精品解析：广西南宁市武鸣区2024-2025学年八年级下学期期中测试物理试题

2024-2025学年度春季学期期中学业质量监测 八年级物理 （考试时间：90分钟满分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 托起你的一本八年级下册物理课本需要用的力大小约为（　　）牛顿。 A. 2.5 B. 25 C. 250 D. 2500 【答案】A 【解析】 【详解】一本八年级下册物理课本质量约为250g=0.25kg，重力大小约为 所以托起八年级下册物理课本需要用的力的大小约为2.5N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. “磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。如图，将斧头磨锋利的目的是（ ） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】将斧头磨锋利可以使受力面积更小，根据可知，在同样压力下，减小受力面积，可以增大压强。所以，将斧头磨锋利的目的是增大压强，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列做法中，目的为增大摩擦的是（　　） A. 冰壶运动员刷冰面 B. 转动处安装滚动轴承 C. 运动员手上涂防滑粉 D. 门轴加润滑剂 【答案】C 【解析】 【详解】A．冰壶运动员刷冰面是减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦，故A不符合题意； B．转动处安装滚动轴承是用滚动摩擦替代滑动摩擦，从而减小了摩擦，故B不符合题意； C．运动员手上涂防滑粉是增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故C符合题意； D．门轴加润滑剂是让接触面分离，从而减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 4. 一杯水放在列车内的水平桌面上，若水面突然出现了如图所示的状况，则列车运动状态的变化可能是（　　） A. 静止中突然向右启动 B. 向右运动中突然加速 C. 向左运动中突然减速 D. 向右运动中突然刹车 【答案】D 【解析】 【详解】A. 列车由静止突然向右启动时，水由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以会向左涌动，而不是向右涌动，故 A错误，不符合题意； B.向右匀速运动中突然加速，水由于具有惯性，要保持原来的慢速度，所以会向左涌动，而不是向右涌动，故B错误，不符合题意； C.向左运动中突然减速，水由于具有惯性，要保持原来的快速度，所以会向左涌动，而不向右涌动，故C错误，不符合题意； D.向右匀速运动中突然刹车，车受到的摩擦力增大，速度减小，而水由于具有惯性，要保持原来的速度，所以会向右涌动，故D正确，符合题意． 故选D． 5. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 以上都不对 【答案】B 【解析】 【详解】表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关， 研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意； 甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意； 故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关． 故选B． 6. 下图所示的是托里拆利实验的规范操作过程：关于托里拆利实验，下列说法正确的是（　　） A. 换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面的高度差不变 B. 在玻璃管的上端扎一个小孔，管内外水银面的高度差不变 C. 将此实验移到高山上去做，管内外水银面的高度差会变大 D. 换用密度比水银小的液体做实验，管内外液面的高度差会变小 【答案】A 【解析】 【详解】A．托里拆利实验中，水银柱高度差由大气压决定，与玻璃管粗细无关，换粗管高度差不变，故A正确； B．玻璃管上端扎孔，管内与外界相通，水银柱会下降，高度差变为0，故B错误； C．大气压随高度的升高而减小，将此实验移到高山上去做，因为气压变小了，所以管内外水银面的高度差会变小，故C错误； D．根据p=ρgh，大气压p不变，换密度小的液体，h会变大，即管内外液面的高度差会变大，故D错误。 故选A。 7. 如图所示事例中，属于连通器应用的是（　　） A. 用回水管的“水封”阻隔臭气 B. 用注射器吸取药液 C. 吸盘式挂物钩吸在墙壁上 D. 用离心式水泵把水抽到高处 【答案】A 【解析】 【详解】A．下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器，故A符合题意； B．用注射器吸取药液时，利用了大气压的作用，不属于连通器，故B不符合题意； C．吸盘式挂物钩吸在墙壁上，利用了大气压作用，不属于连通器，故C不符合题意； D．用离心式水泵把水抽到高处，利用了大气压的作用，不属于连通器，故D不符合题意． 故选A． 8. 如下图所示，“层层叠”玩具中的每一个物块的质量和形状都是相同的。开始时有30块叠在一起，每层三块，共10层，如图甲所示，这时地面受到的压强为p；若抽出最底层的两块，并把它们放到最顶层，如图乙所示，则此时地面受到的压强为（　　） A. 9p B. 3p C. p D. 