精品解析：山东省烟台市海阳市2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度第一学期期中检测初一语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，共120分；考试时间120分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、积累与运用（32分） 1. 下列词语字形和加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 渲染 疾弛 参差（cī） 勾勒（1è） B. 沉着 抱怨 屹（yì）立 崎岖（qū） C. 苍穹 孕育 婆娑（shā） 斗（dǒu）室 D. 瞻仰 挽幛 矗（chù）立 干涸（kū） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形。 A.疾弛——疾驰； C.婆娑（shā）——suō； D.干涸（kū）——hé； 故选B。 2. 下列说法正确的一项是（ ） A. 能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键。——这个句子没有语病。 B. 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别是东华门、西华门。——这个句子标点符号使用正确。 C. 《宿建德江》作者孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维合称“王孟”。 D. 《草原》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。他原名舒庆春，代表作有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合 A.“能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键”，此句存在两面对一面的问题，应删去“能否”，句子才没有语病； B.“东西两边分别是东华门、西华门”中间的顿号使用错误，句子中，“南边午门”“北边神武门”“东西两边分别是东华门、西华门”是并列的内容，且“东西两边分别是东华门、西华门”内部已经使用了顿号，所以前面用逗号分隔更合适； D.《骆驼祥子》《四世同堂》是老舍的小说，而非话剧； 故选C。 3. 下列句子中不是场面描写的一项是（ ） A. 两个半小时检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 B. 一群敌机嗡嗡地叫着，突然从山后飞过来。其中一架飞机快速俯冲下来，一阵子弹迎头扫射下来，同时三枚炸弹一起投向了休息营地。战士们迅速趴在路坎下、田沟里、坡地上，隐蔽自己。 C. 工地上，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲。这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。 D. 太和殿是一个木构大殿，横阔十一间，进深五间，外有廊柱一列，整个殿内外立着84根大柱。殿项是重檐的“庑殿式”，中国传统建筑屋顶形式之。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查描写方法。 场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写，它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用，能展现特定的环境气氛、人物活动等。 A.该句描写了检阅时广场上群众欢呼鼓掌的热闹场景，通过“不断地欢呼，不断地鼓掌”“嗓子都喊哑了，把手都拍麻了”等表述，生动展现了群众欢喜激动的场面，属于场面描写。 B.该句描绘了敌机来袭时，战士们迅速隐蔽的紧张场景，有敌机的动作以及战士们的反应，属于场面描写。 C.该句刻画了工地上马达声、劳动号子声交织的热烈劳动场景，属于场面描写。 D.该句主要是对太和殿的建筑结构，如横阔、进深、廊柱数量以及殿顶样式等进行的客观介绍，没有对人物活动或特定场景氛围的描写，不属于场面描写。 故选D。 4. 默写。 （1）____________，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》） （2）一水护田将绿绕，____________。（《书湖阴先生壁》） （3）移舟泊烟渚，____________。（《宿建德江》） （4）____________，路转溪桥忽见。（《西江月·夜行黄沙道中》） （5）《七律·长征》中，诗人用“扬”写山势雄险，用“抑”比喻困难渺小，化静为动表现革命者藐视苦难的气概和战胜困难的决心的诗句是____________，____________。 （6）在天底下，____________，而并不茫茫。____________，平地是绿的，小丘也是绿的。（《草原》） 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 两山排闼送青来 ③. 日暮客愁新 ④. 旧时茅店社林边 ⑤. 五岭逶迤腾细浪 ⑥. 乌蒙磅礴走泥丸 ⑦. 一碧千里 ⑧. 四面都有小丘 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“墨、闼、暮、逶迤、礴”等字容易写错。 5. 班级要编排情景剧《毛主席在花山》。小语对文本中毛泽东的人物台词把握不准。请你根据示例，对小语进行指导。 示例：当得知老百姓为不影响毛主席工作，前往别处碾米时，毛主席对警卫员说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。” 指导：在讲这句台词时，应采用严肃的语气，进而表现毛泽东关爱群众的形象特点。 当乡亲们询问喝茶的好处时，毛主席说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭。” 指导：在讲这句台词时，应采用______的语气，进而表现毛泽东______的形象特点。 【答案】 ①. 轻松（亲切、随和） ②. 平易近人 【解析】 【详解】本题考查朗读和人物形象。 由示例可知，要结合台词内容、情境和人物态度来确定语气。而形象特点则要依据语气和情感来概括， 结合“当乡亲们询问喝茶的好处时，毛主席说：‘要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭’”可知，毛主席在和乡亲们交流喝茶好处时，就像和家人朋友聊天一样，用轻松、自然的话语介绍，体现毛主席作为人民领袖，没有架子，平易近人，和蔼可亲的形象特点。 名著阅读（6分） 6. 学校将举办“磨炼·成长”主题晨会，请你结合阅读《童年》的收获，参与晨会。 （1）【活动一】小语同学梳理了《童年》的主要情节，但有一部分内容的顺序被打乱了，请你帮他将正确的字母选项填入横线。 ①因父亲去世，我（阿廖沙）随母亲到外祖父家生活。 ②_________________________________ ③_________________________________ ④染坊着火时，外祖母不仅指挥人们救火，还组织大家撤离，又冲进火海抢出硫酸盐。 ⑤_________________________________ ⑥酒馆女主人骂外祖母，我把她锁在地窖里报复她，被外祖母教训。 ⑦_________________________________ ⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。 ⑨母亲送我和萨沙去上学，后来我出了天花，被安置在后阁楼上。 ⑩母亲再婚，经常被后父打。后来母亲去世，我不得不到“人间”谋生。 A.我的伙伴小茨冈在搬运十字架时摔倒了，被十字架压死。 B.“好事情”做化学试验吸引了我，但他被外祖父撵走了。 C.因为把一块白色桌布拿到染缸染成蓝色，我遭到了外祖父的痛打。 D.外祖父教我认字，给我讲他的童年往事，外祖父第一次当着我的面动手打了外祖母。 （2）【活动二】精彩片段分享 【文本一】 “小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前，“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外祖母一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。” 文本中外祖母对“小茨冈”说“我今天不喜欢你”的原因是__________________。 【文本二】 她的哭号吓得我心神不定，她可是从来也没有这么软弱过，她一向是态度严厉的。她人高马大，骨头坚硬，手劲儿特别大，她总是打扮得利利索索的。可是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟地；以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，现在都耷拉在赤裸的肩上，她跪在那儿…… 文本中“她”哭的原因是______________________________。 【答案】（1） ①. C ②. A ③. D ④. B （2） ①. 小茨冈偷东西了 ②. “我”（阿廖沙）的父亲去世了 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容概括。 《童年》讲述了阿廖沙三岁到十一岁的童年经历。阿廖沙3岁时父亲病故，随母亲到外祖父家生活。初到不久，他因好奇把白色桌布染成蓝色，遭外祖父痛打。在姥爷家，他与小茨冈等为伴，却目睹小茨冈搬运十字架时摔倒被压死。外祖父复杂多面，会教他认字、讲童年事，也会失控打骂外祖母，阿廖沙曾因外祖父打外祖母，剪其圣像反抗又挨打。期间，“好事情”做化学实验吸引阿廖沙，可因外祖父反感被撵走。阿廖沙还经历染坊着火，外祖母冷静指挥救火；母亲送他和萨沙上学，他出天花被安置阁楼；母亲再婚遭继父虐待，最终去世，阿廖沙无奈走向“人间”谋生，在苦难中挣扎着成长，折射出沙俄时代底层百姓的悲惨与人性的复杂。据此可知： 第一空：阿廖沙到外祖父家后，因淘气把白色桌布染蓝，遭外祖父痛打，这是初到姥爷家就发生的冲突事件，所以填C。 第二空：小茨冈（茨冈）是阿廖沙童年伙伴，在染坊等情节推进中，他搬运十字架意外被压死，按故事线，在阿廖沙经历染布挨打后，出现伙伴离世事件，所以填A。 第三空：：随着阿廖沙在姥爷家生活，外祖父有教他认字、讲过往，也有情绪失控打骂外祖母的情节，在经历前面事件后，呈现家庭内部复杂互动，所以填D。 第四空：“好事情”是阿廖沙接触的新奇人物，他做化学实验吸引阿廖沙，后因外祖父反感被撵走，这一情节在家庭冲突、伙伴事件后，丰富阿廖沙的见闻，所以填B。 【小问2详解】 本题考查名著情节分析。 第一空：在《童年》相关情节里，“小茨冈”（伊凡）虽善良、活泼，但有偷拿东西的行为。外祖母生性善良、正直，坚守道德准则，当发现“小茨冈”偷东西后，她的价值观受到冲击。文中外祖母说“滚开，不要在我跟前摇尾巴！你要知道，我今天不喜欢你”，因为外祖母看重诚实、淳朴，“小茨冈”偷东西的行为违背了她的道德观念，所以她用激烈的语言表达对这种行为的不满，体现外祖母对是非的鲜明态度，也侧面反映她善良正直的性格。故此空填写小茨冈偷东西了。 第二空：首先，通过文中的描述，可以判断出“她”的身份。文中提到了“她”的体型、性格以及打扮习惯，这些特征可以帮助我们识别出“她”是阿廖沙的母亲。其次，通过“她跪在那儿”这一细节，可以推断出“她”哭号的原因。结合对《童年》这部名著的了解，可以知道阿廖沙的父亲去世了，因此母亲因为悲痛而哭号。故此空填写“我”（阿廖沙）的父亲去世了。 7. 综合运用 （1）【任务一】初中生活刚刚拉开帷幕，为让同学们互相了解、互相帮助，六（1）班将于11月8日14：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会。班主任张老师让班长小阳以班委会的名义拟一封邀请函发给全班同学，邀请同学们的家长参加本次活动。请根据上述内容，完成邀请函。 邀请函 尊敬的六（1）班学生家长： 您好！我班定于____________________。我们期待您的到来！ 六（1）班班委 2024年11月5日 （2）【任务二】校园新修建了一条“奋斗路”，路的最东边就是六（1）班。请你在横线上填入正确的拼音，协助完善路标指示牌。 （3）【任务三】探究下列材料，说说你获得交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是同党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：______________________________________ （4）【任务四】请仿照示例，为本次活动写一则宣传语。 朋友是一盏灯，总能在迷茫的时候照亮我们前行的道路。 朋友是______，____________________________________。 【答案】（1）11月8日14：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会 （2）fèn dòu lù （3）君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往 （4） ①. 示例：一缕风 ②. 总能在燥热的时候带给我们清凉的慰藉 【解析】 【小问1详解】 本题考查邀请函。 根据题目可知，活动相关信息为“11月8日14：00在本班教室举行以‘自我风采展示’的活动，目的是让同学们互相了解、互相帮助”。邀请函中“我班定于________”这部分，需要填入活动的具体时间、地点、内容，按照规范表述，就是把提取的信息整合为“11月8日14：00在本班教室举行‘自我风采展示’主题活动”。故填写11月8日14：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会。 【小问2详解】 本题考查字音。 奋斗路（fèn dòu lù）：奋斗指为实现目标努力拼搏，“路”是通道，“奋斗路”象征以拼搏进取的姿态前行、追求理想的成长之路，也贴合校园鼓励奋进的氛围。 【小问3详解】 本题考查谈启示。 材料一借经典语句，强调“以心相交”才是长久交友之道；材料二通过范仲淹被贬时，官员们不同态度的对比，凸显“患难见真情”，真朋友会在困境中坚守。需整合两点，提炼交友核心——真心、患难相伴。 示例：交友要以真心为基础，摒弃功利与算计；真正的朋友会在困境中不离不弃，患难与共，唯有以心相交、经得起考验的情谊，才能长久留存。 【小问4详解】 本题考查句子仿写。需延续“朋友是……，总能在……的时候+发挥的积极作用”结构，选贴合朋友陪伴、支持的喻体。 示例一：朋友是一缕风，总能在疲惫的时候吹散我们心头的烦闷。 示例二：朋友是一汪泉，总能在干渴的时候润泽我们心灵的荒漠。 二、阅读（33分） （一）古诗词阅读（6分） 浪淘沙 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯， 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 8. 诗歌中“簸”的意思是______，“曲”的读音是______。 9. 这首诗与《江南春》《书湖阴先生壁》都是（请填入正确的字母：A.七言律诗 B.七言绝句 C.五言律诗 D.五言绝句）______。 10. 下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ） A. “九”“万”是虚指，夸张地写出了黄河奔腾万里、曲折绵延、浊浪滔天的特点。 B. “直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄，刘禹锡一代“诗豪”的刚毅雄直之气便俱在其中了。 C. 后两句想象丰富，巧用牛郎织女的典故，富有神话色彩和现实主义气息，表现了诗人豪迈的气概。 D. 整首诗押“a”韵，节奏为“二二三”，朗读时，前两句高亢，后两句豪迈。 【答案】8. ①. 颠簸 ②. qū 9. B 10. C 【解析】 【导语】这首以雄浑笔触绘黄河奔腾之景，“九曲”“万里”极言其壮阔，“直上银河”则化用神话，将现实波涛与浪漫想象熔铸一体。诗中“簸”字动态传神，展现自然伟力；后两句转写天河访星，豪迈中见飘逸。全诗气韵跌宕，既得乐府民歌之奔放，又含诗人不屈之襟怀，是唐代浪漫主义精神的典型体现。 【8题详解】 本题考查词语解释。 第一空：根据诗句“浪淘风簸自天涯”及诗词常识，“簸”在这里是颠簸的意思，描绘黄河浪涛在风里翻滚、颠簸的动态。 第二空：结合诗词中“九曲黄河”描述黄河河道曲折，“曲”读qū（表示弯曲，与“直”相对）。 【9题详解】 本题考查文学常识。 《浪淘沙》“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家”共4句，每句7字；《江南春》《书湖阴先生壁》也都是每首4句、每句7字。 根据诗歌体裁知识可知，七言律诗每句诗由七个字组成，全篇共八句，每两句为一联，依次是首联、颔联、颈联、尾联，每首诗计五十六字；五言律诗每句诗由五个字组成，全篇共八句，每首诗计四十字；七言绝句每句诗由七个字组成，全篇共四句，每首诗计二十八字；五言绝句每句诗由五个字组成，全篇共四句，每首诗计二十字。 故选B。 【10题详解】 本题考查诗歌内容理解。 C.后两句“直上银河、到牵牛织女家”是浪漫想象，用神话典故，体现的是浪漫主义气息，而非“现实主义气息”； 故选C。 （二）现代文阅读Ⅰ（14分） 秤砣消 木兰 ①“秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明。还有谚语，“吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间赋予秤砣的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年说起。 ②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲，脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是小事，只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓，于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴，父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她，我去采点秤砣消来。”在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋，她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来，母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了。” ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”，但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疱，母亲年年用此方，直到离开乡镇，我如父亲意愿一样“淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疱，也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了，那是我最后一次用到秤砣消。此后几十年，那些脓疤、疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。 ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了。 ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您我去看看秤砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎，田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，眼泪不自觉地流下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我。 ⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名——夜交藤，这夜交藤药用广泛，历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融， 11. 选文第③段和第⑦段都提到眼泪，结合上下文，分析两处流泪的原因。 12. 从描写的角度赏析句子 她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。 13. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 第②段中加点词“救星”原指救世的明星，这里指能解决“我”痛苦的东西，体现了“我”对秤砣消的期待之情。 B. 第④段中加点词“偃旗息鼓”本意是放倒军旗，停敲战鼓，这里运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了“我”身上的脓疱慢慢萎缩，逐渐消退的情形。 C. 第⑦段中画横线句子运用了神态描写、语言描写，写出了母亲对秤砣消生长环境的熟悉，对它的轻视、不在乎。 D. 面对“我”一拨一拨疹子，父亲严厉地责怪“我”，而母亲对“我”宠爱，感到内疚。两者的态度形成对比，更衬托出母亲对我的包容和宠爱。 14. 文章以“秤砣消”为题有何妙处？ 【答案】11. 第③段：“我”因为疹子又疼又痒，又觉得身上的脓疱丑，心里委屈。第⑦段：“我”心疼母亲在酷热天气为自己采药，十分感动。 12. 动作描写 描写了母亲用“秤砣消”制药以及给我上药的过程，突出了母亲的能干和对我的宠爱。 13. C 14. 一方面使文章线索清晰，围绕“秤砣消”展开故事：另一方面，“秤砣消”是母爱的象征，以此为题，表达了对母亲深沉的热爱和感激之情。 【解析】 【导语】这篇散文以“秤砣消”为线索，巧妙串联起童年记忆与母爱主题。作者通过细腻的笔触描绘了草药的神奇疗效，更借此展现了母亲无微不至的关怀。文章将民间智慧与亲情温暖相融合，以小见大，让普通的草药承载了深厚的感情记忆，体现了传统与现代、自然与人文的和谐统一。 【11题详解】 本题考查内容理解。 根据第③段中“疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来”可知，此处“我”流泪的原因有两点：一是身体上的痛苦——之前疹子“奇痒无比”，抓破后变成脓疱“疼得我心发慌”，母亲用草药敷治时，疼痛仍在；二是心理上的委屈——脓疱被草药围住，“红红绿绿”的样子让“我”觉得滑稽、难看，加上可能因顽劣被父亲呵斥后的委屈情绪，多重感受交织，导致“我”流下眼泪。这处眼泪体现了童年时“我”的脆弱与对母亲安慰的依赖。 根据第⑥段中“母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了”，第⑦段“我一时满是心疼：‘我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您我去看看秤砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！’母亲却不以为意地说：‘它不就长在岩坎，田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！‘母亲把采来的秤砣消放在我手中时，眼泪不自觉地流下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我”可知，“我”流泪的原因是心疼与感动：“我”本想和母亲一起去看秤砣消的生长环境，却没想到母亲因担心“我”受热，在“天气太热，太阳太大”的中午独自去采；结合前文“等我午睡醒来，已是日头偏西”可知，母亲是在一天中最炎热的时段奔波劳作。即便“我已成人”，母亲仍像“老牛护犊”般事事为“我”着想，这种无私的爱让“我”既心疼她的辛苦，又被这份深沉的母爱打动，从而流下眼泪。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 根据第③段“她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头”可知，“捣烂”“拢到”“围住”“露出”这一系列连贯的动词，运用了动作描写。“麻利地捣烂”中的“麻利”一词，体现了母亲处理草药时的迅速，凸显了她的能干；“轻轻拢到身前”中的“轻轻”，则与“麻利”形成对比，动作轻柔舒缓，生怕弄疼“我”，细致地传递出母亲对“我”的呵护与疼爱；“团团围住”“仅露出丁点疱头”的动作，进一步体现了母亲上药时的认真周到——既要确保草药覆盖患处发挥药效，又要照顾到“我”的感受。这些动作描写串联起母亲制药、上药的全过程，生动地塑造了一位既能干又充满母爱的母亲形象，让读者感受到母亲“我”的珍视与呵护。 【13题详解】 本题考查词句赏析及表现手法。 C.根据第⑦段“母亲却不以为意地说：‘它不就长在岩坎，田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的’”可知，“不以为意”是神态描写，体现母亲对自己在酷暑中采药的不在意；语言描写则表现出她对秤砣消生长环境的熟悉。但母亲的态度并非“轻视、不在乎”，而是出于对“我”的疼爱，不想让“我”受热，才自己辛苦去采。选项中“对它的轻视、不在乎”的理解错误； 故选C。 【14题详解】 本题考查标题作用。 根据第②段中“母亲惯我宠我，每次都内疚万分：‘都怪我，太忙了，没有好好看管她，我去采点秤砣消来’”可知，儿时“我”因顽劣长脓疱，母亲用秤砣消治疗，“秤砣消”首次成为连接“我”与母亲的关键事物。 根据第③段：“母亲披一身晚霞进屋，她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂……用捣烂的草药将我的脓疱团团围住”可知，详细描写母亲用秤砣消为“我”治疱的过程，强化其在童年记忆中的重要性。 根据第⑤段中“母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了”可知，成年后“我”再次依靠秤砣消解决病痛，体现其在不同人生阶段的延续性。 根据第⑥段：“我很想知道它的学名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了”可知，成年后“我”对秤砣消的探寻，以及母亲为“我”采药的举动，让“秤砣消”成为贯穿童年到成年的线索，使文章结构紧凑，叙事集中。 根据第③段中“母亲心疼地低声安慰我：‘这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了’”可知，母亲用祖传的秤砣消药方为“我”治疱，话语中满是心疼，此时秤砣消已不仅是草药，更承载着母亲的呵护。 根据第⑦段中“母亲把采来的秤砣消放在我手中时，眼泪不自觉地流下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我”可知，母亲在酷热天气独自为“我”采药，秤砣消成为母爱的具体载体，体现她对“我”始终如一的疼爱。 根据第⑧段中“我还是更愿意叫它‘秤砣消’。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融”可知，直接点出“秤砣消”的象征意义——它是母爱“消融”困苦的象征，寄托了“我”对母亲深沉的热爱与感激，深化了文章主旨。 综上，“秤砣消”既作为线索串联起不同时期的故事，又象征着无私的母爱，使文章形散神聚，情感表达更真挚动人。 （三）现代文阅读Ⅱ（13分） 漫话围棋 ①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。 ②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周，围棋已经非常发达，孔子曾经谈到过围棋，《论语》中有一句话非常有名：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事，就一定要用心，这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或一种艺术来对待。 ③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋最早是占卜工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是，围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。 ④围棋中所包含的文化内涵真是太多了。 ⑤围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想，棋子是圆的，所谓“天圆而动”；棋盘是方的，所谓“地方而静”。 ⑥围棋别名很多，根据围棋形态，人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鹭乌，鹭鸶是白色的鸟，乌鸦是黑色乌，这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林作隐士，寄居棋局之中。 ⑦围棋的胜负也体现了中国式审美，其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜，但围棋赢一目是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。这体现了一种和谐、中庸的思想。 ⑧棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显，不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。 15. 文章依次从______、______、文化内涵、世界性四个方面来介绍围棋。 16. 文章第③自然段中加点词语“有人认为”能否删掉？请说明原因。 17. 第⑦段画线句子主要运用了______的说明方法，有什么作用？ 18. 为弘扬传统文化，学校要开设围棋社团，请你根据文本内容写一段话，动员同学们积极加入。（不少于30字） 【答案】15. ①. 历史 ②. 发明 16. 不能“有人认为”起限制作用，说明关于围棋发明的说法有很多，这只是其中的一种，如果删掉就会改变原意，体现了说明文语言的准确、严谨 17. 作比较，突出了围棋的胜负体现了中国式和谐的特点。 18. 同学们！从尧的时代传承至今的围棋，藏着“天圆地方”的古老智慧，还有坐隐的诗意、和谐中庸的哲思。加入围棋社团，在黑白世界触摸千年文化！（符合字数要求，围绕围棋的特点即可） 【解析】 【导语】这篇《漫话围棋》介绍了围棋的历史渊源、文化内涵和哲学思想。文章结构清晰，从围棋的普及性、历史沿革、起源假说切入，重点阐释了“天圆地方”的宇宙观、雅致别名、中庸胜负观等文化特质，最终升华到围棋的世界性。通过引用典籍、对比其他棋类、解析形制寓意等手法，生动展现了围棋作为中华文化载体的独特魅力。 【15题详解】 本题考查说明内容概括。 根据文章第④—⑦段，如第④段“围棋中所包含的文化内涵真是太多了……”可知，这部分讲围棋的文化内涵。 根据文章第⑧段，由“棋子一黑一白……所以围棋又是世界的”可知，这一段讲围棋具有世界性。 第一空：根据文章第②段，由“围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代……”可知，这一段讲围棋的历史，故此空填写历史。 第二空：根据文章第③段，由“围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身……”可知，这一段讲围棋的发明，故此空填写发明。 【16题详解】 本题考查说明语言。 根据第③段“围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身……”可知，“有人认为”表明“古代的星象图是围棋的前身”等起源说法，是部分人的观点，并非确定结论。若删掉，就变成绝对、肯定的起源论断，与事实（起源尚无定论）不符。用“有人认为”体现说明文语言严谨，所以不能删。 【17题详解】 本题考查说明方法。 根据第⑦段画线句“其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把‘老将’杀死，把‘帝王’抓走才算胜，但围棋赢一目是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处”可知，把围棋胜负（赢一目/半目、和平共处）和“其他棋类斩尽杀绝的胜负”对比。这是作比较的说明方法，结合首句“围棋的胜负也体现了中国式审美”可知，突出了围棋胜负“和谐、中庸”的中国式审美特点，让读者更清晰理解围棋独特性。 【18题详解】 本题考查说明材料回归 根据第②段“围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代”可知历史久；根据第⑤段“围棋的棋子、棋盘含有‘天圆地方’的思想”、第⑦段“这体现了一种和谐、中庸的思想”可知文化深（天圆地方、坐隐等内涵）、胜负观独特（和谐中庸）；根据第⑧段“棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩……所以围棋又是世界的”可知朴素平等易接受。据此进行拟写即可，注意字数要求。 示例：同学们！围棋历史超四千年，藏“天圆地方”智慧，以和谐胜负观传中庸文化，快来社团感受这份独特传统魅力！ 三、写作（55分，含书写与卷面5分） 19. 在校园或校外生活中，我们遇到过一些趣事，它们激发了我们学习、探究的兴趣，让我们从中获得了新奇和乐趣，带给我们难忘的情感体验甚至内心感悟。 请以“这太有趣了”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名、地名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 这太有趣了​ 雨后的操场边，一群黑芝麻似的小东西正在搬家。我蹲在香樟树下，手里捏着半块掉在地上的面包，忽然觉得课本上的生物知识，原来藏在这样生动的画面里。​ 最先发现的是只触角不停摆动的蚂蚁，它围着面包渣转了三圈，用前足推了推，又用颚部啃了啃，像是在给这块突如其来的食物称重。没过多久，它急匆匆地朝墙根爬去，路上遇到同伴就用触角碰一碰，像在传递什么秘密信号。​ 我正看得入神，忽然发现面包渣周围聚集了越来越多的蚂蚁。它们有的钻到面包底下，有的拽着边缘，还有几只顺着我的手指往上爬，大概把我当成了不会动的假山。最有趣的是那只个头最大的蚂蚁，它站在面包顶端，触角竖得笔直，每当有蚂蚁偷懒停下，它就会冲过去用颚部轻轻碰一下，像个严厉又负责的监工。​ 面包渣开始慢慢移动了。几十只蚂蚁组成的 “搬运队” 迈着整齐的步伐，沿着香樟树的树根前进。有次面包卡在两块地砖中间，它们立刻分成两拨，一拨抬着前端往上提，另一拨推着后端往前挪，居然真的把面包抬了出来。我忍不住笑出声，原来小小的蚂蚁也懂得团队协作。​ 这时上课铃响了，我急忙站起身。回头时看见那列黑色的队伍还在缓缓移动，面包渣在阳光下闪着细碎的光，像一块会走路的宝石。忽然想起生物老师说过，蚂蚁能搬动比自己重五十倍的东西，当时只觉得是个数字，此刻才明白这背后藏着怎样惊人的力量。​ 那天的科学课，老师让大家分享有趣的发现。我说起蚂蚁搬家的场景，描述它们如何用触角交流，如何合力搬运食物。同学们听得眼睛发亮，连老师都笑着说：“原来最好的课堂，有时就在操场的树荫下。”​ 现在每次经过那棵香樟树，我总会放慢脚步。那些忙碌的小身影让我明白，生活里藏着太多不期而遇的趣味，只要肯蹲下来仔细观察，就连最微小的生命，都能给我们带来大大的惊喜。这太有趣了——这种发现的快乐，比任何课本知识都来得鲜活。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“这太有趣了”这一题目，核心在于“有趣”二字，它明确了文章的情感基调是积极、愉悦、充满新奇感的。“这”是一个指示代词，它所指代的内容极为宽泛，可以是校园里的一次实验、一场游戏、一次辩论；也可以是校外生活中的一次旅行、一次探险、一次与动物的互动等等。确定写作主题时，要结合自身经历，挖掘那些真正让自己觉得新奇、好玩、能激发兴趣的事情。比如，若选择校园生活，可以写参加科技节上自制火箭发射实验，从准备材料、设计图纸到最终发射成功，整个过程中遇到的困难、解决的方法以及成功后的喜悦，都围绕“有趣”展开，突出这件事给自己带来的新奇体验和对科学探索的兴趣。若选择校外生活，可以写去乡村体验农事活动，像插秧、捉泥鳅等，描绘自己在田间地头的笨拙模样、与小伙伴们的嬉笑打闹，展现乡村生活的质朴有趣，以及从中感受到的劳动乐趣和大自然的魅力。总之，主题要紧扣“有趣”，通过具体事件表达出这件事为何有趣，以及它给自己带来的积极影响，如增长了知识、锻炼了能力、收获了友谊等，让读者能真切感受到你内心的快乐和对生活的热爱。 二、选材构思。选择素材时，要遵循真实、新颖、有意义的原则。真实是基础，只有亲身经历的事情才能写出真情实感；新颖能让文章脱颖而出，避免千篇一律；有意义则能使文章更具深度和内涵。比如，可以写自己在图书馆的奇妙经历，偶然间发现一本古老的书籍，书中记载着神秘的传说，自己根据线索展开一场“寻宝”之旅，在这个过程中结识了志同道合的朋友，最终虽然没有找到“宝藏”，但收获了珍贵的友谊和对知识的渴望。 构思行文时，可采用总分总的结构。开头通过设置悬念或描绘场景引出“这”件事，如“在一个阳光明媚的午后，我像往常一样走进图书馆，却没想到，一场奇妙的冒险即将拉开帷幕”，引起读者的兴趣。中间详细叙述事情的经过，按照事情发展的顺序，将有趣的部分着重描写，运用细节描写，如人物的语言、动作、神态等，增强文章的感染力。比如写“寻宝”时，和小伙伴们如何讨论线索、在图书馆里四处寻找的紧张神情等。结尾总结全文，再次强调“这太有趣了”，并抒发自己的感悟，如“这次图书馆的冒险，让我明白了生活中处处充满惊喜，只要我们保持一颗好奇心，就能发现无尽的乐趣”，升华文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期中检测初一语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，共120分；考试时间120分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、积累与运用（32分） 1. 下列词语字形和加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 渲染 疾弛 参差（cī） 勾勒（1è） B. 沉着 抱怨 屹（yì）立 崎岖（qū） C. 苍穹 孕育 婆娑（shā） 斗（dǒu）室 D. 瞻仰 挽幛 矗（chù）立 干涸（kū） 2. 下列说法正确的一项是（ ） A. 能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键。——这个句子没有语病。 B. 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别东华门、西华门。——这个句子标点符号使用正确。 C. 《宿建德江》作者孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维合称“王孟”。 D. 《草原》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。他原名舒庆春，代表作有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。 3. 下列句子中不是场面描写的一项是（ ） A. 两个半小时的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 B. 一群敌机嗡嗡地叫着，突然从山后飞过来。其中一架飞机快速俯冲下来，一阵子弹迎头扫射下来，同时三枚炸弹一起投向了休息营地。战士们迅速趴在路坎下、田沟里、坡地上，隐蔽自己。 C. 工地上，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲。这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。 D. 太和殿是一个木构大殿，横阔十一间，进深五间，外有廊柱一列，整个殿内外立着84根大柱。殿项是重檐的“庑殿式”，中国传统建筑屋顶形式之。 4. 默写。 （1）____________，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》） （2）一水护田将绿绕，____________。（《书湖阴先生壁》） （3）移舟泊烟渚，____________。（《宿建德江》） （4）____________，路转溪桥忽见。（《西江月·夜行黄沙道中》） （5）《七律·长征》中，诗人用“扬”写山势雄险，用“抑”比喻困难渺小，化静为动表现革命者藐视苦难的气概和战胜困难的决心的诗句是____________，____________。 （6）在天底下，____________，而并不茫茫。____________，平地是绿的，小丘也是绿的。（《草原》） 5. 班级要编排情景剧《毛主席在花山》。小语对文本中毛泽东的人物台词把握不准。请你根据示例，对小语进行指导。 示例：当得知老百姓为不影响毛主席工作，前往别处碾米时，毛主席对警卫员说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。” 指导：在讲这句台词时，应采用严肃的语气，进而表现毛泽东关爱群众的形象特点。 当乡亲们询问喝茶的好处时，毛主席说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭。” 指导：在讲这句台词时，应采用______的语气，进而表现毛泽东______的形象特点。 名著阅读（6分） 6. 学校将举办“磨炼·成长”主题晨会，请你结合阅读《童年》的收获，参与晨会。 （1）【活动一】小语同学梳理了《童年》的主要情节，但有一部分内容的顺序被打乱了，请你帮他将正确的字母选项填入横线。 ①因父亲去世，我（阿廖沙）随母亲到外祖父家生活。 ②_________________________________ ③_________________________________ ④染坊着火时，外祖母不仅指挥人们救火，还组织大家撤离，又冲进火海抢出硫酸盐。 ⑤_________________________________ ⑥酒馆女主人骂外祖母，我把她锁在地窖里报复她，被外祖母教训。 ⑦_________________________________ ⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。 ⑨母亲送我和萨沙去上学，后来我出了天花，被安置在后阁楼上。 ⑩母亲再婚，经常被后父打。后来母亲去世，我不得不到“人间”谋生。 A.我的伙伴小茨冈在搬运十字架时摔倒了，被十字架压死。 B.“好事情”做化学试验吸引了我，但他被外祖父撵走了。 C.因为把一块白色桌布拿到染缸染成蓝色，我遭到了外祖父的痛打。 D.外祖父教我认字，给我讲他的童年往事，外祖父第一次当着我的面动手打了外祖母。 （2）【活动二】精彩片段分享 【文本一】 “小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前，“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外祖母一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。” 文本中外祖母对“小茨冈”说“我今天不喜欢你”的原因是__________________。 【文本二】 她的哭号吓得我心神不定，她可是从来也没有这么软弱过，她一向是态度严厉的。她人高马大，骨头坚硬，手劲儿特别大，她总是打扮得利利索索的。可是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟地；以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，现在都耷拉在赤裸的肩上，她跪在那儿…… 文本中“她”哭的原因是______________________________。 7. 综合运用 （1）【任务一】初中生活刚刚拉开帷幕，为让同学们互相了解、互相帮助，六（1）班将于11月8日14：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会。班主任张老师让班长小阳以班委会的名义拟一封邀请函发给全班同学，邀请同学们的家长参加本次活动。请根据上述内容，完成邀请函。 邀请函 尊敬的六（1）班学生家长： 您好！我班定于____________________。我们期待您的到来！ 六（1）班班委 2024年11月5日 （2）【任务二】校园新修建了一条“奋斗路”，路的最东边就是六（1）班。请你在横线上填入正确的拼音，协助完善路标指示牌。 （3）【任务三】探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是同党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：______________________________________ （4）【任务四】请仿照示例，本次活动写一则宣传语。 朋友是一盏灯，总能在迷茫的时候照亮我们前行的道路。 朋友是______，____________________________________。 二、阅读（33分） （一）古诗词阅读（6分） 浪淘沙 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯， 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 8. 诗歌中“簸”的意思是______，“曲”的读音是______。 9. 这首诗与《江南春》《书湖阴先生壁》都是（请填入正确的字母：A.七言律诗 B.七言绝句 C.五言律诗 D.五言绝句）______。 10. 下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ） A. “九”“万”是虚指，夸张地写出了黄河奔腾万里、曲折绵延、浊浪滔天的特点。 B. “直上”不仅表明了方向和速度，更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄，刘禹锡一代“诗豪”的刚毅雄直之气便俱在其中了。 C. 后两句想象丰富，巧用牛郎织女的典故，富有神话色彩和现实主义气息，表现了诗人豪迈的气概。 D. 整首诗押“a”韵，节奏为“二二三”，朗读时，前两句高亢，后两句豪迈。 （二）现代文阅读Ⅰ（14分） 秤砣消 木兰 ①“秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明。还有谚语，“吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间赋予秤砣的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年说起。 ②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲，脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是小事，只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓，于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴，父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她，我去采点秤砣消来。”在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋，她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来，母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了。” ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”，但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疱，母亲年年用此方，直到离开乡镇，我如父亲意愿一样“淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疱，也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了，那是我最后一次用到秤砣消。此后几十年，那些脓疤、疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。 ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了。 ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您我去看看秤砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎，田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，眼泪不自觉地流下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我。 ⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名——夜交藤，这夜交藤药用广泛，历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融， 11. 选文第③段和第⑦段都提到眼泪，结合上下文，分析两处流泪的原因。 12. 从描写的角度赏析句子 她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。 13. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 第②段中加点词“救星”原指救世的明星，这里指能解决“我”痛苦的东西，体现了“我”对秤砣消的期待之情。 B. 第④段中加点词“偃旗息鼓”本意是放倒军旗，停敲战鼓，这里运用了拟人修辞手法，形象生动地写出了“我”身上的脓疱慢慢萎缩，逐渐消退的情形。 C. 第⑦段中画横线句子运用了神态描写、语言描写，写出了母亲对秤砣消生长环境的熟悉，对它的轻视、不在乎。 D. 面对“我”一拨一拨的疹子，父亲严厉地责怪“我”，而母亲对“我”宠爱，感到内疚。两者的态度形成对比，更衬托出母亲对我的包容和宠爱。 14. 文章以“秤砣消”题有何妙处？ （三）现代文阅读Ⅱ（13分） 漫话围棋 ①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。 ②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周，围棋已经非常发达，孔子曾经谈到过围棋，《论语》中有一句话非常有名：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事，就一定要用心，这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或一种艺术来对待。 ③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋最早是占卜工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是，围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。 ④围棋中所包含的文化内涵真是太多了。 ⑤围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想，棋子是圆的，所谓“天圆而动”；棋盘是方的，所谓“地方而静”。 ⑥围棋别名很多，根据围棋形态，人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鹭乌，鹭鸶是白色的鸟，乌鸦是黑色乌，这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林作隐士，寄居棋局之中。 ⑦围棋的胜负也体现了中国式审美，其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜，但围棋赢一目是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。这体现了一种和谐、中庸的思想。 ⑧棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显，不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。 15. 文章依次从______、______、文化内涵、世界性四个方面来介绍围棋。 16. 文章第③自然段中加点词语“有人认为”能否删掉？请说明原因。 17. 第⑦段画线句子主要运用了______的说明方法，有什么作用？ 18. 为弘扬传统文化，学校要开设围棋社团，请你根据文本内容写一段话，动员同学们积极加入。（不少于30字） 三、写作（55分，含书写与卷面5分） 19 在校园或校外生活中，我们遇到过一些趣事，它们激发了我们学习、探究的兴趣，让我们从中获得了新奇和乐趣，带给我们难忘的情感体验甚至内心感悟。 请以“这太有趣了”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名、地名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$