第8单元 观察与想象-【开心语文】2025-2026学年新教材一年级上册语文同步阅读答题模板（统编版2024）

　　　　　体会语气或心情 ? 常见问法　（1）读 dú ……时 shí ， 应 yīng 该 gāi 读 dú 出 chū （　　）的 de 语 yǔ 气 qì 。 （2）读 dú ……，可 kě 以 yǐ 感 gǎn 受 shòu 到 dào ×× 的 de 心 xīn 情 qíng 是 shì （　　）的 de 。 模板例题　 阅 yuè 读 dú 短 duǎn 文 wén 《乌 wū 鸦 yā 喝 hē 水 shuǐ 》， 完 wán 成 chéng 练 liàn 习 xí 。 一 yì 只 zhī 乌 wū 鸦 yā 口 kǒu 渴 kě 了 le ， 到 dào 处 chù 找 zhǎo 水 shuǐ 喝 hē 。乌 wū 鸦 yā 看 kàn 见 jiàn 一 yí 个 gè 瓶 píng 子 zi ， 瓶 píng 子 zi 里 lǐ 有 yǒu 水 shuǐ 。但 dàn 是 shì ， 瓶 píng 子 zi 里 lǐ 水 shuǐ 不 bù 多 duō ， 瓶 píng 口 kǒu 又 yòu 小 xiǎo ，乌 wū 鸦 yā 喝 hē 不 bù 着 zháo 水 shuǐ 。怎 zěn 么 me 办 bàn 呢 ne ？ 乌 wū 鸦 yā 看 kàn 见 jiàn 旁 páng 边 biān 有 yǒu 许 xǔ 多 duō 小 xiǎo 石 shí 子 zǐ ， 想 xiǎng 出 chū 办 bàn 法 fǎ 来 lái 了 le 。 乌 wū 鸦 yā 把 bǎ 小 xiǎo 石 shí 子 zǐ 一 yì 颗 kē 一 yì 颗 kē 地 de 放 fàng 进 jìn 瓶 píng 子 zi 里 lǐ 。 瓶 píng 子 zi 里 lǐ 的 de 水 shuǐ 渐 jiàn 渐 jiàn 升 shēng 高 gāo ，乌 wū 鸦 yā 就 jiù 喝 hē 着 zháo 水 shuǐ 了 le 。 考点 1 答 题 模 板 ① 联 lián 系 xì 上 shàng 下 xià 文 wén 理 lǐ 解 jiě 句 jù 子 zi ＋ ②结 jié 合 hé 生 shēng 活 huó 实 shí 际 jì 体 tǐ 会 huì 语 yǔ 气 qì ／心 xīn 情 qíng 单元要素答题模板 第 八 单元　 观察与想象 单元要素：读好长句子。 阅读课课件 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册090 读 dú 到 dào 画 huà 线 xiàn 句 jù 子 zi “ 怎 zěn 么 me 办 bàn 呢 ne ？”时 shí ， 应 yīng 该 gāi 读 dú 出 chū （　　）的 de 语 yǔ 气 qì 。 （ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） ① 生 shēng 气 qì ② 高 gāo 兴 xìng ③ 着 zháo 急 jí 套模板，理思路 第一步：联系上下文理解句子。“怎么办呢？”这句话出现在文中的第 1 自然段，结合上文可知，一只口渴的乌鸦找到了一瓶水，却因为瓶子里的 水不多且瓶口太小，喝不到水，它不知道该怎么办。 第二步：结合生活实际体会语气。结合生活经验想一想，如果我们很 口渴，好不容易找到了水，却喝不到水，我们的心情应该会非常焦急，因 此这句话应该读出着急的语气。 套模板，写答案　③ 　　　　　初步体会道理 ? 常见问法　 读 dú 了 le ……，你 nǐ 明 míng 白 bai 了 le 什 shén 么 me 道 dào 理 lǐ ？（　　）／……告 gào 诉 su 我 wǒ 们 men 的 de 道 dào 理 lǐ 是 shì （　　）。 推断分析 考点 ２ 答 题 模 板 ①理 lǐ 一 yi 理 lǐ 主 zhǔ 要 yào 内 nèi 容 róng ＋ ② 抓 zhuā 住 zhù 关 guān 键 jiàn 语 yǔ 句 jù 体 tǐ 会 huì 道 dào 理 lǐ 重点关注谁说（做）了什么／短文最后一句话发生了什么事＋结果怎么样 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 091第八单元    观察与想象 模板例题　《乌 wū 鸦 yā 喝 hē 水 shuǐ 》 这 zhè 个 ge 故 gù 事 shi 告 gào 诉 su 我 wǒ 们 men 什 shén 么 me 道 dào 理 lǐ ？（　　） （2 分） ①遇 yù 到 dào 困 kùn 难 nan 应 yīng 该 gāi 认 rèn 真 zhēn 思 sī 考 kǎo ，积 jī 极 jí 想 xiǎng 办 bàn 法 fǎ 解 jiě 决 jué 。 ②遇 yù 到 dào 困 kùn 难 nan 什 shén 么 me 也 yě 不 bú 用 yòng 做 zuò ， 等 děng 别 bié 人 rén 来 lái 帮 bāng 忙 máng 。 套模板，理思路 第一步：理一理主要内容。故事中，一只口渴的乌鸦找到了一个装着 水的瓶子，却因为瓶子里的水不多且瓶口太小，喝不到水，最后它通过往 瓶子里放小石子的办法成功喝到了水。 第二步：抓住关键语句体会道理。