第2课 第1课时 推动和平与发展-【全效学习】2024-2025学年九年级道德与法治下册同步学练测

第一单元我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第1课时推动和平与发展 X知识网络梳理 概览新知 消除贫围 修痛代价 发展课题 战争 和平发展的可黄一 频发的战争 经济发展 时代主题 推动和平 和平与发展 不平衡 恶劣的环境 原因 推动可持 维护世界 落后的教育 续发展 与发展 和平 霸权主义、强权政治 民族问题、宗教冲突 设立递进式的减贫目标 威胁 领土争端、恐怖主义 探索有救途径做法 珍惜和平 改善教育和医疗卫生条件 努力 积极表达愿型 主动承担膏任、作出贡秋 X学习目标解读 明哺要求 学习主题 学习内容 1.了解和平的必要性、威胁和平的因素，维护世界和平 国情教育 2.知道和平与发展是当今时代的主题 3.了解为什么要推动可持续发展，知道世界各国为此付出的努力 核心素养 素养解读 政治认同 高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，树立正确的世界观 健全人格 理性平和，树立正确的合作与竞争观念 责任意识 了解和平的必要性，雏护世界和平 X教材知识解读 套到新知 鱼第一目维护世界和平 1.当今时代的主题： 2.维护世界和平的原因和方式 ①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛 原因 ②战火导致满目疮痍、生灵涂炭，人们在战争中失去家园、流离失所，核武器的使用带来毁 灭性后果 ①国际：以和平谈判代替武力解决争端：成立 ,不断建立健全维护和平的机制： 派驻维和部队：签署核不扩散条约等 方式 ②我国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和 平的坚定力量 ③个人：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护 世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献 小题 味吧 对生命，对人类，过分的恶观，过分的乐观，都是不碳实的。 13 道德与法治九年级下册RJ版] 3.当今世界的态势 (1)世界整体上维持和平的态势。 (2)战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲 突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（威胁世界和平的因素） 色第二目推动可持续发展 促进世界发展的原因和做法 ①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，是当今人类必须共同面对的发展课题 原因 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大 ③饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题阻碍着人类的发展 ①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标 做法 ②世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发 展共同努力 总结 : 会小道总结观点 会小鸿辨正误 1.和平与发展是当今时代的主题。 1.和平、发展、合作、共赢是时代主题。 2.我国如期打赢脱贫攻坚战是促进世界发展 2.恐怖主义、局部战争依然存在，说明和平与 的一个重大贡献。 发展的时代主题已经改变。 沁经典例题剖析 深挖教材·支式训海 知识角度 维护世界和平 健全人格围绕着当今世界的局势，某中学举办了一次辩论会，其中正反双方的主要观点如下： 正方：当今世界，整体上是和平的，人们越来越致力于以和平谈判代替式力解决争端：不断探索消除贫困的有 效途径… 反方：战争的阴影从未远离我们，局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题等威胁和平的种种因素依然存在： 经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大… 你认为此次辩论会的主题可能是 () A.霸权与反霸权B.战争与冲突 C.合作与共赢 D.和平与发展 【点拨】本题考查对和平与发展时代主题的认识和把握。题文中正方和反方都围绕和平与发展 两个方面进行了阐述，由此可以判断此次辩论会的主题是和平与发展，D符合题意。 教材变式[教材PI9探究与分享改编]在哈尔滨街头，有一座名为《放飞和平》的雕塑。它由炮 身与人物两部分组成：炮身采用俦铁材质，色调灰暗，质感厚重粗犷；人物的材质为铸铜，光洁细 腻，表情丰富，衣褶线条流畅。选用两种材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与 希望。你从中感受到 () ①驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力②和平来之不易，要珍惜今天的和平 ③要主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献④和平是暂时的，战争是永久的 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 214 第一单元我们共同的世界 然课内基础过关 建议用时：20分钟·很时训海 1,政治认同习近平总书记指出，中华民族历 的教育等是导致贫困的主要因素④消除 来秉持“亲仁善邻”的理念。之所以要秉持 贫困是不发达国家面临的发展课题，与其他 这一理念，是因为 () 国家无关 A.爱好和平是中华民族精神的核心和重要 A.①②③ B.①③④ 内容 C.①②④ D.②③④ B.各国相互依存的程度加深，不存在利益 5.面对贫困问题，世界各国积极行动，采取各种 冲突 措施，推进建设持久和平、共同繁荣的和谐世 C.战争让中国人民深深感受到和平发展的 界。各国积极消除贫困，主要表现在() 可贵 ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫 D.和平与发展是时代主题，战争的阴影早 目标②结合自身的实际情况，不断探索消 已远离 除贫困的有效途径③派驻维和部队，积极 2.政治认同中国坚决维护联合国宪章的宗旨 打击恐怖主义④改善教育和医疗卫生条 件，同步消除贫困 和原则，并进行了新的探索。下列能够反映 我国为实现和平采取的方式有 () A.①②B.②③C.①③D.①④ ①派驻维和部队②参加金砖国家领导人 6.健全人格当今世界正经历百年未有之大变 第十五次会晤③牵头成立亚投行 ④促 局，世界进入动荡变革期。保护主义、单边 成伊朗和沙特达成和解 主义和霸凌行径拾头，个别国家和政治势力 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 急于“甩锅”“脱钩”“退群”，破坏国际合作， 企图挑起意识形态和社会制度对抗，使世界 3.责任意识中学生要关心世界的发展，树立 陷入危险境地。 全球观念，以积极参与的心态去关注和平， 据此，有同学认为，世界整体上处于动荡的 关注全人类。下列说法或做法中，你不认同 态势，驱散战争的阴影，我们无能为力。对 的是 () 此，请你辨析。(8分) A.小红在互联网上发帖谴责恐怖袭击活动 B.某校开展“为世界和平与发展而努力”的 主题活动 C.小磊说，中国要强大，就必须以武力震慑 世界 D.某校九年级同学开展“世界停火日”主题 班会活动 4贫困是“无声的危机”。对于贫困，下列认识 正确的是 ①贫困会带来饥饿、疾病、社会动荡等一系 列问题②贫困是阻碍人类发展的重要因 素③频发的战争、恶劣的自然环境、落后 小趣 味吧 当月亮不躲避黑夜，它就会始终明亮。 15 道德与法治九年级下册[RJ版] X课外拓展提升 建议用时：10分钟·运用新知 1.中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 续表 下列时事新闻与此特征相对应的是() 交流分 交流分 热点摘录 A.指导“三农”工作的2024年中央一号文 享提示 享要点 件发布，强调全面推进乡村振兴 亚太经合组织第三十次领 B.中老铁路开通昆明南至老挝首都万象站 导人非正式会议于2023年 双向运行的跨境客运列车 11月17日在美国旧金山莫 除了亚 C.“三孩”政策出台以来，各地区配套措施相 斯科尼中心闭幕。会议发 太经合 继出炉，组合出击降低生育成本，为生育 表《2023年亚太经合组织领 组织之 三孩创造友好环境 导人旧金山宣言》，强调亚 外，请 ② D.“村BA”“村超”“村VA”等民间草根比 太经合组织必须利用技术 再列举 和经济进步，继续释放本地 两个国 赛，在宣传乡村特色文化的同时，带火了 区的巨大潜力和活力，促进 际组织 当地的特色旅游，也为村民提供了增加 经济增长，应对包括气候变 收入的机会 化在内的所有环境挑战 2.