3.2学习成就梦想（分层作业）道德与法治统编版五四学制2024六年级全一册

七上3.2《学习成就梦想》 1．高占喜出生在一个贫困家庭，虽然家庭条件非常困难，但依然保持着对学习的热情。他通过努力学习，最终以优异的成绩考入了大学，成为了一名国防生。高占喜的故事告诉我们（   ） ①学习是中学阶段的唯一任务②学习是报国为民的重要基础 ③学习能够决定中学生的命运④学习关乎民族的未来和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。”下列有关学习的说法，正确的是（   ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习并不局限在学校 ③学习是立身做人的永恒主题 ④学好科学文化知识才是真正的学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．七年级同学们开展了以“正确认识学习”为主题的分享会，下列观点正确的是（   ） ①学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看、所听、所触也是学习 ②在知识学习中，记忆、理解、运用这三个层次中，可以不用记忆 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 4．初中阶段学习的内容非常丰富，下面同学们对学习认识正确的是（   ） ①小佳：周末去敬老院做义工是在学习 ②小然：学习只应该在学校里进行 ③小冰：带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习 ④小丽：同学们利用周末调查垃圾分类情况是在学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．期中临近，七年级学生小清每天晚上都复习到很晚，但效果却不尽如人意，还经常莫名地烦躁，作为小清的好朋友，你会对他说（   ） ①面对考试，有压力是正常的心理现象 ②期中测试结果如何无关紧要 ③晚上学习效果差，可以调整学习时间来提高效率 ④烦躁等负面情绪需要积极调适，我陪你敝散步、打打球吧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（   ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．临近期中考试，七年级（1）班的王磊感到越来越急躁，作业多，要背的内容多，上次周练还不理想，长跑又没有达标……后来，通过请教老师，通过听听音乐、打打篮球，不快的情绪慢慢就消散了。对此认识正确的是（   ） A．每个人都能战胜挫折 B．我们要减轻学习压力，避免产生消极情绪 C．我们要讲究学习方法，利用合理方法来调节情绪 D．我们只能通过合理发泄法来调节情绪 8．道德与法治老师对同学们的学习情况展开了问卷调查，部分统计结果如下。根据问卷调查的统计结果，请你给同学们一些温馨提示，你会选择（   ） 问题 选项 统计结果 1.你是否能够自主学习，主动搜集学习资料? A．是 B．否 A．40% B．60% 2.当你遇到无法解决的难题，是否愿意向老师或同学请教? A．是 B．否 A．35% B．65% 3.你是否会定期参加社会实践活动，拓展学习空间? A．是 B．否 A．50% B．50% …… …… …… ①学会主动学习，体会学习乐趣   ②参与社会实践，丰富学习体验 ③养成阅读习惯，坚持终生学习  ④放弃所有难题，保持学习热情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“七一勋章”获得者张桂梅，推动创办了面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦，让“学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光，”“看到美好的未来。”这从一个侧面说明（   ） A．只要学习就能收获成功 B．只要学习就可以上大学 C．学习关乎人的前途和命运 D．学习关乎全人类的生存 10．教育部部长怀进鹏在第七届世界智能大会开幕式上表示，教育部积极推进人工智能技术 与教育的深度融合，促进教育变革创新和高质量发展。面对人工智能技术与教育的深度融 合，中学生应该（   ） A．主动学习人工智能相关知识，增强学习意识 B．建立人工智能教育推广机制，促进深度融合 C．加大人工智能教学技能培训，提高教师素养 D．搭建人工智能教育网络平台，方便学生使用 11．同学们就“省级行政区简称”的记忆方法各抒己见： 小东：我编成顺口溜，再做练习巩固。 小粤：我记忆后，再与同学相互提问，加深印象。 小华：我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆。 三位同学的不同记忆方法告诉我们的道理是（   ） A．提高自律自控能力，合理安排学习时间 B．保持学习兴趣，能更好地面对学习的苦 C．合作是学习的最好方式，在交流中进步 D．掌握科学的学习方法，努力学习，善于学习 12．观察如图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（   ） ①善于学习，提高学习效率非常重要 ②善于学习就要发现并保持对学习的兴趣 ③不同的学习方法会产生不同的学习效果 ④课堂听讲不重要，课后应用效果才最好 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 13．从“乡村少年”到“太空探索者” 阅读材料，回答问题。 (1)小泽同学打算向宋令东学习，提升自己的综合素养。他计划报名参加郑州市中小学生科学运动会，却遭到妈妈的阻拦：“参加科学运动会耽误学习，纯属浪费时间！”小泽该如何反驳妈妈观点呢，请分点回答。 (2)概括学习和梦想的联系。 14.阅读材料，回答问题。 期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% (1)结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题。 (2)我们为什么要重视学习？ (3)结合以上材料，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七上3.2《学习成就梦想》 1．高占喜出生在一个贫困家庭，虽然家庭条件非常困难，但依然保持着对学习的热情。他通过努力学习，最终以优异的成绩考入了大学，成为了一名国防生。高占喜的故事告诉我们（   ） ①学习是中学阶段的唯一任务②学习是报国为民的重要基础 ③学习能够决定中学生的命运④学习关乎民族的未来和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的重要性。 ②④：“通过努力学习，成为一名国防生”说明学习的重要性，启示我们学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故②④说法正确； ①：“唯一”说法过于绝对，读书学习是我们现阶段的基本任务，故①说法错误； ③：“决定”说法过于绝对，学习关乎个人的前途和命运，故③说法错误； 故本题选D。 2．“学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。”下列有关学习的说法，正确的是（   ） ①学习是我们现阶段的基本任务 ②学习并不局限在学校 ③学习是立身做人的永恒主题 ④学好科学文化知识才是真正的学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，中学阶段，学习是我们的基本任务，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；同时学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，故①②③说法正确； ④：知识的获取、能力的提升、品德的培养都是学习，故④说法错误； 故本题选A。 3．七年级同学们开展了以“正确认识学习”为主题的分享会，下列观点正确的是（   ） ①学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看、所听、所触也是学习 ②在知识学习中，记忆、理解、运用这三个层次中，可以不用记忆 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看、所听、所触也是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活，故①④说法正确； ②：在知识学习中，记忆、理解、运用这三个层次中，记忆是不可缺少的，故②说法错误； ③：参观游览和在校学习都有意义，故③说法错误； 故本题选C。 4．初中阶段学习的内容非常丰富，下面同学们对学习认识正确的是（   ） ①小佳：周末去敬老院做义工是在学习 ②小然：学习只应该在学校里进行 ③小冰：带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习 ④小丽：同学们利用周末调查垃圾分类情况是在学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对学习的内容的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，因而周末去敬老院做义工是在学习，利用周末调查垃圾分类情况是在学习，带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习，故①③④说法正确； ②：学习并不局限在学校，故②说法错误； 故本题选C。 5．期中临近，七年级学生小清每天晚上都复习到很晚，但效果却不尽如人意，还经常莫名地烦躁，作为小清的好朋友，你会对他说（   ） ①面对考试，有压力是正常的心理现象 ②期中测试结果如何无关紧要 ③晚上学习效果差，可以调整学习时间来提高效率 ④烦躁等负面情绪需要积极调适，我陪你敝散步、打打球吧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法、学会调节情绪。 ①：说法正确，但不是针对小清存在问题提出的建议，故①不符合题意； ②：期中测试结果能够反映学习情况，并非无关紧要，故②说法错误； ③：小清每天晚上都复习到很晚，应认识到晚上学习效果差，可以调整学习时间来提高效率，故③说法正确； ④：通过运动和陪伴调节负面情绪，有利于缓解不良情绪，④说法正确； 故本题选D。 6．今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（   ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行“松弛感’。” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会学习。 ①③：多地推广“课间15分钟”，说明延长课间可以劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率，我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数，故①③符合题意； ②：延长课间不是为了课间找老师单独答疑，故②说法错误； ④：“一分耕耘，一分收获”没有过时，故④说法错误； 故本题选C。 7．临近期中考试，七年级（1）班的王磊感到越来越急躁，作业多，要背的内容多，上次周练还不理想，长跑又没有达标……后来，通过请教老师，通过听听音乐、打打篮球，不快的情绪慢慢就消散了。对此认识正确的是（   ） A．每个人都能战胜挫折 B．我们要减轻学习压力，避免产生消极情绪 C．我们要讲究学习方法，利用合理方法来调节情绪 D．我们只能通过合理发泄法来调节情绪 【答案】C 【详解】本题考查学习的方法和情绪调节的方法。 C：“通过请教老师，通过听听音乐、打打篮球，不快的情绪慢慢就消散了”这告诉我们要讲究学习方法，利用合理方法来调节情绪，故C说法正确； A：“都能”说法太绝对，有人面对挫折会自暴自弃，无法战胜挫折，故A说法错误； B：在学习过程中，消极情绪是无法避免的，我们只能用合适的方法调节自己的消极情绪，故B说法错误； D:调节情绪的方法有很多，并不只是合理发泄法，故D说法错误； 故本题选C。 8．道德与法治老师对同学们的学习情况展开了问卷调查，部分统计结果如下。根据问卷调查的统计结果，请你给同学们一些温馨提示，你会选择（   ） 问题 选项 统计结果 1.你是否能够自主学习，主动搜集学习资料? A．是 B．否 A．40% B．60% 2.当你遇到无法解决的难题，是否愿意向老师或同学请教? A．是 B．否 A．35% B．65% 3.你是否会定期参加社会实践活动，拓展学习空间? A．是 B．否 A．50% B．50% …… …… …… ①学会主动学习，体会学习乐趣   ②参与社会实践，丰富学习体验 ③养成阅读习惯，坚持终生学习  ④放弃所有难题，保持学习热情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会学习、正确认识学习。 ①：根据问卷调查的统计结果，可以看出部分同学主动学习的积极性不够，不愿意向老师或同学请教问题，也不会定期参加社会实践活动因此，要提示同学们学会主动学习，体会学习乐趣，故①符合题意； ②：学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习，要参与社会实践，丰富学习体验，故②符合题意； ③：在材料中未体现，故③不符合题意； ④：学习要迎难而上，“放弃所有难题”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 9．“七一勋章”获得者张桂梅，推动创办了面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦，让“学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光，”“看到美好的未来。”这从一个侧面说明（   ） A．只要学习就能收获成功 B．只要学习就可以上大学 C．学习关乎人的前途和命运 D．学习关乎全人类的生存 【答案】C 【详解】本题考查学习的意义的相关知识。 A：“只要学习就能收获成功” 这种说法过于绝对，学习是收获成功的重要因素，但不是唯一因素 ，还受到个人的机遇、实践能力等多种因素影响，故A说法错误； B：“只要学习就可以上大学” 说法错误，上大学不仅需要学习，还受到多种因素的影响，如学习成绩、高考发挥等，故B说法错误； C：张桂梅帮助近 2000 名贫困山区女孩圆了大学梦，让她们有了更好的前途，说明学习关乎人的前途和命运 ，故C说法正确； D：题干主要讲述的是张桂梅帮助贫困山区女孩通过学习改变个人命运，没有涉及到学习关乎全人类生存的内容，故D说法错误； 故本题选C。 10．教育部部长怀进鹏在第七届世界智能大会开幕式上表示，教育部积极推进人工智能技术 与教育的深度融合，促进教育变革创新和高质量发展。面对人工智能技术与教育的深度融 合，中学生应该（   ） A．主动学习人工智能相关知识，增强学习意识 B．建立人工智能教育推广机制，促进深度融合 C．加大人工智能教学技能培训，提高教师素养 D．搭建人工智能教育网络平台，方便学生使用 【答案】A 【详解】本题考查学会学习。 A：在人工智能与教育深度融合的背景下，中学生主动学习和了解人工智能相关知识，不仅能够跟上时代步伐，还能在未来的学习和工作中占据优势。同时，增强学习意识也是提高学习能力和适应未来社会变化的关键。故A说法正确； B：建立人工智能教育推广机制，促进深度融合，这一做法更多涉及教育机构或政策制定者的责任，而非中学生个体的行动。故B说法错误； C：这一做法是针对教师或教育机构的培训和发展，不属于中学生个体的责任或行动范围。故C说法错误； D：这一做法涉及技术平台的搭建，通常是由教育机构或技术公司来完成的，也不是中学生个体能够直接参与或实施的。故D说法错误； 故本题选A。 11．同学们就“省级行政区简称”的记忆方法各抒己见： 小东：我编成顺口溜，再做练习巩固。 小粤：我记忆后，再与同学相互提问，加深印象。 小华：我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆。 三位同学的不同记忆方法告诉我们的道理是（   ） A．提高自律自控能力，合理安排学习时间 B．保持学习兴趣，能更好地面对学习的苦 C．合作是学习的最好方式，在交流中进步 D．掌握科学的学习方法，努力学习，善于学习 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法。 D：三位同学分别用编顺口溜、相互提问、分类记忆等科学方法学习，说明要掌握科学方法，善于学习，故D符合题意； AB：题文未体现提高自律自控能力，合理安排学习时间，保持学习兴趣，能更好地面对学习的苦，故AB不符合题意； C：合作学习是学习方式中的一种，故C说法错误； 故本题选D。 12．观察如图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（   ） ①善于学习，提高学习效率非常重要 ②善于学习就要发现并保持对学习的兴趣 ③不同的学习方法会产生不同的学习效果 ④课堂听讲不重要，课后应用效果才最好 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的方法。 ①③：从图中可知，采用听讲的方法，平均学习保持率仅为5%；采用阅读的方法，平均学习保持率为10%……如果学完后马上教给别人，则会有90%的保持率。这些数据说明采用不同的学习方法会产生不同的学习效果。启示我们善于学习，就要掌握科学的学习方法，提高学习的效率。故①③说法正确； ②：观点正确，但题文说明的是善于学习就要掌握科学的学习方法，提高学习效率，没有体现善于学习就要发现并保持对学习的兴趣，故②不符合题意； ④：“课堂听讲不重要”错误。图文中的数据说明的是不同的学习方法会产生不同的学习效果，启示我们要采用不同的学习方法，但不能因此否定课堂听讲的重要性，故④说法错误； 故本题选B。 13．从“乡村少年”到“太空探索者” 阅读材料，回答问题。 (1)小泽同学打算向宋令东学习，提升自己的综合素养。他计划报名参加郑州市中小学生科学运动会，却遭到妈妈的阻拦：“参加科学运动会耽误学习，纯属浪费时间！”小泽该如何反驳妈妈观点呢，请分点回答。 (2)概括学习和梦想的联系。 【答案】(1)①学习既有知识的获取，又有能力的提升；②学习并不局限在学校，我们的所听、所触，都可以是学习；③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；④参加郑州市中小学生科学运动会有利于提高综合素质。 （2）学习成就梦想。 【分析】考点考查：学习的内容及具体形式。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：参加科学运动会耽误学习，纯属浪费时间； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：学习既有知识的获取，又有能力的提升；学习并不局限在学校，我们的所听、所触，都可以是学习。 论据②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学习和梦想的联系，可结合教材知识作答。 14.阅读材料，回答问题。 期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% (1)结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题。 (2)我们为什么要重视学习？ (3)结合以上材料，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 【答案】(1)部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性，不能及时反思自己的学习情况，没有掌握适合自己的学习方法。 (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩；④学习让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (3)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【分析】考点考查：学习的方法、学习的意义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30%的学生不用父母和老师监督，会自主学习→可链接认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性。 关键词②：44%的学生平时从不复习，临近考试才复习→可链接不能及时反思自己的学习情况。 关键词③：26%的学生学习有方法、有计划→可链接没有掌握适合自己的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学习的意义，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30%的学生不用父母和老师监督，会自主学习→可链接要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 关键词②：26%的学生学习有方法、有计划→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$