精品解析：吉林省长春市经开区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

吉林省长春市经开区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题 （本试卷满分为50分，考试时间为50分钟） 一、单项选择题（每题只有一个正确选项。每小题1分，共20分） 1. 某生物小组想研究光照是否影响韭菜叶绿素的合成，他们主要运用的科学方法是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 资料分析法 2. 我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中，莲子仍能萌发是因为（ ） A. 种皮是完好的 B. 胚乳是完好的 C. 胚是完整的活的 D. 子叶是完好的 3. 水稻是主要的粮食作物，在自然界大多进行自花传粉。水稻在开花期遇连续阴雨天气，可能导致部分水稻籽粒空瘪，原因是（ ） A. 水分过多 B. 缺少雌蕊 C. 传粉不足 D. 光照不足 4. 葡萄茎环割树皮后会形成瘤状物，这是因为切断了葡萄茎的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 机械组织 5. 生物绘制了叶片结构示意图（如图），并对叶片的相关知识进行了整合，下列叙述错误的是（ ） A. 2、3细胞内含有叶绿体，属于薄壁组织 B. 1、4上分布着6，是植物气体交换的“窗口” C. 5是叶脉，能输送水、无机盐和有机物 D. 移栽树苗剪掉部分叶片是为了降低光合作用 6. 为探究无机盐对植物生活的影响，某同学设计了实验：将两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，几天后，植株的生长状况如图所示，对于该实验分析正确的是（ ） A. 土壤浸出液中含有多种无机盐和有机物 B. 该对照实验的变量是蒸馏水 C. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 D. 实验说明玉米生长需要含氮、磷、钾的无机盐 7. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系，叙述错误的是（　　） A. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 大棚蔬菜增施“气肥”——提供二氧化碳，促进植物的光合作用 8. 某同学利用萌发的种子和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 一段时间后，甲组温度计示数低于乙组 B. 甲组蜡烛继续燃烧，乙组蜡烛迅速熄灭 C. 实验可证明萌发的种子产生二氧化碳 D. 甲组萌发的种子和乙组煮熟的种子应等量 9. 作为初中生，你正经历青春期。根据身体变化和所学知识，下列描述正确的是（ ） A 男生进入青春期通常早于女生 B. 男孩遗精和女孩月经是正常生理现象 C. 大脑、心脏、肺等器官功能无明显变化 D. 青春期性意识萌动是不健康心理表现 10. 维生素和无机盐是人体生命活动必需的物质，下列物质与相应缺乏症对应正确的是（ ） A. 叶酸——坏血病 B 维生素D——地方性甲状腺肿 C. 含钙的无机盐——佝偻病 D. 含碘的无机盐——夜盲症 11. 如图为人体消化系统的示意图，据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 7为口腔，含有唾液，能将淀粉消化为葡萄糖 B. 3是胃，能初步分解脂肪，能吸收少量的水和无机盐 C. 8是肝脏，它分泌的胆汁中不含消化脂肪的酶 D. 5是大肠，只有消化功能，没有吸收功能 12. 小丽是七年级的学生，为满足青春期的生长发育需要，妈妈为小丽设计了几份午餐食材搭配，你认为最合理的是（ ） A. 菠菜、排骨、米饭 B. 大虾、牛肉、鸡蛋 C 米饭、白菜、芹菜 D. 薯条、炸鸡、汉堡 13. 日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全。下列叙述错误的是（ ） A. 细嚼慢咽——避免消化不良 B. 不要边吃饭边说笑——气管软骨来不及盖住喉口 C. 青少年避免大声喊叫——保护声带 D. 不要随地吐痰——痰液中含有大量的病菌 14. 下图是某同学用纸和小纸条制作的小肠内壁模型，该作品比较形象地模拟了小肠（ ） A. 内有多种消化液 B. 长度很长 C. 内有丰富的毛细血管 D. 内有环形皱襞 15. 小丽最近总觉得不舒服，去医院检查发现血液中白细胞的数量为1.6×1010个/升（白细胞正常值为5.0×109～10.0×109个/升），这说明小丽可能患（ ） A. 营养不良 B. 感染了致病菌 C. 贫血 D. 失血过多 16. 中医和西医的诊断方式不同，中医常通过“切脉”来判断患者症状；西医常通过“指尖采血”进行病情检测，通过“点滴药物”进行治疗。以上过程中“切脉”、“指尖采血”、“点滴药物”分别利用的血管是（ ） A. 动脉、毛细血管、静脉 B. 静脉、毛细血管、动脉 C. 静脉、动脉、毛细血管 D. 动脉、静脉、毛细血管 17. 如图是人体某处物质交换示意图，下列说法错误的是（ ） A. 图中的血管是毛细血管 B. 图可表示肺泡与毛细血管的气体交换 C. 交换后，血液内二氧化碳含量升高 D. 交换后，血液由动脉血变为静脉血 18. 如图是心脏结构示意图，根据图形判断，下列叙述错误的是（ ） A. 与d直接相连的血管②内流的是动脉血 B. ①与a相连，其内流是静脉血 C. b是右心房，与④直接相连 D. 构成d的肌肉壁比c的肌肉壁厚，收缩更有力 19. 甲是血液经处理出现的分层图，乙是显微镜下人血涂片示意图.下列叙述中正确的是（ ） A. 甲中①是血浆，血浆中90%都是蛋白质 B. 甲中②是白细胞，③是红细胞 C. A型血病人可输入任何人提供的血 D. 进行DNA亲子鉴定时可以用④进行检测 20. 取健康人血浆、原尿和尿液进行分析比较，记录相关数据如表所示（单位：克/100毫升）。下列叙述正确的是（ ） 成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 液体① 8 0.1 0.03 液体② 0.03 0.1 003 液体③ 0 0 1.8 A. ①为原尿，含有大分子蛋白质 B. ②为原尿，取自肾小管末端 C. ③为尿液，一般不含有葡萄糖 D. 由②变为③，肾小囊发挥了重要作用 二、非选择题（共30分） 21. 某校生物社团在种植园开展“菜豆的生长奥秘”探究活动，观察并探究了种子萌发到植株生长的全过程。请结合种植实践与下列示意图，完成相关探究问题。 （1）该社团首先探究了菜豆种子萌发的环境条件，图一中_________瓶中的种子能正常萌发。 （2）播种前疏松土壤是为种子萌发提供充足的_________，菜豆种子萌发时，_________（填结构名称）最先突破种皮。 （3）社团同学在显微镜下观察到，菜豆的根尖（图二）①部分有大量的_________，提高了吸收水和无机盐的效率，同时观察到_________（填序号）是根尖生长最快的部位。 （4）图三是该社团绘制的叶芽结构示意图，其中发育成芽的结构是_________（填序号）。 22. 某生物兴趣小组为了探究玉米的光合作用，设计了图一所示的3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图分析回答问题： （1）实验前应将玉米幼苗放置在黑暗处一昼夜，目的是__________。 （2）图一实验结束后，取其各装置中的叶片，放入图二所示装置中的__________（填“A”或“B”）烧杯中加热，直到叶片变成黄白色，此时叶片中的__________溶解在酒精里。 （3）清洗后，滴加碘液，看到图一__________号装置中取出的叶片会变蓝，说明该装置中的玉米进行了光合作用。 （4）根据上述实验，请提出一条提高大棚农作物产量的有效措施：__________。 23. 阅读下面的资料，回答问题。 资料一：我国积极应对全球气候变化，力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，让人为产生的二氧化碳排放量与通过自然和人为手段吸收的二氧化碳量相等，实现二氧化碳“净零排放”。绿色植物不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，在维持生物圈碳—氧平衡、助力“碳中和”目标中有不可替代的作用。 资料二：森林被誉为“地球之肺”“天然氧吧”。当我们走进森林，深深吸入空气，会感受到空气的清新和湿润。这是因为绿色植物源源不断地向空气中释放氧气，同时还能吸附空气中的有害气体、灰尘颗粒从而净化空气，并能增加大气湿度。 （1）分析资料可知，绿色植物通过__________作用释放氧气，使森林中空气“清新”，并维持生物圈中的碳氧平衡。 （2）资料二中“走进森林，深深吸入空气”，此时人体肋骨间的肌肉和膈肌会呈现________的状态，使肺内气压降低；感受到空气“湿润”是因为绿色植物进行了__________作用。 （3）结合资料，请你谈谈作为中学生，在日常生活中可以采取哪些行动来助力“碳中和”目标的实现。（写出一点即可）__________。 24. 某校生物社团在科技节设置“生命的奥秘”展区，通过人体生殖（图一）与被子植物生殖（图二）两大展板，带领同学们探索生命孕育过程。请结合展板图片完成探究任务。 （1）社团成员小宇在解说词中写道：“无论是被子植物还是人类，新生命发育的起点都是__________。”在人体生殖中，该生命起点在图一的__________（填序号）中形成。 （2）图一展板旁的说明显示：“结构__________（填序号）是母体和胎儿进行物质交换的器官”。 （3）图二展板设计了拼图游戏：“将果实发育过程对应到花的结构”——图中B是由_________（填序号）发育而来。 25. 生物学是一门以实验为基础的学科，掌握实验设计、现象分析和图表解读是重要的学科素养。下面是某学校生物兴趣小组在本学期进行的两个实验，请分析回答。 （1）图A-D是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验操作示意图，该实验的变量是__________，滴加碘液后变蓝的是__________号试管。 （2）①图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验，应选择尾鳍色素__________（填“多”或“少”）的活小鱼，利于观察。 ②实验中用浸湿的纱布包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并经常滴水，其主要目的是__________。 A.维持小鱼的体温；B.维持小鱼的呼吸；C.有利于小鱼保持静止 ③图乙是视野中观察到的尾鳍血管示意图，__________（填序号）所示的血管是毛细血管。 26. 小明参与学校“植物栽培劳动实践”，在劳动过程中，体内各系统协同完成生理活动。下图为部分生理活动示意图（a、b表示物质），请结合劳动场景分析： （1）小明清晨吃了鸡蛋，鸡蛋中的蛋白质最终在消化道的__________中被彻底消化，被吸收后随血液运输，最先到达心脏的__________，再通过体循环输送到骨骼肌。 （2）小明劳动时，图中b进入血液后与__________结合，随血液循环到达骨骼肌细胞的__________中，参与有机物分解过程，为劳动提供能量。 （3）劳动时细胞产生的尿素等废物随血液流经肾、经__________和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管对葡萄糖等物质的__________作用形成尿液，最终排出体外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市经开区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题 （本试卷满分为50分，考试时间为50分钟） 一、单项选择题（每题只有一个正确选项。每小题1分，共20分） 1. 某生物小组想研究光照是否影响韭菜叶绿素的合成，他们主要运用的科学方法是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 资料分析法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的方法有多种，有调查法、观察法、实验法、测量法等，要根据不同的探究问题采用不同的方法。 【详解】A．实验法通过人为控制变量（如光照条件）进行对比，可验证因果关系，A符合题意. B．观察法仅记录自然现象，无法控制变量，无法验证光照的影响，B不符合题意. C．调查法通过问卷或实地考察收集数据，不直接验证因果关系，C不符合题意. D．资料分析法依赖已有文献，而非自主实验，D不符合题意。 故选A。 2. 我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中，莲子仍能萌发是因为（ ） A. 种皮是完好的 B. 胚乳是完好的 C. 胚是完整的活的 D. 子叶是完好的 【答案】C 【解析】 【分析】胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。 种子萌发的自身条件：（1）种子具有完整的胚；（2）胚是有生命的；（3）种子成熟，且度过休眠期。 【详解】A．种皮完好仅能保护种子，但若胚死亡仍无法萌发，故A不符合题意。 B．胚乳储存营养，胚是新植物的幼体，种子萌发依赖胚的活性，故B不符合题意。 C．胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，完整且活的胚才能发育成新植株，故C符合题意。 D．子叶储存营养物质（如双子叶植物）或转运营养物质（如单子叶植物），种子萌发依赖胚的活性，故D不符合题意。 故选C。 3. 水稻是主要的粮食作物，在自然界大多进行自花传粉。水稻在开花期遇连续阴雨天气，可能导致部分水稻籽粒空瘪，原因是（ ） A. 水分过多 B. 缺少雌蕊 C. 传粉不足 D. 光照不足 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是花粉从雄蕊花药中散出，借助风力、昆虫等媒介传到雌蕊柱头上的过程，而受精是花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵的过程，二者依次进行，传粉为受精奠定基础，共同保障植物有性生殖的完成，是种子和果实发育的前提，体现了植物繁殖过程中结构与功能的协调适应。 【详解】A．水分过多可能影响土壤透气性，进而影响根系呼吸，但水稻本身喜湿，开花期短期水分过多并非导致籽粒空瘪的主要原因。空瘪籽粒的核心问题是受精失败，与水分过多无直接关联，故A不符合题意。 B．水稻花为两性花，同时具有雄蕊和雌蕊，自然状态下不存在“缺少雌蕊”的情况。阴雨天气不会导致雌蕊缺失，此选项与题干情境无关，故B不符合题意。 C．水稻虽为自花传粉植物，但开花期需要适宜条件（如晴朗天气）使花药开裂、花粉散出并落到雌蕊柱头上。连续阴雨会导致花粉被雨水冲刷或粘连，无法正常散粉和落到柱头，造成传粉失败。胚珠因未受精而不能发育成种子，形成空瘪籽粒。这是导致空瘪的主要原因，故C符合题意。 D．光照不足会影响光合作用，导致有机物合成减少，可能影响籽粒饱满度，但短期阴雨对光合作用的影响并非导致“空瘪”的直接原因。空瘪的本质是受精过程受阻，而非营养缺乏，因此光照不足非首要因素，故D不符合题意。 故选C。 4. 葡萄茎环割树皮后会形成瘤状物，这是因为切断了葡萄茎的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 机械组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物茎的韧皮部中有筛管，负责自上而下运输有机物。环割树皮会切断筛管，导致有机物在环割处上方积累，形成瘤状物。 【详解】A．导管位于木质部，负责运输水和无机盐，环割树皮不会切断导管，故A不符合题意。 B．筛管位于韧皮部，负责运输有机物，环割树皮会切断筛管，导致有机物堆积形成瘤状物，故B符合题意。 C．形成层属于分生组织，主要促进茎的加粗，与有机物运输无直接关系，故C不符合题意。 D．机械组织主要起支撑作用，切断后不会导致有机物积累，故D不符合题意。 故选B。 5. 生物绘制了叶片结构示意图（如图），并对叶片的相关知识进行了整合，下列叙述错误的是（ ） A. 2、3细胞内含有叶绿体，属于薄壁组织 B. 1、4上分布着6，是植物气体交换的“窗口” C. 5是叶脉，能输送水、无机盐和有机物 D. 移栽树苗剪掉部分叶片是为了降低光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】图中1上表皮、2栅栏组织、3海绵组织、4下表皮、5叶脉、6气孔。 蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态散失到大气中的过程。 【详解】A．2栅栏组织、3海绵组织细胞的细胞壁薄，内含有叶绿体，能进行光合作用，属于薄壁组织，A正确。 B．1上表皮和4下表皮分布着6气孔，陆生植物一般下表皮的气孔较上表皮多，气孔是植物进行气体交换的“窗口”，B正确。 C．5叶脉包括导管和筛管，导管输送水和无机盐，筛管输送有机物，C正确。 D．移栽树苗剪掉部分叶片是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于成活，而不是为了降低光合作用，D错误。 故选D。 6. 为探究无机盐对植物生活的影响，某同学设计了实验：将两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，几天后，植株的生长状况如图所示，对于该实验分析正确的是（ ） A. 土壤浸出液中含有多种无机盐和有机物 B. 该对照实验的变量是蒸馏水 C. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 D. 实验说明玉米生长需要含氮、磷、钾的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．土壤浸出液中含有多种无机盐，但不含有机物，A错误。 B．土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中不含有无机盐，因此，实验的变量是无机盐，B错误。 C．为了控制单一变量，实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗，C正确。 D．实验说明玉米生长需无机盐，但不能说明需要含氮、磷、钾无机盐，D错误。 故选C。 7. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系，叙述错误的是（　　） A. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 大棚蔬菜增施“气肥”——提供二氧化碳，促进植物的光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，A正确。 B．中耕松土可使土壤透气增强，能够促进根部呼吸作用，B错误。 C．‌水稻田及时排涝可保障根部氧气供应，促进根部的呼吸作用，C正确。 D．为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用的原料之一，D正确。 故选B。 8. 某同学利用萌发的种子和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 一段时间后，甲组温度计示数低于乙组 B. 甲组蜡烛继续燃烧，乙组蜡烛迅速熄灭 C. 实验可证明萌发的种子产生二氧化碳 D. 甲组萌发的种子和乙组煮熟的种子应等量 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物质的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （2）分析图中实验装置，甲组为萌发的种子可以进行呼吸作用，乙组是煮熟的种子无法进行呼吸作用。 【详解】A．种子萌发时会进行呼吸作用，释放出能量，甲组实验装置中温度计读数升高；煮熟的种子无法进行呼吸作用释放能量，乙组实验装置中温度计读数不变，故甲组温度计示数高于乙组，A错误。 B．呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，而蜡烛的燃烧需要氧气，故甲组蜡烛迅速熄灭；而乙组煮熟的种子未消耗氧气，故蜡烛继续燃烧，B错误。 C．通过两组对照实验可证明萌发的种子进行呼吸作用消了耗氧气，但不能证明萌发的种子产生二氧化碳，C错误。 D．对照实验中除去变量不同，其他条件应该相同且适宜，所以甲组萌发的种子和乙组煮熟的种子应等量，D正确。 故选D。 9. 作为初中生，你正经历青春期。根据身体变化和所学知识，下列描述正确的是（ ） A. 男生进入青春期通常早于女生 B. 男孩遗精和女孩月经是正常生理现象 C. 大脑、心脏、肺等器官功能无明显变化 D. 青春期性意识萌动是不健康心理表现 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期。身高体重迅速增加是青春期的一个显著特点；性发育和性成熟也是青春期最突出的特征；另外脑的结构和功能不断发展和完善，心肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．女生进入青春期通常早于男生，A错误。 B．进入青春期以后，男性睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩中现遗精，女性出现月经；同时，性意识开始萌动，男孩女孩对异性产生了好奇和神秘感，这是正常的心理现象，B正确，D错误。 C．进入青春期以后，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，C错误。 故选B。 10. 维生素和无机盐是人体生命活动必需的物质，下列物质与相应缺乏症对应正确的是（ ） A. 叶酸——坏血病 B. 维生素D——地方性甲状腺肿 C. 含钙的无机盐——佝偻病 D. 含碘的无机盐——夜盲症 【答案】C 【解析】 【分析】维生素能够维持人体正常的生命活动，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如缺乏维生素C引起坏血病，缺乏维生素A引起夜盲症等； 无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。 【详解】A．叶酸缺乏会导致贫血，坏血病由维生素C缺乏引起，故A错误。 B．维生素D缺乏引起佝偻病或骨质疏松，缺碘会导致地方性甲状腺肿，故B错误。 C．钙是组成牙齿和骨骼的主要成分，含钙无机盐不足会导致儿童患佝偻病，故C正确。 D．夜盲症是维生素A缺乏所致，碘缺乏会导致地方性甲状腺肿，故D错误。 故选C。 11. 如图为人体消化系统的示意图，据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 7为口腔，含有唾液，能将淀粉消化为葡萄糖 B. 3是胃，能初步分解脂肪，能吸收少量的水和无机盐 C. 8是肝脏，它分泌的胆汁中不含消化脂肪的酶 D. 5是大肠，只有消化功能，没有吸收功能 【答案】C 【解析】 【分析】图中：1是口腔，2是食道（食管），3是胃，4是小肠，5是大肠，6是肛门，7是唾液腺，8是肝脏，9是胰腺，10是胆囊。 【详解】A．7是唾液腺，分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉消化为麦芽糖，A错误。 B．3是胃，能够初步消化蛋白质，但不能消化脂肪。胃具有吸收功能，能吸收少量的水和无机盐，B错误。 C．8是肝脏，肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能把脂肪乳化成脂肪颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，C正确。 D．5是大肠，大肠没有消化功能，能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素，D错误。 故选C。 12. 小丽是七年级的学生，为满足青春期的生长发育需要，妈妈为小丽设计了几份午餐食材搭配，你认为最合理的是（ ） A. 菠菜、排骨、米饭 B. 大虾、牛肉、鸡蛋 C. 米饭、白菜、芹菜 D. 薯条、炸鸡、汉堡 【答案】A 【解析】 【分析】青春期需要充足蛋白质、维生素、矿物质及适量碳水化合物。合理搭配应包含肉类（蛋白质）、蔬菜（维生素）和主食（碳水化合物）。 【详解】A．菠菜（维生素）、排骨（蛋白质和钙）、米饭（碳水化合物），营养均衡，符合青春期需求，故A符合题意. B．大虾、牛肉、鸡蛋均为高蛋白，但缺乏蔬菜和主食，营养不均衡，故B不符合题意. C．米饭（碳水化合物）、白菜和芹菜（维生素），缺乏蛋白质来源，无法满足生长发育需求，故C不符合题意. D．薯条、炸鸡、汉堡均为油炸高脂食品，缺乏营养均衡，易导致健康问题，故D不符合题意。 故选A. 13. 日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全。下列叙述错误的是（ ） A. 细嚼慢咽——避免消化不良 B. 不要边吃饭边说笑——气管软骨来不及盖住喉口 C. 青少年避免大声喊叫——保护声带 D. 不要随地吐痰——痰液中含有大量的病菌 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。 【详解】A．细嚼慢咽能增加食物与唾液的接触，促进消化，减轻胃肠负担，避免消化不良，故A正确。 B．边吃饭说笑时，会厌软骨可能来不及盖住喉口（而非“气管软骨”），导致食物误入气管，故B错误。 C．大声喊叫易损伤声带，青少年需注意保护，故C正确。 D．痰液中含病菌和灰尘，随地吐痰会传播疾病，故D正确。 故选B。 14. 下图是某同学用纸和小纸条制作的小肠内壁模型，该作品比较形象地模拟了小肠（ ） A. 内有多种消化液 B. 长度很长 C. 内有丰富的毛细血管 D. 内有环形皱襞 【答案】D 【解析】 【分析】与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。 【详解】A．小肠内有肠腺分泌的肠液，胰腺分泌胰液通过胰管输送到小肠，胰液和肠液中含有多种消化酶，参与多种物质的消化，但该图是小肠壁结构模型，A不符合题意。 B．小肠长，长约5∼6米，该模型不能够模拟，B不符合题意。 C．小肠内有丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，与小肠壁结构无关，C不符合题意。 D．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，该同学制作的小肠壁结构模型，该作品比较形象地模拟了小肠内有皱襞，D符合题意。 故选D。 15. 小丽最近总觉得不舒服，去医院检查发现血液中白细胞的数量为1.6×1010个/升（白细胞正常值为5.0×109～10.0×109个/升），这说明小丽可能患（ ） A. 营养不良 B. 感染了致病菌 C. 贫血 D. 失血过多 【答案】B 【解析】 【分析】白细胞的主要功能是吞噬病菌，当人体感染致病菌时，白细胞数量会显著增加以对抗感染。 【详解】A．营养不良通常导致血细胞总数减少，而非白细胞单独升高，故A不符合题意。 B．小丽的白细胞数量为16×109个/升，远超正常范围（5.0×109~10.0×109个/升），表明体内存在感染，故B符合题意。 C．贫血是红细胞或血红蛋白不足，与白细胞数量无关，故C不符合题意。 D．失血过多会导致所有血细胞减少，而非白细胞增多，故D不符合题意。 故选B。 16. 中医和西医的诊断方式不同，中医常通过“切脉”来判断患者症状；西医常通过“指尖采血”进行病情检测，通过“点滴药物”进行治疗。以上过程中“切脉”、“指尖采血”、“点滴药物”分别利用的血管是（ ） A. 动脉、毛细血管、静脉 B. 静脉、毛细血管、动脉 C. 静脉、动脉、毛细血管 D. 动脉、静脉、毛细血管 【答案】A 【解析】 【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。 把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉，动脉一般分布较深； 静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉有的分布较浅，有的分布较深； 毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管分布最广。 【详解】切脉原理：中医的“切脉”主要是通过触摸手腕处的桡动脉来感知脉搏。动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，其管壁较厚、弹性大，血流速度较快。动脉的搏动（脉搏）是心脏收缩和舒张的反映，可以通过触摸动脉感知。 血管类型：动脉。 指尖采血原理：指尖采血是通过刺破手指尖的皮肤，采集少量血液进行检测。手指尖的皮肤下分布着大量的毛细血管，这些血管管径极细，只允许红细胞单行通过，血流速度极慢，适合进行微量采血。 血管类型：毛细血管。 点滴药物原理：点滴药物（静脉输液）是将药物通过静脉注入体内。静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，其管壁较薄，弹性较小，血流速度较慢，且位置相对较浅，容易穿刺。 血管类型：静脉。 综上所述，“切脉”“指尖采血”“点滴药物”分别利用的血管是： 动脉、毛细血管、静脉，故BCD错误，A正确。 故选A。 17. 如图是人体某处物质交换示意图，下列说法错误的是（ ） A. 图中的血管是毛细血管 B. 图可表示肺泡与毛细血管的气体交换 C. 交换后，血液内二氧化碳含量升高 D. 交换后，血液由动脉血变静脉血 【答案】B 【解析】 【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，只允许红细胞单行通过的是毛细血管。 【详解】A．从图中可以看出血管内的红细胞是单行通过，因此图中的血管是毛细血管，故A正确。 B．肺泡内的气体交换是血液流到肺泡细胞周围的毛细血管时，肺泡中的氧气扩散血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡内。题图为组织细胞与血液的气体交换，血液中的氧气扩散到组织细胞内，组织细胞产生的二氧化碳扩散到血液中，故B错误。 C．组织细胞与血液的气体交换过程中，血液中的氧气扩散到组织细胞内，组织细胞产生的二氧化碳扩散到血液中，因此交换后，血液中二氧化碳含量升高，故C正确。 D．血液流经组织细胞周围的毛细血管时血液中的氧气进入组织细胞，因此组织细胞内的含氧量升高，血液中的含氧量降低，动脉血变成静脉血，D正确。 故选B。 18. 如图是心脏结构示意图，根据图形判断，下列叙述错误的是（ ） A. 与d直接相连的血管②内流的是动脉血 B. ①与a相连，其内流的是静脉血 C. b是右心房，与④直接相连 D. 构成d的肌肉壁比c的肌肉壁厚，收缩更有力 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①上腔静脉、②主动脉、③肺动脉、④肺静脉、a右心房、b左心房、c右心室、d左心室。 在心脏的结构中，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通。左心房接收肺静脉注入的含氧量高的动脉血，右心房接收上下腔静脉注入的含氧量少的静脉血。故心脏左侧的心腔和血管（左心房、左心室、肺静脉、主动脉），都流含氧丰富的动脉血；心脏右侧的心腔和血管（右心房、右心室、上下腔静脉、肺动脉），都流含氧较少的静脉血。 【详解】A．与d左心室直接相连是②主动脉，结合分析可知，②主动脉内流的是动脉血，A正确。 B．①是下腔静脉，与A右心房相连，结合分析可知，①下腔静脉内流的是静脉血，B正确。 C．b是左心房，与④肺静脉相连，左心房接收肺静脉注入的含氧量高的动脉血；a是右心房，与①上腔静脉和下腔静脉相连，C错误。 D．左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，d左心室壁比c右心室壁厚，D正确。 故选C。 19. 甲是血液经处理出现的分层图，乙是显微镜下人血涂片示意图.下列叙述中正确的是（ ） A. 甲中①是血浆，血浆中90%都是蛋白质 B. 甲中②是白细胞，③是红细胞 C. A型血病人可输入任何人提供的血 D. 进行DNA亲子鉴定时可以用④进行检测 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①是血浆，②是白细胞和血小板，③是红细胞，④是白细胞，⑤是血小板。 【详解】A．甲中①是血浆，为淡黄色液体，主要成分是水，而不是蛋白质，A错误。 B．甲中②是白细胞和血小板，③是红细胞，B错误。 C．输血时应以输同型血为原则，情况紧急时，A型血的病人可输入A型血和少量的O型血，C错误。 D．DNA是人体的遗传物质，储存在细胞核内，因此以血液为样本进行亲子DNA鉴定时，应选择具有细胞核的血细胞。在血细胞中白细胞具有细胞核，所以应选④白细胞成分来进行检测，D正确。 故选D。 20. 取健康人血浆、原尿和尿液进行分析比较，记录相关数据如表所示（单位：克/100毫升）。下列叙述正确的是（ ） 成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 液体① 8 0.1 0.03 液体② 0.03 0.1 0.03 液体③ 0 0 1.8 A. ①为原尿，含有大分子蛋白质 B. ②为原尿，取自肾小管末端 C. ③为尿液，一般不含有葡萄糖 D. 由②变为③，肾小囊发挥了重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】尿液的形成主要通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液，剩余的水、无机盐和尿素等形成尿液。 【详解】A．①中蛋白质含量高（8克/100毫升），应为血浆；原尿中蛋白质含量极低（如②所示），故A错误。 B．②为原尿，但其形成部位是肾小囊（肾小球滤过后的液体进入肾小囊形成原尿），而肾小管末端的液体是尿液（③），故B错误。 C．尿液形成过程中，葡萄糖在肾小管处被完全重吸收回血液，因此正常尿液中不含葡萄糖，与③的成分一致，故C正确。 D．②（原尿）变为③（尿液）的过程发生在肾小管，肾小管通过重吸收作用（吸收大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）使原尿浓缩为尿液；肾小囊的作用是储存原尿，与尿液形成无直接关联，故D错误。 故选C。 二、非选择题（共30分） 21. 某校生物社团在种植园开展“菜豆的生长奥秘”探究活动，观察并探究了种子萌发到植株生长的全过程。请结合种植实践与下列示意图，完成相关探究问题。 （1）该社团首先探究了菜豆种子萌发的环境条件，图一中_________瓶中的种子能正常萌发。 （2）播种前疏松土壤是为种子萌发提供充足的_________，菜豆种子萌发时，_________（填结构名称）最先突破种皮。 （3）社团同学在显微镜下观察到，菜豆的根尖（图二）①部分有大量的_________，提高了吸收水和无机盐的效率，同时观察到_________（填序号）是根尖生长最快的部位。 （4）图三是该社团绘制的叶芽结构示意图，其中发育成芽的结构是_________（填序号）。 【答案】（1）乙 （2） ①. 空气（氧气） ②. 胚根 （3） ①. 根毛 ②. ② （4）③ 【解析】 【分析】题图二中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 题图三中：①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【小问1详解】 种子萌发的环境条件通常包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气。图一中乙瓶提供了这些条件，种子能正常萌发。甲瓶缺水，丙瓶温度太低。 【小问2详解】 疏松土壤的主要目的是增加土壤中的空气含量，特别是氧气，为种子萌发提供充足的空气（氧气）。 在种子萌发过程中，胚根是最先突破种皮的部分，它将发育成植物的主根。 【小问3详解】 ①成熟区是根尖的主要吸收部位，这里有大量的根毛，大大提高了吸收水和无机盐的效率。 同时，②伸长区是根尖生长最快的部位，它使根的长度不断增加。 【小问4详解】 图三③芽原基将来会发育成芽。而①幼叶将发育成叶，②芽轴将发育成茎。 22 某生物兴趣小组为了探究玉米的光合作用，设计了图一所示的3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图分析回答问题： （1）实验前应将玉米幼苗放置在黑暗处一昼夜，目的是__________。 （2）图一实验结束后，取其各装置中的叶片，放入图二所示装置中的__________（填“A”或“B”）烧杯中加热，直到叶片变成黄白色，此时叶片中的__________溶解在酒精里。 （3）清洗后，滴加碘液，看到图一__________号装置中取出的叶片会变蓝，说明该装置中的玉米进行了光合作用。 （4）根据上述实验，请提出一条提高大棚农作物产量的有效措施：__________。 【答案】（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2） ①. B ②. 叶绿素 （3）1 （4）适当增加大棚内二氧化碳浓度 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 实验前将玉米幼苗放置在黑暗处一昼夜，目的是为了让叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样，在实验开始时，叶片中就不含有淀粉，从而可以准确判断实验过程中是否产生了新的淀粉，即光合作用是否产生淀粉。 【小问2详解】 实验结束后，需要取其各装置中的叶片进行脱色处理。脱色是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中的过程。由于叶绿素呈绿色，会干扰后续碘液染色时对淀粉的观察。因此，需要先将叶片中的叶绿素去除。根据图示，脱色处理应放在B烧杯中进行，因为B烧杯中盛有酒精，可以溶解叶绿素。脱色后，叶片会变成黄白色，A烧杯装清水，进行水浴加热。 【小问3详解】 脱色并清洗后，需要对叶片进行碘液显色。碘液可以与淀粉反应形成蓝色复合物，从而判断叶片中是否含有淀粉。滴加碘液后，观察到1号装置中取出的叶片会变蓝。这说明该装置中的玉米进行了光合作用，产生了淀粉。而2号和3号装置中的叶片分别由于缺少光合作用所需的二氧化碳和光照，无法进行光合作用，因此不会产生淀粉，滴加碘液后不会变蓝。 【小问4详解】 根据实验结果，我们可以得出一些提高大棚农作物产量的有效措施。由于光合作用是植物产生有机物的主要途径，因此我们可以通过优化光合作用的条件来提高农作物的产量。根据本题实验，我们可以提出适当增加大棚内二氧化碳浓度的措施。二氧化碳是光合作用的原料之一，增加其浓度可以提高光合作用的速率，从而增加有机物的产生量。 23. 阅读下面的资料，回答问题。 资料一：我国积极应对全球气候变化，力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，让人为产生的二氧化碳排放量与通过自然和人为手段吸收的二氧化碳量相等，实现二氧化碳“净零排放”。绿色植物不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，在维持生物圈碳—氧平衡、助力“碳中和”目标中有不可替代的作用。 资料二：森林被誉为“地球之肺”“天然氧吧”。当我们走进森林，深深吸入空气，会感受到空气的清新和湿润。这是因为绿色植物源源不断地向空气中释放氧气，同时还能吸附空气中的有害气体、灰尘颗粒从而净化空气，并能增加大气湿度。 （1）分析资料可知，绿色植物通过__________作用释放氧气，使森林中空气“清新”，并维持生物圈中的碳氧平衡。 （2）资料二中“走进森林，深深吸入空气”，此时人体肋骨间的肌肉和膈肌会呈现________的状态，使肺内气压降低；感受到空气“湿润”是因为绿色植物进行了__________作用。 （3）结合资料，请你谈谈作为中学生，在日常生活中可以采取哪些行动来助力“碳中和”目标的实现。（写出一点即可）__________。 【答案】（1）光合 （2） ①. 收缩 ②. 蒸腾 （3）绿色出行##节约用电##植树种草等 【解析】 【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程；呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程；蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气的形式散失到空气中的过程。 【小问1详解】 绿色植物通过光合作用释放氧气，这是维持生物圈中碳—氧平衡关键过程。在光合作用中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，因此森林中的空气会因此变得“清新”。 【小问2详解】 当我们“走进森林，深深吸入空气”时，为了扩大胸腔容积，增加肺内气压与外界大气的气压差，人体肋骨间的肌肉和膈肌会呈现收缩的状态，从而使肺内气压降低，便于外界气体进入肺。 感受到空气“湿润”是因为绿色植物进行了蒸腾作用。在蒸腾作用中，植物体内的水分以气态形式散失到大气中，增加了大气的湿度。因此，在森林等植被茂密的地方，空气往往会更加湿润。 【小问3详解】 对于助力“碳中和”目标的实现，作为中学生，可以采取多种行动。例如，绿色出行如骑自行车或步行代替私家车出行可以减少碳排放；节约用电可以减少能源消耗和间接的碳排放；植树种草则可以增加绿色植被的覆盖面积，提高碳吸收能力。这些行动都有助于实现碳中和目标。 24. 某校生物社团在科技节设置“生命的奥秘”展区，通过人体生殖（图一）与被子植物生殖（图二）两大展板，带领同学们探索生命孕育过程。请结合展板图片完成探究任务。 （1）社团成员小宇在解说词中写道：“无论是被子植物还是人类，新生命发育的起点都是__________。”在人体生殖中，该生命起点在图一的__________（填序号）中形成。 （2）图一展板旁的说明显示：“结构__________（填序号）是母体和胎儿进行物质交换的器官”。 （3）图二展板设计了拼图游戏：“将果实发育过程对应到花的结构”——图中B是由_________（填序号）发育而来。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ② （2）⑥ （3）④ 【解析】 【分析】题图一中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道，⑤子宫，⑥胎盘，⑦脐带。 题图二中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝， A果皮，B种子。 【小问1详解】 无论是被子植物还是人类，由进行有性生殖，新生命的起点都是受精卵。在人体生殖中，卵细胞与精子在输卵管中结合形成受精卵，因此该生命起点在图一的②输卵管中形成。 【小问2详解】 在人体生殖过程中，母体和胎儿进行物质交换的器官是胎盘。胎盘通过脐带与胎儿相连，为胎儿提供氧气和营养物质，并带走废物。因此，结构⑥胎盘是母体和胎儿进行物质交换的器官。 【小问3详解】 在被子植物生殖过程中，果实是由子房发育而来的。而种子则是由子房内的胚珠发育而来。根据图二所示，图中B表示种子，它是由④胚珠发育而来的。而整个果实（包括种子和果皮）则是由⑤子房发育而来的。 25. 生物学是一门以实验为基础的学科，掌握实验设计、现象分析和图表解读是重要的学科素养。下面是某学校生物兴趣小组在本学期进行的两个实验，请分析回答。 （1）图A-D是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验操作示意图，该实验的变量是__________，滴加碘液后变蓝的是__________号试管。 （2）①图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验，应选择尾鳍色素__________（填“多”或“少”）的活小鱼，利于观察。 ②实验中用浸湿的纱布包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并经常滴水，其主要目的是__________。 A.维持小鱼的体温；B.维持小鱼的呼吸；C.有利于小鱼保持静止 ③图乙是视野中观察到的尾鳍血管示意图，__________（填序号）所示的血管是毛细血管。 【答案】（1） ①. 唾液 ②. 1 （2） ①. 少 ②. B ③. ② 【解析】 【分析】1．1号试管中加入的是水，清水对淀粉无消化作用，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，该实验以唾液的有无为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是探究唾液对淀粉的消化作用。 2．用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；血液由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通于最小的动脉和静脉之间。 图中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。 【小问1详解】 1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；1号试管里的水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色。 【小问2详解】 ①用显微镜观察鲫鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。 ②小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 ③观察前要先把这条小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，然后用低倍镜进行观察。在如图视野中看到②中红细胞单行通过，所以②是毛细血管。 26. 小明参与学校“植物栽培劳动实践”，在劳动过程中，体内各系统协同完成生理活动。下图为部分生理活动示意图（a、b表示物质），请结合劳动场景分析： （1）小明清晨吃了鸡蛋，鸡蛋中的蛋白质最终在消化道的__________中被彻底消化，被吸收后随血液运输，最先到达心脏的__________，再通过体循环输送到骨骼肌。 （2）小明劳动时，图中b进入血液后与__________结合，随血液循环到达骨骼肌细胞的__________中，参与有机物分解过程，为劳动提供能量。 （3）劳动时细胞产生的尿素等废物随血液流经肾、经__________和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管对葡萄糖等物质的__________作用形成尿液，最终排出体外。 【答案】（1） ①. 小肠 ②. 右心房 （2） ①. 血红蛋白 ②. 线粒体 （3） ①. 肾小球 ②. 重吸收 【解析】 【分析】（1）在体循环中，血液由左心室进入主动脉，再经过全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回右心房；在肺循环中，血液从右心室进入肺动脉，经过肺部毛细血管网，再经肺静脉回流到左心房。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。其中二氧化碳由呼吸系统排出体外，产生的尿素等废物主要由泌尿系统形成尿液排出体外，还有一部分尿素由皮肤通过汗腺排出体外。 （4）图中：a二氧化碳、b氧气。 【小问1详解】 蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。 结合分析可知，氨基酸被吸收后随血液运输，氨基酸先进入小肠周围毛细血管，经过各级静脉，最后汇集到下腔静脉，流回右心房，再通过体循环输送到骨骼肌。 【小问2详解】 当血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的a二氧化碳进入肺泡，肺泡中的b氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，这样血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。b氧气随血液循环运输到骨骼肌细胞中，参与有机物分解，进行呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。 【小问3详解】 劳动时细胞产生的尿素等废物随血液流经肾脏。肾脏是泌尿系统的主要器官，负责过滤血液并形成尿液。在肾脏中，血液首先经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，能够允许小分子物质（如水、无机盐、尿素、葡萄糖等）和少量小分子蛋白质通过，形成原尿。之后，原尿流经肾小管时，其中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收回血液，剩下的物质则形成尿液，最终排出体外。这个过程称为肾小管的重吸收作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $