第3编 第三单元 走向整体的世界，资本主义制度的确立（教师用书）-【新高考方案】2026年高考历史一轮总复习（通史+主题复习版）

第三单元　走向整体的世界,资本主义制度的确立 |历|史|时|空|定|位| |整|体|印|象|感|知| 14世纪至19世纪中后期是世界向资本主义社会的过渡时期。随着新航路的开辟,人类历史从分散走向整体。西欧国家的早期殖民掠夺,一方面使世界市场开始逐渐形成,另一方面又中断了非洲和美洲原有的社会发展进程。 文艺复兴和宗教改革运动解放了人们的思想,启蒙运动为资本主义社会建构了一套政治框架。日益壮大的资产阶级为了获得相应的政治和经济权利开展了反对封建专制统治和等级制度的政治革命,最终确立了资本主义制度。 |细|化|阶|段|特|征| 政治 王权加强催生了民族国家诞生;伴随着资本主义经济的发展,资产阶级力量壮大,在资本主义相对发达的国家先后爆发了资产阶级革命,封建秩序被打破,并实现了国家独立和统一,资本主义制度在英、法、美、德、俄、日等国纷纷建立 经济 14、15世纪,资本主义萌芽出现并迅速发展,欧洲国家普遍实行重商主义政策(16—18世纪),工场手工业时代到来;新航路开辟后,通过殖民扩张和掠夺,欧洲出现商业革命和价格革命;随着资本的原始积累和资本主义的发展,封建制度加速衰落 思想 文化 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动批判封建思想,蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起,起到了解放思想的作用;思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展,欧洲近代自然科学萌发,牛顿经典力学体系的提出,标志着近代科学正式形成,并为启蒙运动提供了理论武器 国际 关系 新航路开辟打破了世界各国相对隔绝孤立的状态,世界由分散走向整体,殖民扩张和争霸成为这一时期国际关系的主要特征 第一讲　走向整体的世界 理纲要 记要点 1.达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线,哥伦布到达美洲,麦哲伦船队完成环球航行,是新航路开辟的主要标志。 2.欧洲人继续进行海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通,人类对地球的认识有了新的飞跃。 3.人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。随着海上航路的扩展和商品的世界性流动,世界各地区之间的经济联系不断加强。 4.新航路的开辟和西欧的殖民掠夺,改变了世界格局和历史发展进程,欧洲资本主义获得发展。 整合教材——融通必修与选必修 说明：凡铺灰底()的教材相关链接，可一键链接教材原始语段 (呈现教材原始语段，有效化解学生的认知粗疏和理解障碍问题) 一、新航路开辟 1.新航路开辟的动因和条件 经济根源 14—15世纪,西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的产生 社会根源 《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传 精神动力 传播基督教的狂热;文艺复兴时期人文主义鼓励冒险精神 政治根源 欧洲君主强化王权,积极扩张,西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动 技术条件 造船和航海技术进步大,地理知识日益丰富 直接原因 奥斯曼帝国威胁东西方之间陆路贸易通道的安全 2.主要航线 时间 航海家 方向 航线 1487—1488年 迪亚士 向东 带领船队沿非洲西海岸南下,到达非洲的好望角 1492年 哥伦布 向西 从欧洲到美洲 1497—1498年 达·伽马 向东 从欧洲绕道非洲到达印度和东方 1519—1522年 麦哲伦 向西 麦哲伦船队完成人类历史上第一次环球航行 3.其他航路的开辟 (1)航线开辟 北大西洋 海上航线 1497年,英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛;16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛 北冰洋 海上航线 荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区;17世纪初,哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路;俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线 南半球 海上航线 1578年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642—1643年,荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛 (2)主要影响:进一步丰富了人类的地理知识,开辟了众多重要的新航线;世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。 二、人口迁移与物种交换 1.人口迁移:美洲族群变化 【选择性必修3·P38、39】 (1)变化 族群变化 原因 族群现状 印第安人锐减 殖民掠夺和传染病 秘鲁等国印第安人较多,美国“保留地” 黑人族群出现 殖民者贩卖黑奴 海地等西印度群岛国家黑人占多数 白人族群出现 欧洲移民涌入 美国和加拿大白人占大多数 混血族群出现 美洲各族群交融 混血人种成为拉丁美洲的最大族群 (2)影响 ①改变了美洲的人口结构,出现了新的族群,混血人种成为美洲大陆的主要居民。 ②形成了新的文化认同,发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 2.食物物种交流 【选择性必修2·P8—12】 (1)美洲物种的外传 玉米 16世纪中叶起,在南欧地区广泛种植。明朝时传入中国,到鸦片战争前,玉米种植遍布全国 马铃薯 16世纪末,作为食用作物开始在欧洲推广 番茄 18世纪中叶在欧洲开始作食用栽培;明朝万历年间,引入中国 辣椒 15世纪末传入西班牙。明朝时,传入中国 (2)其他地区物种在美洲的推广 欧亚作物的传入 小麦成为美洲的主要粮食作物。水稻成为北美第二大农作物 禽畜的传入 鸡、牛、驴、马、猪、羊等禽畜传入美洲,改变了美洲的动物群落,推动了农业的发展 (3)物种交流的影响 积极性 ①提高了全球粮食产量,使世界人口激增。 ②改变了当地的食物结构,丰富了人们的食物种类,影响了人们的饮食习惯。 ③推进了当地经济和贸易发展 消极性 ①马、牛、羊来到美洲,繁殖的数量远远超出了土地承载能力。 ②殖民者大量种植农作物,导致原始森林被滥伐,美洲地表植被遭到破坏。 ③中国引入玉米、甘薯扩大了耕地面积,导致了水土流失 3.疾病的传播 因素 人口和动物的全球流动 表现 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲 影响 造成原住民的死亡和原有社会的解体,使得欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治 三、早期殖民扩张 1.表现 葡萄牙 16世纪,将巴西变成殖民地,并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站 西班牙 以美洲为主,除巴西之外的中、南美洲广大地区以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地 荷兰、英国和法国 17世纪,荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地 2.影响 (1)对亚、非、美洲:中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,美洲印第安人被大量屠杀,很多非洲人在三角贸易中成为奴隶,亚洲古老帝国受到冲击。 (2)对欧洲 ①商业革命:商品种类与流通量成倍增长;股份公司与证券交易所纷纷出现;贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸,英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。 ②价格革命:大量贵金属流入欧洲,导致货币贬值、物价上涨、投机活跃。依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降,商业资产阶级实力上升,资本主义加速发展,封建制度濒于解体。 ③资本积累:殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本,推动了欧洲资本主义的发展。 (3)对人类社会:打破了原本相对平衡的多元文明格局,改变了世界格局和历史发展进程,人类社会开始进入大变革的时代。 四、商品的世界性流动 1.全球贸易网络初步形成 (1)欧洲贸易中心的转移:意大利的威尼斯、热那亚等商业城市地位下降,里斯本、塞维利亚、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易的中心。【选择性必修2·P43】 (2)大西洋贸易兴起,形成罪恶的“三角贸易”。 (3)以中国为中心的白银贸易 澳门中 转贸易 以澳门为主要中转站的海上贸易网络和中日之间的丝银贸易,导致大量白银流入中国 太平洋 贸易 西班牙经营的横跨太平洋的贸易,主要在菲律宾和墨西哥之间进行。西班牙的“马尼拉大帆船”,运载中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银,再将白银运回马尼拉,这些白银也大量流入中国 2.商业经营方式变化 【选择性必修2·P43、44】 经营方式 主要史实 商品交易所 1531年,最早的商品交易所在安特卫普开业 创立银行 1694年,英格兰银行创立,是最早全面发挥中央银行各项职能的银行 证券交易所 17世纪后,伦敦的证券交易所成为国际证券交易的中心 百货公司 1852年,世界第一家百货公司在法国巴黎开业 有限责任公司 1892年,德国出现有限责任公司 股份制 贸易公司 英国和荷兰分别成立东印度公司,荷兰和法国分别成立西印度公司。国家授予其种种特权,在世界各地经营垄断贸易,进行殖民掠夺 3.商品种类增多 【选择性必修2·P45】 (1)烟草、咖啡、可可和茶叶等纷纷进入欧洲市场,香料大量涌入欧洲等地。 (2)16世纪起,奴隶也成为贸易商品。 (3)18世纪后期开始,英美等国商人开始向中国贩运鸦片。 4.世界贸易格局的变化 16世纪 西班牙、葡萄牙在全球贸易中居主导地位 17世纪上半叶 荷兰取代西班牙、葡萄牙的主导地位,被称为“海上马车夫” 17世纪下半期 英国打败荷兰等国,逐渐控制了海上贸易 拓展教材——丰富历史的理解和储备 |概|念|阐|释| 1.资本原始积累:指资本主义生产方式确立以前,通过暴力等非正当手段使生产者与生产资料分离,使生产资料聚集在少数人手里的过程。新兴的资产阶级和新贵族一方面用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离,积累资本,如英国的圈地运动最为典型;另一方面用武力征服殖民地、贩卖奴隶等手段来聚敛财富。 2.商业革命: 新航路开辟后西欧商业经济领域产生的一次重大变革,表现为世界市场的扩大,流通商品种类的增多,贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。它加速了资本原始积累的过程,促进了封建生产方式向资本主义生产方式过渡,同时对世界其他地区的社会经济产生重要影响。 3.价格革命:新航路开辟后,随着早期殖民扩张,美洲白银大量流入西班牙,再从西班牙流向热那亚,最后甚至流入奥斯曼帝国。在白银流动的过程中,物价迅速上涨,货币贬值,投机活跃。在一个世纪的时间里,西班牙的物价上涨了大约四倍,其他欧洲国家虽然没有达到这个程度,但它们传统的经济关系也受到了严重的冲击。这一时期的物价猛涨对欧洲国家的社会发展产生了深远影响,被称为价格革命。 数智赋能:课前主干基础知识掌握程度的随机性抽查 主题(一)　新航路的开辟与早期殖民扩张 [史料探究] 1.从新航路开辟的原因看 材料一　如果从整体上讲,他们(土耳其人)并没有在很大程度上出于他们的声名狼藉的消极和保守主义而增加向东方交通的困难……葡萄牙海外探险先于奥斯曼帝国的崛起,被威尼斯商人和阿拉伯商人排挤的热那亚和佛罗伦萨商人转而支持西葡两国开辟新的航路,因此推动葡萄牙寻找向亚洲的绕好望角之路。 ——摘编自王三义《“土耳其人阻断商路说”与西方近东殖民》 探究1 结合所学知识,概括材料一中关于新航路开辟的“新观点”,并阐释理由。 提示:“新观点”:新航路开辟并非因为奥斯曼帝国阻断传统商路。 理由:葡萄牙的海外探险早于奥斯曼帝国的崛起;热那亚和佛罗伦萨商人支持西葡两国开辟新航路。 2.从三角贸易的影响看 材料二　 满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船,从利物浦等欧洲港口“出程”;到达非洲后,用上述商品交换被掠来的非洲黑人,然后经大西洋西航到美洲,此为“中程”;商船到达美洲后,以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品,再运回欧洲,此乃“归程”。一次三角贸易的航程,大约需时半年,可做三笔生意,获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。 ——摘编自艾里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》 探究2 根据材料二并结合所学知识,评述欧洲殖民者的三角贸易。 提示:新航路开辟后,欧洲殖民者开始在世界范围内大肆殖民扩张。在美洲,欧洲殖民者大肆屠杀印第安人,导致美洲种植园缺乏大量劳动力。欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力,从欧洲出发乘船到非洲,掳获黑人后运往美洲,把黑奴卖给美洲的种植园主,带着金银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。 罪恶的三角贸易使非洲丧失大量精壮劳动力,社会经济倒退,文明衰落。但却使欧洲奴隶贩子大发横财,成为资本原始积累的重要方式之一,促进了欧洲资本主义的发展。同时给美洲带来充足的劳动力,加速了美洲开发,促进美洲殖民经济的发展。 [史论形成] 1.新航路开辟与经济发展、文化进步之间的关系 (1)文艺复兴中的人文主义鼓励冒险精神,有利于新航路的开辟;新航路的开辟冲击了西欧思想界,有利于思想解放。 (2)科学技术的进步为新航路的开辟提供了可能;新航路的开辟证实了“地圆说”,促进了科学的进步。 (3)14到15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现是新航路开辟和文艺复兴的共同根源,这两大事件又共同促进了资本主义的发展。 2.西欧早期殖民扩张的影响 对世界市场 早期殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径,使得资本主义世界市场初步形成,越来越多的国家被纳入资本主义世界体系,促进了世界的一体化 对殖民国家 从殖民地掠夺了大量的财富,转化为资本,促进了本国资本主义的发展 对殖民地 殖民主义是灾难和祸害,造成了亚、非、拉地区的落后;但客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念,有利于殖民地的发展和进步 对国际关系 由于政治经济发展的不平衡,必然引起殖民争霸战争 主题(二)　全球联系的初步建立 [史料探究] 1.从食物物种的交流看 材料一　15世纪末至16世纪初,原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等,由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲,后来传播到亚洲、非洲等其他洲。美洲作物向外传播的同时,也有很多欧亚作物传入美洲,主要有粮食类的小麦、大麦、水稻,水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬,蔬菜类的黄瓜、豌豆,经济类的甘蔗等。除农作物外,欧洲移民还把鸡、牛、驴、马、猪、羊等禽畜传入了美洲。 ——摘编自人教版历史材料《选择性必修2　经济与社会生活》 探究1 根据材料一并结合所学知识,概括并说明16世纪以来物种传播的特点。 提示:种类多:粮食类、果蔬类、经济作物类、畜禽类;范围广:涉及欧、亚、非、美各洲;用途:以食物为主;双向交流:既有美洲物种的外传,也有其他地区物种在美洲的推广。 2.从近代商业贸易的新变化看 材料二　全球贸易开始令古老的地中海贸易黯然失色。比利时的安特卫普迅速成为其中一个崭露头角的国际市场和世界经济中心。大西洋诸岛生产出的砂糖先集中到安特卫普,再销往欧洲各地。在16世纪安特卫普的市场上,有英国的毛纺织品、北欧波罗的海地区的谷物、葡萄牙人从亚洲运回的胡椒和香料等。来自世界各地的商人在此买卖世界各地的商品,好不热闹。当时一位意大利历史学家因此感叹道:“去一趟安特卫普的交易所,就能听到世界各地的语言。” ——摘编自川北稔《一粒砂糖里的世界史》 探究2 阅读材料二并结合所学知识,以16世纪的安特卫普为例,说明当时欧洲在商业贸易方面所出现的新变化,用一句话指出16世纪的安特卫普在世界经济中的地位。 提示:新变化:来自世界各地的商品种类丰富;欧洲贸易中心发生转移(或从地中海转移到大西洋沿岸);一些高级奢侈品变为大众化商品;出现世界级的商品中转集散地等。 地位:新兴的国际市场和世界经济中心之一。 [史论形成] 1.新航路开辟后物种交流的特点 欧洲具有主导性 伴随欧洲的殖民扩张进行 内容具有丰富性 包括粮食作物、蔬菜、水果、家畜、家禽等 范围具有全球性 美洲的物种陆续传播到欧洲、亚洲和非洲等地 结果具有两重性 不仅改变了人们的社会生活,也对当地生态环境产生了影响 时间具有长期性 新航路开辟后,伴随着殖民扩张开始了物种交流。时至今日,两半球之间的动植物物种交流并未停止,依然在进行 2.新航路开辟引发商品世界性流动 市场空间范围扩大 欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系,欧洲、亚洲、美洲和非洲之间的贸易日益发达 市场贸易商品种类增多 美洲的玉米、烟叶、蔗糖和马铃薯,亚洲的香料、丝绸、茶叶,非洲的珍珠和象牙等,都成为国际贸易的重要商品 市场联系便捷 直接沟通世界的新航路,使商品运输的速度和运载量迅速扩大 市场资本总额和贸易总额增长 新航路开辟后,黄金、白银大量流入欧洲,商业资本增多 “1.17 全球联系的建立”课标要求 　　通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。 题组(一)　新航路开辟的影响 1.(2024·新课标卷)16世纪上半叶,航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊,中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸;17世纪初,荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动 (　　) A.激发“地圆说”的形成 B.表明世界殖民体系的确立 C.导致陆路贸易基本停滞 D.促进了贵金属的全球流动 答案:D 2.(2023·海南高考)原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆,因物以稀为贵,在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种,以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进,19世纪后半叶,巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是 (　　) A.新航路开辟促进物种交流 B.欧洲的商业格局发生变化 C.资本主义世界经济的驱动 D.世界殖民体系的初步形成 答案:C 题组(二)　早期殖民扩张的影响 3.(2024·甘肃高考)16世纪下半叶,西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年,西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图,要求特别标注出各国的领地分布;地图刊印后,在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在 (　　) A.彰显西班牙拥有高超绘图水平 B.通过大量刊行该地图赚取利润 C.明确西班牙在美洲的势力范围 D.向西欧普及美洲相关地理知识 答案:C 4.(2024·湖北高考)1669年,国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1 800盏街灯,由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期,伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末,欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断 (　　) A.西欧海外活动获利丰厚 B.科学发展拓展人类活动空间 C.世界经济格局发生巨变 D.工业革命提升城市管理水平 答案:A [价值发掘] 1.拓展发掘:由第1题可以印证以下信息: (1)在哥伦布发现新大陆(1492年)之前,地圆说就已经广泛传播; (2)世界殖民体系的确立是在19世纪末20世纪初; (3)16至17世纪的航海活动虽然极大地促进了海上贸易的发展,但陆路贸易并没有因此“基本停滞”。实际上,多种贸易方式在这一时期并存。 2.易错提醒:第2题,材料体现的是可可豆的传播与生产加工,很多考生只关注到了这一表象而误选A项。作答此类题目时一定要看清设问:根本原因。随着西方资本主义经济的发展和工业革命的进行,使可可豆的生产和加工技术不断改进,这扩大了巧克力的市场供应,所以资本主义世界经济的发展是推动巧克力普及的根本原因。 3.拓展发掘:由第4题可以印证:由阿姆斯特丹“街灯”的数量来看,阿姆斯特丹城市已经达到一定的规模;由阿姆斯特丹“街灯”的设置和运营,以及夜晚巡逻可见,17世纪欧洲发达城市的治理已经达到了相当的高度;由“来客”的惊叹可知,当时欧洲很多城市的治安管理比较混乱,犯罪和骚乱很多。 数智赋能:真题分类汇编,2025各地市高考题持续跟进推送 (2024·湖北高考)[物质与文明](12分) 　　文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长,即使最普通的一件物品,在特定的历史条件下,也可能成为改变世界的关键。有学者指出,物品与文明的关系有以下几种类型: 类型 含义 事例 一 一件物品的普遍传播,影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆,引发生活方式改变 二 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 三 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生,辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一,结合所学知识,自拟论题,展开论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文。) [审答指导] 一、审题要“准” 1.题目要求“自拟论题,展开论述”,可知本题是一道观点论述题,必须先写明观点,然后再进行论述。关于论题的主题,题干也很明确,那就是“物品”“改变世界”。至于什么“物品”,题干用了一个表格进行说明,大致是“某一件”“某一批”或“某一类”,三个角度都可以。 2.题干中明确说“文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长”“可能成为改变世界的关键”,故在答题时必须上升到人类文明、世界发展变化的高度作总结以回扣题干。 二、思路要“清” 题目虽然允许从“某一件”“某一批”或“某一类”物品任选其一进行答题,但在组织答案时如果仅仅是以“某一件”物品为主进行论述,可能出现史实缺乏、论证不充分的现象,故最好是以“某一批”或“某一类”物品为主进行论述,如新航路开辟后的物种大交换、工业革命期间的一系列发明创新等。 三、表达要“范” 高分示例1　选择类型一 论题:新物种的传播改变社会生活。 论述:新航路开辟之后,各大洲物种开启了全球范围的传播进程。欧亚大陆的小麦、水稻等作物传播到美洲;美洲的玉米、甘薯、辣椒等作物传播到欧亚非地区,这些物种的传播深刻地影响了世界各地的社会生活。明清时期,玉米、甘薯等美洲高产作物传入中国并广泛种植,改变了人们日常生活的饮食结构,在迅速提高粮食产量的同时,对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。新航路开辟之后,马铃薯在欧洲的广泛种植不仅改变了当地的饮食结构、丰富了食物种类,而且提高了欧洲人的抗饥荒能力;原产于非洲的咖啡在全世界传播,成为人们的主要饮料之一,威尼斯商人开设的咖啡馆很快风靡欧美,成为社交活动的重要场所。 新物种的传播从饮食结构、生活方式等方面改变了人们的社会生活,极大推动了人类历史的发展进程。 阅卷评点:本题的主题是“物质与文明”,而本示例的论题与主题完全照应,立意正确。在论述时,通过世界物种的交流与传播及其带来的影响切入,环环相扣,逻辑关系紧密。结论是升华,上升了高度,回应了主题,得分可在10分以上。 高分示例2　选择类型二 论题:工业革命与城市现代化推动社会物质变革。 论述:工业革命推动了城市现代化的进程。在生产及生活领域,工厂制度不断完善,准时准点成为现代社会生活的准则,手表和公共场所的标准钟逐渐成为人类社会不可或缺的新物品。同时随着城市化不断发展,城市中的基础设施也因新的工业产品的应用而不断完善,如电梯、钢筋混凝土技术的发明,集中制冷和供暖技术的推广以及私人卫生间的普及,改善了人们的居住条件。钢铁管道用于水网建设,气灯、电灯相继出现,电报、电话逐渐普及,使人们生活更加便利。新的交通工具如火车、地铁、汽船和飞机等大大提高了人们的出行效率。 工业革命推动物质变革,更深刻地塑造了现代社会的物质文化和生活方式,这些新物品的出现使人类社会迈向了一个更加高效、便捷的新时代。 阅卷评点:本示例选取了“工业化与城市化”的内容作为论题,从工业革命、工厂制度的确立对人类生产生活的影响切入论述,可谓用心良苦。该论述从现实生活入手,选取素材角度较广,论据充分且结论也照应了主题,也是一个上乘之作。 数智赋能:随堂阅读,提升史学素养 [课时跟踪检测]　　(说明:标的题目配有精品课件,助力老师讲评) 一、选择题 1.明万历年间,国人记载“红毛夷”来华,“善贾,喜中国缯絮财物。往往装银钱大舶中,多者数百万,浮海外之旁属国,市汉缯絮财物以归”;因其又与日本通商,明政府担忧其与倭寇勾结为患,对其十分排斥。“红毛夷”应是当时的 (　　) A.西班牙人 B.葡萄牙人 C.荷兰人 D.英国人 解析:选C　结合所学知识可知,万历(1573—1620年)是明神宗朱翊钧的年号,再据“红毛夷”“善贾”可知,航海商贸活动兴盛,与当时闭关锁国的日本保持通商关系,综合分析,“红毛夷”为号称“海上马车夫”的荷兰,故选C项。 2.(2024·汕头一模)1498年2月,达·伽马到达非洲东海岸莫桑比克港。据船队记载,该港有许多阿拉伯人在此经商,并对船队很友好,但获知其来历后,表现出明显的敌视,并拒绝再供应淡水和食物。达·伽马用炮轰击阿拉伯人,并抢夺其船只离去。这场冲突的实质是 (　　) A.新航路对旧航路构成的挑战 B.殖民地人民对殖民者的反抗 C.对世界经济中心地位的争夺 D.海上商路与陆上商路的较量 解析:选A　据材料信息并结合所学知识可知,在达·伽马开辟到达印度的新航路之前,阿拉伯人掌控着印度洋的贸易,因此达·伽马船队与阿拉伯人的冲突实质上是新航路对旧航路构成的挑战,故选A项;当时达·伽马并未对非洲进行殖民统治,排除B项;此时处于新航路开辟的初期,“对世界经济中心地位的争夺”不符合史实,排除C项;D项与材料主旨不符,排除。 3.(2024·天津河东区一模)下图为16世纪关于马尼拉大帆船的版画。下列选项中,对此解读正确的是 (　　) A.能证明葡萄牙是当时航海贸易强国 B.可用于研究近代太平洋贸易的发展 C.海外贸易成为艺术创作的主流题材 D.体现了资本主义世界市场最终形成 解析:选B　马尼拉大帆船是新航路开辟后太平洋贸易的典型代表,材料描绘了当时马尼拉大帆船聚集在海面的场景,可以用来研究近代太平洋贸易发展的情况,故选B项;马尼拉大帆船贸易是西班牙主导的海上贸易,与葡萄牙无关,排除A项;材料并未提到其他类型的艺术创作题材,且未进行比较,无法得出海外贸易成为艺术创作的主流题材的结论,排除C项;资本主义世界市场最终形成于19世纪末20世纪初,与材料时间不符,排除D项。 4.下图为1500年至1799年间,从欧洲出发,前往亚洲海域贸易前三名国家的船只数量变化图。该图中的甲、乙、丙三国分别是 (　　) A.西班牙、英国、荷兰 B.荷兰、英国、西班牙 C.葡萄牙、荷兰、英国 D.英国、葡萄牙、荷兰 解析:选C　据所学知识可知,新航路开辟后最先进行对外扩张的国家是西班牙和葡萄牙,其船只数量最多;17世纪是荷兰的“黄金时代”,荷兰凭借其优越的地理位置、发达的造船业垄断海上贸易,从事海上殖民掠夺,船只数量最多;通过三次英荷战争,18世纪英国打败荷兰,确立海上霸权,船只数量迅速上升;故甲、乙、丙三国分别是葡萄牙、荷兰、英国,C项符合题意。 5.(2024·北海一模)哥伦布在第二次航行时有17艘大船,带有教士、士兵、农民、工匠等,船上载有农业工具、小麦、大麦、柑橘、柠檬、甜瓜的种子、甘蔗幼苗和牛、马、驴、猪、羊等家畜,以及开矿用的炸药和机械。这 (　　) A.开启了世界人口迁移和物种交换 B.反映了葡萄牙扩张的商业性目的 C.对推动美洲社会开发有一定作用 D.说明新航路开辟传播了资本主义 解析:选C　由材料可知,哥伦布把欧洲的生产工具、生产方式以及农作物、家畜等带到美洲,这推动了美洲社会的开发,故选C项;“开启了”一词不符合史实,排除A项;结合所学知识可知,哥伦布的支持者是西班牙王室,排除B项;哥伦布传播的是欧洲传统的生产工具,不能代表“资本主义”,排除D项。 6.(2024·南通一模)1581年,葡萄牙人开始将中国丝绸和印度棉纺织品,以及一些奴隶从澳门运送到马尼拉,再转装到西班牙大帆船上,运往美洲和西班牙。葡萄牙船只则在马尼拉装载西班牙大帆船从美洲运来的白银,返回澳门或果阿。此时的葡萄牙 (　　) A.垄断太平洋贸易 B.参与全球贸易网络的构建 C.热衷于商品输出 D.得益于世界市场基本形成 解析:选B　据材料可知,葡萄牙人在太平洋贸易的各个环节都发挥了一定作用,体现了其对全球贸易网络的形成具有一定推动作用,故选B项;葡萄牙人也要使用西班牙的帆船运输,“垄断”说法错误,排除A项;材料表明这一时期商品出口国主要是中国和印度等,并非葡萄牙,排除C项;世界市场基本形成是在第一次工业革命时期,时间上与材料不符,排除D项。 7.(2024·烟台一模)17世纪中期,西欧出版了各种类型的新式地图与地图集,甚至传统书商也开始在书籍中添加一些地图插页或者封面,配合这一时期流行的冒险故事和游记文学。这主要是因为 (　　) A.外部空间知识的更新 B.商业革命的兴起 C.民众文化水平的提高 D.印刷技术的传入 解析:选A　据材料可知,17世纪中期欧洲地图市场兴盛,流行新式地图、冒险故事和游记文学等,结合所学知识可知,这主要是由于新航路开辟和早期殖民扩张使西欧人对欧洲以外的世界有了更多的认识,外部空间知识得到了更新,故选A项;新航路开辟后商业革命兴起,与材料时间不符,排除B项;当时欧洲流行冒险故事和游记文学是受到海外殖民扩张和探险的影响,与民众文化水平的提高没有必然联系,排除C项;15世纪活字印刷术已经传入欧洲,与材料时间不符,排除D项。 8.(2024·广州一模)中世纪的欧洲,市场交换的价格往往是按照习俗和惯例来制订;16—17世纪,交换的价格逐渐根据市场的供求关系制订。这一变化 (　　) A.得益于商品经济的发展 B.推动了人文主义的兴起 C.促进了文化交流国际化 D.取决于贸易中心的转移 解析:选A　据材料并结合所学知识可知,16—17世纪,西欧资本主义有了一定发展,市场交换的价格不再像中世纪按照习俗和惯例定价,而是根据供求关系制定,这是商品经济发展的影响,故选A项;人文主义兴起于公元前5世纪的古希腊,排除B项;材料只涉及“欧洲”,不是“国际化”,排除C项;材料与贸易中心的转移无关,排除D项。 9.15世纪末以后的100多年中,葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤,平均每年约2 760公斤。1521—1544年间,西班牙从美洲每年运回黄金2 900公斤,白银30 700公斤;1545—1560年间,运回的黄金和白银达到平均每年5 500公斤和24.6万公斤。这种现象 (　　) A.表明西欧成为世界贸易中心 B.促成世界贸易规模不断扩大 C.加速了西欧封建制度的解体 D.促进了世界物种的大交流 解析:选C　据材料并结合所学知识可知,大量的黄金、白银流入欧洲,引发了价格革命,依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降,商业资产阶级实力上升,封建制度濒于解体,故选C项。 10.1750年至1850年,小麦逐渐取代了其他谷物的地位,引起了欧洲真正的食物革命,白面包不再是富人的专利和地位的象征,也不再是穷人奢望的食品。这一变化说明物种交流 (　　) A.扩大了经济文化的交流 B.促进了欧洲人口的增长 C.改善了欧洲的饮食结构 D.带来了世界文明的交融 解析:选C　据材料信息并结合所学知识可知,新航路的开辟推动物种在世界范围内交流,小麦进入欧洲,改善了欧洲人的饮食结构与习惯,故选C项;“经济文化的交流”在材料中没有体现,排除A项;材料没有提及人口的增长,B项不符合材料主旨,排除;材料只单方面涉及小麦引入欧洲丰富了欧洲人的饮食结构,体现不出“交融”,排除D项。 11.(2024·河北高考)以下是对新航路开辟后某国家的描述: ①商人和水手正在全世界积极扩展它的经济领域。 ②创立东印度公司,授予其从好望角到麦哲伦海峡的贸易垄断权。 ③在北美洲建有殖民地,首府是新阿姆斯特丹 符合上述全部描述的是 (　　) A.15世纪的葡萄牙 B.17世纪的荷兰 C.16世纪的西班牙 D.18世纪的英国 解析:选B　据材料“创立东印度公司”“在北美洲建有殖民地,首府是新阿姆斯特丹”及所学知识可知,1602年荷兰东印度公司成立,荷兰当时的国家议会授权该公司贸易垄断权,与此同时,荷兰在北美洲建有殖民地,首府是新阿姆斯特丹,故选B项。 12.16、17世纪,法国多次颁布禁奢令,先是禁止所有人穿着金银丝锦缎、刺绣和丝绒,又禁止在服装中使用金银,最后禁止穿着来自外国的织物、丝质花边等。这反映了法国 (　　) A.注重资本的原始积累 B.限制贵族势力的发展 C.深受禁欲主义的影响 D.采取抑制商业的政策 解析:选A　材料述及的时间是16、17世纪,主要内容是“禁奢”,即禁止奢侈浪费,据此可知,材料所述史实反映出法国受重商主义影响,比较重视资本原始积累,故选A项;材料述及的是法国“所有人”,并不仅仅是“贵族”,排除B项;禁欲主义是一种要求人们严酷节制肉体欲望的道德理论和生活方式,与材料主旨不符,排除C项;“禁奢令”即禁止奢侈浪费,并没有涉及“禁止”商业的相关内容,排除D项。 13.新航路开辟后,为了分散海运投资的风险,商人们采取了“入伙”制度,入伙的回报是“分红”,最初是每一次航行签订一次契约,确定股份比例,后来代之以航运公司统一发行股票,市民、贵族、政府官员都可以买,成为航运公司投资人。这表明 (　　) A.商业经营方式发生变化 B.经济投机意识逐渐增长 C.航运公司主导海外扩张 D.远洋贸易投资风险降低 解析:选A　据材料可知,在“入伙”制度下,每次航行的合作较为短期和个体化;而航运公司发行股票则形成了更具规模和规范性的商业运作模式,实现了资本的集中和更广泛的筹集,商业经营形式发生了变化,A项正确;材料表明的是经济投资而非“投机”,排除B项;航运公司主导海外扩张的说法不符合史实,排除C项;入伙会分散风险,但不会直接降低风险,排除D项。 14.1609年,荷兰的格劳秀斯发表《海洋自由论》,主张海洋应自由利用;1635年,英国的塞尔登发表《海洋封闭论》,则认为英国君主有权占有四周的海洋。这反映出当时 (　　) A.海外殖民竞争激烈 B.自由市场初步形成 C.英国荷兰势均力敌 D.商业联系日益紧密 解析:选A　据材料“1609年”“1635年”可知,此时处于早期殖民扩张时期,格劳秀斯和塞尔登的观点体现出各国对海外势力的争夺,即海外殖民竞争激烈,故选A项;19世纪中期自由市场初步形成,排除B项;此时荷兰实力强于英国,排除C项;材料强调对海洋的重视,与此时的殖民扩张密切相关,并非商业联系,排除D项。 15.早期西方史学家在论述本国的殖民活动时,常常站在本国立场,将自己国家的侵略行为视为传播文明的义举。后来,越来越多的西方史学家转变视角,开始以更全面的眼光反思殖民活动,承认殖民者和殖民主义对殖民地半殖民地的摧残。这一变化 (　　) A.说明后来的史学家看待历史通常更加公正 B.体现出西方的史学家深受唯物史观的影响 C.推动了殖民地和半殖民地的民族解放运动 D.反映了社会的发展和西欧中心地位的动摇 解析:选D　据材料可知,早期西方史学家对殖民扩张持赞赏态度,而后来的西方史学家则全面、多角度去思考殖民问题,这反映了社会的发展和西欧中心地位的动摇,故选D项;早期史学家也会有客观公正的历史认识,排除A项;材料中的变化与唯物史观无关,排除B项;材料未强调民族解放运动,排除C项。 二、非选择题 16.(2024·湛江一模)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(15分) 材料一　16—18世纪的大西洋贸易包括传统意义上的三角贸易和直接贸易渠道。随着大西洋贸易的发展,英国工业经济迅速发展,棉纺织业、玻璃制造业、丝织业、肥皂业等新的工业部门也建立并发展起来。如果以1700年的出口工业指数为100,1800年时英国出口工业指数为544。英国的出口工业中原料加工再出口工业占相当大的比重,如1700年烟草、亚麻、印花布和糖的再出口占总出口工业品的三分之二。法国的工业生产也因大西洋贸易对工业品需求的增加而得到政府的扶持,1787年法国出口的工业品占到了出口总额的34.2%。 ——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与 现代早期世界经济的不平衡发展》 材料二　几百年来,欧洲都从亚洲进口大量香料、丝等产品,却很少有产品出口到亚洲。西班牙征服美洲,为欧洲提供了暂时的解决办法。新大陆的金、银大量输往亚洲,其中可能有一半运往中国,以换取欧洲人真正能消费的东西。中国实际上是16—18世纪世界上最大的资本输入国,南海成为世界贸易中心。 ——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》 (1)指出材料一中16—18世纪大西洋贸易的形式,并结合所学知识简析其历史影响。(8分) (2)根据材料二,分析16—18世纪中国南海成为世界贸易中心的原因。(7分) 答案:(1)形式:三角贸易(或奴隶贸易)和直接贸易。影响:加速了西欧的资本原始积累;推动了工业革命的兴起和发展;使世界各地区间的贸易联系日益加强,有利于统一的世界市场的形成;造成了非洲人口的大量损失和经济上的落后;导致了世界经济的不平衡发展;等等。 (2)原因:新航路开辟后贸易中心的转移;海上丝绸之路的发展;欧洲工业革命尚未完成,中国传统手工业仍具优势;欧洲对东方商品需求的增加;全球商业联系日益密切。 第二讲　欧洲的思想解放运动 理纲要 记要点 1.文艺复兴肯定人的价值和尊严,解放了人的思想,对后世影响深远。 2.宗教改革作为一场社会改革运动,进一步解放了人们的思想,推动了资本主义的发展和民族国家的形成。 3.近代科学的兴起,削弱了封建统治的精神支柱,促进了思想解放和社会进步。 4.启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求,为资产阶级革命提供了思想武器。 整合教材——融通必修与选必修 一、文艺复兴 1.背景 根本原因 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 文化基础 西欧文化自身的传承与发展,意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料 人才优势 聚集了一批具有新思想的学者文人 2.实质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 3.内容 (1)核心:精神内核是人文主义。 (2)主张:以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严;反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性;重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活;提倡探索人与自然的奥秘。 4.成就 人物 特点 文学三杰 彼特拉克、但丁、薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由 美术三杰 达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗 突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界 5.扩展:15世纪开始,文艺复兴逐渐向欧洲其他国家和地区扩展。英国莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 6.影响:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 二、宗教改革与新教的兴起 1.宗教改革 (1)背景 ①文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。 ②人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 (2)马丁·路德的宗教改革 兴起 1517年,马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕 内容 ①改革教义:人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式;上帝面前人人平等。 ②改革教会:建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动 结果 德意志宗教改革形成了新教中的路德派 (3)其他国家的宗教改革:建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 (4)宗教改革的影响:进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义;有利于欧洲资本主义的成长;推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 2.宗教伦理与教化——新教 【选择性必修1·P53、54】 主张 反对教皇权威,主张信徒自己阅读《圣经》理解教义;提倡节俭和积极入世的态度,鼓励人们发财致富 评价 适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求;束缚人们的行为,麻醉人们的思想;排斥其他教派,引发宗教冲突 三、近代科学的兴起 原因 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化 时间 16—17世纪 成就 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说” 英国科学家牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础 近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步 影响 科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法 科学革命促进了思想解放和社会进步 四、启蒙运动 1.启蒙运动 背景 文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,进一步解放了人们的思想;新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 过程 17世纪,英国出现早期启蒙思想。18世纪,法国成为启蒙运动的中心,18世纪后期,启蒙运动进入高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区 核心 “理性”,强调独立思考与自主精神,认为判断是非的标准是人的理性 2.代表人物及其主张 思想家 观点 共性 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制 相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美;对未来社会提出基本的政治思想,如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等;都反对君主专制 孟德 斯鸠 强调立法、司法、行政三大权力相互监督、制衡 卢梭 主张主权在民 亚当· 斯密 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争 康德 人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等 3.影响 (1)进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 (2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。 (3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 拓展教材——丰富历史的理解和储备 |概|念|阐|释| 1.人文主义:以人为中心而不是以神为中心观察世界的思想。主张一切以人为本,反对神的权威;宣扬个性解放,追求现世人生幸福;追求自由平等,反对等级观念;崇尚理性,反对蒙昧。人文主义是文艺复兴运动的核心思想,是新兴资产阶级反封建的社会思潮。 2.因信称义:即“信仰得救”,马丁·路德提出的神学思想核心。认为人的得救在于信仰而不在于教会或人的善功,强调《圣经》的权威高于教会的权威,建立不受罗马教廷管辖的民族教会,采用民族语言和礼仪的形式。这一神学思想削弱了教会和神职人员的作用,有利于新兴资产阶级成长和资本主义的发展。 3.社会契约:社会全体成员就该社会行动的基本准则取得的一致协议,启蒙思想的主要内容之一,认为统治者的权力来自与人民之间的“契约”,“国家就是人民契约的结合体”,如果统治者违背了社会契约,人民就有权推翻它。卢梭的《社会契约论》后来成为法国大革命的理论基础,并被西方各国在政治实践中进一步完善,构成今天的西方资产阶级民主政治体系。 |知|识|拓|展| 新航路与全球航路 新航路一般指历经迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等人的探索后,最终找到的通往亚美的通道。而全球航路指的是新航路和其他航路的总和,其他航路主要是指北大西洋航线、北冰洋航线和探寻南半球。 |史|学|研|究| 　　文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求,摒弃了宗教教条,将价值取向由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。 ——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》 数智赋能:课前主干基础知识掌握程度的随机性抽查 主题(一)　近代西方人文精神与近代科学的兴起 [史料探究] 1.从文艺复兴的原因和特点看 材料一　文艺复兴是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部的萌芽和发展,促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”,用“人权”反对“神权”,号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来,肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵,用个性解放反对宗教的桎梏。 　　　　　　　　　　 ——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 探究1 根据材料一并结合所学知识,指出文艺复兴运动兴起的背景,并概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。 提示:背景:商品经济发展和资本主义萌芽的出现;中世纪教会对人们的压迫;古典文化遗存的影响。 特点:以人为中心,肯定人的价值;强调个性自由,反对宗教禁欲主义。 2.从宗教改革与文艺复兴的关系看 材料二　(宗教改革派)反抗由教会包办的信仰,回转头去,求之于《圣经》和良心……不承认罗马的教皇,反对教权的政府。 ——摘编自高一涵《欧洲政治思想史》 文艺复兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革……享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟,提高了一步。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 探究2 根据材料二并结合所学知识,指出宗教改革中人文主义的诉求,从人文主义传播的角度分析宗教改革与文艺复兴的关系。 提示:诉求:批判教权统治,主张“因信称义”,宣传人性解放和思想自由。 关系:文艺复兴时期,人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层;宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。 3.从启蒙运动的发展看 材料三　启蒙运动示意图 探究3 根据材料三并结合所学知识,从启蒙运动示意图中能够解读出哪些有效信息。 提示:启蒙运动兴起根源于资本主义发展,受益于英、法等国的大学和科学院的人才储备和科学研究成果;启蒙运动起源于英国,高潮于法国,扩展到其他地区;英、法、德等国启蒙思想家提出社会契约、人民主权、理性至上等治国理念;启蒙思想涉及政治、经济、人身自由等广泛领域;启蒙思想沉重打击了天主教会及其封建神学。 4.从近代科学革命的影响看 材料四　 牛顿力学的建立和发展使人们深信可以运用力学原理说明一切,不仅钟表是机器,动物、人类甚至国家也不过是一部机器,它们都可以用力学原理加以解释……它告诉人们支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。 ——摘编自姜守明等《西方文化史》 探究4 根据所学知识,指出近代自然科学兴起的背景。结合材料四,概括近代科学革命的积极意义。 提示:背景:随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了革命性变化。 意义:形成了理性化的思维方式;确立了实验等科学方法;促进了思想解放和社会进步;削弱了教会统治的精神支柱;使人相信理性的力量;推动了启蒙运动的发展。 [史论形成] 1.文艺复兴时期人文主义的特征 (1)人文主义集中表现在人文学科,人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 (2)主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。 (3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值,突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 (5)对教会和贵族的虚伪、腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。 2.宗教改革体现的人文精神 (1)“因信称义”彻底否定了教皇和罗马天主教会的至上权威,肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用,具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。 (2)以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度,确定了个人宗教信仰平等的权利。 (3)马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会,实际上是把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。 (4)宗教改革最突出的影响在于成功运用了人文主义的世俗精神创造出新教伦理,把人的心灵从原罪折磨、来世拯救和教廷束缚中解脱出来,使世俗生活与世俗人生焕发出勃勃生机。 3.启蒙运动对人文主义的继承和发展 (1)继承 ①体现在反封建、反教会的斗争上。 ②都代表新兴资产阶级的利益和要求。 (2)发展 批判 对象 文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观,而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”,反对专制主义和教权主义 涉及 领域 文艺复兴集中于文学、艺术领域,启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、政治、科学、史学等领域 批判 形式 启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣,直接公开反对封建主义,提倡理性的思考和判断 思想 特点 启蒙思想家不再承认外界的任何权威,而把理性作为判断是非的唯一标准,他们高举民主、科学的大旗,设计了“理性社会”蓝图,为资产阶级革命和资产阶级统治做了思想动员和理论准备 4.近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系 (1)思想解放促进了近代科学技术的产生和发展 ①近代天文学革命就是在文艺复兴时期以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的,文艺复兴运动直接为打破“地心说”提供了思想动力和精神基础。 ②宗教改革、启蒙运动为近代科学技术的发展提供了思想条件。 (2)近代科学技术的发展促进了新的思想解放 ①近代天文学革命打破了中世纪神学世界观,给神学以极大冲击。 ②牛顿经典力学体系,为启蒙思想提供了科学理论依据。 ③随着工业革命的开展,生物学领域掀起了一场革命,进化论的观点极大地冲击了基督教神学思想,促进了人们思想的解放。 主题(二)　14—18世纪欧洲社会转型 [史料探究] 1.从近代欧洲社会转型的原因看 材料一　新航路开辟后,借着开放的海外贸易优势,西欧社会发展开始超过亚洲。英、法等西欧国家除了拥有较大的人口规模之外,还建立起强大的殖民帝国并完成了资本原始积累,使本国的要素结构更能支持大规模的民间技术创新,吸纳过剩资本和农业剩余劳动力,促使其经济结构从传统农业向近代工业转型。19世纪中期,英国率先完成了工业革命,法国紧随其后,西欧国家进入到工业时代。 ——摘编自欧阳峣等《欧洲大国发展道路的经验解释》 探究1 根据材料一并结合所学知识,概括近代欧洲大国实现社会转型的原因。 提示:资本原始积累的支撑;工业革命的推动;近代民族国家的形成与发展;西方资产阶级代议制的确立;新兴资产阶级的崛起与壮大;世界市场的形成与发展。 2.从欧洲社会转型的影响看 材料二 　 在东西方较量中,西方在近代逐渐强大,并建立起世界殖民霸权,而东方却沦为列强的殖民地,从此一落千丈。有学者分析,西方赢得这场较量的三个关键因素是国家、市场和社会的崛起。这三个因素不是齐头并进的,它们有时合作、有时对立,相互缠绕、相互塑造,每个因素都存在几种不同的细分模式。顺着这个思路可以推测出,实现现代化的途径其实有很多种。 ——摘编自李筠《西方史纲:文明纵横3000年》 探究2 根据材料二并结合所学知识,简析欧洲社会转型的影响。 提示:催生出近代意义上的民族国家;推动欧洲国家走向近代化;加速了资本主义世界市场形成;欧洲转型过程中,大力推行殖民扩张,给被征服地区带来了苦难。 [客观、辩证学历史] 近代早期西欧社会转型的表现 经济 领域 新航路开辟后西欧出现了商业革命和价格革命,打击了封建旧贵族势力,推动了资本主义经济的迅速发展,早期殖民扩张促进了西欧的资本原始积累,推动了经济的转型 政治领域 随着代议制的确立,法治取代人治、公民取代臣民成为时代潮流,推动了政治转型 文化领域 在三大思想解放运动的推动下,近代自然科学诞生并发展,科学思维逐渐兴起,推动了人类社会的进步和向近代化的转变 世界联系 相对隔绝的地区走出闭塞,各地的文明开始汇合交融,人类迈出了从分散到整体最为关键的一步 “1.18 西方人文主义的发展与资本主义制度的确立”课标要求 　　通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。 　　　　　　　　　　　　　　　　 题组(一)　文艺复兴核心思想及政治影响 1.(2024·全国甲卷)14世纪,意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道:“现在有时间的人却把希望寄托在未来,他就失去了时间。”15世纪初,佛罗伦萨的一位银行家说:“谁更善于使用时间,谁就能战胜别人。”这反映出当时 (　　) A.教皇权威遭到彻底否定 B.“因信称义”受到普遍尊崇 C.世俗追求冲击宗教观念 D.“天赋人权”思想广泛流传 答案:C 2.(2022·全国乙卷)16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说,“我用俗语(而非拉丁语)写作”;布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知,“法国意识”的萌发缘于 (　　) A.人文主义思想的广泛传播 B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚 C.资本主义经济的迅猛发展 D.“人民主权”学说深入人心 答案:A 3.(2022·河北高考)15—16世纪,意大利学者将历史研究与现实政治结合起来,主张通过建立君主政权实现国家统一,并对未来意大利的政体提出了设想。这种观念 (　　) A.推动了人文主义的兴起 B.体现了民族意识的觉醒 C.受到了启蒙运动的影响 D.促进了浪漫主义的形成 答案:B 4.(2024·湖南高考)18世纪,一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源,以及人种差异的性质和原因等问题,从而促进了西方人类学的形成。这体现了 (　　) A.这些学者对人类起源学说的颠覆 B.这些学者对人类知识系统的重构 C.启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D.人文主义与民族主义的相互影响 答案:C 题组(二)　启蒙运动的深远影响 5.(2024·黑吉辽高考)普鲁士国王弗里德里希二世(1740—1786年在位)自称“国家的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我。”这种统治风格体现了 (　　) A.平民主义与贵族传统的结合 B.科学精神与神权主义的融合 C.启蒙思想与专制主义的杂糅 D.激进思想与保守主义的妥协 答案:C 6.(2025年1月·河南高考适应性演练)关于启蒙运动的起源,数学家达朗贝尔将这一运动的鼻祖确定为提出“归纳法”的培根,还有学者将该运动的起点定在笛卡尔发表《方法论》的1637年,或牛顿发表《自然哲学的数学原理》的1687年等。对此解释合理的是 (　　) A.启蒙运动推动理性思维方式形成 B.科学革命为启蒙运动奠定了基础 C.数学原理与启蒙思想的内涵一致 D.启蒙运动以科学理论为研究重心 答案:B [价值发掘] 1.试题分析:第1题呈现了意大利文艺复兴时期世俗人士的思想观念。材料强调的是要珍惜当下生活,即追求现世幸福,也就是世俗观念的强化。这也隐性告诉考生,要把握当下,充分利用时间,学习本领,做社会主义现代化建设的接班人。本题增加试题情境的真实性、生动性,强调考查考生在面临新情境“现场”分析问题解决问题的能力,引导教学从“解题”向“解决问题”转变。试题形式生动活泼,生活气息浓厚,是高考试题中的“《清明上河图》”。 2.命题分析:传统高考在考查文艺复兴时大都从文学和艺术两个角度切入命题,其落脚点基本在人文主义的传播与影响上。新教材增加了文艺复兴的扩展这一内容,讲述了人文主义从文学艺术领域向自然科学、政治学、教育学等领域的扩散。第2、3两题有异曲同工之妙,两题创设了不同的情境,考查人文主义扩展在政治领域的影响,即人文主义的传播有利于民族意识的觉醒,促进了近代民族国家的形成。 3.易错提醒:在解答第4题时,部分考生往往只浮于材料表面,看到“西方人类学”就以为是考查近代科学革命,从而草率判断选项,误选A项或B项。题干“欧洲学者试图探讨人类生而具备的……问题”反映了18世纪欧洲学者是在进行理性思考,在思考人类。所以,命题者实际上是考查考生对启蒙运动与文艺复兴内在联系的深刻认知。这提醒考生在答题时一定要注意历史思维的深度性、发散性,要透过现象看本质,方能选出正确答案。 数智赋能:真题分类汇编,2025各地市高考题持续跟进推送 (2024·甘肃高考)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料　历史的发展变化由多种因素共同促成。因此,对于历史的理解,不仅要考虑政治、经济、文化,还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如:丝绸之路的开辟,既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响,又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如:20世纪初,帝国主义各国政治经济发展不平衡,列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心,巴尔干半岛各民族的独立意识,萨拉热窝刺杀事件等,共同引发了第一次世界大战。 请根据上述视角,运用所学知识,选取某一历史事件或现象,展开评述。(要求:自拟题目,史论结合,观点正确,结构完整,逻辑严谨,表述清晰,不得抄袭示例。) [审答指导] 一、审题要“准” 二、思路要“清” 首先,阅读材料和设问,拟定论题,如由材料“历史的发展变化由多种因素共同促成。因此,对于历史的理解,不仅要考虑政治、经济、文化,还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素”和设问“选取某一历史事件或现象,展开评述”拟定论题。其次,结合所学进行分析论述。最后,总结归纳,完成表述。 三、表达要“范” 示例1(美中不足待优化) 论题:文艺复兴运动兴起是由多种因素共同促成的。 评述:文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动,其在意大利佛罗伦萨等地的兴起是由多种因素共同促成的。 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽和商品经济的繁荣,是文艺复兴产生并发展的根本原因(或经济基础);西欧文化自身的传承与发展,以及意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,则奠定了文艺复兴的文化基础;而地中海沿岸优越的地理位置,也利于东西方经济文化的交流,便于从东方汲取文化养料。 此外,佛罗伦萨等地聚集了一批具有新思想的学者文人,他们宣扬人文主义,成为推动文艺复兴的中坚力量。 因此,历史的发展变化是主客观因素共同作用的结果,是由多种因素共同促成的辩证发展过程。 阅卷评点:本示例层次清晰,论述层层递进,且从经济、文化等视角选取了论据,归纳总结也上升了思维高度,从唯物史观的视角彰显能力的高度。但示例中缺少了“资产阶级发展在思想领域的要求”这一点,稍显美中不足。 示例2(高分范例多品悟) 论题:秦的统一是由多种因素共同促成的。 评述:公元前230—前221年,秦相继灭掉东方六国,建立了中国历史上第一个统一多民族封建国家,其统一是由多种因素共同促成的。 政治上,春秋战国以来,长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一;经济上,各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍;而秦“据崤函之固,拥雍州之地”,地理位置优越,物质基础雄厚,这些都为统一准备了客观条件。从主观条件分析,数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明,特别是嬴政雄才大略;而商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛,为统一奠定了基础。 因此,历史的发展变化是由客观因素和主观因素共同作用所决定的,我们要全面地分析和看待历史问题。 阅卷评点:本示例选取了秦朝统一这一视角,从秦统一的主观条件和客观条件分析论述,可谓经典。但本示例也有不足之处,未能从生产力发展的视角上升高度进行归纳总结。若结论处加上“秦的统一是生产力发展的必然,是社会发展的趋势”这句话则更科学。 数智赋能:随堂阅读,提升史学素养 [课时跟踪检测]　　(说明:标的题目配有精品课件,助力老师讲评) 一、选择题 1.据下表可知,文艺复兴期间的作品 (　　) 代表人物 作品 主题思想 乔托 《犹大之吻》 刻画了人物的复杂个性和真实的世俗世界 但丁 《神曲》 表达了善恶标准和对天主教会的厌恶 薄伽丘 《十日谈》 揭露了教会的虚伪和腐化,提倡个性解放,歌颂人对现世生活的追求 马基雅维利 《君主论》 以人的眼光研究政治,冲破了神权政治理论的桎梏 莎士比亚 《威尼斯商人》 洋溢着对人类才智的赞美,以及对贪婪自私的厌恶 A.旨在反对宗教信仰 B.带有鲜明的宗教色彩 C.宣扬新的时代精神 D.彰显资产阶级的贪婪 解析:选C　据材料可知,文艺复兴时期的作品强调人的价值,宣扬新的时代精神,结合所学知识可知,这顺应了资本主义萌芽发展的需要,故选C项。 2.(2024·常德一模)一位意大利诗人曾写道:“我的同伴们……你们被赋予了一种天性,并且拥有一种无可估量的尊严和了不起的命运,让地球上所有的生物都服从于你的统治和命令,在河里、在海中、在天堂让道德成为我们的首要目标。”这反映了该诗人 (　　) A.追求民主权利 B.强调人定胜天 C.遵从自然规律 D.倡导人性解放 解析:选D　据材料“我的同伴们……拥有一种无可估量的尊严和了不起的命运”“在河里、在海中、在天堂让道德成为我们的首要目标”并结合所学知识可知,该诗人强调人的地位,肯定人的价值和尊严,重视发挥人的才智,倡导人性的解放,故选D项。 3.(2024·日照一模)下图为意大利画家波提切利的画作《东方三贤的礼拜》(约创作于1477年),画作描绘了《圣经》中耶稣出生后东方三位博士前来朝拜的场景。该作品着力宣扬 (　　) A.世俗主义 B.古典主义 C.神权主义 D.个人主义 解析:选A　据材料信息可知,圣母、耶稣和社会上层人士站在一起,但“画家本人高傲地站在最右侧,把目光转向画外”,并不关注他们,这说明该作品着力宣扬世俗主义,故选A项;结合所学可知,古典主义画风主张拥护中央集权,尊崇王权,歌颂君主,崇尚理性,克制个人情欲,有严格的艺术规范和标准,这与画作信息不相符,排除B项;神权主义强调信仰和宗教道德,将神视为一切行为的根源,与画作信息不相符,排除C项;个人主义以个人为中心,强调个人自由、个人利益,排除D项。 4.(2024·上饶一模)15世纪的意大利城邦里,贵族们更加重视个人清洁卫生,喷的香水也多。“如何做一个合乎礼仪、举止得体的人”这种类型的书籍开始出现。“掌握书写、音乐、绘画,如何舞蹈及保持愉悦”成为越来越多女性的追求。这反映出当时 (　　) A.东西商业贸易的繁荣 B.人文主义意识的增强 C.休闲娱乐方式多样化 D.奢靡时尚之风的流行 解析:选B　据材料信息并结合所学知识可知,15世纪的意大利城邦里的人们注重个人卫生,争做举止得体的人,追求精神愉悦,这反映了人对自我的重视,与文艺复兴时期人文主义意识的增强密切相关,故选B项;商业贸易属于经济方面,而材料主旨是人文主义意识,排除A项;C项与材料主旨不符,排除;材料并未涉及奢靡之风,排除D项。 5.近代欧洲的一场思想解放运动出现了“许多金匠、石匠、木匠和其他那些可怜的工资劳动者一夜之间都变成了优秀的神学家”的社会现象。这场运动是 (　　) A.文艺复兴 B.宗教改革 C.科学革命 D.启蒙运动 解析:选B　根据材料“金匠、石匠、木匠”变成了“神学家”并结合所学知识可知,宗教改革时期,加尔文派鼓励人们创造财富,简化宗教仪式,影响了人们的价值观,很多手工业者加入加尔文派,故选B项。 6.1520年,马丁·路德出版了《致德意志民族基督教贵族公开书》,要求德意志皇帝、诸侯和贵族们把宗教的事业掌握在自己手中,断绝与罗马教廷的关系。这表明,马丁·路德意在 (　　) A.否定基督教的权威 B.建立德意志民族教会 C.为德意志的宗教改革做准备 D.使教徒获得灵魂得救的自主权 解析:选B　材料“要求德意志皇帝、诸侯和贵族们把宗教的事业掌握在自己手中,断绝与罗马教廷的关系”体现要脱离与罗马教廷的控制,建立民族教会,B项正确;马丁·路德否定的是天主教教皇权威,而非基督教,排除A项;1517年宗教改革已经开始,排除C项;D项与材料无关,排除。 7.(2024·福州一模)16世纪,法国新教(胡格诺教)与天主教的矛盾尖锐,并引发法国宗教战争。1598年,国王亨利四世颁布“南特敕令”,宣布天主教为国教,也承认新教的合法地位。此举 (　　) A.确立了欧洲宗教宽容政策 B.促进了国内和平与稳定 C.摧毁了天主教的绝对权威 D.加速了法国王权的衰落 解析:选B　据材料可知,法国国王颁布敕令,将天主教定为国教,同时承认新教的合法地位,这有利于缓和国内新旧教派的矛盾,促进国内和平与稳定,故选B项;法国国王颁布的敕令,只适用于法国国内,不能在整个欧洲范围内确立宗教宽容政策,排除A项;C项说法错误,排除;材料中的举措加强了法国的王权,排除D项。 8.(2024·天津红桥区一模)下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴”。以下解读正确的是 (　　) A.宗教改革发生于16世纪初的意大利 B.文艺复兴是新航路开辟的主要原因 C.哥白尼的“日心说”讽刺教会的腐朽 D.近代科学兴起之前思想已初步解放 解析:选D　据材料并结合所学知识可知,伽利略创立自由落体定律,标志着物理学的真正开端,为经典力学的创立奠定了基础,而牛顿力学体系的建立标志近代科学的形成,在这之前,文艺复兴、宗教改革已经出现,这说明近代科学兴起之前思想已经初步解放,故选D项;宗教改革发生于德意志,而不是在意大利,排除A项;欧洲资本主义萌芽和商品经济的发展是新航路开辟的主要原因,排除B项;哥白尼的“日心说”,并未讽刺教会的腐朽,排除C项。 9.在古典时代,人要么匍匐在神的脚下,要么服从自然,“在宇宙万物之中,人并不是最高贵的”;17世纪以后,“人类是宇宙的中心”渐成共识,“通过对自然的智力攻克使得人类变成了自然的主人”的认识逐渐凸显出来。出现这一转变的主要原因是 (　　) A.科学革命的兴起 B.文艺复兴的推动 C.工业革命的发生 D.殖民扩张的需要 解析:选A　据材料可知,古典时代“人要么匍匐在神的脚下,要么服从自然”,但17世纪以后“人类是宇宙的中心”逐渐成为共识,这种共识的出现是因为人类“通过对自然的智力攻克”而实现的,“通过对自然的智力攻克”指的是近代自然科学的发展,改变了人类对自然、宇宙的认识,逐渐突破了宗教神学观念,故选A项。 10.(2024·黄山一模)对于17、18世纪的自然神论者而言,他们相信宇宙是一个有秩序的王国,上帝主导了整个宇宙的运动,但上帝本身并无兴致参与到具体的事务中来,这个世界可以按照上帝创造的理性和自然法则运转。这一观点体现了 (　　) A.科学革命的影响 B.社会结构的变化 C.宗教改革的发展 D.蒸汽时代的到来 解析:选A　据材料“17、18世纪”可知,这时是启蒙运动时期,据“自然神论者”相信“这个世界可以按照上帝创造的理性和自然法则运转”可知,近代科学革命鼓励人们去探索自然和人类社会,鼓励人们依靠理性的力量去发现支配人类社会的法则,说明启蒙运动受自然科学的影响,故选A项;社会结构的变化和宗教改革与材料主旨不符,排除B、C两项;第一次工业革命把人类带入了蒸汽时代,排除D项。 11.(2024·青岛一模)有学者在评价近代欧洲某运动时说:“它教会我们最重要的东西就是,我们既不是神又不是从外面来巡视世界的卫兵,我们是从世界当中来说话的男男女女,必须鼓起勇气来争辩什么是真的,什么是假的,什么是正确的,什么是错误的。”该运动是 (　　) A.地理大发现 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 解析:选D　材料中这场运动强调人的主体作用,并且教会人们鼓足勇气去独立思考、判断是非对错,这符合启蒙运动“理性”的内涵,故选D项。 12.某学派认为,“宗教必须被当作单纯的迷信抛弃掉,原有的政治形式必须被当作……压迫性的存在消灭掉,人的良善本性必须成为主导性力量”。要实现这一切,他们寻求的最佳途径是 (　　) A.暴力革命 B.重塑信仰 C.诉诸理性 D.实行共和 解析:选C　由材料信息可得,该学派反对宗教和旧制度,他们要抛弃天主教神学,想要推翻旧的封建政治制度,属于启蒙思想,结合所学知可知,要实现上述主张,他们认为最佳途径就是诉诸理性,利用理性驱散现实的黑暗,故选C项;暴力革命是资产阶级革命派所推崇的方式,排除A项;重塑信仰是解决材料所述“宗教必须被当作单纯的迷信抛弃掉”的问题,但不能解决“原有的政治形式必须被当作……压迫性的存在消灭掉”的问题,B项属于以偏概全,排除;实行共和是解决上述问题的结果,而不是途径,排除D项。 13.(2024·锦州一模)据统计,从1724年到1789年间,法国获得默许出版的图书共12 610部。其中,神学和法律书籍几近消失,纯文学、艺术和科学方面的题材占绝对优势,科学和艺术方面的书籍增长尤为显著。这一书籍出版趋势表明法国 (　　) A.专制王权达到顶峰 B.文艺创作冲破了神学束缚 C.启蒙理性得到成长 D.大革命推动政治文化重构 解析:选C　材料涉及的是法国启蒙运动时期,启蒙运动反对教会,推崇科学理性,因此这一时期神学和法律书籍几近消失,纯文学、艺术和科学方面的题材占绝对优势,科学和艺术方面的书籍增长尤为显著,这是启蒙理性成长的体现,故选C项;专制王权达到顶峰是在17世纪,排除A项;文艺创作在文艺复兴时期就已经冲破了神学的束缚,排除B项;法国大革命的时间是在1789年,排除D项。 14.18世纪,普鲁士国王腓特烈二世主张开明专制,声称自己不过是国家的第一奴仆,国家利益是君主的法则,这条法则是不可违背的。他甚至还命令说,如果他被敌方俘虏,普鲁士不应为他的获释做任何牺牲。这反映了 (　　) A.启蒙时代社会的进步 B.统一民族国家的形成 C.王权有限原则的确立 D.法律至上观念的传播 解析:选A　据材料并结合所学知识可知,18世纪,启蒙运动发展到高潮,腓特烈二世主张开明专制,强调国家利益至上,这反映了启蒙运动推动了思想解放和社会的进步,故选A项;18世纪德意志处于四分五裂状态,统一民族国家尚未形成,排除B项;“王权有限原则的确立”与材料主旨不符,排除C项;材料强调国家利益至上,没有关于法律的描述,排除D项。 15.(2024·永州一模)18世纪中期以后,德国思想文化界不仅秉持理性等启蒙理念,而且使启蒙运动进一步“德国化”,明确提出要创立德意志民族特色的思想文化。这反映德国启蒙运动 (　　) A.以摆脱专制王权为核心 B.促进了近代科学的兴起 C.理性与民族意识相交融 D.直接推动了德国的统一 解析:选C　据材料信息可知,18世纪中期以后,德国思想界不仅强调理性,还使启蒙运动德国化,这体现德国启蒙运动理性与民族意识相交融,故选C项;德国启蒙运动时期还没有专制王权,排除A项;近代科学先于启蒙运动兴起,排除B项;“直接”一词过于绝对,德国1871年实现统一,排除D项。 二、非选择题 16.阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料一　立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表,代表的优点是有能力参与各种事务的讨论,人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。 ——摘编自孟德斯鸠《论法的精神》 材料二　关于孟德斯鸠思想的阶级立场,以下两种观点比较有代表性。 　　孟德斯鸠的理论主张是要摧毁当时已经腐烂透顶的封建主义和狂暴的君主专制政体,他所维护的是即将登上历史舞台的新兴阶级的利益。 ——摘编自张雁深《孟德斯鸠和他的著作》 　　孟德斯鸠认为“没有君主就没有贵族,没有贵族就没有君主”,他向往的是君主与贵族的共治。 ——摘编自王养冲等《法国大革命史(1789—1794)》 (1)围绕材料一中孟德斯鸠的思想主张,结合所学知识予以简要评价。(6分) (2)根据材料二,指出两位学者对孟德斯鸠阶级立场认知的差异。(4分) (3)有学者认为,“历史学家像小说家一样,是虚构故事的创造者”。结合两则材料,以孟德斯鸠思想的解读为例,对该观点予以评析。(5分) 答案:(1)评价:孟德斯鸠的主张顺应了历史发展趋势,反对君主专制制度;试图调和君主、贵族和人民之间的矛盾;没有正确认识普通民众的参政议政能力,主张贵族世袭制,具有时代局限性。 (2)差异:前者认为孟德斯鸠主要代表资产阶级的利益;后者认为孟德斯鸠代表君主和贵族的利益。 (3)该观点抹杀了历史的客观性,放大了历史的主观性。孟德斯鸠有《论法的精神》等著作传世,其思想并非“虚构故事”。两位学者对孟德斯鸠观点的认识虽有差异,但均有依据,属于对历史的多元解释,也并非“虚构故事”。 第三讲　资本主义制度体系的嬗变 理纲要 记要点 1.资产阶级革命沉重打击了封建制度,为资本主义制度的确立创造了条件。在资本主义经济基础逐渐形成的条件下,欧美国家逐步建立起资产阶级的政治经济制度。 2.16—19世纪,西方国家从专制王权国家发展为民族国家,17—19世纪,近代国际法形成并得到发展,外交制度也逐渐建立起来。 3.19世纪中后期,英国首先建立了文官制度。后来,西方各国纷纷模仿。西方文官制度的特点有考试录用、中立、常任等,对政府管理产生了重要影响。 整合教材——融通必修与选必修 一、近代西方民族国家的产生 【选择性必修1·P69、70】 1.专制王权国家的形成 背景 ①15世纪前后,西欧国家中央集权得到加强。 ②宗教改革运动使各国的世俗权力得到强化,国家和民族认同观念日益显现 表现 ①1534年,英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》,宣布国王是英国教会的首脑,建立起国王的专制统治。 ②路易十四统治时期,法国王权达到顶峰。欧洲国家纷纷成为专制王权国家 2.民族国家的形成 背景 ①13世纪,英语开始成为英国人广泛使用的语言。 ②16世纪,法语成为法国的官方语言。 ③法国大革命及拿破仑战争,促进了欧洲各国民族意识的觉醒 表现 个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚,欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家 特点 有的由单一民族组成,更多的则是包括了多个民族 二、国际法的形成与外交制度的建立 【选择性必修1·P70、71】 1.国际法的形成 (1)原因:随着国家主权意识的加强,各国都希望通过法律制度来处理国家之间的关系。 (2)过程 1625年 格劳秀斯在《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束,奠定了国际法的基础 1648年 《威斯特伐利亚和约》的签订确立了国际法基本原则 1815年 欧洲各国建立起维也纳体系;另外,各国之间签订了许多国际公约,制定了一系列战争法规 2.外交制度的建立:17世纪时,欧洲国家的君主们派遣常驻外交使节和外交使团,在此基础上,近代外交制度逐渐建立。 3.意义:外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则,为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。 三、英、美、法资产阶级革命 1.英国资产阶级革命 背景 16—17世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,向专制王权发起挑战 时间 1640年,英国爆发革命 结果 经过两次内战,议会获胜,处死国王。随后,英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争 巩固 措施 ①1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。 ②1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。 ③1701年通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚 意义 “光荣革命”后,英国君主立宪制逐步形成 2.美国独立战争 背景 英国对北美殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨 时间 1775年4月,波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立战争由此开始 过程 ①1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立。 ②1781年打败英国;1783年,英国承认美国独立 意义 美国独立战争是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命 3.法国资产阶级革命 背景 18世纪,法国专制制度严重阻碍资本主义发展,力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚,启蒙思想也对民众产生了深刻影响 时间 1789年7月14日,法国大革命爆发 过程 1789年 8月 颁布了《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则 1791年 议会颁布宪法,确立了新制度的基本框架 1799年 拿破仑发动军事政变,建立军事独裁统治 1815年 在欧洲各国的联合进攻下,拿破仑帝国覆灭 影响 法国大革命猛烈冲击了专制制度,资产阶级控制的制宪议会逐渐掌握了政权。法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地 四、资本主义制度的确立 1.资本主义经济制度的建立 背景 资产阶级革命的成功 实质 以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥削雇佣劳动的制度 2.资本主义政治制度的建立 【选择性必修1·P11、12】 (1)确立 英国:君主 立宪制 ①17世纪,通过资产阶级革命,奠定英国君主立宪制的基础。 ②18世纪,逐渐形成内阁制度。议会多数派领袖出任首相,内阁实际掌握政府权力 美国:联邦 共和制 ①背景:北美独立战争后建立了美利坚合众国,1787年美国制定宪法。 ②内容:实行三权分立。总统是政府首脑,掌握行政权;国会拥有立法权和批准税收的权力;司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院 法国:议会 共和制 ①1792年,法国首次建立共和国。 ②1870年,法国建立第三共和国。 ③1875年,通过新宪法。经过数年动荡,法国确立了共和制 (2)评价 积极性 适应了资本主义发展的需要,部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想 局限性 英国妇女长期没有选举权,美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位等 五、资本主义的扩展 1.表现 (1)俄国农奴制改革 举措 1861年,废除农奴制,随后沙皇又进行其他改革 形式 自上而下的改革 影响 促进了俄国资本主义的发展,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余 (2)美国内战 背景 南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐 爆发 1861年,美国内战爆发 结局 林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持,最终击败了南方分裂势力。1865年,内战结束 影响 维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础;黑人仍备受歧视 (3)意大利统一:通过革命和反侵略战争,1861年,建立意大利王国,实行君主立宪制。1870年实现了国家统一。 (4)德意志统一:1864—1871年,普鲁士在宰相俾斯麦的带领下,统一了除奥地利以外的德意志。1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制。 (5)日本明治维新 背景 19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机。1868年幕府统治被推翻 内容 加强中央集权,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法 影响 保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀实际掌握了权力,成为军国主义的社会基础 特点 改革领域 涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等各领域,比较全面 改革方向 推行了全面西化的政策,大力发展资本主义,不仅引进西方先进技术,而且注重更新改造 改革方式 充分运用国家政权的力量,或强制推行或示范引导 改革内容 在大力推行西化的同时,保留了大量的封建残余 2.评价:与封建制度比较,资本主义制度是巨大的历史进步。但是,资本主义制度仍是一种剥削制度;资本主义列强大肆推行殖民扩张政策,把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地,进行压榨和掠夺。 六、西方的文官制度 【选择性必修1·P35-37】 1.背景 (1)中古时期,西欧社会管理主要依靠教士和封建领主。国王挑选亲信处理国家事务,官员只为国王和权贵服务。 (2)内阁制和政党政治形成后,出现“政党分肥制”,造成腐败泛滥,降低行政效率。 (3)工业革命后,国家管理职能急剧扩展。随着教育程度的提高,人们要求平等参与政府工作。 2.建立 (1)英国 时间 目的/原因 内容 18世纪初 防止国王通过任命官员干预议会活动 规定除了大臣以外,其他官员不得当选为下院议员 19世纪初 保证政府工作不受政党更替的影响 设立常务次官职位,负责具体事务,不受党派影响,可以长期任职 1855年 政府机构混乱,官员昏庸无能 建立不受党派干涉的文官委员会,对被推荐的候选人进行考试 1870年 完善文官制度 重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用 (2)美国:1883年,美国国会通过法案,建立了文官制度。 3.特点 (1)公民可以参加文官考试,成绩优异者得到录用。 (2)文官严格保持中立,不得公开参与政治活动。 (3)政务官负责制定政策,文官必须忠实执行政策。 (4)文官可任职到退休,根据工作成绩得到晋升或惩罚。 4.影响 (1)积极性 ①规范了事务官的选用和管理,实现了政治和管理的分离。 ②有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。 (2)消极性:滋生官僚习气和僵化现象;增加了国家财政负担;影响了政府工作效率。 七、近代西方的法律 【选择性必修1·P50—52】 1.渊源 罗马法 颁布了《十二铜表法》,《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就,也是近代西方法律制度的渊源 日耳曼法 中古时期,各日耳曼王国在习惯法的基础上编纂了一批成文法 教会法 由教会根据基督教神学制定和颁布 2.发展 (1)英美法系(普通法系)的形成 背景 11世纪,诺曼王朝设立法院,并派法官定期到各地进行巡回审判 形成 12世纪前后,建立在罗马法和习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成 发展 13世纪,英国通过《大宪章》,确立了法律至上和王权有限的原则 完善 “光荣革命”后,英国确立了君主立宪制,法律体系更加完善 (2)大陆法系(民法系)的形成 背景 13世纪以后,法国建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟 形成 1804年,拿破仑颁布了《法国民法典》。逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系,称为“民法系”,又称“大陆法系” 3.基本特征 国家权力结构上 权力制衡,三权分立 法律内容上 注重保护个人权利 司法实践中 坚持程序公正和无罪推定 4.评价:过于强调保护私有财产,为资产阶级利益服务;同时,对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。 拓展教材——丰富历史的理解和储备 |概|念|阐|释| 1.民族国家:有共同历史、文化和生活习惯的一国人民,建立起统一的中央集权政府,同时具有统一的民族阶级利益以及国民文化,并由本国的统治阶级统治,在法律上代表全体国民的主权国家。 2.政党分肥制:政党分肥制亦称政党分赃制,内阁制和政党政治形成后出现,是西方国家政党发展史上一种普遍的历史现象,执政党一般会把政府公职分给在竞选中出过力的人员,一旦内阁重组或执政党更换,就要更换几乎所有的政府官员。政党分肥制在刚出现时曾起到过否定以门第和私亲任官的贵族制、恩赐制和徇私制的进步作用,但发展到后来,也成了一种任人唯派、任人唯亲的制度。 3.无罪推定原则:无罪推定原则指的是对任何人有罪决定的宣告,只能由法院决定,其他任何机关和组织都没有权决定;强调证据裁判主义精神,法院应当用证据证明被告人有罪,不能推定或假设;在判决生效之前,被告人是无罪的,不能因为其被逮捕、被起诉、被审判而认为其有罪。 4.《大宪章》:13世纪初,英格兰国王约翰在对外战争中不仅丢失了在法国的领土,还因战争造成很大的财政困难。这引起了贵族、市民阶层、教会等的不满,他们联合起来迫使约翰王签订了《大宪章》,明确规定国王也要受制于法律,确认了“王在法下”的原则。 |史|学|研|究| 　　在法国启蒙运动期间,启蒙思想家们把民族主义和民主主义结合在一起,提出了系统的民族主义思想,民族主义是法国大革命的指导思想,并在革命中得到普及。人们产生了“我们的生命和才能并不属于我们,所有的一切都属于民族、属于祖国”的认识。这一认识,体现了人们对民族的高度认同和忠诚。因此,法国大革命标志着民族主义的形成。 ——摘编自杨宁一《世界历史视野中的民族主义》 数智赋能:课前主干基础知识掌握程度的随机性抽查 主题(一)　近代西方民族国家的形成与国际法的发展 [史料探究] 1.从民族国家产生的背景看 材料一　西欧近代民族主义分为两个阶段:第一阶段为建设民族国家阶段,第二阶段为民族侵略与扩张阶段……16、17世纪,西欧……建立了以王权为中心的君主国家。资产阶级先是与王权相结合,但随着王朝国家不能体现他们的利益要求时,他们展开了对王朝国家的批判,要求获得自由平等人权,要求用新的政治原则、观念来构建民族国家。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 探究1 根据材料一并结合所学知识,指出近代西方民族国家产生的原因。 提示:王权的加强;资本主义经济不断发展,资产阶级力量增强;启蒙运动解放了人们的思想;民族语言的形成;法国大革命的推动。 2.从民族国家形成的影响看 材料二　 中世纪晚期的欧洲,教皇地位的衰落与国家世俗化发展必然要求打破原有的政治结构,换言之,主权国家的建构是一个历史的必然……英法百年战争,英国战败退守英格兰等岛屿,客观上为英国民族国家的建构提供了有利的空间条件……随着商品经济的发展和社会结构的变迁,原有的社会控制结构体系摇摇欲坠,国家的权力从贵族的手中转移到君主手中,最后再转移到代表人民的议会手中,人民从徘徊于政治体系之外到能够平等地享有政治权力,伴随这个过程,普通国民的国家意识、民族意识逐渐巩固。无论是国家的领土边界还是国家的利益边界,都是以民族边界的大小来决定的,民族承载着国家,两者完全融合在一起。 ——摘编自黄其松等《民族国家形成的历史 叙事——以英国为例的阐释》 探究2 根据材料二并结合所学知识,简析近代西方民族国家形成的影响。 提示:推动了资产阶级民主政治制度建设;有利于资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大;各国都强调国家利益至上,国家之间的利益纷争加剧;推动国际法的形成与外交制度的建立;促进了亚非拉地区民族意识的觉醒。 3.从民族国家与国际法的关系看 材料三　拿破仑通过对外战争方式向欧洲各地输出革命,废除了统治西欧长达800多年的神圣罗马帝国,使成打的封建王冠落地,加速了欧洲资本主义民族独立国家的形成。他提出国家基本主权与义务的概念,强调国家主权包括领土主权、民族自决权、对境内外国公民的管辖权等,极大地丰富了国际法的内容。这为维也纳会议以国际公法方式确定划分国界的原则奠定了基础。 ——摘编自吴木生《1815年维也纳会议新论》 探究3 根据材料三并结合所学知识,分析拿破仑对外战争对近代民族国家和国际法的影响。 提示:打击了封建势力,加速了民族国家的形成;丰富了国际法的内容;为运用国际法解决领土争端奠定了基础。 [史论形成] 1.近代民族国家的形成 (1)过程:中古封建国家(神权国家,基督教垄断)→专制王权国家(主权在君)→近代民族国家(主权在民)。中古时期由于封君封臣制的存在和日耳曼传统的影响,人们只知道有领主,而不知道有国家,领主也视自己的领地和领地上的民众为私产。从中古晚期到近代,随着生产力的发展,西欧国家的王权兴起,在与教权的斗争中逐渐占据上风,这有利于国家整体意识的加强和国家观念的形成。法国大革命以及拿破仑战争,促进了欧洲各国民族意识的发展。 (2)影响 ①削弱了封建割据势力,促进了欧洲现代民族国家的形成。 ②冲击了基督教会势力。 ③有利于欧洲资本主义的发展和资产阶级力量的壮大。 ④促进了欧洲由传统社会向现代社会的过渡。 ⑤刺激了欧洲各国对海外市场的竞争。 ⑥推动了现代世界和现代国际关系的形成。 (3)认知:近代西方民族国家的形成既有血缘因素,也是西方资本主义发展到一定阶段的产物。近代民族国家的形成和发展一方面凝聚了民众,有利于民族独立和社会治理,促进了西方国家的发展和历史的进步;另一方面也为统治者绑架民众的意志,走向民族沙文主义,加剧对外侵略和扩张提供了条件。 2.近代国际法的基本原则 (1)国家主权平等原则:各国不论政治、经济、社会等情况有何不同,一律享有平等权利,承担同等的责任。 (2)互不侵犯原则:各国在其相互关系中不得以武力侵犯他国,也不得以任何借口侵犯他国,不得以战争作为解决国际争端的手段。 (3)互不干涉内政原则:任何国家或国家集团都不得以任何借口或任何方式直接或间接地干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件。 (4)平等互利原则:各国在法律上必须是平等的,在事实上必须是互利的。 (5)和平共处原则:根据国际法的要求,彼此尊重对方现存的社会制度,实行广泛的合作,发展友好关系,和睦相处。 (6)民族自决原则:被殖民主义奴役和压迫的民族,有权采取国际法确认的一切合法手段,自由决定自己的命运,摆脱殖民统治,建立民族独立国家。 (7)和平解决国际争端原则:国家之间在发生纠纷或争端时,应当通过和平的方法予以解决。 (8)善意履行国际义务原则:善意履行由公认的国际法原则和规则产生的、其作为缔约国参加的国际条约所承担的各项义务。 主题(二)　资本主义制度的确立 [史料探究] 1.从资产阶级革命的特点看 材料一　 英国的资产阶级革命前后历经48年,法国的革命进程更显曲折,经历了前进、倒退、再前进的曲折发展,才最终确立了资产阶级的正常统治。法国大革命有力地推动了欧洲的资产阶级革命运动和拉丁美洲的民族独立解放运动。以确立君主立宪制为核心的英国资产阶级革命影响同样广大,英国的资本主义制度及资产阶级革命思想对欧洲和世界产生了不可估量的历史作用。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求,而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。英法早期资产阶级革命推翻了旧制度,为资本主义生产力的发展创造了前提条件,资产阶级的人权、政治制度、经济制度等,都得到相应的法律规定。所有这些资本主义原则、法规的制定,为资本主义工商业的发展创造了广阔空间。 ——摘编自赵士祥《英法早期资产阶级革命的特点与规律》 探究1 根据材料一并结合所学知识,归纳英法资产阶级革命的特点。 提示:曲折复杂与长期性;超出了本国范围,具有世界影响力;英法早期资产阶级革命确立了资本主义社会的若干基本原则,推动了资本主义制度和社会的发展。 2.从英国君主立宪制的确立看 材料二　贵族秩序依然存在,但采取了新的形式,金钱重于血统已成为新的基石。议会本身则成为土地资本家的工具,成为辉格党和托利党两党以及他们的团体和同盟者的工具。他们的利益正是当前国家孜孜以求的。 ——摘编自巴林顿·摩尔《民主与专制的社会起源》 探究2 根据材料二,指出英国君主立宪制度的特点。 提示:保留了封建残余;金钱财产的不平等代替了出身的不平等;代议制度体现了一定的民主性;政党政治成为代议制度的工具,体现了资产阶级的意志。 3.从美法两国民主道路的对比看 材料三　总的说来,美国的民主产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合是通过许许多多的“妥协”来完成的。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议,这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协,北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协,以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协。制宪会议上意义重大的妥协还有不少,至少应包括两院制和总统选举法等问题上的妥协。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国封建专制过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 ——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 探究3 根据材料三,指出美国和法国民主道路的不同点,并结合所学知识分析两者走上不同道路的原因。 提示:不同点:美国主要是通过协商对话和妥协方式;法国早期主要是通过暴力革命,后期开始转向协商。 原因:美国没有封建专制传统;法国封建专制势力比较强大。 [史论形成] 1.欧美资产阶级革命的历史渊源 (1)经济原因:资本主义经济不断发展,但落后的封建主义生产关系或殖民统治(如美国)阻碍了先进的资本主义生产力的发展。 (2)政治原因:英法两国封建专制程度不同。英国王权衰弱,并形成了限制王权和注重议会的民主传统;法国王权强大,是典型的君主专制国家。美国受到英国殖民统治,北美人民要求脱离英国殖民统治的呼声强烈。 (3)思想原因 ①宗教背景:英国宗教色彩还很浓重;法国在启蒙运动后,理性取代蒙昧;美国受宗教影响较小。 ②启蒙思想程度:英国注重传统,启蒙思想影响较小;法国是启蒙运动的中心,受启蒙思想影响大;美国受启蒙思想影响较大,崇尚三权分立思想。 2.资本主义政治制度的特点及影响 (1)特点 理论依据 启蒙思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说等 建立方式 以英国为代表,先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”);以美国和法国为代表的激进革命方式;以俄国和日本为代表的温和改革方式 政体类型 君主立宪制和民主共和制 体现原则 以立法形式确立政治体制;立法、行政和司法分权与制衡;政党政治;议会民主 (2)影响 ①否定了封建专制制度,避免了少数人的专制独裁,推动了民主政治的发展,为资本主义现代化发展提供了有力保障;有利于调节资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾,从而稳定了社会秩序。 ②资本主义制度的确立,适应了生产力的发展,促进了社会进步。 ③维护资产阶级利益,民主具有阶级、种族局限性。 主题(三)　近代西方的法律教化与社会治理 [史料探究] 1.从罗马法的影响看 材料一　罗马法在法律内容、原则等方面对后世影响很大,主要包括:法律分为私法和公法,强调私法,如所有权、债权、家庭、继承关系等与个人关系密切的法律;比较健全的法律制度和原则,如法人制度、物权制度、契约制度、陪审制度、律师制度,以及私人权利平等原则、遗嘱自由原则和“不告不理”原则等;法律概念和术语,如民事代理、不当得利、无因管理、法律行为等。 ——摘编自秦璐《罗马法的精神及对后世的影响》 探究1 根据材料一,谈谈你对“《罗马民法大全》是近代西方法律制度的渊源”的理解。 提示:罗马法的基本思想和原则如保护私有财产等适应了近代资本主义的发展要求,为近代西方国家提供了立法范本;罗马法是自然法理论的思想渊源,蕴含着人人平等、公正至上的原则,为近代各国的法律所继承。 2.从法律体系的形成看 材料二　西方法律制度在发展演变的过程中形成了英美法系和大陆法系。英美法系国家的典型代表为英国法和美国法,英国的法律制度通过对契约制度、陪审团与辩护制度的司法实践,阐释了英国法律制度的核心思想;美国的法律制度特色主要体现在宪政与司法独立方面,美国宪法的产生、发展过程以及美国宪法中所体现出的三权分立思想,阐释了美国宪法的核心。大陆法系国家的典型代表是法国,法国的法律制度主要体现在成文法典的编纂上,其中最重要的是《法国民法典》,它所体现的注重保护个人生命权、自由权和财产权的思想是一切进步民法的精神和灵魂。西方法律制度在历史的长河中发现问题,不断解决自身存在的问题,逐步形成了适合自身体制的制度体系。 ——摘编自曹成旭《浅析西方法律制度发展史》 探究2 根据材料二并结合所学知识,比较大陆法系与英美法系发展的异同。 提示:异:英美法系以判例法为主要法律渊源,遵循先例;大陆法系以成文法为主要法律渊源,一般不承认判例的效力;英美法系法官地位突出,可创立、解释先例;大陆法系明确立法和司法分工,法官作用不太突出;英美法系受日耳曼习惯法及英国法律体系的影响更大;大陆法系受罗马法及法国启蒙运动、大革命的影响更大。 同:在国家权力结构层面上,坚持权力制衡、三权分立;在法律内容上,注重保护个人权利;法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等思想;在司法实践过程中,坚持程序公正和无罪推定。 [史论形成] 　　英美法系和大陆法系的异同 英美法系 大陆法系 不同点 法律渊源 主要是判例法 主要是成文法 法律形式 以高级法院判决中所确立的法律原则以及判例法为主体 立法机关制定的成文法较为完整,一般不存在判例法 法律分类 偏重实用,通常按照普通法与衡平法分类 基本分为公法与私法 法官作用 法官地位突出,可以创立先例,并作出新的解释 司法与立法分工明确,法官严格按照法律条文判决,作用不突出 涵盖地区 主要代表是英、美、加拿大、澳大利亚、印度等 主要代表是法国、德国、意大利、日本等 相同点 法律本质 建立在近代资产阶级生产方式上的法律体系 指导思想 都受到启蒙思想家洛克、孟德斯鸠、卢梭等人学说的深刻影响 法律传统 都以罗马法、日耳曼法、教会法为主要法律传统 主题(四)　近代西方的文官制度 [史料探究] 1.从文官制度的特征看 材料一　《诺思科特—屈维廉报告》规定: (1)文官的遴选实行公开考试制度。 (2)文官不能有政治偏向,不能有党派色彩。 (3)文官的晋升依据工作实绩,而非资历;高级文官从文官内部提拔产生,停止从外部任命的做法。 (4)文官的工作和服务实行统一的标准和做法。 (5)文官按工作性质分为智能类和体力类(即白领和蓝领)。 ——摘编自潘兴明《英国文官制度及其改革》 探究1 根据材料一,概括英国文官制度的特征。 提示:公开考试,择优录用;革除党派色彩;严格业绩考核,公平对待;官员分类,科学管理。 2.从英国文官制度看 材料二　1870年改革规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目:必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学和辅助文字等5门;选考科目有文学、历史、哲学、经济、政治、法律、经典、梵语、外文、数学和自然等11门。从内容可以看出,高级文官的考试以人文科学和基础理论为主,对担任文官职务具有实际价值的社会学、公共行政学不在考试范围之内;作为选考科目的数学和自然科学均为一般的基础知识,与担任高级文官几乎无直接关系。 ——摘编自洪忠杰《试析19世纪中叶英国文官制度改革的 不彻底性》 探究2 根据材料二并结合所学知识,分析19世纪70年代英国文官制度改革考试内容的特点。 提示:特点:文官知识结构失衡,重文轻理;忽视科技的地位。 3.从文官制度的作用看 材料三　英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。 ——摘编自玛格丽特·撒切尔《唐宁街岁月》 探究3 依据材料三,分析英国文官制度的作用。 提示:有利于政府工作的稳定性和持续性;促进了国家治理水平的提高;成为各国效仿的蓝本。 [史论形成] 1.英国文官制度的主要特征 (1)具有稳定的传统。文官从进入政府到退休为止,在政府内部流动较少,与外界接触不多,容易滋长墨守成规的倾向。 (2)重视通才教育。文官考试着重大学文化课程,录取人员来自少数贵族学校,20世纪80年代以后虽有专业教育的呼声,但因各方面阻力未能实现。 (3)强化职业道德。文官有严格的职业道德和纪律,有利于树立良好的政风和法纪。 (4)贵族色彩浓厚。英国是君主立宪制国家,政府机关中弥漫着贵族化的阶级、身份和地位的观念。 (5)实行分权管理。英国以人事法为依托,以成文惯例法为主体,中央与地方的人事制度不完全相同,地方政府各具特色。 2.西方文官制度的地位和作用 (1)文官制度的建立,确保了政府工作的连续性和稳定性,文官制度已成为西方政治的稳定器。 (2)文官系统的相对独立性,构成了一个特殊阶层,充当了“从不更迭的幕后政府”。 (3)文官制度中的“政治中立”原则有利于维护统治阶级的整体利益。 (4)文官制度的科学化和法制化,保证了文官队伍的优良素质,有利于提高政府的行政工作效率,适应了现代社会发展的需要。 “1.18 西方人文主义的发展与资本主义制度的确立、1.4 民族关系与国家关系”课标要求 　　通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现;了解中国科举制与西方近代文官制度的渊源关系,知道西方近代文官制度的特点;了解近代西方民族国家的形成情况以及国际法的发展。 题组(一)　资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立 1.(2023·全国乙卷)1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权,历来属于国王陛下,这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国 (　　) A.国王处于“统而不治”地位 B.国王力图巩固统治权力 C.强化王权以对抗“无敌舰队” D.君主立宪政体已经确立 答案:B 2.(2023·新课标卷)1854—1868年,日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外,幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措 (　　) A.摧毁了封建守旧势力的统治基础 B.实现了西方科技的本土化 C.表明日本走上了军国主义的道路 D.有助于推动日本的近代化 答案:D 3.(2023·北京高考)美国《独立宣言》初稿中有一句话:“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获,贩卖到另一个半球,乃至惨死途中。”这句话最终被删除,没有出现在定稿中。对此理解正确的是 (　　) A.英国政府颂布法令,废除了奴隶贸易 B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C.北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D.北美黑人的公民权利得到了法律承认 答案:C 4.(2023·湖南高考)19世纪后期以来,英国内阁的决策权日益增强,议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计,在1906年之前的20年内,议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称,议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了 (　　) A.内阁逐渐走向集权 B.内阁议会权限不明 C.政党政治渐趋成熟 D.议会体制受到损害 答案:C 题组(二)　西方民族国家的形成及国际法的发展 5.(2023·湖南高考)17世纪后期,欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端,并勘定地界、树立界碑、出版地图,向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象反映 (　　) A.近代地形勘测技术的进步 B.近代国家主权意识的加强 C.谈判是解决争端的主要手段 D.地图是解决争端的主要依据 答案:B 6.(2022·北京高考)1625年,格劳秀斯在《战争与和平法》中提出,国际法是主权者之间确定并相互认可的一套规则,此书奠定了国际法的基础。下列选项属于国际法的是 (　　) ①《威斯特伐利亚和约》　 ②《拿破仑法典》　 ③《解放黑人奴隶宣言》　 ④《联合国宪章》 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案:D 7.(2024·甘肃高考)意大利统一初期,各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯,王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨,曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国,成为国民美食。王室试图利用披萨 (　　) A.消弭贫富分化 B.强化国家认同 C.推广传统美食 D.凸显南部特色 答案:B 题组(三)　西方近代文官制度的特点 8.(2022·辽宁高考)20世纪初,英国建立文官分类管理制度,采用品位分类的办法。品即官阶,代表等级、地位和报酬;位即职位,代表权力、职资和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了 (　　) A.贵族传统的延续 B.官员地位的降低 C.党派干预的加强 D.政府职能的扩大 答案:A [价值发掘] 1.解题技法:巧用时空逆向选择 在时空明确的情况下,可利用排除法排除错误选项反向判断正确选项。如第1题,1689年颁布的《权利法案》标志着英国君主立宪制度的确立,议会的权力日益超过国王的权力,国王逐渐处于“统而不治”的地位,排除A、D两项;1588年,英国海军打败西班牙的“无敌舰队”,从此西班牙失去海上霸主地位,排除C项。第2题,日本明治维新开始于1868年,而材料所述事件发生在明治维新之前,由此可直接排除A、B、C三项。 2.拓展发掘:由第4题可以印证以下信息: (1)19世纪后期英国民主制发展的特征:内阁权力的膨胀,一定程度凌驾于议会之上但不能说是集权,内阁只掌握行政权,议会仍掌握立法权。 (2)“内阁议会权限不明”和“议会体制受到损害”反映的是19世纪中后期英国民主政治运行规则有所变化,但英国议会仍然权力至上。 (3)“政党政治渐趋成熟”反映的是19世纪中后期随着工业革命的发展,对政务的处理要求时效性更高,政党政治成熟适应了这一趋势的发展。 3.解题技法:巧用历史概念解题。在国际法中,主权国家是一个非物质的法律实体,对地理区域拥有主权,并以一个法定的政权机构为代表行使主权,主权是一个独立国家的标志。第5题中“欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端”和第6题中所涉及的国际法(主权国家之间遵守的法律)都是“主权国家”这一概念的内涵与外延的表现,第7题则体现了主权国家统一之后统治阶级意在加强民族意识与民族认同。第5题从国家主权意识;第6题从国际法与国内法进行区别;第7题从国家认同就很容易分析得出正确答案。 数智赋能:真题分类汇编,2025各地市高考题持续跟进推送 (2021·北京高考)辩论(12分)。 1787年美国制宪会议上,各州代表就“全国行政官”的人数和权力等问题展开激烈辩论。以下为6月1日—7月19日的发言节录: 拉特里奇:赞成把行政权委托给一人,但不能赋予此人宣战和媾和的权力。 谢尔曼:行政官只是把立法机构的意志付诸实施,这一人或数人,只有国会才能委任,且只对国会负责。 伦道夫:坚决反对把行政权集于一人。这是君主制的胚胎,不要以英国政府为模本。为了维护全国行政官的独立,就应该由一人以上担任。 威尔逊:全国行政官由一人担任。若立法、行政、司法相互独立,行政官就应拥有绝对否决权。 巴特勒:赞成设立一人为行政官,但反对授予此人否决立法的全权。难道美国不会出现克伦威尔式人物? 汉密尔顿:主张选举产生一位行政官,他应有权否决国会通过的法案。 莫里斯:设立行政官的目标之一是控制国会。国会会抓住战争、入侵、动乱等时机扩权。因此需要一位行政官做人民的保护者,抵制由大人物和有钱人组成的国会。 1787年宪法最终确立了总统制,但关于总统权力的争论还在继续。 (1)各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点?归纳其理由。(8分) (2)有学者在谈到18世纪英美政治体制时,认为美国总统是“没有君主制的国王”。结合史实,谈谈你对这句话的看法。(4分) [审答指导] 一、审题要“准” 1.第(1)问需要对7位州代表的发言进行分类并概括提取信息,且说明理由。 2.第(2)问实际上问的是对美国民主制的看法,结合相关历史事实进行论述即可,注意辩证认知。 二、析题要“透” 1.第(1)问,根据材料中威尔逊、汉密尔顿、莫里斯的言论,我们可以总结出一个观点,即支持设立一位行政官,并赋予其否决国会的权力,其理由是可以保持行政权独立,制衡国会,保护民众;根据材料中巴特勒、谢尔曼、拉特里奇的言论,我们可以总结出一个观点,即支持设立一位行政官,但他要对国会负责,其理由是可以保持行政权独立,但要防止其走向专制独裁,必须受到制约;根据材料中伦道夫的言论,我们可以总结出一个观点,即支持设立多位行政官,但他要对国会负责,其理由是防止专制。 2.第(2)问,作答时,首先要明确“看法”,即辩证地看待;在具体阐释时,首先要明确美国总统的职责,根据美国1787年宪法,总统是国家元首、政府首脑,掌握行政大权,可以提名、任命官员,有权否决国会通过的法案;然后再把此时期英国国王的权力与美国总统进行比较,相较而言,18世纪英国实行君主立宪制,国王并没有以上权力,美国总统的实际权力大于英国国王;最后要解释美国总统是“没有君主制的国王”这句话,美国总统由民选产生,对选民负责,且有一定任期,不同于传统意义上世袭、终身制的国王。 三、答题要“范” (1)观点1,支持设立一位行政官,并赋予其否决国会的权力(或权力较大)。 理由:可以保持行政权独立,制衡国会,保护民众。 观点2,支持设立一位行政官,但他要对国会负责(或权力较小)。 理由:可以保持行政权独立,但要防止其走向专制独裁,必须受到制约。 观点3,支持设立多位行政官,但他要对国会负责(或权力较小)。 理由:防止专制。(答出任意两种观点即可得分) (2)应辩证看待这句话(这句话很关键,漏答会扣分)。根据美国1787年宪法,总统是国家元首、政府首脑,掌握行政大权,可以提名、任命官员,有权否决国会通过的法案。相较而言,18世纪英国实行君主立宪制,国王并没有以上权力,美国总统的实际权力大于英国国王。但是,总统由民选产生,对选民负责,且有一定任期,不同于传统意义上世袭、终身制的国王。(每方面2分,共4分) 数智赋能:随堂阅读,提升史学素养 [课时跟踪检测]　　(说明:标的题目配有精品课件,助力老师讲评) 一、选择题 1.(2024·福州一模)孟德斯鸠肯定某国实行三权分置,确立政治自由。托克维尔则指出该国“平民的力量并未能颠覆长期主导的世袭权利与政治传统”。他们讨论的国家是 (　　) A.美国 B.法国 C.英国 D.德国 解析:选C　据材料并结合所学知识可知,英国资产阶级革命推翻了斯图亚特王朝的封建君主专制统治,确立了君主立宪制政体,保留了国王的世袭特权与英国的政治传统,即他们讨论的国家是英国,故选C项。 2.(2024·湛江一模)18世纪的英国,郡选区仍延续1429年的议会法令,民众需要具备祖传的自由持有农身份且年收入40先令以上才有选举权。至19世纪初,英格兰以地产、产业来规定选举权的选邑有70个。这一现象反映出,当时英国 (　　) A.君主仍然掌握权力 B.民主政治亟需完善 C.贵族垄断选举权力 D.议会中心地位确立 解析:选B　据材料可知,18世纪英国地方的选举制度仍延续中世纪的法令,以身份和财产作为选举权的前提,说明民主政治亟需完善,故选B项;18世纪20年代,英国责任内阁制开始形成,国王逐渐“统而不治”,且材料中未体现君主权力,排除A项;据材料可知,年收入40先令的自由持有农有选举权,“贵族垄断选举权力”与材料信息不符,排除C项;1689年《权利法案》的颁布使议会中心地位确立,排除D项。 3.1787年,美国在制定宪法过程中,联邦党人与反联邦派展开了激烈的争执,反联邦派认为“管得少的政府是最好的政府”,联邦党人则集中发表了85篇论文进行反击,系统阐述了美国要建立的不是单一共和国而是复合共和国,最终打消了反联邦派的顾虑,使宪法得以通过。材料中所说的“复合共和国”指的是 (　　) A.三权分立制,权力彼此制约平衡 B.联邦制,联邦和州分立制衡 C.国会两院制,参众两院相互制衡 D.两党制,两党竞选轮流执政 解析:选B　材料争执焦点在于联邦政府与州政府的权力分配问题,结合所学知识可知,1787年宪法之所以能够顺利通过,其主要原因是1787年宪法规定美国实行联邦共和制政体,联邦政府与州政府之间实行分立制衡,故选B项。 4.1801年,美国联邦法院马歇尔大法官在马柏里诉麦迪逊案中,明确了法院对行政当局行使司法权的标准,即在纯粹的政治事务范围内,法院无权干涉行政,但在法律范围内,法院有权审查政府官员的行为是否违法。这一界定 (　　) A.保障了宪法的权威性 B.限制了总统的行政权 C.规范了权力制衡机制 D.提升了政府行政效率 解析:选C　材料反映了法院对行政当局行使司法权的标准,根据这一标准,法院可以针对政府官员的行为进行法律审查,从而形成有效的权力制衡机制,故选C项;马柏里诉麦迪逊案的判决确实在一定程度上保障了宪法的权威性,但此案的更重要的意义在于界定了法院与行政当局的关系,而非直接保障宪法权威性,排除A项;材料反映了美国司法权对行政权的制约条件,总统的行政权只是属于行政权的内容之一,限制了总统的行政权是对材料中信息的片面解读,排除B项;材料描述的是法院对政府官员行为实施的约束,是国家民主的体现,与提升政府行政效率没有直接关系,排除D项。 5.右图是法国大革命时期创作的漫画《你们认清我太晚了》,漫画中的国王路易十六以野猪形象出现。该漫画的寓意是当时法国 (　　) A.革命原则成为社会共识 B.专制主义破坏社会秩序 C.外部势力威胁与日俱增 D.新旧势力矛盾开始激化 解析:选B　据材料可知,法国大革命时期,国王以野猪的形象出现,国王代表封建专制势力,野猪则是野蛮、极具破坏力的象征,用野猪代表国王表现了大革命期间对封建专制势力的反对,也将国王赋予野蛮、破坏的形象,故选B项;“社会共识”说法过于绝对,排除A项;漫画显示的是法国国内各势力的情况,“外部势力”不符合材料,排除C项;法国大革命爆发意味着矛盾已经激化,“开始”说法错误,排除D项。 6.法国大革命期间,雅各宾派杜梅埃领导成立了法兰西国民地图集公司,致力于为中小学教育提供教材,包括《国民地图集》《口袋国民地图集》系列在内,这些出版物着重普及法国最新的地理和区域知识,并以持续培养公民意识和民众政治信仰为宗旨。这些刊物的出版 (　　) A.旨在推动法国殖民扩张的发展 B.适应了资产阶级革命时代要求 C.表明法国民主发展的艰难曲折 D.反映出工业化进程的迅速推进 解析:选B　据材料“这些出版物着重普及法国最新的地理和区域知识,并以持续培养公民意识和民众政治信仰为宗旨”可知,法国大革命期间,《国民地图集》《口袋国民地图集》等系列刊物的出版,其目的在于培养民族意识和宣传自由平等思想,这适应了资产阶级革命时代要求,故选B项。 7.(2025·南宁摸底测试)有学者指出,宰相事实上是德意志帝国全部权力的化身。正因为如此,我们完全应该认同这样一个结论:“宪法是‘按照’俾斯麦的‘身段剪裁’的。”对此理解正确的是,德意志帝国 (　　) A.违背了世界政治发展潮流 B.走上对外扩张道路 C.以立法手段肯定个人贡献 D.专制主义色彩浓厚 解析:选D　材料中的学者认为当时德意志帝国的宪法深受俾斯麦个人权威的影响,具有浓厚的专制主义色彩,故选D项;德意志帝国通过宪法建立资本主义制度,是符合当时世界政治的发展潮流,排除A项;材料无法体现德意志帝国的军国主义扩张性,排除B项;材料主要批评德意志宪法体系内俾斯麦个人权力过大,排除C项。 8.1861年,俄国沙皇签署法令宣布农奴获得人身自由,可得到一块份地和宅园地,但要向地主交纳赎金,且受村社制的束缚,农民自由择业、迁居受到限制;1872年,日本天皇宣布废除封建领主土地所有制,确认新兴地主和富农的土地私有权,允许土地自由买卖,并颁布地税改革法令,保证农民人身、移居及职业的自由。据此推断 (　　) A.日本在改革前经济发展程度要明显优于俄国 B.俄国由于沙皇专制统治导致十月革命的爆发 C.日本和俄国的改革因内容不同导致性质不同 D.两国改革不同程度推动了各自资本主义发展 解析:选D　结合所学知识可知,自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展,日本明治维新后走上资本主义道路,两国改革不同程度推动了各自资本主义发展,故选D项;俄国1861年改革前资本主义就有一定发展,日本明治维新前还处于幕府统治之下,经济发展程度并未优于俄国,排除A项;十月革命爆发于1917年,与材料时间不符,排除B项;材料中日本和俄国的改革都是资本主义性质的,排除C项。 9.下表是英国、德国两国1870—1910年代军官团贵族出身军官对比(百分比)。这主要反映了 (　　) 德国 英国 将领 军官团整体 将领 军官团整体 1870年代 1872 1872 1870 1875 贵族 94 49 50 50 其他 6 51 50 50 1910年代 1911 1911 1913 1912 贵族 67 33 35 41 其他 33 67 65 59 A.社会经济发展水平的差异 B.封建专制影响的程度不同 C.政治体制本质特征的不同 D.民主政治程度发展的不同 解析:选D　由表格可以看出,1870年代,德国贵族出身的将领占比为94%,而英国则为50%,1910年代两国都有下降,德国下降为67%,英国则下降为35%,因此相同的时间段内,德国贵族出身的军官占比都比英国相对要多,而贵族享有的特权多,所以上述不同是其民主政治发展存在差异的反映,故选D项。 10.(2024·抚顺一模)在第六次反法联盟交战中,莱茵联邦的萨克森步兵和炮兵阵前倒戈,投向反法联盟。这一战役也被称之为“德意志人民第一次共抗外敌”。这场战役 (　　) A.宣告了拿破仑的彻底失败 B.促进了德意志民族意识加强 C.推动了法国社会全面改造 D.传播了资产阶级的启蒙思想 解析:选B　据材料并结合所学知识可知,在反法联盟交战中,德意志民族意识加强,故选B项;拿破仑帝国彻底崩溃的标志是滑铁卢战役,排除A项;材料强调的是拿破仑战争对德国的影响,而非对法国社会的影响,排除C项;材料强调的是拿破仑战争推动了德意志民族意识的加强,而非传播了资产阶级的启蒙思想,排除D项。 11.(2024·汕头一模)有学者指出,如果根据君主主权乃至“朕即国家”的理论,法国大革命的起义者无疑都是叛国者,但最终被以“叛国罪”处决的,恰是试图勾结外国君主共同镇压革命的路易十六及其王后。这反映了当时法国 (　　) A.大革命的进程具有激进性 B.人民的人权意识较薄弱 C.建立军事独裁具有必然性 D.民族国家观念内涵变化 解析:选D　据材料信息可知,在法国大革命中以“叛国罪”处死的是镇压革命的路易十六及其王后,不是起义者,这说明民族国家的内涵发生变化,由主权在君到主权在民,故选D项;材料未涉及法国大革命的进程,排除A项;法国大革命时期,人权意识较强,排除B项;材料与军事独裁无关,且“必然性”说法错误,排除C项。 12.(2024·潍坊一模)1576年,英国女王伊丽莎白一世颁布法令,规定同一船队中的船只和人员,必须结伴航行、互相保护、集体合作,不能擅自离开,直至抵达目的地。该法令 (　　) A.丰富了近代国际法的内容 B.践行了自由主义的经济政策 C.加剧了国家间的利益纷争 D.反映了国家主权意识的增强 解析:选D　据材料可知,该法令要求船只结伴航行、互相保护、集体合作,这有利于减少英国商船在海上航行时遇到的危险,保护英国商船的利益,反映了国家主权意识的增强,故选D项;材料中的法令不属于国际法,排除A项;1776年亚当·斯密的《国富论》提出了自由主义的经济政策,材料内容践行的是重商主义的经济政策,排除B项;据材料不能得出“加剧了国家间的利益纷争”的结论,排除C项。 13.1815年,欧洲各国在维也纳召开会议,首次提出了“国际河川”的概念;确立了国际自由航行的原则、国际河流共有共管原则,设置了国际管理机构,认定了国际河流管理章程的法律地位。这一规定 (　　) A.确保了国际河流的和平开发利用 B.奠定了欧洲国际关系的基础 C.有利于构建大国协调的国际关系 D.推动了近代外交制度的建立 解析:选C　据材料可知维也纳会议对国际河流作出了相关规定,这些规定有利于构建大国协调的国际关系,故选C项;“确保了”说法过于绝对,排除A项;《威斯特伐利亚和约》的签订,奠定了近代欧洲国际关系的基础,排除B项;17世纪近代外交制度逐渐建立起来,时间不符,排除D项。 14.(2024·齐齐哈尔一模)据统计,英国1855—1868年录用的9 826名文官中,有7 033名未经任何竞争考试而获得官职,有2 765名只经过一些有限的竞争性选拔,只有28人是经过完全公开的竞争性选拔。这反映了当时英国的文官选拔 (　　) A.具有局限性和传统色彩 B.不受党派斗争的影响 C.流于形式没有得到贯彻 D.被贵族阶层完全垄断 解析:选A　材料说明英国文官制度并未能够很好地贯彻公开考试、择优录取的原则,仍然具有局限性和传统色彩,故选A项;材料介绍了当时英国文官录取的方式占比,但并没有交代这些文官是否分属何党派,无法判断这时的文官选拔是否受党派斗争的影响,排除B项;由材料“有2 765名只经过一些有限的竞争”“有28人是经过完全公开的竞争”,说明并不是“流于形式”,排除C项;“完全”说法过于绝对,排除D项。 15.德国学者F.科恩指出,在中世纪的欧洲,“法律是首要的,国家是次要的。国王的作用是在实践中实现法律,因此国王受制于法律”;1628年,英国议会议员克里斯托弗·谢尔芝德说道:“我从未承认除了普通法以外的任何国王的特权。”这反映出欧洲国家 (　　) A.具有限制王权的法律传统 B.基本继承了古代希腊的民主政治 C.国王处于“统而不治”的地位 D.政治和法律制度根植于历史传统 解析:选A　据材料可知,科恩和谢尔芝德都认为欧洲国家的国王“受制于法律”,受到法律的制约,即具有限制王权的法律传统,故选A项;“民主政治”不符合逻辑,与材料提及法律的重要性相悖,排除B项;“国王处于‘统而不治’的地位”为1689年后的英国,排除C项;D项在材料中未体现,排除。 二、非选择题 16.阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料一　雅典政治家伯里克利在界定民主政体时这样说:“我们的制度被称为民主政体,因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时,按照法律,人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注……而且,一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服务,他不会因贫穷而受到阻碍。” ——摘译自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二　雅典是古希腊文化的中心。克里斯提尼改革后,民主逐渐成为雅典公民生活的准则。在伯里克利时期,形成了一整套成熟的政治制度和管理方式。古代雅典的民主政治为西方送去了政治文明的曙光。 北美殖民地时期基本的政治理论都是从英国承袭而来,是君主、贵族和民主糅合在一起的“混合政体”。而独立战争发生后,英国在北美殖民地的权威下降,混合政体中就只剩下“民主”适合新生的美国。建国之初的联邦政府将议会分为两院,参议院的参议员并非直接民选;行政权则交由总统为核心的政府掌握,在执行方面一家独大;司法权则交由几名终身任职的大法官所把控。美国建国精英宣扬“人民主权”,把所有的政府官员说成是人民的代表,政府是一个“民治政府”。但从一定意义上来说,美国建国之初并没有实现真正的“现代民主”,而只是初具模型,还需要在以后的政治发展中不断完善。 ——摘编自杜常生《民主的古今之辨——以雅典和美国为例》 (1)根据材料一,概括伯里克利界定的民主政体的特征。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析雅典古代民主对美国现代民主的影响。(9分) 解析:第(1)问,据材料一“以多数人……的利益为依归”可知,符合大多数人的利益;据材料一“处理私人争端时,按照法律,人人平等”可知,法律面前平等的原则;据材料一“一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服务,他不会因贫穷而受到阻碍”可知,充分发挥个人的聪明才能。第(2)问,据材料二“美国建国精英宣扬‘人民主权’”并结合所学知识可知,实行代议制民主;据材料二“行政权则交由总统为核心的政府掌握,在执行方面一家独大”可知,实行总统制,总统掌握行政权;结合所学知识可知,实行国家治理机构三权分立、权力制衡原则以及确立主权在民原则,将人民作为政府的权力基础。 答案:(1)特征:符合大多数人的利益;法律面前平等的原则;充分发挥个人的聪明才能。 (2)影响:实行代议制民主;实行总统制,总统掌握行政权;实行国家治理机构三权分立、权力制衡原则;确立主权在民原则,将人民作为政府的权力基础。 49 / 60 学科网（北京）股份有限公司 $$