内容正文:
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就英法联军远征中国致巴特勒上尉的一封信
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考查:理解文章内容
D
⑥
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考查:提取指定信息
圆明园
法兰西
英吉利
(节选)③
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考查:理解文章内容
嘲讽
贪婪无耻
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联系上下文可知,“文明人”指欧洲人,“野蛮人”指中国人,但“文明人”却做了抢掠、焚烧圆明园的野蛮行为,因此这句话是作者对英法联军的罪行的尖锐讽刺和谴责,从中能感受到作者对英法联军的批判、愤怒和对中国的同情。
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结合资料可知, 雨果没有狭隘的民族主义情绪,出于良知和对人类文明成果的珍视写下这封批判英法联军野蛮行为的信,从中可以体会到雨果对圆明园艺术价值的高度尊重和赞美,对圆明园被毁的痛心,对英法联军无耻行径的强烈谴责和批判,以及对中国人民的深切同情。
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考查:思维拓展与语言表达
(示例)作为一名胸怀天下的少年,我深感责任重大。我们不能忘记历史的伤痛,要以史为鉴,努力学习,掌握先进的科学文化知识,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量,让世界看到中国的伟大和辉煌。因为只有国家强大了,我们才能保护好自己的文化遗产,不让历史的悲剧重演。
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十一月四日风雨大作(其二)
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本诗是诗人在十一月四日写的,当时的天气情况是风雨交加。
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考查:理解诗句大意
我在孤寂荒凉的村庄里躺卧不起,但没有为自己的处境而感到哀伤,心中还想着替国家守卫边关。
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结合资料可知,诗人虽已年迈,但仍想为国收复失地,这两句诗写的是夜将尽时,诗人躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见自己骑着披着铁甲的战马,跨过冰封的河流,出征北方疆场,从中可以体会到诗人对收复国土的强烈愿望以及深厚的爱国之情。
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考查:理解古诗主题
D
选项 B :出自宋代文天祥的《过零丁洋》,表达了诗人要留下赤诚之心映照史册的爱国热情。
选项 A :出自唐代王昌龄的《从军行》,表达了戍边战士不怕牺牲,誓要杀敌报国的爱国情怀。
选项 D :出自元代王冕的《墨梅》,表达了诗人不愿向世俗献媚的高尚情操。
选项 C:出自唐代王昌龄的《出塞》,抒发了诗人希望能启用良将,以巩固边防保卫国家的愿望。
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忧国与爱国(节选)
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考查:划分句子朗读节奏
C
爱国之言,使人 / 厉进取之心
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考查:理解文言字词
只
缘故
应和
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我只是因为热爱它
谁应和我呢
只有
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考查:梳理文章内容
忧国之言的优点是能让人们产生一种激愤的情绪,从而关注国家存在的问题,不足是可能会让人堕落颓废、丧失志气。爱国之言的优点是能够激励人们产生积极进取的心态,不足是可能会让人产生保守的思想。
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既想为它哭泣,又想为它歌唱
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忧国与爱国(节选)
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联系上文可知,作者在忧国与爱国的两种情绪下,既想哭泣,又想歌唱,从中能感受到作者对国家既热爱又担忧的复杂情感,这既包含了对国家前途与命运的关切,又包含了对国家美好未来的憧憬和期盼。
既想为它哭泣,又想为它歌唱
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中建岛的五色土(节选)
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考查:根据题目要求提问题
(示例) 中建岛上的五色土有什么特别之处?
文章开头强调中建岛的蔬菜和水果金贵、补给困难有什么作用?
提问范围上,可以针对全文或某一段落来提问;
提问角度上,可以从文章内容、主旨、写法等角度来提问。
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考查:把握文章内容
C
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考查:理解文章内容
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毛里求斯火山下的五色土
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联系上文可知,“它”指的是毛里求斯火山下天然形成的五色土,而中建岛的五色土是来自祖国各地的战士们从家乡背来的,象征着战士们爱岛爱国的情怀、建设海岛的决心和奉献精神,所以毛里求斯的五色土无法与中建岛的五色土相比,从中能感受到作者对中建岛五色土和战士们的赞美。
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考查:思维拓展与语言表达
(示例)我会给中建岛的战士们寄送优质的蔬菜种子,让他们把我对他们的祝福种在中建岛上,为他们提供充足的营养。
可选择战士们需要的,也可选择有一定寓意,能表达自己情感的礼物
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别了,我爱的中国
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考查:理解文章内容
C
①
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海水
热爱与眷恋(或不舍)
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考查:分析句子作用
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别了,我爱的中国
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考查:分析句子作用
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别了,我爱的中国
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考查:分析句子作用
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考查:分析句子作用
C
D
A
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考查:理解文章内容
不是。因为作者离开是为了求得更好的经验和战斗武器,赶走侵略者,以更好地为祖国服务,以更勇猛的力量加入到祖国的建设中来,这是一种更长远的选择。
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考查:知识积累
(示例) 杂交水稻之父袁隆平
抗疫先锋钟南山
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茅以升的故事
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考查:根据意思找词语
失魂落魄
斩钉截铁
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考查:推测人物心理活动
②
(示例)长大后我要为人民造桥,造质量更好的桥
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茅以升的故事
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考查:梳理文章内容
立志造桥,
留心桥梁
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茅以升的故事
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考查:梳理文章内容
立志造桥,
留心桥梁
留美学成,
坚决回国
1916年
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茅以升的故事
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结合资料可知,茅以升不畏困难,一心为国为民造桥,结尾段展现的正是茅以升勤勉奋斗、热爱祖国、无私奉献的形象特点,从中可以体会到作者对茅以升的高度赞美与崇敬之情。
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(示例)茅以升先生,自小便立志建桥。赴美深造时,他日夜苦学,学成后,拒绝优厚条件毅然回国。他凭借卓越才能,主持建造钱塘江大桥。他一生造桥报国,用行动诠释对祖国的热爱,为祖国鞠躬尽瘁。他是祖国的骄傲!
围绕茅以升从小志向远大、学习勤奋努力、忠于祖国、勇于担当、为祖国和人民无私奉献等方面写颁奖词
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