第一单元 走进化学世界 章末总结-2025-2026学年九年级化学上册同步讲义人教版（2024）

第一单元 走进化学世界 章末总结 模块导引： 学习目标 思维导图 知识精讲 考点解析 课后作业 1. 能正确区分物理变化和化学变化。 2. 能判断物理性质和化学性质，知道性质决定用途。 3. 熟悉常用仪器的使用和化学实验基本操作 4. 通过对蜡烛及其燃烧的探究，知道科学探究的一般方法。 一、物理变化和化学变化 化学变化 物理变化 概念 ______其他物质的变化 _________其他物质的变化 常伴随现象 常伴随______________________ ________等现象 物质的__________________发生变化，可能有发光、放热等现象 判断依据 变化时是否________________ 举例 ①硬水软化 ②铁生锈 ③煤的干馏 ④甲烷燃烧 ①石油分馏 ②活性炭净水 ③水沸腾 ④ 汽油挥发 联系 ①在物理变化中，______发生化学变化； ②在化学变化中，______伴随有物理变化（如蜡烛燃烧过程中石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化） 1. 爆炸不一定是化学变化，只有燃烧引起的爆炸才是化学变化，单纯由压力增大引起的爆炸是物理变化。 2. 有发光、放热、产生气体、生成沉淀的不一定是化学变化，化学变化也不一定有明显现象。 二、物理性质和化学性质 （1） 是指 就表现出的性质。物理性质包括两个方面：一个是在 中变现出的性质，比如： 、溶解性和吸附性等。另一个是不需要变化就有具有，比如：物质的 、 、状态、熔点、沸点和 等。 （2）、 是指在 中表现出的性质。比如： 、还原性和酸碱性等。 物质变化和物质性质的区别 1.理解上的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。 2.叙述上的区别：一般描述物质性质的语言中往往有“可、易、能、会”等字，如酒精燃烧（是化学变化）和酒精能燃烧（是化学性质）。 三、常用实验仪器 分类 仪器 图示 反应仪器 （1）直接加热： _____、_____、燃烧匙、坩埚； （2）垫陶土网间接加热： _____、锥形瓶、烧瓶 取用仪器 （1）粉末固体：_____； （2）块状固体：_____； （3）少量液体：__________； 存放仪器 （1）固体：_____； （2）液体：__________、_____； （3）气体：_____ 计量仪器 托盘天平、_____ 添加液体仪器 _____、长颈漏斗、分液漏斗 加热仪器 酒精灯 夹持仪器 __________、试管夹、坩埚钳 其他仪器 水槽、玻璃棒、陶土网 四、药品取用 1、托盘天平的使用 精确度： 0.1g ①调平：天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 ③称量：左物右码，称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。砝码必须用镊子夹取，砝码从大到小添加，最后移动游码，直到天平平衡为止，记录所加砝码和游码的质量。 ④复位：称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回 0 处。 ⑤误差分析： “左物右码”物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”物质的质量＝砝码的质量－游码的示数 2、实验室药品取用原则 ①三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 ②节约原则：按规定用量取用药品，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 ③处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 3、固体药品的取用 固体药品的取用 （1）存贮：广口瓶 （2）粉末固体取用：药匙或纸槽；（“一斜、二送、三直立”） 操作时先使容器倾斜，用药匙小心地将药品送至试管底部，然后使容器直立。 （3）块状固体取用：镊子夹取；（“一横、二放、三慢竖”） 操作时先横放容器，把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 4、液体药品的取用 液体药品的取用 （1）存贮：细口瓶或滴瓶；（广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性） （2）不定量（较多）液体取用：直接倾倒 操作注意事项（括号内为操作的目的） （1）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上（防止药品腐蚀实验台或污染药品）； （2）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒（防止药液损失）； （3）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处（防止药液洒出腐蚀标签）； （4）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面（防止药品潮解、变质）。 （3）不定量（较少）液体取用：胶头滴管 使用时注意事项（括号内为操作的目的） ①应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁（防止沾污试管或污染试剂）； ②取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）； ③用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管（专管专用）不能用水冲洗，也不能交叉使用。 4、一定量的液体取用：量筒（配套使用胶头滴管） 使用时注意事项 （1）操作：先向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线； （2）正确读数：读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 （3）读数误差： 俯视：读数 > 实际液体体积；仰视：读数 < 液体实际体积。 五、物质加热 1、酒精灯 （1）火焰：外焰、 和 （ 温度最高， 温度最低，加热用 ） （2）二查： 检查灯芯顶端是否平整或烧焦 检查灯座内酒精量不超过灯座容积的 ，不少于 （3）三不： 禁止 点酒精灯，点燃时，要用火柴；禁止向 的酒精灯内添加酒精；禁止用嘴 ，熄灭时要用 盖灭（盖两次）。 （4）酒精灯打翻失火时，用 盖灭 2、给液体加热：（1）试管内液体不超过试管容积的 ； （2）试管夹夹在距试管口的 （从下向上套） （3）用 加热，移动试管或酒精灯预热（防止 ） （4）试管不能对着 （以免液体沸腾 ） （5）不要与灯芯接触（否则受热不均炸裂 ） （1）仪器连接顺序：先下后上、 3、给固体加热：（2）试管口应 略倾斜（防止冷凝水倒流 试管） （3）先 ，再固定在有药品的部位加热。 六、仪器连接与洗涤 1、仪器装配 （1）顺序： ，从左到右（拆卸则相反） （2）方法：①玻璃管插入橡皮管：沾水 ，转动插入；②连玻璃管和橡皮管：管口平圆，沾水润湿；③在容器口塞橡皮管：双手平拿，旋转塞紧。 2、气密性检查 （1）步骤：连接仪器，把导管的一端插入水中，用双手紧握容器外壁 （2）现象：若导气管口有 ，移开手掌，导管内形成 3、洗净的标准： 内壁附着的水既 ，也不 ，呈均匀的 。 七、蜡烛及其燃烧实验探究 1、点燃前（物理性质） 观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅其气味，再从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中观察其沉浮，此实验的现象、结论或推论是：蜡烛通常为黄白色的圆柱体，质地软，密度小于水，微臭，不溶于水。 2、点燃和熄灭蜡烛 燃烧现象：先受热熔化成液态，而后汽化成石蜡蒸气燃烧，火焰分3层，包括外焰、内焰和焰心。 操作：用一火柴梗平放入火焰中1s后取出。 现象和结论：两端接触外焰处先变黑（炭化）；说明外焰温度最高，焰心温度最低。 分析原因：外焰部位的石蜡蒸气与充足的氧气接触，石蜡蒸气燃烧充分，放出的热量最多。 其他现象：燃烧时产生的黑烟为石蜡中碳元素不完全燃烧产生的炭黑。 操作：点燃蜡烛后，用干而冷烧杯罩在火焰上方。 现象和结论：烧杯内壁有水珠生成；说明蜡烛燃烧产生水。 操作：用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方（或烧杯罩住火焰后迅速倒转，倒入澄清石灰水） 现象和结论：澄清石灰水变浑浊； 说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。 蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气 二氧化碳+水 熄灭蜡烛时现象：产生白烟 操作：点燃白烟 现象和结论：白烟燃烧，引燃蜡烛；说明白烟具有可燃性，是石蜡小颗粒（冷却凝固的石蜡蒸气） 3、方法总结 （1）检验某物质燃烧是否有水生成的方法：火焰上方罩干而冷的烧杯观察是否有水雾出现。 （2）检验某物质燃烧是否有二氧化碳生成的方法：火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯观察是否变浑浊。 考点一：物理变化和化学变化 1．五育并举，劳动先行。下列劳动项目与化学变化有关的是 A．社会实践：废弃物进行垃圾分类 B．社区服务：用红纸为居民剪窗花 C．研学活动：用锄头挖土里的红薯 D．家务劳动：用煤气点火炒菜做饭 2．我省各地将秸秆变废为宝，促进绿色农业循环发展。下列处理方式涉及化学变化的是 A．秸秆腐烂 B．粉碎秸秆 C．秸秆打捆 D．编织工艺品 3．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。下列飞船发射的相关操作中，主要涉及化学变化的是 A．组装火箭 B．加注燃料 C．点火发射 D．对接飞船 4．潜山痘姆陶器烧制技艺入选第五批国家级“非遗”名录，下列制陶过程中涉及化学变化的是 A． 和泥 B． 制坯 C． 绘图 D． 烧制 A．A B．B C．C D．D 考点二：物理性质和化学性质 5．我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 6．下列描述中，不属于物质的物理性质的是 A．水在时密度最大 B．氮气难溶于水 C．氨气有刺激性气味 D．铜能在潮湿的空气中生成铜绿 7．下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．用铜丝制作导线 B．用铁制铁锅 C．用酒精作燃料 D．用蔗糖配制糖水 8．下列性质属于化学性质的是 A．浓盐酸易挥发 B．碳酸钙难溶于水 C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光 D．碳在常温下性质稳定 考点三：化学实验基本操作 9．下列滴管使用图示正确的是 A．  取液时挤入空气 B．  代替玻璃棒进行搅拌 C．  向试管中滴加液体 D．  将残留溶液的滴管倒持 10．下列取用试剂的操作图示错误的是 A．取用粉末状固体 B．读取液体体积 C．倾倒液体 D．取用块状固体 11．下图所示有关酒精灯的使用方法中，正确的是 A．点燃酒精灯 B．引燃酒精灯 酒精 C．添加酒精 D．吹灭酒精灯 12．下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．加热固体 C．加热液体 D．移走蒸发皿 考点四：蜡烛及其燃烧的探究 13．小明在探究蜡烛燃烧实验过程中，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她的下列做法不正确的是 A．反复实验，观察是否有相同现象 B．查阅相关资料，探究黑色物质成分 C．不予理睬 D．请教老师生成黑色物质的原因 14．有关蜡烛的性质和燃烧实验现象的描述中错误的是 A．蜡烛硬度低，可以用小刀切割 B．蜡烛能被点燃，说明蜡烛具有可燃性 C．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．产生的气体能使澄清石灰水变浑浊 15．教材变式题  某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。 (1)小贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，观察到的现象如图1。结论：石蜡的硬度 ，密度比水 。 (2)小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图2所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”“b”或“c”）处最先变黑。 (3)如图3所示，检验蜡烛燃烧的产物。 ①将一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到烧杯内壁出现 。 ②另将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到 。 ③得出结论：蜡烛燃烧的产物有 。 一、选择题 1．2023年10月26日神舟十七号载人飞船发射成功。下列不属于化学研究范畴的是 A．研制火箭的燃料 B．空间站内水分的二次利用与净化 C．返回舱耐烧蚀材料的研制 D．神舟十七号返回舱回落点的预报 2．河南博物院馆藏丰富，馆内展有陶器、青铜器和书画作品等。下列藏品有关性质中属于物理性质的是 A．陶瓷耐腐蚀 B．青铜硬度大 C．宣纸易燃烧 D．墨迹难氧化 3．下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用固体粉末 C．称量固体食盐 D．量取液体 4．下列对实验安全与操作要求的说法正确的是 A．加热试管内试剂时，要先预热，再集中加热，避免试管炸裂 B．滴瓶上的滴管使用后用水洗净，再放回原瓶 C．为了获得感性认识，可触摸和品尝试剂的味道 D．实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道 5．下列变化属于物理变化的是 A．湿衣服晾干 B．金属冶炼 C．烧制陶器 D．木材燃烧 6．填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是 A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性 7．我们生活在不断变化的物质世界中。生活中的下列变化属于物理变化的是 A．铁丝生锈 B．纸张燃烧 C．汽油挥发 D．水果腐烂 8．下列成语中一定涉及化学变化的是 A．沙里淘金 B．滴水成冰 C．破镜重圆 D．死灰复燃 9．酒精灯是实验室常用的仪器。下列涉及酒精灯的操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．点燃木炭 D．熄灭酒精灯 10．规范的化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作中正确的是 A．取用块状试剂 B．洗涤试管 C．滴加液体 D．闻气体气味 11．下列过程中不发生化学变化的是 A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．红磷燃烧 D．食物腐败 12．《天工开物》记载的下列涉及化学变化的是 A．甘蔗榨汁 B．棉纱织布 C．楠木造船 D．酿制白酒 13．下列实验操作正确的是 A．闻气体的味 B．熄灭酒精灯 C．滴加液体 D．倾倒液体 A．A B．B C．C D．D 14．下列实验操作不正确的是 A．加热液体 B．倾倒液体 C．点燃酒精灯 D．检查气密性 A．A B．B C．C D．D 15．下列实验操作正确的是 A．加入固体 B．添加酒精 C．加热液体 D．链接乳胶管 A．A B．B C．C D．D 16．实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．装入块状固体 17．下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 二、填空与简答 18．下列对氯气性质的描述：①黄绿色；②有刺激性气味；③能与水发生反应；④常温下是一种气体；⑤能与强碱溶液发生反应；⑥能与金属发生反应。 用序号回答：属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 。 19．掌握常见仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)写出下列仪器的名称：A ，C ，D ，H 。 (2)根据用途选择合适的仪器。 ①用于加热的是 （填字母，下同）。 ②用于量度液体体积的是 。 ③用于收集或储存少量气体的是 。 ④用于吸取和滴加少量液体的是 。 ⑤用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是 。 20．物质的变化与性质是两个不同的概念，我们必须理解它们之间的联系与区别。请仔细思考，在下面的横线上填写合适的序号。 ①物理变化    ②化学变化    ③物理性质    ④化学性质 酒精常用作酒精灯燃料，因为酒精具有可燃性 。点燃酒精灯的过程中，酒精先汽化成酒精蒸气 ，后燃烧生成二氧化碳和水 。酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比例互溶 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进化学世界 章末总结 模块导引： 学习目标 思维导图 知识精讲 考点解析 课后作业 1. 能正确区分物理变化和化学变化。 2. 能判断物理性质和化学性质，知道性质决定用途。 3. 熟悉常用仪器的使用和化学实验基本操作 4. 通过对蜡烛及其燃烧的探究，知道科学探究的一般方法 1、 物理变化和化学变化 化学变化 物理变化 概念 生成其他物质的变化 没有生成其他物质的变化 常伴随现象 常伴随发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等现象 物质的状态、形状、大小、位置发生变化，可能有发光、放热等现象 判断依据 变化时是否生成其他物质 举例 ①硬水软化 ②铁生锈 ③煤的干馏 ④甲烷燃烧 ①石油分馏 ②活性炭净水 ③水沸腾 ④ 汽油挥发 联系 ①在物理变化中，不一定发生化学变化； ②在化学变化中，一定伴随有物理变化（如蜡烛燃烧过程中石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化） 1. 爆炸不一定是化学变化，只有燃烧引起的爆炸才是化学变化，单纯由压力增大引起的爆炸是物理变化。 2. 有发光、放热、产生气体、生成沉淀的不一定是化学变化，化学变化也不一定有明显现象。 2、 物理性质和化学性质 （1）物理性质是指不需要发生化学变化就表现出的性质。物理性质包括两个方面： 一个是在物理变化中变现出的性质，如：挥发性、溶解性和吸附性等。 一个是不需要变化就有具有的，如：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点和密度等。 （2）化学性质是指在化学变化中表现出的性质。如：可燃性、还原性和酸碱性等。 物质变化和物质性质的区别 1.理解上的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。 2.叙述上的区别：一般描述物质性质的语言中往往有“可、易、能、会”等字，如酒精燃烧（是化学变化）和酒精能燃烧（是化学性质）。 三、常用实验仪器 分类 仪器 图示 反应仪器 （1）直接加热： 试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚； （2）垫陶土网间接加热： 烧杯、锥形瓶、烧瓶 取用仪器 （1）粉末固体：药匙； （2）块状固体：镊子； （3）少量液体：胶头滴管； 存放仪器 （1）固体：广口瓶； （2）液体：细口瓶、滴瓶； （3）气体：集气瓶 计量仪器 托盘天平、量筒 添加液体仪器 漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 加热仪器 酒精灯 夹持仪器 铁架台、试管夹、坩埚钳 其他仪器 水槽、玻璃棒、陶土网 四、药品取用 1、托盘天平的使用 精确度： 0.1g ①调平：天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 ③称量：左物右码，称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。砝码必须用镊子夹取，砝码从大到小添加，最后移动游码，直到天平平衡为止，记录所加砝码和游码的质量。 ④复位：称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回 0 处。 ⑤误差分析： “左物右码”物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”物质的质量＝砝码的质量－游码的示数 2、实验室药品取用原则 ①三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 ②节约原则：按规定用量取用药品，如不指明用量，一般按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 ③处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 3、固体药品的取用 固体药品的取用 （1）存贮：广口瓶 （2）粉末固体取用：药匙或纸槽；（“一斜、二送、三直立”） 操作时先使容器倾斜，用药匙小心地将药品送至试管底部，然后使容器直立。 （3）块状固体取用：镊子夹取；（“一横、二放、三慢竖”） 操作时先横放容器，把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 4、液体药品的取用 液体药品的取用 （1）存贮：细口瓶或滴瓶；（广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性） （2）不定量（较多）液体取用：直接倾倒 操作注意事项（括号内为操作的目的） （1）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上（防止药品腐蚀实验台或污染药品）； （2）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒（防止药液损失）； （3）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处（防止药液洒出腐蚀标签）； （4）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面（防止药品潮解、变质）。 （3）不定量（较少）液体取用：胶头滴管 使用时注意事项（括号内为操作的目的） ①应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁（防止沾污试管或污染试剂）； ②取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）； ③用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管（专管专用）不能用水冲洗，也不能交叉使用。 4、一定量的液体取用：量筒（配套使用胶头滴管） 使用时注意事项 （1）操作：先向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线； （2）正确读数：读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 （3）读数误差： 俯视：读数 > 实际液体体积；仰视：读数 < 液体实际体积。 五、物质加热 1、酒精灯 （1）火焰：外焰、内焰和焰心（外焰温度最高，焰心温度最低，加热用外焰） （2）二查： 检查灯芯顶端是否平整或烧焦 检查灯座内酒精量不超过灯座容积的2/3，不少于1/3 （3）三不： 禁止酒精灯点酒精灯，点燃时，要用火柴；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精； 禁止用嘴吹灭，熄灭时要用灯帽盖灭（盖两次） （4）酒精灯打翻失火时，用湿抹布盖灭 2、给液体加热： （1）试管内液体不超过试管容积的1/3； （2）试管夹夹在距试管口的1/3（从下向上套） （3）用外焰加热，移动试管或酒精灯预热（防止试管炸裂） （4）试管不能对着自己或有人的方向（以免液体沸腾溅出伤人） （5）不要与灯芯接触（否则受热不均炸裂试管） （1）仪器连接顺序：先下后上、先左后右 3、给固体加热： （2）试管口应向下略倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管） （3）先预热，再固定在有药品的部位加热。 六、仪器连接与洗涤 1、仪器装配 （1）顺序：从下至上，从左到右（拆卸则相反） （2）方法：①玻璃管插入橡皮管：沾水润湿，转动插入；②连玻璃管和橡皮管：管口平圆，沾水润湿；③在容器口塞橡皮管：双手平拿，旋转塞紧 2、气密性检查 （1）步骤：连接仪器，把导管的一端插入水中，用双手紧握容器外壁 （2）现象：若导气管口有气泡冒出，移开手掌，导管内形成一段水柱 3、洗净的标准： 内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，呈均匀的水膜。 七、蜡烛及其燃烧实验探究 1、点燃前（物理性质） 观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅其气味，再从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中观察其沉浮，此实验的现象、结论或推论是：蜡烛通常为黄白色的圆柱体，质地软，密度小于水，微臭，不溶于水。 2、点燃和熄灭蜡烛 燃烧现象：先受热熔化成液态，而后汽化成石蜡蒸气燃烧，火焰分3层，包括外焰、内焰和焰心。 操作：用一火柴梗平放入火焰中1s后取出。 现象和结论：两端接触外焰处先变黑（炭化）；说明外焰温度最高，焰心温度最低。 分析原因：外焰部位的石蜡蒸气与充足的氧气接触，石蜡蒸气燃烧充分，放出的热量最多。 其他现象：燃烧时产生的黑烟为石蜡中碳元素不完全燃烧产生的炭黑。 操作：点燃蜡烛后，用干而冷烧杯罩在火焰上方。 现象和结论：烧杯内壁有水珠生成；说明蜡烛燃烧产生水。 操作：用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方（或烧杯罩住火焰后迅速倒转，倒入澄清石灰水） 现象和结论：澄清石灰水变浑浊； 说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。 蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气 二氧化碳+水 熄灭蜡烛时现象：产生白烟 操作：点燃白烟 现象和结论：白烟燃烧，引燃蜡烛；说明白烟具有可燃性，是石蜡小颗粒（冷却凝固的石蜡蒸气） 3、方法总结 （1）检验某物质燃烧是否有水生成的方法：火焰上方罩干而冷的烧杯观察是否有水雾出现。 （2）检验某物质燃烧是否有二氧化碳生成的方法：火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯观察是否变浑浊。 考点一：物理变化和化学变化 1．五育并举，劳动先行。下列劳动项目与化学变化有关的是 A．社会实践：废弃物进行垃圾分类 B．社区服务：用红纸为居民剪窗花 C．研学活动：用锄头挖土里的红薯 D．家务劳动：用煤气点火炒菜做饭 【答案】D 【分析】化学变化的本质是生成新物质。 【详解】A．垃圾分类仅改变废弃物的位置或分类方式，无新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B．剪窗花仅改变纸张形状，纸的组成未变，属于物理变化，故B不符合题意； C．挖红薯是物理分离红薯与土壤，未产生新物质，属于物理变化，故C不符合题意； D．煤气燃烧时，甲烷(CH4)与氧气反应生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)，有新物质生成；同时炒菜过程中食物发生化学变化(如蛋白质变性)。因此属于化学变化，故D符合题意。 综上所述，答案为D。 2．我省各地将秸秆变废为宝，促进绿色农业循环发展。下列处理方式涉及化学变化的是 A．秸秆腐烂 B．粉碎秸秆 C．秸秆打捆 D．编织工艺品 【答案】A 【详解】A、秸秆腐烂，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化； B、粉碎秸秆，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、秸秆打捆，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、编织工艺品，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选A。 3．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。下列飞船发射的相关操作中，主要涉及化学变化的是 A．组装火箭 B．加注燃料 C．点火发射 D．对接飞船 【答案】C 【详解】A、组装火箭是将部件机械组合，无新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、加注燃料是燃料（如液氧、煤油）被转移或加压液化，无新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、点火发射时涉及燃料的燃烧，有二氧化碳和水等新物质生成，属于化学变化，故C符合题意； D、对接飞船是机械连接的过程，无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选C。 4．潜山痘姆陶器烧制技艺入选第五批国家级“非遗”名录，下列制陶过程中涉及化学变化的是 A． 和泥 B． 制坯 C． 绘图 D． 烧制 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、和泥，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、制坯，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、 绘图，只是在陶器上画图，无新物质生成，属于物理变化； D、烧制，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 考点二：物理性质和化学性质 5．我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 【答案】A 【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，需通过化学反应才能体现，如可燃性、稳定性等。物理性质则是不需化学变化即可观察的性质，如颜色、状态、熔点等。 【详解】A、分解是物质生成新物质的化学反应，属于化学性质；符合题意。 B、颜色和状态可直接观察，属于物理性质；不符合题意。 C、熔点仅改变物质状态，未生成新物质，属于物理性质；不符合题意。 D、难溶于水是溶解性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；不符合题意。 故选A。 6．下列描述中，不属于物质的物理性质的是 A．水在时密度最大 B．氮气难溶于水 C．氨气有刺激性气味 D．铜能在潮湿的空气中生成铜绿 【答案】D 【详解】A、水的密度与温度相关，密度属于物理性质。 B、 氮气难溶于水，溶解性是物理性质。 C、 氨气的气味可直接感知，属于物理性质。 D、 铜生成铜绿是铜与潮湿空气中的成分反应生成新物质（碱式碳酸铜），属于化学性质。 故选：D。 7．下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．用铜丝制作导线 B．用铁制铁锅 C．用酒精作燃料 D．用蔗糖配制糖水 【答案】C 【详解】A、铜丝用于制作导线，是利用了铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、用铁制铁锅，主要是利用铁具有良好的导热性，导热性不需要发生化学变化就可体现，属于物理性质，不符合题意； C、酒精作燃料，是因为酒精具有可燃性，酒精燃烧生成二氧化碳和水，发生了化学变化，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； D、用蔗糖配制糖水，利用的是蔗糖的溶解性，溶解性不需要经过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意。 故选C。 8．下列性质属于化学性质的是 A．浓盐酸易挥发 B．碳酸钙难溶于水 C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光 D．碳在常温下性质稳定 【答案】D 【详解】A、浓盐酸易挥发，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、碳酸钙难溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、碳在常温下性质稳定，稳定性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选D。 考点三：化学实验基本操作 9．下列滴管使用图示正确的是 A．  取液时挤入空气 B．  代替玻璃棒进行搅拌 C．  向试管中滴加液体 D．  将残留溶液的滴管倒持 【答案】C 【分析】根据胶头滴管的用途和使用的注意事项进行分析。 【详解】A、使用胶头滴管吸取少量液体时，应先把胶头内空气挤出，再伸入溶液中吸取，错误；B、胶头滴管不可代替玻璃棒搅拌，易造成损坏，错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，正确；D、将残留试液的滴管倒持，会引起试液污染或腐蚀胶头，错误。故选C。 10．下列取用试剂的操作图示错误的是 A．取用粉末状固体 B．读取液体体积 C．倾倒液体 D．取用块状固体 【答案】D 【详解】A、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图中操作正确，不符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意； D、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入试管时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到试管底部，以免打破试管。图中操作错误，符合题意。 故选D。 11．下图所示有关酒精灯的使用方法中，正确的是 A．点燃酒精灯 B．引燃酒精灯 酒精 C．添加酒精 D．吹灭酒精灯 【答案】A 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，应用火柴点燃，图中操作正确，符合题意； B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； C、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 12．下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．加热固体 C．加热液体 D．移走蒸发皿 【答案】A 【详解】A、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，操作正确； B、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，图中试管口向上倾斜，操作错误； C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中没有使用外焰加热，操作错误； D、移走蒸发皿应该用坩埚钳，不能用手直接拿，防止烫伤，操作错误。 故选A。 考点四：蜡烛及其燃烧的探究 13．小明在探究蜡烛燃烧实验过程中，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她的下列做法不正确的是 A．反复实验，观察是否有相同现象 B．查阅相关资料，探究黑色物质成分 C．不予理睬 D．请教老师生成黑色物质的原因 【答案】C 【详解】在做化学实验的过程中，若发现有异常的现象，应通过各种途径来弄明白到底是什么原因导致的，弄清楚原因的做法有：向老师请教生成黑色物质的原因，反复实验并观察是否有相同现象，查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分等，切不可认为与本实验无关，而不予理睬，错过探究发现的机会。 故选：C。 14．有关蜡烛的性质和燃烧实验现象的描述中错误的是 A．蜡烛硬度低，可以用小刀切割 B．蜡烛能被点燃，说明蜡烛具有可燃性 C．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．产生的气体能使澄清石灰水变浑浊 【答案】C 【详解】A、蜡烛硬度低，故可以用小刀切割，不符合题意； B、蜡烛能被点燃，说明蜡烛具有可燃性，不符合题意； C、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放出热量，生成二氧化碳和水属于实验结论，不是实验现象，符合题意； D、蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不符合题意。 故选C。 15．教材变式题  某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。 (1)小贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，观察到的现象如图1。结论：石蜡的硬度 ，密度比水 。 (2)小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图2所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”“b”或“c”）处最先变黑。 (3)如图3所示，检验蜡烛燃烧的产物。 ①将一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到烧杯内壁出现 。 ②另将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到 。 ③得出结论：蜡烛燃烧的产物有 。 【答案】(1) 小 小 (2)a (3) 水雾 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳 【详解】（1）蜡烛能被小刀切开，说明硬度小； 漂浮在水面上，说明密度比水小； （2）蜡烛火焰的外焰温度最高，所以火柴梗放在火焰中（如图2所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的a（外焰）处最先变黑； （3）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡燃烧后生成水和二氧化碳；用干冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到在烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧生成了水；另将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧还生成二氧化碳。故填：水雾；澄清石灰水变浑浊；水和二氧化碳。 一、选择题 1．2023年10月26日神舟十七号载人飞船发射成功。下列不属于化学研究范畴的是 A．研制火箭的燃料 B．空间站内水分的二次利用与净化 C．返回舱耐烧蚀材料的研制 D．神舟十七号返回舱回落点的预报 【答案】D 【详解】A、研制燃料，属于对物质的研究，属于化学学科研究范畴，故选项不符合题意； B、空间站内水分的二次利用与净化，属于化学学科研究范畴，故选项不符合题意； C、返回舱耐烧蚀材料的研制，属于对物质的研究，属于化学学科研究范畴，故选项不符合题意； D、神舟十七号返回舱返回落点的预报，不属于化学学科研究范畴，故选项符合题意。 故选D。 2．河南博物院馆藏丰富，馆内展有陶器、青铜器和书画作品等。下列藏品有关性质中属于物理性质的是 A．陶瓷耐腐蚀 B．青铜硬度大 C．宣纸易燃烧 D．墨迹难氧化 【答案】B 【详解】A、陶瓷耐腐蚀，通过化学变化变现，属于化学性质，故选项不符合题意； B、青铜硬度大，不通过化学变化变现，属于物理性质，故选项符合题意； C、宣纸易燃烧，通过化学变化变现，属于化学性质，故选项不符合题意； D、墨迹难氧化，通过化学变化变现，属于化学性质，故选项不符合题意； 故选：B。 3．下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用固体粉末 C．称量固体食盐 D．量取液体 【答案】B 【详解】A.点燃酒精灯时要注意禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，故A错误； B.取用粉末状试剂，先使试管横放，用药匙或纸槽把试剂送到试管底部，然后使试管慢慢竖立起来，故B正确； C.用托盘天平称量固体试剂时试剂放在左盘，砝码放在右盘，然后拨动游码，故C错误； D.量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，俯视刻度，读出的数值会偏大，故D错误。 故选：B。 4．下列对实验安全与操作要求的说法正确的是 A．加热试管内试剂时，要先预热，再集中加热，避免试管炸裂 B．滴瓶上的滴管使用后用水洗净，再放回原瓶 C．为了获得感性认识，可触摸和品尝试剂的味道 D．实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道 【答案】A 【详解】A、用试管加热药品时要先预热再集中加热，避免试管炸裂，选项正确； B、滴瓶上的滴管用完后不用清洗，否则会稀释瓶内试剂，选项错误； C、在实验室中，绝对禁止直接用手触摸和品尝药品，选项错误； D、实验结束后，将实验后的废液放到指定位置，不能倒入下水道，以免腐蚀下水道，选项错误。 故选A。 5．下列变化属于物理变化的是 A．湿衣服晾干 B．金属冶炼 C．烧制陶器 D．木材燃烧 【答案】A 【详解】A、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项符合题意； B、金属冶炼的过程中有金属单质等新物质生成，属于化学变化，故B选项不符合题意； C、烧制陶器的过程中有新物质生成，属于化学变化，故C选项不符合题意； D、木材燃烧的过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故D选项不符合题意。 故选A。 【点睛】化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 6．填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是 A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性 【答案】D 【分析】通过化学变化才能体现出来的性质属于化学性质。 【详解】A、金属光泽不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意； B、质软不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意； C、导电性不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意； D、可燃性需要通过化学变化就能体现，属于化学性质，符合题意。 故选D。 7．我们生活在不断变化的物质世界中。生活中的下列变化属于物理变化的是 A．铁丝生锈 B．纸张燃烧 C．汽油挥发 D．水果腐烂 【答案】C 【详解】A、铁丝生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、纸张燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； D、水果腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选：C。 8．下列成语中一定涉及化学变化的是 A．沙里淘金 B．滴水成冰 C．破镜重圆 D．死灰复燃 【答案】D 【详解】A、沙里淘金的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、滴水成冰的过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化，故B不符合题意； C、破镜重圆的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、死灰复燃的过程中，灰烬再一次的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故D符合题意。 故选D。 9．酒精灯是实验室常用的仪器。下列涉及酒精灯的操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．点燃木炭 D．熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】A、使用酒精灯时，要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误； B、使用酒精灯给液体药品加热时，应用试管夹夹持试管，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，且试管应与水平面呈45°，图中所示操作错误； C、使用酒精灯点燃木炭时，坩埚钳夹持木炭，用酒精灯的外焰点燃，图中所示操作正确； D、使用酒精灯时，要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误； 故选C。 10．规范的化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作中正确的是 A．取用块状试剂 B．洗涤试管 C．滴加液体 D．闻气体气味 【答案】D 【详解】A、取用块状试剂时，应先把试管横放，用镊子夹取块状试剂放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓滑到试管底部，以免打破试管，图示操作错误，不符合题意； B、洗涤试管时，应左右振荡，图示操作错误，不符合题意； C、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方进行滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作错误，不符合题意； D、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气味飘入鼻孔中，不能把鼻孔凑到瓶口去闻气体的气味，图示操作正确，符合题意。 故选：D。 11．下列过程中不发生化学变化的是 A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．红磷燃烧 D．食物腐败 【答案】B 【详解】A、高炉炼铁，有新物质铁生成，属于化学变化，故A错误； B、干冰升华，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确； C、红磷燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，故C错误； D、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，故D错误。 故选B。 12．《天工开物》记载的下列涉及化学变化的是 A．甘蔗榨汁 B．棉纱织布 C．楠木造船 D．酿制白酒 【答案】D 【详解】A. 甘蔗榨汁：通过挤压获取汁液，未生成新物质，属于物理变化； B. 棉纱织布：棉纱编织为布，仅改变形状，未生成新物质，属于物理变化； C. 楠木造船：木材加工为船，仅改变形态，未生成新物质，属于物理变化； D. 酿制白酒：糖类经发酵转化为酒精（新物质），属于化学变化。 故选D。 13．下列实验操作正确的是 A．闻气体的味 B．熄灭酒精灯 C．滴加液体 D．倾倒液体 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，故选项正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项错误； D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故选项错误； 故选：A。 14．下列实验操作不正确的是 A．加热液体 B．倾倒液体 C．点燃酒精灯 D．检查气密性 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，且用试管夹夹持试管，应由试管底部套上、取下，图中操作正确，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意； C、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，符合题意； D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，不符合题意。 故选C。 15．下列实验操作正确的是 A．加入固体 B．添加酒精 C．加热液体 D．链接乳胶管 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、向试管中加入固体时，应先将试管横放，用镊子或药匙将固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，让固体滑到试管底部。图中直接将固体垂直投入试管，可能会打破试管底部，操作错误； B、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，否则容易引发火灾。图中在酒精灯燃烧时添加酒精，操作错误； C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，操作错误； D、链接乳胶管时，先将导管一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入乳胶管，操作正确。 故选D。 16．实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．装入块状固体 【答案】B 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，不符合题意； B、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作正确，符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； D、大理石是块状固体药品，取用大理石时，应先把试管横放，用镊子夹取药品放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 17．下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、使用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，否则会污染试剂，A 操作错误； B、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，B 操作正确； C、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，以免引发火灾，C 操作错误； D、量筒不能用于反应容器，不能在量筒中进行氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应，D 操作错误。 故选B。 二、填空与简答 18．下列对氯气性质的描述：①黄绿色；②有刺激性气味；③能与水发生反应；④常温下是一种气体；⑤能与强碱溶液发生反应；⑥能与金属发生反应。 用序号回答：属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 。 【答案】 ①②④ ③⑤⑥ 【详解】物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质， ①黄绿色；②有刺激性气味；④常温下是一种气体；都不需要化学变化就能表现出来，属于物理性质； ③能与水发生反应；⑤能与强碱溶液发生反应；⑥能与金属发生反应；都是发生了化学变化体现出来的性质，属于化学性质； 故其中属于物理性质的是①②④，属于化学性质的是③⑤⑥。 19．掌握常见仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)写出下列仪器的名称：A ，C ，D ，H 。 (2)根据用途选择合适的仪器。 ①用于加热的是 （填字母，下同）。 ②用于量度液体体积的是 。 ③用于收集或储存少量气体的是 。 ④用于吸取和滴加少量液体的是 。 ⑤用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是 。 【答案】(1) 铁架台 玻璃棒 试管 集气瓶 (2) F B H G E 【详解】（1）由图可知，仪器A为铁架台，C为玻璃棒，D为试管，H为集气瓶； （2）①酒精灯可以用来加热，是实验室常见的热源。故填：F； ②量筒用于量度液体体积。故填：B； ③集气瓶用于收集或储存少量气体。故填：H； ④胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。故填：G； ⑤烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器。故填：E。 20．物质的变化与性质是两个不同的概念，我们必须理解它们之间的联系与区别。请仔细思考，在下面的横线上填写合适的序号。 ①物理变化    ②化学变化    ③物理性质    ④化学性质 酒精常用作酒精灯燃料，因为酒精具有可燃性 。点燃酒精灯的过程中，酒精先汽化成酒精蒸气 ，后燃烧生成二氧化碳和水 。酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比例互溶 。 【答案】 ④ ① ② ③ 【详解】可燃性需要通过燃烧这一化学变化才能表现出来，所以酒精具有可燃性属于化学性质，故填 ④； 酒精汽化只是状态发生改变，由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故填①； 酒精燃烧产生了二氧化碳和水这些新物质，有新物质生成的变化属于化学变化，故填②； 酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比例互溶，这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填③。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$