精品解析：广东省揭阳市2024-2025学年高一下学期期末教学质量测试历史试题

揭阳市2024—2025学年度高中一年级教学质量测试 历史 本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚，准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 据考古发现，在山西陶寺遗址一座贵族墓随葬的骨耜上发现契刻有一个“辰”字，专家推测墓主的职官可能为农官；同时在该遗址还发现了古天文台，研究表明当时人们已将一个太阳年分为20个节令，其中包括冬至、夏至、春分、秋分4个重要节点。这反映了当时（ ） A. 社会阶层的分化 B. 文字体系的形成 C. 早期文明的出现 D. 天文历法的初现 2. 据西周晚期的铜器铭文记载，成周城内于里君之上，增设的行政管理人员以货币“五锊”为俸禄。这些行政管理人员属于中下级官吏，却掌管成周城内的里君及四土诸侯在京城的“朝宿邑”（诸侯朝见周天子时，在京城住宿的地方）。这表明当时（ ） A. 世卿世禄的贵族政治瓦解 B. 官僚政治体制进一步发展 C. 政府重视基层社会的管理 D. 各地之间的联系日益加强 3. 青庐源自匈奴、鲜卑等民族的“穹庐”（帐篷）。北朝时期，北方一些士族、贵族在举行婚礼时，常以“青布幔为屋，在门内外，谓之青庐，于此交拜”。这一现象说明（ ） A. 中原地区生产方式的变化 B. 北方民族交融的深化 C. 华夏认同观念的强化 D. 北朝封建化程度的加深 4. 历史学者冯天瑜认为：“均田制以土地国有、计口授田为原则，摧毁了大家豪强的庄园经济，使大批自耕农和庭院地主得以产生，并参与分享文化和权力。”该学者意在强调均田制的实行（ ） A. 推动了选官制度转型 B. 消灭了土地兼并现象 C. 抑制了藩镇割据形成 D. 有利于小农经济发展 5. 宋代家书告诫子弟读书要做到广博与精思相结合，只有反复精读研思，才会发现问题，提出疑问，如同优秀的农夫对待自己的土地。宋代家书这一特点（ ） A. 利于书院教育的提升 B. 有助于科举制的完善 C. 推动理学思想的发展 D. 促进农业的精耕细作 6. “马尔萨斯陷阱”理论认为，早期的人口再生产情况是高出生率和高死亡率同时存在，人口的高出生率受到高死亡率抵消之后，呈现低增长率趋势。而从东汉到唐代的几个世纪里，中国人口数值有时达到6000万—8000万，但从未超出这个上限；到了宋代，人口数量超过1亿；明清时期，人口数量更是经历了一个前所未有的快速上升时期。虽然中国人口在较长时期内快速增长，但是中国并未陷入“马尔萨斯陷阱”，其重要原因在于（ ） A. 国家长期处于稳定状态 B. 人口死亡率始终低于出生率 C. 社会经济的发展与农作物品种的引进 D. 人地矛盾得到解决 7. 鸦片战争后，魏源在《海国图志》中提出“师夷之长技以制夷”；然而甲午中日战争爆发后，孙中山却提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。这种变化实际反映出当时（ ） A. 民族资产阶级的觉醒 B. 民主科学思想的传播 C. 传统夷夏观念的消亡 D. 救亡图存路径的转变 8. 20世纪初，中国学界对东北的研究常使用“演讲”“满蒙”“中国本部”等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射（ ） A. 研究视角多元化 B. 局部抗战的兴起 C. 民主意识的增强 D. 政治形势的影响 9. 1947年12月以来，中国解放区纷纷建立军政学校吸收知识分子入校加训，如豫皖苏建国学院、鄂豫公学、江汉公学、陕南公学等。这些学校的建立（ ） A. 完善了解放区国民教育体系 B. 表明党的工作重心转移 C. 壮大了解放区干部人才队伍 D. 发动战略决战作准备 10. 1950年4月，陈毅在讲话中指出：“处于新民主主义管理下的上海依靠国内的充分供应……脱离通货膨胀的苦海，通过这场风波，上海正在起变化。”这一变化（ ） A. 体现了计划经济体制的优越性 B. 彰显新政权的社会治理能力 C. 标志着社会主义建设取得胜利 D. 得益于国民经济恢复发展 11. 1980年9月，中共中央指示：边远山区和贫困落后的地区可以包产到户，也可以包干到户。这说明中共中央（ ） A 肯定家庭联产承包责任制 B. 确立市场经济体制 C. 实施社会主义农业合作化 D. 推行城市国企改革 12. 希腊历史学家希罗多德说过，毕达哥拉斯曾游历埃及，从埃及的祭司们那里学到了数学秘诀之后，又到了巴比伦，接触到了当地的数学。最后，他把埃及和巴比伦的数学宝藏带回了希腊。希罗多德意在说明希腊的数学（ ） A. 借鉴了世界文明以发展 B. 促进了其民主政治的完善 C. 与发达的商品经济有关 D. 缺乏独立自主的创新精神 13. 在中世纪早期的欧洲，神判法在教堂、庄园等特定场合广泛运用。由国王委派官员和教士主持实施。随着时间的推移，到了13—14世纪，神判法逐渐被更理性的司法程序取代。神判法在中世纪欧洲广泛运用的主要原因是（ ） A. 科学技术发达 B. 民众法律意识浓厚 C. 宗教权威强大 D. 国王权力高度集中 14. 某学者以全球视角研究世界历史，将全球史分为六个时代，如下表是其中一个时代的具体目录。据此可以推断这一时代的主题是（ ） 第1章 跨洋交流与全球联系 第2章 传统欧洲的变革 第3章 新大陆：美洲和大洋洲 第4章 非洲与大西洋世界 第5章 东亚的传统和变革 第6章 伊斯兰帝国 A. 西方民族国家的发展 B. 全球一体化的缘起 C. 资本主义制度的建立 D. 世界经济体系的形成 15. 从1640年英国革命爆发，到1688年“光荣革命”胜利，再到19世纪中期工业革命完成，英国用了约200年的时间冲出了欧洲，成为世界强国。这一历程反映了（ ） A. 制度创新助推社会发展 B. 政治革命决定经济变迁 C. 工业革命推动城市发展 D. 国家实力深受科技影响 16. 1850年时，伊朗出口的棉织品是其原棉的23倍，但到1910年，伊朗出口的原棉是棉织品的20倍。