下框时事共同反映的主题是 2023年12月6日，联合国秘 根据摘 ★2024年4月16日，习近平主席在会见德国 书长古特雷斯首次引用《联 录谈谈 总理时指出：巩固和发展中德关系的意义超 合国宪章》第99条规定致信 维护以 越双边关系范畴，对亚欧大陆乃至整个世界 安理会主席，呼吁以色列和 都有重要影响。 联合国 巴勒斯坦武装组织宣布人道 ③ ★2024年5月5日至10日，习近平主席出访 为核心 主义停火，表示国际社会有 欧洲，与法国、塞尔雏亚、匈牙利领导人为双 的国际 责任动用全部影响力，避免 边关系、中欧关系健康发展指引方向，为拓展 体系的 巴以冲突进一步升级并结束 深化互利合作注入动力。 意义 该危机 ①共建和平，发展就没有阻碍②面向世 请你根据上表中的“交流分享提示”，完成相 界，避免争议和分歧③携手同行，打造交 应的“交流分享要点”。(6分) 往新典范④继往开来，续写合作新篇章 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 3阅读材料，回答问题 交流分 交流分 热点摘录 享提示 享要点 2024年5月4日，中国第27 批赴刚果（金）维和部队圆满 我国积 完成为期8个月的维和任务 极参与 后顺利回国。从2003年4月 雏和行 ① 至今，20多年来，我国先后派 动说明 出6000人次赴刚果（金）任务 了什么 区担负工程及卫勤保障任务 16【第二日】 名经济和科技实力 参考答案与解析 3和平，发展，合作，共赢 【小第牌正误】L.×么× 同步学练测 【经典例磁剂析】 第一单元我们共同的世界 【知识角度一】上.D 第一课网住城球村 【教材座式】C 第1课时开被互动的世界 【知识角度二】2 【敏材如识解读】 【变式·骑学科·语文】D 【第一日】 【闲内越础过美】 L开发展繁密状系 LC 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 3深运影响息息相关形响爱们的生话 7.(1)着势：世界怎极化发展着势。(？分) 【第已日】 影响：①为世界经济持续发展是供动力，促进 商品生产 食品贸易 世界经济增长，实观各国共到发。②使害种属 【小德操正误】1.√2× 际力量属相互依存又相互制的，任何国家布建以 【经典例题制桥】 单独主率里界事务，③有利干各国通过助商解决 【如识角度一】1，D 各种间题，程进国际关系镜主化，推动世界和平与 【教材变式】A 发展等。（每点2分） 【如现角度二】2A (2)中国家：高举和平、发展、合作，共赢的湘 【教材变式】C 帜，为挂动建设制互尊重，公平正义，合作共赢的 【知识角度三】点B 新型国际关系作着不都的努力，@青少年：树文 【教材变式】目 全球意识和国家戏念，提高白身素质：用世界的佩 【退内基西过关】 光看问愿，关心同际形势，关柱全球性重大可题 1D2.AD4D，C 树立平等、开收，参与的国际意识，机极参与国际 6现象：经济全球化.2分) 交流活功等。（每点2分） 认识：①经济全球化促进能品，戮木和穷汤力 【课外拓展提升】 在全球瓷动，有利于在世界范围内配置贤兼，促进 1.B 2.C 碳版利用更加合理有效。②经济全段化使各因经 急1)①#行额拟联合会议”可以为学生 济相互罪菜，相互款横的程度不断加深。圆轻锈 供一个关心世界阿题的平台。必有助于学生养成 全球化为经济发限题供了新的机金，也使风险与 站在全球角度见考问题，付论问思的习肌，〔每点2 危肌两国界传通等，（每点2分） 分，其棉合调表达亦可) 【漂外拓展漫升】 (2)①召开动员会对人员进行合理分工 ②确定会场，准备必要物贾。③确认会议时可，礼 3.1①尼萝河属于非满，是埃及文期的发样 贴海报，慧挂情想。④珠拔主持人，惯写主持同 地.心0,12.3.4.5、6.7,8.9”不是阿拉伯人创量 ⑤提前卷请相关专家，领导，团准务好音响，开场 发期的，而是古印度人创造发明的。（每点2分》 音乐及结等。（底2分，任答三点即可） (2)①上述图片共同说明了世界文化的多样 (3)②和① 性，差异性，丰高性等 (4)①观察、见解能力。②关心国际事务、人 ②图片a,d富属于健领文化，是妻园的艺术 类生存、杜金发展的参与意识。①平等、开放，参 都是亚洲文明的代表：材质都是术制的：都展现了 与的国际意识等，（每点2分，任容两点即可） 中国的摩印结构艺术：那体现了工觅精神：辄体现 第二课构建人类命运共同体 了中华文化对亚洲文明的影响等。