内容正文:
编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
本卷为高教版《数学》拓展模块一第3练,内容是第一章充要条件1.2充要条件。
高教版《数学》拓展模块一上册 第3练
第一章 充要条件
1.2 充要条件
充要条件 一课一练
一、选择题
1.“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
2.“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
3.设计如下图的四个电路图,则能表示“开关A闭合”是“灯泡B亮”的必要不充分条件的一个电路图是( )
A. B.
C. D.
4.“”是“且”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
5.“不等式在上恒成立”的充要条件是( )
A. B. C. D.
6.是的( )条件
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
二、填空题
7.命题“”是“”成立的 条件(填“充分不必要”或“必要不充分”或“充要”或“既不充分也不必要”)
8.a,b,c三个数成等差数列的充要条件是 .
三、解答题
9.下列“若,则”形式的命题中,判断条件是结论的什么条件?
(1)若两个三角形的三边成比例,则这两个三角形相似;
(2)若四边形为菱形,则这个四边形的对角线互相垂直;
(3)若,则;
(4)若,则;
(5)若,为无理数,则为无理数.
10.已知,是否存在实数m,使p是q的充要条件?若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.
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编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
本卷为高教版《数学》拓展模块一第3练,内容是第一章充要条件1.2充要条件。
高教版《数学》拓展模块一上册 第3练
第一章 充要条件
1.2 充要条件
充要条件 一课一练
一、选择题
1.“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【分析】根据充分不必要条件的定义即可求解.
【详解】当时,一定成立,充分性成立;
但是当时,得,必要性不成立,
所以“”是“”的充分不必要条件,
故选:A
2.“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【分析】根据必要不充分条件的判断,即可求解.
【详解】 ,
,
故不能推出,
但可推出,
是的必要不充分条件.
故选:B.
3.设计如下图的四个电路图,则能表示“开关A闭合”是“灯泡B亮”的必要不充分条件的一个电路图是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由必要不充分条件的概念判断选项即可.
【详解】选项A:“开关A闭合”是“灯泡B亮”的充分不必要条件;
选项B:“开关A闭合”是“灯泡B亮”的充要条件;
选项C:“开关A闭合”是“灯泡B亮”的必要不充分条件;
选项D:“开关A闭合”是“灯泡B亮”的既不充分也不必要条件.
故选:C.
4.“”是“且”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【分析】根据推出关系易得答案.
【详解】若,则必有且,
反之,若且,则成立,
所以是且的充要条件.
故选:C.
5.“不等式在上恒成立”的充要条件是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据一元二次不等式恒成立的问题,结合充要条件的概念即可求解.
【详解】因为“不等式在R上恒成立”,则,解得.
又,则.
所以“”是“不等式在R上恒成立”的充要条件.
故选:A.
6.是的( )条件
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】D
【分析】根据充分条件、必要条件的定义即可判断.
【详解】解:取不能推出,
反过来,取也不可推出.
所以是的既不充分也不必要条件,
故选:D.
二、填空题
7.命题“”是“”成立的 条件(填“充分不必要”或“必要不充分”或“充要”或“既不充分也不必要”)
【答案】充分不必要
【分析】根据对数函数的单调性结合充分性和必要性的概念判断即可.
【详解】因为对数函数在其定义域内为增函数,
且,所以可得,故充分性成立,
若,则与无意义,故必要性不成立,
所以命题“”是“”成立的充分不必要条件.
故答案为:充分不必要.
8.a,b,c三个数成等差数列的充要条件是 .
【答案】
【分析】根据等差数列的性质即可判断.
【详解】a,b,c三个数成等差数列的充要条件是.
故答案为:.
三、解答题
9.下列“若,则”形式的命题中,判断条件是结论的什么条件?
(1)若两个三角形的三边成比例,则这两个三角形相似;
(2)若四边形为菱形,则这个四边形的对角线互相垂直;
(3)若,则;
(4)若,则;
(5)若,为无理数,则为无理数.
【答案】(1)充要条件
(2)充分非必要
(3)必要非充分
(4)充分非必要
(5)既非充分又非必要
【分析】根据充分条件与必要条件的概念逐个分析即可.
【详解】(1)这是一条相似三角形的判定定理,
若两个三角形的三边成比例,则这两个三角形相似成立,
即,所以是的充分条件,
再由三角形相似,可得两个三角形的三边成比例,
即,所以是的必要条件,即是的充要条件.
(2)这是一条菱形的性质定理,若四边形为菱形,
则这个四边形的对角线互相垂直成立,即,所以是的充分条件,
若对角线垂直的四边形不一定为菱形,必要性不成立,即是的充分非必要条件.
(3)若,则或,
所以不能推出,即不是的充分条件,
若,则,必要性成立,即是的必要非充分条件.
(4)由等式的性质知,若,则成立,即,
所以是的充分条件,
若,则,但,必要性不成立,
即是的充分非必要条件.
(5)为无理数,若,但为有理数,
所以不能推出,即不是的充分条件,
为无理数,但2为有理数,
所以不能推出,即不是的必要条件,
所以是的既非充分又非必要条件.
10.已知,是否存在实数m,使p是q的充要条件?若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.
【答案】不存在,理由见解析
【分析】根据充要条件的定义求解.
【详解】不存在.
∵,
∴若p是q的充要条件,则,
解得且,故此方程组无解.
所以,不存在实数m,使p是q的充要条件.
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