精品解析：辽宁省沈阳市第七中学协作体2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2024-2025学年度下学期七、八年级期中调研 八年级物理学科 （本试卷共24小题满分80分考试时长：80分钟） 注意事项：所有试题必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列对我们身边一些物体的数据估测，合理的是（　　） A. 棋盘山山顶的大气压约为1.1×Pa B. 八年级下学期物理书的重力约为20N C. 空气的密度约为水的密度的千分之一，初中生在空气中受到的浮力约为0.6N D. 初中生双脚站在水平地面上时对地面的压强约为1.5×Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．大气压随着高度的升高而减小，山顶的大气压小于标准大气压，小于，故A不符合题意； B．一本八年级物理书的重力约为2N，故B不符合题意； C．一个中学生的质量约为50kg，人体的密度略大于水的密度，则中学生的体积约为 根据阿基米德原理可知，一名中学生在空气中受到的浮力 与0.6N接近，故C符合题意； D．中学生双脚面积（受力面积） 中学生的质量大约为50kg，压力 压强 故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加9N的拉力，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 9N B. 5N C. 0N D. 18N 【答案】A 【解析】 【详解】弹簧测力计在两端拉力作用下处于平衡状态，此时相当于弹簧被9N力拉开，故示数为9N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 自行车的设计蕴含着许多与摩擦力相关的知识，下列设计哪一项是为了减小摩擦（　　） A. 用力捏车闸刹车 B. 车轴处装有滚轮轴承 C. 轮胎表面有花纹 D. 脚踏板表面凹凸不平 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力捏刹车是通过增大压力来增大摩擦的，故A不符合题意； B．车轴处装有滚轮轴是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B符合题意； C．轮胎表面有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不符合题意； D．脚踏板表面凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D不符合题意。 故选B。 4. 关于力和物体的运动，下列说法正确的是（　　） A. 匀速直线运动的物体一定不受力的作用 B. 地球同步卫星相对于地球静止，其运动状态不变 C. 竖直上抛的物体，运动到最高点时，物体处于非平衡状态 D. 洒水车在工作过程中不断洒水，但是因为匀速直线行驶，所以惯性不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．匀速直线运动的物体可能受平衡力作用，合力为零，而非“一定不受力”。根据牛顿第一定律，物体在受力平衡时保持匀速直线运动。故A错误； B．地球同步卫星的运动方向不断变化（圆周运动），速度方向改变，运动状态变化。故B错误； C．竖直上抛的物体在最高点时速度为零，但受重力作用，合力不为零，受非平衡力，处于非平衡状态。故C正确； D．惯性的唯一衡量标准是质量，洒水车在工作过程中不断洒水，洒水车质量减少，惯性减小。故D错误。 故选C。 5. 如图所示的四种情景中，目的是为了减小压强的是（　　） A. 冰鞋上装有冰刀 B. 飞镖箭头很尖 C. 载重车装有许多车轮 D. 压路机的碾子质量很大 【答案】C 【解析】 【详解】A．冰鞋上装有冰刀，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，不符合题意； B．飞镖的箭头很尖，是在压力一定时，减小受力面积增大飞镖的箭头对墙的压强，容易插入．不符合题意； C．载重汽车装有很多的车轮，是在压力一定时，增大受力面积，减小汽车对路面的压强，符合题意； D．压路机的碾子做得质量很大，是在受力面积一定时，增大压力的方法来增大压强，不符合题意。 故选C。 6. 如图，小军用图中实验过程验证阿基米德原理，下列说法正确的是（　　） A. 图甲、乙可得，F2小于F1，说明石块在水中的重力减小 B. 图甲、乙可得，石块受到的浮力为F1-F2 C. 为操作方便利于减小实验误差，最合理的实验顺序是甲、乙、丁、丙 D. 由F1-F2＝F3-F4可以得出，石块受的浮力等于石块排开液体受的重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．从甲图到乙图，石块的质量没有发生改变，则石块的重力不变，故A错误； B．根据甲、乙两图，由称重法可知，石块受到浮力为 故B正确； C．为了防止小桶中装水后沾有水，测量小桶重力偏大，应先测空桶重，再测溢水后溢出水和桶的总重；为了防止石块浸入水中后沾水导致测量石块重力偏大，应先测量它的重力，再将其浸入水中；而且选测量小桶重力，再测石块重力，可以避免两次将石块挂在测力计下，所以，合理的实验顺序是，是丙、甲、乙、丁，故C错误； D．石块排开液体受的重力 所以由F1-F2＝F4-F3可以得出，石块受的浮力等于石块排开液体受的重力，故D错误。 故选B。 7. “奋斗者”号是我国自主研发建造的第一艘万米级全海深潜水器。某次执行任务时，“奋斗者”号在某海域成功坐底，坐底深度为10909m。下列说法正确的是（　　） A. “奋斗者”号上浮和下潜是靠改变自身重力大小实现的 B. “奋斗者”号浸没前受到的浮力小于它排开水的重力 C. “奋斗者”号下潜过程中因为深度变大，所以受到液体的压力差变大 D. “奋斗者”号成功坐底时，它受到支持力、浮力和重力的作用 【答案】AD 【解析】 【详解】A．根据物体沉浮条件可知，“奋斗者”号上浮和下潜是靠改变自身重力大小实现的，故A正确； B．奋斗者”号浸没前，根据可知，受到的浮力等于它排开水的重力，故B错误； C．由浮力产生的原因可知，浸在液体中的物体所受的浮力等于物体上面表面所受的压力差，“奋斗者”号下潜过程中因为深度变大，受到的液体压强变大，潜水器所受浮力不变，故受到液体的压力差不变，故C错误； D．成功坐底时受力平衡，据此分析受力情况，奋斗者”号成功坐底时，它受到支持力、浮力和重力的作用，故D正确。 故选AD。 8. 下列说法正确的是（　　） A. 如图甲所示是飞机升力的产生原因 B. 图乙中的船闸是利用连通器原理工作的 C. 把图丙的装置从一楼拿到五楼，水柱的高度会变大 D. 图丁中抽水机的活塞在向上运动时，阀门A在大气压的作用下关闭 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．机翼上方空气流速快压强小，下方空气流速慢压强大，会形成向上的压力差，即为升力，故A正确； B．船闸下部连通，上方开口是连通器，装入同种液体时两侧液面相平，船闸是利用了连通器原理，故B正确； C．五楼海拔高度高，大气压降低，瓶内气压不变，故水柱高度会变大，故C正确； D．抽水机的活塞向上运动时，活塞下方的空气体积增大，压强减小，外界大气压会使阀门A打开，水在大气压的作用下进入抽水机，故D错误。 故选ABC。 9. 如图所示，水平桌面上两个完全相同的烧杯甲和乙中装有体积相同的两种不同液体。现将质量相等的A、B两个球（VA>VB），分别放入两烧杯中，A球沉底，B球悬浮。下列说法正确的是（　　） A. 甲杯内的液体密度小于乙杯内的液体密度 B. A球受到的浮力大于B球受到的浮力 C 将甲杯液体倒入乙杯液体中，B球会下沉 D. 甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．A、B两球质量相等，VA>VB，故，A在甲中沉底，故，B悬浮，故，故甲液体的密度小于乙液体的密度，故A正确； B．A、B两球质量相等，则两球的重力相等，A球沉底，则A的浮力大于重力，B球悬浮，B的浮力等于重力，故B的浮力大于A的浮力，不B错误； C．甲杯液体倒入乙杯中，乙杯液体密度会减小，B球受到的浮力会减小，B球会下沉，故C正确； D．甲的密度小于乙的密度，两杯液体的体积相等，则甲液体的重力小于乙液体的重力，故甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力，故甲对桌面的压强小于乙对桌面的压强，故D正确。 故选ACD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 如图所示是某同学外出游玩时看到水上飞行娱乐项目，飞行器下的喷水装置向下喷水使人升空，这是利用了 _____________ ，水流喷出的速度、大小和方向在不断改变，从而改变人的 _________ ，使人们感受此项运动的刺激。 【答案】 ①. 力的作用是相互的 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]当飞行器下的喷水装置向下喷水时，水受到向下的作用力被喷出，同时水会给飞行器及人一个向上的反作用力，使人升空，这体现了力的作用是相互的。 [2]通过改变水流喷出的速度、大小和方向，能改变人受到的向上的力的大小和方向，从而改变人的运动状态，如上升、下降、前进、转向以及在空中做出各种动作等。 11. 某同学把铅垂线固定在三角板的直角顶点，做成“水平仪”。把水平仪的底边紧贴在桌面上（图中未画出），铅垂线与三角板底边的相对位置如图所示，分析可知该桌面的____（选填“左”或“右”）侧偏高，铅垂线利用了重力的方向总是________的。 【答案】 ①. 右 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]重力的方向竖直向下，水平仪的铅垂线竖直向下。当水平仪底边紧贴桌面时，若桌面水平，铅垂线应与三角板底边垂直。由图可知，铅垂线偏向左侧，说明右侧偏高，因为右侧高时，左侧会低，铅垂线会向低的一侧偏。 [2]铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的特点，可用于检测物体是否水平或竖直。 12. 如图甲所示“透火焙干”时把湿纸贴在墙上利用了湿纸受到的摩擦力___________（选填“大于”“等于”或“小于”）重力而静止；如图乙所示“赶稻及菽”时牛拉石碾匀速转动过程中，石碾受___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【答案】 ①. 