第1课 第1课时 开放互动的世界-【全效学习】2024-2025学年九年级道德与法治下册同步学练测

第一单元我们共同的世界 第一课 同住地球村 第1课时开放互动的世界 X知识网络梳理 瓶览新知 -=41 程度不嘶加深 开放 封镶、孤立、以邻为坚 新技术、新经济、新业态 产生和发展的渊源 共同的 发展 原因 贫需差距、发展不平衡等 家园 社会的基本特征、文 紧密联系 被此影响、休威相关 明进步的重要动力 文化创新与发展的前提和基础 意义 共享多开放互动 商品生产 样文化几的世界 表现 商品贸易月 全球范围 开放和包容的心态 学习和借鉴优秀外来文化做法 配置资源 促进文明交流 放眼全 积极影响资源利用更加合理有效 球经济 不断加深相互联系、相互依赖的程度 做法 保持积极、开放的心态 居安思危，增强风险意识 X学习目标解读 明确要求 学习主题 学习内容 1.理解当今世界是不断发展的开放互动的世界 国情教育 2.知道经济全球化的重要表现和影响 中华优秀传统文化教有 了解弘扬中华优秀传统文化尚和合、求大同的核心理念，共享多样文化 核心素养 素养解读 政治认同 理解经济全球化的现实意义，尊重文化多样性，坚定文化自信 健全人格 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会的发展变化 道德修养 正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响， 也与我们的生活息息相关 X教材知识解读 条列新知 色第一目共同的家园 1.当今世界的特点 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不 断扩展 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勒发展，世界正经历着新一轮大发展大变 革大调整 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关 小趣 味吧 世界去向何方，取决于我们如何与生命相处。 十道德与法治九年级下册[RJ版] 2.当今世界存在着哪些问题 (1)封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 (2)贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 主流 开放、发展、紧密联系 封镇、孤立、以邻为壑 贫富差距、发展不平衡等 非主流 3.世界的变化既给国家的发展带来 ,也与我们的生活 。 世界上发生的 事情会以各种方式 仓第二目放眼全球经济 经济全球化 ① 在全球范围内完成：各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品 重要 生产 表现 ② 在全球范围内进行：全球购、环球购等 ①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更 影响 加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深 ②一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递 ①抓住机遇：顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争 应对 ②应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充 分准备 鱼第三目共享多样文化 文化多样性 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的 重要动力—一[物之不齐，物之情也] 重要 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿 意义 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为 彼此增添新的元素，激发新的活力 ①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判 正确 断事物，有时会导致彼此误解与冲突 认识 ②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧 如何 ①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容 对待 ②用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 72 第一单元我们共同的世界 总结 会小道总结双点 会小濾辨正误 1.