于你更好地理解将要学习的诗。(in advance) I advise you to learn the history of the Tang Dynasty in advance, which can help you better understand the poems to be learned. 已经在学校工作了10年的这位老师很擅长激发学生的最好方面。 The teacher, who has worked at the school for 10 years, is adept at bringing out the best in her students. 主题写作 WRITING 07 (浦东二模) (浦东二模) 随着人工智能的快速发展，ChatGPT已进入我们的生活，正逐渐影响我们的学习方式和体验，有人认为它会带来诸多便利，也有人心存顾虑。假设你是明启中学的学生王磊，学校贴吧就此话题正在热议，你对此很感兴趣，决定回帖响应。回帖内容应包括: 1.你是否支持使用ChatGPT; 2.你的理由。 主题写作 WRITING 07 【参考范文】 ChatGPT in Learning: A Balanced Approach As a student, I support using ChatGPT as a learning aid, but with caution. There are three key benefits: First, it provides instant explanations, such as solving math problems or translating languages, saving time. Second, it recommends personalized study materials, helping broaden knowledge. Third, it sparks creativity—I often use it to outline essays, which improves efficiency. However, overreliance can harm independent thinking. Some classmates copy AI-generated answers directly, weakening their problem-solving skills. Therefore, ChatGPT should be a "helper," not a replacement. Critical thinking and fact-checking remain essential. By using it wisely, we can embrace technology without losing our learning initiative. 巩固提高 IMPROVEMENT 08 1.The president of the World Bank says he has a passion for China, ___________ he remembers starting as early as his childhood. which 2.I am going to the airport to meet my uncle tomorrow morning, ________ he will be back from abroad. when 3.The newly-built cafe, the walls of _________ are painted light green, is really a peaceful place for us, especially after hard work. which 4.John said he had been working in the office for an hour, _________ was true. which 感谢观看 THANKS 沪教版2020选择性必修第二册 制作 Persica $$