精品解析：山东省烟台市招远市2024-2025学年（五四学制）七年级下学期期末道德与法治试题

山东省烟台市招远市2024-2025学年（五四学制）七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第1卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第11卷答案写在答题卡指定区域内。 第Ⅰ卷选择题（40分） 一、本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 进入青春期后，芳芳更加注重自己的外表。结果班主任常因为她的发型和穿着不符合中学生的身份而批评她。作为好朋友，你会对她说（ ） ①我们的某些个性需要与集体规则存在矛盾很正常 ②当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则 ③集体规则约束我们的行为，我们要对它说不 ④集体规则能够保证集体的和声更好听 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体的规则。 ①②④：材料通过芳芳更加在意在意自己的外表而忽略集体的规则的事例，向我们说明了我们的某些个性需要与集体规则存在矛盾很正常；当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则；体现了集体规则能够保证集体的和声更好听，①②④说法正确； ③：这是忽略集体规则的表现，③说法错误； 故本题选A。 2. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞。例如：出黑板报时，板报组的组长对小组的成员不甚了解，让擅长绘画而不擅长书写的“你”进行版面书写。这时候，“你”应该（ ） A. 拒绝参加，承担这样的责任不一定能得到他人好评 B. 与组长进行协商，为集体出力需要考虑个人实际 C. 服从组长的安排，黑板报效果如何与自己无关 D. 与组长吵一架，痛斥对方安排不合理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益与个人利益的关系。 A：拒绝参加是逃避责任的表现，不利于集体建设，故A说法错误； B：与组长协商既能表达自身实际情况，又能寻求合理分工，体现了集体中兼顾个人特长的正确做法，故B符合题意； C：服从安排但认为效果与自己无关，属于缺乏集体责任感的表现，故C说法错误； D：争吵激化矛盾，违背集体中理性沟通的原则，故D说法错误； 故本题选B。 3. 小故事大道理：一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。这个故事告诉我们（ ） A. 集体利益和个人利益在根本上是冲突的 B. 简单的个人力量的相加，可以形成强大的集体 C. 团结的集体能使个人能力得到充分发挥 D. 集体能离开个人，但个人离不开集体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：故事告诉我们个人的成长与发展离不开集体，团结的集体能使个人能力得到充分发挥，所以C正确； A：集体利益和个人利益在根本上是一致的，所以A错误； B：强大的集体绝不是简单的个人力量的相加，所以B错误； D：集体离不开个人，个人也离不开集体，所以D错误； 故本题选C。 4. 下列对漫画组图《法律——妙手解千结》思考，正确的是（ ） A. 法律能解决生活中的一切问题 B. 法律是人民意志和利益的体现 C. 法律可以调解人们之间的纠纷 D. 法律的作用只表现为打击犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 C：漫画中的拳头从“愤怒到握手言和”，体现了法律是可以调解人们之间的纠纷，故C说法正确； A：“一切”说法太绝对，夸大了法律的作用，故A说法错误； B：说法与漫画内容无关，故B不符合题意； D：法律具有规范作用和保护作用，故D说法错误； 故本题选C。 5. 小强发现很多网游平台严格限制向未成年人提供网络游戏服务时间，并要求实名注册、人脸验证，于是他查找了相关法律。他能找到直接依据的法律是（ ） A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的法律。 D：《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人而制定的，故D符合题意； A：《中华人民共和国教育法》是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设而制定的，故A不符合题意； B：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪而制定的，故B不符合题意； C：《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。故C不符合题意； 故本题选D。 6. 法律作为约束人们行为的规范，是维护社会秩序的必要手段，我们在生活中要依法办事。下列关于依法办事的说法正确的有（ ） ①法律保障我们的幸福生活，我们要遵守法律 ②在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，不能违背法律 ③我们做事情要有主见，一定要按照自己的想法来办事 ④法律有时候太不讲情面了，我们可以不用全部遵守 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对依法办事的正确认识。 ①②：据教材知识，法律保障我们的幸福生活。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。依法办事，就要遵守各种法律法规。①②说法正确； ③④：我们要遵守法律规定，不能按照自己的想法做，故③④说法错误； 故本题选A。 7. “任性”是近几年火起来的一个网络词语，其含义是“由着自己的性子来”。我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性”。从法律角度看，我们青少年要做到“花季不可任性”，就要（ ） ①自觉尊法学法守法用法 ②正确行使权利，自觉履行义务 ③坚持有法可依、执法必严 ④勇做法律的宣传者、践行者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、正确行使权利、自觉履行义务。 ①②④：从法律角度看，青少年要做到“花季不可任性”就要自觉尊法学法守法用法，正确行使权利，自觉履行义务，勇做法律的宣传者、践行者，故①②④符合题意； ③：坚持有法可依、执法必严均不是从青少年的角度阐述的，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 每天晚上小区阿姨们都在刘某楼下的空地跳广场舞，严重影响了刘某的休息，刘某找到负责组织广场舞的李阿姨进行协商，但李阿姨却拒绝了刘某的要求，这让刘某十分生气，一怒之下将李阿姨的音响砸坏，李阿姨以自己财产受到侵害为由报警。刘某的行为警示我们（ ） ①要学会依法办事，不违法是行为的底线 ②维护自身合法权益可以“以牙还牙” ③要合理调节情绪，遇事冷静莫冲动 ④当问题解决不了时默默忍受，避免矛盾升级 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事、情绪调控的相关知识。 ①：刘某因冲动破坏他人财物，属于违法行为，警示我们依法办事，不违法是行为的底线，故①符合题意； ②：“以牙还牙”属于非法报复行为，违背法治原则，故②说法错误； ③：刘某因情绪失控采取过激行为，说明需合理调节情绪，保持冷静，故③符合题意； ④：“默默忍受”会压抑正当诉求，不利于问题解决，故④说法错误； 故本题选B。 9. 区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ） ①考虑自己的角色及责任的重要性 ②衡量哪件事能给自己带来更大利益 ③考虑任务的紧迫程度，统筹安排 ④以兴趣爱好作为决定首要依据 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对角色及责任的正确认识。 ①③：根据所学知识，责任和角色同在，不同角色引起冲突时，要考虑责任和角色的重要性，自己的兴趣爱好，自己更关注哪个集体，任务的紧迫程度等，做出合理的选择，承担相应的责任。①③符合题意； ②：承认个人利益合理性、保护个人正当利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，②错误； ④：也要考虑自己的兴趣爱好，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，④错误； 故本题选B。 10. 下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（ ） ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也 ②人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也，强调的是青年的重要性，没有直接体现个人与集体的关系，故①不符合题意； ②：人者周非可孤立生存于与世界也，必有群然后人格始能立，强调人不能孤立生存，要有群体，体现了个人与集体的关系，故②符合题意； ③：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，说的是人生短暂，与个人和集体关系无关，故③不符合题意； ④：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，把个人比作一滴水，把集体比作大海，表明个人离不开集体，也体现了个人与集体的关系，故④符合题意； 故本题选B。 11. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 B：美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。分析选项，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员，有利于团结集体，有利于建设美好集体。故B正确； A：故意谎报自己的班级，这是不利于建设美好集体，故排除A； C：鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明，这是不尊重他人的表现，不利于建设美好集体，故排除C； D：指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题，这是包庇错误，不利于建设美好集体，故排除D； 故本题选B。 12. 七年级(5)班的小林、小静、小萍是老乡，他们经常在一起玩耍、读书，俨然成为一个小群体。学校每次组织活动，他们都积极参加，为创建优秀集体各尽其能，发挥所长。这个小群体（ ） ①是因为志趣相投、生活背景类似组成的②包括所有的小群体都能融入到集体生活 ③彼此相互接纳，接受彼此的所有的想法④能够积极承担班级事务，为班级作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 ①④：依据教材，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，成员彼此相互接纳，能体验归属感和安全感，能够积极承担班级事务，为班级作贡献，故①④说法正确； ②：“所有的”说法过于绝对，故②说法错误； ③：“所有的”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 13. 泉州某中学开展法治校园创建活动，要求全体学生树立法治观念，维护法律权威。下列学生的行为符合这一要求的有（ ） ①小萌：故意破坏街上的路灯等公共设施②小明：每天遵照交通标志骑行自行车 ③小军：坚决完成规定年限的义务教育④小东：经常打听同学的秘密并四处传播 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查树立法治意识。 ②③：根据提供内容可知，小明每天遵照交通标志骑行自行车，小军坚决完成规定年限的义务教育，说明两位同学具有法治观念，维护法律权威，故②③符合题意； ①：小萌的行为是破坏公共设施的违法行为，故①说法错误； ④：小东经常打听同学的秘密并四处传播，这是不尊重同学的体现，故④说法错误； 故本题选C。 14. 榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸， 一卯一榫，相互密合，严丝合缝。这启示我们在团队中要（ ） A 展示个性，发挥特长 B. 积极参与，勇于竞争 C. 扬长避短，以我为主 D. 加强合作，团结互助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合作。 D：一凹一凸， 一卯一榫，相互密合，严丝合缝，启示我们在团队中要加强合作，团结互助，故D说法正确； AB：说法正确但与题干主旨不符，故AB不符合题意； C：要坚持集体主义，不能以我为主，故C说法错误； 故本题选D。 15. 初二年级开展主题为“我和集体共成长”的合唱比赛。下列确定合唱曲目的做法，符合该主题的是（ ） ①由班主任确定 ②利用班会全体同学一同商讨 ③由宣传委员确定 ④由音乐教师推荐，全班同学投票 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：由班主任确定，属于个人决策，未体现集体共同参与，故①说法错误； ②：全体同学一同商讨，体现民主协商和集体共同决策，符合“共成长”主题，故②符合题意； ③：由宣传委员确定，属于少数人决策，未体现集体参与，故③说法错误； ④：音乐教师推荐后全班投票，既发挥专业建议又尊重集体意见，体现集体共同参与，故④符合题意； 故本题选C。 16. 近年来，抖音以不超过15秒的创意短视频稳坐“江山易改，抖音仍在”的宝座。但抖音中的很多行为着实有些过火：许多抖音网红带的货是“三无产品”；平台上还屡屡出现侮辱英雄先烈的短视频……对此国家应（ ） A. 增强法治意识，自觉合法经营 B. 敢于打破常规，支持创新发展 C. 完善法律法规，保障社会秩序 D. 牢记行己有耻，合理利用网络 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律保障生活。 C：面对网络中的不规范行为，国家应该完善法律法规，保障社会秩序，故C说法正确； ABD：这都是公民的做法，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. “当出现焦虑不安、情绪困扰、学习压力、亲子矛盾、应激反应等问题时，欢迎拨打12355热线进行咨询，多位专业心理咨询师为您解答心理困惑！"这是共青团中央设立的12355青少年服务台的推荐语。这一服务台的设立（ ） ①是社会关心爱护未成年人的生动实践 ②为未成年人构筑起学校保护的防线 ③有助于解决我国未成年人的心理问题 ④目的是提高未成年人的科学文化素养 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ①：共青团中央设立服务台属于社会保护，体现了社会对未成年人的关爱，故①符合题意； ②：学校保护的主体是学校及教育机构，而该服务台属于社会保护，故②说法错误； ③：服务台提供心理咨询服务，能够帮助未成年人应对心理问题，故③符合题意； ④：服务台的目的是解决心理问题，而非提高科学文化素养，故④说法错误； 故本题选A。 18. 以下是几个同学新学期的校园表现，他们的行为能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） A. 小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 B. 小寒同学进入校足球队，上课时间也去操场训练 C. 小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学和他一起去网吧 D. 小洋同学性格活泼，他经常上课乱动，和同桌说悄悄话 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中发展个性。 A：集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高，体现出在集体中发展个性，A符合题意； B：错误，不能耽误上课时间； C：错误，小鑫邀请其他同学和他一起去网吧，对同学和自己不负责任； D：错误，经常上课乱动，和同桌说悄悄话是不遵守纪律的表现； 故本题选A。 19. 闯红灯历来是被人们谴责的行为。我国道路交通安全法规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款，由此可见（ ） ①道德和法律的内容完全一致 ②国家制定道德和法律来调节人们行为 ③闯红灯违反法律也违背道德 ④法律和道德都是人们生活中的行为规范 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：道德和法律的内容有部分重叠，但并非完全一致，故①说法错误； ②：法律由国家制定，但道德是自发形成的，并非由国家制定，故②说法错误； ③：题干指出闯红灯被谴责（道德）且有法律处罚，说明其违反法律和道德，故③符合题意； ④：法律和道德均属于行为规范，分别以强制力和舆论约束行为，故④符合题意； 故本题选D。 20. 树立法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现这一要求的是（ ） ①录制文明礼仪宣传视频 ②未满16周岁不骑电动车 ③定期到聋哑学校献爱心 ④捡到手机后主动交还失主 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ②④：未满16周岁不骑电动车，捡到手机后主动交还失主，都是认可、崇尚、遵守和服从法律的表现，②④正确； ①③：录制文明礼仪宣传视频，定期到聋哑学校献爱心都是热心公益，服务社会的行为，①③不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二、非选择题 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。本卷共4道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治进校园”主题教育活动，以下是校学生会宣传展板的内容。 （1）请给展板添加一个恰当的标题：________。 材料二 2024 年4 月 26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定。 《中华人民共和国未成年人保护法》校园法治宣传活动方案 活动目的:(2) 活动形式:(3)演讲比赛、海报宣传…… （2）结合材料二，完成校园法治宣传活动方案中的活动目的。 （3）请为校园法治宣传活动方案再设计两种活动方式。 材料三 期末考试前，14岁的丽丽到KTV唱歌放松，到了KTV却被工作人员以“法律规定未成年人不能进入”为由婉拒。 相关链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 （4）请评析工作人员的行为。 【答案】（1）法律伴我们成长(生活与法律息息相关) （2）①使同学们了解《中华人民共和国未成年人保护法》的内容(增强学生的自我保护意识);②激发同学们探究法律知识的兴趣(提升同学们的法律素养)。 （3）知识竞赛、黑板报比赛、手抄报比赛、主题班会等。 （4）工作人员有较强的法律意识;履行了社会保护的职责;有强烈的社会责任感;促进了未成年人的健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：生活离不开法律、保护未成年人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生活离不开法律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：6周岁上学、父母抚养未成年我、18周岁光荣入伍、参与选举→可链接法律伴我们成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用保护未成年人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国未成年人保护法》校园法治宣传活动→可链接了解《中华人民共和国未成年人保护法》的内容；激发同学们探究法律知识的兴趣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求为校园法治宣传活动方案再设计两种活动方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为工作人员，需要运用保护未成年人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：14岁的丽丽到KTV唱歌放松，到了KTV却被工作人员以“法律规定未成年人不能进入”为由婉拒→可链接有较强的法律意识；履行了社会保护的职责；有强烈的社会责任感；促进了未成年人的健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年全国两会期间，代表委员们从多维度发声，一场关于如何为“少年的你”构筑全方位防护网的全民思考展开。 全国人大代表张大冬建议，制定“未成年人惩戒法”，专门对已涉嫌犯罪但无法追究刑事责任的未成年人进行教育改造；立法强化监护人责任追究机制，明确家长必须承担赔偿孩子违法犯罪给被害人带来的各方面经济损失。 全国政协委员柳玲玲指出，部分网红宣扬拜金、攀比等扭曲价值观，易诱发青少年盲目模仿，呼吁建立网红行为负面清单，压实平台审核责任，并联动学校开展“反网红沉迷”专题教育，引导青少年理性看待流量文化。 （1）阅读材料一，思考代表委员们为“少年的你”构筑全方位防护网的缘由是什么？ 材料二： 素材 法律的特征 2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》 ① 近年来，国家相关部门对明星艺人违法失德一律零容忍”,给予重举打击。 ② 网民杜某、汤某在网上恶意传播谣言,造成谣言大量传播扩散，影响恶劣。目前，属地公安机关已依法对杜某、汤某等2人处以行政处罚。 ③ （2）根据材料二的素材，写出对应的法律特征。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；④保护未成年人是全社会的共同责任，这需要共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 （2）①法律是由国家制定或认可的；②法律对全体社会成员具有普遍约束力；③法律是由国家强制力保证实施的。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、法律的特征。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国人大代表张大冬建议，制定“未成年人惩戒法”；全国政协委员柳玲玲呼吁建立网红行为负面清单，压实平台审核责任，并联动学校开展“反网红沉迷”专题教育→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 关键词②：国家相关部门对明星艺人违法失德一律零容忍”，给予重举打击→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 关键词③：杜某、汤某在网上恶意传播谣言，影响恶劣，被处以行政处罚→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答下列问题。 小明的表哥即将初中毕业，他特别不舍这绚丽多彩的初中生活，前不久还与小明分享了一次难忘的七年级篮球赛经历…… 赛前纠结 班主任李老师希望表哥能发挥特长，积极参加学校举办的七年级篮球赛。表哥很想参加，但又担心比赛影响学习，十分纠结。听了班主任李老师一番话后，表哥欣然同意。 （1）班主任李老师会对表哥说些什么呢？ 赛场风采 为获佳绩，大家集思广益，认真研究战略战术。比赛时，场上队员密切配合，拼出血性；场外同学振臂高呼，加油鼓劲。在全班同学共同努力下，表哥他们不负众望，最终夺冠！表哥说，那次比赛让他感受到了美好集体的魅力所在。 （2）根据材料谈谈，美好集体的魅力有哪些？ 我的反思 俗话说：“无规矩，不成方圆。”我的班，我们的班。陪伴我们成长每一天。一间小小教室，一个温馨家园，我们每个人都是班级的主人。 （3）请你为自己的班级制定两条班级公约。例如，上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。 【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2）①有共同愿景；②民主公正；③充满关怀与友爱;④善于合作；⑤充满活力。 （3）①上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。②下课不教室里追逐打闹，大声喧哗。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发挥特长，积极参加学校举办的七年级篮球赛→在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 关键词②：很想参加，但又担心比赛影响学习，十分纠结→当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赛场风采 为获佳绩→有共同愿景。 关键词②：场上队员密切配合，拼出血性→充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。 关键词③：美好集体的魅力所在→民主公正。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自己的班级制定两条班级公约，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 阅读材料，回答下列问题。 班会上，围绕着《集体生活成就我》这一课，同学们讨论着自己近期在集体生活中的收获。以下是两位同学的分享。 结合上述同学的分享，谈谈集体生活对个人发展的作用。 【答案】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；③集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现同学各有所长，努力克服自己的缺点，向其他同学学习，收获了很多→可链接集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。 关键词②：成为班长后，为了做好班级的管理，主动与同学交流、沟通，与大家的交往越来越熟练、高效→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省烟台市招远市2024-2025学年（五四学制）七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第1卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第11卷答案写在答题卡指定区域内。 第Ⅰ卷选择题（40分） 一、本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 进入青春期后，芳芳更加注重自己的外表。结果班主任常因为她的发型和穿着不符合中学生的身份而批评她。作为好朋友，你会对她说（ ） ①我们的某些个性需要与集体规则存在矛盾很正常 ②当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则 ③集体规则约束我们行为，我们要对它说不 ④集体规则能够保证集体的和声更好听 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 2. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞。例如：出黑板报时，板报组的组长对小组的成员不甚了解，让擅长绘画而不擅长书写的“你”进行版面书写。这时候，“你”应该（ ） A. 拒绝参加，承担这样的责任不一定能得到他人好评 B. 与组长进行协商，为集体出力需要考虑个人实际 C. 服从组长的安排，黑板报效果如何与自己无关 D. 与组长吵一架，痛斥对方安排不合理 3. 小故事大道理：一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。这个故事告诉我们（ ） A. 集体利益和个人利益在根本上是冲突的 B. 简单的个人力量的相加，可以形成强大的集体 C. 团结的集体能使个人能力得到充分发挥 D. 集体能离开个人，但个人离不开集体 4. 下列对漫画组图《法律——妙手解千结》思考，正确的是（ ） A. 法律能解决生活中的一切问题 B. 法律是人民意志和利益的体现 C. 法律可以调解人们之间的纠纷 D. 法律的作用只表现为打击犯罪 5. 小强发现很多网游平台严格限制向未成年人提供网络游戏服务时间，并要求实名注册、人脸验证，于是他查找了相关法律。他能找到直接依据的法律是（ ） A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》 6. 法律作为约束人们行为的规范，是维护社会秩序的必要手段，我们在生活中要依法办事。下列关于依法办事的说法正确的有（ ） ①法律保障我们的幸福生活，我们要遵守法律 ②在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，不能违背法律 ③我们做事情要有主见，一定要按照自己想法来办事 ④法律有时候太不讲情面了，我们可以不用全部遵守 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. “任性”是近几年火起来的一个网络词语，其含义是“由着自己的性子来”。我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性”。从法律角度看，我们青少年要做到“花季不可任性”，就要（ ） ①自觉尊法学法守法用法 ②正确行使权利，自觉履行义务 ③坚持有法可依、执法必严 ④勇做法律的宣传者、践行者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 每天晚上小区阿姨们都在刘某楼下的空地跳广场舞，严重影响了刘某的休息，刘某找到负责组织广场舞的李阿姨进行协商，但李阿姨却拒绝了刘某的要求，这让刘某十分生气，一怒之下将李阿姨的音响砸坏，李阿姨以自己财产受到侵害为由报警。刘某的行为警示我们（ ） ①要学会依法办事，不违法是行为的底线 ②维护自身合法权益可以“以牙还牙” ③要合理调节情绪，遇事冷静莫冲动 ④当问题解决不了时默默忍受，避免矛盾升级 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ） ①考虑自己的角色及责任的重要性 ②衡量哪件事能给自己带来更大利益 ③考虑任务的紧迫程度，统筹安排 ④以兴趣爱好作为决定的首要依据 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（ ） ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也 ②人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 12. 七年级(5)班的小林、小静、小萍是老乡，他们经常在一起玩耍、读书，俨然成为一个小群体。学校每次组织活动，他们都积极参加，为创建优秀集体各尽其能，发挥所长。这个小群体（ ） ①是因为志趣相投、生活背景类似组成的②包括所有的小群体都能融入到集体生活 ③彼此相互接纳，接受彼此的所有的想法④能够积极承担班级事务，为班级作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 泉州某中学开展法治校园创建活动，要求全体学生树立法治观念，维护法律权威。下列学生的行为符合这一要求的有（ ） ①小萌：故意破坏街上的路灯等公共设施②小明：每天遵照交通标志骑行自行车 ③小军：坚决完成规定年限的义务教育④小东：经常打听同学的秘密并四处传播 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 14. 榫卯是中国古代建筑极为精巧发明，凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸， 一卯一榫，相互密合，严丝合缝。这启示我们在团队中要（ ） A. 展示个性，发挥特长 B. 积极参与，勇于竞争 C. 扬长避短，以我为主 D. 加强合作，团结互助 15. 初二年级开展主题为“我和集体共成长”的合唱比赛。下列确定合唱曲目的做法，符合该主题的是（ ） ①由班主任确定 ②利用班会全体同学一同商讨 ③由宣传委员确定 ④由音乐教师推荐，全班同学投票 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 近年来，抖音以不超过15秒的创意短视频稳坐“江山易改，抖音仍在”的宝座。但抖音中的很多行为着实有些过火：许多抖音网红带的货是“三无产品”；平台上还屡屡出现侮辱英雄先烈的短视频……对此国家应（ ） A. 增强法治意识，自觉合法经营 B. 敢于打破常规，支持创新发展 C. 完善法律法规，保障社会秩序 D. 牢记行己有耻，合理利用网络 17. “当出现焦虑不安、情绪困扰、学习压力、亲子矛盾、应激反应等问题时，欢迎拨打12355热线进行咨询，多位专业心理咨询师为您解答心理困惑！"这是共青团中央设立的12355青少年服务台的推荐语。这一服务台的设立（ ） ①是社会关心爱护未成年人的生动实践 ②为未成年人构筑起学校保护防线 ③有助于解决我国未成年人的心理问题 ④目的是提高未成年人的科学文化素养 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 18. 以下是几个同学新学期的校园表现，他们的行为能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） A. 小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 B. 小寒同学进入校足球队，上课时间也去操场训练 C. 小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学和他一起去网吧 D. 小洋同学性格活泼，他经常上课乱动，和同桌说悄悄话 19. 闯红灯历来是被人们谴责的行为。我国道路交通安全法规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款，由此可见（ ） ①道德和法律的内容完全一致 ②国家制定道德和法律来调节人们行为 ③闯红灯违反法律也违背道德 ④法律和道德都是人们生活中的行为规范 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 20. 树立法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现这一要求的是（ ） ①录制文明礼仪宣传视频 ②未满16周岁不骑电动车 ③定期到聋哑学校献爱心 ④捡到手机后主动交还失主 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二、非选择题 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。本卷共4道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治进校园”主题教育活动，以下是校学生会宣传展板的内容。 （1）请给展板添加一个恰当的标题：________。 材料二 2024 年4 月 26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定。 《中华人民共和国未成年人保护法》校园法治宣传活动方案 活动目的:(2) 活动形式:(3)演讲比赛、海报宣传…… （2）结合材料二，完成校园法治宣传活动方案中的活动目的。 （3）请为校园法治宣传活动方案再设计两种活动方式。 材料三 期末考试前，14岁的丽丽到KTV唱歌放松，到了KTV却被工作人员以“法律规定未成年人不能进入”为由婉拒。 相关链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 （4）请评析工作人员的行为。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2025年全国两会期间，代表委员们从多维度发声，一场关于如何为“少年的你”构筑全方位防护网的全民思考展开。 全国人大代表张大冬建议，制定“未成年人惩戒法”，专门对已涉嫌犯罪但无法追究刑事责任的未成年人进行教育改造；立法强化监护人责任追究机制，明确家长必须承担赔偿孩子违法犯罪给被害人带来的各方面经济损失。 全国政协委员柳玲玲指出，部分网红宣扬拜金、攀比等扭曲价值观，易诱发青少年盲目模仿，呼吁建立网红行为负面清单，压实平台审核责任，并联动学校开展“反网红沉迷”专题教育，引导青少年理性看待流量文化。 （1）阅读材料一，思考代表委员们为“少年的你”构筑全方位防护网的缘由是什么？ 材料二： 素材 法律的特征 2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》 ① 近年来，国家相关部门对明星艺人违法失德一律零容忍”,给予重举打击。 ② 网民杜某、汤某在网上恶意传播谣言,造成谣言大量传播扩散，影响恶劣。目前，属地公安机关已依法对杜某、汤某等2人处以行政处罚。 ③ （2）根据材料二素材，写出对应的法律特征。 23. 阅读材料，回答下列问题。 小明的表哥即将初中毕业，他特别不舍这绚丽多彩的初中生活，前不久还与小明分享了一次难忘的七年级篮球赛经历…… 赛前纠结 班主任李老师希望表哥能发挥特长，积极参加学校举办的七年级篮球赛。表哥很想参加，但又担心比赛影响学习，十分纠结。听了班主任李老师一番话后，表哥欣然同意。 （1）班主任李老师会对表哥说些什么呢？ 赛场风采 为获佳绩，大家集思广益，认真研究战略战术。比赛时，场上队员密切配合，拼出血性；场外同学振臂高呼，加油鼓劲。在全班同学共同努力下，表哥他们不负众望，最终夺冠！表哥说，那次比赛让他感受到了美好集体的魅力所在。 （2）根据材料谈谈，美好集体的魅力有哪些？ 我的反思 俗话说：“无规矩，不成方圆。”我的班，我们的班。陪伴我们成长每一天。一间小小教室，一个温馨家园，我们每个人都是班级的主人。 （3）请你为自己的班级制定两条班级公约。例如，上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。 24. 阅读材料，回答下列问题。 班会上，围绕着《集体生活成就我》这一课，同学们讨论着自己近期在集体生活中的收获。以下是两位同学的分享。 结合上述同学的分享，谈谈集体生活对个人发展的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$