1.4.2 充要条件-【精彩三年】2024-2025学年高中数学必修1课程探究与巩固PPT课件(人教A版2019)

2025-07-28
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.4.2 充要条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 658 KB
发布时间 2025-07-28
更新时间 2025-07-28
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2025-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53213423.html
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来源 学科网

内容正文:

1.4 充分条件与必要条件 第一章 集合与常用逻辑用语 1.4.2 充要条件 课程目标 1. 理解充要条件的意义. 会判断一些简单的充要条件问题. 3.能对充要条件进行证明. 目录 CONTENTS 教材整体初识 构建与探源 01 02 ___________________________ —学科素养 对基本问题充分掌握— ____________________________ —学科素养 对学科素养融会贯通— 命题整体感知 尝试与研析 01 ___________________________ —学科素养 对基本问题充分掌握— 教材整体初识 构建与探源 课时构建 若q,则p 真命题 p⇔q 充要 课时构建 判断正误(请在括号中打“√”或“×”) (1)当p是q的充要条件时,也可说成q成立当且仅当p成立.(  ) (2)若p⇏q和q⇏p有一个成立,则p一定不是q的充要条件.(  ) (3)若p是q的充要条件,q是r的充要条件,则p是r的充要条件.(  ) (4)“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”表达的意义相同.(  ) (5)证明“p的充要条件是q”,则由p⇒q证的是充分性,由q⇒p证的是必要性.(  ) √ √ √ × × 02 —学科素养 对学科素养融会贯通— 命题整体感知 尝试与研析 ____________________________ 例1指出下列各组命题中,p是q的什么条件(“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分也不必要条件”). (1)p:-1≤x≤5,q:x≥-1且x≤5. (2)p:x+2≠y,q:(x+2)2≠y2. (3)p:a是自然数;q:a是正数. (4)p:|x|<2,q:-3<x<5. 解:(1)∵-1≤x≤5⇔x≥-1且x≤5,∴p是q的充要条件. 类型一 充分条件、必要条件及充要条件的判断 类型一 充分条件、必要条件及充要条件的判断 [题后感悟] 判断充分条件、必要条件及充要条件的三种方法 (1)定义法:直接判断“若p,则q”以及“若q,则p”的真假. (2)集合法:即利用集合的包含关系判断. (3)等价法:即利用p⇔q与q⇔p的等价关系. 类型一 充分条件、必要条件及充要条件的判断 例2 2024·北仑中学高一证明:一元二次方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根的充要条件是ac<0. 类型二 充要条件的证明 类型二 充要条件的证明 活学活用 求证:△ABC是等边三角形的充要条件是a2+b2+c2=ab+ac+bc.(这里a,b,c是△ABC的三条边) 证明:必要性: 因为△ABC是等边三角形,所以a=b=c,所以ab+ac+bc=a2+b2+c2,所以必要性成立; 类型二 充要条件的证明 充分性: 由a2+b2+c2=ab+ac+bc两边同时乘2得,2a2+2b2+2c2=2ab+2ac+2bc,即(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2=0,所以a=b=c,所以△ABC是等边三角形,所以充分性成立. 综上,△ABC是等边三角形的充要条件是a2+b2+c2=ab+ac+bc. 类型二 充要条件的证明 [题后感悟] (1)要证明p是q的充要条件,需要从充分性和必要性两个方向进行,即证明两个命题“若p,则q”为真且“若q,则p”为真. (2)在证明的过程中也可以转化为集合的思想来证明,证明p与q的解集是相同的. 类型二 充要条件的证明 例3 2024·苏州中学高一已知p:-2≤x≤10,q:1-m≤x≤1+m(m>0),若p是q的必要不充分条件,求实数m的取值范围. 类型三 充分条件、必要条件及充要条件的应用 迁移探究 若本例中“p是q的必要不充分条件”改为“p是q的充分不必要条件”,其他条件不变,求实数m的取值范围. 类型三 充分条件、必要条件及充要条件的应用 1.“x=1”是“x2-2x+1=0”的(  ) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】 若x=1,则x2-2x+1=0;若x2-2x+1=0,即(x-1)2=0,则x=1.故选A. 类型三 充分条件、必要条件及充要条件的应用 当 堂 自 评 A 2.集合M∩N=N是M∪N=M的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】 M∩N=N⇔N⊆M⇔M∪N=M. 类型三 充分条件、必要条件及充要条件的应用 C 3.[多选题]2024·湖州中学高一下列说法中正确的是(   ) A.“A∩B=B”是“B=ф”的必要不充分条件 B.“x=3”的一个必要不充分条件是“x2-2x-3=0” C.“m是实数”的一个充分不必要条件是“m是有理数” D.“|x|=1”是“x=1”的充分条件 类型三 充分条件、必要条件及充要条件的应用 ABC 【解析】 由A∩B=B得BA,所以“B=ф”可推出“A∩B=B”,反之不成立,A正确;解方程x2-2x-3=0,得x=-1或x=3,所以“x=3”的一个必要不充分条件是“x2-2x-3=0”,B正确;“m是有理数”可以推出“m是实数”,反之不一定成立,C正确;解方程|x|=1,得x=±1,则“|x|=1”是“x=1”的必要条件,D错误. 类型三 充分条件、必要条件及充要条件的应用 类型三 充分条件、必要条件及充要条件的应用 C 5.二次函数y=x2+mx+1的图象关于直线x=1对称的充要条件是 __________. 类型三 充分条件、必要条件及充要条件的应用 m=-2 感谢聆听,再见! (2)由q:(x+2)2≠y2,得x+2≠y,且x+2≠-y,又p:x+2≠y, 故p是q的必要不充分条件. (3)0是自然数,但0不是正数,故p⇏q;又是正数,但不是自然数,故q⇏p.故p是q的既不充分也不必要条件. (4)由定义法可知,p⇒q且q⇏p,∴p是q的充分不必要条件. 证明:充分性:因为ac<0, 所以Δ=b2-4ac>0,<0. 所以方程ax2+bx+c=0有两个实数根. 设方程ax2+bx+c=0的两个根分别为x1,x2, 则x1x2=<0, 所以一元二次方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根. 必要性:因为一元二次方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根, 所以Δ=b2-4ac>0,x1x2=<0,所以ac<0. 故一元二次方程ax2+bx+c=0 有一个正根和一个负根的充要条件是ac<0. 解:p:-2≤x≤10,q:1-m≤x≤1+m(m>0). 因为p是q的必要不充分条件,所以q是p的充分不必要条件, 即{x|1-m≤x≤1+m}{x|-2≤x≤10}, 故有或 解得m≤3. 又m>0,所以实数m的取值范围为{m|0<m≤3}. 解:p:-2≤x≤10,q:1-m≤x≤1+m(m>0). 因为p是q的充分不必要条件, 设p代表的集合为A,q代表的集合为B, 所以A B. 所以或 解不等式组得m>9或m≥9, 所以m≥9,即实数m的取值范围是m≥9. 4.使“x∈”成立的一个充分不必要条件是(  ) A.x≥0 B.x<0或x>2 C.x∈{-1,3,5} D.x≤-或x≥3 【解析】 选项中只有x∈{-1,3,5}是使“x∈”成立的一个充分不必要条件. 【解析】 函数y=x2+mx+1的图象关于直线x=1对称,则-=1,即m=-2;反之,若m=-2,则y=x2-2x+1的图象关于直线x=1对称. $$

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