4.2 快速发展的工业 第二课时 教学设计-2025-2026学年七年级地理上学期中华中图版（五四学制）（2024）

课题

快速发展的工业-第二课时

课型

新授课

主备人

授课时间

课时

2课时

课标

要求

依据课程标准，本节课要求学生能够运用资料，说出我国工业分布的特点，理解工业分布与资源、交通等因素的关系；举例说明高新技术产业在工业发展中的重要作用，了解我国高新技术产业的发展状况与分布特点。通过学习，培养学生运用地图和资料分析地理问题的能力，树立因地制宜发展工业的观念，增强对我国工业发展成就的自豪感以及对未来工业发展的责任感。

教材分析

本节教材是在学生了解工业基本概念与重要性的基础上，进一步探讨我国工业的分布与发展。教材内容紧密围绕工业这一核心，先呈现我国工业分布的现状，通过地图和数据引导学生观察总结分布特点，接着深入剖析影响工业分布的因素，使学生理解工业布局的科学性与合理性。随后引入高新技术产业，介绍其特点、作用及发展情况，展现我国工业发展的新趋势。教材内容逻辑清晰，层层递进，既注重基础知识的传授，又关注学生能力的培养和观念的树立，为学生认识我国工业发展全貌奠定坚实基础。

教学方法

讲授法：讲解交通运输业的概念、重要性等基础知识，确保学生准确理解。

地图演示法：运用各类交通地图，直观展示我国交通运输网络的分布，培养学生的地图阅读能力。

小组合作探究法：组织学生小组讨论影响交通线路分布的因素，促进学生思维碰撞，提升合作与探究能力。

素养目标

学生能够准确阐述交通运输业的概念和重要性。

运用地图，清晰描述我国交通运输网络的分布特点。

学会分析影响交通运输线路分布的因素。

教学重、难点

交通运输业的重要性。

我国交通运输网络的分布特点。

教学流程

新课导入

导入新课

展示图片：人们乘坐高铁出行、货车运输货物、飞机运输紧急物资等场

景。

提问引导：同学们，在这些图片中，大家都看到了哪些运输方式？这些运输方式对我们的生活和生产有什么重要作用呢？由此引出本节课的主题 —— 交通运输业。

设计意图：通过直观的图片展示，激发学生的学习兴趣，引导学生思考交通运输业与生活、生产的紧密联系，自然导入新课。

新

课

讲

解

交通运输业的概念与重要性

概念讲解：利用 PPT 展示交通运输业的概念，即利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。

案例分析：列举生活中的实例，如春节期间大量旅客返乡，各类新鲜水果通过冷链运输到全国各地等，说明交通运输业是经济发展的 “先行官”，不仅方便人们出行，还保障了物资的流通，促进区域间的经济联系与发展。

设计意图：结合实际案例讲解概念和重要性，让抽象知识具体化，便于学生理解和接受，同时增强学生对生活中地理现象的观察与思考能力。

我国交通运输网络的分布

地图展示：展示 “中国交通运输网络图”，引导学生观察我国铁路、公路、水运、航空等运输线路的分布。

分组讨论：将学生分成小组，讨论我国交通运输网络在东部和西部的分布差异，并尝试分析原因。

小组汇报：各小组派代表发言，阐述小组讨论结果。教师进行总结和补充，强调我国东部地区交通运输网络密集，西部地区相对稀疏，主要原因包括东部地区人口密集、经济发达、地形平坦等，而西部地区人口较少、经济相对落后、地形复杂等。

设计意图：借助地图培养学生的观察能力，通过小组讨论激发学生的思维活力，提高学生的合作交流与分析问题的能力，使学生深刻理解我国交通