由“乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了”可知，乌鸦遇到困难先仔细观察，看到了旁边的小石子， 然后开动脑筋，想到了可以把小石子放进瓶子里，让水升高的办法，成功 解决了喝不到水的难题，这告诉我们遇到困难时要认真思考，多动脑筋想 办法。因此选①。 套模板，写答案　① 推断分析 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册092 小兔运南瓜 一 yì 天 tiān ，住 zhù 在 zài 森 sēn 林 lín 边 biān 上 shàng 的 de 小 xiǎo 兔 tù 到 dào 菜 cài 地 dì 里 lǐ 收 shōu 南 nán 瓜 guā 。他 tā 蹦 bèng 蹦 bèng 跳 tiào 跳 tiào 地 de 来 lái 到 dào 地 dì 里 lǐ ，看 kàn 见 jiàn 南 nán 瓜 guā 长 zh2ng 得 de 又 yòu 圆 yuán 又 yòu 大 dà ，他 tā 高 gāo 兴 xìng 极 jí 了 le ， 伸 shēn 手 shǒu 就 jiù 摘 zhāi 了 le 一 yí 个 gè 。这 zhè 一 yí 下 xià 他 tā 可 kě 发 fā 愁 chóu 了 le ，这 zhè 么 me 大 dà 的 de 南 nán 瓜 guā 怎 zěn 么 me 搬 bān 得 de 动 dòng 呢 ne ？ 正 zhèng 在 zài 这 zhè 时 shí ， 小 xiǎo 熊 xióng 骑 qí 着 zhe 自 zì 行 xíng 车 chē 过 guò 来 l1i 了 le ， 边 biān 骑 qí 边 biān 说 shuō ：“ 小 xiǎo 兔 tù ， 你 nǐ 好 hǎo ！”看 kàn 见 jiàn 小 xiǎo 熊 xióng 骑 qí 的 de 车 chē 子 zi ， 小 xiǎo 兔 tù 一 yí 下 xià 子 zi 有 yǒu 主 zhǔ 意 yi 了 le ，他 tā 想 xiǎng ：我 wǒ 的 de 大 dà 南 nán 瓜 guā 圆 yuán 圆 yuán 的 de ， 多 duō 像 xiàng 车 chē 轮 lún 啊 a ，不 bú 是 shì 也 yě 可 kě 以 yǐ 转 zhu3n 动 dòng 吗 ma ？好 hǎo ，我 wǒ 有 yǒu 办 bàn 法 fǎ 啦 la ！　　　　 小 xiǎo 兔 tù 用 yòng 力 lì 把 bǎ 南 nán 瓜 guā 竖 shù 起 qǐ 来 l1i ， 推 tuī 着 zhe 它 tā 往 wǎng 前 qián 走 zǒu 。南 nán 瓜 guā 果 guǒ 然 rán 像 xiàng 车 chē 轮 lún 一 yí 样 yàng 转 zhu3n 动 dòng 着 zhe 向 xiàng 前 qián 滚 gǔn 去 qù 。 真 zhēn 是 shì 又 yòu 快 kuài 又 yòu 省 shěng 劲 jìn 。　　　　 一 yí 会 huìr 儿， 小 xiǎo 兔 tù 就 jiù 到 dào 了 le 家 jiā 门 mén 口 kǒu 。 兔 tù 妈 mā 妈 ma 见 jiàn 了 le ， 惊 jīng 讶 yà 地 de 问 wèn ： “你 nǐ 是 shì 怎 zěn 么 me 把 bǎ 南 nán 瓜 guā 运 yùn 回 huí 来 l1i 的 de ？” 小 xiǎo 兔 tù 把 bǎ 经 jīng 过 guò 告 gào 诉 su 了 le 妈 mā 妈 ma ，妈 mā 妈 ma 高 gāo 兴 xìng 地 de 夸 kuā 奖 jiǎng 小 xiǎo 兔 tù ， 说 shuō ：“你 nǐ 真 zhēn 是 shì 个 gè 善 shàn 于 yú 观 guān 察 chá 、爱 ài 动 dòng 脑 nǎo 筋 jīn 的 de 好 hǎo 孩 hái 子 zi 。” 对应课文：《乌鸦喝水》考点 例题 第一周 | 单元要素阅读 训练 1 童话  用时：   （建议 10—12 分钟）  得分：   /8 分 视 频 讲 题 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 093第八单元    观察与想象 1. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　读 dú 了 le 短 duǎn 文 wén ，你 nǐ 知 zhī 道 dào 小 xiǎo 兔 tù 是 shì 怎 zěn 么 me 把 bǎ 南 nán 瓜 guā 运 yùn 回 huí 家 jiā 的 de 吗 ma ？ 用 yòng “　　”在 zài 文 wén 中 zhōng 画 huà 出 chū 答 dá 案 àn 。（2 分）（ 课后题考点：根据问 题，寻找指定信息） 2. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　读 dú 到 dào 兔 tù 妈 mā 妈 ma 说 shuō 的 de 话 huà “你 nǐ 是 shì 怎 zěn 么 me 把 bǎ 南 nán 瓜 guā 运 yùn 回 huí 来 l1i 的 de ？” 时 shí ，可 kě 以 yǐ 感 gǎn 受 shòu 到 dào 兔 tù 妈 mā 妈 ma （　　）的 de 心 xīn 情 qíng 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） （ 考点1：体会语气或心情） ① 生 shēng 气 qì ② 惊 jīng 喜 xǐ ③ 难 nán 过 guò 3. 评 píng 价 jià 鉴 jiàn 赏 shǎng 　 心 xīn 心 xin 读 dú 完 wán 这 zhè 个 ge 故 gù 事 shi 后 hòu ， 准 zhǔn 备 bèi 用 yòng 自 zì 己 jǐ 的 de 印 yìn 章 zhāng 给 gěi 小 xiǎo 兔 tù 盖 gài 个 gè 章 zhāng 。你 nǐ 觉 jué 得 de 下 xià 面 mi3n 哪 nǎ 个 ge 印 yìn 章 zhāng 适 shì 合 hé 小 xiǎo 兔 tù ？ 请 qǐng 在 zài 对 duì 应 yìng 的 de 括 kuò 号 hào 里 lǐ 画 huà “√”。（2 分） ①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　③ 　 （　　 ）　　　　　　 （　　 ）　　　　　　 （　　 ） 4. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 这 zhè 个 ge 故 gù 事 shi 告 gào 诉 su 我 wǒ 们 men （　　）（2 分）（ 考点2：初步 体会道理） ① 劳 láo 动 dòng 成 chéng 果 guǒ 应 yīng 该 gāi 和 hé 朋 péng 友 you 一 yì 起 qǐ 分 fēn 享 xiǎng 。 ②遇 yù 到 dào 困 kùn 难 nan 应 yīng 该 gāi 仔 zǐ 细 xì 观 guān 察 chá ，开 kāi 动 dòng 脑 nǎo 筋 jīn 想 xiǎng 办 bàn 法 fǎ 解 jiě 决 jué 。 情境题 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册094 谁的耳朵长 金 波 谁 shuí 的 de 耳 ěr 朵 duo 长 cháng ？ 谁 shuí 的 de 耳 ěr 朵 duo 短 duǎn ？ 谁 shuí 的 de 耳 ěr 朵 duo 遮 zhē 着 zhe 脸 liǎn ？ 驴 lǘ 的 de 耳 ěr 朵 duo 长 cháng ，马 mǎ 的 de 耳 ěr 朵 duo 短 duǎn ， 象 xiàng 的 de 耳 ěr 朵 duo 遮 zhē 着 zhe 脸 liǎn 。 谁 shuí 的 de 耳 ěr 朵 duo 尖 jiān ？ 谁 shuí 的 de 耳 ěr 朵 duo 圆 yuán ？ 谁 shuí 的 de 耳 ěr 朵 duo 听 tīng 得 de 远 yuǎn ？ 猫 māo 的 de 耳 ěr 朵 duo 尖 jiān ，猴 hóu 的 de 耳 ěr 朵 duo 圆 yuán ， 狗 gǒu 的 de 耳 ěr 朵 duo 听 tīng 得 de 远 yuǎn 。 1. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　儿 ér 歌 gē 一 yí 共 gòng 写 xiě 了 le 　　　 种 zhǒng 动 dòng 物 wù 的 de 耳 ěr 朵 duo 。（1 分） 2. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 根 gēn 据 jù 儿 ér 歌 gē 内 nèi 容 róng 连 lián 一 yi 连 lián 。（4 分） ① 　　 ② 　③ 　 ④ 驴 lǘ 　　　　　 象 xiàng 　　　　　 猫 māo 　　　　　 猴 hóu 3. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 画 huà 线 xiàn 句 jù 子 zi 要 yào 用 yòng （　　）的 de 语 yǔ 气 qì 读 dú ，读 dú 的 de 时 shí 候 hou 语 yǔ 调 diào 要 yào （　　）。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分）（ 考点1：体会语气或心情） ① 生 shēng 气 qì 　　 ②疑 yí 问 wèn ③ 上 shàng 扬 yáng 　 　 ④下 xià 降 jiàng 训练 2 儿歌  用时：   （建议 8—10 分钟）  得分：   /11 分 视 频 讲 题 对应课文：《比尾巴》 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 095第八单元    观察与想象 4. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 谁 shuí 的 de 耳 ěr 朵 duo 听 tīng 得 de 远 yuǎn ？ 请 qǐng 用 yòng “○”在 zài 儿 ér 歌 gē 中 zhōng 圈 quān 出 chū 来 l1i 。 （1 分）（ 课后题考点：根据问题，寻找指定信息） 5. 创 chuàng 新 xīn 运 yùn 用 yòng 　 你 nǐ 有 yǒu 没 m9i 有 yǒu 观 guān 察 chá 过 guo 小 xiǎo 动 dòng 物 wù ？ 