必修1 第2单元 第1讲 第二课时 细胞器的分工与合作(课件)-【新高考方案】2025版高考生物一轮总复习(江苏专版)

2025-07-29
| 102页
| 36人阅读
| 0人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 细胞的结构和功能
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.22 MB
发布时间 2025-07-29
更新时间 2025-07-29
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新高考方案·高三总复习一轮
审核时间 2025-07-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53237668.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

细胞器的分工与合作 第二课时 目录 主题研习(一) 主题研习(二) 主题研习(三) 主要细胞器的结构和功能 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 细胞器之间的协调配合与生物膜系统 课时跟踪检测 主题研习(一) 主要细胞器的结构和功能 1.细胞质的组成 _____________ 呈溶胶状,是细胞代谢的主要场所 细胞器 用__________法分离 细胞质基质 差速离心 2.细胞器的结构与功能(连线) [微提醒]  ①粗面内质网与蛋白质的合成、加工有关,光面内质网是脂质的“合成车间”。 ②在植物细胞中,高尔基体还与细胞壁的形成有关。 ③1个中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成。 3.线粒体和叶绿体的异同 4.细胞器分类 5.细胞骨架 图示 结构 由___________组成的网架结构 作用 维持____________、锚定并支撑许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及______________________________等生命活动密切相关 蛋白质纤维 细胞的形态 物质运输、能量转化、信息传递 [微点判断] (1)(2023·湖南卷)线粒体内膜含有丰富的酶,是有氧呼吸生成CO2的场所。 ( ) (2)(2021·河北卷)酵母菌和白细胞都有细胞骨架。 ( ) (3)(2020·北京卷)原核细胞和真核细胞都在核糖体上合成蛋白质。 ( ) × √ √ (4)(2020·江苏卷)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同。 ( ) (5)溶酶体合成的多种水解酶可以分解自身衰老、损伤的细胞器。 ( ) (6)细胞壁中含有纤维素和果胶,对细胞起支持和保护作用。( ) (7)内质网是脂质的合成车间,性激素主要是由内质网上的核糖体合成的。 ( ) × × × × 题点(一) 差速离心法与细胞器的分离 1.研究水稻叶肉细胞的结构和功能时,取匀浆或上清液依次离心,将不同的结构分开,其过程和结果如图所示,P1~P4表示沉淀物,S1~S4表示上清液。下列有关叙述错误的是(  ) A.稀释研磨后的水稻叶肉细胞匀浆液时不可以用清水 B.含双层生物膜结构的有P1、P2和P3,且结构中都有DNA C.P2、P3、P4中都有基因且都能指导蛋白质的合成 D.上清液S1中含有mRNA、酶和ATP等物质 √ 解析:用清水稀释匀浆液会使部分具膜结构的细胞器吸水膨胀甚至涨破,A正确; 含双层生物膜结构的有P1(细胞核)、P2(叶绿体)和P3(线粒体),且结构中都有DNA,B正确; P4(核糖体)中无基因,C错误; 上清液S1中包含各种细胞器,含有mRNA(如叶绿体中)、酶(如溶酶体中)和ATP(如线粒体中)等物质,D正确。  题点(二) 主要细胞器和细胞骨架的结构与功能 2.(2024·盐城中学一模)细胞器是细胞质中具有特定形态和功能的结构。下列有关叙述正确的是(  ) A.叶绿体是所有光合自养型生物进行光合作用的场所 B.内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道,其膜上附着多种酶 C.中心粒由两个互相垂直的中心体构成,与细胞的有丝分裂有关 D.溶酶体内合成并储存了大量的酸性水解酶,参与细胞的吞噬作用和自噬作用 √ 解析:蓝细菌可进行光合作用,但其为原核生物,无叶绿体,A错误; 中心体由两个相互垂直的中心粒构成,与动物和低等植物细胞的有丝分裂有关,C错误; 酸性水解酶的化学本质为蛋白质,其合成场所为核糖体,D错误。 3.(2024·邯郸二模)细胞骨架主要包括微管、微丝和中间纤维三种结构。其中微管几乎存在于所有真核细胞中,由微管蛋白组装而成。