第八单元 专项训练1 金属活动性综合应用-【全效学习】2024-2025学年新教材九年级化学下册同步学练测（人教版2024）

化学九年级下册[R版] 专项训练1 金 1.现有Zn、Cu、Ag三种金属，每种金属限用一 次，只用一种试剂就可以验证它们的金属活 动性强弱，则该试剂是 () A.AgNO3溶液 B.CuSO4溶液 C.稀H2SO4 D.ZnCl2溶液 2.有甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界 能以单质的形式存在。含甲化合物的水溶 液不能用乙制的容器盛放。将甲和丁分别 放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，丁不反 应。这四种金属的活动性由弱到强的顺 序是 () A.丙<丁<甲<乙B.乙<甲<丁<丙 C.丁<甲<乙<丙D.丙<乙<甲<丁 3.为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小 红设计了如图所示的四个实验。下列说法 正确的是 ( 锌稀硫酸 铜①稀硫酸 ① ② ■ 铁溶液 xY溶液 ③ ④ A通过实验①②③能验证锌的活动性比 铁强 B.实验③中铁片表面有红色固体析出，溶液 由蓝色变为黄色 C.实验④中X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁 D.只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、 铜的活动性顺序 4.金属锰与氯化亚铁溶液可发生如下反应： Mn+FeCl2一Fe+MnCl2。下列说法错 误的是 () 10 属活动性综合应用 A锰的活动性比铁强 B.该反应属于置换反应 C.锰能置换出稀盐酸中的氢 D.反应前后元素化合价都不变 5.为探究铜、锌、X三种金属的活动性，某同学 做了如下实验。这三种金属的活动性由强 到弱的顺序是 ( ) 实 验 硫酸锌 野 溶液 免 X表面析 产生气泡 无明显现象 象 出红色固体 A锌、X铜 B.X、锌、铜 C.锌、铜、X D.铜、X、锌 6.铁和铜在自然环境中都能被腐蚀，下列事实 不能说明铁比铜活泼的是 ) A.历史上铜比铁使用更早 B.铁的文物比铜的稀有 C.氧化铁能与稀盐酸反应而铜单质不能 D.铁能与硫酸铜溶液反应 7.向一定量CuCl2、FeC2的混合溶液中加入 一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和 滤渣。下列说法正确的是 ()》 A.若滤渣中只有一种金属，则滤液中溶质 一定有三种 B.若滤渣中有两种金属，则滤液中溶质一定 有两种 C.若滤液中只有一种溶质，则向滤渣中加入 稀硫酸，一定有气泡产生 D.若滤液中有两种溶质，则向滤渣中加人 稀硫酸，不可能有气泡产生 8.中国应用的湿法炼铜技术，是对世界化学史 的一个贡献。现将一根光亮的铁钉放入硫 酸铜溶液里充分反应，下列说法正确的是 ( ①反应能证明两种金属的活动性②反应 后溶液的质量增加 ③反应生成的溶质为 硫酸铁④反应后固体表面附着一层红色 物质 A.①④ B.②③ C.①②④ D.②③④ 9.某化学兴趣小组将一定质量的Fe和Zn的 混合粉末加入AgNO3溶液中，充分反应后 过滤，得到滤液和滤渣。 (1)若滤液呈无色，则发生的反应为 ,滤渣中一 定含有的金属是 (2)若滤液呈浅绿色，下列关于滤渣和滤液 的说法，正确的是 (填字母) A.向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 B.滤渣中一定含有Ag C.滤液中一定含有Fe(NO,)2和 Zn(NO3)2,一定不含AgNO 10.金属资源很多都可以回收利用，如从废旧 手机的某些部件中可以回收银和铜，其操 作流程如图所示。 硝酸银 废旧 银 足量 部件 铜、银 溶液 金属 稀硫酸 含 硝酸铜 铝、铜 过滤 滤液 溶液 银) (1)步骤I发生反应的化学方程式为 (写一个即可)，步骤Ⅱ加入硝酸银的目的 是 (2)金属X可从硝酸铜溶液中得到铜，该 金属可以是 (填化学式，写一种即可)。 11.小明同学家购买了新的水龙头，从说明书 上了解到该水龙头是铜制镀铬的，他想起 在学习金属的化学性质时用到的金属活动 第八单元金属和金属材料 性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属 铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关 系，小明在老师的帮助下，从实验室中找到 了实验所需的全部用品和同学进行探究， 请你一起参与他们的探究活动。 【查阅资料】铬(Cr)是银白色、有光泽的金 属，在空气中其表面会生成抗腐蚀性的致 密氧化膜；铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的 硫酸亚铬(CrSO,)溶液。 (1)写出铬与稀硫酸反应的化学方程式： 【提出问题】三种金属在金属活动性顺序中 的相对位置关系是怎样的呢？ 【作出猜想】(2)猜想I: 猜想Ⅱ：AD>Cr>Cu: 猜想Ⅲ：Al>Cu>Cr。 【实验过程】 实验操作 实验现象 取大小相同的 Cr Al Cu 三种金属片， 用砂纸打磨光 铬片表面 亮，分别放人 产生气泡 铝片表面产 无明显 质量、溶质质 的速率缓 生气泡的速 现象 量分数都相同 慢，溶液 率较快 的稀硫酸中 变为蓝色 【实验分析】 (3)依据实验现象，可得出猜想 (填 序号)正确。 (4)用砂纸打磨金属片的目的是 (5)写出铝与稀硫酸反应的化学方程式： 【实验反思】(6)老师认为只要选用三种试 剂进行实验就可以得出三种金属在金属活 动性顺序中的相对位置关系，这三种试剂 可以是 或 。(均填 序号) ①CrSO,溶液②CuSO,溶液 ③Al(SO.)3溶液④Cr⑤Cu⑥AI 117参考答案 同步学练测 第八单元金属和金属材料 课题】金属材料 第1里时常见金属的物建性质 【分屋作业】 L B 2.B 3.C 4.B 5D 6.D 7.1》求(2)幕(3)银《)钙 &(1)锌(2)铜(3)仗(《)组(5)细 总导热性降低画度至类的著火点以下 10.A 11.(1)银和铜铜铜的产量比银的产量高，且铜的价格比 银的价格低()智的培点比铁的培点低，加热时更易受热变形 (或魁的硬定比铁的硬度小》 【活学活用】 (1)①钢欲线、铝合金心导电生密度小，延展生好（合理即 可)(2)硬度大、馆点高，附岗恤 第2课时合金 【分层作业】 1.C2.A&A4.A5B8.D7,C &(1》铜片(2)废 9.A10.A11.C12C12.A 【话学活用】 (1)锅2：328 课题2金属的化学性质 第1课时金属与氧气，稀检酸，稀硫酸的反应 【分层作业】 L.D 2 B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C &(1)Zm+2HC—7C+H↑Fe+2HC一F,+ H·(2)>(3》其他条件一定时，金属活动性越强，金属与酸 反应球烈(4)测量句分牛产生氧气的体积《行)其危条件一定 时，所本酸的漆度越大，金属与酸反应越德到 化中九年鞋等{U插]参寿群名一？一 【活学活用】 6a导精(gFe0+300里2Fe+300(3)Fus0. 10延展gB(2)3Pe+20,p%0 ZnS0. 第2漾时会属君动性顺序 ？,C 【分层作业】 8.(1)HD(成水)0+(0HD—CC0,+H0 1.B 2.C 3.C 4A 5.B 6.B 7.A 〔2C口①干燥气体，动止影有氢气的整别②国体由黑色变为 红色.三 客《1导电性(2)Fe+HS0一F0,+H,◆《3)铁丝 B(1D硬定大，杭编蚀性能好 表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色查为浅绿色 (2)解：设理轮上可炼出含铁8%的生铁的质量为￥， 9,B10D 1L.(1)除去组能表面的氧化最(2)1+3AgNO Fe0,+300题2Fe+C0 16的 112 A1(NO+aA或2N+3CN0h一2NGO:+3C 5001×80% 赐%×x (3)将钢世精人硝酸银溶液中（或将银绘插人硝酸制溶液中） 160500t×80% 12.(1D廷概《2)溶液出无色变为挂色(3)Z面 112”98%×x 【唐学后用】 zw285.7t (1》失去(2)延展(3)二2A+6H0一2A1+3H,↑ 答：球论上可炼出含恢8%的生铁的质量约为285.7 专项[练】金属话动性综合应用 第2课时金层商曦的保护 1.B2A3.C4D5A6.C7.C&A 【分层作业】 LA 2C 3.B 4.C 5,D 9,1)Za+2AgN0一7Z碱NO),+2AgAg.Fe(或银，铁) 8.(口)B铁钉与瓶中的氧气，水反应，使瓶内的压离被小 (2)B (2)保持其他条件不变.将和ml.食盐水换发0mL,高僧水，重复 10,1DMg+HS一MS04+H:↑[或2A+3HS1 小林的实验操作，尾察现象(3)海边南浸的空气和成菜中富含有 一A(5S0,为十3H2+]除去混合物中的铜《2)下（或乙等， 一定量的化钠，氯化钠能加快铁制品的锈健 合理即可 了.(1)硬发大，耐瑞蚀等(2)【.将金属傻片放人魔酸铜溶液 11.(1)Cr+H:So,-Cr50,+H:(2)Cr>Al>Cu 中锦片表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色十 (3)Ⅱ《4)除去金属表面的氧化(5)21十3H:S0D,一 C0Cu+Ns0Ⅱ，①Cu☒Zn+Hs—Z0+十 Al(5),+3H↑(6①⑤通®④ H,↑（成Ni+HS0一Ni50+H·)①使N0转化为 课题3金属资源的利用和保护 短《3)节的金属资第，被少对环境的污染等（合理即可） 第1深时金属资源的利周 第八单元复习 【回归教材】 【分层作业】 1.口)大延展性(2)在量置下银的化学性质稳定 1.C2.C4B (3》①方案二反应条件都是常祖，节的能原②Fe十CuSO 4.)解简(2)混合物F00,(3)Fe十C50. FeS0,+Cu FeS),+Cu 2.C3C4.B 5,C(或H,》(2)红常色松末蓬南变黑，查清右灰水变浑 5.1)属色图体逐渐变红(2)加人足量稀1儿S0充分反度， 渔(3》点题尾气，防止污桑空气(4)排尽装置中的空气.防止加 至男色因体完全溶解，过地，用愿馆水洗涤过清2一3次(3)泽低 热时发生醒炸 钢的熔点，提高解的使度 化学人年量下带衡】参寿满蜜一端一 之学九年量下的U】参考翰常一领一