第二单元 书海撷英（单元测试·提高卷）语文统编版五年级上册

第二单元 书海撷英 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(40分) 欢迎来到 “基础百花园” 板块，这里是语文基础知识的练兵场，将全面检验你各方面的基本功。本板块共40分，包含七个小题，层层递进地考查你的语文基础能力。 一、下列加点字的注音有错误的一项是（    ）。(2分) A.即使（jí）        蓑毛（suō）       铿锵（kēng） B.榨油（zhà）     便宜（pián）      石榴（liu） C.嗜好（shì）       散文（sǎn）       回应（ying） D.埋在（mái）      好处（chù）       杭州（háng） 二、读拼音，写词语。(10分) 1.妈妈fēn  fù( )我给tíng  zi( )面的半亩大豆浇水，大豆虽然还很矮，但长势喜人，让人看了就生ài  mù( )之心。 2.星期天，我背一一箩gāo bǐng ( )来到外婆家，看到她家里lán( )花都开了，整个院子chén jìn( )在浓郁的香气里。 3.“紫禁城上元之夜”在北京故宫博物馆lónɡ zhònɡ( )举行。zhū hóng( )色灯笼挂满城墙，被点亮的古建筑像是qiàn( )上了许多耀眼夺目的红宝石，熠熠生辉，充满 gǔ yùn( )。这是人工艺术之美，更是传统节日的一种en huì( )。 三、 按查字典的要求填空。(8分) “席”字用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，应先查 ，再查 画。 “席”字在字典中的解释有：①用草或竹篾、苇篾等编成的宽而平的片状物，用来铺垫或遮盖；②座位；③成桌的饭菜；④量词。请你给下列词语中的“席”选择恰当的解释。 A.酒席( )    B.凉席( )    C.席位( )   D.一席话( ) 四、补全词语，再按要求完成练习。(6分) 无( )之宝            同心( )力            完璧归( )            ( )( )当然 难以( )信            ( )口不提            奋不( )身            想方( )( ) 1.只要大家 ，就能克服眼前的困难。 2.为了抢救落水儿童，他 地跳进激流。 3.我们作为班干部，以身作则是 的 。 4.宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上，真是 。 五、选词填空。(5分) 需要    需求 1.大规模的广告宣传能引起消费者对某一商品的反常( )。 2.如果你想到月球上去，就( )搭乘速度更快的工具了。 连续    继续    持续 3.这场风波一直( )了近半个月才平息下来。 4.她已经( )三年获得女子乒乓球单打冠军。 5.进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以( )前进。 六、按要求写句子。(8分) 1.鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 （改为反问句） 2.我们按下手电筒的开关。   手电筒立刻会出现一束光柱。（用关联词语合并句子） 3.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改变语序，句意不变） 4.花生不好看。  花生很有用。（用关联词合并句子） 主题训练营(12分) 欢迎进入 “主题训练营” 板块，这里是对本单元课文知识的回顾与拓展，将带你重温 “书海撷英” 相关的课文内容，检验你对课文的理解与记忆，共12分。 七、日积月累填空。(9分) 1.晋代陶渊明用“盛年不重来， 。 ，岁月不待人”告诫我们应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。(2分) 2.表弟非常贪玩，认为现在还小就要多玩玩，学知识是长大后的事。你会用岳飞的“ ， 。”来劝告他。(2分) 3.东晋葛洪曾用“ ， ”告诫我们不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。(2分) 4.“多少事， ；天地转， 。一万年太久， 。”这是毛泽东在《满江红·和郭沫若同志》中发出的感慨。(3分) 八、语言实践。(3分) 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，“和谐”也已经成为我们生活的主旋律。请参加关于“和谐”的综合性学习活动。 1.[编“和”之歌]某小组编写了一首《“和”之歌》，将关于“和”的叠词填入句子中，最恰当的一组是（    ）。(1分) ________的日子年丰民和，________的百姓共享家和，________的邻里亲近祥和，________的儿女传承亲和。 ①和和顺顺    ②和和乐乐    ③和和睦睦    ④和和美美 A.④②③① B.①②③④ C.③④①② D.①④③② 2.[讲“和”之故事]请讲一个“和为贵”的历史故事。（100字左右）(2分) 读写展示台(48分) 欢迎来到 “读写展示台” 板块，这里是检验你阅读能力与写作水平的舞台，共48分，包含阅读和习作展示三个部分，将全方位考查你对文本的理解、分析及表达能力。 九、类文阅读。(11分) 张大力 ①侯家后一家卖石材的店铺，叫“聚合成”。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。 ②“聚合成”设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。 ③可是，打石锁撂（liào）在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去! ④一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿! ⑤众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着“聚合成”的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说： ⑥“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶!” ⑦张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪!” ⑧谁料“聚合成”的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？” ⑨张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：惟张大力举起来不算! ⑩把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，惟张大力举起来不算! ⑪众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。 ⑫他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 1.用“√”选出加点字的正确读音。(2分) 店铺（pū  pù）        地壳（ké  qiào） 2.石材铺在门口设这把青石大锁是为了证明（  ）(2分) A.张大力力大无比。 B.“聚合成”石材铺的石料都是坚实耐用的好料。 3.石锁上边和下边的两行字体现了（  ）(2分) A.石材铺老板对张大力的佩服和夸赞。 B.石材铺老板唯独看不起张大力。 4.用“ ”画出直接描写张大力力气大的句子。(2分) 5.画“ ”的句子在文中有什么作用？(3分) 十、拓展阅读。(12分) 卢沟桥烽火（节选） ①1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝（hè hē）问：“谁？口令!”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋（已  以）久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既  即）严（辞  词）拒绝。 ②日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾（泄  泻）在卢沟桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 ③第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。日军吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日军端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向日军头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血（xiě xuè）四（渐  溅）。在硝烟和火光中，日军被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 1.用“√”选择正确的汉字和拼音。（3分） 2.带着问题阅读能提高阅读的速度。小明读完短文产生了疑问：事情的起因、经过、结果是怎样的呢？请你帮他完成表格。（3分） 起因 经过 结果 3.从“ ”等词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的；从“ ”等词语可以体会到我军不畏强敌、奋勇抗击侵略者的英雄气概；从“ ”等词语可以体会到侵略者遭到惨败的可耻下场。（3分） 4.读了这篇短文后，你想用哪些词语来赞颂我军官兵？（3分） 十一、习作展示。(25分) 在学校中，你一定认识了许多可爱的老师，他们或是幽默风趣，或是和蔼可亲，这些老师中哪一位给你留下了深刻的印象？请你写出来，可以选择一两件能突出其特点的事来写。 要求：有中心，有条理，表达出自己的真情实感。 参考答案： 一、C 二、1. 吩咐；亭子；爱慕 2. 糕饼；兰；沉浸 3. 隆重；朱红；嵌；古韵；恩惠 三、X；xi；广；7；③；①；②；④ 四、价；协；赵；理；所；置；绝；顾；设；法 1. 同心协力 2. 奋不顾身 3. 理所当然 4. 难以置信 五、1. 需求 2. 需要 3. 持续 4. 连续 5. 继续 六、1. 难道鸵鸟不应该算是奔跑的世界冠军吗？ 2. 只要我们按下手电筒的开关，它立刻会出现一束光柱。 3. 陆地上跑得最快的动物是猎豹。 4. 虽然花生不好看，但是很有用。 七、1. 一日难再晨；及时当勉励 2. 莫等闲；白了少年头，空悲切 3. 不饱食以终日；不弃功于寸阴 4. 从来急；光阴迫；只争朝夕 八、1.A 2. 示例：“将相和” 的故事。蔺相如因完璧归赵和渑池之会有功，被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇不服，欲羞辱蔺相如。蔺相如以国家为重，处处避让。廉颇得知后，负荆请罪，两人和好，共保赵国。 九、1.pù；qiào 2.B 3.A 4. 只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！ 5. 侧面烘托出石锁的沉重，突出张大力力气之大。 十、1.hè；以；即；词；泻；xuè；溅 2. 日军借口士兵失踪，要进宛平城搜查，被中国守军拒绝；日军向中国军队开火，中国守军奋起还击；日军被打得狼狈而逃 3. 蓄谋已久；同仇敌忾、奋起还击；人仰马翻、哭爹喊娘、狼狈而逃 4. 示例：英勇无畏、舍生忘死、同仇敌忾 十一、例文参考 《我的 “魔法” 语文老师》 我们的语文老师姓王，她总爱穿米色风衣，手里常握着一支银灰色钢笔，像位会施魔法的仙女。 记得三年级那次，我写的《我的妈妈》被当成范文。可我知道，原文干巴巴的，是王老师放学后留下我，用红笔圈出 “妈妈的手很粗糙” 这句话。“你摸摸老师的手，再想想妈妈洗菜、拖地的样子，能不能让这句话长出‘皱纹’？” 她握着我的手在草稿纸上画波浪线，“比如‘妈妈的手像老树皮，却总能揉出最软的面团’。” 那天的夕阳把我们的影子拉得很长，我的作文里第一次有了会 “呼吸” 的句子。 上学期公开课，我紧张得说不出话。王老师突然指着窗外：“你看那棵梧桐树，风一吹叶子就响，像不像在给你鼓掌？” 我抬头看见满树摇晃的叶子，突然想起她常说的 “文字是会跳舞的”，一下子放松下来，流利地背出了课文。 现在我每次提笔写作，总会想起王老师风衣上淡淡的墨香。她的魔法，不是变出彩云，而是让每个孩子心里都长出了会表达的嫩芽。 学科网（北京）股份有限公司 $$