第二单元 学会提问（类文阅读专项训练）统编版语文四年级上册

第二单元 类文阅读 【导语】 五粒豌豆有着不同的命运：有的飞向远方，有的落入裂缝却滋养了生命；蝙蝠在黑夜飞行的秘密，启发人类发明了雷达 —— 第二单元的文字里，藏着生命的韧性与科学的奇妙。这份类文阅读，会带你发现更多自然与科技的惊喜。 课内，你会看见豆荚里的豌豆演绎 “命运的选择”，蝙蝠的超声波揭开飞行之谜，激光像 “最快的刀” 切开硬石；类文里的故事更精彩：两只蚂蚁掉进水杯，一只放弃、一只坚持爬出；蜻蜓靠 “翅痣” 破解飞行震颤，给飞机设计带来灵感；就连抽屉里，都藏着小燕子收集的 “春天”。 这些故事里，有豌豆的顽强、蚂蚁的坚持，也有雷达、激光的科技之光。它们告诉我们：自然里藏着生存的智慧，生活中藏着科学的密码。翻开书页，你会读懂：无论是一粒豆的生长，还是一次飞行的奥秘，都藏着值得探索的乐趣。 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 一个豆荚里的五粒豆 （节选）一 ①有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。 ②“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！” ③许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。 ④忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个衣服口袋里去了。 ⑤“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的发生。 ⑥“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。 ⑦“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。 ⑧啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。 ⑨“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 ⑩“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 ⑪“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！” ⑫“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 1．从语段中给下面的词语找出反义词。 寒冷——　 　 柔软——　 　 黑暗——　 　 2．读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？ 第一粒豌豆　 　 第二粒豌豆　 　 第三、四粒豌豆　 　 第五粒豌豆　 　 3．文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？ 　 　　 　 4．你知道哪些童话故事呢？写一些吧！ 　 　　 　 （二）阅读课文片段，完成练习。 夜间飞行的秘密（节选） 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密，它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 5．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？在片段中找出来。 6．[思维导图]根据片段内容填空。 7．[阅读要素]请你阅读片段，从内容和写法的角度分别提出一个问题。 ①内容：　 　 ②写法：　 　 （三）阅读课文片段，完成练习。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成果 成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 8．选出括号里合适的词语。 9．用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。 10．选文中加点的“那时”指的是　 　 11．阅读选文中画横线的句子，举例说明我们的祖先的“那么多幻想”如今已得以实现。 “千里眼”：　 　 “顺风耳”：　 　 腾云驾雾的神仙：　 　 12．根据诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的本义，联系课文内容填空。 选文中“春风”指的是　 　。“梨花”指的是　 　。 13．请你针对选文内容，试着提出一个问题。 　 　　 　 （四）课内阅读。 蝴蝶的家（节选） ①我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ ②我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 ③但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 14．写出反义词。 低沉　 　 轻盈　 　 确定　 　 柔弱　 　 15．把文中画线的句子换个说法，意思不变。 　 　　 　 16．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者想到了什么，竟那样着急？ 　 　　 　 17．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 　 　　 　 18．你知道哪些动物的家？它们在哪里呢？赶快动笔写一写吧！ 　 　　 　 二、类文阅读。 （一）阅读短文，完成练习。 蚂蚁和玻璃杯 两只蚂蚁非常不幸地掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。 他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。 过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！” 另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。”说罢，他又开始重新攀爬。一次次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。 隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁美慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得成功！” 19．第2自然段中省略号的作用是　 　，第3自然段中省略号的作用是　 　。