第3课 美国内战-【全效学习】2024-2025学年九年级历史下册同步学练测

变式训越1.D2.A 参考答案与解析 第4课 【设时作业】 日本明治维新 1.B 2.8 3.B 4.A 5A 6.B 7.D &B 【如机统理】 同步学练测 且.C【解桥】根据腿干信息井结合析学知识可知，19世纪中 知识点11.天皇幕符将军 期，假国资本主义有所发限，农规严重阻碍了这一时期俄国经 2.锁同政廉 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义 济的发展，因此亚历山大二此进行农蚁制改革。分析示意图信息 3.美国 制度的扩展 F,和F:是相互作用的两个力，F1代表俄国资本主义经济发晨等 如识点21，倒幕运动 推动社会发规的因素，持数A项：F:代表很国长期存在的衣蚁有等 如识点33.1868明治雀新 第1课 殖民地人民的反抗斗争 周杜会爱展的因家，持除B项工人运动与“]9世记中期很国的杜 4.(1D质港置县(3)殖产兴业 〔4》文明开化 会优况不符，排除D项。散选C现. 5,《1)贸末主义(2)侵略扩张 【知识棱骤】 10(们》经济落后，于工工场发极其缓慢：文化教育落后：社台 【筑判解析】 如识点11（山）西班牙(2)美国独文战争 比较封州，因裕守旧。（任意间答两点即同） 例1D例2C 之(1)玻利瓦尔(2)圣马 (2农复起义不斯，杜会于霜蛋化：对外战争战败，进一步表明 变式练1.D2.A &(1)西班牙 农奴的落后，经济和科技的落后。（任定画答两点即可） 【课时作坐】 知织点22土兵章西女王 (3传得一量改革：重历山大二武改革（或答防1年改罩“农 1.A 2B 3,B 4.A 5,D 6,A 7.C 8,C 9.C 3(1)英国 复制改革”)。 10,(1)幕新统治胜行植国政策。 【典例解析】 (2)精施：向方学习，改意日本的数育。作用：为国家的发 枝得一世改革的作用：开启了银国近代化的进程（欢答”为假国 例IC副2A 展提供了大量的人才，提高了国民的素质。其他措地，废漆置 变式训达1，A2B 走上强盛之路莫定门。亚历山大二世政革的作用：推动：国走 县：建立新式军队：推行地税放革，以“殖产兴业”为口号，大力发 上了发屡货本主义的道路（或答“应除农规南，实现了铁国近代史上 【很时作业】 恨近代经清：提但“文明开化”。（任弹两例即可） 最重要的历史传析》。 LD 《3)增过明泊维新，日本迅速走上了发展资本主义的请路。 2A【解析】限据材料信息并结合所登知识可知，技利瓦 第3课 美国内战 实现了富偶强兵，开始跻身资本主义强国之列 (“)坚特数革开意，善于学习先进文明的长处，大力发履钓 不之所以称自己是南美洲的乔胎·华竖餐，实际上是受再美鞋 【翅识棱理】 立业争、《独文直言和K美国宪陆的想响。美国盥功战争风于民族 有，培养人才，繁持和平妮起等。（言之有理即可） 知识点12，种植园经济 解成战争，所以本图干材料说明了民装解放思湖在南美的扩酸，A 3.(2)求制 第一单元主题复习 项正绳。 如识点21.林背 【单元时空线索】 3.B 4.C 5.A 6.B 2.1861:南北提争 ①② 1A【解析】鼠据所学知识可知：玻科瓦尔率领南美人民 如识点3L.《解收属人虹豪宜言) 【单无知识架构】 打败了西班牙殖民者，解放了香伦比亚，委内瑞拉和厄瓜多尔等 3.国家统一 ①印度旅大起义②1861年发复封改革心明治维新 地，成之了“大哥伦比正共和国“，章西女王率领印度军民同英国 5.第二次复豪制 【单元考点扫描】 靠民者风开了英勇斗争，但最终以失败告热。玻利瓦尔与章西 【执例解轿】 1.B【解桥】材料体现了中国，拉丁美洲和印度反对外案 女干的斗争备是为了推翻殖民统普，其有正义性，从章四女王韵 例1D例2A 侵感的4争，因此研究的主画是反抗外案侵略的斗争，日项正 失数中，业表明了殖民地人民抗争的张但生，A项正确。 娈式圳练1.D2.B 确。材科中郑成功和可世昌都国于塘主阶级，面丰壹产阶级革 &A9.D 【课时作业】 命领导着，排除A项：四个人那是反对外来侵略，弱非反对封建 1Q.(1》沉重打击和即底神垮了再费牙的殖民主夏体系：有 LD 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D 压遮，推除C项：拉丁美洲稳立运动只是其中一方而的内容，不 利于世界资本主义故胜封建主文，推动人类历史的进程 ?,日【解桥】积居所学知但可知，①乔治·华接顿领导大陆 包括承戒功，邓世目和章西，持除D项。 (2)原因：给予英国殖民者沉重打击：传播了革角的种子，对 军障英军，取得美国独立载争的魅利：②亚帕拉罕·林有餐除了 2.B 3 D 4.B 民族资产阶领运动是到推放助满的作用，增了民族意识：是示 美国的复康制，避免了美国南北分裂：③本杰明·富兰克林是美国 5.C【解斯】根据题干信息并结合所学知识可知，笺国内 了亚洲人民不甘受西方列强复橙的英勇反航精神。择剑：太平 著名政治家，科学家，也是美国的开国元雨之一：①托马斯·备弗轻 战爆发后，飞方一直处于不利地位，为了担转战局，林背覆布 天国运动。 负武起章了（鞋立宣言》.②精程正确，故选B项 《解放黑人奴隶真言)，调对了果人的积极性，C项正确 (3)广泛性：持续柱：民熊白决性：武力斗争为主：其有反雅 8.C【解桥】根据所学知识可知，林背为锋护国家筑一和 6,B 民及封建的双重性质。 7,(1D英：英国资产阶领革命，法：法国大革金：日：明泊雄 解放黑人奴隶作出了各出贡黛，奴隶制的废除，消除了资本主义 新：很，农奴制改革 第2课 俄国的改革 发极的极大角得，是进了资本生文的发展，平历山大二世篆署废 《2)(示例)论题，历史的扶择 除农权制的法令，农（到改革推动候属走上了发周贤本主义的 【知识依理】 论述：17世纪，英国贤木主文发展受到阻界，爆发了英国宽 道路。C项行合面意， 产阶截革合。1689年，英国议会顺布（权利怯案》，君主立完制蓬 知识点12，彼得一世 9.D L(3)于工工每 渐形规，资本主义制度率先在英国建立 10(1》态度：维护或强化，原国：工业发展缺乏自由劳动 18巨纪，扶国旧制度危机重重，祛国大革角爆发，179年， 5(1)俄国近代化(2)农复制 力：限麝了国内市场的扩大 制毙议会通过其人仅宜言，宣告了人权，法治，自由，分权，平等 妇说点22.11亚历山大二世 2)卓四：奴求到的存在黑周了美国资本主义的进一步发 和保护盈，有财产等基本冢喇。1)4年颁布的（拿废仑法典》，过 &人身白由玻买 畏。思响：南北战争是美国历史上的第二次餐产阶级革命。经 装确认了蜜产阶级白白，平等的氨期，成为后来许多国家的文 4蜜产阶银 过这场战争，美国维护了国家统一，废除了复来制，清除了资本 法典范。 5(1)簧本主 主义发展的最大障碍，为以后经高的迅速发展请了条件。 19且纪中期，农制严重刺钓了限国的经济发厦，银国军事 【典刷解析】 ()当旧制度阻码经济发厦时，需要进行改系：生产关系需 和经济落后，日内杜会矛盾尖赖.151年，亚历山大二世领布了 例1A例2A 竖适应生产力的发展要求。《言之有理即可) 度除农复制的法今，推融俄国走上了发展资本主文的道路。 巧九年题下需(U们参考等富与解桥一1 历史入年量下市版】争号满幸与有有一效一 巧卖九作睡下舞[U)参考两富与解折一3扫第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 心情境导学 想一翅 19世纪30年代，反对奴隶制的北方民众组织了“地下铁路”，作为秘密运送网，帮助黑人奴隶逃往北 方。废奴主义者就像坐“火车”一样，按照固定的路线，经过一个个“车站”（废奴派的家），把黑人奴隶从 南方蓄奴州秘密护送到北方的自由州。“地下铁路”在协助黑人奴隶逃亡的过程中发挥了很大的作用。 小历：美国南方和北方各州在对待黑人奴隶的态度上为什 么截然相反？南北双方的矛盾最终是如何解决的？ 多知识梳理 旗一调 ·知识点1南北矛盾的加剧 1.背景：美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张。到19世纪中期，美国 图说历史 已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国，工业生产居世界第四位。 2.根本原因：北方完成了工业革命；南方却以 为主，大 量使用黑奴劳动。南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。 3表现 (1)南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提 林肯 高关税：北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入。 美国第16任总统。内战 爆发后，林肯坚决反对国 (2)对美国西部新增加的土地，南方力图扩展 ,建立新的 家分裂，他签署了《宅地 蓄奴州：北方主张建立自由州，发展资本主义工商业。北方一些有识 法》，颁布了《解放黑人奴 之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。 求宣言》，击败了南方分 ●知识点2内战爆发 裂势力，为维护国家统一 和解放黑人奴隶作出了 1.直接原因：1860年，共和党候选人 当选为美国第16任总 杰出贡献。 统。他主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。 核心素养唯物史观) 2.战争爆发： 在美国内战中，奴隶制 年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史 的存废成为南北矛盾的 称“ 焦点。 3.初期形势：战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事 易错易混 上屡屡失利。 美国内战废除的是奴 制，俄国农奴制改革废 知识点3北方的胜利 除的是封建农奴制。 1.战争转折：1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕 温馨提示→ 种；不久，林肯发表了 ,宣布从1863年元旦 类国独立战争是美国历 史上第一次资产阶级苹 起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加 命，美国内战是美国历 北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民 史上第二次资产阶级革 和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场 命，两者都促进了美国 上的被动局面。 资本主义的发展。 9 历史九年级下册[RJ版] 2.战争结束：1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。 3.林肯遇刺：1865年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。林肯为维护 和解放黑人 奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。 4.胜利原因 (1)根本原因：北方资本主义经济发达，南方种植园经济相对落后，北方整体实力强于南方。 (2)北方进行的是维护国家统一的正义之战，南方挑起内战分裂国家的行为不得人心。 (3)北方采取正确的措施，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得了民众的广泛支持。 5,意义：美国内战实质上是美国历史上 资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家 统一，废除了 ,清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 邑典例解析 领一绿 例1 [2024西安模拟]下图反映的是 【点悟】林肯使用“联邦”和“国”频次的变 “14一19世纪中期资本主义发展”的基本线索 化，表明林肯在内战中的最高目标是雏护国家 和阶段特征。其中，符合“巩固扩大”阶段特征 统一。由于前期准备不足，北方军队在战争初 的历史事件是 ( 期接连失利，为扭转局势，林肯颁布《解放黑人 萌芽产生 确立巩因扩大 奴隶宣言》，调动了黑人奴隶参军作战的积极 14世纪 17世纪18世纪 19世记 性。1865年以北方胜利告终，美国的统一得到 后半期 中期 维护。 A.英国资产阶级革命 口变式训练 B.彼得一世改革 1,漫画题历史漫画往往蕴含着丰富的历史信 C.法国大革命 息。下图漫画反映的历史事件是( D.美国南北战争 【点悟】根据题千图表信息可知，14 17世纪是资本主义产生的萌芽阶段，17 18世纪后半期是资本主义制度确立阶段；18 世纪后半期至19世纪中期是资本主义现固和 扩大阶段。联系所学知识可知，1861一1865年 A.英国“光荣革命”B.美国独立战争 的美国内战实质上是美国历史上第二次资产 C.俄国农奴制改革D.美国内战 阶级革命，符合“巩固扩大”阶段特征。 2.「心核心素养·历史解释1“如果这个国家可 例2[2024邵阳模拟]1860年林肯的就 以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、 职演说中20次使用了“联邦”这个词，却从未 6个、12个。林肯政府进行战争的理由是， 说过“国”这个词；1861年林肯在国会咨文中 南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数 22次提到“联邦”，3次提到“国”；1863年林肯 人统治的原则。”材料中的观点认为美国南 在葛底斯堡演说中根本没有提到“联邦”，却 北战争的主要目的是 () 5次说到了“国”。这一变化表明林肯在内战中 A.摆脱英国的殖民统治 的首要目标是 () B.维护国家统一 A.维护国家统 B.发展资本主义 C.缓和南北矛盾 C.废除奴隶制度 D.缓解经济危机 D.建立世界薪权 10 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1 X课时作业 (建议用时：20分钟) 剃一 A组基础巩固 北方资本 主义工业 1.19世纪中期，美国北方需要大量的自由劳 独立后， 发展迅速 1861年 1865年 矛盾焦点 美国经济 美国南北 北方 奴求制存废 动力及棉花等廉价工业原料，而南方奴隶主 发展不平衡 南方以种 战争爆发 胜利 植四经济 却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花 为主 等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映 A.更新行业比重 B.调整生产关系 出当时美国面临的主要问题是 ( C.改变国家性质 D.摆脱殖民统治 A.劳动力与生产资料严重匮乏 5.[2023长沙模拟]第一手史料指原始史料， B.英国的殖民统治仍然阻碍着经济发展 即历史人物、事件、现象发生时留下来的材 C.工业产品缺乏国际竞争力 料。下列属于第一手史料的是 ) D.南北两种经济制度之间存在着矛盾 A.论文《论美国内战》 2.[2024永州月考]下表所示林肯对奴隶制态 B.电影《乱世佳人》 度的变化是基于 ( C.小说《黑奴吁天录》 时间 林肯对奴隶制的态度 D.文件《解放黑人奴隶宣言》 同情黑人奴隶，主张限制奴 6.归纳和概括是学习历史的重要能力之一。 就任总统前 求制 美国通过独立战争，赢得了国家的独立；通 在北方失利的情况下，仍然主 过内战，维护了国家的统一。这两次战争的 内战初期 张限制奴隶制 相同作用是 () 领布《解放黑人奴隶宣言》，宣 A.都推翻了封建专制制度 内战中期 布废除叛乱地区的奴隶制 B.都推翻了英国的殖民统治 C.都废除了奴隶制 A.巩固三权分立 B.反对奴隶制度 D.都促进了资本主义的发展 C.促进经济发展 D.战争形势变化 「B组素养提升 3.[2023攀枝花]《宅地法》规定：凡年满21岁， 没有参加过叛乱，而且获得土地以垦殖为目 7.色新情境·钱币」[2024成都期末]不同币 的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就 值的美元上有一些领导人的头像，下列人物 可以在美国西部得到一块不超过160英亩 与其事迹能够匹配的是 的土地。由此可知，《宅地法》对美国经济发 展的作用是 ①乔治·华盛顿 2亚伯拉罕·林背 A.调动了黑人奴隶积极性 B.增强了北方军队战斗力 C,促进了美国西部的开发 ③本杰明·富兰克林 ④托马斯·杰弗逊 D.提高了联邦政府支持率 A.①一负责起草《独立宣言》 4.[2023重庆]下边是小勇同学学习美国南北 B.②一避免了美国南北分裂 战争后制作的思维导图，从中可以得出南北 C.③一废除了美国的奴隶制 战争的本质是 ( D.④一领导大陆军取得胜利 117 历史九年级下册[RJ版] 8.漫画题1863年，一个美国人想象了从未谋 之间，爆发了一场历时4年的南北战 面的美国总统林肯和俄国沙皇亚历山大二 争…内战之后，美国成为单一的、联合 世会面的场景，并创作了下图所示的漫画 的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪 成为世界第一强国的基础。如果美国在 《两极相会》。对此解读合理的是 () 19世纪60年代的时候，分裂成了两个或 者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这 是根本不可能实现的。所以，这场战争对 美国的未来产生了深远的影响。 (1)根据材料一，写出彼得一世对待农奴制 A.该漫画因纯属虚构不具有研究价值 的态度。概括19世纪中叶农奴制成为俄 B.漫画讽刺了美俄企图争夺世界霸权 国资本主义发展最大障碍的原因。 C.画中人物都为本国现代化作出贡献 D.作者意在宣扬美国民主制度优越性 9.项目化学习某班举行辩论会，下表所示为 双方辩手的主要观点。据此判断辩论会的 主题是 ( 正方：它为资本主义的发展扫清了障碍。 (2)根据材料二，写出美国南北战争爆发的 反方：黑人没有获得和白人相等的权利。 原因。这场战争对美国产生了怎样的 A.殖民地人民的反抗 影响？ B.科技是一把双刃剑 C.俄国农奴制的废除 D.美国内战的利与弊 10.学科融合阅读下列材料，回答问题。 材料一为解决劳动力问题，彼得一世于 1721年颁令准许商人将整个村庄连同农 奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖， 以维护农奴制度不可侵犯。…农民被束 (3)根据上述材料并结合所学知识思考，农 缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力 奴制和奴隶制的存废反映了什么历史发展 的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工 规律？ 业品，严重地限制了国内市场的扩大。到 19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义 发展的最大障碍。 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近 代史编》 材料二1861年，南方七个州宣布脱离联 邦，刚刚成立85年的美利坚合众国走到了 国家分裂的边蟓。支持废除奴隶制的北方 各州，与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州 12 震斧数素刺是我义不容辞的黄任」 史海 林肯 拾贝