当用秋水仙素等药物处理体外培养的细胞时,微管很快就解聚,细胞变圆。与此相应的变化是内质网缩回到细胞核周围,高尔基体解体成小的膜泡样结构分散在细胞质内,细胞内依赖于微管的物质运输系统全面瘫痪,处于分裂期的细胞停止分裂。下面说法错误的是(  ) A.细胞器的分布及细胞的形态与微管有很大关系 B.同一个体不同细胞内含有的微管基因不同 C.分裂期细胞停止分裂是因为染色体的运动依赖于微管的组装和去组装 D.微管系统可以帮助一些生物大分子完成定向运输 解析:同一个体不同细胞均是由同一个受精卵经分裂、分化而来,其内含有的微管基因相同,B错误。 √ 1.细胞器结构与功能中的“一定”“不一定”与“一定不” (1)能进行光合作用的生物,不一定有叶绿体(如蓝细菌),但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。 (2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧呼吸一定有线粒体参与。 (3)一切生物的蛋白质合成场所一定是核糖体。 (4)有中心体的生物不一定为动物,但一定不是高等植物。 (5)高尔基体经囊泡分泌的物质不一定为分泌蛋白,但分泌蛋白一定经高尔基体囊泡分泌。 (6)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,真菌、细菌也有细胞壁。 (7)没有叶绿体和中央液泡的细胞不一定是动物细胞,如根尖分生区细胞。 (8)葡萄糖→丙酮酸一定不发生在细胞器中,丙酮酸彻底氧化分解一定发生在线粒体中。 2.真核、原核细胞及动、植物细胞的判断 主题研习(二) 用高倍显微镜观察叶绿体 和细胞质的流动 1.实验原理 (1)叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的______或球形,制片后可以在高倍显微镜下观察它的___________。 (2)活细胞中的细胞质处于__________的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的________的运动作为标志。 椭球 形态和分布 不断流动 叶绿体 2.实验步骤 (1)观察叶绿体 (2)观察细胞质的流动 |认|知|生|成| 3.实验关键分析 (1)观察叶绿体和细胞质流动时选用藓类的小叶、黑藻的小叶,这些材料的叶子薄而小,叶绿体清晰,可取整个小叶直接制片。若用菠菜叶观察叶绿体时,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉,因为表皮细胞不含叶绿体。 (2)观察叶绿体的临时装片实验过程中要始终保持有水状态,防止细胞内的叶绿体失水,若叶绿体失水,则会缩成一团,无法观察其形态和分布。 (3)不同细胞中细胞质可朝一个方向流动,也可朝不同的方向流动,其流动方式为转动式。观察细胞质流动时,以叶绿体为参照物。 (4)叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源,强光下则以侧面或顶面朝向光源,实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。 (5)细胞质流动速度与细胞的新陈代谢有密切关系,新陈代谢越旺盛,细胞质流动越快,反之,则越慢。光照、温度和机械损伤等都可以加快细胞质的流动。 1.(2024·泰州中学模拟)如图为某小组在室温下进行“观察黑藻细胞质环流”实验时拍摄的照片,下列有关说法,错误的是(  ) A.适当调暗光线更便于观察细胞质 B.适当升高温度,细胞质环流的速度会加快 C.同一细胞中叶绿体的流动方向相同 D.图示植物细胞中不存在细胞核和大液泡 √ 解析:细胞质颜色较浅,适当调暗光线更有利于观察细胞质,A正确; 适当升高温度,分子热运动速率增加,酶活性增强,细胞代谢加快,细胞质环流的速度会加快,B正确; 同一细胞中叶绿体的运动方向是相同和定向的,即叶绿体环绕中央大液泡向同一个方向旋转式流动,C正确; 黑藻属于真核生物,其细胞中含有细胞核和大液泡,D错误。 2.叶绿体是一种动态的细胞器,随着光照强度的变化,其位置和分布会发生改变,该过程称为叶绿体定位。CHUP1蛋白能与叶绿体移动有关的肌动蛋白(构成细胞骨架中微丝蛋白的重要成分)相结合,用野生型拟南芥和CHUP1蛋白缺失型拟南芥进行实验,叶绿体的分布情况如图。下列叙述错误的是(  ) |认|知|生|成| A.若破坏细胞微丝蛋白后叶绿体定位异常,可推测叶绿体定位需要借助细胞骨架进行 B.实验表明,CHUP1蛋白和光照强度在叶绿体与肌动蛋白结合及其移动定位中起重要作用 C.在强光照射下,叶绿体定位的意义在于叶肉细胞能充分地吸收光能,更多制造有机物 D.对同一叶片不同部位设置强光照射和遮光处理,根据现象来判断是否发生叶绿体定位 √ 解析:破坏细胞内的微丝蛋白(细胞骨架成分)后,叶绿体定位异常,可知叶绿体的定位与微丝蛋白有关,因此可推测叶绿体定位需要借助细胞骨架进行,A正确。 由于CHUP1蛋白缺失型拟南芥的叶绿体分布和野生型不同,且正常叶肉细胞中的叶绿体在不同光照强度时分布不同,所以CHUP1蛋白和光照强度在叶绿体与肌动蛋白结合及其移动定位中起重要作用,B正确。 弱光条件下,叶绿体会汇集到细胞顶面,能最大限度地吸收光能,保证高效率的光合作用,而强光条件下,叶绿体移动到细胞两侧,以避免强光的伤害,C错误。 叶绿体会随着光照强度的变化,改变其位置和分布,所以对同一叶片不同部位设置强光照射和遮光处理,根据现象来判断是否发生叶绿体定位,D正确。 主题研习(三) 细胞器之间的协调配合与 生物膜系统 (一)探究分泌蛋白的合成、加工和运输过程 1.完善分泌蛋白的形成过程 2.分析分泌蛋白分泌过程中放射性同位素及膜面积变化图示 如图甲表示分泌蛋白合成及分泌过程中膜面积的变化;图乙表示放射性颗粒在不同结构中出现的先后顺序;图丙表示不同细胞器中放射性强度的变化。 据图分析,图甲中A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是 ______________________________;图乙中1、2所指代的细胞器是 _________________;图丙中a、b、c所代表的细胞器分别为________ __________________。 内质网膜、细胞膜、高尔基体膜 内质网、高尔基体 核糖体、 内质网、高尔基体 3.探明受体介导的囊泡运输 研究人员解开了调控运输物在正确时间投递到细胞中正确位置的分子原理,即细胞通过囊泡精确地释放被运输的物质。图甲表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,图乙是图甲的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。 (1)研究表明,图甲中的Y囊泡内的“货物”为多种水解酶,这些酶会储存在结构⑤中,推断结构⑤是什么?由内质网、高尔基体加工的蛋白质一定是分泌蛋白吗? 提示:结构⑤是溶酶体。由内质网、高尔基体加工的蛋白质不一定是分泌蛋白。 (2)图乙中的囊泡能够精确地将细胞“货物”运送到相应位置并分泌到细胞外,据图乙推测可能的原因是什么?此过程体现了生物膜具有什么功能? 提示:囊泡上的蛋白质A和细胞膜上的蛋白质B特异性结合。体现了生物膜具有信息交流的功能。 (二)明晰生物膜系统的组成及相互联系 1.图解生物膜系统的组成和功能 [微提醒] 生物膜系统是指细胞内而不是生物体内的全部膜结构,所以口腔黏膜、胃黏膜等不属于细胞内的生物膜系统;原核生物和病毒无生物膜系统。 2.从两个角度理解各种生物膜之间的联系 (1)在成分上的联系 相似性 各种生物膜主要由______________组成 差异性 每种成分所占的比例不同,功能越复杂的生物膜,其________的种类和数量就越多 脂质和蛋白质 蛋白质 (2)在结构上的联系 ①各种生物膜在结构上大致相同,都是由_____________构成基本支架,蛋白质分子分布其中,大都具有______性。 ②在结构上具有一定的连续性,如图所示: 磷脂双分子层 流动 题点(一) 分泌蛋白的合成、加工与囊泡运输 1.(2023·浙江6月选考)囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行,细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是(  ) A.囊泡的运输依赖于细胞骨架 B.囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器 C.囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D.囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 √ 解析:囊泡在细胞内的运输依赖于细胞骨架,A正确; 核糖体无膜结构,不能形成囊泡,B错误; 囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的流动性,C错误; 细胞内的核糖体和中心体无膜结构,囊泡不能将细胞内所有结构形成统一的整体,D错误。 2.(2024·南京师大附中质检)甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如下图所示。相关叙述错误的是(  ) √ A.b过程会有水的产生 B.无机盐可参与构成某些复杂的化合物 C.甲状腺球蛋白通过主动运输排出细胞 D.