经济全球化有利有弊，是把双刃剑。 1.经济全球化的趋势不可逆转。 2.文化多样性是实现文化创新与发展的前提 2.对发展中国家来说，经济全球化弊大于利。 和基础。 X经典例题剖析 深挖教材·变式训旗 知识角度一 共同的家园 1.党的二十大报告指出：当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社 会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。 以下对当前世界形势认识正确的是 () ①世界正经历着新一轮大变革，封锁、孤立仍是主流②这是一个开放的世界，国家间相互开 放的程度不断加深③中国经济实力不断增强，主导世界经济秩序④这是一个紧密联系的 世界，各国彼此影响，休戚相关 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【点拔】本题考查当今世界的特点。当今世界是一个开放的世界，国家间相互开放的程度不断 加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展；是一个紧密联系的世界，现代交通、 通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关，②④正确；封锁、孤立虽 然依然存在，但不是主流，①错误：我国并不主导世界经济秩序，③错误。 教材变式[教材P2运用你的经验改编]中国浙江乌镇，一个家庭旅馆正接受来自澳大利亚游客 的预订：意大利米兰，一场时装表演正在进行，世界各地的时装爱好者收看现场直播…以上 情景说明 () ①这是一个开放的世界②这是一个发展的世界 ③这是一个紧密联系的世界 ④这是一个 以邻为壑的世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识角度三 放眼全球经济 2.[2023山西改编]道德与法治学科李老师坚持多年组织学生进行课前“时政新闻播报”，为学生 打开了一扇了解时政、纵览天下的窗口。下面是一位同学播报的内容： 新闻 2024年1月1日，一辆满载100标箱机械设备、纺织品、日用百货等“中国制造”的X9017次中欧 班列，经浙江义乌海关监管后从义乌西站鸣笛启程，奔赴中亚五国。这是2024年开行的首趟“义新 欧”中欧班列」 小趣 味吧 全世界的水都会重逢，北冰洋与尼罗河会在湿云中文融。 道德与法治九年级下册[RJ版] 上述新闻反映的主题是 A.经济全球化 B.世界多极化 C.文化多样性 D.信息社会化 【点拨】本题考查经济全球化。2024年首趟“义新欧”中欧班列发车，将满载“中国制造”的商品 运往中亚五国，体现了我国积极顺应经济全球化趋势，A正确；题干没有体现世界多极化、文化 多样性、信息社会化，B、C、D不符合题意。 教材变式[教材P5探究与分享改编]下面对一双鞋的“旅行”认识正确的是 一双鞋的“旅行” ☆德国研发中心的工 ☆中国研发中心的工 ☆图纸和生产流程交给东南 ☆鞋子被装上一艘美国 作人员设计出鞋子独 作人员则研究出鞋子 亚的一些国家，鞋子会在这 的货船并运往沙特，放 特的外观和功能 的生产流程 些国家生产出来 在货架上出售 A.在经济全球化时代，商品生产和商品贸易必须在不同国家进行 B.各国利用自身的优势，牵制他国发展，实现自身利益最大化 C.经济全球化有利于在世界范围内更加合理有效地配置资源 D.经济全球化的趋势不可逆转，风险和危机远远大于发展机遇 知识角度目共享多样文化 3.第78届联合国大会于2023年12月22日协商一致通过决议，将中国春节（农历新年）确定为联 合国假日。对此，下列认识正确的是 ) ①体现了联合国倡导的多元、包容的文化价值理念②促进世界不同文明的交流互鉴③文 化的交流会使文化走向单一④彰显了中华文化的软实力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【点拨】文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，文化交流并不会使文化走向单一，③错误，应排除。 教材变式[教材P9拓展空间改编]语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球 化大背景下，保持世界语言的多样性面临着严峻挑战。据估计，目前世界尚存的五六千种语 言，在21世纪有一半将会消亡。与语言的命运相似，一些国家传统的音乐、体育项目、节日等也 会被人们逐渐遗忘…在经济全球化给世界文化多样性带来的新的发展机遇和挑战面前，我 们应该 () ①尊重文化多样性 ②学习和借鉴优秀外来文化③全盘吸收外来文化 ④以我为主，为我 所用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24 第一单元我们共同的世界 然课内基础过关 建议用时：20分钟·很时训随 1.法国的美妆、爱尔兰的美食、意大利的珠 这里销往全球230多个国家和地区。从中 宝…2024年4月13日至18日，在以“共 可以看出 () 享开放机遇、共创美好生活”为主题的第四 A各国间的经济利益完全相同 届中国国际消费品博览会上，来自71个国 B.国家间的贸易障碍已经清除 家和地区的超4000个品牌参展，呈现了一 C.中国已经主导世界经济秩序 场全球消费盛宴。这说明 ( D.商品贸易在全球范围内进行 A.经济全球化弊大于利 5.“物之不齐，物之情也。”文化多样性是人类社 B.发展不平衡的问题得到根本改善 会的基本特征。下列认识正确的是() C.当今世界是封锁、孤立、以邻为壑的世界 ①承认和尊重世界文化的多样性②正确 D.当今世界是开放、发展、紧密联系的世界 认识文化差异，彼此理解包容③世界文化 各具特色，不需要交流互鉴④学习和借鉴 2.苏州的时令鲜果一东山白玉枇杷，从太湖 优秀外来文化，兼收并蓄 畔林间地头出发，仅用十几个小时就在新加 A.①②③ B.②③④ 坡的超市、水果店惊艳亮相。东山白玉枇杷 C.①②④ D.①③④ 走出国门从侧面反映了 ( 6.材料看看身边的商品，荷兰奶粉、日本玩 A.经济全球化的发展 具、法国时装、德国电器和美国电脑遍布大 B.发展不平衡的问题 小城市、大小商场。一般商品一读说明书便 C.文化多样性的影响 知其产地，但是面对那些贴着跨国公司商标 D.封锁与孤立的现象 的高科技产品，你根本不可能一眼看出它的 3.下边漫画反映的问题是 产品设计是在哪个国家完成，零部件在哪些 国家分工制造，成品装配又分散在那些国 家，真可谓我们在“买世界”。 上述材料反映了什么现象？(2分)你怎样 认识这一现象？(6分) 注：基尼系数是指国际上通用的、用以衡量一个国 家或地区居民收入差距的常用指标。 A.地球生态环境恶化 B.商品贸易全球化 C.商品生产国际化 D.贫富差距大 4.“买全球，卖全球”一210万种来自世界各 地的商品在“世界超市”中国义乌汇聚，又从 小趣 味吧 即使漫游，每条路也都会带我们归家。 5 忄道德与法治九年级下册[RJ版] 然课外拓展提升 建议用时：10分钟·运用新知 1.政治认同下边漫画《2024年一季度外贸“成 的先人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家 绩单”》表明我国 ( 园。如‘0、1、2、3、4、5、6、7、8、9’就是阿拉伯 人创造发明的。” 5.74万亿元 4.43万亿元 (1)小莲的话音刚落，就有同学说：“你的发 言有两处表述是错误的。”请你指出错误之 49 处。(4分) 2024年一季度外贸“成绩单"” ①积极顺应经济全球化趋势②引领经济 全球化的发展进程③经济发展完全依靠 国际市场④坚持“走出去”和“引进来”相 在交流中，学习委员在大屏幕上展示了下面 结合 一组图片。 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 2.中考新形式：·路线图“一带一路”带火了沿 线国家的旅游热。假期里小北和家人从深 ,北京故宫 b.泰国清迈古城 圳出发，体验了一场出境游。下面是他们本 次“丝路之旅”的路线图。从路线图中你能 感受到 ) c印度泰姬陵 d.越南预化皇城 印度是西垂： 原坐宋用中国挂未、中 文向由全集音乐会，一一夏一国排谁的维万高铁出秋。夏 (2)看完图片后，同学们产生了如下疑问： ①上述图片共同说明了什么？(2分) 马密山中宝争子务烹 竹一两与宾”美会 ②对比图片a、d,你发现它们有什么共同之 ①中华文化具有领先于世界的独特优越性 处？（答出两点即可）(4分) ②中国对人类文明进步的主导作用③多 样的文化让人们的生活更加丰富多彩 ④当今世界是一个开放互动的世界 A.①②B.①④C.②③D.③④ 3.跨学科：历史十地理九年级(1)班召开“亚 (3)为了展示湖南传统文化的魅力，小南列 洲文明展”探究活动大会，假如你是该班的 举了湖南的非物质文化遗产的代表。请你 一员，请你积极参加并完成下列任务。 写出两个。(4分) 小莲作为亚洲文明的代表，在大会上发言： “亚洲是人类最早的定居地之一。从公元前 数千年起，生活在尼罗河、底格里斯河一幼 发拉底河、印度河一恒河、黄河一长江流域 6【第二日】 名经济和科技实力 参考答案与解析 3和平，发展，合作，共赢 【小第牌正误】L.×么× 同步学练测 【经典例磁剂析】 第一单元我们共同的世界 【知识角度一】上.D 第一课网住城球村 【教材座式】C 第1课时开被互动的世界 【知识角度二】2 【敏材如识解读】 【变式·骑学科·语文】D 【第一日】 【闲内越础过美】 L开发展繁密状系 LC 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 3深运影响息息相关形响爱们的生话 7.(1)着势：世界怎极化发展着势。(？分) 【第已日】 影响：①为世界经济持续发展是供动力，促进 商品生产 食品贸易 世界经济增长，实观各国共到发。②使害种属 【小德操正误】1.√2× 际力量属相互依存又相互制的，任何国家布建以 【经典例题制桥】 单独主率里界事务，③有利干各国通过助商解决 【如识角度一】1，D 各种间题，程进国际关系镜主化，推动世界和平与 【教材变式】A 发展等。（每点2分） 【如现角度二】2A (2)中国家：高举和平、发展、合作，共赢的湘 【教材变式】C 帜，为挂动建设制互尊重，公平正义，合作共赢的 【知识角度三】点B 新型国际关系作着不都的努力，@青少年：树文 【教材变式】目 全球意识和国家戏念，提高白身素质：用世界的佩 【退内基西过关】 光看问愿，关心同际形势，关柱全球性重大可题 1D2.AD4D，C 树立平等、开收，参与的国际意识，机极参与国际 6现象：经济全球化.2分) 交流活功等。（每点2分） 认识：①经济全球化促进能品，戮木和穷汤力 【课外拓展提升】 在全球瓷动，有利于在世界范围内配置贤兼，促进 1.B 2.C 碳版利用更加合理有效。②经济全段化使各因经 急1)①#行额拟联合会议”可以为学生 济相互罪菜，相互款横的程度不断加深。圆轻锈 供一个关心世界阿题的平台。必有助于学生养成 全球化为经济发限题供了新的机金，也使风险与 站在全球角度见考问题，付论问思的习肌，〔每点2 危肌两国界传通等，（每点2分） 分，其棉合调表达亦可) 【漂外拓展漫升】 (2)①召开动员会对人员进行合理分工 ②确定会场，准备必要物贾。③确认会议时可，礼 3.1①尼萝河属于非满，是埃及文期的发样 贴海报，慧挂情想。④珠拔主持人，惯写主持同 地.心0,12.3.4.5、6.7,8.9”不是阿拉伯人创量 ⑤提前卷请相关专家，领导，团准务好音响，开场 发期的，而是古印度人创造发明的。（每点2分》 音乐及结等。（底2分，任答三点即可） (2)①上述图片共同说明了世界文化的多样 (3)②和① 性，差异性，丰高性等 (4)①观察、见解能力。②关心国际事务、人 ②图片a,d富属于健领文化，是妻园的艺术 类生存、杜金发展的参与意识。①平等、开放，参 都是亚洲文明的代表：材质都是术制的：都展现了 与的国际意识等，（每点2分，任容两点即可） 中国的摩印结构艺术：那体现了工觅精神：辄体现 第二课构建人类命运共同体 了中华文化对亚洲文明的影响等。（每点2分，任 第1漂时推动和平与发展 等两点即可) 【教材知识解读】 《3)相情、图图，花鼓戏等。