精品解析：浙江省杭州市钱塘区2024-2025学年八年级下学期期末科学试卷

2024学年第二学期八年级学业水平测试 科学试题卷 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卡两部分。满分160分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、考号，再用2B铅笔把考号对应数字涂黑。 3.所有答案都必须做在答题卷对应的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Al：27Au：197 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每题3分，共45分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1. 下列物质中不属于空气污染物的是（　　） A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C 水蒸气 D. 二氧化氮 2. 下列符号中能表示水分子的是（ ） A. B. C. D. 3. 硫化锑（Sb2S3）主要用于制造火柴。硫化锑中S的化合价为-2，则Sb的化合价为（　　） A. -3 B. -2 C. +2 D. +3 4. 在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中②代表的物质是（　　） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水 D. 有机物 5. 某新能源汽车的无线充电技术运用了电磁感应原理。当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生的磁场就能产生电流，通过“磁生电”来实现充电。下列实验中也是利用“磁生电”原理的是（　　） A. B. C. D. E. 6. 我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中错误的是（　　） A. 钇的质子数为39 B. 钇的元素符号是Y C. 钇属于金属元素 D. 钇的相对原子质量为88.91克 7. 下列实验能证明土壤中存在无机盐的是（　　） A. B. C. D. 8. 如图是由一节干电池、铜导线和强磁铁组成的简易电动机（线框上端的弯折位置与正极接触，磁铁吸附在电池负极的是S极），放手后从上往下看线圈顺时针转动，为了增大转速，以下操作可以达到目的的是（　　） A. 对调电池正负极位置 B. 对调强磁铁南北极位置 C. 增加一节干电池 D. 减弱磁铁的磁性 9. 下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，所画出的磁极和磁感线方向，其中不正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 甲烷是天然气的主要成分，其化学式为CH4，下列说法正确的是（　　） A. 常温常压下，甲烷为液态 B. 甲烷分子是由氢元素和氧元素组成的 C. 甲烷中碳元素与氢元素的质量比为3∶1 D. 甲烷是由碳原子和氢原子构成的 11. 用如图所示装置进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2一段时间，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。根据上述实验步骤，下列说法不正确的是（　　） A. 红磷燃烧过程中产生大量白雾，并放出大量的热 B. 通入一段时间N2的目的是排尽装置中原有的空气 C. 对比a、b在实验过程②中的现象，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点 D. 对比b在实验过程①②中的现象，可以得出可燃物的燃烧需要氧气 12. 在生活中，我们会遇到这些情况：①开关中的两个线头相碰；②插头中的两个线头相碰；③电路中增加了大功率的用电器；④户外输电线绝缘皮损坏。上述情况中，可能引起家庭电路保险丝熔断或空气开关跳闸的是（ ） A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 13. 某学校劳动实践基地利用气雾栽培技术立体种植蔬菜，蔬菜产量比传统技术提高10倍以上。气雾栽培是把植物的根系完全暴露在空气中，营养液以气雾的方式直接喷到根上，更有利于吸收。下列说法正确的是（　　） A. 营养液的主要成分是有机物 B. 气雾栽培有利于根的呼吸 C. 营养液的浓度大于根毛细胞液的浓度 D. 根吸收的水分主要用于光合作用 14. 在呼吸道被异物阻塞的危急情况下，可采用海姆立克急救法实施救助（如图）。做法是快速向后上方挤压被救者上腹部，挤压会导致被救者出现：横膈膜顶部①→胸腔容积②→肺内气压③→肺内气体推动异物向外移动。重复上述操作，异物可被排出。①②③处分别为（　　） A. 下降、增大、减小 B. 上升、增大、减小 C. 下降、减小、增大 D. 上升、减小、增大 15. 如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。白天，植物叶片的大多数气孔由状态①转为状态②时，下列说法错误的是（　　） A. 光合作用减弱 B. 呼吸作用增强 C. 蒸腾作用减弱 D. 水分的吸收和运输减慢 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题，每空格2分，共40分） 16. 桑寄生是一种半寄生植物，具有极强的生命力。桑寄生可以通过侵入寄主植物茎中的_______部直接吸收有机物为生，还可以侵入寄主植物茎的_______（选填“导管”或“筛管”）吸收水分，通过自身的叶片进行_______（填生理活动名称）制造有机物。 17. 天然存在的氧原子一般是氧-16，其原子核由8个质子和8个中子构成，另外还存在少量含9个中子的氧-17和含10个中子的氧-18。某科研团队通过高能粒子碰撞观测到氧-28，其部分过程如图所示。 （1）氧-28的原子核中有_______个中子。 （2）下列选项与氧-28和氧-16的关系相同的是（　　）（填字母序号） A. 硫-32和磷-32 B. 碳-12和碳-14 C. 亚铁离子和铁离子 D. 氕和氘 （3）图中得到氧-28的过程_______（填“属于”或“不属于”）化学变化。 18. 小塘在进行种子呼吸作用对比实验时，向盛有相同浓度和体积石灰水的甲、乙两支试管中分别放入经不同预处理的蚕豆种子20粒，如图所示。实验前，种子都要进行消毒处理的原因是_______。几天后，甲试管中的澄清石灰水变浑浊，乙试管无明显现象，该实验得到的结论是________。 19. 科研人员开发了一种利用太阳光在一定条件下就能将二氧化碳、水转化为乙醇（如图丙）和氧气的技术，其变化过程的微观模型图如图所示。 （1）从物质分类的角度分析，乙醇（如图丙）属于_______。（选填“单质”或“化合物”） （2）乙醇分子中碳、氢、氧三种原子个数比为_______。 （3）请补全丁图________ 20. 小塘同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电直导线周围磁场的兴趣，探究过程如下： （1）如图所示连接好电路，放上能自由转动的小磁针，调节_______（填“直导线”或“小磁针”）的位置，使小磁针静止时与直导线平行。 （2）闭合开关，使电路处于短路状态，这样做的目的是增大_______，从而增强电流的磁场。 （3）闭合开关时，图中的小磁针N极将_______（填“指向纸面内”或“指向纸面外”）。 21. 二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。 （1）实验室制取二氧化碳气体的原理（用化学方程式表示）：_______。 （2）小塘用如图1装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：_______。 （3）如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。由此现象可知，二氧化碳具有的物理性质是（　　）。（填字母序号） A. 密度比空气大 B. 能溶于水 C. 能与水反应 22. 如图是一种限流器原理图，当电流I超过限制电流时，衔铁N被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开。 （1）当限制电流I一定时，若增加线圈匝数，滑片P位置不变，电磁铁的磁性将_______。 （2）某同学把该限流器串联接入某电路中，调试时发现：当实际电流已超过限制电流时，限流器仍未切断电路。为达成设计要求，可将滑动变阻器滑片P向_______移动。 （3）当电路中电流超过设计的限制电流时，限流器电路会自动断电，此后（　　） A. 需人工合闸才能通电 B. 会自动合闸通电 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空格2分，共40分） 23. 为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小塘做了如下的实验： 步骤1：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁。 步骤2：当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离。 步骤3：断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，闭合开关，记录电流表的读数以及小车在水平桌面上运动的距离。 实验数据如下： 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流的大小（安） 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 小车运动的距离（厘米） 15 19 24 30 ？ ？ （1）本实验中通过比较_______来判断电磁铁磁性强弱。 （2）下列实验中与本实验的研究方法相同的是_____。 A. 用磁感线描述磁场 B. 借助水压学习电压 C. 用铁屑显示磁体周围磁场分布 D. 把敲响的音叉接触水面来判断音叉有没有振动 （3）通过本实验可得出结论：在线圈匝数一定时，通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越_______。 （4）小塘在第4次实验后结束了实验，小钱觉得实验数据还不够，又重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据，小车却出现向左运动的情况，你认为可能的原因是_______（写出一点即可）。 24. 某科学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了实验甲（如图1所示，燃烧匙内盛有过量红磷），得到的数据曲线如图2所示。 （1）实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为150mL（燃烧匙所占体积忽略不计），第一次实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为_______mL。 （2）图2中X曲线表示的是集气瓶内的________的变化趋势。 （3）若第二次进行实验时，图1中装置漏气，则第二次测得的c点数值比图2中第一次测得的c点数值_______（选填“大”或“小”）。 （4）接下来，该小组同学对实验装置进行改进，把“暖宝宝”中的黑色粉末（足量铁粉）涂抹在集气瓶内壁的四周，再次进行实验乙。通过数字传感器，测得实验甲、实验乙中氧气的浓度随时间变化的关系分别如上图所示。依据图中信息，该小组同学一致认为实验乙的测定方法更准确，其判断依据是_______。 25. 小塘在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气。 （1）检查装置气密性时，将导管浸入水中，用手捂住试管，观察到_______，说明气密性良好。 （2）实验步骤：①在试管中加入试剂并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。以上步骤的正确顺序为_______（填序号）。 （3）若用排空气法收集氧气，应选择丙图的收集装置_______（选填“a”或“b”）。利用此装置收集氧气，检验氧气是否已集满的具体操作是_______。 某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装置的初始质量均为300克，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据统计如表所示。 组别 5小时后装置质量（g） 甲 150 乙 100 丙 200 丁 130 26. 如果甲、乙是一组对照实验，探究的问题是___________对植物蒸腾作用的影响。 27. 如果乙、丁是一组对照实验，丁组中的“？”处应填___________℃。 28. 根据乙、丙实验可得出的结论是___________。 29. 除实验中的三种因素外，请再写出一种影响植物蒸腾作用的环境因素：___________。 30. 为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。 材料一：1897年，汤姆生通过实验发现原子中有带负电的微粒，推测原子中还有带正电的物质，从而建立了西瓜模型。 材料二：1911年，卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现如下现象：①绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少部分α粒子被弹了回来。根据现象，卢瑟福建立了原子核式结构模型。 材料三：卢瑟福的学生莫塞莱注意到，原子核所带电荷数与质子数相等，但原子核质量却远大于质子总质量。 （1）汤姆生建立西瓜模型时，推测原子中必须存在带正电的物质，其依据的科学原理是________； （2）要解释卢瑟福的实验现象产生的原因，下列知识：①同种电荷相互排斥；②电荷的定向移动形成电流；③力是改变物体运动状态的原因；④一个α粒子的质量比一个电子的质量大得多。需要用到的是_______；（填序号） （3）若改用铝箔重复卢瑟福的实验，有人认为被反弹的α粒子比例会减少，他的理由是_______； （4）根据所学知识，材料三中指出原子核质量远大于核内质子总质量，其原因是_______。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 31. 如图是硝酸铵化肥的部分说明书，回答下列问题。 硝酸铵化肥 主要成分的化学式：NH4NO3 净重：50kg 含氮量：28% （1）此化肥中氮元素的质量为________kg。 （2）硝酸铵中的氮元素的质量分数为_______。 （3）求该化肥中硝酸铵质量分数________。（写出计算过程） 32. 以下是小江项目化学习小组设计的自动折叠伞控制系统。 【项目名称】设计自动折叠伞控制系统 【项目背景】同学们很喜欢到户外的学习园地中（如图甲）讨论问题。遇到下雨时，巨大的折叠伞打开操作困难。 【项目要求】当空气相对湿度达到一定程度时，工作电路中的电动机M转动，折叠伞展开。 【项目设计】根据要求设计如图乙的电路图。 【器材选择】电磁继电器（线圈电阻不计，当通过电磁继电器电流达到0.03安时，衔铁被吸下）、控制电压为6伏、滑动变阻器规格为“1安200欧”、灵敏电流表、电动机M、湿敏电阻、开关、导线等。 （1）要满足上述项目要求，他们应该选择的湿敏电阻是下表中______（选填字母）； 空气相对湿度/% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 湿敏电阻A/Ω 92 90 86 80 72 56 42 30 20 13 湿敏电阻B/Ω 13 20 30 42 56 72 80 86 90 92 （2）【项目调试】利用上述选择的器材，组装好电路后开始测试。将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处时，闭合开关S1，折叠伞不展开。若要使折叠伞在空气相对湿度达到80%时打开，则需要将滑动变阻器滑片P移至到阻值多大处？______（请通过计算说明） 【项目评价及反思】 评价指标 合格 待改进 指标一 伞可以自动展开 伞不能自动展开 指标二 开伞时的湿度可多档调节 开伞时的湿度不可调节 （3）根据指标二，该装置被评为合格，请你结合上述信息和所学知识解释原因。______ 33. 我区派遣了一批骨干教师前往海拔高达4000余米的理塘县开展支教活动，制氧机可减缓高原反应和长期缺氧问题。制氧机在工作时，往反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化锰粉末，反应仓内粉末翻腾，仓壁变得温热，过滤仓底部导管口有气泡冒出。 （1）反应仓中发生的反应： 第一步：过碳酸钠分解2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2； 第二步：过氧化氢分解_______。（写出化学方程式） （2）若需要制氧机产生32克氧气，理论上第一步至少要产生过氧化氢多少克________? （3）加湿过滤仓的作用：过滤杂质、增加氧气湿度、________（写出一个即可）。 34. 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，并成功对接中国空间站天和核心舱。 （1）运载火箭使用了偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推进剂。反应原理：，则X的化学式是_______。 （2）飞船与空间站对接时，为减小震动以保证安全，设置了电磁阻尼器，它可以简化为如图所示的磁铁和线圈构成。 ①当线圈水平向左运动时，线圈的ab边切割磁感线产生了感应电流。此过程发生的能量转化是______。 ②当电流通过ab边时，线圈会受到向右的阻力，以减缓靠近速度，起到减小震动的作用。ab边受到阻力作用的原理是_______。 35. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题： （1）保持自然界的碳～氧平衡离不开微生物的呼吸作用的进行，请写出乳酸菌呼吸作用的文字表达式___________ 。 （2）关于碳循环和氧循环，说法正确的是 _______（填字母序号）。 A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 （3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中消耗二氧化碳的途径有 _____（填数字序号）。近年来，大气中的二氧化碳不断增加，导致温室效应加剧。因此人类要积极采取措施以维持循环体系中的二氧化碳的相对平衡，请你说出降低二氧化碳排放量的具体措施 _____　（列举1项即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期八年级学业水平测试 科学试题卷 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卡两部分。满分160分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、考号，再用2B铅笔把考号对应数字涂黑。 3.所有答案都必须做在答题卷对应的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Al：27Au：197 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每题3分，共45分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1. 下列物质中不属于空气污染物的是（　　） A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 水蒸气 D. 二氧化氮 【答案】C 【解析】 【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。 【详解】A、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，故不符合题意； B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，故不符合题意； C、水蒸气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故符合题意； D、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，故不符合题意。 故选C。 2. 下列符号中能表示水分子的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】1个水分子由2个氢原子（H）和1个氧原子（O）组成，化学式为。故选B。 3. 硫化锑（Sb2S3）主要用于制造火柴。硫化锑中S的化合价为-2，则Sb的化合价为（　　） A. -3 B. -2 C. +2 D. +3 【答案】D 【解析】 【详解】Sb2S3中，S元素的化合价显﹣2价，设锑元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3＝0，则x＝+3价。 故选D。 4. 在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中②代表的物质是（　　） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水 D. 有机物 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。图中，①是二氧化碳、②是氧气、③是水。 【详解】光合作用中，植物吸收二氧化碳和水，在光照条件下生成有机物（如葡萄糖）和氧气，表达式是：二氧化碳+水有机物+氧气。 根据箭头方向，图中①表示二氧化碳通过气孔进入叶片，参与光合作用。 图中③表示水通过导管运输至叶片，也是光合作用的原料之一。 图中②表示氧气是光合作用的产物之一，通过气孔散失到大气中。 因此，根据光合作用的公式和图示，②是光合作用的产物氧气。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 某新能源汽车的无线充电技术运用了电磁感应原理。当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生的磁场就能产生电流，通过“磁生电”来实现充电。下列实验中也是利用“磁生电”原理的是（　　） A. B. C. D. E. 【答案】B 【解析】 【详解】“磁生电”是利用电磁感应原理来工作的，工作时将机械能转化为电能； A．图中有电源，其原理是通电导体在磁场中受到的力的作用，故A不符合题意； B．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，故B符合题意； C．电磁铁通电后具有磁性，是电流的磁效应，故C不符合题意； D．图中是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选B。 6. 我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中错误的是（　　） A. 钇的质子数为39 B. 钇的元素符号是Y C. 钇属于金属元素 D. 钇的相对原子质量为88.91克 【答案】D 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数。从图中可知钇元素左上角数字为39，所以钇的质子数为39，该选项说法正确，不符合题意； B、元素周期表中，中间位置的字母是元素符号，钇元素对应的符号是Y，该选项说法正确，不符合题意； C、钇元素名称带有 “钅” 字旁，属于金属元素，该选项说法正确，不符合题意； D、元素周期表中元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位是 “1”，通常省略不写，不是 “克”。所以钇的相对原子质量为88.91，而不是88.91克，该选项说法错误，符合题意。 故选D。 7. 下列实验能证明土壤中存在无机盐的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】土壤是地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、无机盐、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。 【详解】A．用量筒量取一定体积的水，缓慢地向烧杯内注水，当快要浸没土壤时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤刚好浸没为止。读出注入水的体积可以通过计算大致确定该土壤样品中空气的体积分数，A不符合题意。 B．对试管内的土壤进行加热，观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水，B不符合题意。 C．将干燥的土壤可以直接放在铁丝网上加热，如果质量减少，有焦臭的味道，就证明土壤中含有有机物，C不符合题意。 D．将土壤浸出液放在蒸发皿中加热，最后蒸发皿上出现的残余物是能溶于水的无机盐，D符合题意。 故选D。 8. 如图是由一节干电池、铜导线和强磁铁组成的简易电动机（线框上端的弯折位置与正极接触，磁铁吸附在电池负极的是S极），放手后从上往下看线圈顺时针转动，为了增大转速，以下操作可以达到目的的是（　　） A. 对调电池正负极位置 B. 对调强磁铁南北极位置 C. 增加一节干电池 D. 减弱磁铁的磁性 【答案】C 【解析】 【详解】AB．对调电池正负极位置、对调强磁铁南北极位置，改变电流方向和磁场方向，可以改变线圈转动方向，但不能增大转速，故AB不符合题意； C．增加一节干电池后，电池的总电压会增大（如果两节电池串联），电阻不变，根据欧姆定律，电压增大时，通过线圈的电流也会增大；电流增大，线圈受到的磁力也会增大，从而导致转速增大，故C符合题意； D．减弱磁铁的磁性会导致磁场强度减弱，磁场强度减弱会导致磁力减小，从而使转速减小，故D不符合题意。 故选C。 9. 下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，所画出的磁极和磁感线方向，其中不正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中磁感线方向正确，但小磁针的磁极指向反了，故A错误，符合题意； B．两个 S 极，磁感线应指向 S 极，小磁针静止时 N 极应指向磁感线方向（即指向 S 极 ），图中小磁针 N 极指向符合，故B正确，不符合题意； C．条形磁铁，在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极，小磁针静止时N极指示的方向为该点磁场方向，小磁针N指向符合，故C正确，不符合题意； D．在蹄形磁铁外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极，根据磁极间的相互作用规律，小磁针 N 极指向符合，故D正确，不符合题意。 故选A。 10. 甲烷是天然气的主要成分，其化学式为CH4，下列说法正确的是（　　） A. 常温常压下，甲烷为液态 B. 甲烷分子是由氢元素和氧元素组成的 C. 甲烷中碳元素与氢元素的质量比为3∶1 D. 甲烷是由碳原子和氢原子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A、常温常压下，甲烷为气态，故说法错误； B、甲烷是由氢元素和氧元素组成的，故说法错误； C、甲烷中碳元素与氢元素的质量比为12∶4=3∶1，故说法正确； D、甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的，故说法错误。 故选C。 11. 用如图所示装置进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2一段时间，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。根据上述实验步骤，下列说法不正确的是（　　） A. 红磷燃烧过程中产生大量白雾，并放出大量的热 B. 通入一段时间N2的目的是排尽装置中原有的空气 C. 对比a、b在实验过程②中的现象，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点 D. 对比b在实验过程①②中的现象，可以得出可燃物的燃烧需要氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷燃烧过程中产生大量白烟，并放出大量的热，故说法错误； B、由于装置内含有空气，所以点燃酒精灯前先通入N2的目的是去除装置内原有空气，故说法正确； C、实验过程②中，对比a、b中的实验现象，未加热的红磷不燃烧，加热的红磷能燃烧，可得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点，故说法正确； D、步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，故说法正确。 故选A。 12. 在生活中，我们会遇到这些情况：①开关中的两个线头相碰；②插头中的两个线头相碰；③电路中增加了大功率的用电器；④户外输电线绝缘皮损坏。上述情况中，可能引起家庭电路保险丝熔断或空气开关跳闸的是（ ） A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】家庭电路中电流过大，会引起家庭电路保险丝熔断或空气开关跳闸。 ①开关中的两个线头相碰，会导致开关无法控制用电器，用电器将一直工作，但不会导致电流过大，故①不符合题意； ②插头中的两个线头相碰，会导致用电器短路，会导致电流过大，故②符合题意； ③电路中增加了大功率的用电器，会导致家庭电路中用电器的总功率过大，会导致电流过大，故③符合题意； ④户外输电线绝缘皮损坏，不会烧毁家庭电路中的保险丝，故④不符合题意。 故选A。 13. 某学校劳动实践基地利用气雾栽培技术立体种植蔬菜，蔬菜产量比传统技术提高10倍以上。气雾栽培是把植物的根系完全暴露在空气中，营养液以气雾的方式直接喷到根上，更有利于吸收。下列说法正确的是（　　） A. 营养液的主要成分是有机物 B. 气雾栽培有利于根的呼吸 C. 营养液的浓度大于根毛细胞液的浓度 D. 根吸收的水分主要用于光合作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物的生长需要多种无机盐，营养液是为植物提供养分的溶液，其主要成分应该是植物生长所必需的无机盐，而不是有机物。植物通过光合作用自己制造有机物，不需要从营养液中获取大量有机物，A错误。 B．植物的根进行呼吸作用需要充足的氧气。在气雾栽培中，植物的根系完全暴露在空气中，空气流通性好，氧气供应充足，能够满足根呼吸作用对氧气的需求，有利于根的呼吸，B正确。 C．如果营养液的浓度大于根毛细胞液的浓度，根据渗透作用原理，根毛细胞会失水，导致植物出现“烧苗”现象，影响植物的正常生长。因此，营养液的浓度应该小于或等于根毛细胞液的浓度，以保证根毛细胞能够正常吸水，C错误。 D．植物通过根吸收的水分，绝大部分（约99%）通过蒸腾作用散失到大气中，只有极少一部分用于光合作用等生理活动，D错误。 故选B。 14. 在呼吸道被异物阻塞的危急情况下，可采用海姆立克急救法实施救助（如图）。做法是快速向后上方挤压被救者上腹部，挤压会导致被救者出现：横膈膜顶部①→胸腔容积②→肺内气压③→肺内气体推动异物向外移动。重复上述操作，异物可被排出。①②③处分别为（　　） A. 下降、增大、减小 B. 上升、增大、减小 C. 下降、减小、增大 D. 上升、减小、增大 【答案】D 【解析】 【分析】海姆立克急救法是针对气道异物梗阻的急救方法。施救者从背后抱住患者，一手握拳，拳眼对准患者腹部正中线肚脐上方两横指处，另一手包住拳头并快速向内、向上冲击，通过产生气流使异物排出。 【详解】当快速向后上方挤压被救者上腹部时，会对膈肌产生向上的压力，使得横膈膜受到挤压而上升，所以横膈膜顶部①的变化是上升。 由于横膈膜上升，胸腔的上下径减小，同时胸廓受到挤压，导致胸腔容积②减小。 根据气体状态变化的原理，一定质量的气体，在体积减小时，气压会增大。因为胸腔容积减小，肺也随之收缩，肺内气体体积减小，所以肺内气压③增大。肺内气压增大后，会推动肺内气体和异物向外移动，从而达到排出异物的目的。 综上，①②③处分别为上升、减小、增大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。白天，植物叶片的大多数气孔由状态①转为状态②时，下列说法错误的是（　　） A. 光合作用减弱 B. 呼吸作用增强 C. 蒸腾作用减弱 D. 水分的吸收和运输减慢 【答案】B 【解析】 【详解】A．当植物叶片的大多数气孔由状态①（气孔张开）转为状态②（气孔闭合）时，二氧化碳进入叶片的量减少，而二氧化碳是光合作用的原料，原料减少会导致光合作用减弱，A正确。 B．气孔闭合减少了氧气的进入，在一定程度上会抑制呼吸作用，而不是增强呼吸作用，B错误。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，气孔是水分散失的通道。当气孔由张开状态转为闭合状态时，水分散失的通道变窄，蒸腾作用会减弱，C正确。 D．植物通过根吸收水分，然后通过导管运输到叶片等部位，蒸腾作用产生的拉力是水分向上运输的主要动力。当蒸腾作用减弱时，水分吸收和运输的动力减小，水分的吸收和运输会减慢，D正确。 故选B。 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题，每空格2分，共40分） 16. 桑寄生是一种半寄生植物，具有极强的生命力。桑寄生可以通过侵入寄主植物茎中的_______部直接吸收有机物为生，还可以侵入寄主植物茎的_______（选填“导管”或“筛管”）吸收水分，通过自身的叶片进行_______（填生理活动名称）制造有机物。 【答案】 ①. 韧皮 ②. 导管 ③. 光合作用 【解析】 【详解】[1]植物体内运输有机物的结构是筛管，筛管位于韧皮部。桑寄生是半寄生植物，它可以通过侵入寄主植物茎中的韧皮部，利用寄主植物筛管运输的有机物直接吸收为生。 [2]植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，导管位于木质部。所以桑寄生还可以侵入寄主植物茎的导管（木质部中的导管）吸收水分。 [3]绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。桑寄生是一种半寄生植物，具有叶片，其叶片中含有叶绿体，能够通过自身的叶片进行光合作用制造有机物。 17. 天然存在的氧原子一般是氧-16，其原子核由8个质子和8个中子构成，另外还存在少量含9个中子的氧-17和含10个中子的氧-18。某科研团队通过高能粒子碰撞观测到氧-28，其部分过程如图所示。 （1）氧-28的原子核中有_______个中子。 （2）下列选项与氧-28和氧-16的关系相同的是（　　）（填字母序号） A. 硫-32和磷-32 B. 碳-12和碳-14 C. 亚铁离子和铁离子 D. 氕和氘 （3）图中得到氧-28的过程_______（填“属于”或“不属于”）化学变化。 【答案】（1）20 （2）BD （3）不属于 【解析】 【小问1详解】 中子数=质量数-质子数，氧原子的质子数为8，氧-28的原子核中的中子数=28-8=20； 【小问2详解】 氧-28与氧-16的质子数相同，而中子数不同，互为同位素； A、硫-32和磷-32的质子数不相同，是两种元素，故选项错误； B、碳-12和碳-14的质子数相同，而中子数不同，互为同位素，故选项正确； C、亚铁离子和铁离子的质子数相同，中子数相同，核外电子数不同，属于同种元素的两种离子，故选项错误； D、氕和氘的质子数相同，而中子数不同，互为同位素，故选项正确； 故选BD； 【小问3详解】 涉及的核反应，原子种类发生变化，不是化学变化。 18. 小塘在进行种子呼吸作用对比实验时，向盛有相同浓度和体积石灰水的甲、乙两支试管中分别放入经不同预处理的蚕豆种子20粒，如图所示。实验前，种子都要进行消毒处理的原因是_______。几天后，甲试管中的澄清石灰水变浑浊，乙试管无明显现象，该实验得到的结论是________。 【答案】 ①. 防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰 ②. 种子的呼吸作用产生二氧化碳##活种子进行呼吸作用产生二氧化碳 【解析】 【详解】[1]该实验是探究种子的呼吸作用，而种子表面可能存在微生物，微生物也会进行呼吸作用，产生二氧化碳等物质。如果不进行消毒处理，微生物的呼吸作用会对实验结果产生干扰，无法准确判断是种子的呼吸作用还是微生物的呼吸作用导致石灰水发生变化。所以实验前种子都要进行消毒处理的原因是防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰。 [2]甲试管中是已浸水及消毒的种子，种子可以正常进行呼吸作用，呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以甲试管中的澄清石灰水变浑浊。乙试管中是已煮熟及消毒的种子，煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，也就不会产生二氧化碳，所以乙试管无明显现象。通过甲、乙试管的对比可知，活种子能进行呼吸作用产生二氧化碳，而煮熟的种子不能进行呼吸作用。因此，该实验得到的结论是活种子进行呼吸作用产生二氧化碳（呼吸作用产生二氧化碳）。 19. 科研人员开发了一种利用太阳光在一定条件下就能将二氧化碳、水转化为乙醇（如图丙）和氧气的技术，其变化过程的微观模型图如图所示。 （1）从物质分类的角度分析，乙醇（如图丙）属于_______。（选填“单质”或“化合物”） （2）乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为_______。 （3）请补全丁图________。 【答案】（1）化合物 （2）2:6:1 （3） 【解析】 【小问1详解】 由分子结构模型可知，乙醇的化学式为C2H6O，乙醇属于化合物； 【小问2详解】 乙醇的化学式为C2H6O，乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2:6:1； 【小问3详解】 根据微观反应示意图的信息以及质量守恒定律可知，丁处有6个氧原子，可以构成的3个氧分子，每个氧分子是由两个氧原子构成的，则图示为。 20. 小塘同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电直导线周围磁场的兴趣，探究过程如下： （1）如图所示连接好电路，放上能自由转动的小磁针，调节_______（填“直导线”或“小磁针”）的位置，使小磁针静止时与直导线平行。 （2）闭合开关，使电路处于短路状态，这样做的目的是增大_______，从而增强电流的磁场。 （3）闭合开关时，图中的小磁针N极将_______（填“指向纸面内”或“指向纸面外”）。 【答案】（1）直导线 （2）电流 （3）指向纸面外 【解析】 【小问1详解】 由于地磁场的作用，小磁针会位于南北方向，要能观察到小磁针由于通电导线产生的磁场而发生偏转，通电直导线不能放在东西方向，应将导线南北方向放置，并且平行放在小磁针的正上方。 【小问2详解】 当开关闭合时，电流从正极出发，经过开关回到负极，电路中没有用电器，即此时发生电源短路，短路时，电路中的电流大，可增强电流的磁场。 【小问3详解】 电流从直导线的右端流入，左端流出，由安培定则知道，通电直导线下方的磁场方向是指向纸面外。闭合开关时，小磁针N极所指的方向与磁场的方向一致，图中的小磁针N极将指向纸面外。 21. 二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。 （1）实验室制取二氧化碳气体的原理（用化学方程式表示）：_______。 （2）小塘用如图1装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：_______。 （3）如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。由此现象可知，二氧化碳具有的物理性质是（　　）。（填字母序号） A. 密度比空气大 B. 能溶于水 C. 能与水反应 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （2）长颈漏斗的下端没有伸入液面下 （3）B 【解析】 【小问1详解】 实验室制取CO2的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问2详解】 小塘用如图1装置制取二氧化碳，长颈漏斗的下端没有伸入液面下，导致产生的气体从长颈漏斗中逸出； 【小问3详解】 二氧化碳能够溶于水，如图2，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入水振荡，观察到的现象是软塑料瓶变扁，故选B。 22. 如图是一种限流器原理图，当电流I超过限制电流时，衔铁N被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开。 （1）当限制电流I一定时，若增加线圈匝数，滑片P位置不变，电磁铁的磁性将_______。 （2）某同学把该限流器串联接入某电路中，调试时发现：当实际电流已超过限制电流时，限流器仍未切断电路。为达成设计要求，可将滑动变阻器滑片P向_______移动。 （3）当电路中电流超过设计的限制电流时，限流器电路会自动断电，此后（　　） A. 需人工合闸才能通电 B. 会自动合闸通电 【答案】（1）增强 （2）左 （3）A 【解析】 【小问1详解】 滑片P位置不变，变阻器连入电路的电阻不变，电路的电流不变，即限制电流I一定时，若增加线圈匝数，电磁铁的磁性将增强。 【小问2详解】 整个装置是一个限流装置，由电磁铁和滑动变阻器这两条支路组成；干路电流超过了设计的限制电流，还不切断电路，说明是电磁铁磁性太弱，分得的电流太小，滑动变阻器分得的电流太多，如果滑片P向左移，电阻增大，通过滑动变阻器的电流变小，而整个干路上的电流不变，同时电磁铁分得的电流会变大，增大吸引力。故应向左移。 【小问3详解】 当电流I超过限制电流时，衔铁N被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开，此时电路的电流为0，电磁铁磁性消失，由上图可知，不会自动合闸通电，即会自动断电，但须人工合闸才能通电。 故选A。 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空格2分，共40分） 23. 为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小塘做了如下的实验： 步骤1：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁。 步骤2：当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离。 步骤3：断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，闭合开关，记录电流表的读数以及小车在水平桌面上运动的距离。 实验数据如下： 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流的大小（安） 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 小车运动的距离（厘米） 15 19 24 30 ？ ？ （1）本实验中通过比较_______来判断电磁铁磁性强弱。 （2）下列实验中与本实验的研究方法相同的是_____。 A. 用磁感线描述磁场 B. 借助水压学习电压 C. 用铁屑显示磁体周围磁场分布 D. 把敲响的音叉接触水面来判断音叉有没有振动 （3）通过本实验可得出结论：在线圈匝数一定时，通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越_______。 （4）小塘在第4次实验后结束了实验，小钱觉得实验数据还不够，又重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据，小车却出现向左运动的情况，你认为可能的原因是_______（写出一点即可）。 【答案】（1）小车运动的距离 （2）CD （3）强 （4）改变了电流的方向 【解析】 【小问1详解】 根据转换法思想，本实验中通过实验现象小车运动的距离来判断电磁铁磁性强弱，小车运动的距离越大，说明电磁铁的磁性越强。 【小问2详解】 本实验通过小车运动的距离来判断电磁铁的磁性强弱，用到了转换法。 A．用磁感线描述磁场，用到了模型法，故A不符合题意； B．借助水压学习电压，用到了类比法，故B不符合题意； C．用铁屑显示磁体周围磁场分布，用到了转换法，故C符合题意； D．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，用到了转换法，故D符合题意。 故选CD。 【小问3详解】 根据表格中数据，电路电流越大，小车运动的距离越大，可得出的结论是：在线圈匝数一定时，通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越越强，排斥力越大，小车移动距离越远。 【小问4详解】 小塘在第4次实验后结束了实验，小钱觉得实验数据还不够。重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据，小车始终不能向右前进，可能是对调了小车上磁铁的磁极，或改变了电流的方向，使电磁铁与小车上磁铁相互吸引，使小车始终不能向右移动。 24. 某科学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了实验甲（如图1所示，燃烧匙内盛有过量红磷），得到的数据曲线如图2所示。 （1）实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为150mL（燃烧匙所占体积忽略不计），第一次实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为_______mL。 （2）图2中X曲线表示的是集气瓶内的________的变化趋势。 （3）若第二次进行实验时，图1中装置漏气，则第二次测得的c点数值比图2中第一次测得的c点数值_______（选填“大”或“小”）。 （4）接下来，该小组同学对实验装置进行改进，把“暖宝宝”中的黑色粉末（足量铁粉）涂抹在集气瓶内壁的四周，再次进行实验乙。通过数字传感器，测得实验甲、实验乙中氧气的浓度随时间变化的关系分别如上图所示。依据图中信息，该小组同学一致认为实验乙的测定方法更准确，其判断依据是_______。 【答案】（1）38 （2）温度 （3）小 （4）实验乙中氧气的体积分数最终降低到0.5%，比实验甲中氧气剩余量更少，氧气消耗更完全，测定结果更接近空气中氧气的实际含量（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 空气中氧气约占总体积的五分之一。集气瓶的容积为150mL，集气瓶中有水10mL，其中氧气的体积约为（150mL-10mL）× =28mL；实验前集气瓶中有水10mL，所以实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为28mL+10mL=38mL； 【小问2详解】 红磷燃烧，放出大量的热，温度升高，冷却后恢复到原温度，所以X曲线表示温度； 【小问3详解】 c点表示红磷燃烧结束时集气瓶内的压强。若装置漏气，在红磷燃烧过程中，外界空气会进入集气瓶，使瓶内压强减小的幅度变小。所以第二次测得的c点数值比图乙中第一次测得的c点数值小； 【小问4详解】 实验乙的测定方法更准确，判断依据是：从图中可知，实验乙中氧气的体积分数最终降低到0.5%，比实验甲中氧气剩余量更少，说明实验乙中氧气消耗更完全，测定结果更接近空气中氧气的实际含量。 25. 小塘在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气。 （1）检查装置气密性时，将导管浸入水中，用手捂住试管，观察到_______，说明气密性良好。 （2）实验步骤：①在试管中加入试剂并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。以上步骤的正确顺序为_______（填序号）。 （3）若用排空气法收集氧气，应选择丙图的收集装置_______（选填“a”或“b”）。利用此装置收集氧气，检验氧气是否已集满的具体操作是_______。 【答案】（1）水中导管口有气泡冒出 （2）⑤①③②④ （3） ①. a ②. 把带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 【解析】 【小问1详解】 将导管浸入水中，用手捂住试管，如果观察到水中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气 【小问2详解】 排序正确的是检查装置的气密性、在试管中加入药品并固定好装置、点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集、把导管移出水面、熄灭酒精灯，故顺序为：⑤①③②④； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选收集装置a； 氧气有助燃性，所以检验氧气是否集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。 某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装置的初始质量均为300克，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据统计如表所示。 组别 5小时后装置质量（g） 甲 150 乙 100 丙 200 丁 130 26. 如果甲、乙是一组对照实验，探究的问题是___________对植物蒸腾作用的影响。 27. 如果乙、丁是一组对照实验，丁组中的“？”处应填___________℃。 28. 根据乙、丙实验可得出的结论是___________。 29. 除实验中三种因素外，请再写出一种影响植物蒸腾作用的环境因素：___________。 【答案】26. 湿度 27. 30 28. 温度影响植物的蒸腾作用 29. 风速##光照强度 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【26题详解】 分析题图的实验设置可知，甲、乙是一组以湿度为变量的对照实验，目的是探究湿度对植物蒸腾作用的影响；由表中数据可知，甲的湿度是70%，蒸腾失水量是150g，乙的湿度是30%，蒸腾失水量是200g；由此说明，空气湿度影响植物的蒸腾作用。 【27题详解】 对照实验要遵循单一变量的原则；乙、丁是以光照为变量形成的一组对照实验，除光照不同外，其他条件都应该相同；因此，丁组中的“？”处应填30℃。 【28题详解】 乙、丙是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对植物蒸腾作用的影响；分析表中数据可知：乙的温度是30℃，蒸腾失水量是200g，丙的温度是16℃，蒸腾失水量是100g；由此说明，温度影响植物的蒸腾作用。 【29题详解】 本实验探究了温度、湿度和光照对植物蒸腾作用的影响，影响蒸腾作用的因素除了光照、温度、湿度外，还有空气流动状况（风速）、光照强度等。 30. 为破解原子内部结构的奥秘，一代又一代科学家进行了不懈地探索。 材料一：1897年，汤姆生通过实验发现原子中有带负电的微粒，推测原子中还有带正电的物质，从而建立了西瓜模型。 材料二：1911年，卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现如下现象：①绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少部分α粒子被弹了回来。根据现象，卢瑟福建立了原子核式结构模型。 材料三：卢瑟福的学生莫塞莱注意到，原子核所带电荷数与质子数相等，但原子核质量却远大于质子总质量。 （1）汤姆生建立西瓜模型时，推测原子中必须存在带正电的物质，其依据的科学原理是________； （2）要解释卢瑟福的实验现象产生的原因，下列知识：①同种电荷相互排斥；②电荷的定向移动形成电流；③力是改变物体运动状态的原因；④一个α粒子的质量比一个电子的质量大得多。需要用到的是_______；（填序号） （3）若改用铝箔重复卢瑟福的实验，有人认为被反弹的α粒子比例会减少，他的理由是_______； （4）根据所学知识，材料三中指出原子核质量远大于核内质子总质量，其原因是_______。 【答案】（1）电荷守恒 （2）①③④ （3）见解析 （4）原子核中除了质子外，还存在中子 【解析】 【小问1详解】 汤姆生推测原子中必须存在带正电的物质，其依据的科学原理是电荷守恒。原子整体呈电中性，而汤姆生已经发现了带负电的电子，因此为了使原子保持电中性，原子中必须存在带正电的物质来中和电子的负电荷。 【小问2详解】 ①同种电荷相互排斥，α粒子带正电，遇到原子核（带正电）会因排斥力改变运动方向；③力是改变物体运动状态的原因，α粒子运动方向改变是受到力的作用；④一个α粒子的质量比一个电子的质量大得多，说明α粒子运动方向不易受电子影响，能解释实验现象。而②电荷的定向移动形成电流与该实验现象解释无关，所以需要用到的是①③④。 【小问3详解】 若改用铝箔重复实验，被反弹的α粒子比例会减少。其理由是：铝的原子序数为13，远小于金的原子序数79。原子序数越小，原子核所带的正电荷越少，对α粒子的电荷排斥力也越小。因此，铝原子核对α粒子的散射作用较弱，被反弹的α粒子比例会减少。 【小问4详解】 根据所学知识，原子核质量远大于核内质子总质量的原因是原子核中除了质子外，还存在中子。中子的质量与质子相近，且不带电，因此原子核的质量主要由质子和中子共同决定，而中子的存在使得原子核的质量远大于质子的总质量。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 31. 如图是硝酸铵化肥的部分说明书，回答下列问题。 硝酸铵化肥 主要成分的化学式：NH4NO3 净重：50kg 含氮量：28% （1）此化肥中氮元素的质量为________kg。 （2）硝酸铵中的氮元素的质量分数为_______。 （3）求该化肥中硝酸铵的质量分数________。（写出计算过程） 【答案】（1）14 （2）35% （3）该化肥中硝酸铵的质量分数为：。 【解析】 【小问1详解】 这袋化肥中含有的氮元素的质量为50kg×28%=14kg； 【小问2详解】 硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%； 【小问3详解】 见答案。 32. 以下是小江项目化学习小组设计的自动折叠伞控制系统。 【项目名称】设计自动折叠伞控制系统 【项目背景】同学们很喜欢到户外的学习园地中（如图甲）讨论问题。遇到下雨时，巨大的折叠伞打开操作困难。 【项目要求】当空气相对湿度达到一定程度时，工作电路中的电动机M转动，折叠伞展开。 【项目设计】根据要求设计如图乙的电路图。 【器材选择】电磁继电器（线圈电阻不计，当通过电磁继电器的电流达到0.03安时，衔铁被吸下）、控制电压为6伏、滑动变阻器规格为“1安200欧”、灵敏电流表、电动机M、湿敏电阻、开关、导线等。 （1）要满足上述项目要求，他们应该选择的湿敏电阻是下表中______（选填字母）； 空气相对湿度/% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 湿敏电阻A/Ω 92 90 86 80 72 56 42 30 20 13 湿敏电阻B/Ω 13 20 30 42 56 72 80 86 90 92 （2）【项目调试】利用上述选择的器材，组装好电路后开始测试。将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处时，闭合开关S1，折叠伞不展开。若要使折叠伞在空气相对湿度达到80%时打开，则需要将滑动变阻器滑片P移至到阻值多大处？______（请通过计算说明） 【项目评价及反思】 评价指标 合格 待改进 指标一 伞可以自动展开 伞不能自动展开 指标二 开伞时的湿度可多档调节 开伞时的湿度不可调节 （3）根据指标二，该装置被评为合格，请你结合上述信息和所学知识解释原因。______ 【答案】（1）A （2）170Ω （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 当空气相对湿度达到一定程度时，使工作电路中的电动机M转动，折叠伞展开，湿度增大使得电流变大，磁性增强，将衔铁吸引，使得S2闭合，说明湿敏电阻随着湿度增大，电阻变小，电流变大，故A符合要求。 【小问2详解】 控制电路电压 工作电流0.03A，由欧姆定律，此时电路的总电阻 此时湿度为80% 根据串联电路的特点知 小问3详解】 在空气相对湿度在80%左右时，电流满足吸合的条件，自动闭合电动机的开关，自动打开伞，调节滑动变阻器的大小可以改变自动闭合时的湿敏电阻的阻值，因而开伞时的湿度可多挡调节。 33. 我区派遣了一批骨干教师前往海拔高达4000余米的理塘县开展支教活动，制氧机可减缓高原反应和长期缺氧问题。制氧机在工作时，往反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化锰粉末，反应仓内粉末翻腾，仓壁变得温热，过滤仓底部导管口有气泡冒出。 （1）反应仓中发生的反应： 第一步：过碳酸钠分解2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2； 第二步：过氧化氢分解_______。（写出化学方程式） （2）若需要制氧机产生32克氧气，理论上第一步至少要产生过氧化氢多少克________? （3）加湿过滤仓的作用：过滤杂质、增加氧气湿度、________（写出一个即可）。 【答案】（1） （2）68g （3）可以通过气泡观察氧气生成的速率 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 设若需要制氧机产生32克氧气，需要过氧化氢质量为x， x=68g； 【小问3详解】 加湿过滤仓的作用：一是可以过滤杂质；二是增加氧气湿度；三是可根据产生气泡的快慢来判断产生氧气的速率。 34. 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，并成功对接中国空间站天和核心舱。 （1）运载火箭使用了偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推进剂。反应原理：，则X的化学式是_______。 （2）飞船与空间站对接时，为减小震动以保证安全，设置了电磁阻尼器，它可以简化为如图所示的磁铁和线圈构成。 ①当线圈水平向左运动时，线圈的ab边切割磁感线产生了感应电流。此过程发生的能量转化是______。 ②当电流通过ab边时，线圈会受到向右的阻力，以减缓靠近速度，起到减小震动的作用。ab边受到阻力作用的原理是_______。 【答案】（1）CO2 （2） ①. 机械能转化为电能 ②. 通电导体在磁场中受力的作用 【解析】 【小问1详解】 根据反应的化学方程式为，反应前后原子个数相同，反应前有2个碳原子，8个氢原子，6个氮原子，8个氧原子，反应后有6个氮原子，8个氢原子，4个氧原子，X前面的化学计量数为2，则X的化学式是CO2； 【小问2详解】 ①电磁感应现象中消耗机械能，得到电能，所以是机械能转化为电能； ②当线圈水平向左运动时线圈的ab边中会产生感应电流，同时ab边受到向右的阻力F，以减缓靠近速度。线圈ab边受到阻力的原理是通电导体在磁场中受力的作用。 35. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题： （1）保持自然界的碳～氧平衡离不开微生物的呼吸作用的进行，请写出乳酸菌呼吸作用的文字表达式___________ 。 （2）关于碳循环和氧循环，说法正确的是 _______（填字母序号）。 A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 （3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中消耗二氧化碳的途径有 _____（填数字序号）。近年来，大气中的二氧化碳不断增加，导致温室效应加剧。因此人类要积极采取措施以维持循环体系中的二氧化碳的相对平衡，请你说出降低二氧化碳排放量的具体措施 _____　（列举1项即可）。 【答案】（1）葡萄糖乳酸+能量（少量） （2）AC （3） ①. ①⑥ ②. 少开私家车（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 葡萄糖在乳酸菌的作用下产生乳酸和能量，乳酸菌呼吸作用的文字表达式为：葡萄糖乳酸+能量（少量）； 【小问2详解】 A、变化观：每个人都在参与碳、氧循环，故A正确； B、守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故B错误； C、平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故C正确； D、微粒观：由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类与数目保持不变，故D错误。 故选AC。 【小问3详解】 自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的，图中的途径①二氧化碳溶于水且与水反应被消耗，途径⑥二氧化碳作为光合作用的原料被消耗，所以图中消耗二氧化碳的途径有①⑥；低碳生活的做法有：少开私家车、植树造林等，故填：①⑥；少开私家车（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$