甲状腺球蛋白的合成与分泌所需能量主要来自⑤ 解析: b过程是氨基酸脱水缩合形成多肽链进而形成蛋白质的过程,该过程中会有水的产生,A正确; 无机盐可参与构成某些复杂的化合物,如碘离子是构成甲状腺激素的重要成分,B正确; 甲状腺球蛋白排出细胞的方式是胞吐,其合成与分泌过程中所需能量主要来自⑤线粒体,C错误,D正确。 [反思·收获] 与囊泡有关的知识归纳 题点(二) 生物膜与细胞的生物膜系统 3.(2024年1月·安徽高考适应性演练)细胞各部分结构既分工又合作,共同执行细胞的各项生命活动。下列相关叙述正确的是(  ) A.内质网是一个内腔不相通的膜性管道系统,与蛋白质等大分子物质的合成有关 B.细胞骨架是由蛋白质组成的纤维状网架结构,与细胞运动等生命活动密切相关 √ C.生物膜系统由细胞器膜、细胞膜和核膜等构成,具有相同的组成成分、结构和功能 D.细胞核具有核膜、核仁等结构,核膜上的核孔是大分子物质被动运输进出细胞核的通道 解析:内质网是一个内腔相通的膜性管道系统,是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道,A错误; 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,维持着细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化等生命活动密切相关,B正确; 细胞器膜、细胞膜和核膜等生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合,C错误; 核膜上的核孔是大分子物质进出细胞核的通道,物质通过核孔不属于跨膜运输,D错误。 √ 4. (2024·南京、盐城一模)如图显示了细胞中多种 具膜结构之间的联系。下列有关叙述正确的是(  ) A.结构M为内质网,可以内连核膜,外连细胞膜 B.结构N与动植物细胞有丝分裂中细胞板形成有关 C.分泌功能较强的细胞中结构M和N的面积较小 D.蓝细菌和红细胞不含图中除细胞膜外的其他结构 解析: N是高尔基体膜,在植物细胞中与细胞板的形成有关,动物细胞无细胞板,B错误; 分泌功能较强的细胞中内质网膜和高尔基体膜的面积较大,C错误; 哺乳动物成熟红细胞和蓝细菌不含图中除细胞膜外的其他结构,D错误。 |考|教|衔|接|——教材隐性命题点发掘 (一)教材素材“深加工” 1.(人教版必修1 P53“与社会的联系”素材应用) 人工磷脂膜渗透系统现已广泛用于模拟药物跨膜的研究。实验装置如图所示,将上层板套入下层板,一段时间后进行药物转移速率的检测。下列叙述错误的是(  ) A.测定上下层板的对应小管中溶液浓度变化可计算药物转移速率 B.该实验装置适用于水溶性及大分子药物转移速率的测定 C.调整磷脂种类及比例、缓冲液等,可模拟不同组织对药物的吸收情况 D.在该模拟实验之后,还需进一步在细胞水平和个体水平开展实验 解析:水溶性小分子无法穿过磷脂膜,大分子需要通过胞吞和胞吐的方式进出细胞,故该实验装置不适用于水溶性及大分子药物转移速率的测定,B错误。 √ 2.(苏教版必修1 P57“课外阅读”图文分析)下图是细胞自噬发生过程示意图,据图分析不正确的是(  ) A.自噬体表面膜的主要成分是脂质和蛋白质 B.自噬体与溶酶体的识别融合依赖于生物膜的选择透过性 C.自噬体内物质水解产物可以被细胞再利用或排出细胞 D.在细胞养分不足时,细胞通过自噬作用可实现自我保护 √ 解析:生物膜的主要成分是脂质和蛋白质,A正确; 自噬体与溶酶体在识别的基础上发生的融合,体现了膜的流动性,B错误; 自噬体内物质水解产物可以被细胞再利用(如氨基酸等有用物质)或排出细胞(对细胞没有用的物质),C正确; 在细胞养分不足时,细胞自噬作用加强,通过消化自身结构,可以使细胞获得生命活动必需的物质或能量,维持细胞生活,细胞自噬是细胞的一种自我保护方式,D正确。 (二)科学思维“融会通” 3.(人教版必修1 P51“科学方法”延伸思考)同位素标记法常用的同位素包括放射性同位素和稳定同位素两种,请举例说明分别用什么方法检测两种同位素所标记原子的去向。 提示:①放射性同位素标记的原子去向可以通过(放射性自显影技术)直接检测放射性进行判断,如噬菌体侵染细菌的实验用35S标记蛋白质、32P标记DNA。②稳定同位素标记的原子去向的检测,一是通过测定质量判断,如用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用中O2的来源;二是通过密度梯度离心判断,如用15N标记DNA研究DNA的复制方式等。 |应|用|创|新|——新情境问题的建模训练 1.科学家用含3H-亮氨酸培养液培养野生型酵母菌、突变体A和突变体B细胞内,通过检测放射性研究酵母菌的分泌蛋白的合成和运输,放射性检测结果如表所示。Sec12+、Sec17+的作用环节分别是(  ) 注:“-”表示突变的基因,“+”表示正常的基因。 酵母菌 相关基因 放射性出现顺序 野生型 Sec12+、Sec17+ 核糖体→内质网→高尔基体→细胞外 突变体A Sec12-、Sec17+ 核糖体→内质网 突变体B Sec12+、Sec17- 核糖体→内质网→囊泡 A.肽键的形成、囊泡的运输 B.肽链的延伸、内质网的“出芽” C.内质网的“出芽”、囊泡的融合 D.内质网的加工、高尔基体的加工 解析:分析表中放射性出现顺序可知,Sec12基因编码的蛋白质的功能是参与内质网“出芽”,形成囊泡;Sec17基因所编码蛋白质的功能是参与囊泡与高尔基体的融合,C正确。 √ 2.(2024·株洲模拟)酵母菌的液泡中存在着羧肽酶(CPY)和氨肽酶I(API)等多种水解酶。通过内质网—高尔基体途径进入液泡的蛋白质,要经过内质网折叠、高尔基体添加糖链等程序才能成熟。研究人员使用抑制蛋白质添加糖链的衣霉素进行实验,结果如图所示。下列叙述最可能错误的是(  ) √ A.CPY和API的合成都需要核糖体 B.API成熟过程中没有发生添加糖链的反应 C.CPY可能通过内质网—高尔基体途径进入液泡 D.液泡中的CPY和API不会对胞内结构进行水解 解析: CPY和API都属于蛋白质,合成场所均是核糖体,A正确; 由图可知,当使用衣霉素时,API的合成没有受到影响,说明API成熟过程中没有发生添加糖链的反应,B正确; 当使用衣霉素时,CPY的合成受到了影响,说明CPY的合成中有添加糖链的过程,所以CPY可能是通过内质网—高尔基体途径进入液泡的,C正确; 液泡中的CPY和API会对胞内结构进行水解,如损伤的线粒体等,D错误。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 一、选择题 1.(2024·连云港调研)下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  ) A.细胞中染色体移动、细胞质分裂都离不开细胞骨架 B.叶绿体可通过改变其位置和分布以捕获更多的光能 C.核质之间可通过核孔进行物质交换和信息交流 D.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中内质网则较少 解析:结构决定功能,胰腺外分泌细胞能分泌消化酶等蛋白质,其内质网发达,未分化的细胞中内质网不发达,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 2.“结构与功能相适应”的原则是生物学的基本观点之一,下列与该原则相符的是(  ) A.溶酶体可以合成大量的酸性水解酶,得以分解衰老、损伤的细胞器 B.叶绿体和线粒体以不同的方式增大膜面积,有利于化学反应的高效进行 C.细胞壁是植物细胞系统的边界,具有控制物质进出细胞的功能 D.细胞骨架是由纤维素组成的网架结构,与细胞的运动、分裂等有关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:酸性水解酶的化学本质是蛋白质,合成场所为核糖体,A错误; 叶绿体和线粒体以不同的方式增大膜面积,前者以类囊体堆叠形成基粒、后者以内膜向内折叠形成嵴的形式增大膜面积,二者均有利于化学反应的高效进行,B正确; 植物细胞系统的边界是细胞膜,C错误; 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂和分化等有关,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.(2024·无锡锡山中学期末)在“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验中,相关叙述正确的是(  ) A.菠菜叶的下表皮可直接作为观察叶绿体的材料 B.藓类叶片由单层叶肉细胞构成且叶绿体较大,是理想的实验材料 C.在高倍镜下可观察到叶绿体内由类囊体堆叠形成的基粒 D.若显微镜视野中细胞质沿顺时针方向流动,则实际流动方向是逆时针 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:若用菠菜叶作为实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉,因为表皮细胞不含叶绿体,A错误; 藓类叶片由单层叶肉细胞构成且叶绿体较大,是理想的实验材料,B正确; 光学显微镜只能看到叶绿体的外形,无法观察到叶绿体内的亚显微结构,C错误; 显微镜下的环流方向与实际环流方向一致,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.(2024年1月·甘肃高考适应性演练,改编)哺乳动物胃黏膜上的某种细胞可以分泌胃蛋白酶原,该酶原可在胃的酸性环境中被切除一段多肽后转化为胃蛋白酶,发挥消化作用。下列叙述错误的是(  ) A.细胞分泌无活性的胃蛋白酶原可以避免细胞自身被消化 B.胃蛋白酶原的合成起始于附着在内质网上的核糖体 C.高尔基体对来自内质网的不成熟分泌蛋白进行修饰和加工 D.