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，从甲到乙，地面受到的压力不变，受力面积由S变为；根据可得，甲图中，此时地面受到的压强为；如图乙所示，则此时地面受到的压强为，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A. 两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B. 两种液体的质量关系是m甲<m乙 C. 两容器对水平桌面的压强关系是p甲>p乙 D. 两种液体对容器底的压强关系是p甲<p乙 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知A、B两点处液体的深度关系是hA＜hB，已知A、B两点的压强相等，即pA=pB， 根据可知，两种液体的密度关系是ρ甲＞ρ乙，故A错误； D．由题知，A、B两点以下部分液体的深度相同，根据p=ρgh可知， A、B两点以下部分液体对容器底的压强关系是pA下＞pB下， 而两种液体对容器底的压强分别为p甲=pA+pA下，p乙=pB+pB下， 比较可知，两种液体对容器底的压强关系是p甲＞p乙，故D错误； B．因为甲、乙是两个完全相同的圆柱形容器，所以可知液体对容器底的压力等于液体的重力，而结合上述分析以及压强公式的变式可知两种液体对容器底的压力关系是F甲＞F乙，则两种液体的重力关系是G甲＞G乙， 根据G=mg可知两种液体的质量关系是m甲＞m乙，故B错误； C．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，则两容器对水平桌面的压力关系是， 根据可知两容器对水平桌面的压强关系是p甲＞p乙，故C正确。 故选C。 10. 一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，用手把它竖直地浸入水中同一位置，当瓶口朝上时（如图甲），当瓶口朝下时（如图乙），则（　　） A. 不管瓶口朝上还是朝下，橡皮膜都向下凹 B. 不管瓶口朝上还是朝下，上表面受到的压强大于下表面受到的压强 C. 不管瓶口朝上还是朝下，塑料瓶受到的浮力相等 D. 若甲图中松手后塑料瓶处于悬浮状态，则乙图中松手后塑料瓶下沉 【答案】D 【解析】 【详解】A．液体（水）的压强方向是向各个方向的，由图可知，浸入水中的橡皮膜无论瓶口朝上还是朝下都会受到水的压强，都大于瓶内气压，因此都会向瓶底方向凹陷，故乙图橡皮膜向上凹陷，故A不符合题意； B．由于瓶口扎上橡皮膜的瓶子上表面所处的深度浅，由公式p=ρgh可知，不管瓶口朝上还是朝下，上表面受到的压强小于下表面受到的压强，故B不符合题意； C．由于甲橡皮膜所处的深度浅，由公式 p=ρgh可知，甲橡皮膜受到水的压强较小，所以甲橡皮膜形变程度（凹陷程度）较小，其排开水的体积大，由F浮 =ρ液gV 排 可知，甲所受浮力大，乙所受浮力小，故C不符合题意； D．若甲图中的空瓶悬浮，浮力等于其自身的重力，乙图中瓶子的重力不变，乙所受浮力小，所以乙图中瓶子受到的浮力小于其自身的重力，则乙图中的空瓶沉底，故D符合题意。 故选D 。 二、多选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如果一个物体只受同一直线上、两个力的作用，其中，，则该物体受到的合力F的大小为（　　） A. 可能等于16N B. 可能等于10N C. 可能等于6N D. 可能等于4N 【答案】AD 【解析】 【详解】作用在一个物体上的两个力、 当两个力方向相反时，其合力最小 此时合力方向跟F1相同；当两个力的方向相同时，其合力最大 此时合力方向跟F1、F2相同。故AD符合题意，BC不符合题意。 故选AD。 12. 两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底，如图a所示：再将A、B两个实心小球放入乙液体中，两球静止时的情况如图b所示。下列说法正确的是（　　） A. 球A的质量小于球B的质量 B. 甲液体的密度大于乙液体的密度 C. 小球A在甲液体中受到的浮力等于在乙液体中受到的浮力 D. 若两个容器液面相平，则甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强 【答案】AD 【解析】 【详解】A．在乙液体中，A漂浮，则A的密度小于乙液体的密度，即；B下沉，B的密度大于乙液体的密度，即；比较可知，A的密度小于B的密度，即；两个小球的体积相同，即，根据m=ρV，A的质量小于B的质量，即，故A正确； B．A、B实心小球在甲液体中均下沉，则两个小球的密度均大于甲液体的密度，即，，由于，所以甲液体的密度小于乙液体的密度，即，故B错误； C．由图可知，在甲液体中A球下沉，则GA>F浮甲，在乙液体中A漂浮，GA=F浮乙，所以F浮甲＜F浮乙，故C错误； D．若两容器液面相平，由，根据p=ρgh知，甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强，即，故D正确。 故选AD。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，在靠得较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体。松手后，两辆小车向相反的方向运动。此现象说明物体间力的作用是______的；甲磁铁对乙磁铁的力______（选填“等于”“大于”或“小于”）乙磁铁对甲磁铁的力。 【答案】 ①. 相互 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]如图所示，甲车与乙车向相反的方向运动，甲车对乙车施加一个作用力的同时乙车对甲车也施加一个作用力，使两车向相反的方向运动，这说明了物体间力的作用是相互的。 [2]甲磁铁对乙磁铁的力和乙磁铁对甲磁铁的力属于相互作用力，所以大小相等。 14. 如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在靠近磁铁的过程中运动速度的______发生改变：如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球运动速度的______发生改变，这两个小实验说明了力可以改变物体的运动状态。（两空均选填“方向”或“大小”） 【答案】 ①. 大小 ②. 方向 【解析】 【详解】[1]小球从斜面上滚下，小铁球由于惯性要保持原来的运动状态，沿着它水平运动的方向放一个磁体，小铁球受到吸引力作用，吸引力使小铁球的运动速度增大，即小球速度的大小发生改变。 [2]让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，小铁球受到吸引力作用，小铁球的运动方向发生了改变，所以力可以改变速度大小和方向，即力可以改变物体的运动状态。 15. 如图是小明自制气压计，吹气后，瓶内气压_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，如果拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上）可以观察到玻璃管内水柱高度的变化情况是_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 大于 ②. 升高 【解析】 【详解】[1]小明自制的气压计，自制气压计制作完成后瓶内压等于外界大气压，瓶子内部空气在封闭空间内，当从管子上端吹入少量气体时瓶内空气变多，瓶内气体压强变大，外界大气压不变，此时瓶内气压大于外界大气压。 [2]影响大气压强的因素有海拔和温度，当把它从楼下拿到楼上时，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强不变，而大气压变小，压强差会使细管内液体收到向上的压力，玻璃管中水柱高度升高。 16. 如图将新鲜度不同的甲、乙两鸡蛋放入水中，静止时甲沉底，若甲、乙体积相等，甲受到的浮力比乙受到的浮力________；若在水中加入盐（搅拌均匀且液体未溢出），则乙浸入液体的体积变________。（两个空均选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】[1]甲、乙体积相等，乙排开液体的体积较小，根据可知，乙受到的浮力比甲小。 [2]由于乙漂浮，则乙的密度小于水的密度，加入盐水后，液体密度变大，乙的密度仍然小于液体密度，仍然漂浮，则乙受到的浮力仍然等于重力，故乙受到的浮力不变，但排开液体的体积变小，即会上浮一些。 17. 如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果________（选填“相同”或“不同”）；图中测力计的示数________。 【答案】 ①. 相同 ②. 【解析】 【详解】[1]同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，橡皮筋的形变程度相同，目的是为了使两次实验中力的作用效果相同。 [2]F1与F2为同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力之和，合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同，因此F为F1和F2的合力，故图中测力计的示数 18. 如图所示，高铁车头采用流线型设计是为了减小___________；高铁站台设置有安全线，乘客候车时，不能越过安全线，这是因为在气体中，流速越大的位置，压强越___________。 【答案】 ①. 空气阻力 ②. 小 【解析】 【详解】[1]高铁车头采用流线型，车身线条更加流畅优美，车头颇像子弹头是为了减小空气阻力。 [2]流体的压强与流速有关，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；列车在高速行驶时，车体附近流速大，压强小，外侧的空气流速小，压强大，在内外压强差的作用下易把人压向列车，造成安全事故，故为避免候车乘客被“吸”向火车事故发生，站台上设计了安全线。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. 如图所示，物体A正在沿着固定在水平地面上的粗糙斜面向上滑动，请画出物体A所受重力、支持力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物块沿粗糙斜面向上运动，受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上支持力F支持和摩擦力f的作用，由于摩擦力的方向与相对运动方向相反，则物块所受摩擦力的方向沿斜面向下，作用点可都标在物体重心上，示意图如下所示： 五、实验题（本大题共4小题，每空1分，共25分；请把答案写到答题卡上对应序号的空格上。） 20. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，达妮用完全相同的木块分别做了如图所示的A、B、C三个实验。 （1）①______两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关接触面上的压力大小有关；②______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（选填“A、B、C”）： （2）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图D所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图D实验中③______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 （3）达妮注意到南宁地区每年3、4月份都会出现“回南天”，此时空气湿度很大，墙面、地板非常潮湿，很多公共场所都有类似图E所示的提示牌。 她想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？于是，她找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器进行了探究（如图F）： 达妮用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.5 ①达妮分析数据得出结论：随着接触面潮湿程度的增大，摩擦力的大小变化规律是④______； ②请你从生活中举一个通过增大接触面的潮湿程度来增大摩擦力的例子：⑤______。 【答案】（1） ①. A、B ②. A、C （2）不一定 （3） ①. 先变大后变小 ②. 见详解 【解析】 【小问1详解】 [1]A、B两次实验，接触面粗糙程度相同，B中压力大，测力计示数也大，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，可以得出的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]A、C两次实验，接触面上的压力大小相同，C中接触面的粗糙程度大，测力计示数也大，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，可以得出的结论是压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 【小问2详解】 如图D所示，物体相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力和受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向右，故木块A所受的摩擦力方向为水平向左；因为物体相对地面处于静止状态，所以不需要使木板匀速直线运动。 【小问3详解】 [1]分析数据可知，随着喷雾次数的增加，摩擦力先变大后变小，故可得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而先增大后减小。 [2]超市里的收银员清点钞票时手边总放一块湿海绵。手沾海绵增大潮湿程度来增大摩擦力。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学用压强计探究液体内部压强的影响因素，如图所示，小亮同学则取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），如图所示，在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）在图中，压强计通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小；使用前，小明用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，小明接下来应进行的操作应该是①______； A. 向U形管中注入一些水 B. 将U形管中水倒出一些 C. 检查装置是否漏气 （2）在A、B、C、D图中，瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是②______（选填“控制变量法”或“转换法”）： （3）根据A、B图中，两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与容器内液体的质量大小③______（选填“有关”或“无关”）； （4）根据图中，B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的④______有关； （5）小明为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较⑤______两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关；（选填“A、B、C”或“D”） （6）实验后，小明同学自制如图所示E装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒入某种液体，发现橡皮膜向右侧凸起，他再向隔板右侧倒入水，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则左侧这种液体密度⑥______（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 【答案】（1）C （2）转换法 （3）无关 （4）深度 （5）CD （6）大于 【解析】 【小问1详解】 使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性；用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是检查装置是否漏气；故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 小问2详解】 由于实验过程中液体压强大小不易于直接比较，因此在实验中，通过瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度来反映压力作用效果，这种研究方法是转换法。 【小问3详解】 由题意可知，A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量，两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与液体的质量无关。 【小问4详解】 由题意可知，B、C两瓶子所装的都是水，且两瓶子粗细相同，由图可知，C瓶子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度，两瓶子水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同，因此说明液体的压强与液体的深度有关。 【小问5详解】 为了探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法可知，需控制液体的密度不同，液体的深度相同，由题图可知，C、D两瓶子符合题意。C、D两瓶子液体的密度不同，液体深度相同，橡皮膜鼓起的程度不同，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关。 【小问6详解】 在图F中，水对橡皮膜有向左的压强，左侧液体对橡皮膜有向右的压强，橡皮膜恢复原状，不再凸起，说明橡皮膜左右两侧压强相等，则有 因为h液<h水，所以ρ液>ρ水。 22. 小莫和同学们一起利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，说明物块受到了竖直向①______的浮力，当测力计示数如图甲所示时，浮力为②______N； （2）接下来小莫继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体积越③______，物体受到的浮力越大；由丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度④______； （3）然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关，利用以上数据可计算出物块和盐水的密度，你算出所用盐水密度为⑤______；（g取10N/kg，） （4）若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则利用实验数据算出的盐水密度⑥______，算出的物块的密度⑦______；（两格均选填“偏大”“偏小”或“不受影响”） 【答案】（1） ①. 上 ②. 0.3 （2） ①. 大 ②. 无关 （3）1.1 （4） ①. 不受影响 ②. 偏大 【解析】 【小问1详解】 [1]将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，弹簧测力计示数减小，说明水有向上的托力，即说明物块受到了竖直向上的浮力。 [2]如图甲所示，弹簧测力计的分度值是0.1N，此时弹簧测力计示数为2.4N，根据称重法测浮力，则物块受到的浮力为 【小问2详解】 [1]分析甲、乙、丙的数据可知，液体密度相同，排开液体的体积不同，且浸入的体积越大，弹簧测力计示数越小，说明浮力越大，故在同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 [2]分析丙、丁的数据可知，物体浸没在同种液体中，改变了深度，浮力不变，所以物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度无关。 【小问3详解】 如图丁所示，根据称重法可得，物体完全浸没在水中的浮力为 根据阿基米德原理，排开水体积为 如图戊所示，当物体完全浸没在盐水中的浮力为 浸没时物体排开盐水的体积等于排开水的体积，则根据阿基米德原理，盐水的密度为 【小问4详解】 [1]若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，测量的重力和拉力都偏大，但两次浮力大小都是测力计示数之差，对测量的浮力和体积都没有影响，则算出的盐水密度准确。 [2]若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，测量的重力偏大，即质量偏大，而测量的体积没有影响，则物体的密度会偏大。 23. 八年级一班的同学们积极探索、勤动手、勤动脑，各小组利用课外时间做了以下实验： （1）第一小组做探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验，如图1所示，甲、乙、丁、戊步骤中弹簧测力计的示数分别为。由甲、丁两图可知：物体受到的浮力______；以下选项______成立（选填A、B或C），就可以验证阿基米德原理； A． B． C． （2）第二小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐______（选填“变大”或“变小”或“不变”），且A、B示数的变化量______（选填“相等”或“不相等”）； （3）第三小组制作好活塞式抽水机后，从图中活塞位置开始，按照1、2、3、4顺序沿着箭头的方向推拉活塞，水就会从出水口流出来。按第4个箭头向上拉活塞时，阀门A______（选填“打开”或“关闭”），阀门B______（选填“打开”或“关闭”）；下水室的压强减小，外面的水在______的作用下，从进水口进入下水室，同时上水室中的水从出水口流出。 【答案】（1） ①. F1-F3 ②. B （2） ①. 变小 ②. 相等 （3） ①. 打开 ②. 关闭 ③. 大气压 【解析】 【小问1详解】 [1]由甲图可知，由丁图可知 所以物体受到的浮力 [2]由乙图可知，，由戊图可知，，所以物体排开水的重力为 若 则，即可以验证阿基米德原理，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 [1]如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，重物受到的浮力变大，根据可知，重物受到的拉力变小，所以观察到A的示数逐渐变小。 [2]A的变化量即为拉力的减小量（浮力的增大量），B的变化量即为排开液体所受的重力，且A、B示数的变化量相等，即。 【小问3详解】 [1][2][3]按第4个箭头向上拉活塞时，阀门A打开，阀门B关闭，此时活塞下方的气压将会减小，即下水室的压强减小，外面的水在大气压的作用下，从进水口进入下水室，同时上水室中的水从出水口流出。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分；解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 如图所示，一个装有沃柑汁的平底锥形瓶放在水平桌面上，瓶子质量为50g，瓶内沃柑汁的质量为400g、深度为20cm，不计瓶壁厚度，瓶子内部底面积及瓶子与桌面的接触面积均为。求：（g取，） （1）整个瓶子对桌面的压力； （2）整个瓶子对桌面的压强； （3）沃柑汁对瓶子底部的压强； （4）沃柑汁对瓶子底部的压力。 【答案】（1）4.5N （2）1.5×103Pa （3）2×103Pa （4）6N 【解析】 【小问1详解】 瓶子重力为 瓶内沃柑汁的重力为 整个瓶子对桌面的压力为 【小问2详解】 整个瓶子对桌面的压强为 【小问3详解】 沃柑汁对瓶子底部的压强为 【小问4详解】 沃柑汁对瓶子底部的压力为 25. 中国海军现役的南宁舰（舷号162）是一艘052D型导弹驱逐舰，属于中国海军现役主力驱逐舰之一，隶属南部战区海军，曾参与2023年巴基斯坦“和平-23”多国海军联演等海外任务。以下是利用Deepseek查到的南宁舰部分参数：长度157米，宽度17米，满载吃水深度6米；标准排水量6500吨，满载排水量7500吨。平陆运河是连接西江水域和北部湾的国家战略项目，是西部陆海新通道的一部分，设计水面宽度大于80米，设计航道水深为6.3米，通航船舶安全吃水深度不能超过5.5米；运河设三级船闸，闸室有效尺寸340米×34米×8.0米（长×宽×深）；运河建成开通后，船只可以从南宁经平陆运河直达北部湾。根据以上信息回答以下问题：（g取，，） （1）南宁舰满载时受到的浮力是多少牛？ （2）请用学过的知识说明：南宁舰从北部湾进入平陆运河航行，①受到的浮力是否变化？②排开水的体积是否变化？ （3）若把南宁舰视为一个长150米，宽8米，高8米的长方体，正常航行时甲板处于水平状态，满载状态的南宁舰要安全通过平陆运河进入西江水域，至少需要卸下多少吨物资？ 【答案】（1）7.5×107N （2）①受到的浮力不变，②排开水的体积变大 （3）900吨 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理，满载时浮力等于排水量对应的重力。满载排水量为m=7500t=7.5×106kg 浮力 【小问2详解】 ①舰艇漂浮时浮力等于自身总重力，总重力未变，故浮力不变化。 ②浮力公式，当从海水（ρ海水=1.07×103kg/m3）进入淡水（ρ水=1.0×103kg/m3）时，ρ液减小，F不变，因此V排增大。 【小问3详解】 安全吃水深度为5.5米，长方体排水体积V=150m×8m×5.5m=6600m3 对应淡水排水量 需卸下物资的质量m卸下=7500t-6600t=900t 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度春季学期期中学业质量监测 八年级物理 （考试时间：90分钟满分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 托起你一本八年级下册物理课本需要用的力大小约为（　　）牛顿。 A. 2.5 B. 25 C. 250 D. 2500 2. “磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。如图，将斧头磨锋利的目的是（ ） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 3. 下列做法中，目的为增大摩擦的是（　　） A. 冰壶运动员刷冰面 B. 转动处安装滚动轴承 C. 运动员手上涂防滑粉 D. 门轴加润滑剂 4. 一杯水放在列车内的水平桌面上，若水面突然出现了如图所示的状况，则列车运动状态的变化可能是（　　） A. 静止中突然向右启动 B. 向右运动中突然加速 C. 向左运动中突然减速 D. 向右运动中突然刹车 5. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 以上都不对 6. 下图所示的是托里拆利实验的规范操作过程：关于托里拆利实验，下列说法正确的是（　　） A. 换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面的高度差不变 B. 在玻璃管的上端扎一个小孔，管内外水银面的高度差不变 C. 将此实验移到高山上去做，管内外水银面的高度差会变大 D. 换用密度比水银小的液体做实验，管内外液面的高度差会变小 7. 如图所示事例中，属于连通器应用的是（　　） A. 用回水管的“水封”阻隔臭气 B. 用注射器吸取药液 C. 吸盘式挂物钩吸在墙壁上 D. 用离心式水泵把水抽到高处 8. 如下图所示，“层层叠”玩具中的每一个物块的质量和形状都是相同的。开始时有30块叠在一起，每层三块，共10层，如图甲所示，这时地面受到的压强为p；若抽出最底层的两块，并把它们放到最顶层，如图乙所示，则此时地面受到的压强为（　　） A. 9p B. 3p C. p D. 9. 如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A. 两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B. 两种液体质量关系是m甲<m乙 C. 两容器对水平桌面压强关系是p甲>p乙 D. 两种液体对容器底的压强关系是p甲<p乙 10. 一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，用手把它竖直地浸入水中同一位置，当瓶口朝上时（如图甲），当瓶口朝下时（如图乙），则（　　） A. 不管瓶口朝上还是朝下，橡皮膜都向下凹 B. 不管瓶口朝上还是朝下，上表面受到的压强大于下表面受到的压强 C. 不管瓶口朝上还是朝下，塑料瓶受到的浮力相等 D. 若甲图中松手后塑料瓶处于悬浮状态，则乙图中松手后塑料瓶下沉 二、多选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如果一个物体只受同一直线上、两个力的作用，其中，，则该物体受到的合力F的大小为（　　） A. 可能等于16N B. 可能等于10N C. 可能等于6N D. 可能等于4N 12. 两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底，如图a所示：再将A、B两个实心小球放入乙液体中，两球静止时的情况如图b所示。下列说法正确的是（　　） A. 球A的质量小于球B的质量 B. 甲液体的密度大于乙液体的密度 C. 小球A在甲液体中受到浮力等于在乙液体中受到的浮力 D. 若两个容器液面相平，则甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，在靠得较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体。松手后，两辆小车向相反的方向运动。此现象说明物体间力的作用是______的；甲磁铁对乙磁铁的力______（选填“等于”“大于”或“小于”）乙磁铁对甲磁铁的力。 14. 如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在靠近磁铁的过程中运动速度的______发生改变：如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球运动速度的______发生改变，这两个小实验说明了力可以改变物体的运动状态。（两空均选填“方向”或“大小”） 15. 如图是小明自制的气压计，吹气后，瓶内气压_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，如果拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上）可以观察到玻璃管内水柱高度的变化情况是_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 16. 如图将新鲜度不同的甲、乙两鸡蛋放入水中，静止时甲沉底，若甲、乙体积相等，甲受到的浮力比乙受到的浮力________；若在水中加入盐（搅拌均匀且液体未溢出），则乙浸入液体的体积变________。（两个空均选填“大”或“小”） 17. 如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果________（选填“相同”或“不同”）；图中测力计的示数________。 18. 如图所示，高铁车头采用流线型设计是为了减小___________；高铁站台设置有安全线，乘客候车时，不能越过安全线，这是因为在气体中，流速越大的位置，压强越___________。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. 如图所示，物体A正在沿着固定在水平地面上的粗糙斜面向上滑动，请画出物体A所受重力、支持力和摩擦力的示意图。 五、实验题（本大题共4小题，每空1分，共25分；请把答案写到答题卡上对应序号的空格上。） 20. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，达妮用完全相同的木块分别做了如图所示的A、B、C三个实验。 （1）①______两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关接触面上的压力大小有关；②______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（选填“A、B、C”）： （2）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图D所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图D实验中③______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 （3）达妮注意到南宁地区每年3、4月份都会出现“回南天”，此时空气湿度很大，墙面、地板非常潮湿，很多公共场所都有类似图E所示的提示牌。 她想：摩擦力大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？于是，她找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器进行了探究（如图F）： 达妮用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.5 ①达妮分析数据得出结论：随着接触面潮湿程度的增大，摩擦力的大小变化规律是④______； ②请你从生活中举一个通过增大接触面的潮湿程度来增大摩擦力的例子：⑤______。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学用压强计探究液体内部压强的影响因素，如图所示，小亮同学则取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），如图所示，在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 （1）在图中，压强计通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小；使用前，小明用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，小明接下来应进行的操作应该是①______； A. 向U形管中注入一些水 B. 将U形管中水倒出一些 C. 检查装置是否漏气 （2）在A、B、C、D图中，瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是②______（选填“控制变量法”或“转换法”）： （3）根据A、B图中，两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与容器内液体的质量大小③______（选填“有关”或“无关”）； （4）根据图中，B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的④______有关； （5）小明为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较⑤______两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关；（选填“A、B、C”或“D”） （6）实验后，小明同学自制如图所示E装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒入某种液体，发现橡皮膜向右侧凸起，他再向隔板右侧倒入水，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则左侧这种液体密度⑥______（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 22. 小莫和同学们一起利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，说明物块受到了竖直向①______的浮力，当测力计示数如图甲所示时，浮力为②______N； （2）接下来小莫继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体积越③______，物体受到的浮力越大；由丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度④______； （3）然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关，利用以上数据可计算出物块和盐水的密度，你算出所用盐水密度为⑤______；（g取10N/kg，） （4）若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则利用实验数据算出的盐水密度⑥______，算出的物块的密度⑦______；（两格均选填“偏大”“偏小”或“不受影响”） 23. 八年级一班的同学们积极探索、勤动手、勤动脑，各小组利用课外时间做了以下实验： （1）第一小组做探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验，如图1所示，甲、乙、丁、戊步骤中弹簧测力计的示数分别为。由甲、丁两图可知：物体受到的浮力______；以下选项______成立（选填A、B或C），就可以验证阿基米德原理； A． B． C． （2）第二小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐______（选填“变大”或“变小”或“不变”），且A、B示数的变化量______（选填“相等”或“不相等”）； （3）第三小组制作好活塞式抽水机后，从图中活塞位置开始，按照1、2、3、4顺序沿着箭头的方向推拉活塞，水就会从出水口流出来。按第4个箭头向上拉活塞时，阀门A______（选填“打开”或“关闭”），阀门B______（选填“打开”或“关闭”）；下水室的压强减小，外面的水在______的作用下，从进水口进入下水室，同时上水室中的水从出水口流出。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分；解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 如图所示，一个装有沃柑汁的平底锥形瓶放在水平桌面上，瓶子质量为50g，瓶内沃柑汁的质量为400g、深度为20cm，不计瓶壁厚度，瓶子内部底面积及瓶子与桌面的接触面积均为。求：（g取，） （1）整个瓶子对桌面的压力； （2）整个瓶子对桌面的压强； （3）沃柑汁对瓶子底部的压强； （4）沃柑汁对瓶子底部的压力。 25. 中国海军现役的南宁舰（舷号162）是一艘052D型导弹驱逐舰，属于中国海军现役主力驱逐舰之一，隶属南部战区海军，曾参与2023年巴基斯坦“和平-23”多国海军联演等海外任务。以下是利用Deepseek查到的南宁舰部分参数：长度157米，宽度17米，满载吃水深度6米；标准排水量6500吨，满载排水量7500吨。平陆运河是连接西江水域和北部湾的国家战略项目，是西部陆海新通道的一部分，设计水面宽度大于80米，设计航道水深为6.3米，通航船舶安全吃水深度不能超过5.5米；运河设三级船闸，闸室有效尺寸340米×34米×8.0米（长×宽×深）；运河建成开通后，船只可以从南宁经平陆运河直达北部湾。根据以上信息回答以下问题：（g取，，） （1）南宁舰满载时受到的浮力是多少牛？ （2）请用学过的知识说明：南宁舰从北部湾进入平陆运河航行，①受到的浮力是否变化？②排开水的体积是否变化？ （3）若把南宁舰视为一个长150米，宽8米，高8米的长方体，正常航行时甲板处于水平状态，满载状态的南宁舰要安全通过平陆运河进入西江水域，至少需要卸下多少吨物资？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $