必修1 第1单元 第1讲 走近细胞（课件）-【新高考方案】2025版高考生物Ⅰ一轮总复习

必修1 分子与细胞 1 走近细胞和组成细胞的分子 第一单元　 2 走近细胞 第1讲 学习目标 1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构；　 2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核；　 3.实验活动：使用显微镜观察各种细胞。 建构知识体系 目录 主题研习（一） 主题研习（二） 主题研习（三） 细胞是生命活动的基本单位 细胞的多样性与统一性 使用显微镜观察多种多样的细胞 课时跟踪检测 主题研习（一） 细胞是生命活动的 基本单位（基础·自学型） 1．细胞学说的建立过程、内容和意义 (1)建立过程(连线) (2)主要内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由______发育而来，并由细胞和__________所构成； ②细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的____________起作用； ③新细胞是由___________产生的。 细胞 细胞产物 相对独立 整体生命 老细胞分裂 (3)意义 细胞学说揭示了_____________的统一性，从而阐明了__________的统一性。细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。 2．科学方法——归纳法 (1)定义：归纳法是指由一系列__________推出一般结论的思维方法。 动物和植物 生物界 具体事实 (2)类型 类型 特点及结论可信度 ________ 归纳法 考察了某类事物的部分对象，结论很可能是可信的，但存在例外的可能 ________ 归纳法 考察了某类事物的所有对象，结论是真实可靠的 不完全 完全 3．生命活动离不开细胞 (1)不同生物类型与细胞的关系 单细胞 生物 一个细胞就是一个个体，单个细胞能够独立完成生命活动 多细胞 生物 依赖________________密切合作，共同完成复杂的生命活动 病毒 无细胞结构，必须寄生在________中才能生活 各种分化的细胞 活细胞 (2)动植物生命活动的基础 生命活动 基础 各种生理活动 细胞_____ 生长发育 细胞___________ 遗传与变异 细胞内基因的_____________ 代谢 增殖、分化 传递和变化 4．生命系统的结构层次 组织 系统 种群 生物圈 (1)(2023·广东卷)新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正。 ( ) (2)细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性。 ( ) (3)完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论是不可信的。 ( ) (4)一株冷箭竹无系统层次，人体皮肤和迎春花的叶属于器官层次。( ) (5)单细胞生物在生命系统中只有细胞这一个结构层次。 ( ) √ × × √ × [微点判断] 1．(2024·南昌一模)细胞学说的建立经历了一个漫长而曲折的过程，下列相关叙述错误的是(　 ) A．细胞学说的建立者主要是来自德国的科学家施莱登和施旺 B．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充 C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础 D．原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这属于细胞学说所体现的细胞之间的统一性 √ 解析：原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这是真核细胞和原核细胞的统一性，不属于细胞学说所体现的细胞之间的统一性，D错误。 2．(2024·东营月考)北宋周敦颐在《爱莲说》中描写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。下列有关叙述正确的是(　 ) A．莲花属于生命系统的组织层次 B．池塘中所有的鱼构成一个种群 C．池塘之中的淤泥不参与生命系统的组成 D．莲和池塘中的鱼具有的生命系统结构层次不完全相同 √ 解析：莲花属于生命系统的器官层次，A错误；池塘中不止有一种鱼，因此池塘中所有的鱼能构成多个种群，B错误； 池塘之中的淤泥属于生态系统的非生物的成分，参与生命系统的组成，C错误； 莲具有的生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→个体，池塘中的鱼具有的生命系统的结构层次有细胞→组织→器官→系统→个体，二者生命系统结构层次不完全相同，D正确。 