高尔基体形成的囊泡具有单层膜,通过与细胞膜融合完成分泌 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:由题干信息可知胃蛋白酶原在被切除一段多肽之前无活性,可以避免细胞自身被消化,A正确; 胃蛋白酶原为分泌蛋白,所以其合成起始于游离的核糖体,B错误; 核糖体合成肽链后在内质网中进行粗加工,随后经囊泡运输到达高尔基体后,高尔基体对来自内质网的不成熟的分泌蛋白质进一步进行修饰和加工,C正确; 高尔基体形成的囊泡是单层膜结构,通过与细胞膜融合完成分泌,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.细胞在受到物理或化学因素刺激后,胞吞形成多囊体。多囊体可以与溶酶体融合,其中内容物被水解酶降解,也可与膜融合后释放到胞外,形成外泌体(如图所示),外泌体内部包含脂质、蛋白质、RNA等多种物质。溶酶体蛋白DRAM会降低溶酶体的水解功能。下列说法正确的是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.外泌体的形成体现了细胞膜的功能特性 B.外泌体是由内、外两层膜包被的囊泡 C.和野生型小鼠相比,DRAM基因缺失型小鼠血浆中外泌体的含量更高 D.可以利用差速离心法提取细胞内多囊体,进一步分析外泌体的结构和成分 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:外泌体的形成说明细胞膜具有一定的流动性,体现了细胞膜的结构特点,A错误; 由题图可知,外泌体是由单层膜包被的囊泡,B错误; 溶酶体蛋白DRAM会降低溶酶体的水解功能,因此,DRAM基因缺失型小鼠血浆中外泌体的含量更低,C错误; 外泌体由多囊体与膜融合后释放到胞外形成,可利用差速离心将多囊体分离出来,然后进一步推测外泌体的结构和成分,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6.(2024·岳阳一模)如图为生物膜系统和细胞器的相关图示,关于图中的说法不正确的是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.图1中C代表的细胞器是叶绿体,产生O2的场所是其类囊体薄膜 B.图2中丙代表的细胞器是真核细胞和原核细胞共有的 C.图1中的①②两个过程体现了生物膜系统的统一性和流动性 D.图2中的甲就是图1中的E和F,图2中的乙就是图1中的C和D √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:图1中,C为叶绿体膜,可代表的细胞器是叶绿体,光合作用产生O2的场所是其类囊体薄膜,A正确; 图2中,丙无膜结构,但有核酸,所以丙为核糖体,是真核细胞和原核细胞共有的细胞器,B正确; 图1中的①②两个过程生物膜成分相互转化,体现了生物膜系统的统一性和流动性,C正确; 图2中,甲、乙是具膜细胞器,甲含有核酸而乙不含有,所以甲可以代表线粒体(D)、叶绿体(C),乙可以代表内质网(E)、高尔基体(F),D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.(2024·江苏省射阳中学模拟)如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图,据图分析下列有关叙述错误的是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位 B.附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工 C.分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点 D.细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和高尔基体的加工 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:由图可知,高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位,A正确; 附着核糖体合成的多肽是在信号肽的引导下进入内质网腔进行粗加工(这一过程没有囊泡运输),内质网将该蛋白通过囊泡运输到高尔基体进行深加工,B错误; 分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外属于胞吐作用,体现了生物膜的结构特点(具有流动性),C正确; 细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和高尔基体的加工,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.[多选](2024·泰州模拟)乳铁蛋白广泛存在于各种分泌液中。如图为乳铁蛋白的合成、加工、分泌示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。下列相关叙述错误的是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.戊可为甲中的脱水缩合提供能量 B.乙与丙在结构上能直接相连 C.甲、乙、丁膜的组成成分相似 D.丙、戊表示的细胞器均具有两层膜 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:戊有DNA,因此戊为线粒体,可以为整个过程供能,A正确; 乙为内质网,丙为高尔基体,它们在结构上不直接相连,是通过囊泡连接,B错误; 甲为核糖体,没有膜结构,丁为细胞膜,乙、丁的组成成分相似,主要为磷脂和蛋白质,C错误; 丙只有一层膜,戊有两层膜,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.[多选](2024·青岛模拟)已知生物毒素a是由蛋白质b经过糖链修饰的糖蛋白,通过胞吞进入细胞,专一性地抑制人核糖体的功能。为研究a的结构与功能的关系,某小组取a、b和c(由a经高温加热处理获得,糖链不变)三种蛋白样品,分别加入三组等量的某种癌细胞(X)培养物中,适当培养后,检测X细胞内样品蛋白的含量和X细胞活力(初始细胞活力为100%),结果如图所示。下列相关分析合理的是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.动物细胞中,蛋白质的糖链修饰可能发生在内质网中 B.根据图1可知,糖蛋白进入细胞几乎不受蛋白质b变性的影响 C.加入a后,X细胞的蛋白质合成量少于加入b后的 D.生物毒素a能显著抑制X细胞的活力,主要依赖糖链和蛋白质b 解析:蛋白质的加工主要在内质网中进行,故动物细胞中,蛋白质的糖链修饰可能发生在内质网中,A正确; √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 根据图1可知,细胞内b的含量基本不变,说明b几乎未进入细胞,a、c含量相近,但c变性,说明糖蛋白进入细胞几乎不受蛋白质b变性的影响,B正确; 根据图2可知,加入a后,X细胞活力降低,加入b后,X细胞活力基本不变,则加入a后,X细胞的蛋白质合成量少于加入b后的,C正确; 蛋白质a和c都含有糖链,根据图2可知,a能正常发挥抑制X细胞活力的作用,但蛋白质空间结构被破坏的c不能,说明a抑制X细胞活力主要是由蛋白质b的空间结构决定的,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、非选择题 10. 如图为某高等植物细胞局部结构模式图, 图中字母表示细胞的不同结构。请据图分析并 回答下列问题: (1)该细胞有氧呼吸的场所有______________,与图中I上具有识别功能的物质的形成有关的细胞器有________________。图中含有核酸的细胞器有____________。(以上均填字母) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)从功能的角度分析,C与E紧密相依的意义是____________________;图中F为相邻两个细胞之间的通道,则F存在的意义是__________________________________________。 (3)若需研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是________________。 (4)有学说认为线粒体起源于好氧细菌:好氧细菌被原始真核生物吞噬后与宿主间形成共生关系(好氧细菌可从宿主处获得更多的营养,而宿主可借用好氧细菌的氧化分解功能获得更多的能量),最终逐渐进化为现在的线粒体。据此分析,图中E和A中DNA的存在形式的主要区别是____________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:(1)高等植物细胞有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体,即图中的D、E,与I(细胞膜)上具有识别功能的物质——糖蛋白的形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,即B、C、G、E。图中含有核酸的细胞器有核糖体和线粒体,即图中的B、E。 (2)图中显示C(内质网)与E(线粒体)紧密相依,从功能的角度分析,其意义在于方便E为C提供能量及C为E提供脂质等物质;图中F为胞间连丝,是相邻两个植物细胞进行细胞间的物质交换与信息交流的通道。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (4)由于E(线粒体)起源于好氧细菌,细菌为原核生物,其中的DNA以裸露的环状形式存在,A为细胞核,细胞核中的DNA与蛋白质结合成染色质(体)的形式存在。 答案:(1)D、E B、C、G、E B、E (2)方便E为C提供能量及C为E提供脂质等物质 进行细胞间的物质交换与信息交流 (3)差速离心法 (4)E中DNA以裸露的环状形式存在,A中DNA与蛋白质结合成染色质(体)的形式存在 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11.(2024·启东中学期末)三位科学家因揭示细胞内部囊泡运输体系而获得诺贝尔奖。细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成不同囊泡(如图中的COPⅠ、COPⅡ、披网络蛋白小泡),不同囊泡介导不同途径的运输,分工井井有条,在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的“目的地”(图中A~F表示细胞结构)。据图回答问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)囊泡的膜与其他生物膜的成分相似,主要成分都是__________________,囊泡与结构C、D的融合体现了生物膜具有____________的结构特点。 (2)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称为细胞器。图1所示细胞中能产生囊泡的结构有______(用图中字母表示)。 (3)若定位在B中的某些蛋白质偶然掺入到C中,则图1中的________囊泡可以帮助实现这些蛋白质的回收,结合图1可知该种囊泡可介导细胞内膜泡的__________(填“逆向运输”或“顺向运输”)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (4)研究表明,囊泡需要通过特定的分子识别机制,以出芽的方式脱离转运起点进入转运终点,从而将“货物”运送到正确的“目的地”,其机制如图2所示。由图可知其转运机制是_______________。 解析:(1)生物膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成,生物膜的结构特点是具有一定的流动性。 (2)图中A是细胞核,B是内质网,C是高尔基体,E是细胞膜,由图中囊泡的转化过程可知,囊泡的形成与B、C、E、F有关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)由图中的“→”方向可知,C可形成囊泡通过COPⅠ过程进入B。由内质网出芽形成的囊泡运输到高尔基体时,若发生蛋白质的折叠错误,则可由高尔基体出芽形成的囊泡运回内质网,由此可见囊泡可介导细胞内膜泡的逆向运输。 (4)由图2可知,囊泡能够精确地将“货物”运送到正确的“目的地”,其作用机理是囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的T-SNARE蛋白结合后,使囊泡和靶膜融合,进而将物质准确地运送到相应位点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案:(1)脂质(磷脂)和蛋白质  一定的流动性 (2)BCEF (3)COPⅠ 逆向运输 (4)囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的T-SNARE蛋白结合后,使囊泡和靶膜融合,进而将物质准确地运送到相应位点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$

资源预览图

必修1 第2单元 第1讲 第二课时 细胞器的分工与合作(课件)-【新高考方案】2025版高考生物一轮总复习(江苏专版)
1
必修1 第2单元 第1讲 第二课时 细胞器的分工与合作(课件)-【新高考方案】2025版高考生物一轮总复习(江苏专版)
2
必修1 第2单元 第1讲 第二课时 细胞器的分工与合作(课件)-【新高考方案】2025版高考生物一轮总复习(江苏专版)
3
必修1 第2单元 第1讲 第二课时 细胞器的分工与合作(课件)-【新高考方案】2025版高考生物一轮总复习(江苏专版)
4
必修1 第2单元 第1讲 第二课时 细胞器的分工与合作(课件)-【新高考方案】2025版高考生物一轮总复习(江苏专版)
5
必修1 第2单元 第1讲 第二课时 细胞器的分工与合作(课件)-【新高考方案】2025版高考生物一轮总复习(江苏专版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。