课时质量评价(2) 诸侯纷争与变法运动（课时检测）-【新高考方案】2026年高考历史一轮总复习（教材模块复习版）

课时质量评价(二)　诸侯纷争与变法运动 (说明:标的题目配有精品课件,助力老师讲评;网阅作业,选择题请在答题区内作答) 1.下表为楚国“出奔(逃亡)”“来奔(投靠)”中“流亡公子”统计表(部分)。据表可推知春秋时期 (　　) 序号 公子 母国 流亡国 事件 资料 来源 备注 1 公子重耳 晋 楚 骊姬之祸 僖公二十三年 晋献公子 2 太子建 楚 宋、晋、郑 无极言太子建,伍奢将以方城为叛 昭公二十年 楚平王子 3 王子朝 周 楚 王子朝之乱 昭公二十六年 周景王子 A.楚才晋用普遍 B.社会变革剧烈 C.变法运动兴起 D.人口迁徙频繁 2.据《史记·吴太伯世家》记载,周太王古公亶父有意传位给第三子季历,其长子太伯、次子仲雍便主动让国,一同出奔“荆蛮”,建立国家,自称“勾吴”,“荆蛮义之,从而归之千余家”,史称“太伯奔吴”。这一事件 (　　) A.催生了华夏认同观的产生 B.导致宗法制基本原则的崩坏 C.扩大了分封制的适用范围 D.推动中原文化向江南的传播 3.西周时期,商人是被压迫阶级中的一员,其身份地位也排在庶人之后。春秋时期,贵族官僚经商、商人从政、庶人手工业者入贾等现象不断出现,商人队伍不断扩大。这一变化在当时 (　　) A.冲击了重农抑商的政策 B.体现了社会经济的转型 C.得益于官僚政治的确立 D.反映了统一进程的加快 4.战国时期,布币流通区域由原来的“三晋”“三川(河、洛、伊)”地区逐渐扩大至燕国和秦国,成为北至辽宁辽阳(燕之襄平)、南至河南(梁魏境内)、西至陕西(秦)、东至山东西界(古齐之西界)的主要货币。这表明战国时期 (　　) A.统一大市场逐渐形成 　B.区域间商贸联系加强 C.布币为统一流通货币 D.金属铸币技术水平高 5.(2025·云南名校联考)春秋战国时期,各诸侯国为了应付大规模而又频繁的战争,既需要一支可以直接调遣的庞大常备军,也需要一套完善的国家行政机构,以便有效地组织全国的人力物力。就此分析各国最有可能 (　　) A.打出“尊王攘夷”旗号号令天下 B.改革税制事实上承认土地私有 C.实行军功爵制打破旧贵族特权 D.建立以国君为首的中央集权制 6.《左传·庄公二十四年》中强调:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”《论语·学而》则指出:“节用而爱人。”荀子认为,“强本而节用,则天不能贫”“足国之道,节用裕民,而善臧其余”。这表明 (　　) A.诸侯争相标榜节俭以笼络人心 B.荀子深化并拓展了对节俭的认识 C.儒家思想已成为社会主流意识 D.儒墨思想融汇以适应时代的潮流 7.(2025·枣庄名校联考)“有道”“无道”是孔子对春秋以来历史变化过程性质进行分界的重要标准。他认为:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出……天下有道,则政不在大夫。”可见,孔子 (　　) A.维护天子高度集权统治格局 B.践行道家核心思想 C.追求礼乐制度下的政治秩序 D.致力历史分期研究 8.(2024·广东南粤名校联考)《诗经·周颂·我将》曰:“我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊嘏(伟大)文王,既右飨(祭献)之;我其夙夜,畏天之威,于时保之。”该诗作为《大武》一成的歌诗,表达了 (　　) A.武王出征以牛羊祭天帝祈求保佑 B.武王继承文王遗愿讨伐商纣的残暴统治 C.武王不忘天命希望早日安定天下 D.武王出兵前祭祀文王祷告上天敬求保佑 卷码 8000202 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$