第十一章 电路、电流和电压（单元测试·基础卷）物理北师大版2024九年级全一册

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级物理单元检测卷 第十一章·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1．用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A． B． C． D． 2．取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池。 用电压表测量这个电池的电压如图所示。 下列说法正确的是（     ） A．锌片是水果电池的正极 B．该水果电池的电压约为2.5V C．水果电池是将内能转化为电能 D．两个相同水果电池串联后可提供更高的电压 3．小湘来回晃动晾晒在塑料盘中的米粒后，发现有些米粒会吸附在塑料盘上，且米粒间相互排斥，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．塑料盘是导体 B．与米粒摩擦后的塑料盘不带电 C．摩擦过程中创造了电荷 D．米粒相互排斥是由于带上了同种电荷 4．下列电路元件与所对应的符号不相符的是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示是一种利用海水盐差能发电的装置。甲、乙两块渗透膜将容器隔成三个区域，分别加入海水和纯水，甲渗透膜只能让海水中带正电的钠离子通过，乙渗透膜只能让海水中带负电的氯离子通过，此时容器就变成了一个电源，把小灯泡接入电路，闭合开关，小灯泡发光。则下列说法正确的是（    ） A．通过小灯泡的电流方向是从a到b B．该发电装置左边是电源的负极 C．该发电装置内部，只有负电荷在发生定向移动 D．该发电装置不做任何改变，可以一直工作下去 6．在如图甲所示电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2的示数是0.5A，则下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1和L2串联 B．通过灯L1的电流为1.5A C．通过灯L1、L2的电流都为0.5A D．电流表A1使用的一定是0~3A量程 7．将下列物体接入如图所示电路的、两点，可使小灯泡发光的是（　　） A．玻璃片 B．塑料尺 C．橡皮筋 D．金属棒 8．某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所示，是某组同学为该门锁设计的四个电路（开关表示指纹识别元件、开关表示芯片感应元件、（M）表示门锁电机、表示保护电阻），其中通过闭合或均能开门的是（　　） A． B． C． D． 9．小明在做电学实验时，连接电路如图甲所示。闭合开关，发现两电表出现如图乙所示的现象。电路故障可能是（    ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．电流表断路 D．灯L2短路 10．某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 二、非选择题（本大题共10小题，共70分） 11．（4分）秋冬季节，有时手接触门把手时，如图，会有“触电”的感觉，这是因为身上的毛衣和衬衣之间进行摩擦后，衬衣由于得到了电子而带上 电，从而让人体也会积累一些静电导致的结果：若人体带负电，则手指和金属门把手之间的电流方向是 （选填序号“①从手到门把手”或“②从门把手到手”或“③没有电流”）。 12．（4分）如图所示，如果闭合开关，电路将发生 （填：“短路”或“断路”），若使两灯并联，应将导线c的下端与 （选填：“a”或“b”）连接即可。 13．（4分）摩擦起电是生活中常用的使物体带电的方式之一。如图所示是两个不同种类的物质在摩擦时的电子转移情况，由图可知物质 （选填“A”或“B”）因为 （选填“得到”或“失去”）电子而带正电。 14．（4分）如图所示，小明利用三节新的干电池探究“串联电路中电压的规律”，他将电压表并联在两端，闭合开关，发现电压表示数为4.5伏，若电路中只存在一处故障且只发生在或上，小明认为只需将电压表改接入 两点间，就可以确定故障。请写出开关所处的状态，电压表示数情况及对应的故障 。 15．（4分）如图，定值电阻R1与R2是 联的，其中电流表A的示数为1.5A，电流表A1的指针和电流表A的指针指在同一位置，则通过R2的电流为 A。 16．（10分）要探究图甲中灯L1与L2的电流特点： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 （1）图甲中灯L1与L2的连接方式是 ； （2）按照图甲的电路图连接完整电路如图乙所示， 电流表是测量 的电流。 （3）连完电路闭合开关，灯L2不发光，电流表无示数，用导线与L2并联试触，发现电流表指针偏转，由此可知故障是 。 （4）排除故障后，闭合开关，某次电流表的示数如图丙所示，为 A。换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测量通过A、B、C三点的电流，记录实验数据如表格所示。分析数据得出结论： 。 17．（12分）在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。 （1）按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是 ； （2）电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ； A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路 （3）利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验： ①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。 ②在观察灯泡发光情况时，她应该 。 A．观察和    B．只观察    C．只观察 18．（14分）兴趣小组在“探究串联电路电压的规律”实验中设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路前，他们发现电压表指针如图丙所示，接下来他们要进行的操作是 。 （2）图乙是他们按照图甲电路图连接好的部分实物电路，请利用笔画线代替导线帮助他们完成电路连接。 （3）按照图甲连接好电路，闭合开关后，他们发现两灯都不亮，电压表示数接近于电源电压，若故障只发生在两个灯泡中的一个上，则电路故障为 。 （4）排除故障后，闭合开关，测得AB两点间电压如图丁所示，电压表示数为 V，他们在实验过程中进行了讨论交流，有同学提出利用原来的电路图，电压表所接的B点不动，只将A点改接到C点上，便可测出两端的电压，这个方法 （选填“可行”或“不可行”），原因是 。 （5）下表是他们某次实验测量的数据，分析实验数据得出两个实验结论： 1.5 1.5 3 ①串联电路中，各部分电路两端电压相等。 ②串联电路，电源两端电压等于各部分电路两端电压之和。 实验结束后，他们经分析，指出结论①是错误的，造成结论错误的原因是 。 19．（6分）（1）如图所示，请用笔画线代替导线，在图中将剩下的两根导线连入电路，完成电路连接。要求：两灯并联，开关在干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉。 （2）如图所示是“探究串联电路电压关系”实验未完成连接的实物电路，电压表测量小灯泡L2两端电压（请选择合适量程），请在图中用笔画线代替导线，导线不能交叉。 （3）如图甲所示的是电铃工作的实物图，请在图乙方框中画出电路图。 20．（8分）如图甲所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，灯泡L1、L2正常发光，电压表示数为6 V，两只完全相同的电流表A1、A2指针偏转均如图乙所示，求； （1）电源电压； （2）闭合开关S时，通过灯泡L1的电流； （3）若灯泡 L1的灯丝突然烧断，则灯泡 L2的亮度 （选填“变亮”“变暗”或“不变”），此时电流表A1的示数是多少? 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级物理单元检测卷 第十一章·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1．用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用毛皮摩擦的橡胶气球也带负电，由于同种电荷相互排斥，故两个气球将会分开，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池。 用电压表测量这个电池的电压如图所示。 下列说法正确的是（     ） A．锌片是水果电池的正极 B．该水果电池的电压约为2.5V C．水果电池是将内能转化为电能 D．两个相同水果电池串联后可提供更高的电压 【答案】D 【详解】A．电压表使用时，电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出，即电压表的正接线柱与电源的正极相连接，因此铜电极为正极，故A错误； B．由图知电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，水果电池的电压为0.6V，故B错误； C．水果电池工作时，消耗化学能，产生电能，所以是将化学能转化为电能，故C错误； D．根据串联电路电压的特点，串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。所以两个相同水果电池串联后，总电压等于两个水果电池电压之和，可提供更高的电压，故D正确。 故选D。 3．小湘来回晃动晾晒在塑料盘中的米粒后，发现有些米粒会吸附在塑料盘上，且米粒间相互排斥，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．塑料盘是导体 B．与米粒摩擦后的塑料盘不带电 C．摩擦过程中创造了电荷 D．米粒相互排斥是由于带上了同种电荷 【答案】D 【详解】A．塑料盘是绝缘体，故A错误； BC．塑料盘与米粒相互摩擦，由于电子的相互转移而导致他们都带上异种电荷，摩擦起电的本质是电子的转移而不是电荷的产生，故BC错误； D．