除 chú 了 le 耳 ěr 朵 duo ， 它 tā 们 men 的 de 眼 yǎn 睛 jing 有 yǒu 什 shén 么 me 特 tè 点 diǎn ？ 照 zhào 样 yàng 子 zi ， 完 wán 成 chéng 问 wèn 答 dá 游 yóu 戏 xì 。（3 分）（ 课 后题考点：照样子，写一写） 示 shì 例 lì ： 谁 shuí 的 de 耳 ěr 朵 duo 长 cháng ？驴 lǘ 的 de 耳 ěr 朵 duo 长 cháng 。 小河与小草 弯 wān 弯 wān 的 de 小 xiǎo 河 hé 边 biān ， 长 zhǎng 满 mǎn 了 le 青 qīng 青 qīng 的 de 小 xiǎo 草 cǎo 。 小 xiǎo 草 cǎo 对 duì 小 xiǎo 河 hé 说 shuō ：“你 nǐ 的 de 水 shuǐ 真 zhēn 清 qīng 啊 a ！一 yì 眼 yǎn 能 néng 看 kàn 到 dào 底 dǐ 。” 小 xiǎo 河 hé 说 shuō ：“这 zhè 要 yào 感 gǎn 谢 xiè 你 nǐ 呀 ya ！是 shì 你 nǐ 把 bǎ 河 hé 岸 àn 的 de 泥 ní 土 tǔ 紧 jǐn 紧 jǐn 抱 bào 住 zhù ，要 yào 不 b& 然 rán ， 我 wǒ 早 zǎo 就 jiù 变 biàn 成 chéng 浑 hún 浊 zhuó 的 de 泥 ní 水 shuǐ 了 le 。” 接 jiē 着 zhe ， 小 xiǎo 河 hé 对 duì 小 xiǎo 草 cǎo 说 shuō ： 情境题 训练 3 童话  用时：   （建议 9—11 分钟）  得分：   /9 分 视 频 讲 题 对应课文：《雨点儿》 情境导入　 清 qīng 晨 chén 的 de 小 xiǎo 河 hé 边 biān ， 小 xiǎo 河 hé 和 hé 小 xiǎo 草 cǎo 正 zhèng 说 shuō 着 zhe 悄 qiāo 悄 qiāo 话 huà 。它 tā 们 men 在 zài 说 shuō 什 shén 么 me 呢 ne ？嘘 xū ， 让 ràng 我 wǒ 们 men 悄 qiāo 悄 qiāo 地 de 听 tīng 一 yi 听 tīng …… 谁 shuí 的 de 眼 yǎn 睛 jing 　　　　　　　？ 　　　　　　的 de 眼 yǎn 睛 jing 　　　　　　　。 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册096 “你 nǐ 长 zh2ng 得 de 碧 bì 绿 lǜ 碧 bì 绿 lǜ 的 de ， 真 zhēn 让 ràng 人 rén 喜 xǐ 爱 ài ！” 小 xiǎo 草 cǎo 说 shuō ：“这 zhè 要 yào 感 gǎn 谢 xiè 你 nǐ 呀 ya ！是 shì 你 nǐ 给 gěi 了 le 我 wǒ 充 chōng 足 zú 的 de 水 shuǐ 分 fèn ，要 yào 不 b& 然 rán ，我 wǒ 早 zǎo 就 jiù 干 gān 枯 kū 了 le 。” 小 xiǎo 河 hé 流 liú 得 de 更 gèng 欢 huān 了 le ， 小 xiǎo 草 cǎo 也 yě 长 zh2ng 得 de 更 gèng 绿 lǜ 了 le 。 1. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 从 cóng 文 wén 中 zhōng 找 zhǎo 出 chū 合 hé 适 shì 的 de 词 cí 语 yǔ 填 tián 空 kòng 。（3 分） 弯 wān 弯 wān 的 de （ 小 xiǎo 河 hé ） 青 qīng 青 qīng 的 de （　　　）　 浑 hún 浊 zhuó 的 de （　　　） 充 chōng 足 zú 的 de （　　　） 2. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 如 rú 果 guǒ 小 xiǎo 草 cǎo 和 hé 小 xiǎo 河 hé 不 bú 互 hù 相 xiāng 帮 bāng 助 zhù ， 小 xiǎo 河 hé 会 huì （　　）， 小 xiǎo 草 cǎo 会 huì （　　）。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） ① 干 gān 枯 kū ② 变 biàn 浑 hún 浊 zhuó 3. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 文 wén 中 zhōng 画 huà “　　” 的 de 句 jù 子 zi 应 yīng 该 gāi 用 yòng （　　） 的 de 语 yǔ 气 qì 来 lái 读 dú 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分）（ 考点1：体会语气或心情） ① 难 nán 过 guò ② 欢 huān 快 kuài 　 　　 　 ③ 生 shēng 气 qì 4. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 小 xiǎo 河 hé 和 hé 小 xiǎo 草 cǎo 的 de 对 duì 话 huà 比 bǐ 阳 yáng 光 guāng 还 hái 温 wēn 暖 nuǎn 人 rén 心 xīn ， 让 ràng 我 wǒ 们 men 明 míng 白 bai 了 le ：　　　。（填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分）（ 考点2：初步体会道理） ① 要 yào 看 kàn 到 dào 别 bié 人 rén 对 duì 自 zì 己 jǐ 的 de 帮 bāng 助 zhù 　　② 干 gān 枯 kū 的 de 草 cǎo 不 bú 会 huì 受 shòu 人 rén 喜 xǐ 爱 ài 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 097第八单元    观察与想象 如果我是一片雪花 金 波 2025 年山东省聊城市期末教学质量评价 如 rú 果 guǒ 我 wǒ 是 shì 一 yí 片 piàn 雪 xuě 花 huā ， 你 nǐ 猜 cāi ，我 wǒ 会 huì 飘 piāo 落 luò 到 dào 什 shén 么 me 地 dì 方 fang 去 qù 呢 ne ？ 我 wǒ 愿 yuàn 飘 piāo 落 luò 到 dào 小 xiǎo 河 hé 里 lǐ ， 变 biàn 成 chéng 一 yì 滴 dī 水 shuǐ ， 和 hé 小 xiǎo 鱼 yú 小 xiǎo 虾 xiā 做 zuò 游 yóu 戏 xì 。 我 wǒ 愿 yuàn 飘 piāo 落 luò 到 dào 广 guǎng 场 chǎng 上 shàng ， 堆 duī 个 gè 胖 pàng 雪 xuě 人 rén ， 望 wàng 着 zhe 你 nǐ 笑 xiào 眯 mī 眯 mī 。 我 wǒ 更 gèng 愿 yuàn 飘 piāo 落 luò 在 zài 妈 mā 妈 ma 的 de 脸 liǎn 上 sh3ng ， 亲 qīn 亲 qin 她 tā ，亲 qīn 亲 qin 她 tā ， 然 rán 后 hòu 快 kuài 乐 lè 地 de 融 róng 化 huà 。 1. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 诗 shī 歌 gē 一 y! 共 gòng 有 yǒu 　　　句 jù 话 huà 。（1 分） 2. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　“ 小 xiǎo 雪 xuě 花 huā ” 要 yào 飘 piāo 落 luò 到 dào 哪 nǎ 些 xiē 地 dì 方 fang 去 qù ？ 用 yòng “○” 圈 quān 出 chū 来 l1i 。（3 分） 3. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 根 gēn 据 jù 诗 shī 歌 gē 内 nèi 容 róng 连 lián 一 yi 连 lián 。（3 分） 飘 piāo 落 luò 到 dào 小 xiǎo 河 hé 里 lǐ 快 kuài 乐 lè 地 de 融 róng 化 huà 飘 piāo 落 luò 到 dào 广 guǎng 场 chǎng 上 shàng 变 biàn 成 chéng 一 yì 滴 dī 水 shuǐ 飘 piāo 落 luò 在 zài 妈 mā 妈 ma 的 de 脸 liǎn 上 shàng 堆 duī 个 gè 胖 pàng 雪 xuě 人 rén 第二周 | 单元拓展阅读 训练 4 诗歌  用时：   （建议 8—10 分钟）  得分：   /9 分 视 频 讲 题 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册098 4. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　“ 如 rú 果 guǒ 我 wǒ 是 shì 一 yí 片 piàn 雪 xuě 花 huā ， ／ 你 nǐ 猜 cāi ，我 wǒ 会 huì 飘 piāo 落 luò 到 dào ／ 什 shén 么 me 地 dì 方 fang 去 qù 呢 ne ？”我 wǒ 们 men 要 yào 用 yòng （　　） 的 de 语 yǔ 气 qì 读 dú 这 zhè 句 jù 话 huà 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分）（ 考点1：体会语气或心情） ① 平 píng 淡 dàn 　　　　　　 ②疑 yí 问 wèn 　　　　　　 ③ 感 gǎn 叹 tàn 声律启蒙·上卷·一东（节选） 云 yún 对 duì 雨 yǔ ，雪 xuě 对 duì 风 fēng 。 晚 wǎn 照 zhào ①对 duì 晴 qíng 空 kōng ②。 来 lái 鸿 hóng ③对 duì 去 qù 燕 yàn ，宿 s& 鸟 niǎo 对 duì 鸣 míng 虫 chóng ④。 注 zhù 释 shì ①晚 wǎn 照 zhào ： 傍 bàng 晚 wǎn 的 de 阳 yáng 光 guāng 。② 晴 qíng 空 kōng ：晴 qíng 朗 lǎng 的 de 天 tiān 空 kōng 。③ 鸿 hóng ：大 dà 雁 yàn 。④ 鸣 míng 虫 chóng ： 鸣 míng 叫 jiào 的 de 虫 chóng 子 zi 。 1. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 选 xuǎn 文 wén 一 yí 共 gòng 有 yǒu 　　　句 jù 话 huà 。（1 分） 2. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 请 qǐng 你 nǐ 用 yòng “ □”画 huà 出 chū 选 xuǎn 文 wén 中 zhōng 表 biǎo 示 shì 动 dòng 物 wù 的 de 字 zì 。（4 分） 3. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 判 pàn 断 duàn 下 xià 列 li- 说 shuō 法 fǎ 的 de 正 zhèng 误 wù ， 正 zhèng 确 què 的 de 画 huà “√”， 错 cuò 误 wù 的 de 画 huà “×”。（2 分） （1） 云 yún 、雨 yǔ 、 雪 xuě 、 风 fēng 都 dōu 是 shì 自 zì 然 rán 现 xiàn 象 xiàng 。 （　　） （2）“来 lái 鸿 hóng ” 中 zhōng 的 de “ 鸿 hóng ”是 shì 一 yì 种 zhǒng 虫 chóng 子 zi 。 （　　） 训练 5 国学启蒙  用时：   （建议 8—10 分钟）  得分：   /12 分 视 频 讲 题 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 099第八单元    观察与想象 4. 创 chuàng 新 xīn 运 yùn 用 yòng 　 选 xuǎn 文 wén 中 zhōng 出 chū 现 xiàn 了 le 很 hěn 多 duō 有 yǒu 趣 qù 的 de 对 duì 子 zi ， 比 bǐ 如 rú “ 云 yún 对 duì 雨 yǔ ”“ 雪 xuě 对 duì 风 fēng ”， 这 zhè 种 zhǒng 形 xíng 式 shì 的 de 文 wén 章 zhāng 也 yě 叫 jiào “对 duì 子 zi 歌 gē ”。其 qí 实 shí 还 hái 有 yǒu 很 hěn 多 duō 事 shì 物 wù 可 kě 以 yǐ 组 zǔ 成 chéng 对 duì 子 zi ， 请 qǐng 你 nǐ 结 jié 合 hé 以 yǐ 下 xià 图 tú 片 piàn ，写 xiě 一 yi 写 xiě 。（5 分） （1） （2） （3） 圆 yuán 对 duì （　　） （　　）对 duì （　　） （　　）对 duì （　　） 过　节 仔 zǐ 细 xì 观 guān 察 chá 图 tú 片 piàn ， 完 wán 成 chéng 练 liàn 习 xí 。 训练 6 图画阅读  用时：   （建议 7—9分钟）  得分：   /10 分 视 频 讲 题 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册100 1. 整 zhěng 体 tǐ 感 gǎn 知 zhī 　 这 zhè 幅 fú 图 tú 片 piàn 的 de 内 nèi 容 róng 和 hé 　　　　（节 jié 日 rì ） 有 yǒu 关 guān 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） ① 元 yuán 宵 xiāo 节 jié ② 春 chūn 节 jié ③ 中 zhōng 秋 qiū 节 jié 2. 信 xìn 息 xī 获 huò 取 qǔ 　 画 huà 面 miàn 上 sh3ng 一 yí 共 gòng 有 yǒu 　　个 gè 人 rén ， 左 zuǒ 边 bi`n 的 de 第 dì 一 yī 个 gè 人 rén 在 zài 　　 （① 做 zuò 大 dà 扫 sǎo 除 chú 　②贴 tiē 春 chūn 联 lián ）（ 填 tián 序 xù 号 hào ）。（2 分） 3. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　下 xià 面 mi3n 哪 nǎ 些 xiē 活 huó 动 dòng 是 shì 这 zhè 个 ge 节 jié 日 rì 的 de 习 xí 俗 sú ？ 请 qǐng 在 zài 图 tú 片 piàn 下 xià 面 mi3n 的 de 括 kuò 号 hào 内 nèi 画 huà “√”。（2 分） （1） （2） 　（3） 　　　 （　　 ） （　　 ） （　　 ） 4. 推 tuī 断 duàn 分 fēn 析 xī 　 看 kàn 图 tú 时 shí ，我 wǒ 可 kě 以 yǐ 感 gǎn 受 shòu 到 dào 图 tú 中 zhōng 的 de 人 rén 的 de 心 xīn 情 qíng 是 shì （　　） 的 de 。（ 填 tián 序 xù 号 hào ）（2 分） ① 紧 jǐn 张 zhāng ② 害 hài 怕 pà ③ 开 kāi 心 xīn 5. 创 chuàng 新 xīn 运 yùn 用 yòng 　 这 zhè 一 yì 天 tiān ，人 rén 们 men 会 huì 给 gěi 家 jiā 人 rén 或 huò 朋 péng 友 you 送 sòng 上 shàng 祝 zhù 福 fú 。 请 qǐng 你 nǐ 也 yě 写 xiě 一 yí 句 jù 节 jié 日 rì 祝 zhù 福 fú 吧 ba ！（2 分）（ 语文园地考点：写节日祝福语） 　　　 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册128 训练 1 　小兔运南瓜 1. 定考点：根据问题，寻找指定信息 思路解析：题目要求我们在文中找到小 兔把南瓜运回家的方法，由此可以找到 第 2 自然段最后一句话“好，我有办法 啦”，这句话提示下文有小兔把南瓜运 回家的办法，即第 3 自然段第一句话。 参考答案 小 兔 用 力 把 南 瓜 竖 起 来，推着它往前走。 2. 定考点：体会语气或心情（考点 1） 套模板，理思路 ①联系上下文理解句子。兔妈妈说的话 “你是怎么把南瓜运回来的？”出现在 第 4 自然段第二句话中。上文写了小兔 想到办法，将又圆又大的南瓜运回了 家，下文写了兔妈妈了解了小兔运南瓜 的办法后夸奖了小兔。 ②结合生活实际体会心情。生活中，如 果我们开动脑筋解决了难题，妈妈知道 后夸奖了我们，那妈妈的心情应该是高 第 八 单元　观察与想象 第一周 单元要素阅读 训练 6 　亲属关系图 1. 定考点：观察图片，提取信息 思路解析：由关系图可知，爷爷、奶奶 这一边和爸爸同一行的还有叔叔和姑 姑，姥爷、姥姥这一边和妈妈同一行的 还有姨妈和舅舅，所以开开和心心的爸 爸、妈妈都各自还有 2 个兄弟姐妹。 2. 定考点：运用积累的常识解决问题 思路解析：结合生活经验可知，爷爷、 爸爸、舅舅都是男性，奶奶、妈妈、姑 姑都是女性。 参考答案 2 参考答案 男性：①④⑥　 女性：②③⑤ 3. 定考点：根据图片内容判断对错 思路解析：由亲属关系图可知：爷爷和 叔叔是爸爸和儿子的关系，姥爷和心心 是外祖父和外孙女的关系，因此开开说 得不对；而奶奶和姥姥在同一行，辈分 一样，开开和心心也在同一行，辈分也 一样，因此心心说得对。 4. 定考点：运用积累的常识解决问题 思路解析：根据题目所给信息，结合关 系图和生活经验，可以知道开开的妈妈 的姐姐，就是开开的姨妈，而姨妈的女 儿读三年级，开开应该称呼她为表姐。 参考答案 ×　√ 参考答案 ② 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 答案详解 129 兴、惊喜的。因此选②。 3. 定考点：简单评价人物形象 思路解析：文中，小兔发愁如何将南瓜 带回家，在看到小熊骑的自行车后，想 到可以将南瓜滚回家的办法。再结合兔 妈妈的话“你真是个善于观察、爱动脑 筋的好孩子”可以知道，小兔善于观 察、爱动脑筋。 4. 定考点：初步体会道理（考点 2） 套模板，理思路 ①理一理主要内容。文中，小兔刚开始 看到又圆又大的南瓜时很发愁，后来看到 小熊骑的自行车后，想到圆圆的南瓜就像 车轮，可以将它滚回家。最后，小兔成功 将南瓜运回家，得到了妈妈的夸奖。 ②抓住关键语句体会道理。结合小兔开 动脑筋成功将大南瓜运回家的经过，和 妈妈说的“你真是个善于观察、爱动脑 筋的好孩子”可知，遇到困难时，要仔 细观察，开动脑筋，也许身边的人和事 就能够给我们启发，让我们想出解决问 题的方法。因此选②。 训练 2 　谁的耳朵长 1. 定考点：根据提示，找对应信息 思路解析：题目提示是“动物的耳朵”， 套模板，写答案 ② 参考答案 ②√ 套模板，写答案 ② 由此可以在儿歌中找到“驴的耳朵长， 马的耳朵短，／象的耳朵遮着脸”“猫 的耳朵尖，猴的耳朵圆，／狗的耳朵听 得远”，数一数可知，儿歌一共写了 6 种动物的耳朵。 2. 定考点：根据提示，找对应信息 思路解析：图①中的耳朵圆圆的，图 ②中的耳朵尖尖的，图③中的耳朵长 长的，图④中的耳朵大大的。结合儿 歌中的“驴的耳朵长”“象的耳朵遮 着脸”“猫的耳朵尖，猴的耳朵圆” 可知，图①是猴的耳朵，图②是猫的耳 朵，图③是驴的耳朵，图④是象的耳朵。 3. 定考点：体会语气或心情（考点 1） 套模板，理思路 ① 联 系 上 下 文 理 解 句 子。“谁 的 耳 朵 长？”出现在儿歌第一行中，结合下文 中的回答“驴的耳朵长”可以知道，这 句话是在问什么动物的耳朵是长的。 ②结合生活实际体会语气。生活中，我 们问问题的时候，一般都用疑问语气， 这时候语调要上扬。 4. 定考点：根据问题，寻找指定信息 参考答案 6 参考答案 ①　　　　②　　　　③　　　　④ 驴　　　　象　　　　猫　　　　猴 套模板，写答案 ②　③ 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册130 思路解析：题目中的关键信息是“听得 远”，由此可以在儿歌中找到“狗的耳 朵听得远”。 5. 定考点：照样子，写一写 思路解析：题目要求我们写一写观察过 的小动物，以及它们眼睛的特点。我们 可以想一想生活中见过的小狗、小猫、 小鸡等，想想它们的眼睛是怎样的，然 后完成问答。常用来形容眼睛的字词有 圆、大、小、明亮等。 训练 3 　小河与小草 1. 定考点：根据提示，找对应信息 思路解析：题目要求我们从文中找到合 适的词语，用来搭配“青青的”“浑 浊的”“充足的”，根据这些关键信息 可以找到“青青的小草”“浑浊的泥 水”“充足的水分”。 2. 定考点：理解文章内容 思路解析：题目要求我们想一想，如果 小草和小河不互相帮助，它们会怎么 样。根据选项“①干枯”“②变浑浊”， 可以在文中找到“小河说：‘……要不 然，我早就变成浑浊的泥水了。’”“小 草说：‘……要不然，我早就干枯了。’”， 由此可知，如果不互相帮助，小河会变 参考答案 狗 参考答案 （示例）圆　小猫　圆 参考答案 小草　泥水　水分 浑浊，小草会干枯。 3. 定考点：体会语气或心情（考点 1） 套模板，理思路 ①联系上下文理解句子。画横线的句 子“小河流得更欢了，小草也长得更绿 了”是短文的最后一句话，结合上文内 容可知，这句话的意思是小草和小河相 互赞美并相互感谢后，都变得更好了。 ②结合生活实际体会语气。生活中，如 果两个人互相帮助，互相感谢，都因对 方而变得更加美好，那么他们应该是开 心、欢快的。因此这句话应该用欢快的 语气来读。 4. 定考点：初步体会道理（考点 2） 套模板，理思路 ①理一理主要内容。文中，小草赞美小 河“水真清”，小河赞美小草“碧绿碧 绿的，真让人喜爱”，小河感谢小草把 河岸的泥土抱住，小草感谢小河给了自 己充足的水分。 ②抓住关键语句体会道理。结合小河的 话“这要感谢你呀……”和小草的话 “这要感谢你呀……”可知，我们要看 到别人对自己的帮助，并且对帮助自己 的人表达感谢。 参考答案 ②　① 套模板，写答案 ② 套模板，写答案 ① 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 答案详解 131 训练 4 　如果我是一片雪花 1. 定考点：数句子 思路解析：表示一句话结束的标点符号 有 句 号（。）、 问 号（？）、 叹 号（！）、 省略号（……）等。诗歌中一共有 1 个 问号（？）和 3 个句号（。），因此诗歌 一共有 4 句话。 2. 定考点：根据提示，找对应信息 思路解析：根据题目提示“飘落”“地 方”，可以在诗歌中找到“飘落到小河 里”“飘落到广场上”“飘落在妈妈的 脸上”。 3. 定考点：根据提示，找对应信息 思路解析：根据题目提示“飘落到小河 里”“飘落到广场上”“飘落在妈妈的 脸上”，可以在诗歌中找到“我愿飘落 到小河里，／变成一滴水”“我愿飘落 到广场上，／堆个胖雪人”“我更愿飘 落在妈妈的脸上……快乐地融化”。 4. 定考点：体会语气或心情（考点 1） 第二周 单元拓展阅读 参考答案 4 参考答案 小河里　　广场上　 妈妈的脸上 参考答案 飘落到小河里　　　　　快乐地融化 飘落到广场上　　　　　变成一滴水 飘落在妈妈的脸上　　　堆个胖雪人 套模板，理思路 ①联系上下文理解句子。句子“如果我 是一片雪花，／你猜，我会飘落到／什 么地方去呢？”是诗歌的第一句话，是 一个疑问句。联系下文可知，这是诗歌 中的“我”在问问题，让大家猜一猜它 会飘落到哪里。 ②结合生活实际体会语气。生活中，我 们在问问题的时候，一般都是用疑问的 语气。 训练 5 　声律启蒙·上卷·一东 （节选） 1. 定考点：数句子 思路解析：表示一句话结束的标点符号 有 句 号（。）、 问 号（？）、 叹 号（！）、 省略号（……）等。选文中一共有 3 个 句号（。），因此一共有 3 句话。 2. 定考点：根据提示，找对应信息 思路解析：根据题目提示“动物”和注 释中的“③鸿：大雁”，可以知道文中表 示动物的字有“鸿”“燕”“鸟”“虫”。 3. 定考点：判断说法的对错 思路解析：联系生活实际可知，云、 雨、雪、风都是自然现象，题（1）说 法正确；结合注释中的“③鸿：大雁” 套模板，写答案 ② 参考答案 3 参考答案 鸿　 燕　 鸟　 虫 开心图书《同步阅读答题模板》1年级 同步阅读答题模板·1 年级 上册132 可知，“鸿”指的是大雁，大雁是一种 鸟，不是虫子，题（2）说法错误。 4. 定考点：运用所学知识解决问题 思路解析：题目要求我们结合图片完成 对子。第一组图片是圆形的饼干和方形 的饼干，可以表示“圆对方”；第二组 图片是太阳和月亮，可以表示“日对 月”；第三组图片是海水和火堆，可以 表示“水对火”。 训练 6 　过　节 1. 定考点：借助生活经验理解内容 思路解析：题目要求我们判断图片内容 和哪个节日有关。联系生活经验，再结 合图片中的春联和“喜迎新春”等字， 以及小朋友手里拿着的红包可知，图片 中的人在准备过春节。 2. 定考点：根据提示，找对应信息 思路解析：观察图片可以知道，图片中 一共有4个人，左边的第一个人在贴春联。 3. 定考点：了解节日习俗 思路解析：图（1）中的人在包饺子， 图（2）中的人在爬山，图（3）中的人 参考答案 （1）√　（2）× 参考答案 （1）方　（2）日　月　 （3）水　火 参考答案 ② 参考答案 4　② 在舞龙。根据第 1 题我们知道，图片中 的人在准备过春节，联系生活实际可 知，吃饺子和舞龙都是春节的习俗，而 爬山登高是重阳节的习俗。 4. 定考点：结合生活实际推测心情 思路解析：图片中的人在准备过春节， 结合生活实际可知，大家在过春节的时 候心情一般都是开心的。 5. 定考点：写节日祝福语 思路解析：写节日祝福语要注意先写称 呼。春节常用的祝福语很多，如新春大 吉、春节快乐等。我们还应该根据不同 的祝福对象选择恰当的祝福语。如祝爷 爷奶奶身体健康，祝爸爸妈妈工作顺 利，祝哥哥姐姐学业进步，等等。 参考答案 （1）√　（3）√ 参考答案 ③ 参考答案 （示例）妈妈，祝您春 节快乐！ 开心图书《同步阅读答题模板》1年级