内容正文:
人教部编版道德与法治
一年级上册
上 课 了,好好学
第一课时
新课导入
玲玲的课前准备
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
玲玲在上课前
准备了书、铅笔、橡皮。
同学们在上课前准备了什么呢?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
这节课是什么课?
预备铃响了,我们该做什么?
你是怎么知道下节课该上什么课呢?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
认识课程表
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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巩固提升
下课了,我们按照课程表,准备好下节课需要的书本文具,做好课前准备。上课一旦需要,心里也不会着急。
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
下节课就是美术课,小林发现自己忘带彩笔了,原来是昨天晚上忘记看课程表,不知道今天上美术课,她该怎么不让这种事情继续发生呢?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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怎样做到不忘带学习用品呢?
前一天查看课程表
晚上准备好学习用品
早上出门时再检查一遍
在家不忘记,课前心里记
课表小帮手,
助我用具齐,
上课不乱翻,
心里不着急,
养成良好习惯!
巩固提升
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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认真听,勤思考
新知探究
认真听,
勤思考,
上课发言先举手,
别人发言认真听!
读一读
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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小熊上课时遇到了难题,他应该怎么办呢?
新知探究
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
在上课时小熊遇到了
怎样的困难?自己有什么好方法可以帮助小熊
攻破难关?
遇到不懂的要举手向老师提问
上课听讲要认真,勤动脑筋多发言
先举手,问问题时大声讲
同学发言仔细听,不乱说话不插嘴
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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巩固提升
勇敢举手不怕错,
老师未叫不灰心,
积极举手当榜样,
同学发言要先听。
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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课堂小结
上课不仅要认真听、积极思考,还要积极举手有序地发言、别人要认
真倾听,我们还要勇敢地举手
发言。
课程结束
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人教部编版道德与法治
一年级上册
上 课 了,好好学
第二课时
新课导入
大家一起学
平时在小组讨论中学习到了怎样的本领?
在小组一起学习的过程
中有没有发生哪些不
愉快的事情?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
小组一起讨论时,有同学说“我们一起来复习”,你会加入吗,这种行为正确吗?
我们一起来复习
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
说到重点时,每一位同学都有自己的想法,都想表达出来,于是同学们在抢着说!
一个一个轮流说,好吗?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
有一位同学的议题做手工,如果有同学不会,会帮助她怎么做吗?
看看怎么做。
我们一起做手工吧!
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
同学们,上面三幅图,你能看出什么问题吗?
你们也和这些小朋友一样进行小组讨论的吗?
这样做会带来什么好处?
他们这样好不好?
如果是你应该怎么做?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
他们没有好好合作,不能进行配合。
小组讨论里也不能不配合!
讨论时也要积极配合,不能不顾别人的感受!
还有什么呢?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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巩固提升
正确的小组讨论方式
积极参与小组活动,发表个人意见。
同学表达想法时,应该要认真倾听。
一起解决问题,分工合作。
要讲规则,积极参与发言。
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
妈妈,今天老师在课堂上表扬我了。
为什么表扬你呢?
老师说我的课堂作业写得干净、整齐!以后我每天都会认真完成作业的。
这是妈妈听到的最高兴的事情,宝贝真棒!
《高兴的花花》
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
花花为什么
受老师表扬呢?
你觉得什么事情让花花
妈妈最高兴?
花花认真作业得到了老师表扬,承诺以后每天认真做课堂作业让妈妈最高兴。
小朋友,你是否也能
认真完成课堂作业呢?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
同学们知道哪些同学有认真完成作业吗?
请他们说一说是如何做好课堂作业的?
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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新知探究
有些同学体育课上追逐打闹,没按老师要求完成动作,他们觉得这不是要交的作业, 没什么。
有个同学在音乐课上没有和大家一起唱歌,她想,反正也没人知道我不出声。
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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体育课和音乐课中
作业是什么?
这些要求属于作业吗?
我们应该
怎样做?
音乐课练习大合唱
体育课做热身准备运动
这些都是在课堂上要完成的作业。
不管哪一样课堂作业,我们都要听清楚要求,认真完成!
巩固提升
说一说:你喜欢这样的沟通方式吗?如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样?
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课堂小结
通过今天的学习,相信大家一定明白了
课堂参与的重要性,也希望你们养成
良好的学习习惯,轻松快乐学习和
生活。
课程结束
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