第19练《拿来主义》语文基础模块上册（高教版）内蒙古自治区版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析内蒙古自治区近三年对口招生考试的真题命题规律，匠心打造了契合内蒙古自治区对口招生考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 19 练，是《拿来主义》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 19 练 第七单元 拿来主义 1、 基础知识 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ） A．国粹（cuì）         仪节（yí）           自诩（xǔ）           残羹冷炙（zhì） B．供给（gěi）         吝啬（sè）           脑髓（suǐ）          冠冕堂皇（guān） C．摩登（mó）         鸦片（yā）           孱头（càn）         故弄玄虚（xián） D．勃然（bó）          蹩进（bié）          譬如（bì）           礼尚往来（shàng） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ） A．缘故           挖掘           发扬广大           大宴宾客 B．女婿           精典           佳节大典           剔除糟粕 C．存膏           倘使           性格不合           象征主义 D．徘徊           儒弱           自我炫耀           欣然接受 3．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（   ） ____烟枪和烟灯，_____形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹， 背着周游世界，一定会有人看， 我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。 A．只有 虽然 倘使 但 B．只是 虽然 如果 但 C．只有 即使 假如 可是 D．只是 即使 倘使 但是 4．下列标点符号使用错误的一项是（   ） A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ B．先有英国的鸦片、德国的废枪炮、后有法国的香粉、美国的电影、日本的印着“完全国贷”的各种小东西。 C．总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。 D．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 5．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．几百年之后，我们竟然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。 B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是取得，不想给与。 C．看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，所以见其彻底革命。 D．没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 6．下列各项中，语句排列顺序正确的一项是（   ） ①我们要或使用，或存放，或毁灭。 ②没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ③然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。 ④那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 ⑤总之，我们要拿来。 A．②③①④⑤ B．①②③④⑤ C．⑤①④③② D．⑤④③②① 7．下列关于文学常识的说法不正确的一项是（   ） A．鲁迅第一次以“鲁迅”为笔名发表的作品是《狂人日记》，它被看作是我国现代文学史上的第一篇白话小说。 B．鲁迅的小说有《狂人日记》《孔乙己》《祝福》《一件小事》《故乡》《社戏》《阿Q正传》等。 C．象征主义的基本特征是：重视主观表现而轻客观描写；暗示多于解释；大量运用通感、自由联想、暗示等手法；神秘主义、唯美主义和形式主义明显。 D．杂文，一般以记叙为主，以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，它内容广泛，形式多样，具有极强的战斗力。 8．下列句子中，没有使用反语修辞手法的一句是（   ） A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 C．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 D．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 二、课内阅读 阅读《拿来主义》节选完成下列各题 他占有，挑选。看见鱼翅，［ ］不就抛在路上以显其“平民化”，［ ］有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，［ ］不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，［ ］送到药房里去，以供治病之用，［ ］不弄“出售存膏，售完为止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ①总之，我们要拿来。②我们要或（   ），或（   ），或（   ）。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 9．下列对第一段中所用的比喻分析有误的一项是（   ） A．“鸦片”喻文化遗产中的糟粕。 B．“烟枪和烟灯”喻文化遗产中的旧形式。 C．“像萝卜白菜一样的吃掉”喻吸收精华应有利于“大众化”。 D．“姨太太”喻文化遗产中腐败的东西。 10．在原文［ ］中填入一组正确的关联词（   ） A．却 只要 而 却 而 B．并 如果 而 而 却 C．并 只要 只 只 却 D．却 如果 只 却 并 11．依次填入文中（   ）内最恰当的一组词是（   ） A．存放  使用  毁灭 B．使用  毁灭  存放 C．使用  存放  毁灭 D．毁灭  存放  使用 12．对第一段段意概括得不全面的一项是（   ） A．拿来主义者是如何占有、挑选的。 B．拿来主义者是如何使用和存放的。 C．拿来主义者是如何批判继承文化遗产的。 D．拿来主义者是如何区别对待文化遗产的。 13．对第二段画线句子理解有误的一项是（   ） A．强调了实行拿来主义的重要性。 B．强调了批判继承文化遗产的重要性。 C．强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。 D．强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。 三、迁移阅读 阅读下面文章，回答后面小题。 拿来与送来 林默涵 ①近来，很有些人把鲁迅先生所提倡的“拿来主义”拿来，为自己搬进西方的现代主义、存在主义等等作辩护。其实，这是对“拿来主义”的误解。 ②“拿来”是与“送来”相对称的。自从帝国主义者发现我们这个古老的国家以后，首先送来的就是鸦片烟，其数量逐年增加，结果不但捞走了大量银两，而且使中国出现了许多面黄肌瘦的“大烟鬼”。这使得清朝政府中一些较有识见的官吏，也担心这样下去，“数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”（林则徐），不得不起来抵制鸦片输入了。然而，帝国主义者硬是要“送来”，并且用枪炮迫使你非接受不可，这就是有名的“鸦片战争”。鸦片战争不止一次，还有第二次，第一次香港被占领，第二次圆明园被烧了。 ③除了最先送来的英国的鸦片外，接着还“送来”了许多东西：德国的废枪炮，法国的香粉，美国的好莱坞电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖。鲁迅先生说：这是因为那些是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以，他提倡“拿来主义”。 ④“拿来”是“要运用脑髓”，根据我们的需要，“放出眼光，自己来拿”的。既不是盲目地乱拿，更不是被迫接受人家“送来”的东西。这就是鲁迅先生所主张的“拿来主义”。拿来是有辨别，有选择的，他举了一个例子：比方一个穷青年，由于某种原因得到一所大宅子，对宅子里的东西就要区别对待，看见有营养的东西，可以拿来吃掉；看见鸦片当然不必丢进茅厕，可以送到药房去供治病之用，但如果欣欣然地自己也躺下来大吸剩下的鸦片，那就是废物了。 ⑤我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，——事实证明，这是极端有害的。在今天，我们更要引进外国先进的科学技术，为“四化”建设之用，但不能把资本主义社会没落腐朽的文化思想，也当作奇货搬进来。我们要如鲁迅先生所说的“沉着，勇敢，有辨别，不自私”，才能从复杂纷繁的外国文化艺术中，汲取对我们有益的东西，这才是真正实行鲁迅所主张的“拿来主义”。 ⑥现在，还有没有“送来”的东西呢？还是有的。比如，淫秽书刊和黄色录像带之类，就是别人极力要“送来”的，其毒害程度不亚于鸦片烟。虽然送来者不敢像过去那样明目张胆，并且强迫你接受了。但若浑浑噩噩，不加以抵制、清除，一任其流入、泛滥，甚至竟然自己伸手去拿，这种人就真是十足的废物了。 14. 第①自然段中“搬进西方的现代主义、存在主义等等”指的是（   ） A．英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉等种种无用的东西。 B．如美国的好莱坞电影等精神鸦片。 C．西方资本主义社会腐朽没落的文化思想。 D．淫秽书刊和黄色录像带之类的文化毒品。 15. 第③自然段“这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖”中划线的“这”指代的内容是什么？请用自己的话加以归纳。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析内蒙古自治区近三年对口招生考试的真题命题规律，匠心打造了契合内蒙古自治区对口招生考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 19 练，是《拿来主义》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 19 练 第七单元 拿来主义 1、 基础知识 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ） A．国粹（cuì）         仪节（yí）           自诩（xǔ）           残羹冷炙（zhì） B．供给（gěi）         吝啬（sè）           脑髓（suǐ）          冠冕堂皇（guān） C．摩登（mó）         鸦片（yā）           孱头（càn）         故弄玄虚（xián） D．勃然（bó）          蹩进（bié）          譬如（bì）           礼尚往来（shàng） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常见字字音的能力。 B.“供给”的“给”应读作jǐ； C.“故弄玄虚”的“玄”应读作xuán； D.“譬如”的“譬”应读作pì。 故选A。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ） A．缘故           挖掘           发扬广大           大宴宾客 B．女婿           精典           佳节大典           剔除糟粕 C．存膏           倘使           性格不合           象征主义 D．徘徊           儒弱           自我炫耀           欣然接受 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“发扬广大”的“广”应写作“光”； B.“精典”的“精”应写作“经”； D.“儒弱”的“儒”应写作“懦”。 故选C。 3．依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（   ） ____烟枪和烟灯，_____形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹， 背着周游世界，一定会有人看， 我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。 A．只有 虽然 倘使 但 B．只是 虽然 如果 但 C．只有 即使 假如 可是 D．只是 即使 倘使 但是 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一空：“只有”表示唯一的条件，“只是”表示一种转折或者轻微的让步。此处语境是指烟枪和烟灯是可以算得上是一种国粹的东西，没有转折关系，应选“只有”，排除BD； 第二空：根据语境，需要填表示转折关系的关联词，而不是假设关系的关联词，“虽然”表转折，“即使”表假设，据此排除C。 故选A。 4．下列标点符号使用错误的一项是（   ） A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ B．先有英国的鸦片、德国的废枪炮、后有法国的香粉、美国的电影、日本的印着“完全国贷”的各种小东西。 C．总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。 D．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.大的并列里套有小的并列，小的并列用顿号，大的并列用逗号；“先”“后”把句子分为两个层次，所以第二个顿号处为句子的第一层，把顿号改为逗号。 故选B。 5．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．几百年之后，我们竟然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。 B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是取得，不想给与。 C．看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，所以见其彻底革命。 D．没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.用词不当。“竟然”含有出乎意料的意思，而几百年后我们肯定早已不在人世，这是必然的，顺理成章的，没有“意外”的意思，应将“竟然”改成“当然”。 B.语序不当。将“取得”和“给与”互换位置，才能与前面“自诩过他是太阳”“光热无穷”相照应，否则就会自相矛盾。 C.不合逻辑。此句“看见鸦片，也不当众摔在茅厕里”与“见其彻底革命”之间是目的关系，应删除“所”字。 故选D。 6．下列各项中，语句排列顺序正确的一项是（   ） ①我们要或使用，或存放，或毁灭。 ②没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ③然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。 ④那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 ⑤总之，我们要拿来。 A．②③①④⑤ B．①②③④⑤ C．⑤①④③② D．⑤④③②① 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 理清各句之间内在逻辑关系：语段应先提出观点“拿来”，然后介绍“拿来”的方法，接着介绍拿来的态度，最后介绍“拿来”的作用。根据语句间的关系可知：⑤提出观点，首先拿来；①介绍拿来的方法；④拿来以后的结果，①④相承；③阐述拿来的态度，②最后介绍拿来的作用。 故正确的排序为：⑤①④③②。 故选C。 7．下列关于文学常识的说法不正确的一项是（   ） A．鲁迅第一次以“鲁迅”为笔名发表的作品是《狂人日记》，它被看作是我国现代文学史上的第一篇白话小说。 B．鲁迅的小说有《狂人日记》《孔乙己》《祝福》《一件小事》《故乡》《社戏》《阿Q正传》等。 C．象征主义的基本特征是：重视主观表现而轻客观描写；暗示多于解释；大量运用通感、自由联想、暗示等手法；神秘主义、唯美主义和形式主义明显。 D．杂文，一般以记叙为主，以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，它内容广泛，形式多样，具有极强的战斗力。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“一般以记叙为主”错误。杂文一般以议论为主。 故选D。 8．下列句子中，没有使用反语修辞手法的一句是（   ） A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 C．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 D．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.反语。“也可以算得显出一点进步了”实则是批判的。 B.反语。这“抛来”、“抛给”和“送来”三个词语，看似在描述某种礼物或奖赏，但实际上却是对那些送去主义者的一种嘲笑。 C.没有运用反语。此句是在直接阐述观点，强调要积极主动地去思考、辨别和获取。 D.反语。使用了反语的手法，对当时社会上一些人一味奉行“送去主义”，盲目媚外，不知自重的行为进行了辛辣的讽刺和抨击。 故选C。 二、课内阅读 阅读《拿来主义》节选完成下列各题 他占有，挑选。看见鱼翅，［ ］不就抛在路上以显其“平民化”，［ ］有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，［ ］不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，［ ］送到药房里去，以供治病之用，［ ］不弄“出售存膏，售完为止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ①总之，我们要拿来。②我们要或（   ），或（   ），或（   ）。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 9．下列对第一段中所用的比喻分析有误的一项是（   ） A．“鸦片”喻文化遗产中的糟粕。 B．“烟枪和烟灯”喻文化遗产中的旧形式。 C．“像萝卜白菜一样的吃掉”喻吸收精华应有利于“大众化”。 D．“姨太太”喻文化遗产中腐败的东西。 10．在原文［ ］中填入一组正确的关联词（   ） A．却 只要 而 却 而 B．并 如果 而 而 却 C．并 只要 只 只 却 D．却 如果 只 却 并 11．依次填入文中（   ）内最恰当的一组词是（   ） A．存放  使用  毁灭 B．使用  毁灭  存放 C．使用  存放  毁灭 D．毁灭  存放  使用 12．对第一段段意概括得不全面的一项是（   ） A．拿来主义者是如何占有、挑选的。 B．拿来主义者是如何使用和存放的。 C．拿来主义者是如何批判继承文化遗产的。 D．拿来主义者是如何区别对待文化遗产的。 13．对第二段画线句子理解有误的一项是（   ） A．强调了实行拿来主义的重要性。 B．强调了批判继承文化遗产的重要性。 C．强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。 D．强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。 【答案】9．A 10．C 11．C 12．B 13．D 【导语】《拿来主义》强调对文化遗产应采取批判继承的态度。鲁迅通过形象比喻，指出取其精华、去其糟粕的重要性，并主张合理利用不同文化遗产来促进社会进步，强调了文化更新和借鉴外来精华的重要性。文章以生动的例子阐释深刻的文化观，为当时中国社会提供了明确的文化发展方向。 9．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 A.“比喻文化遗产中的糟粕”错误。“鸦片”，也可送药房供治病之用，可见，“鸦片”比喻精华和糟粕互现，须批判吸收的文化。 故选A。 10．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 “有养料”是条件，故用“只要”，排除BD；“送到药房里去，以供治病之用”与“不弄‘出售存膏，售完为止’的玄虚”之间是转折关系，该用“却”；排除A。 故选C。 11．本题考查学生正确使用词语的能力。 根据空出所在第二段开头“总之，我们要拿来。我们要或”可知空出内容应该对应上一段的内容，按照一一对应的思路填空即可，第一段先举出“鱼翅”，态度是“看见鱼翅，并不就抛在路上以显其‘平民化’只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉”，应该对应“使用”；接下来是“鸦片”，“只送到药房里去，以供治病之用”，可见应该对应“存放”；最后是“只有烟枪和烟灯”“还有姨太太”，“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了”“也大以请她们各自走散为是”，可见对应的是“毁灭”。 故选C。 12．本题考查学生对文章段意的概括的能力。 B.“拿来主义者是如何使用和存放的”错误。选项只包含如何“占有”一方面，忽视了“挑选”这一面。 故选B。 13．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 D.“强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性”错误。本段开头先总结“总之，我们要拿来”，这是态度；“我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭”，这是怎么做（方法）；“那么，主人是新主人。宅子也就会成为新宅子”，这是意义；“然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私”，这是条件；“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”，这是从反面说明“拿来”的重要性。可见选项颠倒了主客关系，本段中心应该是“强调了实行拿来主义对新人的产生的重要性”。 故选D。 三、迁移阅读 阅读下面文章，回答后面小题。 拿来与送来 林默涵 ①近来，很有些人把鲁迅先生所提倡的“拿来主义”拿来，为自己搬进西方的现代主义、存在主义等等作辩护。其实，这是对“拿来主义”的误解。 ②“拿来”是与“送来”相对称的。自从帝国主义者发现我们这个古老的国家以后，首先送来的就是鸦片烟，其数量逐年增加，结果不但捞走了大量银两，而且使中国出现了许多面黄肌瘦的“大烟鬼”。这使得清朝政府中一些较有识见的官吏，也担心这样下去，“数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”（林则徐），不得不起来抵制鸦片输入了。然而，帝国主义者硬是要“送来”，并且用枪炮迫使你非接受不可，这就是有名的“鸦片战争”。鸦片战争不止一次，还有第二次，第一次香港被占领，第二次圆明园被烧了。 ③除了最先送来的英国的鸦片外，接着还“送来”了许多东西：德国的废枪炮，法国的香粉，美国的好莱坞电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖。鲁迅先生说：这是因为那些是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以，他提倡“拿来主义”。 ④“拿来”是“要运用脑髓”，根据我们的需要，“放出眼光，自己来拿”的。既不是盲目地乱拿，更不是被迫接受人家“送来”的东西。这就是鲁迅先生所主张的“拿来主义”。拿来是有辨别，有选择的，他举了一个例子：比方一个穷青年，由于某种原因得到一所大宅子，对宅子里的东西就要区别对待，看见有营养的东西，可以拿来吃掉；看见鸦片当然不必丢进茅厕，可以送到药房去供治病之用，但如果欣欣然地自己也躺下来大吸剩下的鸦片，那就是废物了。 ⑤我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，——事实证明，这是极端有害的。在今天，我们更要引进外国先进的科学技术，为“四化”建设之用，但不能把资本主义社会没落腐朽的文化思想，也当作奇货搬进来。我们要如鲁迅先生所说的“沉着，勇敢，有辨别，不自私”，才能从复杂纷繁的外国文化艺术中，汲取对我们有益的东西，这才是真正实行鲁迅所主张的“拿来主义”。 ⑥现在，还有没有“送来”的东西呢？还是有的。比如，淫秽书刊和黄色录像带之类，就是别人极力要“送来”的，其毒害程度不亚于鸦片烟。虽然送来者不敢像过去那样明目张胆，并且强迫你接受了。但若浑浑噩噩，不加以抵制、清除，一任其流入、泛滥，甚至竟然自己伸手去拿，这种人就真是十足的废物了。 14. 第①自然段中“搬进西方的现代主义、存在主义等等”指的是（   ） A．英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉等种种无用的东西。 B．如美国的好莱坞电影等精神鸦片。 C．西方资本主义社会腐朽没落的文化思想。 D．淫秽书刊和黄色录像带之类的文化毒品。 15. 第③自然段“这就使清醒的人们，对于洋货发生了恐怖”中划线的“这”指代的内容是什么？请用自己的话加以归纳。 【答案】14.C 15.帝国主义国家“送来”的一系列无用的、甚至是有害的东西。 【详解】 14.本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 第①自然段中提到的“西方的现代主义、存在主义等等”是指的西方的某些文化和思想体系，根据上下文的语境，这里是在讨论文化的输入与接受问题，且从第⑤段中“但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，——事实证明，这是极端有害的。在今天，我们更要引进外国先进的科学技术，为‘四化’建设之用，但不能把资本主义社会没落腐朽的文化思想，也当作奇货搬进来”可以看出，这里的“西方的现代主义、存在主义等等”是指西方资本主义社会中可能包含的不良或者不适合我国国情的文化思想。 故选C。 15.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 第③自然段中的“这”指代的内容可以从上文找到线索。上文提到了帝国主义者“送来”的一系列东西，包括英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉、美国的好莱坞电影以及日本的打着“完全国货”旗号的小商品等。这些“送来”的物品伴随着侵略和强制，以及对我国社会文化的负面影响，引起了人们的警觉和反感。因此，“这”指代的就是帝国主义者不断“送来”带有侵略性质和有害影响的洋货及文化产品的行为，以及由此导致的对国家和民族文化的冲击和危害。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$