等于 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】[1]湿纸贴在墙上保持静止状态，根据二力平衡条件，竖直方向上摩擦力与重力大小相等、方向相反，因此湿纸受到的摩擦力等于重力。 [2]石碾在匀速转动过程中，虽然速度大小不变，但运动方向不断改变，属于曲线运动。根据牛顿第一定律，物体运动状态改变时一定受到非平衡力的作用。 13. 如图所示是“污水分离拖把”，可以实现用干净的水清洗拖把，并将污水分离出去。它有内外两个圆桶，“内桶”和“外桶”不相通。“内桶”只装清水，中间有一个直水管连接到“内桶”的桶盖上。把拖把头放在“内桶”的桶盖上，卡住中间的旋转立柱，向下按压可伸缩的拖把杆，就能带动齿轮结构和拖把头快速转动，抽出直水管内的空气，在“内桶”水面上方______的作用下，清水沿着直水管上升，清洗拖把头的同时，拖把头快速转动，因为污水具有______而被甩到“外桶”，与拖把头分离。 【答案】 ①. 大气压强 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]清洗拖把时，向下按压可伸缩的拖把杆，就能带动齿轮结构和拖把头快速转动，抽出直水管内的空气，这样使得管内与“内桶”水面上方形成压强差，在大气压强的作用下，清水沿着直水管上升。 [2]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，拖把头快速转动时，拖把头上的污水由于惯性被甩到“外桶”，与拖把头分离。 14. 如图甲所示，中国首艘国产大型邮轮“爱达魔都号”，是全球首创5G邮轮，该邮轮的排水量为13.5万吨，则该邮轮满载时受到的浮力为______N（g取10N/kg）。如图乙所示，将孔明灯下方的蜡烛点燃，灯内空气被加热后密度______（选填“不变”“变大”或“变小”），使纸质灯罩逐渐膨胀，此时孔明灯并不能立即升空。待到灯罩膨胀到最大，稍过一会儿，孔明灯的重力______浮力，就慢慢上升了。 【答案】 ①. ②. 变小 ③. 小于 【解析】 【详解】[1]根据阿基米德原理，得该邮轮满载时受到的浮力为 [2]一定质量的气体，温度升高时，体积膨胀，根据（m不变，V变大 ），密度变小。所以孔明灯内空气被加热后，密度变小。 [3]根据浮与沉的条件可知，孔明灯上升时，浮力大于重力，这样合力向上，才能上升。 15. 人们常用“冰山一角”来形容看到水面上的冰山远远小于水下。已知为，为，则冰山露出水面的体积与水下体积之比是______。 【答案】1∶9 【解析】 【详解】冰山漂浮，则，即，可得 所以冰山露出水面的体积与水下体积之比是1∶9。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图，汽车沿平直公路向前行驶．车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图（力的作用点画在物体的几何中心） （ ） 【答案】 【解析】 【详解】根据题意知道，车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处，由惯性知识知道，此时汽车做的是加速运动；所以，物体C在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；由于汽车做加速运动，而木箱C始终相对车厢静止，所以，木箱C由于惯性有向后运动的趋势，即小车对C的摩擦力的方向水平向右，受力如下图： 17. 如图，一个苹果漂浮在水中，请在O点画出苹果受到的重力G和浮力F浮的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】苹果漂浮，则F浮＝G，从重心开始分别沿竖直向上和竖直向下画一条带箭头的线段表示出浮力和重力，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以作图时两条线段长度要相等，如图： 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 为探究阻力对物体运动的影响，小组同学设计了如图所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的__________由静止滑下。 （2）在水平面上运动的小车进行受力分析，小车水平方向受到______个力的作用，__________与小车受到的支持力是一对相互作用力。 （3）实验现象及结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______。 （4）小组同学得出结论后进一步推测：如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上做______________。 【答案】（1）同一高度 （2） ①. 一 ②. 小车对水平面的压力 （3）慢 （4）匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 实验采用控制变量法，每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，小车运动到斜面底端时的速度相等，即使小车在水平面上的初速度相同。 【小问2详解】 [1][2]在水平面上运动的小车，在水平方向上只受到一个水平面对小车向左的阻力，这个力使小车逐渐减速；竖直方向上，小车对水平面的压力和水平面对小车竖直向上的支持力，两个力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在同一直线上，所以两个力是一对相互作用力。 【小问3详解】 根据实验现象可知，三次实验中，粗糙的毛巾阻力最大，光滑的木板阻力最小，小车在毛巾上运动的距离最近，在木板上运动的距离最远，即平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问4详解】 小组同学得出结论后进一步推测：如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车运动的速度将不会减小，小车将在水平面上一直做匀速直线运动。 19. 为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，某同学利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）如图甲所示，实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做______直线运动。此时，木块所受的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，该实验的原理是__________。 （2）比较乙、丙两次实验，得到初步结论：在接触面粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力越大。 （3）比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 （4）接下来该同学对该实验进行了改进，设计了如图所示的实验装置： ①实验前，首先用电子秤测出甲、乙两物体的质量分别为和； ②实验中，再次读数时除了要保持甲物体在电子秤上静止外，还需要控制（ ） A．匀速直线拉动长木板 B．乙物体与长木板之间保持相对运动 C．甲物体的质量一定大于乙物体的质量 D．定滑轮左侧连接乙的绳子必须保持水平 ③定滑轮可以改变力的方向，但是不能改变力的大小，所以绳子对甲、乙物体的拉力相等。正确操作的情况下读出电子秤示数为，则物体乙所受的摩擦力大小为________。 ④若在乙物体上放一个大砝码，再次拉动长木板，则电子秤的示数会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡 （2）压力 （3）无关 （4） ①. BD ②. ③. 变小 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，因为只有木块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，大小相等。利用二力平衡条件，通过弹簧测力计示数得到滑动摩擦力大小。 【小问2详解】 乙、丙实验，接触面粗糙程度相同，丙中压力大（A 上放 B ），丙中弹簧测力计示数较大，则滑动摩擦力大，说明接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 丙、丁实验，压力和接触面粗糙程度相同，接触面积不同，两图中弹簧测力计示数相同，则滑动摩擦力大小相同，故滑动摩擦力与接触面积大小无关。 【小问4详解】 [1]A ．在这个实验中，不需要匀速拉木板，乙静止时受到的绳子拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，可通过拉力大小来测出滑动摩擦力大小，故A不符合题意； B ．实验为了探究滑动摩擦力与哪些因素有关，乙物体与长木板之间必须保持相对滑动，故B符合题意； C ．甲物体的质量不一定大于乙物体的质量，甲的质量不要太小，以致被绳子吊起即可，故C不符合题意； D ．实验中，通过拉力大小来测出滑动摩擦力大小，所以要使绳子对乙的拉力和乙受到的滑动摩擦力是一对平衡力，这两个力要在同一直线上，所以，定滑轮左侧连接乙的绳子必须保持水平，故D符合题意。 故选BD。 [2]定滑轮不改变力大小，绳子对甲、乙拉力相等。甲静止时，甲对电子秤压力变化量等于乙受的摩擦力。甲的质量，甲受到拉力时电子秤示数，则甲对秤压力减小量对应质量为，根据，摩擦力 [3]乙上放砝码，乙对木板压力增大，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力增大，绳子对甲的拉力变大，甲对电子秤压力变小，电子秤示数变小。 20. 某实验小组在学习液体压强时，为了探究液体压强的大小与哪些因素有关，进行了如图1的实验探究。 （1）实验中液体压强的大小变化是通过U形管的液面高度差反映，此研究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）在图1中，比较_______两图可得到结论：同种液体的压强随_____的增加而增大；比较_______两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关。 （3）【拓展】小组成员发现用如图2甲所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行实验，情形如图2乙所示，橡皮膜刚好不发生形变，橡皮膜两侧压强相同。由此可推断：a、b两种液体密度ρa_______ρb，容器两侧底部受到的液体压强pa_______pb（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）转换法 （2） ①. 乙、丙 ②. 深度 ③. 丙、丁 （3） ①. < ②. < 【解析】 【小问1详解】 实验中通过U形管液面高度差反映液体压强大小，将不易测量的压强转换为易观察的液面高度差，这种方法是转换法。 【小问2详解】 [1][2]要探究同种液体压强随深度的变化，需控制液体密度相同、深度不同，应选乙、丙两图；同种液体，深度越深，U 形管液面高度差越大，压强越大，故同种液体的压强随深度的增加而增大。 [3]探究液体压强与液体密度关系，需控制深度相同、液体密度不同，应选丙、丁两图。 【小问3详解】 [1]橡皮膜刚好不变形，两侧压强相等，即 由图知。根据，在压强p相同时，深度h越小，密度ρ越大，所以 [2]在橡皮膜处左右压强相等，设橡皮膜到底部高度为，橡皮膜处压强为p，则有， 由于，根据，深度h相同，密度ρ越大，压强p越大，所以 即 21. 如图所示是探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验装置。（水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力为______N。 （2）比较ACD三次实验，可以探究浮力与物体浸没在液体中的深度_________（填“有关”或“无关”）。 （3）比较ABC三次实验，可以探究浮力与物体浸在液体中的_______有关。 （4）比较AD和______三次实验，可以探究浮力与液体密度的关系。 （5）若先完成步骤C，再完成步骤A，则测得的浮力将______（填“偏大”或“偏小”）。 （6）用获得的数据求出盐水的密度为_______kg/m3。 【答案】（1）2 （2）无关 （3）体积 （4）F （5）偏大 （6） 【解析】 【小问1详解】 根据A图可知，金属块的重力，当金属块完全浸没在水中时如图C、D，弹簧测力计的拉力，则金属块受到的浮力 【小问2详解】 比较ACD三次实验，物体排开液体的体积相同，液体的密度相同，深度不同，CD中弹簧测力计的示数相同，根据称重法可得物体受到的浮力大小相同，说明浮力与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问3详解】 比较ABC三次实验，液体的密度相同，物体浸在液体中的体积不同，BC中弹簧测力计的示数不同，根据称重法，物体受到的浮力不同，因此可得结论为：浮力与物体浸在液体中的体积有关。 【小问4详解】 探究浮力与液体密度的关系，需要控制物体浸在液体中的体积相同，液体的密度不同，因此选择ADF三次实验进行探究。 【小问5详解】 若先完成步骤C，再完成步骤A，物体表面会沾有一定的水，导致测量的重力变大，根据称重法可得，浮力偏大。 【小问6详解】 据AF两步可得物体浸没在盐水中受到的浮力 根据题意可知，当同一金属块在不同液体中完全浸没时，排开液体的体积相同，将浮力公式变形可得，代入数据变形可得盐水的密度为. 五、综合应用题∶本题共3小题，共22分。 22. 小张一家人驾驶汽车外出游玩。已知汽车（包括车上的人和物品）的总质量为，每个轮胎与地面的接触面积为。若汽车在平直的公路上匀速行驶时，受到的阻力是车（包括车上的人和物品）总重力的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）该汽车的总重力； （2）该汽车静止时对地面的压强； （3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 该汽车的总质量为 【小问2详解】 汽车静止时对水平地面的压力为 汽车静止时对地面的压强 【小问3详解】 该汽车匀速直线运动时，受平衡力，牵引力与阻力为一对平衡力，所以汽车受到的牵引力 23. 如图所示，将一个盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，用细杆（体积和质量均可忽略）将一个小球按压在水面下，使小球完全浸没在水中。小球静止时，细杆对小球的压力为F。已知小球的质量是0.8kg，小球的体积是10-3m3，图中圆柱形容器中水的深度为30cm，容器的底面积为2×10-2m2，（水的密度为1.0×10³kg/m3）求： （1）此时容器底部所受水的压力； （2）小球在水中受到的浮力； （3）细杆对小球的压力F。 【答案】（1）60N （2）10N （3）2N 【解析】 【小问1详解】 容器底部所受水的压强 容器底部所受水的压力 【小问2详解】 由于小球完全浸没，小球排开水的体积等于小球的体积，浮力为 【小问3详解】 小球的质量m=0.8kg，则重力 小球受竖直向下的重力、细杆对小球的压力、竖直向上的浮力，根据平衡条件知，压力F=F浮-G球=10N-8N=2N 24. 在“制作简易密度计”的跨学科实践活动，同学们用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计，称得其总质量为10g。 （1）制作时，用石蜡把吸管下端的管口密封，将一些铜丝密绕在吸管的下端是为了降低重心，使其在液体中处于________状态，该自制密度计漂浮时受到的浮力为______N。（g取10N/kg） （2）将自制密度计分别放入水中和密度分别为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中，待漂浮稳定后用记号笔分别在液面相平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度C处应标示的密度值为________g/cm3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，同学们经想了如下改进方案，其中可行的是________。 A.换更大的容器盛放液体 B.换横截面更细的吸管制作密度计 C.换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 D.适当的增加密度计下端铜丝的质量 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为F1；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为F2，则F1_______（选填“<”“=”或“>”）F2，忽略细铜丝的体积，盐水的密度的表达式ρ盐水=__________（用ρ水、H、h表示）。‍ 【答案】（1） ①. 漂浮 ②. 0.1 （2） ①. 1.2 ②. BD （3） ①. = ②. 【解析】 小问1详解】 [1][2]使用密度计测量液体密度时，密度计在液体中处于漂浮状态，密度计的总质量 则此时密度计所受浮力 【小问2详解】 [1]根据浮力公式可知，使用密度计测量液体密度时，浮力一定，V排越小，所测液体密度越大，刻度C处对应的应该为最大的密度值1.2g/cm3。 [2]ABC．所谓提高精度，即使两密度值之间的间隔变大，当测量液体的密度时，在密度计质量即总重不变时，则密度计在液体中所受浮力一定，其V排为一定值，换横截面更细的吸管制作密度计，则相邻刻度之间的间隔增大，密度计更精确，故B符合题意，AC不符合题意； D．适当的增加密度计下端铜丝的质量，使得密度计总重增大，在测量液体密度时所受的浮力增大，V排增大，则相邻刻度之间的间隔增大，密度计更精确，故D符合题意。 故选BD。 【小问3详解】 [1]同一密度计在不同液体中都属于漂浮状态，即，所以其浮力关系。 [2]因密度计在不同液体中浮力相同，以此为等量列等式即为 设密度计的横截面积为S，将已知量带入等式为 化简变形得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期七、八年级期中调研 八年级物理学科 （本试卷共24小题满分80分考试时长：80分钟） 注意事项：所有试题必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列对我们身边一些物体的数据估测，合理的是（　　） A. 棋盘山山顶的大气压约为1.1×Pa B. 八年级下学期物理书的重力约为20N C. 空气的密度约为水的密度的千分之一，初中生在空气中受到的浮力约为0.6N D. 初中生双脚站在水平地面上时对地面的压强约为1.5×Pa 2. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加9N的拉力，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 9N B. 5N C. 0N D. 18N 3. 自行车的设计蕴含着许多与摩擦力相关的知识，下列设计哪一项是为了减小摩擦（　　） A 用力捏车闸刹车 B. 车轴处装有滚轮轴承 C. 轮胎表面有花纹 D. 脚踏板表面凹凸不平 4. 关于力和物体的运动，下列说法正确的是（　　） A. 匀速直线运动的物体一定不受力的作用 B. 地球同步卫星相对于地球静止，其运动状态不变 C. 竖直上抛的物体，运动到最高点时，物体处于非平衡状态 D. 洒水车在工作过程中不断洒水，但是因为匀速直线行驶，所以惯性不变 5. 如图所示的四种情景中，目的是为了减小压强的是（　　） A. 冰鞋上装有冰刀 B. 飞镖箭头很尖 C 载重车装有许多车轮 D. 压路机的碾子质量很大 6. 如图，小军用图中实验过程验证阿基米德原理，下列说法正确的是（　　） A. 图甲、乙可得，F2小于F1，说明石块在水中的重力减小 B. 图甲、乙可得，石块受到的浮力为F1-F2 C. 为操作方便利于减小实验误差，最合理的实验顺序是甲、乙、丁、丙 D. 由F1-F2＝F3-F4可以得出，石块受的浮力等于石块排开液体受的重力 7. “奋斗者”号是我国自主研发建造的第一艘万米级全海深潜水器。某次执行任务时，“奋斗者”号在某海域成功坐底，坐底深度为10909m。下列说法正确的是（　　） A. “奋斗者”号上浮和下潜是靠改变自身重力大小实现的 B. “奋斗者”号浸没前受到的浮力小于它排开水的重力 C. “奋斗者”号下潜过程中因为深度变大，所以受到液体的压力差变大 D. “奋斗者”号成功坐底时，它受到支持力、浮力和重力的作用 8. 下列说法正确的是（　　） A. 如图甲所示是飞机升力的产生原因 B. 图乙中的船闸是利用连通器原理工作的 C. 把图丙的装置从一楼拿到五楼，水柱的高度会变大 D. 图丁中抽水机的活塞在向上运动时，阀门A在大气压的作用下关闭 9. 如图所示，水平桌面上两个完全相同的烧杯甲和乙中装有体积相同的两种不同液体。现将质量相等的A、B两个球（VA>VB），分别放入两烧杯中，A球沉底，B球悬浮。下列说法正确的是（　　） A. 甲杯内的液体密度小于乙杯内的液体密度 B. A球受到的浮力大于B球受到的浮力 C. 将甲杯液体倒入乙杯液体中，B球会下沉 D. 甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 如图所示是某同学外出游玩时看到的水上飞行娱乐项目，飞行器下的喷水装置向下喷水使人升空，这是利用了 _____________ ，水流喷出的速度、大小和方向在不断改变，从而改变人的 _________ ，使人们感受此项运动的刺激。 11. 某同学把铅垂线固定在三角板的直角顶点，做成“水平仪”。把水平仪的底边紧贴在桌面上（图中未画出），铅垂线与三角板底边的相对位置如图所示，分析可知该桌面的____（选填“左”或“右”）侧偏高，铅垂线利用了重力的方向总是________的。 12. 如图甲所示“透火焙干”时把湿纸贴在墙上利用了湿纸受到的摩擦力___________（选填“大于”“等于”或“小于”）重力而静止；如图乙所示“赶稻及菽”时牛拉石碾匀速转动过程中，石碾受___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 13. 如图所示是“污水分离拖把”，可以实现用干净的水清洗拖把，并将污水分离出去。它有内外两个圆桶，“内桶”和“外桶”不相通。“内桶”只装清水，中间有一个直水管连接到“内桶”的桶盖上。把拖把头放在“内桶”的桶盖上，卡住中间的旋转立柱，向下按压可伸缩的拖把杆，就能带动齿轮结构和拖把头快速转动，抽出直水管内的空气，在“内桶”水面上方______的作用下，清水沿着直水管上升，清洗拖把头的同时，拖把头快速转动，因为污水具有______而被甩到“外桶”，与拖把头分离。 14. 如图甲所示，中国首艘国产大型邮轮“爱达魔都号”，是全球首创5G邮轮，该邮轮的排水量为13.5万吨，则该邮轮满载时受到的浮力为______N（g取10N/kg）。如图乙所示，将孔明灯下方的蜡烛点燃，灯内空气被加热后密度______（选填“不变”“变大”或“变小”），使纸质灯罩逐渐膨胀，此时孔明灯并不能立即升空。待到灯罩膨胀到最大，稍过一会儿，孔明灯的重力______浮力，就慢慢上升了。 15. 人们常用“冰山一角”来形容看到水面上的冰山远远小于水下。已知为，为，则冰山露出水面的体积与水下体积之比是______。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图，汽车沿平直公路向前行驶．车顶A处滴落水滴最终落在靠后的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图（力的作用点画在物体的几何中心） （ ） 17. 如图，一个苹果漂浮在水中，请在O点画出苹果受到的重力G和浮力F浮的示意图。 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 为探究阻力对物体运动的影响，小组同学设计了如图所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的__________由静止滑下。 （2）在水平面上运动的小车进行受力分析，小车水平方向受到______个力的作用，__________与小车受到的支持力是一对相互作用力。 （3）实验现象及结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______。 （4）小组同学得出结论后进一步推测：如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上做______________。 19. 为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，某同学利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）如图甲所示，实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做______直线运动。此时，木块所受的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，该实验的原理是__________。 （2）比较乙、丙两次实验，得到初步结论：在接触面粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力越大。 （3）比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 （4）接下来该同学对该实验进行了改进，设计了如图所示的实验装置： ①实验前，首先用电子秤测出甲、乙两物体的质量分别为和； ②实验中，再次读数时除了要保持甲物体在电子秤上静止外，还需要控制（ ） A．匀速直线拉动长木板 B．乙物体与长木板之间保持相对运动 C．甲物体的质量一定大于乙物体的质量 D．定滑轮左侧连接乙的绳子必须保持水平 ③定滑轮可以改变力的方向，但是不能改变力的大小，所以绳子对甲、乙物体的拉力相等。正确操作的情况下读出电子秤示数为，则物体乙所受的摩擦力大小为________。 ④若在乙物体上放一个大砝码，再次拉动长木板，则电子秤的示数会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 20. 某实验小组在学习液体压强时，为了探究液体压强的大小与哪些因素有关，进行了如图1的实验探究。 （1）实验中液体压强的大小变化是通过U形管的液面高度差反映，此研究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）在图1中，比较_______两图可得到结论：同种液体的压强随_____的增加而增大；比较_______两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关。 （3）【拓展】小组成员发现用如图2甲所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行实验，情形如图2乙所示，橡皮膜刚好不发生形变，橡皮膜两侧压强相同。由此可推断：a、b两种液体密度ρa_______ρb，容器两侧底部受到的液体压强pa_______pb（选填“>”“<”或“=”）。 21. 如图所示是探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验装置。（水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg） （1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力为______N。 （2）比较ACD三次实验，可以探究浮力与物体浸没在液体中的深度_________（填“有关”或“无关”）。 （3）比较ABC三次实验，可以探究浮力与物体浸在液体中的_______有关。 （4）比较AD和______三次实验，可以探究浮力与液体密度的关系。 （5）若先完成步骤C，再完成步骤A，则测得的浮力将______（填“偏大”或“偏小”）。 （6）用获得的数据求出盐水的密度为_______kg/m3。 五、综合应用题∶本题共3小题，共22分。 22. 小张一家人驾驶汽车外出游玩。已知汽车（包括车上的人和物品）的总质量为，每个轮胎与地面的接触面积为。若汽车在平直的公路上匀速行驶时，受到的阻力是车（包括车上的人和物品）总重力的0.05倍。（g取10N/kg）求： （1）该汽车的总重力； （2）该汽车静止时对地面的压强； （3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。 23. 如图所示，将一个盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，用细杆（体积和质量均可忽略）将一个小球按压在水面下，使小球完全浸没在水中。小球静止时，细杆对小球的压力为F。已知小球的质量是0.8kg，小球的体积是10-3m3，图中圆柱形容器中水的深度为30cm，容器的底面积为2×10-2m2，（水的密度为1.0×10³kg/m3）求： （1）此时容器底部所受水的压力； （2）小球在水中受到的浮力； （3）细杆对小球的压力F。 24. 在“制作简易密度计”的跨学科实践活动，同学们用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计，称得其总质量为10g。 （1）制作时，用石蜡把吸管下端的管口密封，将一些铜丝密绕在吸管的下端是为了降低重心，使其在液体中处于________状态，该自制密度计漂浮时受到的浮力为______N。（g取10N/kg） （2）将自制密度计分别放入水中和密度分别为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中，待漂浮稳定后用记号笔分别在液面相平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度C处应标示的密度值为________g/cm3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，同学们经想了如下改进方案，其中可行的是________。 A.换更大的容器盛放液体 B.换横截面更细的吸管制作密度计 C.换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 D.适当增加密度计下端铜丝的质量 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为F1；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为F2，则F1_______（选填“<”“=”或“>”）F2，忽略细铜丝的体积，盐水的密度的表达式ρ盐水=__________（用ρ水、H、h表示）。‍ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $