[第五部分]第四节 话题九 优秀品行类-【创新教程】2026年高考英语复习写作一本通

话题九　优秀品行类 [典题示例] 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. 　　OnewindydayinMarch,KittyMilerwasonherwaytoschoolwhensheglancedintoa storewindowandsawagreatpileoflovelyredapples．“Oh,”Sheexclaimed(惊呼)．“HowloveＧ ly! IfonlyMammacouldhaveone!”Immediately,thestoreownerrecognizedthefamiliargirl andaskedhertopickone．Kittyjustshookherheadandranawayshyly． Kitty􀆳smotherwasextremelypoor．ShehadbeenadressmakereversinceKitty􀆳sfather died,andhadtoworkhardtoearnalivingforherselfandKitty．Unfortunately,shehadrecently becomeverysickandhadtolieinbedaldaylong．WhenKittywasawayatschool,thehouse wasincrediblycoldandcheerless．Kittytookgreatcareofhermother．Shecookedherfood,mostＧ lysoup．Theycouldnotaffordfreshfruit．(伏笔:可衔接处)Kittywouldevensingtohermother atnight． WhenKittyreachedtheschoolthatday,herthoughtswerefulofhersickmotherandthe lovelyredapples．(伏笔:可衔接处)Shewasusualyanexcelentstudent,butthatdayshemade somanymistakesthattheteacherlookedatherinsurprise􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍．Thelittlegirlcouldonlysitather desk,withherbookbeforeher,anddreamofthoseredapples． Whenschoolwasdismissed,Kittystartedslowlyhomeward．Shehadwalkedonlyashort distancewhenshesawamaninfrontofherdrophiswalet．Running quicklyforward,she pickeditup．ThewaletfeltquiteheavyinKitty􀆳slittlehand． “Theremustbeagooddealofmoneyinit,”thoughtKitty．“HowIwishIcouldkeepit,so thatIwouldthenbeabletopurchasearedappleforMamma,andsomanyotherthingsshe needs．”(纠结) 注意: １．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式作答. Kittyknewthiswouldnotberight,soshehurriedaftertheman． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Thestoreownersawthefamiliargirlrushingin,onedolarinhand． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４７１ 英语写作一本通􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 [五步续写] 第一步　把握原文大意　明主旨和两线 主旨 大意 Kitty想给生病的母亲买苹果,却没有钱.一天放学路上,她看到一个男人掉了钱包,她 拾起钱包,里面有很多钱 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 原文 两线 情节线:母亲生病→Kitty想给母亲买苹果→买不起苹果→在学校想买苹果的事→放学 路上捡到钱包→纠结是否留下钱包 情感线:担忧→渴望→难过→纠结 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 写作 意图 是否归还钱包 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第二步　根据首句信息　定续写方向 两段首句 定一框 ①由第一段首句“Kitty知道这不对,所以她急忙追上那个男人”可知开头应写 Kitty追上后归还钱包;钱包主人道谢并注意到什么→Kitty回答了什么? 又根 据第二段首句中的“onedolar”可写钱包主人给她一美元作为报答;②尾句:衔接 第二段首句中店主看到女孩冲进来,可描写 Kitty拿着钱跑向店里的场景和她的 心情 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二框二首 正能量 ①由第二段首句“店主看到熟悉的女孩手里拿着一美元冲进来”可写店主给Kitty挑 最大最红的苹果→Kitty给钱→店主如何回应;②尾句:应以正能量结尾,点明主 旨:诚实 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第三步　原、续两线同　加合理细节 ◎高度融洽　续写部分情节线体现的是:归还钱包→钱包主人道谢→Kitty的回答→钱包主人感 动,给 Kitty一美元→去商店买苹果→店主不要钱→回家告诉母亲,得到表扬;Kitty的情感变化 线应为:determined→excited→delighted ◎添加细节　动作细节:第一段可描写 Kitty拿着一美元兴奋地跑向水果店的场景,利用肢体动 作描写;第二段可描写她拿着苹果和钱雀跃着回家的肢体动作,利用dance最形象. 第四步:沿原语言特点　完美连贯表达 　原文并列句和从句居多,还有几处对话描写,续写部分可添加对话描写,并兼顾动作和情 感描写. ５７１ 　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第五部分　读后续写 第五步　临摹衡水字体　打造完美卷面 　　Kityknewthiswouldnotberight,soshehuriedaftertheman．Touchinghimonthearm,she said,“Please,Sir．Youdroppedyourwalet．”“Thankyou,dear,”saidthegentleman,takingthe walet．Then,noticinghowpoorlydressedshewas,heasked,“Whydidn􀆳tyoukeepthewalet?” “Becausethatwouldbestealing．”repliedKity．“But,”shecontinuedhonestly,“beforeIthought Imustgiveitbacktoyou．IdidwishIcouldkeepit,forthenIcouldbuyMomaredapple．”Moved deeply,themanhandedheradolar,smiling．“Youareagoodgirl．Takethedolarandbuyyour motheraredapple．”Withthedolar,Kityrantothestorewithexcitement． 　　Thestoreownersawthefamiliargirlrushingin,onedolarinhand．Hequicklypickedoutthe biggest,roundest,andreddestappleandgaveittoKity．Takingtheapple,Kityhappilyhanded thedolartotheowner．Buttheownerdidn􀆳ttakeit,saying,“Youkeepitandtheappleisfree．” Kitythankedthekindstoreownerwithabroadsmile,anddancedhome．Hermotherwas surprisedtoseetheappleandthedolar．Kitytoldhermotherthewholestory．Hermotherkissed herandsaid．“Yousee,dear,italwayspaystobehonestandtruthful．” 　　(２０２５􀅰广东湛江市高三模拟)ItwasFriday,andIwasatmydaughter􀆳splaceinManhatＧ tan．MyhusbandandIhadgoneoutforbreakfastwithmydaughterandsonＧinＧlawandtheir child．Afterbreakfast,wetookataxitoCentralPark．Theplanwastotakemy２ＧyearＧold grandsononhisfirsthorseandbuggy(小马车)ride,pickupourbagsfrom mydaughter􀆳shouse anddrivetomyfriend􀆳shomeinFlatbush,Brooklyn,foravisit． Thehorseridewentwel,andwealhadagreattime．Mygrandsonwasfiledwithjoyand excitementalthetime．Wearrivedbackatmydaughter􀆳sapartment,pickedupourbagsand thenIsaidtomyhusband,Moishe,“Whereisyourphone?”Usualy,Iwilcheckeverything beforeweleaveataxisincethingscanfalout,butthistime,IguessIdidn􀆳t,andwecouldnot seemtofindit． Maybeweleftitinthebuggy,oritmighthavefalenoutinthetaxi?Iwondered．OrperＧ hapsweleftitintherestaurantatbreakfast?Iwasinastateofpanic,wonderingwhattheone withthephonecoulddowithit．Moishewasevidentlyatalossastowhattodo．Mysensible sonＧinＧlaw,Leon,hadacleverideaofcalingthephonetoseeifanyonewouldanswerit． ６７１ 英语写作一本通􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　 Withbutterfliesinmystomach,IwatchedasLeondialedandgotthrough．Heturnedthe loudspeakerofhisphoneonsothatwealcouldhearbutwhatweheardwasalady􀆳spoor,broＧ kenEnglish．Thepersonontheothersideofthephoneobviouslyhaddifficultycommunicating withLeon．LeonwasverypatientandwasspeakingveryslowlybutIcouldseethathedidn􀆳tget muchusefulinformationbeforehehadtohangup． Aftersomediscussion,wedecidedtosendatextmessagetothelostphonesaying,“We wilpaymoneytogetourphoneback,pleaseteluswhereyouare．”Thisideaworkedoutwel． Soonwegotareplymessagesaying“１１９OceanParkway,Mrs．Hichens”． 注意: １．续写的词数应为１５０左右; ２．请按如下格式作答. 　　Innotime,wealgotintoourcarandheadedfortheaddress． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　WithLaura􀆳shelp,Mrs．Hichenswasabletoexplaintouswhathadhappened． 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ７７１ 　　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第五部分　读后续写 话题九　学以致用 [参考范文] 　　Innotime,weallgotintoourcarandheadedforthe address．Whenwegotthere,Leonmessagedagain,teling theladywehadarrived．AfterawhileayoungladyapＧ pearedfromtheapartmentbuilding．Wegotoutofthecar andtheladygreetedusandtoldusinverygoodEnglish thatshewasLaura,Mrs．Hichens􀆳neighbor．Mrs．HichＧ enshadjustcomefrom MexicoandherEnglishwaslimitＧ ed．Asherhusbandwasawayonbusiness,sheaskedLauＧ raforhelp．Laurashowedusintoanapartment,where Mrs．Hichensandherlittlegirlwereexpectingus． 　　WithLaura􀆳shelp,Mrs．Hichenswasabletoexplain touswhathadhappened．ThatFriday,shealsotookher kid,Judy,onahorseandbuggyride．Shedidn􀆳tnoticeher daughtertookaphonehomeuntilitrang．Shereturnedthe phonetousandrefusedanyreward．Wefeltluckytomeet suchkindpeopleas Mrs．HichensandLauraandhada friendlychat．Whiletheadultswerechatting,Inoticedmy grandsonwasplayinghappily withJudy．Sucha warm sceneremindedmethatthelanguagebarriercanneverbea problembetweenkindandfriendlypeople． 话题十　学以致用 [参考范文] 　　Tomwasshockedwhenhesawhisparentsappearat theceremonyhall．HestoodrootedtothefloorforamoＧ ment,notknowingwhattodo．Secondslater,hetriedto containhimselfandawkwardlywalkeduptogreethisfaＧ ther,ignoringhismother􀆳sexistence．Butwhenheheard otherswhisperingabouthismum􀆳suglyface,embarrassＧ mentcameoverhim．Withangerwrittenalonhisface,he pushedhismumhardoutofthehal．SeeingTom􀆳smum leavewithdeepsorrow,hisfatherfolowedherout． 　　Hesitatingforamoment,Tom􀆳sfathertoldhimeveＧ rythingthathappened manyyearsago．His mum got burntseverelytosavehiminaterriblefire．Tearsstreamed downhisfacewhenherecolectedhow muchhehadhurt heraltheseyears,howhehadignoredherandherealized theamountofpainandagonyshehadgonethrough．After theceremony,hefoundhismumandembracedher,saying “Sorry”againandagain．Fromthenon,hethoughtofhis mom􀆳sfaceevenwithscarsasthemostbeautifulfaceinthe worldandhismomasthemostrespectedwomaninthe world． 第五节　读后续写专练 基础训练篇 １． 　　Herealizedwhathisgrandfathersaidprovedtobe right．However,hefelonthegroundveryheavilysothat􀪍􀪍􀪍 hedidn􀆳tknowanything􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍． ① When􀪍􀪍 Mariocamebacktolife , 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 lookingaround,hefelthimselflyingontheground􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 at school,andsawfourfriendsofhiscircledhim,afraidofhis􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 safety,whileothers􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 hadaprettygoodlaughatadisＧ tance．② Heunderstoodwhattherealfriendmeantatlast􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 andhealsofounditeasytotelwhohisrealfriendswereso􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 thatnoonewouldtrickhim．􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 　　Fromthenon,Marioseemedtobestrong,andheknew howtomakearealfriend．Whenhecouldn􀆳ttel whohis realfriendswere,heusedthiskindofchairhisgrandfather gavehimtotestthem．Whoeverpasseditbecamefriends􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 forlife,whichwasveryright．④Asaproverbsays,afriend􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 inneedisafriendindeed．􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤ (１４６words) ①sothat引导结果状语从句; ②本句比较复杂,连词 when引导时间状语从句;现在分词 短语lookingaround作伴随状语;feelsb．doing结构中的现 在分词作宾语补足语;afraidof．．．是形容词短语作状语, 连词 while表示“同时性和对比性”; ③并列连词and连接两个并列分句,第一个分句中含有 what引导的宾语从句;第二个分句中含有 who引导的宾 语从句; ④whoever引导主语从句,which引导非限制性定语从句; ⑤as引导非限制性定语从句. ２． 　　ThefarmturnedouttobetheKimberly Diamond Mine．Thenew􀪍􀪍􀪍farmerbecametherichestpersontheworld􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 haseverknown􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍． ① TheoriginalfarmerwasactualystandＧ ingon“AcresofDiamonds”untilhesoldhisfarm．Itwas􀪍􀪍 realyapitythathefailedtorealizetherewerediamondsin􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 hisownland􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍． ② HehadtraveledfarawayinsearchofdiaＧ monds,butinvain．Ifhehaddugdeepinthefield,thestory􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 wouldhaveadiferentending􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍． ③ 　　Dr．Conwelltoldthisstorymanytimesandattracted enormousaudiences．Thisstorydoesnotgetold．Itwilbe trueforever．Actualyeachofusisrightinthemiddleof ourown“AcresofDiamonds”．Ifwearewilingtoexplore􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 thegroundwearestandingoninsteadoftravelingfarto􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 lookfordiamonds,wearesuretofindtreasureandwealth􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 thatwelongtoown．􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④ Opportunitydoesnotjustcome along．Itistherealthetime．Whatweneedto􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 do ⑤isjust discoverit． ①本句包含一个定语从句,先行词therichestperson后面 省略了关系代词that. ②Itisapitythat．．．属于高级句型,意为“􀆺􀆺真遗憾/真 可惜”.其中it作形式主语,真正的主语是that引导的主 语从句. ③此处使用了if条件句,从而进一步体现了作者对农民的 惋惜之情. ④本句使用了高级表达bewilingtodo,longtodo等. ⑤what在句中引导主语从句.复杂句型的变换使用是本 文最大的亮点. ３． 　　Themastersaidthathebuiltalargebeautifulhouse intown．Itwasdesignedaspaymentfortheservicethey hadbeenoffering,andthosewhohadbeen􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 loyaltohim􀪍􀪍􀪍 wouldstaywithhim􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,① livingintheirnewhouse．Sohe askedthetwoservantswhethertheyhadagoodharvest thisyear．ThefirstservanthappilysaidthathehadproＧ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １７２ 　　　　　　　　　　　　　　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋参考答案