高教版《一课一练》第10练-向量的坐标表示 课后作业(解析版+原卷版)
2025-07-28
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内容正文:
编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
本卷为高教版《数学》拓展模块一第10练,内容是第二章平面向量2.4.1向量的坐标表示。
高教版《数学》拓展模块一上册 第10练
第二章 平面向量
2.4.1向量的坐标表示
向量的坐标表示 一课一练
一、选择题
1.若,则向量的坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】用基底向量表示,进而确定坐标.
【详解】已知,并且,
因此向量的坐标是,
故选:D.
2.在如图所示的平角坐标系中,向量的坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】先根据图形得出A,B的坐标,再根据向量坐标表示写出.
【详解】由图知,,
所以.
故选:D.
3.若向量沿顺时针方向旋转,则对应的新的向量坐标为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据向量顺时针方向旋转,在y轴的负半轴求解坐标即可.
【详解】因为向量的模长为1,且在x轴的非负半轴,
若向量沿顺时针方向旋转,
则向量在y轴的负半轴且模长不变为1,
所以对应的新的向量坐标为.
故选:C.
4.已知向量,,且,则实数( )
A. B.9 C. D.1
【答案】B
【分析】利用向量平行的坐标表示,列出式子计算得到答案.
【详解】,,解得.
故选:B.
5.已知四点,,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】先由向量的加法运算计算,再由向量的坐标表示求解即可.
【详解】根据题意,,
又由,,
则,故.
故选:A.
6.若,,则,试用上述结果解决问题:已知,,,则( )
A.1 B.2 C.2.5 D.5
【答案】A
【分析】先求向量,然后代入公式即可得解.
【详解】已知,,,
则,
则;
故选:A.
二、填空题
7.已知向量,,则向量的坐标为 .
【答案】
【分析】由向量的坐标表示即可得解.
【详解】由题意得,.
∴.
故答案为:.
8.已知点,设,则 .
【答案】5
【分析】根据点的坐标和向量坐标的加法,得到的坐标,即可求解.
【详解】∵,
∴,即.
故答案为:.
三、解答题
9.已知,且,如果,则x的值是多少?
【答案】
【分析】先根据向量坐标的定义得到向量的坐标,再根据向量相等列方程求解参数即可.
【详解】∵,∴.
而题目已知,
故,.
由得,
由得,即或.
综上,.
10.已知平面上,,三点的坐标分别为,,.
(1)写出向量,的坐标.
(2)如果四边形是平行四边形,求点的坐标.
【答案】(1),.
(2).
【分析】()由向量的坐标表示即可得解.
()由向量的坐标表示即可得解.
【详解】(1),,.
,.
(2)设点的坐标为.
∴.
∵四边形是平行四边形.
∴.
∴
解得
点的坐标为.
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编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
本卷为高教版《数学》拓展模块一第10练,内容是第二章平面向量2.4.1向量的坐标表示。
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第二章 平面向量
2.4.1向量的坐标表示
向量的坐标表示 一课一练
一、选择题
1.若,则向量的坐标是( )
A. B. C. D.
2.在如图所示的平角坐标系中,向量的坐标是( )
A. B. C. D.
3.若向量沿顺时针方向旋转,则对应的新的向量坐标为( )
A. B. C. D.
4.已知向量,,且,则实数( )
A. B.9 C. D.1
5.已知四点,,,,则( )
A. B. C. D.
6.若,,则,试用上述结果解决问题:已知,,,则( )
A.1 B.2 C.2.5 D.5
二、填空题
7.已知向量,,则向量的坐标为 .
8.已知点,设,则 .
三、解答题
9.已知,且,如果,则x的值是多少?
10.已知平面上,,三点的坐标分别为,,.
(1)写出向量,的坐标.
(2)如果四边形是平行四边形,求点的坐标.
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