（每点2分，任 第1漂时推动和平与发展 等两点即可) 【教材知识解读】 《3)相情、图图，花鼓戏等。（每点2分，任签 【第一日】 两点即可，其他客案有合题意亦可) 1和平与发晨 第1时复多安的关系 之联合国 【敏材知识解读】 【小第解正误】1×名× 【第一日】 【经典例题剂析】 和平与发展 【知识角度】D 通与法九年下 泰一3引一 【教材变式】B 意：D中古语强调了这线国家高层官员和将侧时： 【课内基硅过关】 当注重途被那些具有基层实际工作轻验的人： 1.2.3.C4A5A 不符合置宣，放珠品 (该同学的强点错误，(2分)国为：第二次 玉示例一：小松的现点是正确的，理由：①这 世界大表后，推受战争之苦的各国人民秘保感受判 是一个开意的，爱展的.紧联系的世界，四各国 和平爱展的可贵。②肖今世界，人们脑来落政力于 区谈深化合作，寻求发罪，只有合作互惠，才能使 以和平谈判代替式力解决争墙。世界上镜护和平 世界各遥共同发展。③这有利于各国通过协商解 的力量不断仕大，和平与发展成为时代的主题 快各什问题，促进国际关系民主化，推动世界和平写 心世界整体上特和平的泰婷，包战争的阴影从术 发混等， 就离。整酸悦争的团影，雄护世界和平雷要每个人 示例二，小兰的成点是正确的。理由①当今 的努力，且人人青可努力，我们要看到程平来之不 世界，各国相互联系，相互依存的程度空前如深 易，珍结今天的和平，积极表达爱好和平的區量，主 公人类面临许多共风桃截，香要解快许多全球性 对承把堆护忧界和平的凌任，为单护世界和平作出 同题。授有厚个国家能够效白皮对人炎面嘴的各 置献等。（每点2分） 钟视战，您没有隔个同家能够测国到自我封闭的 【课外拓展提升】 孤岛。③采取共间行动，承相共同责任，构建人类 H2. 命运共同体，度战为各国解决全球性问题的必然 ①和平与发暖是时代主题，我W原特通过对 选择等 助商，以和平于双解快国际争端和热点球成问可愿 (判断2分，理山6分) 水玩做组护黄界程平的系定力量。心联合国，世界 第一单元复习整合 贸易组识，欧塑，世界卫生组积，上海合作组织.国际 【析得图·互评价】 货币基金组凯等，③有利干肇护国际陕序和全球 ①开数，发居，紧密疾系心经济发展@风 战略稳定：有利于加丝团结合作，建设更加紧荣想 验与危机①基本特征⊙们提和某础园文化 完，公平公正的世界：有利于性界的和平与稳定： 等等。 差异西开放和包容密和宜不同，兼收并蓄 第2课时煤求互利其惠 ①经济和科找实力0和平，发展.合作，其赢 【教材知识解域】 心相互年重，公平义，合作共赢®和平与发料 【第一日】 心发暖谋题3对话协直心蕃遍发全心合州 多(2)持久和平共同繁荣清洁美园 共度命交速互鉴 【小簿裤正误】1.×2.×&× 【桥爽型·提能力】 【经典例體制析】 重难题型一D 【知识角度】 【链格点·提素养】 【愿原度式·议题式学习】D 主置一(1)①金防国家游终秉持开故包容 【课内蒸建过线】 合作共童的会砖精种，持镜深化经贸，金融，安全 1.B 2.D 3.D 4.D 5A 人文，全螺治理等领域的务实合作，为世界经济增 瓦①系持对话协南，建投一个持久和平的数 长法人程劲南力。②金传国家是新斯其市场国家和 界。@圣背其建其享，建没一个看遍安全的世界 发展中园家的代表，具有闻的市著和发统潜力，吸 心坚持合作共赢，建设一个共同繁柔的世界 引了众多国家的关注和参与。③企砖倒家在国际事 ①整游交瓷耳鉴，建设一个开放包容的世界 务中发样看植未越重要的作用，为族动全球着理体 ③坚许绿色低探，建设一个清洁美丽的世界，（每 系政革，峰护多边主义，灵进国际关系民主化作曲了 点？分，任容四点即可) 重要贡酸等 【课外括展提升】 (2心增鱼了“金砖”国家的国际影响力，推动 LB 了位界多慢化：②有利于新兴市畅因家的发展和 2弘【解轿】题千呈现的三个问题国于人到 发展中同家的酒结协作，壮大了撑动世界和平与 西临的共同问题，需要各国携起手案，合作解决 发解的力量，③为世界经济持续发展提供动力， 分析选项，B中古语的意思是单鞋一个人想要塌 促建世界经高进一步发展。④金砖国家的发展带 想重物是常困席的，而多个人一越合作拉起国 素世界经济增长点多元化，进有维动国际关系民 物闲相对容培，这创话崖藕了固结合作的重警性， 上化，为世界注人积极，稳定，建设杜约力量等。 符合题意：A中古语自示我们要尊重文化多样性： (3)①坚脊对话协商，建设一个持久和平的目 不符合题意：C中古语强调屠要思危，不行合螂 界。②室持共建共享，建段一个若篇安全的世界。