异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，因此米粒相互排斥是由于带上了同种电荷，故D正确。 故选D。 4．下列电路元件与所对应的符号不相符的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】 由图可知，灯泡、电池、开关与所对应的电路符号是相符的，而电流表的电路符号是，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．如图所示是一种利用海水盐差能发电的装置。甲、乙两块渗透膜将容器隔成三个区域，分别加入海水和纯水，甲渗透膜只能让海水中带正电的钠离子通过，乙渗透膜只能让海水中带负电的氯离子通过，此时容器就变成了一个电源，把小灯泡接入电路，闭合开关，小灯泡发光。则下列说法正确的是（    ） A．通过小灯泡的电流方向是从a到b B．该发电装置左边是电源的负极 C．该发电装置内部，只有负电荷在发生定向移动 D．该发电装置不做任何改变，可以一直工作下去 【答案】A 【详解】AB．钠离子（正电荷）向左移动，氯离子（负电荷）向右移动，电源左端聚集正电荷，右端聚集负电荷，电源左端是正极，右端是负极，电源外部电流从正极流向负极，所以通过小灯泡的电流方向是从a到b，故A正确，B错误； C．该装置内部，正电荷（钠离子）、负电荷（氯离子）都发生定向移动，故C错误； D．随着电荷移动，两边正负电荷会逐渐减少，最终无法形成电流，不能一直工作下去，故D错误。 故选A。 6．在如图甲所示电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2的示数是0.5A，则下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1和L2串联 B．通过灯L1的电流为1.5A C．通过灯L1、L2的电流都为0.5A D．电流表A1使用的一定是0~3A量程 【答案】D 【详解】A．由图可知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流，故A错误； BCD．电流表A2的示数是0.5A，通过灯L2的电流为I2=0.5A，因为干路电流大于任一支路电流，因此电流表A1使用的是0~3A的量程，电流表A1示数是1.5A，即电路的总电流I=1.5A，由并联电路电流的规律得到通过灯L1的电流 I1=I-I2=1.5A-0.5A=1A 故BC错误，D正确。 故选D。 7．将下列物体接入如图所示电路的、两点，可使小灯泡发光的是（　　） A．玻璃片 B．塑料尺 C．橡皮筋 D．金属棒 【答案】D 【详解】为了使小灯泡发光，则电路是通路，所以接在电路中的物体是导体，由于金属棒是导体，玻璃片、塑料尺、橡皮筋都不容易导电，是绝缘体，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所示，是某组同学为该门锁设计的四个电路（开关表示指纹识别元件、开关表示芯片感应元件、（M）表示门锁电机、表示保护电阻），其中通过闭合或均能开门的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】当来人指纹识别正确时（S1闭合）或者芯片感应元件（S2闭合），有两个条件之一开锁装置接通，门打开，则这两个开关并联，再与开锁装置串联。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．小明在做电学实验时，连接电路如图甲所示。闭合开关，发现两电表出现如图乙所示的现象。电路故障可能是（    ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．电流表断路 D．灯L2短路 【答案】A 【详解】据甲图可知，电路是串联的，电压表测灯泡L1两端电压，电流表测电路中的电流，电源由两节干电池构成，电源电压为3V，闭合开关，据乙图可知，电压表有示数，量程是小量程，分度值是0.1V，读数为3V，电流表无示数，说明电路发生断路，此时电压表与电源接通，串联在电路中测电源电压，因此故障是灯泡L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 【答案】C 【详解】A．接、接时，由图可知电流无法从电源正极出发后回到电源负极，整个电路没有构成闭合回路，电路中没有电流通过，则、均不发光，电动机不转，故A错误； B．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的左端流入，电动机正转，故B错误； C．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的右端流入，电动机反转，故C正确； D．接、接时、由图可知电源没有接入电路，则、均不发光，电动机不转，故D错误。 故选C。 二、非选择题（本大题共10小题，共70分） 11．（4分）秋冬季节，有时手接触门把手时，如图，会有“触电”的感觉，这是因为身上的毛衣和衬衣之间进行摩擦后，衬衣由于得到了电子而带上 电，从而让人体也会积累一些静电导致的结果：若人体带负电，则手指和金属门把手之间的电流方向是 （选填序号“①从手到门把手”或“②从门把手到手”或“③没有电流”）。 【答案】 负 ②从门把手到手 【详解】[1]身上的毛衣和衬衣之间进行摩擦后，衬衣由于得到了电子，因电子带负电，从而带上负电。 [2]人体带负电，手接触门把手时，电子从手向门把手发生定向移动，电流方向与电子定向移动方向相反，形成的电流方向从门把手到手。 12．（4分）如图所示，如果闭合开关，电路将发生 （填：“短路”或“断路”），若使两灯并联，应将导线c的下端与 （选填：“a”或“b”）连接即可。 【答案】 短路 b 【详解】[1]由电路图可知，如果闭合开关，则电源两端直接用导线连接起来，所以电路发生短路。 [2]若使两灯并联，则两个灯首首相连，尾尾相连，电路有两条电流路径，所以应将导线c的下端与b连接即可。 13．（4分）摩擦起电是生活中常用的使物体带电的方式之一。如图所示是两个不同种类的物质在摩擦时的电子转移情况，由图可知物质 （选填“A”或“B”）因为 （选填“得到”或“失去”）电子而带正电。 【答案】 A 失去 【详解】[1][2]由图可知，两个不同种类的物质在摩擦时，A物质原子上的电子转移到B物质原子上，由此可知，B物体对电子的束缚能力较强，容易得到电子而带负电；A物体对电子的束缚能力较弱，容易失去电子而带正电。 14．（4分）如图所示，小明利用三节新的干电池探究“串联电路中电压的规律”，他将电压表并联在两端，闭合开关，发现电压表示数为4.5伏，若电路中只存在一处故障且只发生在或上，小明认为只需将电压表改接入 两点间，就可以确定故障。请写出开关所处的状态，电压表示数情况及对应的故障 。 【答案】B、D；将电压表接在B、D两点间，断开开关，如果电压表示数为0，说明R1断路；闭合开关，如果电压表示数为0，说明R2短路 【详解】[1][2]由电路图可知，R1与R2串联，电压表测量R1两端的电压，发现电压表的示数接近电源电压，可能是R1断路或R2短路。将电压表接在B、D两点间，断开开关，如果电压表示数为0，说明R1断路；闭合开关，如果电压表示数为0，说明R2短路。 15．（4分）如图，定值电阻R1与R2是 联的，其中电流表A的示数为1.5A，电流表A1的指针和电流表A的指针指在同一位置，则通过R2的电流为 A。 【答案】 并 1.2 【详解】[1]如图，两电阻分别在两条不同支路上，所以，两电阻是并联的。 [2]如图，电流表A测干路电路，电流表A1测R1支路电流；电流表A的示数为1.5A，则电流表A选择的是0~3A量程，干路电流等于各支路电流之和，电流表A1的指针和电流表A的指针指在同一位置，所以，电流表A1选择的是0~0.6A量程，示数为0.3A，则通过R2的电流为I2=I-I1=1.5A-0.3A=1.2A 16．（10分）要探究图甲中灯L1与L2的电流特点： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 （1）图甲中灯L1与L2的连接方式是 ； （2）按照图甲的电路图连接完整电路如图乙所示， 电流表是测量 的电流。 （3）连完电路闭合开关，灯L2不发光，电流表无示数，用导线与L2并联试触，发现电流表指针偏转，由此可知故障是 。 （4）排除故障后，闭合开关，某次电流表的示数如图丙所示，为 A。换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测量通过A、B、C三点的电流，记录实验数据如表格所示。分析数据得出结论： 。 【答案】（1）并联；（2）L2；（3）L2断路；（4） 0.28；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 【详解】（1）由图甲可以看出电流有两条路径，故两灯连接方式为并联。 （2）图乙中电流表与灯泡L2串联，故电流表是测量灯L2的电流。 （3）灯L2不发光，电流表无示数，说明L2所在支路没有电流经过，故障应为该支路断路，用导线与L2并联后发现有电流了，故应是灯泡L2发生断路。 （4）[1]由图可知电流表接小量程，分度值为0.02A，故读数为0.28A。 [2]换用不同规格的灯泡进行实验后，分析表中数据，考虑测量误差可以得出，即在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 17．（12分）在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。 （1）按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是 ； （2）电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ； A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路 （3）利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验： ①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。 ②在观察灯泡发光情况时，她应该 。 A．观察和    B．只观察    C．