3．(2024·营口模拟)2023年某些国家爆发了由猴痘病毒(一种含包膜的双链DNA病毒)感染引发的疫情。人感染该病毒后通常会出现发烧、头痛、皮疹等症状。84消毒液、75%酒精等家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。下列相关叙述正确的是(　 ) A．猴痘病毒在体外环境可存活数月，说明病毒的生命活动与细胞无关 B．猴痘病毒和大肠杆菌同属于生命系统结构层次中的个体层次 C．猴痘病毒化学组成有核酸、蛋白质、脂质等 D．75%酒精可以杀死猴痘病毒的原因是酒精破坏了病毒蛋白的肽键 √ 解析：猴痘病毒的增殖过程必须在活细胞中进行，即生命活动离不开细胞，A错误； 猴痘病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，大肠杆菌在生命系统结构层次中既属于个体层次，也属于细胞层次，B错误； 根据题意可知，猴痘病毒的主要成分是核酸和蛋白质，包膜中还含有脂质，C正确； 75%酒精可以杀死猴痘病毒的原因是酒精破坏了病毒蛋白的空间结构，未破坏蛋白质的肽键，D错误。 1．归纳总结细胞学说的2个“两” 两个 未涉及 ①未涉及原核细胞、真菌、病毒； ②未涉及生物或细胞间的差异性 两个 统一性 ①动、植物细胞的统一性； ②生物体结构的统一性 2.明辨生命系统结构层次的四个易误点 (1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无系统层次。 (2)生命系统的结构层次中可含“非生物成分”，如生态系统中的非生物环境。 (3)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。 (4)病毒不能独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次。 3．病毒相关知识整合 主题研习（二）细胞的多样性与统一性 （深化·提能型） (一)细胞的多样性 |情|境|探|究| 识图并比较原核细胞与真核细胞。 (1)图1属于__________，图2属于__________。(填“原核细胞”或“真核细胞”) (2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞内__________________________。 原核细胞 真核细胞 没有以核膜为界限的细胞核 (3)图1代表的细胞与图2代表的细胞都具有相似的______、______、核糖体以及和遗传有关的_________。 (4)图1蓝细菌细胞中无图2细胞中的_______，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有________________及光合作用所需的酶。 细胞膜 细胞质 DNA 叶绿体 藻蓝素和叶绿素 1．归纳原核细胞和真核细胞的七个差异 项目 原核细胞 真核细胞 根本区别 无真正的细胞核 有以核膜为界限的真正细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞壁主要成分为纤维素和果胶，真菌细胞壁主要成分则为几丁质 细胞器 仅有核糖体 有核糖体、线粒体、高尔基体等多种细胞器 |认|知|生|成| 分裂方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 是否遵循孟 德尔遗传定律 不遵循 进行有性生殖生物的核基因遵循、质基因不遵循 变异类型 基因突变(广义上包括基因重组) 可发生基因突变、染色体变异及基因重组 DNA 存在形式 拟核：大型环状 质粒：小型环状 细胞核：染色质 细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在 续表 2.细胞多样性的两个原因 (二)细胞的统一性 [典例]　丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述，不正确的是(　 ) A．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层 B．DNA是它们的遗传物质 C．在核糖体上合成蛋白质 D．通过有丝分裂进行细胞增殖 √ [解析]　原核细胞和真核细胞细胞膜的基本支架都是磷脂双分子层，A正确； 真核细胞和原核细胞都含有DNA和RNA，但以DNA作为遗传物质，B正确； 真核细胞和原核细胞均在核糖体上合成蛋白质，C正确； 真核生物的细胞增殖方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物如细菌，通过二分裂方式进行增殖，原核生物不能进行有丝分裂，D错误。 细胞统一性的五个表现 |认|知|生|成| 结构 都有细胞膜、细胞质、核糖体 组成 组成细胞的元素和化合物种类基本相同 遗传 遗传物质均为DNA，几乎所有生物共用一套遗传密码 增殖 都以细胞分裂的方式进行增殖 能量 一般都以ATP作为直接能源物质 1．(2023·海南高考)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(　 ) A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 √ 解析：衣藻属于真核生物，大肠杆菌属于原核生物，二者的遗传物质都是DNA，A错误，B正确； 大肠杆菌既没有叶绿体，也没有线粒体，C、D错误。 2．(2024·长沙期末)有关下列5种生物之间共同特征的叙述，正确的是(　 ) ①烟草花叶病毒　 ②酵母菌　 ③硝化细菌　 ④蓝细菌　 ⑤烟草 A．①和②都是原核生物 B．①②③都有细胞结构，都是原核生物 C．②③④⑤都具细胞结构，且都有细胞壁 D．③④⑤都是原核、自养生物 √ 解析：烟草花叶病毒是病毒的一种，病毒没有细胞结构，酵母菌属于真核生物中的真菌，二者均不属于原核生物，A、B错误； 酵母菌(真菌)、硝化细菌(细菌)、蓝细菌、烟草(植物)都属于细胞生物，均具有细胞结构，且都有细胞壁，C正确； 烟草属于真核生物中的植物，D错误。 3．(2024·郑州一模)组成生物体的细胞虽然多种多样，但也具有统一性。下列对原核细胞和真核细胞统一性的叙述，错误的是(　 ) A．都能发生基因突变 B．都以ATP为直接能源物质 C．都经过转录和翻译合成蛋白质 D．都具有完全相同的细胞器 √ 解析：选D　原核细胞和真核细胞都以DNA为遗传物质，都能发生基因突变，A正确。 具有细胞结构的生物都能进行细胞呼吸，细胞呼吸可以产生ATP，为生命活动提供能量，所以原核细胞和真核细胞都以ATP为直接能源物质，B正确。 原核细胞和真核细胞都有核糖体，都经过转录和翻译合成蛋白质，C正确。 原核细胞中只含有核糖体1种细胞器；真核细胞含有核糖体、内质网等多种细胞器，所以原核细胞和真核细胞含有的细胞器不完全相同，D错误。 主题研习（三）使用显微镜观察多种多样的细胞 （实验·探究型） 1．掌握显微镜的使用方法 调焦 视野 中央 转换器 2．显微镜的成像特点和物像移动规律 (1)成像特点 (2)物像移动规律 左上方 (3)物像转动规律 3．“两步法”判断污物存在的位置 装片 物镜 [思考探究] 针对下图，请思考下面的问题： (1)如何区分显微镜的目镜和物镜？ 提示：有螺纹的是物镜(③和④)，无螺纹的是目镜(①和②)。 (2)怎样调节显微镜使视野(图乙)中的叶肉细胞转为丙？ 提示：正确的调节顺序是：移动玻片标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。 (3)使用显微镜时，视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料时，一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？ 提示：前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能由于花生切片厚薄不均匀造成的。 1．(2022·重庆高考)以蚕豆根尖为实验材料，在光学显微镜下不能观察到的是(　 ) A．中心体 B．染色体 C．细胞核 D．细胞壁 √ 解析：中心体属于亚显微结构，光学显微镜下无法观察到，A正确； 用光学显微镜观察染色体时，利用碱性染料着色，便能够进行观察，B错误； 细胞核体积较大，在显微镜下很容易找到，C错误； 细胞壁位于细胞的最外面，具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，D错误。 2．(2024·豫南九校联考)下列有关显微镜操作的说法，正确的是(　 ) A．若高倍镜下细胞质的流向是逆时针，则实际上细胞中细胞质的流向应是顺时针 B．要观察低倍镜下位于视野左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜 C．用显微镜的凹面镜反光，观察到的细胞数目更多，细胞更小 D．如果在低倍镜下看到的物像清晰，换用高倍镜后物像模糊，正确的操作是调节细准焦螺旋 √ 解析：若在显微镜下观察到细胞质逆时针方向流动，其实际情况也是逆时针方向流动，A错误； 要将位于视野左下方的细胞移至视野中央，需向左下方移动装片，B错误； 使用凹面镜反光，只是使视野变亮，细胞的数目和大小都不变，C错误。 3．(2024·华南师大附中调研)下列有关显微镜的叙述正确的是(　 ) A．①中的a、b表示目镜，镜头a的放大倍数大于镜头b B．若要放大②中c处的细胞，应将装片左移 C．③中放大的是物像的面积，其中X应为4 D．③中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片 √ 解析：①中a、b有螺纹，属于物镜，物镜的长短和放大倍数呈正比，因此，镜头a的放大倍数小于镜头b，A错误； 显微镜视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向相反，所以要放大②中c处的细胞，应将装片左移，B正确； 显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而非面积的放大倍数，由于视野中充满细胞，放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方呈反比，放大倍数为之前的4倍时，所观察到的细胞数目应为原先的1/16，所以X应为16×64＝1 024，C错误； 在换用高倍物镜前无需提升镜筒，D错误。 [反思·收获] 放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的规律 |考|教|衔|接|——教材隐性命题点发掘 (一)教材素材“深加工” 1．(2024年1月·河南高考适应性演练)(必修1 P12“拓展应用T2”P14“练习 T3”素材加工)甲型流感病毒和肺炎支原体都是引发急性呼吸道传染病的常见病原体。甲型流感病毒是单链RNA病毒，肺炎支原体是原核生物。下列叙述错误的是(　 ) A．甲型流感病毒和肺炎支原体的正常生命活动都离不开细胞 B．甲型流感病毒和肺炎支原体的遗传物质都集中在拟核区域 C．甲型流感病毒易发生变异可能导致原疫苗的保护效果减弱 D．肺炎支原体细胞膜上的蛋白质在侵染过程中发挥重要作用 √ 解析：甲型流感病毒需要寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和增殖；肺炎支原体是原核细胞，正常生命活动也离不开细胞，A正确。 肺炎支原体是原核生物，遗传物质集中在拟核区域；甲型流感病毒没有细胞结构，故不存在拟核区域，B错误。 甲型流感病毒是单链RNA病毒，易发生变异导致抗原成分发生一定的改变，因此原疫苗的保护效果减弱，C正确。 肺炎支原体侵染过程中需要特异性识别的蛋白质分子，因此细胞膜上的蛋白质在侵染过程中发挥重要作用，D正确。 2. (必修1 P14“复习与提高二、T3”变式应用)用人工合成的脊髓灰质炎病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述错误的是(　 ) A．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动 B．人工合成了脊髓灰质炎病毒，说明人工制造了生命 √ C．人工合成病毒有利于研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务 D．人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，给人类带来灾难 解析：生命系统最基本的结构层次是细胞，病毒没有细胞结构，不属于生命系统，因此人工合成了脊髓灰质炎病毒，并不能说明人工制造了生命，B错误。 (二)科学思维“融会通” 3．(必修1 P11“旁栏思考”延伸思考)从命名分析，原核生物和真核生物进化上的联系是_____________________________。推测原核细胞和病毒出现的先后顺序及其依据：__________________________ _____________________________________。 真核生物由原核生物进化而来 先出现原核细胞，后出现病毒， 因为病毒必须寄生在活细胞中才能存活 4．(必修1 P11“图1-6”解读分析)从细胞生命活动的角度分析，细胞都具有核糖体的原因是______________________________ __________________________。   细胞生命活动的主要承担者， 核糖体是合成蛋白质的场所 蛋白质是 |应|用|创|新|——新情境问题的建模训练 1．项圈藻是蓝细菌的一种，能进行光合作用。单个项圈藻的形状接近正球体，它通过分裂产生的子代互不脱离，经过多次分裂后，形状如项圈的集合，故名项圈藻。下列叙述正确的是(　 ) A．一个池塘里的全部蓝细菌构成一个种群 B．项圈藻的光合色素分布在类囊体薄膜上 C．形成“项圈集合”是细胞有丝分裂的结果 D．项圈藻分裂过程中会发生遗传物质的复制 √ 解析：池塘里不止有一种蓝细菌，因此一个池塘里的全部蓝细菌能构成多个种群，A错误； 项圈藻属于原核生物，其光合色素分布在光合片层上，B错误； 项圈藻属于原核生物，原核生物不能进行有丝分裂，C错误。 2．(2024·惠州模拟)研究人员在酿造厂没有光线和氧气、水温高达60 ℃的废水沟中发现了渣腐稀有杆菌，这种细菌能够直接吸收周围污水中放射性物质的能量，其体内的碳元素来自可溶解性CO2，氮元素来自周围的废水。下列关于渣腐稀有杆菌的叙述，错误的是(　 ) A．渣腐稀有杆菌属于生态系统成分中的生产者 B．渣腐稀有杆菌可能通过无氧呼吸分解有机物 C．渣腐稀有杆菌内酶的最适温度可能在60 ℃左右 D．渣腐稀有杆菌与绿藻都只含核糖体一种细胞器 √ 解析：渣腐稀有杆菌能利用废水中的能量将无机物合成有机物，说明其属于生态系统成分中的生产者，A正确； 渣腐稀有杆菌生活在没有氧气的环境下，因此其可能通过无氧呼吸分解有机物，B正确； 渣腐稀有杆菌生活在水温高达60 ℃的废水沟中，因此其细胞中有关酶的最适温度可能在60 ℃左右，C正确； 渣腐稀有杆菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，绿藻是真核生物，含有多种细胞器，D错误。 3．(2024·南平模拟)如图是流感病毒侵染细胞过程示意图，①②表示过程，PB1-F2、NS1是流感病毒的辅助蛋白，NS1可减弱干扰素对病毒的抑制作用，有助于病毒逃脱免疫系统的攻击；PB1-F2引起线粒体凋亡，从而导致细胞凋亡。下列叙述错误的是(　 ) A．PB1-F2可加速流感病毒在机体中的扩散 B．流感病毒的核酸经过程①②完成自我复制 C．PB1-F2、NS1参与子代流感病毒的组成 D．阻断流感病毒与细胞膜上受体的结合可预防流感 √ 解析：PB1-F2引起线粒体凋亡，从而导致细胞凋亡，组装形成的新病毒可趁机在机体中扩散，A正确； ①表示以RNA(－)为模板合成RNA(＋)；②表示以RNA(＋)为模板合成RNA(－)的过程，流感病毒的核酸经过程①②完成自我复制，B正确； 据题图可知，PB1-F2、NS1不参与子代流感病毒的组成，C错误； 流感病毒与细胞膜上的受体结合后侵入细胞，故阻断流感病毒与细胞膜上受体的结合可预防流感，D正确。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 一、选择题 1．细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　 ) A．英国科学家罗伯特·胡克最终建立了细胞学说 B．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 C．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 D．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” √ 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：英国科学家罗伯特·胡克是细胞的发现者和命名者，德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的建立者，A、C错误； 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，未揭示生物的多样性，B错误； 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，D正确。 1 2 3 4 5 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．下列关于细胞的说法，正确的是(　 ) A．原核细胞和真核细胞均以DNA作为主要的遗传物质 B．细胞的多样性指不同细胞的结构完全不同 C．原核生物主要包括各种细菌，既有自养型也有异养型 D．哺乳动物成熟红细胞、高等植物成熟筛管细胞无细胞核，所以均属于原核细胞 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质，A错误；细胞的多样性即不同细胞的结构不完全相同，B错误； 原核生物主要包括各种细菌，既有自养型也有异养型，如硝化细菌为自养型细菌，结核分枝杆菌为异养型细菌，C正确； 哺乳动物成熟红细胞、高等植物成熟筛管细胞均是由具有细胞核的未成熟细胞由于功能需求，导致细胞核等结构退化而发育来的，故均属于真核细胞，D错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．(2024·贵阳一模)肺炎支原体感染叠加流感等多种病毒可能会加重感染者症状，如持续高热、恶心呕吐、意识障碍等。下列有关肺炎支原体和流感病毒的叙述正确的是(　 ) A．均是最基本的生命系统 B．蛋白质的合成场所均相同 C．遗传物质均是脱氧核苷酸 D．增殖方式均与噬菌体相似 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：流感病毒没有细胞结构，不属于生命系统，A错误；蛋白质的合成场所均相同，都是核糖体，B正确； 肺炎支原体的遗传物质是DNA，流感病毒的遗传物质是RNA，C错误； 肺炎支原体的增殖方式与噬菌体不相同，前者是二分裂，可自行增殖，后者必须在寄主体内复制增殖，D错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．(2024·汕头期末)生物圈中存在着众多的单细胞生物，如支原体、大肠杆菌、颤蓝细菌、草履虫、衣藻等。下列关于上述单细胞生物的叙述，错误的是(　 ) A．单细胞生物既属于生命系统的细胞层次，又属于个体层次 B．大肠杆菌、颤蓝细菌属于原核生物，草履虫和衣藻属于真核生物 C．支原体属于原核生物，且具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核 D．水体富营养化导致的水华可能与蓝细菌和衣藻等浮游生物大量繁殖有关 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：单细胞生物只由一个细胞构成，因此，单细胞生物既属于生命系统的细胞层次，又属于个体层次，A正确； 大肠杆菌(细菌)、颤蓝细菌(蓝细菌)都属于原核生物，草履虫(原生动物)和衣藻(植物)都属于真核生物，B正确； 支原体属于原核生物，但支原体没有细胞壁，C错误； 水体富营养化(含大量的N、P等)导致水体中的蓝细菌和衣藻等浮游生物大量繁殖，从而导致水华，D正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．(2024·天水一模)自然界的细胞具有统一性，不同细胞又具有多样性。下列有关说法正确的是(　 ) A．根据有无叶绿素可以区分自养生物和异养生物 B．人类细胞与鼠细胞融合实验支持了“细胞膜结构具有统一性”的观点 C．核糖体与线粒体是原核生物与真核生物共有的细胞器 D．不同生物细胞膜的功能复杂程度取决于膜蛋白的数量 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：自养生物可以分为光能自养生物和化能自养生物，化能自养生物(如硝化细菌)无叶绿素，A错误； 人、鼠细胞融合实验验证了细胞膜结构的统一性以及细胞膜具有一定的流动性，B正确； 原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，C错误； 不同生物细胞膜的功能复杂程度取决于膜蛋白的种类和数量，D错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．(2024·宁德月考)某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统结构层次时，列出了如表内容，表中“√”表示具有，“×”表示不具有。下列对该同学归纳内容的分析，错误的是(　 ) 2 3 4   细胞 组织 器官 系统 个体 细菌 √ √ × × √ 松树 √ √ √ × √ 松鼠 √ √ √ √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A.对细菌的归纳有误，因为细菌的生命系统结构层次中没有组织这一层次 B．松鼠的细胞可以完成一定的生命活动，而其组织、器官、系统不能 C．在自然界中，生物个体都不是单独存在的，还有比表格概括更高的层次 D．细胞是最基本的生命系统，凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有题表中组织、器官和系统这三个结构层次，A正确； 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最基本生命系统是细胞，B错误； 在自然界中，生物个体都不是单独存在的，还有比表格概括更高的层次，如种群、群落、生态系统等，C正确； 细胞是最基本的生命系统，凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次，D正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．(2024·武汉模拟)有科学家在海洋红树林中发现了一种长达9.66毫米的巨型单细胞生物，后经鉴定，该巨型单细胞生物为细菌。下列不能作为鉴定依据的是(　 ) A．没有以核膜为界限的细胞核 B．细胞膜外有一层细胞壁 C．只有唯一的细胞器核糖体 D．遗传物质为环状DNA分子 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：细菌属于原核生物，原核生物细胞与真核生物细胞相比，没有以核膜为界限的细胞核、细胞器只有核糖体一种，没有染色体，遗传物质为环状的DNA分子，这些可作为鉴定依据，A、C、D不符合题意； 细胞膜外包裹着一层细胞壁的不一定是细菌，如真菌、植物细胞也有细胞壁，因此这不能作为鉴定依据，B符合题意。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．(2024·襄阳模拟)丙型肝炎病毒(HCV)是一种单链＋RNA病毒(＋RNA作为翻译的模板合成多种病毒蛋白)，感染肝细胞可导致肝脏发生炎症。目前较为有效的治疗方案是将PSI-7977(一种核苷酸类似物)与干扰素、病毒唑联合使用进行治疗。下列叙述错误的是(　 ) A．HCV能将自身基因直接整合到肝细胞染色体上 B．HCV比T2噬菌体更容易发生基因突变 C．该病毒＋RNA含有与反密码子互补配对的碱基序列 D．PSI-7977治疗丙肝的机理可能是抑制RNA的合成 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：HCV是一种单链＋RNA病毒，不能将自身基因直接整合到肝细胞染色体(含DNA)上，A错误； HCV是单链RNA病毒，T2噬菌体是双链DNA病毒，单链RNA结构不稳定，因此HCV更容易发生基因突变，B正确； 该病毒＋RNA可作为翻译的模板合成多种病毒蛋白，即具有mRNA的功能，含有与反密码子互补配对的碱基序列，C正确； PSI-7977是一种核苷酸类似物，治疗丙肝的机理可能是作为原料替代核苷酸参与RNA合成，进而抑制RNA的合成，D正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．(2024·南阳模拟)阿奇霉素是一种抗生素，它可通过与细菌50S核糖体的亚单位结合及阻碍细菌转肽(肽的一部分和其他肽的一部分或氨基酸的交换转移反应)过程，从而抑制细菌蛋白质的合成。除细菌外，支原体、衣原体等也可以被阿奇霉素有效地抑制。下列相关叙述正确的是(　 ) A．支原体无细胞核，也无线粒体、核糖体等细胞器 B．细菌、支原体、衣原体的遗传物质都主要是DNA C．使用阿奇霉素时，细菌的基因转录过程仍能进行 D．人体患病毒性流感时，也宜服用阿奇霉素进行治疗 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：支原体是原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，A错误； 细菌、支原体、衣原体都具有细胞结构，遗传物质都是DNA，B错误； 阿奇霉素只影响翻译过程，因此使用阿奇霉素时，细菌的转录过程仍能进行，C正确； 病毒性流感的病原体是流感病毒，病毒没有细胞结构，没有核糖体，所以阿奇霉素不能对病毒起作用，D错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．(2024·重庆一模)细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是(　 ) ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料　②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率　③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应　④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输能力越低，①错误； 哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率，②正确； 线粒体是“动力车间”，小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有利于为物质运输提供能量，③正确； 哺乳动物成熟精子中细胞质较少，体积小有利于精子运动，④正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．(2024·洛阳一模)噬藻体是入侵蓝细菌的DNA病毒，其侵染细胞的方式与噬菌体侵染大肠杆菌相似。下列有关叙述，错误的是(　 ) A．噬藻体的蛋白质在蓝细菌的核糖体上合成 B．在防治蓝细菌类水华方面，噬藻体具有重要价值 C．噬藻体以自身DNA为模板，在宿主的细胞核中合成DNA D．噬藻体和蓝细菌的遗传物质的基本组成单位相同 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：噬藻体是病毒，利用蓝细菌中的核糖体、各种氨基酸和能量产生系统来实现其自身的蛋白质合成，A正确； 噬藻体感染蓝细菌，使其裂解死亡，所以噬藻体可以在一定程度上控制蓝细菌的数量，可以防治蓝细菌类水华，B正确； 蓝细菌是原核生物，没有细胞核，噬藻体在蓝细菌的细胞质内合成DNA，C错误； 噬菌体和蓝细菌的遗传物质都是DNA，基本组成单位都是脱氧核苷酸，D正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 二、非选择题 12．(2024·阆中期中)据图回答下列相关问题。 2 3 4 (1)图甲～丁中属于原核生物的有________，乙在结构上不同于丁的显著特点是________________________。甲、乙、丙、丁细胞的统一性表现在都有______________________ (写两点即可)。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)图甲所示生物过量繁殖会引起“水华”，此生物是自养生物，因为细胞中含有______________和____________，能进行光合作用。 (3)从生命系统的结构层次来看，一个草履虫是__________________层次。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (4)光学显微镜是中学生常用的实验仪器，图戊中7 mm、0.5 mm表示物像观察清楚时物镜与载玻片之间的距离。请回答下列问题： 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ①在“观察花生子叶细胞里的脂肪”实验中，应先用图戊中________(填“A”或“B”)镜头观察。 ②图己是某同学用显微镜观察到的一个视野，向__________移动载玻片可使箭头所指细胞移至视野中央。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：(1)根据题图分析，图中属于原核生物的有甲、乙，乙在结构上不同于丁(草履虫)的显著特点是无以核膜为界限的细胞核。原核细胞(甲、乙)和真核细胞(丙、丁)的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。 (2)图甲所示生物(蓝细菌)过量繁殖会引起“水华”，蓝细菌具有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，是自养生物。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)从生命系统的结构层次来看，一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次。 (4)①在“观察花生子叶细胞里的脂肪”实验中，应先用低倍镜即图中A镜头观察。②根据显微镜的成像特点，要将物像移动到视野的中央，就应该按照“偏哪移哪”的原则进行移动。图中物像偏右，所以向右移动载玻片可使箭头所指细胞移至视野中央。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案：(1)甲、乙　乙无以核膜为界限的细胞核　细胞膜、细胞质、核糖体、DNA(写两点即可)　 (2)藻蓝素　叶绿素　(3)细胞层次和个体　 (4)①A　②右 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．肺炎支原体(MP)是一种原核生物，其黏附于宿主细胞膜表面后可模仿宿主细胞膜结构，逃逸机体的免疫应答，引起慢性感染和无症状携带。如图为MP的结构示意图，请回答下列问题： 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)MP中含有RNA的细胞器是____(填序号)。 (2)广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但MP对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为______。作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制MP和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，原因可能是 _______________________________________________________________。 (3)MP与病毒在结构上最大的差别是_______________________。有学者认为，MP感染人体后，产生的抗体也会引发脑、肝、肾等脏器组织的损伤，人体抗体基因表达过程与MP中基因表达过程的不同之处在于___________________________。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析：(1)MP中含有RNA的细胞器是④核糖体。 (2)MP与细菌都是原核生物，区别在于MP无细胞壁，据此推测青霉素对细菌的作用位点为细胞壁。人是真核生物，作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制MP和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，是因为真核细胞(人)和原核细胞(MP、细菌)的核糖体(小亚基)不同。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)MP是原核生物，病毒是非细胞结构生物，二者结构上最大的区别是有无细胞结构(MP有细胞结构，而病毒无细胞结构)；真核生物转录主要在细胞核中进行，翻译主要在细胞质中进行，有时间和空间上的区分，原核生物无细胞核，可以边转录边翻译，即MP中是边转录边翻译，人体内是先转录后翻译。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案：(1)④　(2)细胞壁　真核细胞(人)和原核细胞(MP、细菌)的核糖体(小亚基)不同　(3)有无细胞结构(MP有细胞结构，而病毒无细胞结构)　MP中是边转录边翻译，人体内是先转录后翻译 2 3 4 $$