当时伊朗街上的孩童们曾唱道：“丝累线积难成匹，织布谋生不如死。”导致这一状况的背景是（ ） A. 伊朗的棉花种植业较快发展 B. 伊朗的近代民族工业发展 C 亚洲掀起民族独立运动高潮 D. 帝国主义对亚洲侵略加深 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《礼记·礼运》云：“人者，天地之心也，五行之端也。”董仲舒道：“天生之，地养之，人成之。”《尚书》云：“天因民而降之福，民所归者，天命也。天视听人君之行，用民为聪明。”这几句话最能体现天命以民意为根据的观念。孔子讲“仁者爱人”，仁是一种精神状态和道德观念，其核心是爱人。《论语·学而》中说“泛爱众，而亲仁”，人与人相处要遵循“忠恕之道”，即“己欲立而立人，己欲达而达人”和“己所不欲，勿施于人”。《孟子·离娄下》云：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心。”强调君臣应该平等，君应该以礼相待。在这种君与臣的对比中，展现了人的尊严和价值，彰显了人在社会中重要的作用。 ——摘编自苏丽娜等《中国古代的人文精神——兼议中西方法治进程中人文精神的差异》 材料二 普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”展现了道德主体的自我觉醒。智慧、勇敢、节制、公正四个德目成为城邦存在方式和民众道德践履的尺度。苏格拉底提出“美德即知识”，用理性匡扶德性，用知识唤醒公民，认为人们拥有善的知识就拥有道德自由。柏拉图开门办学，用“理想国”教育学生，用回忆说解读“善的理念”。亚里士多德认为理性包括理论理性与实践理性，美德包含在特定的情感倾向中，可以通过早期的习惯习得，也可以通过智力锻炼获得。 ——摘编自陈万球《技术侵入：道德自由的传统与超越》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古代中国与古希腊人文思想的共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分别指出古代中国与古希腊人文思想产生的社会条件。 18. 中华民族从多元走向一体，是各民族交往交流交融，最终成为一体的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 材料二 唐、元两个王朝都是中国统一多民族封建国家的重要发展期。图1是唐朝的多重型帝国构造模式示意图，图2是元朝的多元型帝国构造模式示意图。 图1 唐帝国构造模式示意图 图2 元帝国构造模式示意图 ——摘编自［日］王柯《从“天下”国家到民族国家——历史中国的认知与实践》 材料三 清入关后，密切关注边疆事务，完成了对边疆地区的统一，把边疆与内地的整体联系推进到一个新阶段，从疆域大一统进入政治大一统，并在边疆民族地区形成了持续稳定、统一的政治局面。为了树立“大一统”正统王朝的形象，清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容，将之改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念，较成功地解决了两千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题，促进了国家的统一。空前“大一统”的多民族国家至清代最后完成，这是中国封建社会数千年发展的一个大格局。 ——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期大一统国家“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出唐帝国和元帝国对边疆管理有何不同？元朝的边疆治理对中国与中华文明的发展有何影响？ （3）根据材料三并结合所学知识，用一句话概括清朝辽阔疆域的历史价值。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 从中国近代史长时间段来看，同光时期（学术界通常概指1861—1894年）中国社会的总体特征可以归纳为以下四个关键词：危机、开放、自强与觉醒。危机是就国内、国际综合情况而言；开放是就中国的对外关系而言；自强是就中国对于危机的对策而言；觉醒指的是知识分子对中国文化所处的态势的理解思考。这四个关键词相互引领，相互激荡。 ——摘编自熊月之《自强运动时期思想演变脉络》 根据材料提供的关键词，就中国近代社会的发展演进拟定一个观点，并用中国近代历史知识予以阐述。（观点明确，阐述围绕至少三个关键词，逻辑清楚，史论结合） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1810年，西属拉美人民借着拿破仑的军队占领西班牙本土之机发动了反对西班牙殖民统治的斗争。然而，由于革命力量的弱小和西班牙殖民者的镇压，革命一度遭到严重挫折而陷入低迷。1816年，独立战争再次兴起，并涌现出了玻利瓦尔和圣马丁等革命领袖，其中最突出的就是委内瑞拉的玻利瓦尔（1783—1830）。他正确地分析了独立战争时拉美地区的革命形势与社会现状，提出了拉美各种族、各阶级、各地区联合反殖的战略思想，并以此为指导，领导拉美人民经过长期的浴血奋战，推翻了西班牙殖民者对拉美地区长达三百多年的殖民统治。 ——摘编自张勇《论玻利瓦尔拉美联合反殖斗争的思想与实践》 材料二 20世纪60年代之前，南部非洲的民族主义者一般都坚持和平斗争；但进入20世纪60年代后，通过和平斗争获得解放的希望一一破灭。在这种情况下，武装斗争无法避免。20世纪60年代初，莫桑比克、安哥拉、罗得西亚（现津巴布韦）、西南非洲（现纳米比亚）、南非的民族主义者都在相关政党的领导下开始了武装斗争。最终，葡萄牙在1974年发生政变，促成了莫桑比克和安哥拉在1975年独立，西南非洲（现纳米比亚）于1990年获得独立，种族隔离当局的统治则顽强地维持到1994年。 ——摘编自刘伟才《南部非洲的民族解放》 材料三 1492年，哥伦布发现了美洲，舰船带来的不仅有殖民者，还有那些前所未见的新生物。从此，原本彼此相隔的独立大陆产生了混乱的交流与碰撞。例如，原产于美洲的烟草进入全世界，在早期的殖民时代，烟草给殖民者带来了巨大的利益，推动了殖民运动。欧洲人将疟疾带到美洲，造成原住民大量死亡，便利了殖民者征服美洲。由于美洲人口减锐，劳动力不足，加上非洲黑人对疟疾有很强的抵抗力，所以他们被大量贩卖到美洲。归根到底，全球化是一个生态问题，物种能够影响历史的发展。 ——摘编自［美］查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较西属拉美独立运动和南部非洲独立运动的异同。 （2）根据材料三并结合所学知识，运用唯物史观分析材料三的历史现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 揭阳市2024—2025学年度高中一年级教学质量测试 历史 本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚，准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 据考古发现，在山西陶寺遗址一座贵族墓随葬的骨耜上发现契刻有一个“辰”字，专家推测墓主的职官可能为农官；同时在该遗址还发现了古天文台，研究表明当时人们已将一个太阳年分为20个节令，其中包括冬至、夏至、春分、秋分4个重要节点。这反映了当时（ ） A. 社会阶层的分化 B. 文字体系的形成 C. 早期文明的出现 D. 天文历法的初现 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“在山西陶寺遗址一座贵族墓随葬的骨耜上发现契刻有一个‘辰’字，专家推测墓主的职官可能为农官”可知，当时出现了专门的农官，说明农业在当时社会生产中占据重要地位，有了专门的管理机构和人员；根据材料“同时在该遗址还发现了古天文台，研究表明当时人们已将一个太阳年分为20个节令，其中包括冬至、夏至、春分、秋分4个重要节点”可知，当时人们已经掌握了较为先进的天文历法知识，能够对一年进行较为细致的划分，这反映了当时社会在农业、天文历法等方面有了一定的发展和进步，这些都是早期文明出现的重要标志，C项正确；材料中虽然提到了贵族墓，但主要强调的是墓中随葬物品所反映出的农业和天文历法等方面的信息，并非重点体现社会阶层的分化，排除A项；仅在骨耜上发现契刻的一个“辰”字，不能就此判定文字体系已经形成，文字体系的形成是一个复杂的过程，需要更多的证据和更全面的研究，排除B项；材料中虽然提到了当时人们已将一个太阳年分为20个节令，但这不能说明天文历法是初现，在此之前可能已经有了一定的发展和积累，排除D项。故选C项。 2. 据西周晚期的铜器铭文记载，成周城内于里君之上，增设的行政管理人员以货币“五锊”为俸禄。这些行政管理人员属于中下级官吏，却掌管成周城内的里君及四土诸侯在京城的“朝宿邑”（诸侯朝见周天子时，在京城住宿的地方）。这表明当时（ ） A. 世卿世禄的贵族政治瓦解 B. 官僚政治体制进一步发展 C. 政府重视基层社会的管理 D. 各地之间的联系日益加强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西周晚期的中国。根据材料“成周城内于里君之上，增设的行政管理人员以货币‘五锊’为俸禄。这些行政管理人员属于中下级官吏，却掌管成周城内的里君及四土诸侯在京城的‘朝宿邑’”可知，西周晚期增设行政管理人员，且这些人员属于中下级官吏却掌管重要事务，这体现出政府对基层社会管理的重视，通过设置更多管理人员来加强对基层的控制和管理，C项正确；西周时期世卿世禄的贵族政治并未瓦解，直到战国时期才逐渐被打破，排除A项；官僚政治体制在秦朝才正式确立，西周时期仍是贵族政治，排除B项；材料主要强调的是政府对成周城内及周边基层社会的管理，而非各地之间联系的加强，排除D项。故选C项。 3. 青庐源自匈奴、鲜卑等民族的“穹庐”（帐篷）。北朝时期，北方一些士族、贵族在举行婚礼时，常以“青布幔为屋，在门内外，谓之青庐，于此交拜”。这一现象说明（ ） A. 中原地区生产方式的变化 B. 北方民族交融的深化 C. 华夏认同观念的强化 D. 北朝封建化程度的加深 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝（中国）。根据材料可知，题干描述了北朝时期中原地区婚礼习俗的变化，北朝一些土族、贵族在举行婚礼时，使用青布搭盖的临时帐篷，这种变化反映了草原民族的风俗对中原地区的影响，民族交融的进一步深化，B项正确；材料没有提及生产方式的变化，与题干无关，排除A项；材料体现的是对于少数民族习俗的接受，未涉及华夏认同观念的强化，排除C项；材料体现的是对于周边少数民族习俗的接纳，是民族交融的体现，没体现封建化程度，排除D项。故选B项。 4. 历史学者冯天瑜认为：“均田制以土地国有、计口授田为原则，摧毁了大家豪强的庄园经济，使大批自耕农和庭院地主得以产生，并参与分享文化和权力。”该学者意在强调均田制的实行（ ） A. 推动了选官制度转型 B. 消灭了土地兼并现象 C. 抑制了藩镇割据形成 D. 有利于小农经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏到唐朝前期。根据材料“使大批自耕农和庶族地主得以产生，并参与分享文化和权力”可知，均田制的实行催生了大批自耕农和庶族地主，动摇了世家大族对官场的垄断，使更多的平民阶层能够接受教育并参与考试选拔，从而推动了选官制度由九品中正制向科举制转变，A项正确；B项说法不符合史实，土地兼并现象无法消灭，排除B项；该学者意在强调均田制的实行推动了选官制度转型，未涉及对藩镇割据的影响，排除C项；材料强调均田制的实行推动了选官制度转型，未体现对小农经济的影响，排除D项。故选A项。 5. 宋代家书告诫子弟读书要做到广博与精思相结合，只有反复精读研思，才会发现问题，提出疑问，如同优秀的农夫对待自己的土地。宋代家书这一特点（ ） A. 利于书院教育的提升 B. 有助于科举制的完善 C. 推动理学思想的发展 D. 促进农业的精耕细作 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干设问词，可知这是影响题。时空是：宋代（中国）。据“读书要做到广博与精思”“反复精读研思”等信息，结合所学可知，宋代家书教育子弟多读书、勤思考，提倡慎思明辨，有利于理学思想的发展，C项正确；用家书指导子弟读书方法并非私人讲学书院教育质量提升的途径，排除A项；据所学，推动科举制完善的是国家治国理政能力提升，并非家书的学法指导，排除B项；宋代家书用农业精耕细作为例教育子弟读书讲究方法，对农业发展没有推动作用，排除D项。故选C项。 6. “马尔萨斯陷阱”理论认为，早期的人口再生产情况是高出生率和高死亡率同时存在，人口的高出生率受到高死亡率抵消之后，呈现低增长率趋势。而从东汉到唐代的几个世纪里，中国人口数值有时达到6000万—8000万，但从未超出这个上限；到了宋代，人口数量超过1亿；明清时期，人口数量更是经历了一个前所未有的快速上升时期。虽然中国人口在较长时期内快速增长，但是中国并未陷入“马尔萨斯陷阱”，其重要原因在于（ ） A. 国家长期处于稳定状态 B. 人口死亡率始终低于出生率 C. 社会经济的发展与农作物品种的引进 D. 人地矛盾得到解决 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“虽然中国人口在较长时期内快速增长，但是中国并未陷入‘马尔萨斯陷阱’”并结合所学知识可知，“马尔萨斯陷阱”理论强调人口增长受资源限制，而中国在东汉到明清时期人口持续增长却未陷入此陷阱，这主要得益于社会经济的发展，如农业、手工业和商业的繁荣，为人口增长提供了物质基础，同时，农作物品种的引进，如占城稻的推广，提高了粮食产量，进一步支撑了人口增长，C项正确；国家长期处于稳定状态虽然有利于人口增长，但并非决定性因素，且历史上中国也经历过多次战乱，排除A项；人口死亡率始终低于出生率是人口增长的表现，而非原因，且“始终”表述过于绝对，排除B项；人地矛盾在明清时期日益突出，并未得到解决，排除D项。故选C项。 7. 鸦片战争后，魏源在《海国图志》中提出“师夷之长技以制夷”；然而甲午中日战争爆发后，孙中山却提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。这种变化实际反映出当时（ ） A. 民族资产阶级的觉醒 B. 民主科学思想的传播 C. 传统夷夏观念的消亡 D. 救亡图存路径的转变 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，魏源提出“师夷长技以制夷”，主张学习西方技术来抵御侵略，此时主要聚焦于器物层面；甲午战败后，孙中山却提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，主张暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国，涉及制度层面。这体现了从单纯学习西方技术到关注社会变革、民族觉醒的救亡图存路径转变，D项正确；魏源是地主阶级知识分子，而非民族资产阶级，排除A项；民主科学思想是新文化运动时期传播的，排除B项；“消亡”说法过于绝对，传统夷夏观念只是受到冲击，排除C项。故选D项。 8. 20世纪初，中国学界对东北的研究常使用“演讲”“满蒙”“中国本部”等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用“东北”“东三省”等称谓。这一主张折射（ ） A. 研究视角多元化 B. 局部抗战的兴起 C. 民主意识的增强 D. 政治形势的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪的中国。根据材料“20世纪初，中国学界对东北的研究常使用‘演讲’‘满蒙’‘中国本部’等词汇：到了20年代后期。一些学者积极主张学术界应使用‘东北’‘东三省’等称谓。”可知，20世纪20年代后期，随着日本对中国东北侵略的加剧，民族危机日益严重，“东北”“东三省” 等称谓更加强调了这一地区是中国领土不可分割的一部分，体现了当时政治形势对学术研究的影响，D项正确；从使用“满蒙”“中国本部”等到使用“东北”“东三省”等称谓，主要是对同一地区称谓的变化，并非研究视角的多元化，排除A项；局部抗战兴起是1931年九一八事变后，与题干时间不符，排除B项；民主意识主要涉及民众对民主权利、民主制度等方面的认知和追求，与对东北称谓的变化关系不大，排除C项。故选D项。 9. 1947年12月以来，中国解放区纷纷建立军政学校吸收知识分子入校加训，如豫皖苏建国学院、鄂豫公学、江汉公学、陕南公学等。这些学校的建立（ ） A. 完善了解放区国民教育体系 B. 表明党的工作重心转移 C. 壮大了解放区干部人才队伍 D. 为发动战略决战作准备 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：解放战争时期（中国）。据材料并结合所学可知，1947年6月人民解放军千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕；为配合解放战争的胜利进程，1947年12月以来，中国解放区纷纷建立军政学校吸收知识分子入校加训，培养了大量优秀干部，壮大了解放区的干部人才队伍，C项正确；材料仅仅是强调“中国解放区纷纷建立军政学校”，未涉及地方群众教育的内容，排除A项；1949年七届二中全会的召开，党的工作重心转移到城市，与材料时间不符，排除B项；材料强调的“军政学校”培养的是干部人才，而1948年9月战略决战才开始，D项与材料无关，排除D项。故选C项。 10. 1950年4月，陈毅在讲话中指出：“处于新民主主义管理下的上海依靠国内的充分供应……脱离通货膨胀的苦海，通过这场风波，上海正在起变化。”这一变化（ ） A. 体现了计划经济体制的优越性 B. 彰显新政权的社会治理能力 C. 标志着社会主义建设取得胜利 D. 得益于国民经济的恢复发展 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题和原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1950年4月（中国）。根据材料可知，新中国成立后，上海在依靠国内充分供应后，物价逐渐稳定，彰显了新政权的社会治理能力，B项正确；计划经济体制是在三大改造后建立，与材料时间信息不符，排除A项；社会主义制度的建立是在1956年三大改造完成之后，与材料时间信息不符，排除C项；国民经济形势的恢复发展是因为新政权社会治理能力的结果，D项不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 11. 1980年9月，中共中央指示：边远山区和贫困落后的地区可以包产到户，也可以包干到户。这说明中共中央（ ） A. 肯定家庭联产承包责任制 B. 确立市场经济体制 C. 实施社会主义农业合作化 D. 推行城市国企改革 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：十一届三中全会后（中国）。据材料并结合所学可知，1978年十一届三中全会确定了改革开放的伟大决策，农村实行家庭联产承包责任制，在坚持土地公有制的前提下，实行分户经营，自负盈亏，得到了党中央的肯定，A项正确；1992年中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标，B项与材料时间不符，排除B项；1956年对农业的社会主义改造，实现了社会主义农业合作化，排除C项；材料强调的是农村，而城市改革开始于1984年10月，排除D项。故选A项。 12. 希腊历史学家希罗多德说过，毕达哥拉斯曾游历埃及，从埃及的祭司们那里学到了数学秘诀之后，又到了巴比伦，接触到了当地的数学。最后，他把埃及和巴比伦的数学宝藏带回了希腊。希罗多德意在说明希腊的数学（ ） A. 借鉴了世界文明以发展 B. 促进了其民主政治的完善 C. 与发达商品经济有关 D. 缺乏独立自主的创新精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料“毕达哥拉斯曾游历埃及，从埃及的祭司们那里学到了数学秘诀之后，又到了巴比伦，接触到了当地的数学。最后，他把埃及和巴比伦的数学宝藏带回了希腊”可知，毕达哥拉斯通过游历埃及和巴比伦，学习了当地的数学知识，并将其带回希腊，这说明希腊的数学在发展过程中借鉴了世界其他文明的成果，以丰富和发展自身，A项正确；材料主要强调的是希腊数学对其他文明成果的借鉴，没有体现其与民主政治完善之间的关系，排除B项；材料中没有提及希腊商品经济的发展情况，无法得出希腊数学与发达的商品经济有关的结论，排除C项；材料只是表明希腊数学借鉴了其他文明的成果，但不能就此说明希腊数学缺乏独立自主的创新精神，希腊在数学领域也有很多原创性的成就，排除D项。故选A项。 13. 在中世纪早期的欧洲，神判法在教堂、庄园等特定场合广泛运用。由国王委派官员和教士主持实施。随着时间的推移，到了13—14世纪，神判法逐渐被更理性的司法程序取代。神判法在中世纪欧洲广泛运用的主要原因是（ ） A. 科学技术发达 B. 民众法律意识浓厚 C. 宗教权威强大 D. 国王权力高度集中 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。根据材料和所学知识可知，中世纪的欧洲基督教会势力极为强大，教权凌驾于王权之上，拥有极大的影响力，因此，教会主导的神判法在中世纪欧洲广泛运用，C项正确；神判法在中世纪欧洲广泛运用与教会势力极大有关，A项与题干无关，排除A项；神判法广泛运用的主要原因是宗教权威强大，而此时欧洲民众法律意识淡薄，B项不符合史实，排除B项；中世纪欧洲教权凌驾于王权之上，神判法在中世纪欧洲广泛运用表明国王权力并未集中，排除D项。故选C项。 14. 某学者以全球视角研究世界历史，将全球史分为六个时代，如下表是其中一个时代的具体目录。据此可以推断这一时代的主题是（ ） 第1章 跨洋交流与全球联系 第2章 传统欧洲的变革 第3章 新大陆：美洲和大洋洲 第4章 非洲与大西洋世界 第5章 东亚的传统和变革 第6章 伊斯兰帝国 A. 西方民族国家的发展 B. 全球一体化的缘起 C. 资本主义制度的建立 D. 世界经济体系的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“第1章跨洋交流与全球联系”并结合所学可知这一时期是新航路开辟时期，剩下的第2至第6章则论述了新航路开辟后对世界其他大洲的影响，这表明新航路的开辟加强了世界的联系和一体化进程，B项正确；“民族国家”在材料中无法体现，且A项也无法囊扩材料目录全部内容，排除A项；资本主义制度建立于17、18世纪，与题意时间不符，排除C项；材料包含经济、政治和文化等多维度互动信息，同时世界经济体系形成于第二次工业革命，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 15. 从1640年英国革命爆发，到1688年“光荣革命”胜利，再到19世纪中期工业革命完成，英国用了约200年的时间冲出了欧洲，成为世界强国。这一历程反映了（ ） A. 制度创新助推社会发展 B. 政治革命决定经济变迁 C. 工业革命推动城市发展 D. 国家实力深受科技影响 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料并结合所学可知，1640年英国爆发革命，1689年确立了君主立宪制，为英国的政治稳定和经济发展提供了制度保障。这种制度创新使得英国能够营造相对稳定和有利的社会环境，吸引投资、激发创新，为后来的工业革命奠定了基础。政治制度的创新为经济发展创造了条件，而工业革命则进一步推动了英国的经济繁荣和社会进步，使其成为世界强国，A项正确；政治革命对经济变迁有重要影响，但不能说决定经济变迁，经济发展有其自身的规律和多种因素的作用，排除B项；工业革命推动城市发展只是这一历程的一个方面，制度创新在前期发挥了关键作用，排除C项；第一次工业革命更多的依赖的是工人技术经验，而非受科技的影响，排除D项。故选A项。 16. 1850年时，伊朗出口的棉织品是其原棉的23倍，但到1910年，伊朗出口的原棉是棉织品的20倍。当时伊朗街上的孩童们曾唱道：“丝累线积难成匹，织布谋生不如死。”导致这一状况的背景是（ ） A. 伊朗的棉花种植业较快发展 B. 伊朗的近代民族工业发展 C. 亚洲掀起民族独立运动高潮 D. 帝国主义对亚洲侵略加深 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：20世纪初的亚洲。根据材料“1850年时，伊朗出口的棉织品是其原棉的23倍，但到1910年，伊朗出口的原棉是棉织品的20倍”可知，受帝国主义对亚洲侵略加深的影响，伊朗被卷入资本主义世界市场，D项正确；材料与伊朗的棉花种植无关，排除A项；材料体现的是原料出口，与民族工业发展无关，排除B项；亚洲掀起民族独立运动高潮是在一战后，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《礼记·礼运》云：“人者，天地之心也，五行之端也。”董仲舒道：“天生之，地养之，人成之。”《尚书》云：“天因民而降之福，民所归者，天命也。天视听人君之行，用民为聪明。”这几句话最能体现天命以民意为根据的观念。孔子讲“仁者爱人”，仁是一种精神状态和道德观念，其核心是爱人。《论语·学而》中说“泛爱众，而亲仁”，人与人相处要遵循“忠恕之道”，即“己欲立而立人，己欲达而达人”和“己所不欲，勿施于人”。《孟子·离娄下》云：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心。”强调君臣应该平等，君应该以礼相待。在这种君与臣的对比中，展现了人的尊严和价值，彰显了人在社会中重要的作用。 ——摘编自苏丽娜等《中国古代的人文精神——兼议中西方法治进程中人文精神的差异》 材料二 普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”展现了道德主体的自我觉醒。智慧、勇敢、节制、公正四个德目成为城邦存在方式和民众道德践履的尺度。苏格拉底提出“美德即知识”，用理性匡扶德性，用知识唤醒公民，认为人们拥有善的知识就拥有道德自由。柏拉图开门办学，用“理想国”教育学生，用回忆说解读“善的理念”。亚里士多德认为理性包括理论理性与实践理性，美德包含在特定的情感倾向中，可以通过早期的习惯习得，也可以通过智力锻炼获得。 ——摘编自陈万球《技术侵入：道德自由的传统与超越》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古代中国与古希腊人文思想的共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分别指出古代中国与古希腊人文思想产生的社会条件。 【答案】（1）共同之处：尊重人的尊严和价值；凸显人格的相对平等；重视道德理性在人发展中的作用；伴随着时代发展而发展。（任答两点即可） （2）中国：春秋战国时期社会生产力的发展，人们改造自然的能力增强，促进了社会大变局形成；西周以来“敬天保民”的思想逐步形成丰富的历史文化积累；儒家思想的形成与发展。（任答两点即可） 古希腊：古希腊城邦民主政治的形成与发展；古希腊发达的工商业及海外贸易；古希腊教育的不断发展。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是古代中国与古希腊。共同之处：根据材料“人者，天地之心也，五行之端也”“人是万物尺度”可知，尊重人的尊严和价值；根据材料“强调君臣应该平等，君应该以礼相待”并结合所学可知，凸显人格的相对平等；根据材料“孔子讲‘仁者爱人’”“智慧、勇敢、节制、公正四个德目成为城邦存在方式和民众道德践履的尺度。苏格拉底提出‘美德即知识’”可知，重视道德理性在人发展中的作用；根据材料中古代中国与古希腊人文思想发展历程可知，伴随着时代发展而发展。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是古代中国与古希腊。中国：结合所学从经济基础、政治制度、思想来源等方面进行分析。结合所学，春秋战国时期，铁器和牛耕出现推动了生产力的迅速发展，为思想文化的繁荣提供了物质基础，同时生产力发展使得人改造利用自然的能力提升，促进了“肯定人的价值”的人文思想的兴起。故可得出春秋战国时期社会生产力的发展，人们改造自然的能力增强；西周时期的“敬天保民”思想强调民本，成为后来中国传统文化中重视人、重视百姓的人文思想的重要源头，故可得出西周以来“敬天保民”的思想逐步形成丰富的历史文化积累；据材料可知，古代中国人文思想很多蕴含在儒家思想中，故可得出儒家思想的形成与发展。古希腊：结合所学，公元前5世纪中叶以后，古希腊民主政治发展到顶峰，民主政治重视公民个人价值，强调培养公民的民主权利和责任感，为人文主义思想的起源提供了政治基础；古希腊工商业发达，海外贸易频繁，培养了自信、乐观的精神，促进了人文主义思想的发展；根据材料“柏拉图开门办学，用‘理想国’教育学生”可知，古希腊教育的不断发展。 18. 中华民族从多元走向一体，是各民族交往交流交融，最终成为一体的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 材料二 唐、元两个王朝都是中国统一多民族封建国家的重要发展期。图1是唐朝的多重型帝国构造模式示意图，图2是元朝的多元型帝国构造模式示意图。 图1 唐帝国构造模式示意图 图2 元帝国构造模式示意图 ——摘编自［日］王柯《从“天下”国家到民族国家——历史中国的认知与实践》 材料三 清入关后，密切关注边疆事务，完成了对边疆地区的统一，把边疆与内地的整体联系推进到一个新阶段，从疆域大一统进入政治大一统，并在边疆民族地区形成了持续稳定、统一的政治局面。为了树立“大一统”正统王朝的形象，清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容，将之改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念，较成功地解决了两千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题，促进了国家的统一。空前“大一统”的多民族国家至清代最后完成，这是中国封建社会数千年发展的一个大格局。 ——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期大一统国家“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出唐帝国和元帝国对边疆的管理有何不同？元朝的边疆治理对中国与中华文明的发展有何影响？ （3）根据材料三并结合所学知识，用一句话概括清朝辽阔疆域的历史价值。 【答案】（1）表现：统一多民族国家建立并初步发展；边疆治理的理念初步形成；儒学确立主流地位，将“大一统”上升到天地常理、历史规律的高度。（任答两点即可） （2）不同：唐朝通过科举进行管理，建立羁縻府州，因俗而治。元朝实行行省制，边疆与内地一体化，直接灵活。 影响：中国再次出现空前规模的大一统（“大中国”形成），推动中华文明多元一体格局的发展，促进中华文明在广度和深度上扩展。 （3）历史价值：现代中国版图基本奠定，统一多民族国家得到巩固和发展。 【解析】 【小问1详解】 本题特点题。时空是秦汉时期（中国）。据材料一并结合所学知识，秦朝建立了中国历史上第一个统一多民族国家，在汉代初步发展；秦朝实现了国家统一并创立了一整套专制主义中央集权制度，边疆治理的理念初步形成；汉武帝时期尊崇儒术，儒家学说成为正统思想，确立了主流地位，将“大一统”上升到天地常理、历史规律的高度。 【小问2详解】 本题是对比题、影响题。时空是唐朝和元朝（中国）。不同：根据材料“图1是唐朝的多重型帝国构造模式示意图，图2是元朝的多元型帝国构造模式示意图”并结合所学知识可知，唐朝通过科举进行管理，建立羁縻府州，因俗而治。元朝实行行省制，边疆与内地一体化，直接灵活。影响：根据材料“图2是元朝的多元型帝国构造模式示意图”并结合所学知识可知，中国再次出现空前规模的大一统（“大中国”形成），推动中华文明多元一体格局的发展，促进中华文明在广度和深度上扩展。 【小问3详解】 本题影响题。时空是清朝（中国）。据材料三“清入关后，密切关注边疆事务，完成了对边疆地区的统一、把边疆与内地的整体联系推进到一个新阶段，从疆域大一统进入政治大一统，并在边疆民族地区形成了持续稳定、统一的政治局面”可得出现代中国版图基本奠定，统一多民族国家得到巩固和发展。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 从中国近代史长时间段来看，同光时期（学术界通常概指1861—1894年）中国社会的总体特征可以归纳为以下四个关键词：危机、开放、自强与觉醒。危机是就国内、国际综合情况而言；开放是就中国的对外关系而言；自强是就中国对于危机的对策而言；觉醒指的是知识分子对中国文化所处的态势的理解思考。这四个关键词相互引领，相互激荡。 ——摘编自熊月之《自强运动时期思想演变脉络》 根据材料提供的关键词，就中国近代社会的发展演进拟定一个观点，并用中国近代历史知识予以阐述。（观点明确，阐述围绕至少三个关键词，逻辑清楚，史论结合） 【答案】论题：自强与觉醒体现近代中国人的抗争探索。 阐述：19世纪中期鸦片战争的失败，刺激了知识分子中的有识之士，开始有了朦胧的民族觉醒意识，林则徐成为开眼看世界的第一人。甲午战败使中国面临着亡国灭种的危机，促进了中华民族的真正觉醒，各阶层纷纷掀起了救亡图存的斗争，如维新变法、义和团运动。20世纪初，资产阶级民主革命思潮的传播，推动了民主革命运动的到来。辛亥革命的失败，使先进知识分子意识到必须进行思想革命才能真正救国。新文化运动中民主、科学的传播动摇了封建思想的统治地位，是中国历史上一次空前的思想大解放运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，推动了马克思主义和工人运动相结合，为中国共产党的诞生奠定了基础。由此可见，民族意识的兴起和演变推动着社会的革命和变革，自强与觉醒体现近代中国人的抗争探索。 【解析】 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是近代中国。该题考查鸦片战争后中国社会的发展演变，根据材料“ 从中国近代史长时间段来看，同光时期（学术界通常概指1861—1894年）中国社会的总体特征可以归纳为以下四个关键词：危机、开放、自强与觉醒。”可知在民族危机的不断加深下，中国各阶层掀起了不同的爱国救亡运动。故可以“自强与觉醒体现近代中国人的抗争探索。”作为论题展开阐述，在阐述时注意史论结合、逻辑严密。结合所学，可从近代中国不同阶层爱国救亡的史实展开分析。例如地主阶级抵抗派林则徐成为开眼看世界的第一人；资产阶级维新派和革命派掀起了维新变法和辛亥革命；农民阶级开展义和团运动；无产阶级知识分子领导五四运动等。需要阐明自强与觉醒推动近代中国的探索，由浅入深、由表及里。最后进行总结，升华主题，言之有理即可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1810年，西属拉美人民借着拿破仑的军队占领西班牙本土之机发动了反对西班牙殖民统治的斗争。然而，由于革命力量的弱小和西班牙殖民者的镇压，革命一度遭到严重挫折而陷入低迷。1816年，独立战争再次兴起，并涌现出了玻利瓦尔和圣马丁等革命领袖，其中最突出的就是委内瑞拉的玻利瓦尔（1783—1830）。他正确地分析了独立战争时拉美地区的革命形势与社会现状，提出了拉美各种族、各阶级、各地区联合反殖的战略思想，并以此为指导，领导拉美人民经过长期的浴血奋战，推翻了西班牙殖民者对拉美地区长达三百多年的殖民统治。 ——摘编自张勇《论玻利瓦尔拉美联合反殖斗争的思想与实践》 材料二 20世纪60年代之前，南部非洲的民族主义者一般都坚持和平斗争；但进入20世纪60年代后，通过和平斗争获得解放的希望一一破灭。在这种情况下，武装斗争无法避免。20世纪60年代初，莫桑比克、安哥拉、罗得西亚（现津巴布韦）、西南非洲（现纳米比亚）、南非的民族主义者都在相关政党的领导下开始了武装斗争。最终，葡萄牙在1974年发生政变，促成了莫桑比克和安哥拉在1975年独立，西南非洲（现纳米比亚）于1990年获得独立，种族隔离当局的统治则顽强地维持到1994年。 ——摘编自刘伟才《南部非洲的民族解放》 材料三 1492年，哥伦布发现了美洲，舰船带来的不仅有殖民者，还有那些前所未见的新生物。从此，原本彼此相隔的独立大陆产生了混乱的交流与碰撞。例如，原产于美洲的烟草进入全世界，在早期的殖民时代，烟草给殖民者带来了巨大的利益，推动了殖民运动。欧洲人将疟疾带到美洲，造成原住民大量死亡，便利了殖民者征服美洲。由于美洲人口减锐，劳动力不足，加上非洲黑人对疟疾有很强的抵抗力，所以他们被大量贩卖到美洲。归根到底，全球化是一个生态问题，物种能够影响历史的发展。 ——摘编自［美］查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较西属拉美独立运动和南部非洲独立运动异同。 （2）根据材料三并结合所学知识，运用唯物史观分析材料三的历史现象。 【答案】（1）相同：都是为了摆脱殖民统治，实现民族独立；都由民族主义者领导；都经历了长期而艰巨的斗争；都利用殖民国家发生动乱的机遇；最终都获得有限的独立。 不同：西属拉美独立运动有统一领导，南部非洲独立运动各自为战；西属拉美的斗争对象为西班牙，南部非洲的斗争对象为葡萄牙等；西属拉美长期坚持武装斗争，南部非洲由和平斗争到武装斗争；西属拉美独立运动的时间集中在19世纪初期，时间跨度较短，南部非洲独立运动的时间从20世纪60年代一直持续到20世纪90年代，时间跨度更长。 （2）分析：唯物史观认为，人类社会是由分散到整体发展的过程，生产力是推动历史发展的根本动力，经济基础决定上层建筑。1500年前后，随着欧洲资本主义的萌芽和技术的进步，西班牙、葡萄牙开始了新航路的开辟，发现了美洲大陆，开通了欧亚之间的新航路，开启了全球化进程。新航路开辟后，物种在全球范围内大规模交流与传播，丰富了人们的食物种类，改变了人们的饮食习惯，对经贸和环境产生了一定影响。新航路开辟后，为满足资本原始积累的需要，欧洲国家开始大规模殖民扩张，进一步密切了世界的联系。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是近现代（拉丁美洲和非洲）。相同：由材料“反对西班牙殖民统治的斗争；一般都坚持和平斗争”可得出，都是为了摆脱殖民统治，实现民族独立；由材料“玻利瓦尔和圣马丁等革命领袖；莫桑比克、安哥拉、罗得西亚（现津巴布韦）”可得出，都由民族主义者领导；由材料“长达三百多年的殖民统治；于1990年获得独立”及所学可得出，都经历了长期而艰巨的斗争；由材料“各阶级、各地区联合反殖的战略思想；最终，葡萄牙在1974年发生政变”可得出，都利用殖民国家发生动乱的机遇；由材料“领导拉美人民经过长期的浴血奋战；种族隔离当局的统治则顽强地维持到1994年”可得出，最终都获得有限的独立。不同：由材料“西属拉美人民借着拿破仑的军队占领西班牙本土之机发动了反对西班牙殖民统治的斗争；20世纪60年代之前，南部非洲的民族主义者一般都坚持和平斗争”及所学可得出，西属拉美独立运动有统一领导，南部非洲独立运动各自为战；由材料“1816年，独立战争再次兴起，并涌现出了玻利瓦尔和圣马丁等革命领袖；最终，葡萄牙在1974年发生政变”可得出，西属拉美的斗争对象为西班牙，南部非洲的斗争对象为葡萄牙等；由材料“1810年，西属拉美人民借着拿破仑的军队占领西班牙本土之机发动了反对西班牙殖民统治的斗争。然而，由于革命力量的弱小和西班牙殖民者的镇压，革命一度遭到严重挫折而陷入低迷；最终，葡萄牙在1974年发生政变，促成了莫桑比克和安哥拉在1975年独立，西南非洲（现纳米比亚）于1990年获得独立，种族隔离当局的统治则顽强地维持到1994年”可得出，西属拉美独立运动的时间集中在19世纪初期，时间跨度较短，南部非洲独立运动的时间从20世纪60年代一直持续到20世纪90年代，时间跨度更长。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代（世界）。分析：由材料“1492年，哥伦布发现了美洲，舰船带来的不仅有殖民者，还有那些前所未见的新生物”可得出，唯物史观认为，人类社会是由分散到整体发展的过程，生产力是推动历史发展的根本动力，经济基础决定上层建筑。1500年前后，随着欧洲资本主义的萌芽和技术的进步，西班牙、葡萄牙开始了新航路的开辟，发现了美洲大陆，开通了欧亚之间的新航路，开启了全球化进程；由材料“从此，原本彼此相隔的独立大陆产生了混乱的交流与碰撞。例如，原产于美洲的烟草进入全世界，在早期的殖民时代，烟草给殖民者带来了巨大的利益，推动了殖民运动”可得出，新航路开辟后，物种在全球范围内大规模交流与传播，丰富了人们的食物种类，改变了人们的饮食习惯，对经贸和环境产生了一定影响；由材料“欧洲人将疟疾带到美洲，造成原住民大量死亡，便利了殖民者征服美洲。由于美洲人口减锐，劳动力不足，加上非洲黑人对疟疾有很强的抵抗力，所以他们被大量贩卖到美洲。归根到底，全球化是一个生态问题，物种能够影响历史的发展”及所学可得出，新航路开辟后，为满足资本原始积累的需要，欧洲国家开始大规模殖民扩张，进一步密切了世界的联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $