精品解析：山东省德州市临邑县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级生物试题 （满分100分 时间70分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 某校生物社团在温室中开展实验，将一朵百合花授粉后套袋（防止外来花粉干扰），最终成功结出果实。要实现这一结果，这朵花必须具有的结构是（　　） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花瓣 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】A．果实是由花的子房发育而来的，而子房是雌蕊的一部分。因此，要结出果实，花朵必须具有雌蕊，A符合题意。 B．题目中提到“授粉后套袋”，说明花粉（来自雄蕊）已经传递到了雌蕊的柱头上。而雄蕊只是提供花粉（如果是自花授粉或人工授粉，雄蕊可能来自同一朵花或其他花），非这朵花必须具有的结构，B不符合题意。 C．百合花是两性花（既有雄蕊又有雌蕊），但题目问的是“必须具有的结构”。即使没有雄蕊（如人工提供花粉），只要雌蕊存在并成功授粉，仍可结果。因此雌蕊是必不可少的，而雄蕊并非绝对必需（花粉可以来自外部），C不符合题意。 D．花瓣主要吸引传粉者，与果实形成无直接关系，D不符合题意。 故选A。 2. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，有时在移栽后还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列相关叙述错误的是（　　） A. 剪去部分枝叶是为了减少水分通过蒸腾作用散失 B. 带土移栽是为了保护根的结构完整 C. 遮阳防晒是为了抑制其光合作用 D. “打针输液”时针头插入树木的输导组织中 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】A．叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽树木时剪去部分枝叶，可降低蒸腾作用强度，减少水分散失，提高移栽植物的成活率，故A不符合题意。 B．带土移栽能保护幼根和根毛，减少对根系的损伤，利于根对水分和无机盐的吸收，故B不符合题意。 C．移栽后遮阳防晒主要是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，故C符合题意。 D．植物的输导组织包括导管和筛管，导管能运输水和无机盐，“打针输液” 时针头插入输导组织，可使补充的水和无机盐运输到植物体各部位，故D不符合题意。 故选C。 3. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”枝条是由芽发育而成的。对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（ ） A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 叶芽中的②是芽轴，将来发育成茎 C. 叶芽中的③是幼叶，将来发育成叶 D. 叶芽通过分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 【答案】C 【解析】 【分析】图中a为顶芽，b、c为侧芽，d为茎，①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【详解】A．植株的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。顶芽生长在枝条的顶端，而侧芽则生长在枝条的侧面。所以从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽，故A正确。 BC．叶芽中的②是芽轴，将来发育成茎，叶芽中的③是芽原基，将来发育成侧芽，故B正确，C错误。 D．芽中有分生组织，这是芽能够持续生长和发育的基础。分生组织具有分裂能力，可以不断产生新的细胞，从而推动芽的生长，故D正确。 故选C。 4. 下图是“环剥枝条与树瘤形成”示意图，若树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正确的是（　　） A. 环剥处的上下方都会形成树瘤 B. 有机物是通过茎中间的木质部运输的 C. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 D. 有机物的运输通道被切断 【答案】D 【解析】 【分析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡。 【详解】A．环剥处的上方会形成树瘤，因为环剥切断了筛管，有机物向下运输受阻，在环剥处上方积累，使该处细胞分裂和生长加快形成树瘤；而环剥处下方得不到有机物，不会形成树瘤，故A不符合题意。 B．有机物是通过茎中的韧皮部里的筛管运输的，水和无机盐是通过茎中木质部的导管运输的，故B不符合题意。 C．树瘤的形成是因为有机物运输通道被切断，有机物在环剥处上方积累，与无机盐无直接关系，故C不符合题意。 D．树皮中有韧皮部，韧皮部内有筛管，筛管是运输有机物的通道。树木枝条的树皮被环剥一圈，筛管被切断，有机物向下运输受阻，故D符合题意。 故选D。 5. 当人们外出旅游进入森林时，感觉到空气非常新鲜湿润，空气新鲜和湿润的原因分别对应森林中绿色植物的哪两个生理过程？（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】森林里的植物在白天有光可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚无光森林里的植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。 【详解】植物光合作用制造有机物，释放氧气，因此导致森林的空气清新，而植物进行呼吸作用消耗氧气，呼出二氧化碳，植物进行蒸腾作用是将体内的水分散失到森林中，因此森林中的空气湿润，C符合题意。 故选C。 6. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是 A. 图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 B. 图二在实验前需要暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉耗尽 C. 图三实验装置中，种子2和种子3形成对照，实验变量是水分的多少 D. 取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是光照时间不够 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．图一实验现象是：将燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭，而将燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰不会熄灭。能够支持蜡烛燃烧的是氧气，甲瓶中萌发的种子能进行呼吸作用，而乙瓶中干燥的种子不能萌发，也不能进行呼吸作用，因此本实验说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，A错误。 B．图二探究的是绿叶在光下制造有机物。在实验前需要暗处理，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，B正确。 C．图三探究的是种子萌发的环境条件，种子2（有空气）和种子3（无空气）形成对照，实验变量是空气是否充足，C错误。 D．图四探究的是二氧化碳是光合作用必需的原料。氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳。正常情况下，有二氧化碳存在的A进行光合作用，制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后变蓝，而没有二氧化碳存在的B不进行光合作用，也不制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后不变蓝。因此取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够，叶片中还存在实验前的淀粉，D错误。 故选B。 7. 绿色植物能促进生物圈的水循环，下列相关叙述正确的是（ ） A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的伸长区 B. 根吸收的水分和无机盐由导管运输到植物体各个部分 C. 没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 D. 绿色植物通过蒸腾作用降低了大气湿度 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过根吸收水分，导管运输水和无机盐，蒸腾作用促进水循环。 【详解】A．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。 B．导管和筛管属于输导组织，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，B正确。 C．如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快等等。水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能，C错误。 D．植物的蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，从而促进生物圈中的水循环。故绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，D错误。 故选B。 8. 青蛙发育过程中，对各阶段的叙述错误的是（　　） A. 受精卵由雌蛙产入水中 B. 蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸 C. 青蛙的幼体要经过变态发育才能上陆地生活 D. 成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，故雌蛙产入水中的是卵细胞，A错误。 BCD．受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼体生活在水中，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故青蛙的幼体要经过变态发育才能上陆地生活，BCD正确。 故选A。 9. 人造子宫（如图）是用特殊材质制成的大塑料袋，其中充满了盐和其它电解质溶液，另外在生物袋外部配置了一个氧气发生器和营养袋与早产小羊的脐带连通。下列有关说法正确的是（　　） A. 氧气发生器和营养袋相当于母体的子宫 B. 聚乙烯薄膜袋模拟的是母体的胎盘 C. 电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水 D. 在发育过程中，不需要控制适宜的温度 【答案】C 【解析】 【分析】由受精卵到胎儿的过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出；胎盘成扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。 【详解】A．子宫是胚胎发育的场所，大塑料袋模拟的就是羊的子宫，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，故氧气发生器模拟的是胎盘，A错误。 B．子宫是胚胎发育的场所，聚乙烯薄膜袋模拟的是母体的子宫，胎盘是由氧气发生器、营养袋模拟的，B错误。 C．哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，因此，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水，C正确。 D．胚胎的发育需要适宜的温度，因此在发育过程中，需要控制适宜的温度，D错误。 故选C。 10. “刷脸时代”的到来标志着人脸识别技术已成为当今热门的研发方向。能决定人体面部特征的物质主要存在于细胞的（ ） A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，不同结构具有不同作用。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，而不是储存遗传物质来控制生物性状，故A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。但它并不储存遗传物质，不能决定生物的性状，故B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，遗传物质中储存着生物的遗传信息，这些遗传信息控制着生物的性状，人体面部特征作为一种性状，也是由细胞核中的遗传物质所决定的，故C符合题意。 D．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。它虽然能为细胞的生命活动提供物质和环境，但并不储存决定生物性状的遗传物质，故D不符合题意。 故选C。 11. 一对新婚夫妇已生育一个女孩，二胎他们希望生育男孩，实现儿女双全。他们愿望达成的概率及二胎男孩体细胞中的染色体组成分别为（ ） A. 100%、22对+XX B. 50%、22对+XY C. 50%、XY D. 100%、22条+Y 【答案】B 【解析】 【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵细胞结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的含X染色体的精子和含Y染色体的精子，加之它们与卵细胞结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的 【详解】人的体细胞内的23对染色体，其中包括22对常染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，人的性别遗传如图所示： 由图解可知，男孩体细胞中的染色体组成是22对+XY，生男孩的几率是50%，故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 21世纪是现代生物技术的世纪。对于现代生物技术，下列说法你认同的是（ ） A. 试管婴儿与克隆羊“多莉”的生殖方式相同 B. 杂交水稻能够产生新品种是因为基因发生了突变 C. 利用无土栽培技术，可以培养无病毒植株 D. 转基因技术能有目的地改变生物性状，产生可遗传变异 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖主要包括：分裂生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 （2）生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的的技术。生物技术主要包括传统的发酵技术和现代生物技术。现代生物技术主要包括克隆技术、转基因技术等。 【详解】A．试管婴儿是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。该过程经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；克隆羊“多莉”是用乳腺细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的技术，它没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。因此，试管婴儿与克隆羊“多莉”的生殖方式不相同，故A不符合题意。 B．杂交水稻是利用了基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生不同的基因组成，从而培育出具有优良性状的新品种，其原理是基因重组，而不是基因突变，故B不符合题意。 C．无土栽培是指不用天然土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法，它主要是为植物提供适宜的生长环境和营养物质，不能培养无病毒植株。培养无病毒植株通常采用植物组织培养技术，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小段，培养在特制的无病毒的培养基上，可以获得无病毒的植株，故C不符合题意。 D．转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。所以转基因技术能有目的地改变生物性状。由于转基因生物的遗传物质（基因）发生了改变，这种改变是可以遗传给后代的，即产生了可遗传变异，故D符合题意。 故选D。 13. 观察如图，下列关于人的染色体、DNA 和基因的叙述，错误的是（　　） A. 染色体在人的细胞中都成对存在 B. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段 C. 染色体主要由蛋白质和DNA 组成 D. 一个 DNA 分子上包含许多个基因 【答案】A 【解析】 【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA 片段，染色体是DNA的主要载体，一个DNA分子上有许多个基因。 【详解】A．人的体细胞中染色体是成对存在的，有23对染色体。但在生殖细胞（精子和卵细胞）中，染色体是成单存在的，只有23条染色体，A错误。 B．基因是DNA分子上具有遗传效应的特定片段，它们决定了生物体的遗传特性，B正确。 C．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质两种物质组成，C正确。 D．一个DNA分子上通常包含多个基因，这些基因在DNA分子上呈线性排列，D正确。 故选A。 14. “十月怀胎，一朝分娩”，人体完成受精作用的部位是（　　） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 胎盘 【答案】A 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。精子和卵细胞是在输卵管形成的，胚胎和胎儿在子宫内发育。 【详解】A．输卵管是受精作用发生的部位，卵细胞和精子在此相遇并结合形成受精卵，A正确。 B．卵巢是产生卵细胞和分泌雌激素的器官，但不是受精作用的部位，B错误。 C．子宫是胚泡着床和发育成胎儿的场所，但不是受精作用的部位，C错误。 D．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，也不是受精作用的部位，D错误。 故选A。 15. 随着弟弟妹妹的出生，小南感觉父母对她的关心越来越少，觉得自己不再是父母的“小宝贝”了。面对这种情况正确的做法是（ ） A. 不理解父母，不听从父母安排 B. 否认亲情存在，通过哭闹抗议 C. 敞开心扉，多与父母沟通交流 D. 遇事自己解决，不向他人求助 【答案】C 【解析】 【分析】小南因为弟弟妹妹出生，感觉父母对自己的关心变少，从而产生了心理落差，觉得自己不再是父母“小宝贝”的情境。这反映了家庭结构变化给小南带来的心理困扰，以及她与父母之间沟通可能存在的问题。 【详解】A．不理解父母且不听从他们的安排，只会加剧亲子之间的矛盾和隔阂，无法解决问题，反而可能让小南与父母的关系更加紧，故A错误。 B．否认亲情存在会伤害家庭成员间的感情，而哭闹抗议则可能加剧家庭矛盾，不利于问题的解决，故B错误。 C．通过与父母坦诚地沟通自己的感受和困惑，孩子可以获得父母的理解和支持，同时也有助于增进家庭成员间的感情。这种沟通有助于解决因关注度变化而产生的心理问题，故C正确。 D．虽然独立解决问题是一种能力，但在面对与父母关系的问题时，小南需要的是与父母的沟通和理解，而不是独自承受。不向他人求助可能会让小南陷入更深的孤独和误解中，无法有效解决问题，故D错误。 故选C。 16. 神舟十九号载人飞船搭载果蝇进入太空，是我国首次在空间站开展对果蝇研究，这些果蝇将 有望成为第一种在空间站实现“三代同堂”的动物。下列叙述错误的是（　　） A. 果蝇的体细胞中染色体是成对存在的 B. 果蝇的基因在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞 C. 果蝇在太空中产生的变异都是能适应太空环境的有利变异 D. 太空环境可能导致果蝇的基因发生突变，这种变异是可遗传的 【答案】C 【解析】 【分析】变异分为可遗传变异和不可遗传变异。 【详解】A．在果蝇的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，共4对8条，A正确。 B．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此，亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，生殖细胞是亲子代间传递的“桥梁”，B正确。 C．果蝇在太空环境中可能会产生变异，但这些变异并不一定都是有利的。太空环境对生物体来说是一个极端环境，可能会引起各种遗传和表型的改变，这些改变可能是有益的、有害的，或者是中性的‌，C错误。 D．太空环境可能导致果蝇的基因发生突变，是遗传物质发生改变，属于可遗传变异，D正确。 故选C。 17. 下列关于生物性状的描述，不正确的是（ ） A. 每个生物体都会有许多种不同的性状 B. 生物体表现出来的性状都是显性性状 C. 人们可以通过性状区分出不同的生物 D. 有些性状不是肉眼可以观察到的 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】A．任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，A正确。 B．生物的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。如当基因型为aa时，隐性性状可以表现出来，B错误。 C．生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们可以通过性状来区分出不同的生物，C正确。 D．生物的性状并非都是肉眼可以观察到的特征，如生理特性中的人的血型等，D正确。 故选B。 18. 下图是受精的鸡卵结构示意图，其中能发育成雏鸡的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，①卵白，②卵黄，③胚盘，④气室。 【详解】A．①是卵白，为胚胎发育提供养料，故A不符合题意。 B．②是卵黄，为胚胎发育提供营养物质，故B不符合题意。 C．③是胚盘，内含有遗传物质，是胚胎发育的起点，故C符合题意。 D．④是气室，为胚胎发育提供氧气，故D不符合题意。 故选C。 19. 劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 【答案】D 【解析】 【分析】果实和种子的形成： 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知：①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子，故选D。 20. 以下探究植物生理活动的相关实验中，叙述正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙在探究二氧化碳是光合作用的原料的实验中，小烧杯中的液体量可以不同 C. 丙中隔水加热，叶绿体溶解于水中，叶子变成黄白色 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。 【详解】A．甲图中，一个枝条保留叶片，另一个枝条去掉叶片，通过对比塑料袋内壁水珠多少，可探究叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．在探究二氧化碳是光合作用的原料的实验中，小烧杯中的液体量应相同，以控制单一变量，B错误。 C．丙中隔水加热，叶绿素易溶于酒精，不溶于水，酒精能溶解叶绿素，使叶子变成黄白色，C错误。 D．丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用吸收了氧气，但不能证明产生二氧化碳，D错误。 故选A。 21. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列相关叙述中，正确的是（ ） A. 碳中和即意味着禁止所有工厂排放二氧化碳 B. 实现碳中和与居民日常用电量多少无关 C. 绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。 【详解】A．碳中和碳中和则是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。而不是要求停止工厂排放二氧化碳，A不符合题意。 B．节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，因此实现碳中和与居民日常用电量多少有关，B不符合题意。 C．绿色植物是生态系统的生产者，通过光合作用消耗二氧化碳，同时绿色植物呼吸作用也会产生二氧化碳，C不符合题意。 D．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，D符合题意。 故选D。 22. 21世纪是现代生物技术世纪。如图是我国科学家利用现代生物技术培育抗虫棉的过程，下列叙述不正确的是（　　） A. 抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的 B. 苏云金杆菌具有成形的细胞核 C. 抗虫棉的培育利用了组织培养技术 D. 抗虫棉的培育利用了转基因技术 【答案】B 【解析】 【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。 【详解】A．基因控制生物性状，因此，抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的，A正确。 B．苏云金杆菌是细菌，细菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，B错误。 C．植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，由一个棉花细胞发育成抗虫棉应用了组织培养技术，C正确。 D．抗虫棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，它的种植能减少农药的使用，D正确。 故选B。 23. 如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ） A. 染色体、遗传信息、细胞核、双螺旋结构 B. 基因、遗传信息、细胞核、双螺旋结构 C. 染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因 D. 细胞核、基因、遗传信息、染色体 【答案】C 【解析】 【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。 【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，携带着遗传信息，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。染色体在体细胞中的数目是成对存在的。但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的。故C符合题意。 故选C。 24. 我国约有1/3的成年人有乳糖不耐受的现象，即人食用牛奶后不能完全消化乳糖而出现腹泻等不适症状。科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中，使获得的“新品种牛”乳汁中乳糖含量大大降低。该过程利用的技术是（ ） A. 克隆 B. 转基因 C. 组织培养 D. 杂交 【答案】B 【解析】 【分析】转基因技术操作过程为：按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地拼接组合，然后转入另一种生物体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种；这种含有非自身基因的生物被称为转基因生物。 【详解】A．克隆技术是利用体细胞来繁育生物体的一种无性繁殖技术，与题干中将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中所用的技术不符，故A不符合题意。 B．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。因此将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使获得的“新品种牛”乳汁中乳糖含量大大降低，而其他营养成分不受影响，这种技术被称为转基因技术，故B符合题意。 C．植物组织培养，指利用植物的组织或器官培养成完整植株的生物技术，与题干中将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中所用的技术不符，故C不符合题意。 D．杂交是指通过人工授精等方法，将不同品种、不同血缘、不同地域的牛杂交，使不同牛的基因重新组合获得的新品种，杂交牛体内没有转入外源基因，题干中将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中，利用的是转基因技术，故D不符合题意。 故选B。 25. 2024年9月12日是第20个中国预防出生缺陷日，今年的主题是“预防出生缺陷，守护生命起点健康”。导致新生儿缺陷的因素中，遗传因素约占25%。下列疾病中，属于遗传病的是（ ） A. 艾滋病 B. 夜盲症 C. 色盲 D. 呆小症 【答案】C 【解析】 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传物质主要包括染色体和基因，当这些遗传物质出现异常时，就可能导致疾病的发生，并且这些疾病通常具有遗传性，可能会从亲代传递给子代。 【详解】A．艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的一种传染病。它是通过病毒在人与人之间的传播而感染的，例如通过性接触、血液传播和母婴传播等途径。艾滋病的发生是由于外界病毒的入侵，而不是由于遗传物质的改变或致病基因的控制，所以艾滋病不属于遗传病，A不符合题意。 B．夜盲症是指在光线昏暗环境下或夜晚视物不清或完全看不见东西、行动困难的症状。它主要是由于人体缺乏维生素A引起的，所以夜盲症不属于遗传病，B不符合题意。 C．色盲是一种对颜色辨别能力存在缺陷的疾病，通常是由于基因的改变而引起的，这种基因的改变会导致视网膜上的视锥细胞对某些颜色的感知出现异常，从而使人无法正确辨别颜色，所以色盲属于遗传病，C符合题意。 D．当幼年时期甲状腺激素分泌不足时，会导致生长发育迟缓、智力低下等症状，从而引发呆小症。这是由于内分泌失调导致的疾病，而不是遗传物质的改变或致病基因的控制，所以呆小症不属于遗传病，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图二、图三、图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）图二是一段带芽的枝条。图中圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有_______组织、能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。 （2）树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的[ ]_______发育而来的，⑥是由图三中的[ ]_______发育而来的。 （3）植物的生长需要水、无机盐。水和无机盐的吸收主要通过图一中_______（填图中字母）完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形成的_______。 （4）图一中根能够不断的长长主要依靠的是_______和_______（填图中字母）。 （5）植物生活需要量最多的是含_______的无机盐。 【答案】（1）分生 （2） ①. ①幼叶 ②. ②芽轴 （3） ①. A成熟区 ②. 根毛 （4） ①. B伸长区 ②. C分生区 （5）氮、磷、钾 【解析】 【分析】观图可知：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠、①幼叶、②芽轴、③芽原基、④叶、⑤茎、⑥侧芽，解答即可。 【小问1详解】 芽的生长点属于分生组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。因此，图二是一段带芽的枝条。图中圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有分生组织、能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。 【小问2详解】 图四中的④叶是由图三中的①幼叶发育而来的，⑥茎是由图三中的②芽轴发育而来的。 【小问3详解】 成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此，水和无机盐的吸收主要通过图一中A成熟区完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形成的根毛。　 【小问4详解】 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此，图一中根能够不断的长长主要依靠的是B伸长区和C分生区。 小问5详解】 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 27. 植物的结构与其功能密切相关，在学习植物的生殖和发育相关知识后，我们认识了不同植物的形态特征。如图是菜豆和桃树的部分结构模式图，请结合所学知识回答下列问题： （1）图甲菜豆种子中最主要的结构是_______，它由图中_______（填数字）构成的。 （2）菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是[ ]_______，图乙中的6是由图甲中的[ ]_______发育而来。 （3）图丙到图丁过程中经历了_______和_______过程。 （4）图丁中的可食用部分⑦由图丙中的[ ]_______发育而来，⑧是由图丙中的[ ]_______发育而来的。 【答案】（1） ①. 胚 ②. 1、2、3、4 （2） ①. 4胚根 ②. 1胚芽 （3） ①. 传粉 ②. 受精 （4） ①. ⑤子房壁 ②. ⑥胚珠 【解析】 【分析】图中1胚芽，2子叶，3胚轴，4胚根，5种皮，6叶，7茎，8根，①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子。 【小问1详解】 图甲菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由1胚芽，2子叶，3胚轴，4胚根组成，胚芽将来发育为茎和叶，胚根发育为根，子叶两片储存营养物质，胚轴连接根和茎的部分，胚是种子的主要结构，是新生植物的幼体。 【小问2详解】 种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此，菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是4胚根，图乙中的6是叶由图甲中的1胚芽发育而来。 【小问3详解】 雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。因此，图丙到图丁过程中经历了传粉和受精过程。 【小问4详解】 通过（3）分析可知，图丁中的可食用部分⑦果皮由图丙中的⑤子房壁发育而来，⑧是种子由图丙中⑥胚珠发育而来的。 28. 取材于明代神魔小说《封神演义》的《哪吒之魔童闹海》（如图甲）登顶全球动画电影票房榜，让中华优秀传统文化在新时代绽放新光彩。影片中哪吒肉身被毁后，太乙真人以碱粉为原料用七色宝莲给他重塑肉身。 （1）哪吒的诞生过程：父亲李靖提供精子，母亲殷夫人提供卵细胞，两者在_______处结合形成受精卵，受精卵继续发育成胚胎后在殷夫人的_______内完成发育。 （2）哪吒在母体发育过程中，通过_______与母亲进行物质交换 （3）哪吒从受精卵到分娩历经三年零六个月，而人类的诞生一般来说只需经历_______周。 （4）哪吒是李靖的第三个儿子，其性染色体组成为_______。 【答案】（1） ①. 输卵管 ②. 子宫 （2）胎盘 （3）40 （4）XY 【解析】 【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 【小问1详解】 受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此，父亲李靖提供精子，母亲殷夫人提供卵细胞，两者在输卵管处结合形成受精卵，受精卵继续发育成胚胎后在殷夫人的子宫内完成发育。 【小问2详解】 通过（1）分析可知，哪吒在母体发育过程中，通过胎盘与母亲进行物质交换 【小问3详解】 通过（1）分析可知，哪吒从受精卵到分娩历经三年零六个月，而人类的诞生一般来说只需经历40周。 【小问4详解】 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。哪吒是李靖的第三个儿子，其性染色体组成为XY。 29. 生物通过生殖繁衍后代，使物种得以延续。下图是一系列与生殖发育有关的示意图，请据图回答下列问题： （1）与甲相比，乙的个体发育过程多了[ ]_______期，这种发育方式称为_______，代表生物有_______（至少写出2种生物）等。 （2）若图丁为受精的鸡卵结构图，则丁中能发育成新个体的结构是[ ]_______，新个体发育所需的营养物质来自_______（填序号）。 （3）图戊所代表的生殖方式叫做_______，与甲、乙、丙、丁等方式相比，这种繁殖方法最大的优点是_______。 （4）图戊所示的技术操作成功的关键_______。 【答案】（1） ①. c蛹。 ②. 完全变态发育 ③. 家蚕、蜜蜂 （2） ①. ④胚盘 ②. ①② （3） ①. 嫁接 ②. 保持母体优良性状 （4）接穗和砧木的形成层紧密结合 【解析】 【分析】图乙：a受精卵，b幼虫，c蛹，d成虫；图丙是青蛙的发育过程，1受精卵，2、3、4是蝌蚪，5、6是幼蛙，7成蛙。图丁：①卵黄，②卵白，③系带，④胚盘。 【小问1详解】 甲是不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期；乙是完全变态发育，经过a卵、b幼虫、c蛹和d成虫四个时期，比甲多了c蛹期，常见完全变态发育的生物有蜜蜂、蝴蝶、家蚕 等。 【小问2详解】 ④胚盘内含有细胞核，有遗传物质，是胚胎发育的部位，能发育成新个体。 ①卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供主要营养物质；②卵白含有营养物质和水分 ，也能为胚胎发育提供营养。 【小问3详解】 甲、乙、丙、丁均属于有性生殖，经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体。图戊所代表的生殖方式叫做嫁接，是一种无性生殖方式，不经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部发育为新的个体。无性生殖能保持母体的优良性状，嫁接时接穗的性状能稳定遗传，不会因砧木影响而改变。 【小问4详解】 嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合 ，形成层具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，提高嫁接成活率。图戊所示的技术操作成功的关键接穗和砧木的形成层紧密结合。 30. 艾华同学在学习遗传与进化主题时，知道了生物的性状是由遗传信息控制的，由亲代传递给子代的是遗传信息而不是性状本身。她想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员眼球虹膜的颜色，绘成了图示遗传图谱。（假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d表示）请分析作答： （1）控制艾华蓝眼性状的基因主要储存在染色体上的_______。 （2）人的棕眼和蓝眼是一对_______。根据遗传图谱可知，隐性性状是_______。 （3）1号与8号的基因组成分别为_______、_______。 （4）艾华的姐姐10号的基因组成是_______，决定其虹膜颜色为棕色的基因来自_______（填“7”或“8”）号。 （5）实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼男孩的概率是_______。 【答案】（1）DNA （2） ①. 相对性状 ②. 蓝眼 （3） ①. Dd ②. Dd （4） ①. Dd ②. 8 （5）25%##1/4 【解析】 【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【小问1详解】 基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。故控制艾华蓝眼性状的遗传信息是基因，主要储存在染色体上的DNA上。 【小问2详解】 人的棕眼和蓝眼是同种生物同一性状的不同表现形式，是一对相对性状。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。 根据遗传图谱可知，5号和6号个体为棕眼，生了一个蓝眼的孩子，蓝眼是新出现的性状，可知隐性性状是蓝眼，棕眼是显性性状。 【小问3详解】 分析可知，1号表示棕眼，基因组成是DD或Dd，2号是蓝眼，基因组成是dd，而7号是蓝眼，基因组成是dd，各由亲代传递一个基因d，可知1号棕眼的基因组成是Dd，遗传图解如下所示： 7号的基因组成是dd，子代（艾华）中有蓝眼，基因组成是dd，各由亲代传递一个基因d，8号表现棕眼，必由一个基因D控制，基因组成是Dd，遗传图解如下所示： 【小问4详解】 通过（3）分析可知，7号个体的基因组成为dd，必定遗传一个d给子代，艾华的姐姐10号是棕眼，但体内一定有一个d基因，所以她的基因组成是Dd，决定其虹膜颜色为棕色的D基因来自8号，是通过精子传递给她的。 【小问5详解】 艾华是蓝眼个体，所以基因组成为dd，一个d基因来自7号，一个d基因来自8号，所以8号的基因组成为Dd，若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼的概率是1/2，遗传图解为： 人的性别遗传过程如图： 分析可知，生男生女的概率是50%。 所以，若艾华的父母计划再生育一个孩子是蓝眼男孩的概率是1/4（25%）。 31. 造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短。其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。 （1）图一为番茄叶片结构示意图，有机物的合成主要发生在图一中的2______。叶制造的有机物主要是通过3中的______来运输的。 （2）图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是C______过程。 （3）图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的A______过强，关闭了图一中的部分5______所致。 （4）夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会______（填“上移”或“下移”）。图三中有机物积累最快的点是______点（用图中字母表示）。 【答案】（1） ①. 叶肉 ②. 筛管 （2）呼吸作用 （3） ①. 蒸腾作用 ②. 气孔 （4） ①. 上移 ②. d 【解析】 【分析】图一中：1是上表皮，2是叶肉，3是叶脉，4是下表皮，5是气孔。 图二中：A释放水蒸气，表示蒸腾作用；B吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用 图三中：ab段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用；b点植物开始进行光合作用；bc段光合作用开始增强；c点时，光合作用与呼吸作用强度相等；cd段光合作用强度大于呼吸作用强度；de段由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱；ef段由于关闭的气孔逐渐打开、光合作用强度逐渐增强；fg段由于光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱；g点时，光合作用强度等呼吸作用强度；hi段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用。 【小问1详解】 图一为番茄叶片结构示意图，其中2是叶肉，叶肉细胞中含有叶绿体，这是进行光合作用的主要场所。因此，有机物的合成主要发生在叶肉细胞中。而叶脉3在叶片中起到运输作用，它包含了导管和筛管，导管负责运输水和无机盐，筛管则负责运输有机物。所以，叶制造的有机物主要是通过3叶脉中的筛管来运输的。 【小问2详解】 图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，其中C过程表示呼吸作用。呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。因此，能为番茄的生命活动提供能量的是C呼吸作用过程。 【小问3详解】 图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图。曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降，这主要是因为中午时分气温较高，蒸腾作用过强，为了避免水分过度散失，植物会关闭部分气孔5。气孔的关闭导致二氧化碳供应减少，从而影响光合作用的进行，使得二氧化碳吸收量下降。 【小问4详解】 夜间适当降低大棚内的温度，会减弱植物的呼吸作用。呼吸作用的强弱主要受温度、氧气的含量等因素的影响，通常温度越低呼吸作用就越弱。因此，若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点（表示呼吸作用释放二氧化碳的起始点）会上移。图三中有机物积累最快的点，就是光合速率最快的点，也就是二氧化碳吸收量最多的点，故为d点。在d点之前，光合作用强度逐渐增强，有机物积累量逐渐增加；在d点之后，虽然光合作用仍在进行，但由于光照强度减弱、气孔关闭等因素，光合作用强度逐渐减弱，有机物积累速度减慢。 32. 荔枝是南方夏季盛产的热带水果，采收后容易发生褐变，影响荔枝品质。果皮褐变指数是荔枝保鲜效果的指标，1级果为全红，5级果为全褐。某兴趣小组模拟探究影响荔枝保鲜品质的因素，设计如下实验。 ①选择同一品种、大小和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实50粒，平均分成2组。 ②两组荔枝同时冰水预冷，使果温接近贮藏温度；晾干后分别置于常温（28℃）和低温（5℃）条件下。 ③每隔6小时观察、统计荔枝果皮的褐变指数。 ④每组设置三个重复组。 ⑤连续记录几天荔枝果皮的褐变指数，并绘图。 （1）该探究实验的变量是：______。 （2）选择同一品种、大小和成熟度一致的目的是______；步骤[______]均可避免偶然因素对实验结果的影响。 （3）用于绘制曲线的褐变指数，应取三个重复组测得数据的______。 （4）观察曲线，实验结果：______组的荔枝褐变速度更快。 （5）实验结论：温度会影响荔枝的保鲜品质，______。 【答案】（1）温度 （2） ①. 控制单一变量 ②. ①④ （3）平均值 （4）常温 （5）低温可延长荔枝保鲜品质（低温可使荔枝更长时间的保鲜） 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。 【小问1详解】 分析实验过程和题图可知，本实验的变量是温度，除变量不同以外其他的实验条件保持相同。 【小问2详解】 ①选择同一品种、大小和成熟度一致的目的是控制单一变量，这样得出的实验结果更加科学合理。步骤①、以及④每组设置三个重复组，减少误差，可避免偶然因素对实验结果的影响。 【小问3详解】 用于绘制曲线的褐变指数是三个重复组测得数据的平均值，这样可以减少偶然性对实验结果的影响，使实验结果更可信。 【小问4详解】 由曲线图可知：低温组的荔枝果皮的褐变指数明显低于常温组荔枝果皮的褐变指数，所以常温组的荔枝褐变速度更快。 【小问5详解】 低温条件下，荔枝果实达到5级果全褐的时间更长，所以实验结论为：温度会影响荔枝的保鲜品质，低温可延长荔枝保鲜品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级生物试题 （满分100分 时间70分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 某校生物社团在温室中开展实验，将一朵百合花授粉后套袋（防止外来花粉干扰），最终成功结出果实。要实现这一结果，这朵花必须具有的结构是（　　） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花瓣 2. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，有时在移栽后还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列相关叙述错误的是（　　） A. 剪去部分枝叶是为了减少水分通过蒸腾作用散失 B. 带土移栽是为了保护根的结构完整 C. 遮阳防晒是为了抑制其光合作用 D. “打针输液”时针头插入树木的输导组织中 3. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”枝条是由芽发育而成。对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（ ） A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B. 叶芽中的②是芽轴，将来发育成茎 C. 叶芽中的③是幼叶，将来发育成叶 D. 叶芽通过分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 4. 下图是“环剥枝条与树瘤形成”示意图，若树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正确的是（　　） A. 环剥处的上下方都会形成树瘤 B. 有机物是通过茎中间的木质部运输的 C. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 D. 有机物的运输通道被切断 5. 当人们外出旅游进入森林时，感觉到空气非常新鲜湿润，空气新鲜和湿润的原因分别对应森林中绿色植物的哪两个生理过程？（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和光合作用 6. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是 A. 图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 B. 图二在实验前需要暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉耗尽 C. 图三实验装置中，种子2和种子3形成对照，实验变量是水分的多少 D. 取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是光照时间不够 7. 绿色植物能促进生物圈的水循环，下列相关叙述正确的是（ ） A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的伸长区 B. 根吸收的水分和无机盐由导管运输到植物体各个部分 C. 没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 D. 绿色植物通过蒸腾作用降低了大气湿度 8. 青蛙发育过程中，对各阶段的叙述错误的是（　　） A 受精卵由雌蛙产入水中 B. 蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸 C. 青蛙的幼体要经过变态发育才能上陆地生活 D. 成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 9. 人造子宫（如图）是用特殊材质制成的大塑料袋，其中充满了盐和其它电解质溶液，另外在生物袋外部配置了一个氧气发生器和营养袋与早产小羊的脐带连通。下列有关说法正确的是（　　） A. 氧气发生器和营养袋相当于母体的子宫 B. 聚乙烯薄膜袋模拟的是母体的胎盘 C. 电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水 D. 在发育过程中，不需要控制适宜的温度 10. “刷脸时代”的到来标志着人脸识别技术已成为当今热门的研发方向。能决定人体面部特征的物质主要存在于细胞的（ ） A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 11. 一对新婚夫妇已生育一个女孩，二胎他们希望生育男孩，实现儿女双全。他们愿望达成的概率及二胎男孩体细胞中的染色体组成分别为（ ） A. 100%、22对+XX B. 50%、22对+XY C. 50%、XY D. 100%、22条+Y 12. 21世纪是现代生物技术的世纪。对于现代生物技术，下列说法你认同的是（ ） A. 试管婴儿与克隆羊“多莉”的生殖方式相同 B. 杂交水稻能够产生新品种是因为基因发生了突变 C. 利用无土栽培技术，可以培养无病毒植株 D. 转基因技术能有目的地改变生物性状，产生可遗传变异 13. 观察如图，下列关于人的染色体、DNA 和基因的叙述，错误的是（　　） A. 染色体在人的细胞中都成对存在 B. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段 C. 染色体主要由蛋白质和DNA 组成 D. 一个 DNA 分子上包含许多个基因 14. “十月怀胎，一朝分娩”，人体完成受精作用部位是（　　） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 胎盘 15. 随着弟弟妹妹的出生，小南感觉父母对她的关心越来越少，觉得自己不再是父母的“小宝贝”了。面对这种情况正确的做法是（ ） A. 不理解父母，不听从父母安排 B. 否认亲情存在，通过哭闹抗议 C. 敞开心扉，多与父母沟通交流 D. 遇事自己解决，不向他人求助 16. 神舟十九号载人飞船搭载果蝇进入太空，是我国首次在空间站开展对果蝇的研究，这些果蝇将 有望成为第一种在空间站实现“三代同堂”的动物。下列叙述错误的是（　　） A. 果蝇的体细胞中染色体是成对存在的 B. 果蝇的基因在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞 C. 果蝇在太空中产生的变异都是能适应太空环境的有利变异 D. 太空环境可能导致果蝇的基因发生突变，这种变异是可遗传的 17. 下列关于生物性状的描述，不正确的是（ ） A. 每个生物体都会有许多种不同性状 B. 生物体表现出来的性状都是显性性状 C. 人们可以通过性状区分出不同的生物 D. 有些性状不是肉眼可以观察到的 18. 下图是受精的鸡卵结构示意图，其中能发育成雏鸡的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 20. 以下探究植物生理活动的相关实验中，叙述正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙在探究二氧化碳是光合作用的原料的实验中，小烧杯中的液体量可以不同 C. 丙中隔水加热，叶绿体溶解于水中，叶子变成黄白色 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳 21. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列相关叙述中，正确的是（ ） A. 碳中和即意味着禁止所有工厂排放二氧化碳 B. 实现碳中和与居民日常用电量多少无关 C. 绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 22. 21世纪是现代生物技术的世纪。如图是我国科学家利用现代生物技术培育抗虫棉的过程，下列叙述不正确的是（　　） A. 抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的 B. 苏云金杆菌具有成形的细胞核 C. 抗虫棉的培育利用了组织培养技术 D. 抗虫棉的培育利用了转基因技术 23. 如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ） A. 染色体、遗传信息、细胞核、双螺旋结构 B. 基因、遗传信息、细胞核、双螺旋结构 C. 染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因 D. 细胞核、基因、遗传信息、染色体 24. 我国约有1/3的成年人有乳糖不耐受的现象，即人食用牛奶后不能完全消化乳糖而出现腹泻等不适症状。科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中，使获得的“新品种牛”乳汁中乳糖含量大大降低。该过程利用的技术是（ ） A. 克隆 B. 转基因 C. 组织培养 D. 杂交 25. 2024年9月12日是第20个中国预防出生缺陷日，今年的主题是“预防出生缺陷，守护生命起点健康”。导致新生儿缺陷的因素中，遗传因素约占25%。下列疾病中，属于遗传病的是（ ） A. 艾滋病 B. 夜盲症 C. 色盲 D. 呆小症 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图二、图三、图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）图二是一段带芽的枝条。图中圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有_______组织、能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。 （2）树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的[ ]_______发育而来的，⑥是由图三中的[ ]_______发育而来的。 （3）植物的生长需要水、无机盐。水和无机盐的吸收主要通过图一中_______（填图中字母）完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形成的_______。 （4）图一中根能够不断的长长主要依靠的是_______和_______（填图中字母）。 （5）植物生活需要量最多的是含_______的无机盐。 27. 植物的结构与其功能密切相关，在学习植物的生殖和发育相关知识后，我们认识了不同植物的形态特征。如图是菜豆和桃树的部分结构模式图，请结合所学知识回答下列问题： （1）图甲菜豆种子中最主要的结构是_______，它由图中_______（填数字）构成的。 （2）菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是[ ]_______，图乙中的6是由图甲中的[ ]_______发育而来。 （3）图丙到图丁过程中经历了_______和_______过程。 （4）图丁中的可食用部分⑦由图丙中的[ ]_______发育而来，⑧是由图丙中的[ ]_______发育而来的。 28. 取材于明代神魔小说《封神演义》的《哪吒之魔童闹海》（如图甲）登顶全球动画电影票房榜，让中华优秀传统文化在新时代绽放新光彩。影片中哪吒肉身被毁后，太乙真人以碱粉为原料用七色宝莲给他重塑肉身。 （1）哪吒的诞生过程：父亲李靖提供精子，母亲殷夫人提供卵细胞，两者在_______处结合形成受精卵，受精卵继续发育成胚胎后在殷夫人的_______内完成发育。 （2）哪吒在母体发育过程中，通过_______与母亲进行物质交换 （3）哪吒从受精卵到分娩历经三年零六个月，而人类的诞生一般来说只需经历_______周。 （4）哪吒是李靖的第三个儿子，其性染色体组成为_______。 29. 生物通过生殖繁衍后代，使物种得以延续。下图是一系列与生殖发育有关的示意图，请据图回答下列问题： （1）与甲相比，乙的个体发育过程多了[ ]_______期，这种发育方式称为_______，代表生物有_______（至少写出2种生物）等。 （2）若图丁为受精的鸡卵结构图，则丁中能发育成新个体的结构是[ ]_______，新个体发育所需的营养物质来自_______（填序号）。 （3）图戊所代表的生殖方式叫做_______，与甲、乙、丙、丁等方式相比，这种繁殖方法最大的优点是_______。 （4）图戊所示的技术操作成功的关键_______。 30. 艾华同学在学习遗传与进化主题时，知道了生物性状是由遗传信息控制的，由亲代传递给子代的是遗传信息而不是性状本身。她想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员眼球虹膜的颜色，绘成了图示遗传图谱。（假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d表示）请分析作答： （1）控制艾华蓝眼性状的基因主要储存在染色体上的_______。 （2）人的棕眼和蓝眼是一对_______。根据遗传图谱可知，隐性性状是_______。 （3）1号与8号的基因组成分别为_______、_______。 （4）艾华的姐姐10号的基因组成是_______，决定其虹膜颜色为棕色的基因来自_______（填“7”或“8”）号。 （5）实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼男孩的概率是_______。 31. 造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短。其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。 （1）图一为番茄叶片结构示意图，有机物的合成主要发生在图一中的2______。叶制造的有机物主要是通过3中的______来运输的。 （2）图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是C______过程。 （3）图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的A______过强，关闭了图一中的部分5______所致。 （4）夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会______（填“上移”或“下移”）。图三中有机物积累最快的点是______点（用图中字母表示）。 32. 荔枝是南方夏季盛产的热带水果，采收后容易发生褐变，影响荔枝品质。果皮褐变指数是荔枝保鲜效果的指标，1级果为全红，5级果为全褐。某兴趣小组模拟探究影响荔枝保鲜品质的因素，设计如下实验。 ①选择同一品种、大小和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实50粒，平均分成2组。 ②两组荔枝同时冰水预冷，使果温接近贮藏温度；晾干后分别置于常温（28℃）和低温（5℃）条件下。 ③每隔6小时观察、统计荔枝果皮的褐变指数。 ④每组设置三个重复组。 ⑤连续记录几天荔枝果皮的褐变指数，并绘图。 （1）该探究实验的变量是：______。 （2）选择同一品种、大小和成熟度一致的目的是______；步骤[______]均可避免偶然因素对实验结果的影响。 （3）用于绘制曲线的褐变指数，应取三个重复组测得数据的______。 （4）观察曲线，实验结果：______组的荔枝褐变速度更快。 （5）实验结论：温度会影响荔枝的保鲜品质，______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$