（填序号） A.表示说话断断续续 B.表示重复词语的省略 C.表示列举次数的省略 D.表示引文的省略 20．细读短文，分别用一句话概括短文中两只蚂蚁的性格特点。 留在杯子里的蚂蚁：　 　，爬出杯子的蚂蚁：　 　 21．阅读短文时，你有什么疑惑？在下面横线上写出一个你提出的问题。 　 　 22．读了短文后，你从中明白了什么道理 　 　 （二）课外阅读。 我爱语文课文 我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一 页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝，转眼就过了4个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 23．短文中第3自然段是具体写　 　的。 24．各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） ①每学期我一拿到新书就想看的心情。　 　 ②上语文课时我的神情。　 　 ③每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。　 　 25．本文的写法是（　　） A．借物抒情 B．借物喻理 C．借物喻人 （三）阅读短文，完成练习。 苍蝇和宇宙飞船 令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵 敏，远在几千米外的气味都能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此受到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，传送给分析器；分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。 这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 26．联系上下文，解释下列词语。 风马牛不相及：　 　 声名狼藉：　 　 27．短文写了科学家根据　 　，仿制成功　 　，其用途是　 　。 28．在短文中找出设问句和比喻句。 　 　　 　 29．请你围绕短文内容，试着从不同角度提出两个问题。 问题一　 　 问题二　 　 （四）课外阅读。 “飞翔之王”：蜻蜓 蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。 在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。 蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。 （选自《开心趣味百科》） 30．解释词语。 骤雨初歇：　 　 自由自在：　 　 31．本文主要写了　 　。文章用到的说明方法有　 　、　 　、　 　等。 32．蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用横线在文中画出来。再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？ 　 　　 　 33．文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。 　 　　 　 （五）阅读课外短文，完成练习。 奇异的激光 佚名 ①激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。它被广泛应用于工业、医学、军事、信息等各个领域。 ②激光是最快的刀，那些极硬、极脆，熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我们都知道，钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。【问题①：“迎刃而解"在这里是什么意思？】 ③激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术，这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。激光刀已经大量用于切除肿瘤和赞物。[甲] ④激光是目前世界上最准的尺，它测出的距离非常精准，误差比其他光学测距仪小得多，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度，[乙] ⑤激光还是最大的书。激光光束可以聚集到直径小于1微米（1毫米的千分之一）的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。我们平时使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张普通的光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！[丙]【问题②：什么是“激光存储技术”？】 ⑥随着科学技术的发展，激光的应用会越来越广泛，它必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。 （选自《高效阅读下》，有删改） 34．[思维导图]文章围绕“奇异的激光”介绍了“最快的刀”等三个方面的应用，联系短文内容填一填。 35．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 ①“只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了”中的“一……就……”写出了激光之锋利。　 　 ②用激光测距离可以做到无误差。　 　 ③用激光刀给病人做手术，病人就没有疼痛了。　 　 ④文中画横线的句子写出了一张普通光盘的容量之大。　 　 36．[阅读要素]文章批注框中的问题是从哪个角度进行提的？试着完成练习。 第一类：针对文章内容提出的问题。 第二类：针对文章写法提出的问题。 第三类：联系生活经验提出的问题。 ①问题①和问题②都属于第　 　类问题，我能回答问题　 　（填序号）。 我的答案：　 　 ②我能从其他两个角度任选一个提出问题，我的问题：　 　。 37．[思辨探]句子“飞机、导弹、坦克、舰艇、火用上它，大大提高了瞄准的精度”是从原文中抽出来的，下列三处最适合放人该句的一处是（　　） A．甲处 B．乙处 C．丙处 （六）阅读短文，完成练习。 卫星比武（节选） 卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。 刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照相机，给地球拍了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地球。它还及时发出紧急信号，预告某地的台风或飓（jù）风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。 第三个登场的是导航卫星。它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿……”海上的船舶，水下的潜艇，空中的飞机，听见它的叫声，就按它所指引的航向，准确地开往目的地。 第四个登场的是通信卫星。它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转发出去。 提问： ①侦察卫星主要应用在哪个领域？ ②“台风”和“飓风”有什么不同？ ③第3自然段在介绍导航卫星时，运用了什么修辞手法？ ④通信卫星跟我们生活中的哪些方面有密切联系？ ⑤除了短文介绍的这几种卫星，还有什么卫星？ 38．侧边栏中有针对短文提出的5个问题，其中有助于理解短文内容的是（　　）。 A．①② B．③④ C．①④ D．④⑤ 39．短文依次介绍了　 　卫星、　 　卫星、　 　卫星和　 　卫星。 40．请解答侧边栏中的问题①：侦察卫星主要应用在　 　领域。 41．请针对全文内容提出一个问题，并解答。 问题：　 　 解答：　 　 （七）阅读课外短文，完成练习 蜻蜓的飞行 佚名 ①蜻蜓具有极其高超的飞行本领，在昆虫界绝对是飞行高手， ②蜻蜓能飞出各种花样。在夏季，蜻蜓常常三五成群地在空中飞舞。它们飞行时，上下快慢能控制白如，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置，这可真叫绝了。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。 ③蜻蜓可以一小时飞行四五十千米。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。 ④具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是"飞行之王”。 ⑤蜻蜒出色飞行的奥秘在哪里呢？科学家研究发现，蜻蜓飞行本领高，在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊，很像风筝，宽大透明，轻盈坚韧。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都有一块深色的角质加厚的“翅痣（zhì）”，又叫“翼眼”。这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，使蜻蜓不会荡来荡去。同时，不会让蜻蜓翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。人们仿照“翅痣”，在飞机的机翼上添加了类似的装置，使飞机能在高空中快速而稳当地飞行。相信在科学家不断研究的过程中，蜻蜓飞行的奥秘还将不断被揭开。（选自组卷网，有删改） 42．[思维导]短文围绕蜻蜓的飞行写了哪些方面的内容？完成思维导图。 43．第②自然段中，“就这一手”指的是（　　） A．三五成群地在空中飞舞。 B．连续飞行几百千米而不着陆。 C．悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。 D．飞行时上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。 44．下图中，与第⑤自然段“翅痣”的描述相符的一项是（　　） A． B． C． D． 45．在文中找出“翅痣”的作用。 46．[阅读要素]认真阅读全文，提出一个有价值的问题，并试着解答。 提问角度：　 　 问题：　 　 解决方法：　 　 答案：　 　 （八）阅读短文，完成练习。 抽屉里的春天 冬天来了，外面下起了小雪。“真美！”谢蒙浩趴在窗户边向外张望。 “就是太冷了！”身边传来一个细小的声音。 “谁在说话？”谢蒙浩转过身，发现衣柜上有只小燕子。 “你怎么来了，小燕子？”“因为你家有珍贵的东西！”小燕子轻轻地飞起来。“跟我来！”小燕子落在谢蒙浩的写字桌前。谢蒙浩惊奇地发现，桌子最底下的抽屉上有一把锁，他已很久没动过这个抽屉了，会是谁上的锁？ 小燕子微笑着飞到锁上，用小嘴在里面转了几下，“吧嗒”一声，锁打开了。 “这把锁就是我的！”“你什么时候锁的？”“你睡觉的时候！”小燕子笑嘻嘻地说，“其实，一个冬天我都在你家里，自从上次你从外面把我带回来。因为抽屉里有我的秘密！” 谢蒙浩想起来，前段时间自己从落在地上的鸟窝里带回来一只小燕子，精心照料了一阵子。后来他放小燕子回家了，没想到小燕子偷偷跑了回来。 谢蒙浩打开抽屉，一阵阵温暖的气息扑面而来。“是不是感觉到了春天的味道？”小燕子兴奋地跳着舞，“这是我一点点收藏起来的！” 几只蝴蝶从抽屉里飞了出来，跟在小燕子的后面一起在屋子里嬉戏，欢笑。几颗小星星伴着一道银色的光芒从抽屉里飘了出来。“这是春天夜晚的星星和月光！”小燕子领着星星在屋子里盘旋…… 谢蒙浩开心极了：“爸爸妈妈回来一定很开心，家里不用空调也和春天一样了。”“你的善良就是春天！”小燕子笑着说。 （本文作者刘文斌，选入时有改动） 47．针对短文的写法提出一个问题，下列最恰当的是哪一项？（　　） A．短文结尾有什么作用？ B．小燕子是藏在什么地方过冬的？ C．小燕子是怎样打开抽屉的锁的？ D．看到满屋子的春色，谢蒙浩心里会想些什么？ 48．请提出一个你认为最值得思考的问题，并尝试解答。 问题：　 　 答案：　 　 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．温暖；僵硬；明亮 2．飞到广阔的世界里去。；直接飞进太阳里去。；到了哪儿，就在哪儿住下来。；该怎么样就怎么样吧。 3．我愿意做第五粒豌豆。因为它虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它顽强的生命力给一个生重病的小姑娘带来了生机，这是最值得称赞的。 4．《白雪公主》《拇指姑娘》《小红帽》《木偶奇遇记》 【解析】【点评】这些题目主要考查了对文本内容的理解和分析能力，以及对童话故事的基本了解。题目设计合理，难度适中，既考察了学生对文本细节的把握，又引导学生进行了思考和价值判断。同时，通过列举童话故事的题目，也考察了学生的知识储备和记忆能力。整体而言，这些题目有助于提升学生的阅读理解和综合应用能力。 1．首先，我们需要从语段中找到与给定词语意思相反的词汇。对于“寒冷”，我们需要找到一个表示温暖、不冷的词汇，从语段中我们可以看到“温暖”是与“寒冷”相反的词汇。对于“柔软”，我们需要找到一个表示坚硬、不易弯曲的词汇，语段中的“僵硬”正好符合这一要求。对于“黑暗”，我们需要找到一个表示光线充足、不黑暗的词汇，语段中的“明亮”即为所求。 故答案为：温暖 、僵硬 、明亮 2．此题要求从文本中找出每粒豌豆的目的地。我们需要仔细阅读文本，特别是每粒豌豆的台词或描述，以确定它们各自的目标。 故答案为：飞到广阔的世界里去。、直接飞进太阳里去。 、到了哪儿，就在哪儿住下来。、该怎么样就怎么样吧。 3．此题是开放性问题，要求选择愿意成为哪一粒豌豆并给出原因。我们需要根据文本中每粒豌豆的经历和结果，结合个人价值观进行回答。 故答案为： 我愿意做第五粒豌豆。因为它虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它顽强的生命力给一个生重病的小姑娘带来了生机，这是最值得称赞的。 4．此题要求列举一些童话故事。我们需要调动自己的知识储备，回忆并列出一些广为人知的童话故事名称。 故答案为： 《白雪公主》《拇指姑娘》《小红帽》《木偶奇遇记》 【答案】5．它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 6．超声波；无线电波；天线；荧光屏 7．无线电波跟超声波是一样的吗？；片段中为什么要详写蝙蝠能在夜里飞行的秘密？ 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 5．结合文中句子，“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”这句描写了蝙蝠夜里飞行的秘密。 故答案为：它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 6．结合课文内容，蝙蝠飞行时嘴里发出超声波，遇到障碍物后超声波被传到耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向；雷达用天线发出无线电波，遇到障碍物后发射回来，被雷达接收，显示在荧光屏上；结合文中描写，进行总结作答。 故答案为：超声波；无线电波；天线；荧光屏 7．结合短文内容，根据自己的理解和阅读感受，从文章内容或者写法的角度提出问题，进行作答。 故答案为：无线电波跟超声波是一样的吗？片段中为什么要详写蝙蝠能在夜里飞行的秘密？ 【答案】8．寄托 9．在荒凉的沙漠里，没有水源，没有植被，没有动物，也没有人类的足迹，一切都显得那么死寂。 10．人类在上百万年的历史中，特别是工业革命前的时代，这是一个相对落后的时期，人们生活在慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 11．现代的望远镜和卫星技术，使人们能够观测到遥远的天体和星系，实现了“千里眼”的幻想；现代的电话、手机等通讯设备，让人们能够跨越千山万水进行实时通话，仿佛拥有了“顺风耳”的能力；飞机、火箭等航空航天技术的发展，使人们能够像神仙一样腾云驾雾，在天空中自由飞翔，甚至探索宇宙的奥秘 12．科学技术给人类世界带来的迅速而巨大的变化；科学技术所取得的众多辉煌成就 13．科学技术的发展给人类带来了哪些具体的便利和改变？ 【解析】【点评】本题主要考察的是学生对文章内容的理解能力。通过阅读文章，学生需要准确捕捉文章的主旨、细节、情感色彩以及作者的观点和态度。这种能力不仅要求学生具备良好的阅读技巧，如快速浏览、精读理解等，还需要学生具备一定的分析、归纳和推理能力。通过本题，教师可以评估学生对文章信息的筛选、整合和解读能力，进而指导学生在阅读过程中更加注重细节、深入思考，提高阅读效率和质量。 8．“寄托”与“托付”的区别在于，“寄托”常用于表达将希望、愿望等抽象事物放在某人或某物上，而“托付”则更多用于具体事务或责任的委托。在文中，人们将自己的美好愿望寄托在神话中的神仙身上，因此选择“寄托”更为恰当。 故答案为：寄托 9．本题要求使用“没有……没有……没有……也没有……”这一句式来造句。这个句式通过连续的否定来强调某种状态的缺失或某种条件的不足。“没有……没有……没有……也没有……”是一个并列的否定句式，每个“没有”后面都跟着一个被否定的对象或条件。这种句式通过多个“没有”的并列使用，加强了语气的表达效果，使句子更加生动有力。在选择造句内容时，可以考虑一个具体的场景或情境，其中多个重要的元素或条件都不存在。这些元素或条件可以是具体的物品、设施、服务，也可以是抽象的概念、权利、机会等。 故答案为：在荒凉的沙漠里，没有水源，没有植被，没有动物，也没有人类的足迹，一切都显得那么死寂。 10．语境理解：首先，我需要将“那时”一词放回原文的语境中进行理解。原文中提到：“人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”这里的“那时”紧接着描述了一个特定的历史时期或社会状态，即一个缺乏现代科技产品的时代。 时间线索：原文通过列举一系列现代科技产品（电灯、电视、收音机、汽车）的缺失，为我们提供了一个明确的时间线索。这些产品的大规模出现和应用主要是在近现代，特别是在工业革命之后。因此，可以推断，“那时”所指的是工业革命之前或与之相近的一个历史时期。 历史背景：结合历史背景知识，知道在工业革命之前，人类社会主要依赖自然资源和手工劳动，生活节奏相对缓慢，且受自然条件的限制较大。电灯、电视、收音机和汽车等现代科技产品都是工业革命及其后的科技进步所带来的产物。 故答案为：人类在上百万年的历史中，特别是工业革命前的时代，这是一个相对落后的时期，人们生活在慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 11．理解“幻想”的含义：在文中，“幻想”指的是祖先们对于超越当时科技水平和生活条件的一种想象和期望。这些幻想往往与提高生活质量、拓展视野、增强交流等方面有关。 “千里眼”的实现：祖先们可能幻想有一种能够看得很远、很清楚的眼睛或工具，以便了解远方的信息或景象。在现代社会，望远镜、卫星、无人机等技术的出现，使得人们能够观测到遥远的天体、地球表面的细节，甚至探索宇宙深处的奥秘。这些技术就像“千里眼”一样，让人们的视野得到了极大的拓展。 “顺风耳”的实现：祖先们可能还幻想有一种能够听到远方声音的工具或能力，以便及时获取外界的信息。现代社会的电话、手机、无线电等通讯技术，使得人们能够跨越地理障碍进行实时通话和信息传递。这些技术就像“顺风耳”一样，让人们能够随时听到远方的声音和消息。 “腾云驾雾的神仙”的实现：祖先们可能还幻想有一种能够像神仙一样在天空中自由飞翔的能力或工具。随着航空航天技术的发展，飞机、火箭、宇宙飞船等交通工具的出现，使得人们能够像神仙一样在天空中自由飞翔，甚至探索宇宙的奥秘。这些技术不仅实现了古人的幻想，还极大地推动了人类社会的进步和发展。 故答案为：现代的望远镜和卫星技术，使人们能够观测到遥远的天体和星系，实现了“千里眼”的幻想；现代的电话、手机等通讯设备，让人们能够跨越千山万水进行实时通话，仿佛拥有了“顺风耳”的能力；飞机、火箭等航空航天技术的发展，使人们能够像神仙一样腾云驾雾，在天空中自由飞翔，甚至探索宇宙的奥秘。 12．诗句本义：首先，需要理解诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的本义。这句诗出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，原意是形容北国边塞异常寒冷，漫天大雪纷飞，仿佛一夜之间春风吹来，让千树万树的梨花都盛开了一般。这里用春风吹开梨花来比喻雪花的洁白和繁盛。 联系课文内容：接下来，将这句诗与课文内容相联系。课文描述的是科学技术给人类世界带来的巨大变化，特别是20世纪以来的科技成就。这些成就如同春风一般迅速而广泛地影响着人类社会的各个方面。 “春风”的比喻意义：在文中，“春风”被用来比喻科学技术给人类世界带来的迅速而巨大的变化。这种变化如同春风一夜之间吹遍大地，带来生机与活力，推动了人类社会的进步和发展。科学技术的发展就像一股强劲的春风，吹散了旧有的束缚和限制，为人类创造了更加美好的未来。 “梨花”的比喻意义：而“梨花”则用来比喻科学技术所取得的众多辉煌成就。这些成就如同梨花般在科技的春天里竞相绽放，展现出科技发展的繁荣景象。无论是电子通讯、航空航天、生物科技还是其他领域，都涌现出了大量的创新成果和突破性进展，这些成果就像梨花一样美丽而耀眼。 故答案为：科学技术给人类世界带来的迅速而巨大的变化；科学技术所取得的众多辉煌成就 13．本题要求针对选文内容提出一个问题。由于选文主要讨论了科学技术的发展给人类带来的变化，以及祖先们的幻想如何在现代科技中得以实现，可以从多个角度提出问题。 1、科技影响角度： 问题示例：科学技术的发展如何改变了我们的生活方式？这个问题旨在引导学生思考科技在日常生活中的具体应用，以及这些应用如何改变了我们的衣食住行、工作方式、社交方式等方面。 2、科技发展利弊角度： 问题示例：科技发展带来了哪些利与弊？我们应该如何平衡其利弊关系？这个问题鼓励学生全面看待科技发展的影响，不仅看到其带来的便利和进步，也要关注到可能产生的负面影响，如环境污染、隐私泄露、就业结构变化等，并思考如何采取措施来平衡这些利弊关系。 3、未来科技展望角度： 问题示例：你认为未来科技会如何发展？有哪些领域可能成为新的科技前沿？这个问题鼓励学生发挥想象力，预测未来科技的发展方向和趋势，并关注可能出现的新技术、新领域和新挑战。 4、科技教育与素养角度： 问题示例：面对快速发展的科技，我们应该如何提升自己的科技素养和创新能力？这个问题引导学生思考如何在教育和学习中融入科技元素，培养自己的科技兴趣、创新思维和实践能力，以适应未来社会的发展需求。 5、科技与人文关系角度： 问题示例：科技发展与人文精神之间有何关系？如何在科技发展中保持人文关怀？这个问题探讨了科技与人文之间的内在联系和相互影响，鼓励学生思考如何在科技发展中注重人文关怀和社会责任，确保科技发展的成果能够惠及全人类并促进社会的和谐与进步。 故答案为：科学技术的发展给人类带来了哪些具体的便利和改变？ 【答案】14．晴朗；笨重；怀疑；强壮 15．它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 16．作者想到了蝴蝶的身体，那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的彩粉，那样的素洁，一点儿水都不能沾污。蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 17．作者会猜想到蝴蝶的家会在麦田里、树林里、园里的花朵和老树干的底面。 18．蚯蚓的家在土壤里，鸟的家在树的上面。 【解析】【点评】本语段选自《蝴蝶的家》，这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。 14．考查写出所给词语的反义词。 低沉：阴暗，天阴云低的样子。其反义词是“晴朗”。 轻盈：姿态、动作轻巧优美。其反义词是“笨重”。 确信：确实地相信；坚定地相信。其反义词是“怀疑”。 柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的(身体柔弱)。其反义词是“强壮”。 故答案为：晴朗、笨重、怀疑、强壮 15．考查把文中画线的句子换个说法；意思不变。文中的画线句子“它们身上的彩粉是那样的素洁；一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?”是一个 反问句，要使它句意不变，可把它改为陈述句。可这样改：把"怎么禁得起"改为“是禁不起"，把“呢?"去掉，改为“的和句号”。即改为：它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，是禁不起这猛烈的风雨的。 故答案为： 它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 16．考查对重点句子的理解。本文中的“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。"这句话是说作者想到了蝴蝶的身体是(那样轻盈，载不动一个水点)；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁，一点儿水都不能沾污)。 故答案为： 作者想到了蝴蝶的身体，那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的彩粉，那样的素洁，一点儿水都不能沾污。蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 17．考查在理解短文内容的基础上回答问题。通过学习本文，作者会猜想到蝴蝶可能没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里。总之一切能避雨的地方都可以是自己临时的家。 故答案为： 作者会猜想到蝴蝶的家会在麦田里、树林里、园里的花朵和老树干的底面。 18．考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累及生活实际完成。 故答案为：蚯蚓的家在土壤里，鸟的家在树的上面。 【答案】19．A；C 20．它比较胆小，面对困难容易失去信心，选择了放弃；它则表现出勇敢、坚强和不屈不挠的精神，面对重重困难依然坚持不懈，最终获得了成功 21．为什么蚂蚁要坚持不懈地尝试爬出玻璃杯，即使多次失败也不放弃？ 22．读了短文后，我从中明白了在面对困难和挑战时，只要不丧失信心，坚持不懈地努力，就有可能克服困难，取得成功。同时，也看到了勇气和坚持的重要性，它们是我们战胜困难、实现目标的重要品质。 【解析】【点评】本题考查了学生对于文章内容的理解能力。通过阅读短文《蚂蚁和玻璃杯》，学生需要理解并提炼出文章的主旨，即面对困难和挑战时，坚持不懈和勇气的重要性。这要求学生能够深入剖析蚂蚁的行为选择及其背后的原因，从而领悟到文章所传达的深刻寓意。同时，本题也考察了学生的阅读理解能力、信息提取能力和概括总结能力。在有限的字数内，学生需要准确、简洁地表达出自己对文章内容的理解，这对学生来说既是一种挑战，也是一种锻炼。 19．第二自然段中的省略号作用是A，即表示说话断断续续。这是因为蚂蚁在尝试多次失败后，体力消耗大且心情紧张，所以说话变得不连贯，用省略号来表示这种断断续续的说话状态是恰当的。 第三自然段中的省略号作用是C，即表示列举次数的省略。这是因为前文已经详细描述了蚂蚁多次尝试并失败的情况，但为了避免重复和冗长，后文用省略号来表示这种尝试和失败的过程还在继续，但没有一一列举出来。 故答案为：A；C 20．留在杯子里的蚂蚁：这只蚂蚁在尝试了多次攀爬并失败后，选择了放弃，并对另一只蚂蚁表示“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”。从这句话中，我们可以明显感受到这只蚂蚁对于继续尝试的畏惧和对于可能失败的担忧。它更倾向于避免风险，而不是勇敢地面对挑战。 因此，可以概括这只蚂蚁的性格特点为：胆小、容易失去信心，面对困难时倾向于选择放弃。 爬出杯子的蚂蚁：这只蚂蚁在多次失败后，并没有选择放弃，而是坚持不懈地继续尝试。它用实际行动诠释了“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得成功！”的道理。 从它的行为中，我们可以看到它的勇敢、坚强和不屈不挠的精神。它没有被困难击倒，而是勇敢地面对挑战，并最终取得了成功。 因此，可以概括这只蚂蚁的性格特点为：勇敢、坚强、不屈不挠，面对困难时坚持不懈。 故答案为：它比较胆小，面对困难容易失去信心，选择了放弃；它则表现出勇敢、坚强和不屈不挠的精神，面对重重困难依然坚持不懈，最终获得了成功 21．短文主要讲述了两只蚂蚁掉入玻璃杯中后，一只选择放弃，另一只则坚持不懈，最终成功爬出的故事。通过这个故事，短文传达了面对困难和挑战时，坚持不懈和勇气的重要性。可以从多个角度思考可能产生的疑惑或问题。以下是一些可能的思考方向： 故事情节方面： 为什么这两只蚂蚁会掉入玻璃杯中？ 它们在尝试攀爬的过程中，有没有想过其他逃脱的方法？ 如果玻璃杯是倾斜的或者有其他可以借力的物品，结果会不会不同？ 角色性格与行为方面： 为什么留在杯子里的蚂蚁会选择放弃？它是真的无法再坚持了吗？ 爬出杯子的蚂蚁在攀爬过程中，是如何保持信心的？它有没有过想要放弃的念头？ 两只蚂蚁的性格差异是如何影响它们最终的选择和结果的？ 寓意与启示方面： 这个故事想要传达的主要寓意是什么？ 在我们的生活中，有没有类似的故事或经历，可以让我们更好地理解这个寓意？ 我们应该如何像爬出杯子的蚂蚁一样，面对困难和挑战时保持勇气和坚持？ 故答案为：为什么蚂蚁要坚持不懈地尝试爬出玻璃杯，即使多次失败也不放弃？ 22．短文通过描述两只蚂蚁掉入玻璃杯中后的不同反应和最终结果，向我们展示了一个生动的故事。一只蚂蚁在多次尝试攀爬失败后选择了放弃，而另一只蚂蚁则坚持不懈，最终成功爬出了玻璃杯。这个故事并不是简单地讲述两只蚂蚁的遭遇，而是通过它们的经历来传达一种深刻的人生哲理。具体来说，短文想要告诉我们的是：在面对困难和挑战时，保持信心和坚持不懈的努力是至关重要的。 1、信心和勇气的重要性： 短文中的第二只蚂蚁之所以能够成功，很大程度上是因为它拥有坚定的信心和勇气。即使面对多次失败和可能的危险，它也没有放弃，而是选择了继续尝试。这种信心和勇气是我们在面对困难时所需要的。 2、坚持不懈的努力： 除了信心和勇气之外，坚持不懈的努力也是成功的关键。第二只蚂蚁在攀爬过程中多次跌倒，但它每次都重新站起来，继续向上攀爬。这种坚持不懈的精神是我们在追求目标时应该具备的。 3、面对困难的正确态度： 短文还告诉我们，面对困难时应该采取的正确态度是积极应对而不是逃避。第一只蚂蚁选择了放弃，这实际上是一种逃避困难的行为。而第二只蚂蚁则选择了勇敢面对困难，并通过自己的努力克服了它。 故答案为：读了短文后，我从中明白了在面对困难和挑战时，只要不丧失信心，坚持不懈地努力，就有可能克服困难，取得成功。同时，也看到了勇气和坚持的重要性，它们是我们战胜困难、实现目标的重要品质。 【答案】23．我爱语文书 24．迫不及待；目不转睛；津津有味 25．A 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 23．阅读第3自然段，主要描写了“我”为什么要感谢语文书，描写了语文书带给我的知识和快乐；结合短文内容，进行作答。 故答案为：我为什么感谢语文书； 24．结合短文中成语，“迫不及待”指形容心情十分急切，急迫得不能再等待；文中指每学期我一拿到新书就想看的心情。“目不转睛”指不转眼珠地看，文中指上语文课时我的神情。“津津有味”指很有味道或很有兴趣；文中指每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。结合文中词语进行选择作答。 故答案为：迫不及待；目不转睛；津津有味； 25．文中描写自己对语文书的喜爱，借助对语文书的描写，表达了对知识和学习的热爱。短文运用了借物抒情的方法。 故答案为：A； 【答案】26．原指两地相隔极远，毫无关系。这里用来形容苍蝇这种昆虫与航天事业之间原本看似没有直接联系的情况。；形容名声极坏。这里指的是苍蝇因其常常出现在污秽环境中而得到的坏名声。 27．苍蝇嗅觉感受器的结构和功能；一种十分奇特的小型气体分析仪；检测宇宙飞船座舱内气体的成分 28．设问句：“但是苍蝇并没有‘鼻子’，它靠什么来充当嗅觉器官呢？” 比喻句：“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。” 29．苍蝇的嗅觉感受器具体是如何工作的？；除了宇宙飞船的座舱，这种小型气体分析仪还可以应用于哪些领域？ 【解析】【点评】本题主要考察学生对于文章内容的理解能力，通过描述苍蝇嗅觉感受器的仿生应用实例，要求学生理解并识别出仿生学在科技进步中的重要作用。文章详细阐述了科学家如何根据苍蝇的嗅觉感受器结构和功能，成功仿制出小型气体分析仪，并将其应用于宇宙飞船的座舱内，用于检测气体成分。这一过程不仅展示了自然界的智慧与奥妙，也体现了人类通过模仿自然、学习自然来推动科技进步的能力。本题旨在通过这一具体实例，考察学生是否能够准确理解文章内容，把握仿生学的核心概念及其在实际生活中的应用价值。 26．风马牛不相及：原指两地相隔极远，毫无关系。结合文章语句“令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。”可知，这里用来形容苍蝇这种昆虫与航天事业之间原本看似没有直接联系的情况。 声名狼藉：形容名声极坏。结合文章语句“苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。”可知，这里指的是苍蝇因其常常出现在污秽环境中而得到的坏名声。 故答案为：形容苍蝇这种昆虫与航天事业之间原本看似没有直接联系的情况；苍蝇因其常常出现在污秽环境中而得到的坏名声。 27．第一空：问题：科学家根据什么仿制成功了一种仪器？ 答案：苍蝇嗅觉感受器的结构和功能。 短文中明确指出，“仿生学家由此受到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。”这句话直接回答了科学家的灵感来源和仿制对象。 第二空：问题：科学家仿制成功了一种什么仪器？ 答案：一种十分奇特的小型气体分析仪。 短文中对这种仪器的描述相当详细，包括其独特的“探头”（活的苍蝇）、工作原理（通过苍蝇的嗅觉神经检测气体，并将信号放大后传送给分析器）以及应用场景（宇宙飞船的座舱内）。 特点：这种仪器之所以被称为“奇特”，是因为它突破了传统气体分析仪的设计思路，采用了生物体作为检测元件，实现了高度灵敏和实时的气体检测。 第三空问题：这种仪器的用途是什么？ 答案：检测宇宙飞船座舱内气体的成分。 短文中明确提到，“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。”这句话直接给出了仪器的用途。在宇宙飞船这样的封闭环境中，及时准确地检测舱内气体成分对于保障航天员的生命安全和飞船的正常运行至关重要。这种小型气体分析仪的应用，正是仿生学在航天科技领域的一个重要贡献。 意义：这一答案揭示了仿生学的基本原理，即通过观察和模仿生物体的特定结构和功能，来创造新的技术或产品。 故答案为：苍蝇嗅觉感受器的结构和功能；一种十分奇特的小型气体分析仪；检测宇宙飞船座舱内气体的成分 28．设问句：“但是苍蝇并没有‘鼻子’，它靠什么来充当嗅觉器官呢？” 作用：设问句在这里起到了引导读者思考、增强文章互动性的作用。它首先提出了一个看似矛盾的问题（苍蝇没有“鼻子”但嗅觉灵敏），然后紧接着给出答案（靠触角上的嗅觉感受器），从而加深了读者对苍蝇嗅觉机制的理解。 比喻句：“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。” 作用：比喻句通过将苍蝇的触角与气体分析仪相比较，形象地展示了苍蝇触角的灵敏度和重要性。这种修辞手法不仅增强了文章的生动性和可读性，也帮助读者更好地理解了仿生学的基本原理和应用价值。 故答案为：设问句：“但是苍蝇并没有‘鼻子’，它靠什么来充当嗅觉器官呢？”比喻句：“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。” 29．本题围绕“苍蝇和宇宙飞船”的关联展开，通过描述苍蝇的嗅觉感受器如何被仿生学家利用，进而开发出一种小型气体分析仪，并成功应用于宇宙飞船的座舱内。这不仅展示了仿生学的实际应用，也体现了自然界与人类科技之间的紧密联系。可以针对苍蝇嗅觉感受器的工作机制和气体分析仪的潜在应用领域等方面进行提问题。 故答案为：苍蝇的嗅觉感受器具体是如何工作的？ 除了宇宙飞船的座舱，这种小型气体分析仪还可以应用于哪些领域？ 【答案】30．一场阵雨刚刚停止。；形容没有约束，十分安闲随意。 31．蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因；举例子；列数字；作比较 32．它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。就这一手，一小时飞行六七十公里而不着陆。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。 根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。 33．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【解析】【点评】阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。 30．本道题考查了学生对词语意思的理解。骤雨初歇：一场阵雨刚刚停止。自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。 故答案为：一场阵雨刚刚停止。形容没有约束，十分安闲随意。 31．考查了文章运用的说明方法和对文段内容的概括。阅读文章可知，将各段的内容进行概括归纳，即可得出答案。文章第一段引出说明的对象，第二段介绍了蜻蜓飞行的姿态、特点；第三段介绍蜻蜓飞行翅膀不致折损的原因；第四段介绍人类对蜻蜓飞行的利用。将这些内容用一句话概括出来即可。即：蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因。“这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长'8'字运动。”运用具体数据说明，运用了列数字的说明方法。“在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。”把“蜻蜓”比作“飞机”运用了打比方的说明方法。“例如在空气动力学中有一种'颤振'现象，如飞机机羽不能消除'颤振'，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。”这句话举出具体的实例，说明蜻蜓翅不致折损的原因，是举例子的说明方法。 故答案为：蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因、举例子、列数字、作比较 32．考查了文章内容的理解。熟读第二自然段可知，文章中描写蜻蜓能做“特技表演”的句子为：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。它能做这些“特技表演”的根本原因是根本原因是蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。 故答案为：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。就这一手，一小时飞行六七十公里而不着陆。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。 33．考查了对描写蜻蜓的古诗句的积累。我知道的有宋代杨万里的《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。 故答案为：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【答案】34．最准的尺；最大的书 35．正确；错误；错误；正确 36．一；①；文中指的是那些极硬、极脆、熔点极高的材料很容易被激光穿透；激光对我们的生活有什么作用 37．B 【解析】【点评】本题综合考察了阅读理解、信息提取与概括、问题分析与解决以及逻辑判断等多项能力。通过思维导图填空、判断题、问题提出与解析以及句子插入等多种题型，旨在全面检验考生对文章内容的理解深度和应用能力。 34．文章首先介绍了激光作为“最快的刀”在切割材料方面的应用，特别是钻石等坚硬材料的切割。 接着，文章提到激光作为“最准的尺”在测量领域的广泛应用，如地形测量、战场测量等。 最后，文章介绍了激光作为“最大的书”在存储信息方面的巨大潜力，如光盘的存储能力。 故答案为：最准的尺；最大的书 35．第①题：“一……就……”的句式确实强调了激光的锋利和迅速，判断为正确。 第②题：文章中提到激光测距误差比其他光学测距仪小得多，但并未说无误差，判断为错误。 第③题：文章中提到激光刀可以减少流血、减轻疼痛、防止感染，但并未说完全没有疼痛，判断为错误。 第④题：文章通过对比语文书的容量来突出光盘的容量之大，判断为正确。 故答案为：正确；错误；错误；正确 36．问题①和问题②：这两个问题都是针对文章内容的提问，因此属于第一类问题。 问题①询问“迎刃而解”在文中的意思，需要联系上下文进行理解；问题②询问“激光存储技术”是什么，需要直接从文中提取相关信息。 回答问题②的实质内容： “迎刃而解”在文中指的是那些极硬、极脆、熔点极高的材料很容易被激光穿透。 从其他两个角度任选一个提出问题： 从写法的角度可以提出“文章是如何通过比喻来生动形象地说明激光的特性的？”等问题；从生活经验的角度可以提出“你在生活中见过哪些激光技术的应用？”等问题。本题中给出的示例问题是“激光对我们的生活有什么作用？”，这是一个联系生活经验提出的问题。 故答案为：一；①；文中指的是那些极硬、极脆、熔点极高的材料很容易被激光穿透；激光对我们的生活有什么作用 37．这句话描述了激光在军事领域的应用，提高了瞄准的精度。 A处（甲处）：主要介绍了激光刀在医疗领域的应用，与军事应用不相关，因此不适合插入。 B处（乙处）：在介绍了激光作为“最准的尺”在测量领域的应用后，紧接着提到激光在军事领域的应用，既保持了文章的连贯性，又突出了激光在不同领域的应用广泛性。因此，B处是最适合插入的位置。 C处（丙处）：主要介绍了激光存储技术，与军事应用不相关，因此不适合插入。 故答案为：B 【答案】38．C 39．侦察；气象；导航；通信 40．军事 41．短文介绍的四种卫星中，与交通运输关系最密切的是哪一种？；导航卫星。 【解析】【点评】本题主要考察学生对于文章内容的理解能力，具体体现在对卫星种类、功能及其在现代社会中作用的辨识与理解上。通过引导学生阅读并分析文章，理解不同卫星的特性和作用，以及它们如何影响并服务于现代社会的日常生活，从而评估学生是否能够有效捕捉文章中的关键信息并作出合理推断。 38．A（①②）：虽然①问题直接关联到短文内容，但②问题关于“台风”和“飓风”的不同并不直接帮助理解短文主题，因此A选项不是最佳答案。 B（③④）：③问题关于修辞手法虽然能增加文本理解的深度，但并不直接帮助理解短文的主要内容，因此B选项也不是最佳答案。 C（①④）：①问题直接询问侦察卫星的应用领域，是短文内容的直接体现；④问题询问通信卫星与我们生活的联系，也是短文内容的重要部分，因此C选项是最佳答案。 D（④⑤）：⑤问题关于其他卫星的提问虽然扩展了知识面，但并不直接涉及短文介绍的内容，因此D选项不是最佳答案。 故答案为：C 39．根据短文内容，可以明确知道第一个介绍的是侦察卫星，第二个介绍的是气象卫星，第三个是导航卫星，第四个是通信卫星。 故答案为：侦察；气象；导航；通信 40．短文明确指出侦察卫星通过举起照相机，警觉地搜索并拍摄军事目标，如飞机、潜艇、坦克和大炮等。这些活动都是军事行动中的重要环节，因此可以推断侦察卫星主要应用在军事领域。 故答案为：军事 41．导航卫星对于现代社会的日常生活影响最大。随着信息化时代的到来，人们日常生活中离不开信息交流及路线导航。导航卫星能够敏捷地将地面上的电报、电话和电视等信息准确无误地转发出去，使得人们能够随时随地进行通信和获取信息，给人们指引明确的方向，极大地便利了人们的日常生活和工作。因此，可以说导航卫星是现代社会中不可或缺的重要基础设施之一。 故答案为：短文介绍的四种卫星中，与交通运输关系最密切的是哪一种？ 导航卫星。 【答案】42．蜻蜓飞行的奥秘；长途连续飞行 43．C 44．B 45．这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，使蜻蜓不会荡来荡去。同时，不会让蜻蜓翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。 46．针对文章内容提出问题；蜻蜓出色飞行的奥秘是什么？；联系上下文回答。；因为蜻蜓有独特的翅膀。 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 42．结合短文内容，围绕“蜻蜓的飞行”，描写了“蜻蜓是“飞行之王”以及“蜻蜓出色飞行的奥秘”；其中写蜻蜓是“飞行之王”，主要描写蜻蜓能飞出各种花样，以及蜻蜓可以长途连续飞行；结合文中描写，进行作答。 故答案为：蜻蜓飞行的奥秘；长途连续飞行 43．结合第②自然段，“就这一手”指蜻蜓能悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置；结合文中句子进行作答。 故答案为：C 44．结合“更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都有一块深色的角质加厚的“翅痣（zhì）”，又叫“翼眼”。”这句中对“翅痣”的描写，结合各项中的图画，应该选择B项。 故答案为：B 45．结合文中句子，“这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，使蜻蜓不会荡来荡去。同时，不会让蜻蜓翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。”这句描写了“翅痣”的作用。 故答案为：这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，使蜻蜓不会荡来荡去。同时，不会让蜻蜓翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。 46．结合短文内容，从文中内容理解、写作方法以及生活实际的角度提出问题，进行表述作答。 故答案为：针对文章内容提出问题；蜻蜓出色飞行的奥秘是什么？联系上下文回答。因为蜻蜓有独特的翅膀。 【答案】47．A 48．读了短文，你有什么体会；我体会到了善良的可贵 【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。 47．A恰当， 短文结尾有什么作用？ 体现了短文的主题，照应了题目“抽屉里的春天”；BCD是对短文的内容进行了提问，并不是对短文的写法提问。 故答案为：A 48．根据短文的内容或主旨提出自己的问题并回答即可，如：读了短文，你有什么体会？我体会到了善良的可贵。 故答案为：读了短文，你有什么体会、我体会到了善良的可贵 $$