（每点2分，任签 【第一日】 两点即可，其他客案有合题意亦可) 1和平与发晨 第1时复多安的关系 之联合国 【敏材知识解读】 【小第解正误】1×名× 【第一日】 【经典例题剂析】 和平与发展 【知识角度】D 通与法九年下 泰一3引一 【教材变式】B 意：D中古语强调了这线国家高层官员和将侧时： 【课内基硅过关】 当注重途被那些具有基层实际工作轻验的人： 1.2.3.C4A5A 不符合置宣，放珠品 (该同学的强点错误，(2分)国为：第二次 玉示例一：小松的现点是正确的，理由：①这 世界大表后，推受战争之苦的各国人民秘保感受判 是一个开意的，爱展的.紧联系的世界，四各国 和平爱展的可贵。②肖今世界，人们脑来落政力于 区谈深化合作，寻求发罪，只有合作互惠，才能使 以和平谈判代替式力解决争墙。世界上镜护和平 世界各遥共同发展。③这有利于各国通过协商解 的力量不断仕大，和平与发展成为时代的主题 快各什问题，促进国际关系民主化，推动世界和平写 心世界整体上特和平的泰婷，包战争的阴影从术 发混等， 就离。整酸悦争的团影，雄护世界和平雷要每个人 示例二，小兰的成点是正确的。理由①当今 的努力，且人人青可努力，我们要看到程平来之不 世界，各国相互联系，相互依存的程度空前如深 易，珍结今天的和平，积极表达爱好和平的區量，主 公人类面临许多共风桃截，香要解快许多全球性 对承把堆护忧界和平的凌任，为单护世界和平作出 同题。授有厚个国家能够效白皮对人炎面嘴的各 置献等。（每点2分） 钟视战，您没有隔个同家能够测国到自我封闭的 【课外拓展提升】 孤岛。③采取共间行动，承相共同责任，构建人类 H2. 命运共同体，度战为各国解决全球性问题的必然 ①和平与发暖是时代主题，我W原特通过对 选择等 助商，以和平于双解快国际争端和热点球成问可愿 (判断2分，理山6分) 水玩做组护黄界程平的系定力量。心联合国，世界 第一单元复习整合 贸易组识，欧塑，世界卫生组积，上海合作组织.国际 【析得图·互评价】 货币基金组凯等，③有利干肇护国际陕序和全球 ①开数，发居，紧密疾系心经济发展@风 战略稳定：有利于加丝团结合作，建设更加紧荣想 验与危机①基本特征⊙们提和某础园文化 完，公平公正的世界：有利于性界的和平与稳定： 等等。 差异西开放和包容密和宜不同，兼收并蓄 第2课时煤求互利其惠 ①经济和科找实力0和平，发展.合作，其赢 【教材知识解域】 心相互年重，公平义，合作共赢®和平与发料 【第一日】 心发暖谋题3对话协直心蕃遍发全心合州 多(2)持久和平共同繁荣清洁美园 共度命交速互鉴 【小簿裤正误】1.×2.×&× 【桥爽型·提能力】 【经典例體制析】 重难题型一D 【知识角度】 【链格点·提素养】 【愿原度式·议题式学习】D 主置一(1)①金防国家游终秉持开故包容 【课内蒸建过线】 合作共童的会砖精种，持镜深化经贸，金融，安全 1.B 2.D 3.D 4.D 5A 人文，全螺治理等领域的务实合作，为世界经济增 瓦①系持对话协南，建投一个持久和平的数 长法人程劲南力。②金传国家是新斯其市场国家和 界。@圣背其建其享，建没一个看遍安全的世界 发展中园家的代表，具有闻的市著和发统潜力，吸 心坚持合作共赢，建设一个共同繁柔的世界 引了众多国家的关注和参与。③企砖倒家在国际事 ①整游交瓷耳鉴，建设一个开放包容的世界 务中发样看植未越重要的作用，为族动全球着理体 ③坚许绿色低探，建设一个清洁美丽的世界，（每 系政革，峰护多边主义，灵进国际关系民主化作曲了 点？分，任容四点即可) 重要贡酸等 【课外括展提升】 (2心增鱼了“金砖”国家的国际影响力，推动 LB 了位界多慢化：②有利于新兴市畅因家的发展和 2弘【解轿】题千呈现的三个问题国于人到 发展中同家的酒结协作，壮大了撑动世界和平与 西临的共同问题，需要各国携起手案，合作解决 发解的力量，③为世界经济持续发展提供动力， 分析选项，B中古语的意思是单鞋一个人想要塌 促建世界经高进一步发展。④金砖国家的发展带 想重物是常困席的，而多个人一越合作拉起国 素世界经济增长点多元化，进有维动国际关系民 物闲相对容培，这创话崖藕了固结合作的重警性， 上化，为世界注人积极，稳定，建设杜约力量等。 符合题意：A中古语自示我们要尊重文化多样性： (3)①坚脊对话协商，建设一个持久和平的目 不符合题意：C中古语强调屠要思危，不行合螂 界。②室持共建共享，建段一个若篇安全的世界。