第23课《孟子三章——得道多助，失道寡助》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

八上第六单元《得道多助，失道寡助》同步练习 一、基础知识 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）七里之郭（ ）（2）米粟非不多也（ ）（3）域民不以封疆之界（ ） （4）亲戚畔之（ ）（5）攻 fù 之难（ ）（6）威天下不以兵 gé 之利（ ） 2.文体文化常识填空。 （1）《得道多助，失道寡助》选自《 》，这部书是______家经典之一，相传为______时期的______所作。 （2）孟子，名，字______，时期思想家、教育家，学派的代表人物，后世尊称他为 “ ”，与孔子并称为 “”。 3.解释下列句中加点的词。 （1）环而攻之而不胜（ ） （2）池非不深也（ ） （3）兵革非不坚利也（ ） （4）委而去之（ ） （5）寡助之至（ ） （6）天下顺之（ ） 4.找出下列句子中的通假字并解释。 亲戚畔之（通，意思是___） 5.指出下列加点词的古今义。 （1）三里之城 古义：______ 今义：______ （2）池非不深也 古义：______ 今义：______ （3）委而去之 古义：______ 今义：______ （4）亲戚畔之 古义：______ 今义：______ 6.指出下列句子中加点词的词类活用现象。 （1）域民不以封疆之界（ ） （2）固国不以山溪之险（ ） （3）威天下不以兵革之利（ ） 7.解释下列加点词的一词多义。 （1）利：天时不如地利（ ）；兵革非不坚利也（ ） （2）之：三里之城（ ）；环而攻之而不胜（ ）；多助之至（ ） 8.用 “/” 给下列句子划分节奏。 （1）天时不如地利，地利不如人和。 （2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 9.翻译下列重点句子。 （1）天时不如地利，地利不如人和。 （2）得道者多助，失道者寡助。 （3）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 二、阅读理解 （一）课内阅读 阅读《得道多助，失道寡助》，完成下列各题。 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提出中心论点 “天时不如地利，地利不如人和”，强调了 “人和” 的重要性。 B. 第二段列举攻城而不胜的例子，论证了 “地利不如人和” 的观点。 C. 第三段通过守城者弃城而逃的例子，从反面论证了 “地利不如人和” 的观点。 D. 文章结尾总结出 “得道多助，失道寡助” 的道理，并指出 “君子” 战必胜的原因。 11.文中的 “人和” 具体指什么？请结合现实生活谈谈你的理解。 （2） 课外阅读 孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。 民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也；为汤、武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。” （选自《孟子・离娄上》） 12.解释下列加点词。 （1）所恶勿施尔也（ ） （2）兽之走圹也（ ） 13.翻译文中画线句子。 得其民，斯得天下矣。 14.本文与《得道多助，失道寡助》都体现了孟子的什么思想？ （三）《红岩》名著阅读 15. 在《红岩》中，江姐是一个怎样的人物形象？请简要概括。 16. 《红岩》中，狱中斗争的主要形式有哪些？ 答案解析 一、基础知识 1.（1）guō（2）sù（3）yù（4）pàn（5）拂（6）革 解析：本题考查字音字形，“郭”“粟”“域”“畔” 的读音要注意，“拂”“革” 的字形易写错，尤其是 “畔” 是通假字，读音要和本字区分开。 2.（1）孟子；儒；战国；孟子及其弟子（2）轲；子舆；战国；儒家；亚圣；孔孟 解析：考查文学常识，需要准确记忆《孟子》的相关信息、孟子的个人信息、所处时代及学派地位。 3.（1）围（2）护城河（3）泛指武器装备（4）放弃；离开（5）极点（6）归顺，服从 解析：这些都是文中的重点字词，要结合语境理解其含义，如 “兵革” 在文中并非指具体的兵器和皮革，而是泛指武器装备。 4.“畔” 通 “叛”，意思是背叛 解析：通假字是文言文中的常见现象，“畔” 是本文唯一的通假字，要重点掌握其本字和含义。 5.（1）古义：内城；今义：城市（2）古义：护城河；今义：池塘（3）古义：离开；今义：从所在地到别的地方（4）古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员 解析：古今异义是文言文学习的重点，要注意区分字词在古代和现代的不同含义，避免混淆。 6.（1）名词用作动词，限制（2）形容词用作动词，巩固（3）名词用作动词，威慑 解析：词类活用是文言文中的特殊语法现象，“域”“固”“威” 在这里都改变了原本的词性，理解其活用现象有助于准确翻译句子。 7.（1）有利条件；锐利（2）结构助词，的；代词，代指这座城；动词，到 解析：一词多义需要结合具体语境进行辨析，“利” 和 “之” 在不同句子中有着不同的含义和用法。 8.（1）天时 / 不如地利，地利 / 不如人和。（2）域民 / 不以 / 封疆之界，固国 / 不以 / 山溪之险，威天下 / 不以 / 兵革之利。 解析：节奏划分要依据句子的意思和语法结构，保证朗读时的顺畅自然，同时体现出句子的停顿和强调。 9.（1）有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 （2）能施行 “仁政” 的君主，帮助支持他的人就多；不施行 “仁政” 的君主，帮助支持他的人就少。 （3）凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都背叛他的君主，所以能行 “仁政” 的君主不战则已，战就一定胜利。 解析：翻译句子时要准确传达原文的意思，注意重点字词的翻译，如 “天时”“地利”“人和”“得道”“失道”“顺”“畔” 等，同时要保证句子的通顺和完整。 二、阅读理解 （一）课内阅读 10. B 解析：第二段列举攻城而不胜的例子，论证的是 “天时不如地利” 的观点，而非 “地利不如人和”，所以 B 项错误。 11.文中的 “人和” 指人心所向、内部团结。在现实生活中，“人和” 也非常重要，比如一个团队，如果成员之间团结协作、互相信任，就能够发挥出更大的力量，完成艰巨的任务；一个国家，如果政府能够得到人民的支持和拥护，社会和谐稳定，就能够实现国家的繁荣昌盛。 解析：首先要理解文中 “人和” 的含义，然后结合现实生活中的具体事例进行阐述，体现 “人和” 的重要性。 （二）课外阅读 12. （1）厌恶，讨厌（2）跑，奔跑 解析：结合上下文理解词义，“恶” 在这里是 “厌恶” 的意思，“走” 在古代是 “跑” 的意思，与现代词义不同。 13.得到人民的拥护，这样就能得到天下了。 解析：翻译时要注意 “得”“斯” 的意思，“得” 是 “得到”“获得” 的意思，“斯” 是 “这样”“就” 的意思，准确翻译这两个词就能把握句子的整体含义。 14.都体现了孟子的 “仁政” 思想，强调统治者要得到人民的拥护，才能巩固自己的统治，治理好国家。 解析：两篇文章都围绕着统治者与人民的关系展开，都认为统治者施行 “仁政”、得到民心是至关重要的，由此可以总结出它们所体现的孟子的思想。 （三）《红岩》名著阅读 15. 江姐是一个立场坚定、对党忠诚、勇敢无畏、坚贞不屈的革命烈士。她在狱中遭受了残酷的折磨，但始终没有动摇自己的信仰，用自己的行动诠释了共产党员的钢铁意志和崇高品格。 解析：江姐是《红岩》中的主要人物之一，她的形象鲜明而伟大，从她的革命信仰、面对敌人时的表现等方面可以概括出她的人物形象。 16.狱中斗争的主要形式有：集体绝食、秘密传递情报、策划越狱、与敌人进行面对面的辩论和斗争、在狱中坚持学习和宣传革命思想等。 解析：《红岩》中描绘了狱中的各种斗争场景，这些斗争形式多样，既有集体行动，也有个人的抗争，都是革命志士为了争取自由和胜利而进行的努力。 学科网（北京）股份有限公司 $$