只观察 【答案】（1）断开；a；（2）D；（3） 闭合S1；闭合S1和S2；C 【详解】（1）[1]为了保护电路，按图甲连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是a，因为这时开关接在了支路上。 （2）电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，说明两灯均没故障，则电路故障可能是支路某根导线断路。 故选D。 （3）①[1][2]为探究开关S2​的作用，需对比S2​断开和闭合时的电路情况，所以两次实验中，S1、S2​的工作状态是：先闭合S1​，断开S2 ，再闭合S1​和S2​ 。 ②[3]因为开关S2​控制L2​支路，所以在观察灯泡发光情况时，应只观察L2。 故选C。 18．（14分）兴趣小组在“探究串联电路电压的规律”实验中设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路前，他们发现电压表指针如图丙所示，接下来他们要进行的操作是 。 （2）图乙是他们按照图甲电路图连接好的部分实物电路，请利用笔画线代替导线帮助他们完成电路连接。 （3）按照图甲连接好电路，闭合开关后，他们发现两灯都不亮，电压表示数接近于电源电压，若故障只发生在两个灯泡中的一个上，则电路故障为 。 （4）排除故障后，闭合开关，测得AB两点间电压如图丁所示，电压表示数为 V，他们在实验过程中进行了讨论交流，有同学提出利用原来的电路图，电压表所接的B点不动，只将A点改接到C点上，便可测出两端的电压，这个方法 （选填“可行”或“不可行”），原因是 。 （5）下表是他们某次实验测量的数据，分析实验数据得出两个实验结论： 1.5 1.5 3 ①串联电路中，各部分电路两端电压相等。 ②串联电路，电源两端电压等于各部分电路两端电压之和。 实验结束后，他们经分析，指出结论①是错误的，造成结论错误的原因是 。 【答案】（1）将电压表指针调零；（2）；（3）断路；（4） 1.2；不可行；电压表正负接线柱接反了；（5）选用了相同规格的两个灯泡进行实验 【详解】（1）连接电路前，电压表指针未指在零刻度线处，接下来要进行的操作是对电压表进行调零。 （2）根据图甲电路图，灯泡L1和L2串联连接，应将L1的左接线柱与灯泡L2的右接线柱相连，如图所示： （3）闭合开关后两灯都不亮，电压表示数接近于电源电压，若故障只发生在两个灯泡中的一个上，因为电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源正负极之间是通路，所以电路故障为L1断路。 （4）[1]由图丁可知，电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，电压表示数为1.2V。 [2][3]若将电压表所接的B点不动，只将A点改接到C点上，这样的操作是不可行的，原因是更改接线后的电压表的正、负接线柱接反了，电压表指针反向偏转，对电压表造成损坏。 （5）结论①“串联电路中，各部分电路两端电压相等”是错误的，造成结论错误的原因是选用了两个规格相同的灯泡进行实验，实验结论不具有普遍性，应更换不同规格小灯泡进行多次实验。 19．（6分）（1）如图所示，请用笔画线代替导线，在图中将剩下的两根导线连入电路，完成电路连接。要求：两灯并联，开关在干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉。 （2）如图所示是“探究串联电路电压关系”实验未完成连接的实物电路，电压表测量小灯泡L2两端电压（请选择合适量程），请在图中用笔画线代替导线，导线不能交叉。 （3）如图甲所示的是电铃工作的实物图，请在图乙方框中画出电路图。 【答案】（1）；（2）；（3） 【详解】（1）由题意可知，开关控制整个电路，电流表测干路中的电流，则开关和电流表应在干路上，灯L1和灯L2分别在一条支路上，如下图所示： （2）“探究串联电路电压关系”时，两灯泡应串联，电压表测量小灯泡L2两端电压，则电压表并联在L2两端，因电源为两个干电池，电源电压为3V，故电压表选择小量程即可，如图所示： （3）从实物图可知，电路由电源、开关、电铃串联组成。画电路图时，用符号表示各元件，依次连接 。 如下图所示： 20．（8分）如图甲所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，灯泡L1、L2正常发光，电压表示数为6 V，两只完全相同的电流表A1、A2指针偏转均如图乙所示，求； （1）电源电压； （2）闭合开关S时，通过灯泡L1的电流； （3）若灯泡 L1的灯丝突然烧断，则灯泡 L2的亮度 （选填“变亮”“变暗”或“不变”），此时电流表A1的示数是多少? 【答案】（1）6V；（2）1.2A；（3）不变，0.3A 【详解】（1）由电路图可知，L1与L2并联，由于并联电路总电压与各支路电压相等，则电源电压为 （2）电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流；两只完全相同的电流表A1、A2指针偏转均如图乙所示，则A1的示数为1.5A，即I=1.5A；A2的示数为0.3A，即I2=0.3A，通过灯泡L1的电流 （3）[1][2]工作过程中L1灯丝突然烧断，此时电路为L2的基本电路，电流表A1和A2都测量电路电流，因此两表示数相等，而并联电路中，各支路互不影响，因此L2的电流不变，仍为0.3A，则灯泡 L2的亮度不变，故电流表A1和A2的示数均为0.3A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级物理单元检测卷 第十一章·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1．用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A． B． C． D． 2．取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池。 用电压表测量这个电池的电压如图所示。 下列说法正确的是（     ） A．锌片是水果电池的正极 B．该水果电池的电压约为2.5V C．水果电池是将内能转化为电能 D．两个相同水果电池串联后可提供更高的电压 3．小湘来回晃动晾晒在塑料盘中的米粒后，发现有些米粒会吸附在塑料盘上，且米粒间相互排斥，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．塑料盘是导体 B．与米粒摩擦后的塑料盘不带电 C．摩擦过程中创造了电荷 D．米粒相互排斥是由于带上了同种电荷 4．下列电路元件与所对应的符号不相符的是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示是一种利用海水盐差能发电的装置。甲、乙两块渗透膜将容器隔成三个区域，分别加入海水和纯水，甲渗透膜只能让海水中带正电的钠离子通过，乙渗透膜只能让海水中带负电的氯离子通过，此时容器就变成了一个电源，把小灯泡接入电路，闭合开关，小灯泡发光。则下列说法正确的是（    ） A．通过小灯泡的电流方向是从a到b B．该发电装置左边是电源的负极 C．该发电装置内部，只有负电荷在发生定向移动 D．该发电装置不做任何改变，可以一直工作下去 6．在如图甲所示电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2的示数是0.5A，则下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1和L2串联 B．通过灯L1的电流为1.5A C．通过灯L1、L2的电流都为0.5A D．电流表A1使用的一定是0~3A量程 7．将下列物体接入如图所示电路的、两点，可使小灯泡发光的是（　　） A．玻璃片 B．塑料尺 C．橡皮筋 D．金属棒 8．某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所示，是某组同学为该门锁设计的四个电路（开关表示指纹识别元件、开关表示芯片感应元件、（M）表示门锁电机、表示保护电阻），其中通过闭合或均能开门的是（　　） A． B． C． D． 9．小明在做电学实验时，连接电路如图甲所示。闭合开关，发现两电表出现如图乙所示的现象。电路故障可能是（    ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．电流表断路 D．灯L2短路 10．某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 二、非选择题（本大题共10小题，共70分） 11．（4分）秋冬季节，有时手接触门把手时，如图，会有“触电”的感觉，这是因为身上的毛衣和衬衣之间进行摩擦后，衬衣由于得到了电子而带上 电，从而让人体也会积累一些静电导致的结果：若人体带负电，则手指和金属门把手之间的电流方向是 （选填序号“①从手到门把手”或“②从门把手到手”或“③没有电流”）。 12．（4分）如图所示，如果闭合开关，电路将发生 （填：“短路”或“断路”），若使两灯并联，应将导线c的下端与 （选填：“a”或“b”）连接即可。 13．（4分）摩擦起电是生活中常用的使物体带电的方式之一。如图所示是两个不同种类的物质在摩擦时的电子转移情况，由图可知物质 （选填“A”或“B”）因为 （选填“得到”或“失去”）电子而带正电。 14．（4分）如图所示，小明利用三节新的干电池探究“串联电路中电压的规律”，他将电压表并联在两端，闭合开关，发现电压表示数为4.5伏，若电路中只存在一处故障且只发生在或上，小明认为只需将电压表改接入 两点间，就可以确定故障。请写出开关所处的状态，电压表示数情况及对应的故障 。 15．（4分）如图，定值电阻R1与R2是 联的，其中电流表A的示数为1.5A，电流表A1的指针和电流表A的指针指在同一位置，则通过R2的电流为 A。 16．（10分）要探究图甲中灯L1与L2的电流特点： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 （1）图甲中灯L1与L2的连接方式是 ； （2）按照图甲的电路图连接完整电路如图乙所示， 电流表是测量 的电流。 （3）连完电路闭合开关，灯L2不发光，电流表无示数，用导线与L2并联试触，发现电流表指针偏转，由此可知故障是 。 （4）排除故障后，闭合开关，某次电流表的示数如图丙所示，为 A。换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测量通过A、B、C三点的电流，记录实验数据如表格所示。分析数据得出结论： 。 17．（12分）在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。 （1）按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是 ； （2）电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ； A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路 （3）利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验： ①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。 ②在观察灯泡发光情况时，她应该 。 A．观察和    B．只观察    C．只观察 18．（14分）兴趣小组在“探究串联电路电压的规律”实验中设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路前，他们发现电压表指针如图丙所示，接下来他们要进行的操作是 。 （2）图乙是他们按照图甲电路图连接好的部分实物电路，请利用笔画线代替导线帮助他们完成电路连接。 （3）按照图甲连接好电路，闭合开关后，他们发现两灯都不亮，电压表示数接近于电源电压，若故障只发生在两个灯泡中的一个上，则电路故障为 。 （4）排除故障后，闭合开关，测得AB两点间电压如图丁所示，电压表示数为 V，他们在实验过程中进行了讨论交流，有同学提出利用原来的电路图，电压表所接的B点不动，只将A点改接到C点上，便可测出两端的电压，这个方法 （选填“可行”或“不可行”），原因是 。 （5）下表是他们某次实验测量的数据，分析实验数据得出两个实验结论： 1.5 1.5 3 ①串联电路中，各部分电路两端电压相等。 ②串联电路，电源两端电压等于各部分电路两端电压之和。 实验结束后，他们经分析，指出结论①是错误的，造成结论错误的原因是 。 19．（6分）（1）如图所示，请用笔画线代替导线，在图中将剩下的两根导线连入电路，完成电路连接。要求：两灯并联，开关在干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉。 （2）如图所示是“探究串联电路电压关系”实验未完成连接的实物电路，电压表测量小灯泡L2两端电压（请选择合适量程），请在图中用笔画线代替导线，导线不能交叉。 （3）如图甲所示的是电铃工作的实物图，请在图乙方框中画出电路图。 20．（8分）如图甲所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，灯泡L1、L2正常发光，电压表示数为6 V，两只完全相同的电流表A1、A2指针偏转均如图乙所示，求； （1）电源电压； （2）闭合开关S时，通过灯泡L1的电流； （3）若灯泡 L1的灯丝突然烧断，则灯泡 L2的亮度 （选填“变亮”“变暗”或“不变”），此时电流表A1的示数是多少? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级物理单元检测卷 第十一章·基础通关（参考答案） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D A A D D B A C 二、非选择题（本大题共10小题，共70分） 11．（4分）负；②从门把手到手 12．（4分）短路；b 13．（4分）A；失去 14．（4分）B、D；将电压表接在B、D两点间，断开开关，如果电压表示数为0，说明R1断路；闭合开关，如果电压表示数为0，说明R2短路 15．（4分）并；1.2 16．（10分）（1）并联 （2）L2 （3）L2断路 （4）0.28；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 17．（12分）（1）断开；a （2）D （3）闭合S1；闭合S1和S2；C 18.（14分）（1）将电压表指针调零 （2）如右图 （3）断路 （4）1.2；不可行；电压表正负接线柱接反了 （5）选用了相同规格的两个灯泡进行实验 19.（6分）（1）；（2）；（3） 20.（8分）（解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 解：（1）由电路图可知，L1与L2并联，由于并联电路总电压与各支路电压相等，则电源电压为 （2分） （2）电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流；两只完全相同的电流表A1、A2指针偏转均如图乙所示，则A1的示数为1.5A，即I=1.5A；A2的示数为0.3A，即I2=0.3A，通过灯泡L1的电流 （2分） （3）[1][2]工作过程中L1灯丝突然烧断，此时电路为L2的基本电路，电流表A1和A2都测量电路电流，因此两表示数相等，而并联电路中，各支路互不影响，因此L2的电流不变，仍为0.3A，则灯泡 L2的亮度不变，故电流表A1和A2的示数均为0.3A。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$