精品解析：江苏省宿迁市沭阳县乡镇学校2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

江苏省宿迁市沭阳县乡镇学校2024-2025学年七年级下学期期末生物试题 一、单项选择题（本大题共40小题，每题2分，共80分） “读万卷书，行万里路”，把课堂搬进大自然，让孩子们在自然课堂中收获知识与快乐。某校开展“与自然同行、走进生物王国”活动，让课程“走出去”，让知识“活起来”。请根据所学知识，完成下面小题： 1. 与自然同行过程中，某小组调查生物种类时发现一种生物，将其归于藻类，理由最可能是（ ） A. 具有果实 B. 没有根、茎、叶的分化 C. 具有叶绿体 D. 生活在水中 2. 在树林中、岩石上，可借助青苔（苔藓）来辨别方向。许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体很敏感，可用来监测空气污染程度。下列最容易找到青苔的环境是（ ） A. 向阳、干燥、无污染 B. 向阳、潮湿、有污染 C. 背阴、潮湿、无污染 D. 背阴、干燥、有污染 3. 红豆杉是国家一级保护植物，被称为“植物界的大熊猫”。小明从《植物志》中查阅到红豆杉属于裸子植物。红豆杉具有的特征是（ ） ①有根的分化②假根，有茎、叶的分化③体内有输导组织④能产生种子⑤种子外有果皮包被 A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ①③④ 4. 蕨类植物大多生活在阴湿环境中，主要原因是蕨类植物 A. 没有输导组织 B. 没有根分化，吸水能力弱 C. 能开花结果 D. 繁殖过程离不开水环境 5. 绿色植物与人类生活关系密切，被称为天然的“碳氧”平衡器。下列属于被子植物对人类生活的影响是（ ） A. 卷柏和贯众是重要的中药材 B. 满江红可以做绿肥和饲料 C. 高粱为人类提供食物来源 D. 侧柏可作为园林绿化树种 6. 米猪肉指感染猪肉绦虫的病猪肉，猪肉绦虫是一种肠道内寄生虫，成虫身体背腹扁平，呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物。下列动物中，与绦虫同属于扁形动物的是（ ） A. 蛔虫 B. 水蛭 C. 血吸虫 D. 梭子蟹 7. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点，下列说法不正确的是（ ） A. 家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于在空中飞行时获得更多的氧气 B. 蛇的体表覆盖着角质的鳞片，可防止体内水分蒸发，适应陆地生活 C. 蚯蚓依靠湿润的体表呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境 D. 蝗虫后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行 8. 《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。关于鱼在水中的生活，下列叙述正确的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体表常覆盖着鳞片，能分泌黏液 C. 身体纺锤形，两侧有侧线，背鳍控制前进方向 D. 主要由头部的摆动为运动提供动力 9. 青蛙和乌龟都既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，但乌龟才是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（ ） A. 青蛙的肺比乌龟的肺发达 B. 青蛙没有颈，乌龟有颈 C. 青蛙的四肢发达，乌龟的四肢短小 D. 青蛙的生殖和幼体的发育离不开水，而乌龟的生殖和幼体发育过程不受水环境限制 10. 喜鹊是江苏省的省鸟，下列不属于喜鹊适于飞行特征的是（ ） A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 体温恒定 D. 胸肌发达 大熊猫（哺乳纲）是中国特有物种，皮毛黑白相间，憨态可掬惹人喜爱。但实际上并不是所有大熊猫的毛色都是黑白相间的。大熊猫有四川大熊猫和秦岭大熊猫之分，前者头长近似熊，毛色黑白分明，后者头圆更像猫，腹部毛色偏棕，此外还有极少的白色大熊猫和棕色大熊猫。根据所学知识完成下面小题： 11. 下列关于大熊猫特征叙述，正确的是（ ） A. 体表被毛，恒温动物 B. 体内无膈 C. 卵生动物 D. 无神经系统 12. 大熊猫在体色、形态上的差异是由基因决定的，体现了生物多样性中的（ ） A. 生物种类多样性 B. 生态系统的多样性 C. 遗传多样性 D. 生物数量多样性 13. 为保护野生大熊猫等珍稀野生动物资源，我国建立了大熊猫国家公园，国家公园涉及多个自然保护区，包括四川卧龙国家级自然保护区、四川千佛山国家级自然保护区等。上述保护措施属于（ ） A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 生态旅游 D. 法制管理 近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮。某生物社团开展了“美食中的生物学”活动，同学们各自带来了家乡特色美食，大家发现微生物在我们的生活中无处不在。请根据所学知识，完成下面小题： 14. 小煜同学带来了家乡传统小吃——醪糟（láozāo），制作醪糟（糯米酒）过程中需要用到酵母菌。下列关于制作米酒的叙述错误的是（ ） A. 酵母菌没有叶绿体，以糯米中的淀粉为营养 B. 制作过程中可以经常掀盖查看发酵情况 C. 最终制作完成后能闻到酒味，说明酵母菌发酵产生了酒精 D. 产生的气泡可能是酵母菌发酵过程中生成的二氧化碳 15. 小宾同学带来了花馍，但是由于保存不当，花馍发霉长出来“黑毛”，于是同学们用显微镜对“黑毛”进行了观察，并绘制出匍枝根霉示意图。下列说法错误的是（ ） A. ①内有大量孢子 B. 有根、茎、叶的分化 C. ②能吸取有机养料 D. 组成匍枝根霉的细胞有成形的细胞核 16. 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物。下图中微生物特征的叙述，正确的是（ ） A. ①属于多细胞生物 B. ②没有成形的细胞核 C. ③的细胞结构简单 D. ④能产生孢子 17. 我国沿海海域有时会发生赤潮，导致养殖的扇贝、贻贝等生物大量死亡。下列关于赤潮发生原因的叙述中，正确的是（ ） A. 海洋鱼类过度繁殖 B. 空气中的二氧化碳浓度升高，海洋温度上升 C. 浮游生物过度繁殖 D. 海水中氮、磷等营养物质过少 18. 如图为原产于拉丁美洲的清道夫鱼，适应性极强，肉量极少且肉质粗糙，它们大量吞食其它的鱼卵和鱼苗，在我国几乎无天敌。对于有人将弃养的清道夫鱼放生在河流中一事的看法合理的是（　　） A. 随意放生无所谓 B. 增加生物的多样性 C. 增加我国鱼肉产量 D. 威胁我国生态安全 “二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请根据所学知识完成下面小题： 19. “清明前后，种瓜点豆”，清明时节气温转暖，降雨量增多，适合播种，播种前往往先进行松土，播种后往往用塑料薄膜覆盖地面，目是给种子萌发提供（ ） A. 充足的空气和适宜的光照 B. 适宜的光照和大量的水分 C. 充足的空气和适宜的温度 D. 适宜的温度和大量的水分 20. 芒种，是个耕种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”，正是北方麦收之时。发育成小麦种子的是图中序号（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21. 立夏，是万物进入快速生长的一个重要节气。许多春季作物开始进入生长期，需要进行及时的田间管理，这包括除草、松土、施肥、浇水、防治病虫害等，以促进作物的健康生长。若田间一次施肥过多，就会使作物变得枯萎发黄，这一现象俗称“烧苗”。其原因是（ ） A. 土壤溶液浓度小，细胞吸水 B. 土壤板结，植物无法吸收水和无机盐 C. 所施肥料不正确，无法被植物吸收 D. 土壤溶液浓度大，细胞失水 某校坚持“五育并举”，严格落实“双减”政策，开辟了劳动种植基地“开心农场”，让学生在劳动实践中，探索生物学奥秘。请根据所学知识完成下面小题： 22. 同学们在“开心农场”种植大豆，对栽培和生长过程进行了记录。下列叙述错误的是（ ） A. 大豆播种时需要浇适量的水 B. 结出来的豆荚是大豆的果实 C. 大豆幼苗生长缓慢，叶片发黄，是因为土壤中缺乏含磷的无机盐 D. 一朵大豆花中既有雄蕊又有雌蕊，可判断出大豆花属于两性花 23. 下图表示大豆种子萌发的过程。下列关于大豆种子及其萌发过程的叙述正确的是（ ） A. 大豆种子的胚能发育成新植株 B. 种子萌发过程中，胚芽最先突破种皮 C. 种子萌发过程中，有机物含量不断增加 D. 大豆种子的胚根能发育成茎 24. 在“开心农场”，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述不正确的是（ ） A. 阴天移栽主要是为了减弱蒸腾作用 B. 移栽后遮阳是为了降低光合作用 C. 带土移栽是为了保护根部 D. 移栽时保留较少叶片 25. 同学们在种植中发现植物的根系十分发达，根能不断生长的原因是（ ） A. 能不断吸收土壤中的有机物 B. 根冠起保护作用 C. 各部分细胞都能分裂产生新细胞 D. 分生区细胞不断分裂和伸长区细胞体积增大 26. 下图是根尖结构示意图，吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 27. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，发育成万千枝条的是（ ） A. 叶芽 B. 花芽 C. 胚轴 D. 胚根 28. 豆粉和白面粉人们经常食用。下列关于大豆种子和小麦种子的说法中，不正确的是（　　） A. 大豆种子和小麦种子都有种皮和胚 B. 豆粉和小麦面粉主要来自种子的子叶 C. 大豆种子和小麦种子的主要结构是胚 D. 大豆种子有2片子叶，小麦种子有1片子叶 观察和实验是科学探究的一种基本方法，为了探究“植物体内运输水分的结构是什么？”，某同学设计了家庭生物小实验，根据所学知识完成下面小题： 29. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，叶柄制成纵切切片放到显微镜下观察，被染红结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 叶肉 30. 通过观察发现水分经过芹菜叶柄向上输送到叶，根据所学知识，该同学构建了绿色植物参与生物圈水循环示意图（下图），在植物体内水往高处流的动力主要来源于（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 31. 下图中控制a过程强弱的结构是（ ） A. 表皮细胞 B. 叶片 C. 气孔 D. 根毛 32. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　） ①实验步骤的先后顺序是丁→乙→甲→丙 ②步骤甲中大烧杯内是酒精 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④步骤丁的目的是将叶片原有淀粉耗尽或运走 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 33. 下列装置可用于验证呼吸作用消耗氧气的是（ ） A. B. C. D. 34. “梨树砍三刀，树枝压弯腰”，果农在梨树种植时，用“环割”的方法来增加梨的产量，原因是（ ） A. 叶片制造的有机物下行受阻 B. 根部吸收的养料快速上行 C. 体内水分供应充足 D. 体内水分不易散失 35. 宿迁三台山国家森林公园，是人们休闲的好去处，这里植被丰富、空气清新、林荫小道非常凉爽，主要是因为植物的（ ） A. 运输作用、蒸腾作用 B. 光合作用、呼吸作用 C. 呼吸作用、蒸腾作用 D. 光合作用、蒸腾作用 36. 2025年初，在中国空间站梦天实验舱的一个“太空抽屉”里，科研人员通过物理化学方法成功将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。在细胞中与该过程相似的生理活动可发生的场所是（　　） A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 37. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜美，荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是（ ） ①精子与卵细胞结合 ②长出花粉管 ③结出果实和种子 ④花粉落到雌蕊柱头上 A. ④②③① B. ④②①③ C. ③④①② D. ④①②③ 38. 无土栽培是不依赖于土壤的栽培方式，无土栽培的核心是配制和适时更换营养液，其中营养液配制中需要量最多的无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、铁 C. 磷、钾、硼 D. 氮、磷、锌 39. 天水大樱桃以其果大、色鲜、味美等特点吸引了众多游客前去采摘。有游客发现同一株樱桃树上结着不同品种的果实，这里采用的技术是（ ） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 植物组织培养 40. 长途运输蔬菜时，通常用塑料薄膜进行密封处理，可使蔬菜保存较长时间。下列选项运用该原理的是（　　） A. 中耕松土 B. 及时排涝 C. 将水果放入冰箱保存 D. 给无土栽培的营养液通入氧气 二、综合题（本大题共10空，每空2分，共20分） 41. 【传统农业】中华民族从远古时代起就发展了农业生产，对人类文明作出了巨大贡献。“五谷丰登、六畜兴旺”中“五谷”在甲骨文时期就已存在，如图所示： 【商品农业】乡村振兴项目用智能大棚种植系统种植草莓，提升草莓产量。图中A、B、C表示草莓叶片的相关生理活动： 请同学们依据所学生物学知识，结合上述材料，完成下列问题： （1）“五谷”中的“黍”“稷”等字将作物舒展的茎和叶形象地表现出来。茎和叶的舒展、叶片互不遮挡，有利于作物进行__________作用。 （2）图中草莓的匍匐茎繁殖新植株，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 （3）图中有利于维持“碳氧平衡”的生理活动主要是__________（填图中字母），此过程中能量的转换是__________。 42. 我县新农村建设工作开展以来，因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答下列问题： （1）为了探究草莓的生理作用，小静同学在温室大棚设计了乙图所示的实验，并如乙图把装置连接好，将草莓植株暗处理一昼夜后，移至光照下，几小时后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了__________。 （2）取下叶片A和B，脱色、漂洗后滴加碘液，变成蓝色的叶片是______（填“A”或“B”），说明了__________是光合作用不可缺少的条件、光合作用的产物是__________。 （3）为了进一步提高草莓的品质和产量，技术员对草莓大棚进行测试，甲图是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是__________，根据甲图判断，草莓有机物积累最多的是__________时。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省宿迁市沭阳县乡镇学校2024-2025学年七年级下学期期末生物试题 一、单项选择题（本大题共40小题，每题2分，共80分） “读万卷书，行万里路”，把课堂搬进大自然，让孩子们在自然课堂中收获知识与快乐。某校开展“与自然同行、走进生物王国”活动，让课程“走出去”，让知识“活起来”。请根据所学知识，完成下面小题： 1. 与自然同行过程中，某小组调查生物种类时发现一种生物，将其归于藻类，理由最可能（ ） A. 具有果实 B. 没有根、茎、叶的分化 C. 具有叶绿体 D. 生活在水中 2. 在树林中、岩石上，可借助青苔（苔藓）来辨别方向。许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体很敏感，可用来监测空气污染程度。下列最容易找到青苔的环境是（ ） A. 向阳、干燥、无污染 B. 向阳、潮湿、有污染 C. 背阴、潮湿、无污染 D. 背阴、干燥、有污染 3. 红豆杉是国家一级保护植物，被称为“植物界的大熊猫”。小明从《植物志》中查阅到红豆杉属于裸子植物。红豆杉具有的特征是（ ） ①有根的分化②假根，有茎、叶的分化③体内有输导组织④能产生种子⑤种子外有果皮包被 A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ①③④ 4. 蕨类植物大多生活在阴湿环境中，主要原因是蕨类植物 A. 没有输导组织 B. 没有根的分化，吸水能力弱 C. 能开花结果 D. 繁殖过程离不开水环境 5. 绿色植物与人类生活关系密切，被称为天然的“碳氧”平衡器。下列属于被子植物对人类生活的影响是（ ） A. 卷柏和贯众是重要的中药材 B. 满江红可以做绿肥和饲料 C. 高粱为人类提供食物来源 D. 侧柏可作为园林绿化树种 6. 米猪肉指感染猪肉绦虫的病猪肉，猪肉绦虫是一种肠道内寄生虫，成虫身体背腹扁平，呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物。下列动物中，与绦虫同属于扁形动物的是（ ） A. 蛔虫 B. 水蛭 C. 血吸虫 D. 梭子蟹 7. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点，下列说法不正确的是（ ） A. 家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于在空中飞行时获得更多的氧气 B. 蛇的体表覆盖着角质的鳞片，可防止体内水分蒸发，适应陆地生活 C. 蚯蚓依靠湿润的体表呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境 D. 蝗虫后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行 8. 《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。关于鱼在水中的生活，下列叙述正确的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体表常覆盖着鳞片，能分泌黏液 C. 身体纺锤形，两侧有侧线，背鳍控制前进方向 D. 主要由头部的摆动为运动提供动力 9. 青蛙和乌龟都既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，但乌龟才是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（ ） A. 青蛙的肺比乌龟的肺发达 B. 青蛙没有颈，乌龟有颈 C. 青蛙的四肢发达，乌龟的四肢短小 D. 青蛙的生殖和幼体的发育离不开水，而乌龟的生殖和幼体发育过程不受水环境限制 10. 喜鹊是江苏省的省鸟，下列不属于喜鹊适于飞行特征的是（ ） A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 体温恒定 D. 胸肌发达 【答案】1. B 2. C 3. D 4. D 5. C 6. C 7. A 8. B 9. D 10. C 【解析】 【分析】藻类的主要特征是无根、茎、叶的分化，结构简单。苔藓植物需阴湿、无污染环境，叶仅一层细胞，易受空气污染影响。 裸子植物特征：有根茎叶分化、输导组织、种子裸露。 【1题详解】 A．具有果实的是被子植物，故A不符合题意。 B．藻类结构简单，无根、茎、叶分化，是判断藻类的分类依据，故B符合题意。 C．所有绿色植物均有叶绿体，非藻类独有，故C不符合题意。 D．大部分藻类生活在水中，少数藻类生活在陆地阴湿处，故D不符合题意。 故选B。 【2题详解】 苔藓植物的主要特征是有茎和叶，没有真正的根，体内无输导组织，靠孢子生殖，生殖和发育不能脱离对水的依赖，因此必须生活在背阴、潮湿处，又因为苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体容易侵入引起苔藓植物的死亡，因此需生活在空气无污染的地方，故ABD错误，C正确。 故选C。 【3题详解】 裸子植物的主要特征是具有根、茎、叶、种子四种器官，体内具有发达的输导组织，靠种子生殖后代，但种子是裸露的，种子外无果皮包被，所以①③④正确；②假根为苔藓特征；⑤果皮为被子植物特征，故ABC错误，D正确。 故选D。 【4题详解】 蕨类植物的主要特征是具有根、茎、叶的分化，体内具有输导组织，靠孢子生殖后代，生殖和发育都不能摆脱对水的依赖，所以生活在潮湿的环境，故ABC错误，D正确。 故选D。 【5题详解】 A．卷柏和贯众是蕨类植物，不是被子植物，故A错误。 B．满江红是蕨类植物，不是被子植物，故B错误。 C．高粱的种子外具有果皮，是被子植物，高粱可以为人类提供食物来源，故C正确。 D．侧柏的种子外无果皮，属于裸子植物，故D错误。 故选C。 【6题详解】 A．蛔虫身体细长如线，属于线虫动物，故A错误。 B．水蛭的身体由许多环节组成，是环节动物，故B错误。 C．血吸虫身体背腹扁平，呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物，故C正确。 D．梭子蟹的身体和附肢都分节，体表具有外骨骼，属于节肢动物，故D错误。 故选C。 【7题详解】 A．家鸽是鸟类，只用肺进行气体交换，气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，故A错误。 B．蛇属于爬行动物，体表覆盖着角质的鳞片，可防止体内水分蒸发，适应陆地生活，故B正确。 C．蚯蚓属于环节动物，依靠湿润的体表呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境 ，故C正确。 D．蝗虫后足发达，适于跳跃，有两对翅，适于在空中飞行，故D正确。 故选A。 【8题详解】 鱼类主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动提供前进的动力，体表常覆盖着鳞片，能分泌黏液，黏液具有保护作用；身体纺锤形，能减少说水中游泳的阻力；身体两侧有侧线，能感知水流和测定防线，尾鳍控制前进方向，故ACD错误，B正确。 故选B。 【9题详解】 青蛙属于两栖动物，在水中完成受精和产卵，幼体的发育也在水中进行，龟属于爬行动物，在陆地上产卵，生殖和发育摆脱了对水的依赖，所以乌龟才是真正适应陆地环境的脊椎动物，故ABC错误，D正确。 故选D。 【10题详解】 A．鸟类身体呈流线型，能减小空中飞行时的阻力，A不符合题意。 B．鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，能扇动空气而飞行，B不符合题意。 C．体温恒定与飞行生活无关，C符合题意。 D．胸肌发达，能为飞行提供强大动力，D不符合题意。 故选C。 大熊猫（哺乳纲）是中国特有物种，皮毛黑白相间，憨态可掬惹人喜爱。但实际上并不是所有大熊猫的毛色都是黑白相间的。大熊猫有四川大熊猫和秦岭大熊猫之分，前者头长近似熊，毛色黑白分明，后者头圆更像猫，腹部毛色偏棕，此外还有极少的白色大熊猫和棕色大熊猫。根据所学知识完成下面小题： 11. 下列关于大熊猫特征的叙述，正确的是（ ） A. 体表被毛，恒温动物 B. 体内无膈 C. 卵生动物 D. 无神经系统 12. 大熊猫在体色、形态上的差异是由基因决定的，体现了生物多样性中的（ ） A. 生物种类多样性 B. 生态系统的多样性 C. 遗传多样性 D. 生物数量的多样性 13. 为保护野生大熊猫等珍稀野生动物资源，我国建立了大熊猫国家公园，国家公园涉及多个自然保护区，包括四川卧龙国家级自然保护区、四川千佛山国家级自然保护区等。上述保护措施属于（ ） A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 生态旅游 D. 法制管理 【答案】11. A 12. C 13. B 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【11题详解】 A．大熊猫属于哺乳动物，其体表被毛，体温不会随环境温度的变化而变化，属于恒温动物，A正确。 B．大熊猫属于哺乳动物，其体内有膈，将胸腔和腹腔分隔开，B错误。 C．大熊猫的生殖发育方式是胎生哺乳，有利于后代生存，C错误。 D．大熊猫属于高等动物，其有发达的神经系统，有利于传导信号，D错误。 故选A。 【12题详解】 A．生物种类的多样性主要指的是地球上生物种类的丰富程度，即物种的多样性。大熊猫虽然是一个独特的物种，但题目中描述的是大熊猫个体之间在体色、形态上的差异，而不是不同物种之间的差异，A不符合题意。 B．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，与大熊猫个体之间的体色、形态差异无关，B不符合题意。 C．遗传（基因）的多样性主要指的是物种内基因组成的多样性，包括种内不同个体或种群间的基因变化。大熊猫在体色、形态上的差异，正是由于其种群内存在不同的基因组合所导致的，这些差异体现了大熊猫种群内基因的多样性，C符合题意。 D．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，不包括生物数量的多样性，D不符合题意。 故选C。 【13题详解】 A．迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，A不符合题意。 B．就地保护是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。大熊猫国家公园作为就地保护的场所，为大熊猫提供了安全的栖息地和繁育条件，B符合题意。 C．生态旅游发展对生态环境的影响主要包括资源消耗、生态平衡失调和污染排放等，C不符合题意。 D．法制管理是通过制定和执行相关法律、法规和政策来保护生物多样性，建立了大熊猫国家公园的行为不直接体现法制管理，D不符合题意。 故选B。 近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮。某生物社团开展了“美食中的生物学”活动，同学们各自带来了家乡特色美食，大家发现微生物在我们的生活中无处不在。请根据所学知识，完成下面小题： 14. 小煜同学带来了家乡传统小吃——醪糟（láozāo），制作醪糟（糯米酒）过程中需要用到酵母菌。下列关于制作米酒的叙述错误的是（ ） A. 酵母菌没有叶绿体，以糯米中的淀粉为营养 B. 制作过程中可以经常掀盖查看发酵情况 C. 最终制作完成后能闻到酒味，说明酵母菌发酵产生了酒精 D. 产生的气泡可能是酵母菌发酵过程中生成的二氧化碳 15. 小宾同学带来了花馍，但是由于保存不当，花馍发霉长出来“黑毛”，于是同学们用显微镜对“黑毛”进行了观察，并绘制出匍枝根霉示意图。下列说法错误的是（ ） A. ①内有大量孢子 B. 有根、茎、叶的分化 C. ②能吸取有机养料 D. 组成匍枝根霉的细胞有成形的细胞核 16. 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物。下图中微生物特征的叙述，正确的是（ ） A. ①属于多细胞生物 B. ②没有成形的细胞核 C. ③的细胞结构简单 D. ④能产生孢子 【答案】14. B 15. B 16. D 【解析】 【分析】细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物。真菌具有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。其细胞核内含有成形的染色体，能够更精确地控制遗传信息的表达和传递。 第二小题图中：①孢子囊中含有大量孢子；②营养菌丝。 第三小题图中：①细菌，②酵母菌属于真菌，③噬菌体属于病毒，④青霉菌属于真菌。 【14题详解】 A．酵母菌利用糯米中的淀粉，需要先将淀粉分解成葡萄糖，再利用葡萄糖进行发酵产生酒精和二氧化碳。酵母菌利用葡萄糖这种有机物的营养方式属于异养，A正确。 B．制作米酒过程中，经常掀盖查看发酵情况会破坏发酵所需的密封无氧环境，影响酵母菌的发酵过程，B错误。 C．酵母菌发酵过程中会产生酒精和二氧化碳，所以能闻到酒味，C正确。 D．产生的气泡是酵母菌发酵过程中生成的二氧化碳，D正确。 故选B。 【15题详解】 A．孢子囊是霉菌产生孢子的结构，霉菌通过孢子囊释放孢子进行繁殖。孢子是一种能够发育成新个体的生殖细胞。在匍枝根霉的生长过程中，孢子囊的形成和孢子的释放是重要的生殖环节，A正确。 B．匍枝根霉是多细胞真菌，由菌丝构成，能够形成肉眼可见的菌落，菌落上往往长有能够产生孢子的菌丝结构，但霉菌并不具备根、茎、叶的分化，这是植物才具有的特征，B错误。 C．营养菌丝是霉菌用来吸收营养物质的结构。它们像树根一样深入培养基或基质中，通过分泌酶和其他化学物质来分解有机物，从而获取营养。营养菌丝的存在是匍枝根霉能够生长和繁殖的基础，C正确。 D．匍枝根霉作为真核生物，其组成细胞具有成形的细胞核，D正确。 故选B。 【16题详解】 A．①是细菌，有一个细胞构成，一个细胞就能独立完成各项生命活动，属于单细胞生物，A错误。 B．②酵母菌属于真菌，其细胞结构中有成形的细胞核，属于真核生物，B错误。 C．③噬菌体属于病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，C错误。 D．④青霉菌属于真菌，其直立菌丝上有孢子囊，能产生孢子产生后代，D正确。 故选D。 17. 我国沿海海域有时会发生赤潮，导致养殖的扇贝、贻贝等生物大量死亡。下列关于赤潮发生原因的叙述中，正确的是（ ） A. 海洋鱼类过度繁殖 B. 空气中的二氧化碳浓度升高，海洋温度上升 C. 浮游生物过度繁殖 D. 海水中氮、磷等营养物质过少 【答案】C 【解析】 【分析】赤潮是由于水体富营养化（氮、磷等营养物质过多），导致藻类等浮游生物大量繁殖，消耗水中氧气并产生有害物质，进而引发水生生物死亡的现象。 【详解】A．海洋鱼类过度繁殖并非赤潮原因，赤潮反而会导致鱼类死亡，故A不符合题意。 B．二氧化碳浓度升高和温度上升可能促进藻类生长，但并非赤潮的直接原因，故B不符合题意。 C．浮游生物过度繁殖是赤潮的直接表现，也是导致水生生物死亡的关键因素，故C符合题意。 D．赤潮是因海水中氮、磷等营养物质过多而非过少，故D不符合题意。 故选C。 18. 如图为原产于拉丁美洲的清道夫鱼，适应性极强，肉量极少且肉质粗糙，它们大量吞食其它的鱼卵和鱼苗，在我国几乎无天敌。对于有人将弃养的清道夫鱼放生在河流中一事的看法合理的是（　　） A. 随意放生无所谓 B. 增加生物的多样性 C. 增加我国鱼肉产量 D. 威胁我国生态安全 【答案】D 【解析】 【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等。 【详解】A．由题干内容可知，清道夫在我国几乎无天敌，它们大量吞食其它的鱼卵和鱼苗，所以不能随意放生，故A错误。 BD．清道夫引入我国属于生物入侵现象，威胁了本地生态系统中的生物多样性，威胁我国生态安全，故B错误，D正确。 C．清道夫的肉量极少，肉质粗糙，不能增加我国鱼肉产量，故C错误。 故选D。 “二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请根据所学知识完成下面小题： 19. “清明前后，种瓜点豆”，清明时节气温转暖，降雨量增多，适合播种，播种前往往先进行松土，播种后往往用塑料薄膜覆盖地面，目的是给种子萌发提供（ ） A. 充足的空气和适宜的光照 B. 适宜光照和大量的水分 C. 充足的空气和适宜的温度 D. 适宜的温度和大量的水分 20. 芒种，是个耕种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”，正是北方麦收之时。发育成小麦种子的是图中序号（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21. 立夏，是万物进入快速生长的一个重要节气。许多春季作物开始进入生长期，需要进行及时的田间管理，这包括除草、松土、施肥、浇水、防治病虫害等，以促进作物的健康生长。若田间一次施肥过多，就会使作物变得枯萎发黄，这一现象俗称“烧苗”。其原因是（ ） A. 土壤溶液浓度小，细胞吸水 B. 土壤板结，植物无法吸收水和无机盐 C. 所施肥料不正确，无法被植物吸收 D. 土壤溶液浓度大，细胞失水 【答案】19. C 20. C 21. D 【解析】 【分析】图中，①花粉管，②子房壁，③胚珠，④极核。 【19题详解】 松土可以增加土壤的空隙，改善土壤的通气性，使种子能够获得充足的氧气（空气）促进其呼吸作用。种子萌发需要充足的空气进行有氧呼吸，这是松土的主要目的。 覆盖塑料薄膜可以减少水分蒸发，保持土壤湿度（提供一定的水分），同时提高土壤温度(提供适宜的温度)。春季气温较低，膜的保温作用尤为重要，故目的是给种子萌发提供充足的空气和适宜的温度，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【20题详解】 一朵花经过传粉和受精两个过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精极核发育成胚乳，故发育成小麦种子的是图中序号③胚珠，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【21题详解】 植物细胞的吸水与失水遵循渗透作用的原理。当植物根细胞所处的土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞会吸水；反之，当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞会失水，从而导致植物出现菱蔫、枯黄等现象。“施肥过多”会导致“烧苗”，说明施肥后土壤溶液的浓度急剧升高，超过了植物细胞液的浓度，导致植物细胞失水，从而出现枯萎发黄的现象，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 某校坚持“五育并举”，严格落实“双减”政策，开辟了劳动种植基地“开心农场”，让学生在劳动实践中，探索生物学奥秘。请根据所学知识完成下面小题： 22. 同学们在“开心农场”种植大豆，对栽培和生长过程进行了记录。下列叙述错误的是（ ） A. 大豆播种时需要浇适量的水 B. 结出来的豆荚是大豆的果实 C. 大豆幼苗生长缓慢，叶片发黄，是因为土壤中缺乏含磷的无机盐 D. 一朵大豆花中既有雄蕊又有雌蕊，可判断出大豆花属于两性花 23. 下图表示大豆种子萌发的过程。下列关于大豆种子及其萌发过程的叙述正确的是（ ） A. 大豆种子的胚能发育成新植株 B. 种子萌发过程中，胚芽最先突破种皮 C. 种子萌发过程中，有机物含量不断增加 D. 大豆种子的胚根能发育成茎 24. 在“开心农场”，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述不正确的是（ ） A. 阴天移栽主要是为了减弱蒸腾作用 B. 移栽后遮阳是为了降低光合作用 C. 带土移栽是为了保护根部 D. 移栽时保留较少叶片 25. 同学们在种植中发现植物的根系十分发达，根能不断生长的原因是（ ） A. 能不断吸收土壤中的有机物 B. 根冠起保护作用 C. 各部分细胞都能分裂产生新细胞 D. 分生区细胞不断分裂和伸长区细胞体积增大 26. 下图是根尖结构示意图，吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】22. C 23. A 24. B 25. D 26. A 【解析】 【分析】图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【22题详解】 A．种子萌发需要水分，适量的水可以促进种子吸水膨胀，激活代谢活动，有利于种子的正常萌发，A正确。 B．豆荚是由子房发育而来的果实，内部包裹着种子，B正确。 C．叶片发黄、生长缓慢通常是由于缺乏氮肥，而不是磷肥。氮肥主要促进叶绿素合成和叶片生长，而磷肥主要促进根系发育和能量代谢，C错误。 D．花的类型分为单性花和两性花，既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，其中只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花，一朵大豆花中既有雄蕊又有雌蕊，可判断出大豆花属于两性花，D正确。 故选C。 【23题详解】 A．胚是种子中发育成新植株的结构，包括胚芽、胚轴和胚根，它们分别发育成茎、连接根茎的部分和根，A正确。 B．种子萌发时，胚根最先突破种皮，向下生长形成根，而胚芽随后发育成茎和叶，B错误。 C．种子萌发初期，由于呼吸作用消耗有机物，有机物含量是减少的;只有在幼苗开始进行光合作用后，有机物才会逐渐增加，C错误。 D．胚根发育成根，而胚芽发育成茎和叶，D错误。 故选A。 【24题详解】 A．蒸腾作用是指植物通过叶片表面的气孔将水分以水蒸气形式散失到空气中。阴天时，光照弱、空气湿度大，蒸腾作用减弱，有利于减少水分流失，提高移栽成活率，A正确。 B．遮阳的主要目的是减弱蒸腾作用，避免幼苗因水分蒸发过快而萎蔫，B错误。 C．带土移栽可以减少对根毛的损伤，保护植物的吸收能力，有利于幼苗快速恢复生长，C正确。 D．移栽时适当减少叶片数量，可以减少蒸腾作用，避免水分过度蒸发，有利于植物成活，D正确。 故选B。 【25题详解】 A．植物主要通过根毛区吸收水分和无机盐，有机物是植物通过光合作用自己制造的，而不是从土壤中吸收的，A不符合题意。 B．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，但与根的生长无关，B不符合题意。 C．只有分生区的细胞具有分裂能力，其他区域的细胞(如伸长区、成熟区)不能分裂，C不符合题意。 D．分生区细胞通过分裂增加细胞数量，伸长区细胞通过体积增大使根伸长，两者共同作用使根不断生长，D符合题意。 故选D。 【26题详解】 A．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意。 B．②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B不符合题意。 C．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C不符合题意。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D不符合题意。 故选A。 27. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，发育成万千枝条的是（ ） A. 叶芽 B. 花芽 C. 胚轴 D. 胚根 【答案】A 【解析】 【分析】枝条由芽发育而来，叶芽发育成茎和叶，花芽发育成花，胚轴和胚根属于种子结构，与枝条发育无关。 【详解】A．叶芽发育成茎和叶，构成枝条，故A符合题意。 B．花芽发育成花，不能形成枝条，故B不符合题意。 C．胚轴发育为连接根和茎的部分，与枝条无关，故C不符合题意。 D．胚根发育为根，与枝条无关，故D不符合题意。 故选A。 28. 豆粉和白面粉人们经常食用。下列关于大豆种子和小麦种子的说法中，不正确的是（　　） A. 大豆种子和小麦种子都有种皮和胚 B. 豆粉和小麦面粉主要来自种子的子叶 C. 大豆种子和小麦种子的主要结构是胚 D. 大豆种子有2片子叶，小麦种子有1片子叶 【答案】B 【解析】 【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，但是双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】AC．种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。所以，大豆种子和小麦种子都有种皮和胚，主要结构是胚，AC正确。 B．大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质；小麦等单子叶植物的种子，具有一片子叶，也具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质。所以，豆粉主要来自子叶，而小麦面粉主要来自胚乳，B错误。 D．大豆是双子叶植物，小麦是单子叶植物。因此大豆种子有2片子叶，小麦种子有1片子叶，D正确。 故选B。 观察和实验是科学探究的一种基本方法，为了探究“植物体内运输水分的结构是什么？”，某同学设计了家庭生物小实验，根据所学知识完成下面小题： 29. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，叶柄制成纵切切片放到显微镜下观察，被染红的结构是（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 叶肉 30. 通过观察发现水分经过芹菜叶柄向上输送到叶，根据所学知识，该同学构建了绿色植物参与生物圈水循环示意图（下图），在植物体内水往高处流的动力主要来源于（ ） A 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 31. 下图中控制a过程强弱的结构是（ ） A. 表皮细胞 B. 叶片 C. 气孔 D. 根毛 【答案】29. B 30. C 31. C 【解析】 【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织——导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用。 蒸腾作用的意义：①能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，②能降低植物体的温度，③增加大气湿度，增加降雨量。 a过程表示释放水蒸气的过程。 29题详解】 A．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，表皮细胞的细胞膜具有选择透过性，不会被染红，A错误。 B．导管运输水和无机盐，红墨水经过导管运输到植物各部位因此被染红的是导管，B正确。 C．筛管位于韧皮部，运输有机物而不是水分，被染红的不是管，C错误。 D．叶肉主要由营养组织构成，储藏营养物质，不会被染红，D错误。 故选B。 【30题详解】 A．呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，而图示中过程a是向外界释放水蒸气，并非吸收氧气和放出二氧化碳，A不符合题意。 B．光合作用是在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，B不符合题意。 C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，图中过程a是植物向外界释放水蒸气，符合蒸腾作用的特点，C符合题意。 D．吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，主要是根尖上着生的根毛与土壤水分相接触，D不符合题意。 故选C。 【31题详解】 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 32. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　） ①实验步骤的先后顺序是丁→乙→甲→丙 ②步骤甲中大烧杯内是酒精 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④步骤丁的目的是将叶片原有淀粉耗尽或运走 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】实验步骤：进行暗处理（如丁图所示），以消耗掉植物体内原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。接着，进行部分遮光处理（如乙图所示），以形成对照。然后，将植物置于光下照射，使植物进行光合作用。最后，进行脱色（如图甲所示），再显色处理，观察实验结果（如丙图所示）。因此，实验步骤的先后顺序应该是丁→乙→甲→丙，①正确。 在步骤甲中，小烧杯内盛放的是酒精，其作用是进行脱色处理。酒精能够溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，从而便于后续滴加碘液进行显色观察，②错误。 步骤乙并是为了设置对照实验。在这个步骤中，植物叶片的一部分被遮光，另一部分则暴露在光下，这样就形成了有无光照的对照，③正确。 步骤丁将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，④正确。 故BCD错误，A正确。 故选A。 33. 下列装置可用于验证呼吸作用消耗氧气的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，因此该实验装置能验证光合作用产生氧气，不可用于验证呼吸作用消耗氧气，故A不符合题意。 B．盆栽绿色植物土壤以上的部分用塑料袋罩住，袋口在茎的基部扎紧，放在光下照射几小时，会发现塑料袋内壁上有水珠出现；塑料袋内壁上的水珠是植物的蒸腾作用产生的，因此该图的实验装置可以用来验证植物的蒸腾作用，不可用于验证呼吸作用消耗氧气，B不符合题意。 C．种子萌发呼吸作用旺盛，消耗氧气多。氧气有助燃作用。将燃着的蜡烛伸入瓶内，蜡烛熄灭，说明呼吸作用需消耗氧气，故C符合题意。 D．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此该图的实验装置能够验证萌发的种子产生二氧化碳，不可用于验证呼吸作用消耗氧气，故D符合题意。 故选C。 34. “梨树砍三刀，树枝压弯腰”，果农在梨树种植时，用“环割”的方法来增加梨的产量，原因是（ ） A. 叶片制造的有机物下行受阻 B. 根部吸收的养料快速上行 C. 体内水分供应充足 D. 体内水分不易散失 【答案】A 【解析】 【分析】环割树皮会破坏韧皮部的筛管，而韧皮部负责将叶片光合作用产生的有机物向下运输。环割后有机物在切口上方积累，促进果实发育，从而提高产量。木质部未被破坏，水分和无机盐运输不受影响。 【详解】A．叶片制造的有机物通过韧皮部下输，环割阻断该过程，使有机物在枝条积累，促进果实生长，故A符合题意。 B．根部吸收的养料（无机盐、水）通过木质部上行，环割不影响木质部，故B不符合题意。 C．环割不影响木质部，水分运输正常，但水分供应与产量增加无直接关联，故C不符合题意。 D．水分通过蒸腾作用散失，环割不改变此过程，故D不符合题意。 故选A。 35. 宿迁三台山国家森林公园，是人们休闲的好去处，这里植被丰富、空气清新、林荫小道非常凉爽，主要是因为植物的（ ） A. 运输作用、蒸腾作用 B. 光合作用、呼吸作用 C. 呼吸作用、蒸腾作用 D. 光合作用、蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，并释放氧气的过程，这个过程就叫光合作用。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。 【详解】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，降低了周围空气的温度，使空气变得湿润。绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。所以新蒲湿地公园是人们散步的好去处，这里植被丰富，空气清新，林荫小道非常凉爽，这主要是因为植物的光合作用与蒸腾作用较为旺盛。D正确，ABC错误。 故选D。 36. 2025年初，在中国空间站梦天实验舱的一个“太空抽屉”里，科研人员通过物理化学方法成功将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。在细胞中与该过程相似的生理活动可发生的场所是（　　） A 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．液泡是植物细胞中的一个结构，主要存储水分和溶解的各种物质，与题目描述的过程不相似，A不符合题意。 B．线粒体是细胞中的“动力工厂”，主要负责将有机物氧化分解，释放能量供细胞使用，与题目描述的过程不相似，B不符合题意。 C．叶绿体是植物细胞中的一个重要结构，是光合作用的场所。在光合作用中，叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，与题目描述的过程相似，C符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，与题目描述的过程不相似，D不符合题意。 故选C。 37. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜美，荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是（ ） ①精子与卵细胞结合 ②长出花粉管 ③结出果实和种子 ④花粉落到雌蕊柱头上 A. ④②③① B. ④②①③ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】荔枝树属于被子植物，其开花到结果需经历传粉、受精、果实发育等过程。 【详解】④花粉落到雌蕊柱头上是传粉过程，为第一步； ②花粉萌发长出花粉管，为第二步； ①花粉管中的精子进入胚珠与卵细胞结合形成受精卵，为第三步； ③受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，为最后一步。 故选B。 38. 无土栽培是不依赖于土壤的栽培方式，无土栽培的核心是配制和适时更换营养液，其中营养液配制中需要量最多的无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、铁 C. 磷、钾、硼 D. 氮、磷、锌 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，被称为植物营养的“三要素”，其他元素如铁、硼、锌等属于微量元素，需求量较少。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故在配制的营养液中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 39. 天水大樱桃以其果大、色鲜、味美等特点吸引了众多游客前去采摘。有游客发现同一株樱桃树上结着不同品种的果实，这里采用的技术是（ ） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 植物组织培养 【答案】C 【解析】 【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 【详解】A．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，A错误。 B．压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，B错误。 C．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。同一株樱桃树上结着不同品种的果实，这里采用的技术是嫁接，C正确。 D．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，D错误。 故选C。 40. 长途运输蔬菜时，通常用塑料薄膜进行密封处理，可使蔬菜保存较长时间。下列选项运用该原理的是（　　） A. 中耕松土 B. 及时排涝 C. 将水果放入冰箱保存 D. 给无土栽培的营养液通入氧气 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。 【详解】A．中耕松土是为了增加土壤的透气性，使植物根部能更好地进行有氧呼吸，促进根部的生长和对养分的吸收。其原理与用塑料薄膜密封蔬菜以延长保存时间的原理不同，不是通过控制气体环境来抑制呼吸作用，而是通过改善土壤通气状况促进呼吸作用，故A不符合题意。 B．及时排涝是因为植物根部在水淹的情况下，会进行无氧呼吸产生酒精等有害物质，对根部造成伤害，排涝是为了让根部能有充足的氧气进行正常的有氧呼吸，保证植物的正常生长。这与密封蔬菜保鲜的原理不同，不是通过创造低氧等特定环境来抑制呼吸，而是保证根部有足够氧气进行有氧呼吸，故B不符合题意。 C．将水果放入冰箱保存，一方面是利用低温降低水果细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗；另一方面，冰箱相对密封的环境会使水果周围的氧气含量随着水果的呼吸作用而逐渐降低，二氧化碳含量升高，从而进一步抑制水果的呼吸作用，减少营养物质的损耗，延长水果的保存时间。这与用塑料薄膜密封蔬菜，使蔬菜在相对低氧、高二氧化碳的环境中降低呼吸作用，从而保存较长时间的原理是相似的，都是通过一定方式控制环境条件来抑制呼吸作用，减少有机物消耗，故C符合题意。 D．给无土栽培的营养液通入氧气，是为了保证植物根部能有充足的氧气进行有氧呼吸，为根部细胞的生命活动提供能量，促进根部对矿质离子等营养物质的吸收，使植物能正常生长。其原理与密封蔬菜保鲜的原理相反，是为了促进呼吸作用，而不是抑制呼吸作用，故D不符合题意。 故选C。 二、综合题（本大题共10空，每空2分，共20分） 41. 【传统农业】中华民族从远古时代起就发展了农业生产，对人类文明作出了巨大贡献。“五谷丰登、六畜兴旺”中“五谷”在甲骨文时期就已存在，如图所示： 【商品农业】乡村振兴项目用智能大棚种植系统种植草莓，提升草莓产量。图中A、B、C表示草莓叶片的相关生理活动： 请同学们依据所学生物学知识，结合上述材料，完成下列问题： （1）“五谷”中的“黍”“稷”等字将作物舒展的茎和叶形象地表现出来。茎和叶的舒展、叶片互不遮挡，有利于作物进行__________作用。 （2）图中草莓的匍匐茎繁殖新植株，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 （3）图中有利于维持“碳氧平衡”的生理活动主要是__________（填图中字母），此过程中能量的转换是__________。 【答案】（1）光合 （2）无性 （3） ①. A ②. 光能转变为化学能 【解析】 【分析】图中：A光合作用，B蒸腾作用，C呼吸作用。 【小问1详解】 叶片是绿色植物进行光合作用的主要部位，茎和叶的舒展、叶片互不遮挡，有利于作物进行光合作用。 【小问2详解】 图中草莓的匍匐茎繁殖新植株的方式，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【小问3详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图中有利于维持“碳氧平衡”的生理活动主要是A光合作用，此过程中能量的转换是光能转变为化学能。 42. 我县新农村建设工作开展以来，因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答下列问题： （1）为了探究草莓的生理作用，小静同学在温室大棚设计了乙图所示的实验，并如乙图把装置连接好，将草莓植株暗处理一昼夜后，移至光照下，几小时后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了__________。 （2）取下叶片A和B，脱色、漂洗后滴加碘液，变成蓝色的叶片是______（填“A”或“B”），说明了__________是光合作用不可缺少的条件、光合作用的产物是__________。 （3）为了进一步提高草莓的品质和产量，技术员对草莓大棚进行测试，甲图是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是__________，根据甲图判断，草莓有机物积累最多的是__________时。 【答案】（1）（植物）呼吸作用产生了二氧化碳 （2） ①. A ②. 光 ③. 淀粉 （3） ①. 氧气 ②. 18 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 【小问1详解】 呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以乙图中，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生二氧化碳。 【小问2详解】 叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。 【小问3详解】 凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，即图中的6﹣18时，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，即图中的18﹣24段时，植物进行呼吸作用消耗了氧气，测得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是氧气。氧气和有机物都是光合作用的产物，氧气浓度最多的点是18点，此时有机物积累最多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$