精品解析：广西壮族自治区贺州市2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2025年春季学期学业水平过程性检测八年级试卷 物理 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．g取10N/Kg． 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 力的单位符号是（ ） A. m B. kg C. N D. Pa 2. 下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A. 垒球被接住 B. 拉力器被拉开 C. 足球被顶回去 D. 篮球被投出 3. 中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力赛中夺冠。下列关于游泳过程分析正确的是（ ） A. 比赛开始时运动员用力蹬出发台跃出，利用了力的作用是相互的 B. 游泳时运动员对水的力和水对他的力是一对平衡力 C. 加速时若运动员所受外力全部消失，他将逐渐停下 D. 运动员加速冲刺时处于平衡状态 4. 建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，如图所示。铅垂线是利用（　　） A. 重心是重力的作用点 B. 重心在物体的几何中心 C. 物体所受重力跟它的质量成正比 D. 重力的方向竖直向下 5. 对于压强公式的理解，下列说法中正确的是（　　） A. 物体受到的重力越大，产生的压强越大 B. 物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C. 受力面积越大，产生的压强就越大 D. 受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比 6. 下列实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 吸尘器 B. 脱排油烟机 C. 体温计 D. 船闸 7. 下列选项是对图中物理现象的解释，其中错误的是（ ） A. 甲图用吸管吸饮料利用了大气压 B. 乙图排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 C. 丙图侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠下端喷出的水流越急，说明了液体压强随深度的增加而增大 D. 向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高 8. 的大小为10N，方向竖直向下，要使与的合力方向竖直向上并小于3N，那的大小与方向是（ ） A. ，竖直向下 B. ，竖直向上 C. ，竖直向上 D. ，竖直向下 9. 如图所示，我国第三艘航母“福建舰”在2024年5月1日赴相关海域开展首次航行试验。下列有关“福建舰”的说法正确的是（ ） A. 以起飞的战斗机为参照物，“福建舰”处于静止状态 B. 飞行时使战斗机前进的动力是喷气对空气的作用力 C. 战斗机在甲板上静止时受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对平衡力 D. 战斗机在甲板上静止时受到的重力与战斗机对甲板的压力是一对相互作用力 10. 关于惯性，以下说法正确的是（　　） A. 汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B. 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 C. 行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于受惯性力的作用 D. 高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 二、多项选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 关于弹力，下列说法正确的是（ ） A. 放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是桌面形变产生的 B. 放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是物理课本形变产生的 C. 手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是手指变形产生的 D. 手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是橡皮筋变形产生的 12. 下列四幅图中，利用增大受力面积从而减小压强的图是（ ） A. 推土机的履带 B. 锋利篆刻刀 C. 尖锐的破窗锤 D. 火车轨道 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，则小球会沿______路线继续运动，若一切外力全部消失，则小球会沿______路线继续运动。 14. 如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的__________有关；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的__________（选填“长度”或“伸长量”）就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。 15. 如图是同学们在科学实践活动中制作的简易喷雾器。当向横管中快速吹气时，竖管中液面会______（选填“上升”或“下降”），这是因为流体流速越大的地方压强越______。 16. 有甲、乙两同学分别用，的力水平向左推某一物体，使物体水平向左做匀速直线运动，如图所示，则物体受到的摩擦力______N，方向向______。 17. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______ 。 18. 质地均匀的长方木块放在水平桌面上。木块在移出桌面的过程中对桌面的压力______；当移到如图所示的位置时，竖直切除木块右边的阴影部分，则剩余部分对桌面的压强______。（均选填“变小”、“不变”或“变大”） 四、作图题（本大题共2小题，共6分。） 19. （1）投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，请画出铅球在P点的受力示意图。 （2）相同的两块橡皮叠放在水平桌面上。请在图中画出橡皮A所受支持力和桌面所受压力示意图。 五、实验与探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，使用了如图所示装置。 （1）实验过程中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。其目的是使小车进入水平面时的______相同； （2）通过实验发现，小车在______表面滑行的距离最远。由此可得出：小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），速度减小得越慢。进一步推理可得；如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做______； （3）实验表明，物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 21. 小明在跨学科实践课上自制了一款简易活塞式抽水机，结构示意图如下： （1）这款自制活塞式抽水机是利用______来工作的； （2）向上提起活塞时，活塞下的气压______（选填“大于”或“小于”）外界大气压。低处的水受到______的作用进入圆筒； （3）在大气压为时，活塞式抽水机提升水的最大高度是______m。在海拔3500m的高原地区，该抽水机提升水的高度______（选填“高于”“低于”或“等于”）在平原提升的高度； （4）下列物体的工作原理与活塞式抽水机的工作原理相同的是______（填字母代号）。 A. 注射器吸药水 B. 马桶 C. 微小压强计 D. U形管 22. 在“探究二力平衡条件”的实验中： （1）如果物体在两个力的共同作用下，处于______或匀速直线运动状态，这两个力就是一对平衡力； （2）小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图______（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了______对实验的影响； （3）为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向______，通过调整______来改变拉力的大小； （4）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片______（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡； （5）当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在______物体上才能平衡。 23. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做______运动时，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数； （2）比较______两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。据此可知，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重______的同学； （3）对比甲、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关。 （4）小明将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数为图甲中示数的一半，便得出“滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关”的结论。你认为小明的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是：______； （5）为了使弹簧测力计示数稳定，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 一个质量为50kg的学生，双脚站立在水平地面上，每只鞋底与地面的接触面积为200cm2。请完成以下计算： （1）学生的重力； （2）学生双脚站立时对地面的压强； （3）若他抬起一只脚，单脚站立时对地面的压强变为多少？ 25. 如图甲所示，将底面积为100cm2、高为10cm的薄壁柱形容器M置于电子秤上，逐渐倒入某种液体至3cm深；再将系有细绳的圆柱体A缓慢向下浸入液体中，液体未溢出，圆柱体不吸收液体，上述整个过程中电子秤示数m随液体的深度h变化的关系图像如图乙所示，若圆柱体A的质量为540g，密度为2.7g/cm3，底面积为80cm2，求： （1）容器的重力； （2）液体的密度； （3）在圆柱体浸入液体的过程中，当电子秤示数不再变化时液体对容器底的压强比圆柱体浸入液体前增加了多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期学业水平过程性检测八年级试卷 物理 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．g取10N/Kg． 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 力的单位符号是（ ） A. m B. kg C. N D. Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．m是长度的国际单位，故A不符合题意； B．kg是质量的国际单位，故B不符合题意； C．N是力的国际单位，故C符合题意； D．Pa是压强的国际单位，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A. 垒球被接住 B. 拉力器被拉开 C. 足球被顶回去 D. 篮球被投出 【答案】B 【解析】 【详解】图A所示，在垒球被接住的过程中，垒球由运动变为静止，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；图B所示，拉力器在力的作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状；图C所示，在足球顶回去的过程中，足球运动的方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；图D所示，篮球被投出，篮球由静止变为运动，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，综上分析知，B的力的作用效果与其他三组不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力赛中夺冠。下列关于游泳过程分析正确的是（ ） A. 比赛开始时运动员用力蹬出发台跃出，利用了力的作用是相互的 B. 游泳时运动员对水的力和水对他的力是一对平衡力 C. 加速时若运动员所受外力全部消失，他将逐渐停下 D. 运动员加速冲刺时处于平衡状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．比赛开始时运动员向后蹬出发台，同时出发台给运动员向前的作用力，使运动员跃出，利用了力的作用是相互的，故A正确； B．游泳时运动员对水的力和水对他的力是一对相互作用力，不是平衡力，平衡力作用在同一物体上，故B错误； C．加速时若运动员所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，他将保持原来的速度做匀速直线运动，故C错误； D．运动员加速冲刺时，运动的速度变大，所以不处于平衡状态，故D错误。 故选A。 4. 建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，如图所示。铅垂线是利用（　　） A. 重心是重力的作用点 B. 重心在物体的几何中心 C. 物体所受重力跟它的质量成正比 D. 重力的方向竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】铅垂线是利用重力的方向竖直向下工作的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 对于压强公式的理解，下列说法中正确的是（　　） A. 物体受到的重力越大，产生的压强越大 B. 物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C. 受力面积越大，产生的压强就越大 D. 受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比 【答案】D 【解析】 【详解】压强与压力、受力面积有关；当受力面积不变时，压强与压力成正比；当压力一定时，压强与受力面积成反比。 故选D。 6. 下列实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 吸尘器 B. 脱排油烟机 C. 体温计 D. 船闸 【答案】D 【解析】 【详解】AB．吸尘器和脱排油烟机都是利用流体压强流速大的地方压强小的原理工作的，故A、B都不符合题意； C．体温计是利用液体热胀冷缩的原理工作的，故C不符合题意； D．船闸是利用连通器的原理工作的，故D符合题意。 故选D。 7. 下列选项是对图中物理现象的解释，其中错误的是（ ） A. 甲图用吸管吸饮料利用了大气压 B. 乙图排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理 C. 丙图侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠下端喷出的水流越急，说明了液体压强随深度的增加而增大 D. 向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高 【答案】D 【解析】 【详解】A．使用吸管用力吸饮料时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故A正确，不符合题意； B．洗手池下方排水管的U形“反水弯”符合了上端开口，底部连通的条件，利用了连通器原理，故B正确，不符合题意； C．越靠下的小孔喷出的水越急，说明深度越大，液体压强越大，故C正确，不符合题意； D．向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点降低，故D错误，符合题意。 故选D。 8. 的大小为10N，方向竖直向下，要使与的合力方向竖直向上并小于3N，那的大小与方向是（ ） A. ，竖直向下 B. ，竖直向上 C. ，竖直向上 D. ，竖直向下 【答案】C 【解析】 【详解】F1的方向竖直向下，要使F1和F2的合力方向竖直向上，则F2>F1，即F2>10N，且F2的方向为竖直向上，还要使F1和F2的合力小于3N，即F2-10N<3N 解得F2<13N 所以 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 如图所示，我国第三艘航母“福建舰”在2024年5月1日赴相关海域开展首次航行试验。下列有关“福建舰”的说法正确的是（ ） A. 以起飞的战斗机为参照物，“福建舰”处于静止状态 B. 飞行时使战斗机前进的动力是喷气对空气的作用力 C. 战斗机在甲板上静止时受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对平衡力 D. 战斗机在甲板上静止时受到的重力与战斗机对甲板的压力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．以起飞的战斗机为参照物，“福建舰”相对于战斗机的位置不断变化，因此“福建舰”处于运动状态，故A错误； B．飞行时战斗机通过向后喷出高速气体，利用力的作用是相互的原理，气体对战斗机施加向前的反作用力，从而使其前进，喷气对空气的作用力不是直接动力，故B错误； C．战斗机在甲板上静止时，受到的重力方向竖直向下，甲板对战斗机的支持力方向竖直向上，二力大小相等、方向相反、作用在同一物体上且作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确； D．战斗机在甲板上静止时，受到的重力作用在战斗机上，方向竖直向下，而战斗机对甲板的压力作用在甲板上，方向竖直向下，二力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 10. 关于惯性，以下说法正确的是（　　） A. 汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B. 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 C. 行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于受惯性力的作用 D. 高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故A错误； B．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故B正确； C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误； D．物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，高速公路严禁超速，是因为速度越大动能越大，故D错误。 故选B。 二、多项选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 关于弹力，下列说法正确的是（ ） A. 放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是桌面形变产生的 B. 放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是物理课本形变产生的 C. 手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是手指变形产生的 D. 手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是橡皮筋变形产生的 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力的施力物体是物理课本，所以是物理课本形变产生的，故A错误，B正确； CD．手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力的施力物体是手，所以是手指形变产生的，故C正确，D错误。 故选BC。 12. 下列四幅图中，利用增大受力面积从而减小压强的图是（ ） A. 推土机的履带 B. 锋利篆刻刀 C. 尖锐的破窗锤 D. 火车轨道 【答案】AD 【解析】 【详解】A．推土机的履带通过增大与地面的接触面积，即增大了受力面积，有效减小了压强，故A符合题意； B．锋利篆刻刀的刀刃通过减小受力面积来增大压强，便于切割物体，故B不符合题意； C．尖锐的破窗锤通过减小受力面积来增大压强，便于击碎玻璃，故C不符合题意； D．火车轨道通过增大铁轨与枕木的接触面积，即增大了受力面积，从而减小压强，故D符合题意。 故选AD。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，则小球会沿______路线继续运动，若一切外力全部消失，则小球会沿______路线继续运动。 【答案】 ①. c ②. b 【解析】 【详解】[1]小球从A点静止释放，运动到C点时，有水平向前的速度，由于离开C点，仅受到竖直向下的重力，故运动状态改变，同时由于惯性具有水平向前的速度，所以，将沿c路线做曲线运动。 [2]运动到C点时，若一切外力全部消失，由牛顿第一定律知道，小球继续保持水平向前的运动状态，即会沿b路线做匀速直线运动。 14. 如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的__________有关；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的__________（选填“长度”或“伸长量”）就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。 【答案】 ①. 方向 ②. 伸长量 【解析】 【详解】[1]根据图片可知，弹簧受到拉力的大小和作用点相同，只有方向不同，那么说明力的作用效果与力的方向有关。 [2]在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长量与其受到拉力的大小成正比，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。 15. 如图是同学们在科学实践活动中制作的简易喷雾器。当向横管中快速吹气时，竖管中液面会______（选填“上升”或“下降”），这是因为流体流速越大的地方压强越______。 【答案】 ①. 上升 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]当向横管中快速吹气时，细管中液面会上升，这是因为流体流速越大的地方压强越小，当向横管中快速吹气时，竖管上方空气流速变大，压强变小，小于大气压，杯中的水在大气压作用下进入竖管，使竖管中液面上升。 16. 有甲、乙两同学分别用，的力水平向左推某一物体，使物体水平向左做匀速直线运动，如图所示，则物体受到的摩擦力______N，方向向______。 【答案】 ①. 90 ②. 右 【解析】 【详解】[1][2]物体水平向左做匀速直线运动，受到的摩擦力水平向右；根据力的平衡可知，摩擦力大小为 17. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______ 。 【答案】 ①. 小于  ②. 小 【解析】 【详解】[1]将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，吸盘内部气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，吸盘被紧紧压在一起，很难拉开。 [2]若在海拔更高的地方做同样的实验，吸盘内外压强差减小，压力减小，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越小。 18. 质地均匀的长方木块放在水平桌面上。木块在移出桌面的过程中对桌面的压力______；当移到如图所示的位置时，竖直切除木块右边的阴影部分，则剩余部分对桌面的压强______。（均选填“变小”、“不变”或“变大”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]木块在移出桌面的过程中对桌面的压力大小不变，始终等于木块的重力。 [2]设木块重为G，底面积为S，如图位置时与桌面接触面积为S′，未切除时，木块对桌面的压强为 竖直切除木块右边的阴影部分，设剩余部分为木块的，则剩余部分对桌面的压强 因为，所以，剩余部分对桌面的压强变小。 四、作图题（本大题共2小题，共6分。） 19. （1）投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，请画出铅球在P点的受力示意图。 （2）相同的两块橡皮叠放在水平桌面上。请在图中画出橡皮A所受支持力和桌面所受压力示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 不考虑空气阻力，铅球在P点只受到竖直向下的重力，作图如下： 【小问2详解】 相同的两块橡皮叠放在水平桌面上，设它们的重力均为G，则橡皮A所受支持力等于橡皮A的重力G，作用点在AB接触面上，方向垂直于接触面向上；桌面所受压力等于两块橡皮的总重2G，作用点在B和桌面的接触面上，方向垂直于桌面向下，作图如下： 五、实验与探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，使用了如图所示装置。 （1）实验过程中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。其目的是使小车进入水平面时的______相同； （2）通过实验发现，小车在______表面滑行的距离最远。由此可得出：小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），速度减小得越慢。进一步推理可得；如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做______； （3）实验表明，物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1）速度 （2） ①. 木板 ②. 小 ③. 匀速直线运动 （3）不需要 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，实验中为了控制小车每次滑到水平面时的速度相同，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。 【小问2详解】 [1][2]在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行的距离越远。 [3]因受到的阻力越小，物体滑行的越远，据此推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将运动的无限远，即做匀速直线运动。 【小问3详解】 如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将运动的无限远，即做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 21. 小明在跨学科实践课上自制了一款简易活塞式抽水机，结构示意图如下： （1）这款自制活塞式抽水机是利用______来工作的； （2）向上提起活塞时，活塞下的气压______（选填“大于”或“小于”）外界大气压。低处的水受到______的作用进入圆筒； （3）在大气压为时，活塞式抽水机提升水的最大高度是______m。在海拔3500m的高原地区，该抽水机提升水的高度______（选填“高于”“低于”或“等于”）在平原提升的高度； （4）下列物体的工作原理与活塞式抽水机的工作原理相同的是______（填字母代号）。 A. 注射器吸药水 B. 马桶 C. 微小压强计 D. U形管 【答案】（1）大气压 （2） ①. 小于 ②. 大气压 （3） ①. 10 ②. 低于 （4）A 【解析】 【小问1详解】 抽水机通过活塞运动改变圆筒内气压，利用外界大气压将水压入圆筒。 【小问2详解】 [1][2]向上提起活塞时，圆筒体积增大，气压降低，即活塞下的气压小于外界大气压。低处的水受到大气压的作用进入圆筒。 【小问3详解】 [1]在大气压为时，活塞式抽水机提升水的最大高度 [2]海拔升高，大气压降低，最大提升高度减小。故该抽水机提升水的高度低于在平原提升的高度。 【小问4详解】 活塞式抽水机的工作原理利用大气压将水从低处压入圆筒，再通过活塞运动提升水位。 A．注射器吸药水工作原理拉动活塞时，针筒内气压降低，药水在外界大气压作用下进入针筒，原理与抽水机一致，故A符合题意； B．马桶工作原理利用水的重力或虹吸现象排水，与大气压无关，故B不符合题意； C．微小压强计工作原理是将液体压强转换成U形管两侧液体高度差，与大气压无关，故C不符合题意； D．U形管工作原理是连通器原理，故D不符合题意。 故选A 。 22. 在“探究二力平衡条件”的实验中： （1）如果物体在两个力的共同作用下，处于______或匀速直线运动状态，这两个力就是一对平衡力； （2）小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图______（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了______对实验的影响； （3）为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向______，通过调整______来改变拉力的大小； （4）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片______（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡； （5）当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在______物体上才能平衡。 【答案】（1）静止状态 （2） ①. 甲 ②. 摩擦力 （3） ①. 相反 ②. 钩码个数 （4）不能 （5）同一 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡的定义，物体在两个力作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态时，处于平衡状态，受力平衡，这两个力就是一对平衡力。 【小问2详解】 [1][2]甲装置用小车，乙用木块，小车车轮与桌面间属于滚动摩擦，木块与桌面间属于滑动摩擦，相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，甲可减小摩擦力对实验的影响，所以甲装置好些。 【小问3详解】 [1]定滑轮可以改变力的方向，使硬纸片两边拉力的方向相反。 [2]钩码重力提供拉力，改变钩码个数可改变拉力大小。 【小问4详解】 当硬纸片平衡时，将其转过一定角度，此时硬纸片受到的两个拉力就不在同一条直线上了。根据二力平衡条件，两个力要平衡，必须满足“作用在同一直线上”这一要求。由于这两个拉力不再共线，所以松手后，硬纸片不能平衡，此操作就是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【小问5详解】 用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，变成两个物体，发现硬纸片分开后向相反的方向运动，说明二力平衡需作用在同一物体上。 23. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做______运动时，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数； （2）比较______两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。据此可知，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重______的同学； （3）对比甲、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关。 （4）小明将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数为图甲中示数的一半，便得出“滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关”的结论。你认为小明的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是：______； （5）为了使弹簧测力计示数稳定，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 甲、乙 ②. 大 （3）接触面的粗糙程度 （4） ①. 错误 ②. 没有控制压力相同 （5）不需要 【解析】 【小问1详解】 将木块放在水平木板上，当用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡可知，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1]研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，甲、乙两图接触面粗糙程度相同，乙图压力大，乙中弹簧测力计示数大于甲中的示数，说明乙图中所受摩擦力大。故比较甲、乙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 [2]根据影响滑动摩擦力大小的因素，压力越大，接触面越粗糙滑动摩擦力越大，故要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重大的。 【小问3详解】 比较甲、丙两图的实验可知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，即受到的摩擦力不同，故可得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问4详解】 [1][2]在探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，他们应控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，改变接触面积大小；实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。便得出“滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关”的结论是错误的，因为接触面积减小一半的同时压力也减小一半，存在两个变量，没有控制压力相同。 【小问5详解】 无论怎样拉动长木板，木块对长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块受到的摩擦力不变，所以弹簧测力计的示数不变，即该装置不需要匀速拉动木板。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 一个质量为50kg的学生，双脚站立在水平地面上，每只鞋底与地面的接触面积为200cm2。请完成以下计算： （1）学生的重力； （2）学生双脚站立时对地面的压强； （3）若他抬起一只脚，单脚站立时对地面的压强变为多少？ 【答案】（1）500N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 学生的质量，，根据公式可得，学生的重力 【小问2详解】 双脚站立时，总接触面积 在水平地面上，对地面的压力 根据压强公式可得，学生双脚站立时对地面的压强 【小问3详解】 单脚站立时，接触面积 压力不变，单脚站立时对地面的压强 25. 如图甲所示，将底面积为100cm2、高为10cm的薄壁柱形容器M置于电子秤上，逐渐倒入某种液体至3cm深；再将系有细绳的圆柱体A缓慢向下浸入液体中，液体未溢出，圆柱体不吸收液体，上述整个过程中电子秤示数m随液体的深度h变化的关系图像如图乙所示，若圆柱体A的质量为540g，密度为2.7g/cm3，底面积为80cm2，求： （1）容器的重力； （2）液体的密度； （3）在圆柱体浸入液体的过程中，当电子秤示数不再变化时液体对容器底的压强比圆柱体浸入液体前增加了多少。 【答案】（1）1N；（2）；（3）200Pa 【解析】 【分析】 【详解】（1）由乙图可知，当液体的深度为0时，容器的质量为100g，故容器的重力为 （2）由乙图可知，当液体深度为3cm时，总质量为400g，液体的质量为 液体的体积为 液体的密度为 （3）圆柱体浸没后浸入液体体积等于圆柱体的体积，即浸入的体积为 当把物体放入液体后物体给了液体压力，液体给了物体浮力，浮力和压力是相互作用力，所以增加的压力等于浮力，即增大的压力为 增加的压强为 答：（1）容器的重力为1N。 （2）液体的密度为。 （3）在圆柱体浸入液体的过程中，当电子秤示数不再变化时液体对容器底的压强比圆柱体浸入液体前增加200Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $