精品解析：2024-2025学年内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗人教版二年级下册学情监测数学试卷

2024—2025学年度下学期末学情监测 二年级数学 一、开动脑筋，我会填。（每空1分，共24分） 1. 看图写数，读数 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. （1）平均分成2份，每份（ ）个，列式为（ ）。 （2）每4个一份，能分成（ ）份，列式为（ ）。 3. 在（ ）里填上合适的质量单位。 小明是一名小学生，他的体重是32（ ），每天他都会喝一袋重250（ ）的牛奶。 4. 在算式□÷4＝6……□中，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 5. 4个千、1个十和4个一组成的数是（ ），大约是（ ）。 6. 把4×7＝28，92－28＝64合并成一个综合算式是（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3080（ ）3008 10个一百（ ）10000 7＋42÷7（ ）（7＋42）÷7 54－45（ ）19＋21 3千克（ ）3200克 1千克（ ）800克＋200克 8. 在下面的方格中，每行、每列都有1－4这四个数，并且每行、每列都只出现一次。B应该是（ ）。 二、认真思考，我会判。（对的画“√”，错的画“×”）（10分） 9. 一枚2分硬币约重1千克。（ ） 10. 5×2＋6和5×（2＋6）的结果相同。（ ） 11. 计算7×8、56÷7和56÷8时用同一句乘法口诀（ ） 12. 72里面有8个9，但没有9个8。（ ） 13. 1400里有14个千。（ ） 三、用心分析，我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 14. 下列图案中，（ ）是轴对称图形。 A. B. C. 15. 在中，表示的数是（ ）。 A. 3200 B. 3800 C. 4800 16. 17□6＜1761，□中有（ ）种填法。 A. 5 B. 6 C. 7 17. 52根小棒，每8根分一组，可以分几组？还剩几根？列式为52÷8＝6（组）……4（根），观察下边的竖式，其中48表示（ ）。 A. 一共有48根小棒 B. 剩下的48根小棒 C. 已经分掉的48根小棒 18. 把50只兔子关进笼子，每个笼子最多只能关进8只。至少要准备（   ）个笼子，才能全部关得下。 A. 7 B. 6 C. 5 四、计算题。（共32分） 19. 口算。 63÷7＝ 600－400＝ 520－50＝ 7200＋800＝ 56÷8＝ 200＋800＝ 160＋70＝ 4700－400＝ 20. 列竖式计算。 58÷7＝ 54÷9＝ 30÷4＝ 63÷8＝ 21. 脱式计算 81÷（26－17） 42÷6×8 48＋24÷8 91－（29＋39） 五、解决问题。（6＋6＋6＋6，共24分） 22. 下图是调查二（1）班的同学最喜欢的早餐情况。（每格表示一人） （1）早餐最喜欢吃（ ）的最多，最喜欢吃（ ）的最少。 （2）全班一共（ ）人参与了调查 （3）如果每个格子表示2人，那么最喜欢吃包子的有（ ）人。 23. 小红有42元，买一个魔方用去7元，如果用剩下的钱买5元一个的笔记本，可以买几本？ 24. 水果店里有72个西瓜，上午卖出23个，下午卖出28个，还剩多少个？（用两种方法解答） 25 妈妈用6000元能把这两件商品买回家吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期末学情监测 二年级数学 一、开动脑筋，我会填。（每空1分，共24分） 1. 看图写数，读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 536 ②. 1320 ③. 4508 ④. 五百三十六 ⑤. 一千三百二十 ⑥. 四千五百零八 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位；写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位；读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 图一：百位是5，十位是3，个位是6； 图二：千位是1，百位是3，十位是2； 图三：千位是4，百位是5，个位是8；据此可解。 【详解】由分析可得： 2. （1）平均分成2份，每份（ ）个，列式为（ ）。 （2）每4个一份，能分成（ ）份，列式为（ ）。 【答案】（1） ①. 6 ②. 12÷2＝6（个） （2） ①. 3 ②. 12÷4＝3（份） 【解析】 【分析】把一些物品平均分成若干份，每份分的同样多，则叫平均分。 （1）求每份的数量，用总数除以分的份数即可求出； （2）求可以分的份数，用总数除以每份分的数量，即可求出。 【小问1详解】 12÷2＝6（个） 平均分成2份，每份6个，列式为12÷2＝6（个）。 【小问2详解】 12÷4＝3（份） 每4个一份，能分成3份，列式为12÷4＝3（份）。 3. 在（ ）里填上合适的质量单位。 小明是一名小学生，他的体重是32（ ），每天他都会喝一袋重250（ ）的牛奶。 【答案】 ①. 千克##kg ②. 克##g 【解析】 【分析】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 1克大约为一枚硬币的重量，计量一袋牛奶、的重量用“克”作单位比较合适。 1千克大约为两瓶矿泉水的重量，计量小明的体重、用“千克”作单位比较合适。 【详解】小明是一名小学生，他的体重是32（千克），每天他都会喝一袋重250（克）的牛奶。 4. 在算式□÷4＝6……□中，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 27 【解析】 【分析】有余数除法中，余数一定比除数小，该题中除数是4，则求余数最大的数就是比除数小1的数，即4－1＝3，然后根据被除数＝商×除数＋余数即可求得。 【详解】4－1＝3 则在算式□÷4＝6……□中，余数最大是（3），这时被除数是（27）。 5. 4个千、1个十和4个一组成的数是（ ），大约是（ ）。 【答案】 ①. 4014 ②. 4000 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次是个位、十位、百位、千位，千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。找整数近似数的方法：把这个整数看作和它接近的整十、整百或整千数。 【详解】4个千是4000，1个十是10，4个一是4，合起来是4014，4014比较接近4000。 4个千、1个十和4个一组成的数是（4014），大约是（4000）。 6. 把4×7＝28，92－28＝64合并成一个综合算式是（ ）。 【答案】92－4×7＝64 【解析】 【分析】首先观察两个算式的关系，4×7的结果28被代入到第二个算式中作为减数。根据运算顺序，乘法优先于减法，因此直接替换即可，无需添加括号。 【详解】由分析可知： 将4×7＝28代入92－28＝64中，替换28得到： 92－4×7 ＝92－28 ＝64 合并后的综合算式为：92－4×7＝64。 把4×7＝28，92－28＝64合并成一个综合算式是（92－4×7＝64）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3080（ ）3008 10个一百（ ）10000 7＋42÷7（ ）（7＋42）÷7 54－45（ ）19＋21 3千克（ ）3200克 1千克（ ）800克＋200克 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数就大，最高位相同，就比较下一位，以此类推。 比较数的大小需先统一单位或计算算式结果，再进行比较；据此解答。 【详解】由分析可得： 3080（ ）3008：千位、百位数字相等，比较十位数字：8＞0，故3080＞3008； 10个一百（ ）10000：10个一百是1000，1000＜10000，故10个一百＜10000； 7＋42÷7（ ）（7＋42）÷7：7＋42÷7＝7＋6＝13，（7＋42）÷7＝49÷7＝7，13＞7；故7＋42÷7＞（7＋42）÷7； 54－45（ ）19＋21：54－45＝9，19＋21＝40，9＜40，故54－45＜19＋21； 3千克（ ）3200克：3千克＝3000克，3000克＜3200克，故3千克＜3200克； 1千克（ ）800克＋200克：800克＋200克＝1000克＝1千克，1千克＝1千克，故1千克＝800克＋200克。 8. 在下面的方格中，每行、每列都有1－4这四个数，并且每行、每列都只出现一次。B应该是（ ）。 【答案】2 【解析】 【分析】根据题意，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。则先根据A所在的行、列出现的数字确定出A代表的数字，进而确定B代表的数字。 A所在的行、列出现了1，3，4，则A应该是2；则第三行已出现了1，2，4，所以第三行第三格的数是3。第一行已出现了2，3，第三列已有4，所以，第一行第三格的数是1；这样B所在的列出现了1，3，4，则B应该是2。 【详解】根据分析可得： 在下面的方格中，每行、每列都有1－4这四个数，并且每行、每列都只出现一次。B应该是2。 二、认真思考，我会判。（对的画“√”，错的画“×”）（10分） 9. 一枚2分硬币约重1千克。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】计量比较轻的物体，常用“克”作单位，计量比较重的物体，常用“千克”作单位。 2个曲别针约重1克，所以计量一枚2分硬币重量用“克”作单位比较合适；据此可判断 【详解】由分析可得： 一枚2分硬币约重1克。 故答案为：× 10. 5×2＋6和5×（2＋6）的结果相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】四则混合运算的运算法则： ①在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算。 ②在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法。 ③在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。 5×2＋6，先算乘法，再算加法；5×（2＋6）先算括号里面的加法，再算括号外面的乘法。 分别计算两个算式的得数，比较结果是否相同，即可解答。 【详解】5×2＋6 ＝10＋6 ＝16 5×（2＋6） ＝5×8 ＝40 5×2＋6和5×（2＋6），两个算式结果不同。 原题说法错误。 故答案为：× 11. 计算7×8、56÷7和56÷8时用同一句乘法口诀。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 12. 72里面有8个9，但没有9个8。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由题意可知：8个9是72，9个8也是72，故72里面既有8个9，又有9个8；据此判断。 【详解】由分析可得： 72里面有8个9，又有9个8。 故答案为：× 13. 1400里有14个千。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一百一百地数，1个百是100，2个百是200，3个百是300…，14个百是1400，据此解答。 【详解】14个百是1400，即1400里面有14个百。 原题说法错误。 故答案为：× 三、用心分析，我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 14. 下列图案中，（ ）是轴对称图形。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】如果一个平面图形沿着一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线是图形的对称轴，据此解答。 【详解】A． 无论怎么对折，都不能互相重合，不是轴对称图形； B． 无论怎么对折，都不能互相重合，不是轴对称图形； C． 沿着图中直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，是轴对称图形； 故答案为：C 15. 在中，表示的数是（ ）。 A. 3200 B. 3800 C. 4800 【答案】C 【解析】 【分析】由图示可知，每一格表示1000，且3000到5000的中间是4000，所指的数是在4000到5000之间，且接近5000，据此找出符合题意的数即可。 【详解】由题意分析得： 所指的数大于4000，小于5000，且接近5000； A．3200＜4000，不符合题意； B．3800＜4000，不符合题意； C．4000＜4800＜5000，且4800接近5000，符合题意； 即，表示的数是4800。 故答案为：C 16. 17□6＜1761，□中有（ ）种填法。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】它们千位、百位上的数相同，17□6个位上的数大于1761，要使17□6＜1761，□里的数需要小于6，可以填0、1、2、3、4、5，共6种填法。 【详解】由分析可得：17□6＜1761，□中有6种填法。 故答案为：B 17. 52根小棒，每8根分一组，可以分几组？还剩几根？列式为52÷8＝6（组）……4（根），观察下边的竖式，其中48表示（ ）。 A. 一共有48根小棒 B. 剩下的48根小棒 C. 已经分掉的48根小棒 【答案】C 【解析】 【分析】根据除法竖式的意义，竖式中的52是被除数，表示一共有52根小棒，8是除数，表示每8根小棒分一组，6是商，表示可以分的组数，4是余数，表示还剩小棒的根数，48是6和8的乘积，表示每8根小棒分一组，分了6组一共分掉了48根小棒，据此解答。 【详解】A．一共有48根小棒，说法错误，应该是一共有52根小棒； B．剩下的48根小棒，说法错误，应该是剩下4根小棒； C．已经分掉的48根小棒，说法正确。 故答案为：C 18. 把50只兔子关进笼子，每个笼子最多只能关进8只。至少要准备（   ）个笼子，才能全部关得下。 A. 7 B. 6 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，用兔子的总只数÷每个笼子里关的只数＝需要准备的笼子数量……剩下的只数，不管剩下几只，再多准备一个笼子即可，据此列式解答。 【详解】50÷8＝6（个）……2（只）， 至少：6＋1＝7（个）。 故答案：A 四、计算题。（共32分） 19. 口算。 63÷7＝ 600－400＝ 520－50＝ 7200＋800＝ 56÷8＝ 200＋800＝ 160＋70＝ 4700－400＝ 【答案】 9；200；470；8000； 7；1000；230；4300 【解析】 【详解】略 20. 列竖式计算。 58÷7＝ 54÷9＝ 30÷4＝ 63÷8＝ 【答案】8……2；6；7……2，7……7 【解析】 【分析】除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面； （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面； （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面； （4）比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。 【详解】58÷7＝8……2        54÷9＝6   30÷4＝7……2         63÷8＝7……7   21. 脱式计算 81÷（26－17） 42÷6×8 48＋24÷8 91－（29＋39） 【答案】9；56；51；23 【解析】 【分析】混合运算的运算顺序：如果只有加减法或只有乘除法，按照从左到右的顺序计算；如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法；如果有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。 81÷（26－17）先算括号里面的减法，再算括号外面的除法；42÷6×8按照从左到右的顺序计算；48＋24÷8先算除法，再算加法；91－（29＋39）先算括号里面的加法，再算括号外面的减法。 【详解】81÷（26－17） ＝81÷9 ＝9 42÷6×8 ＝7×8 ＝56 48＋24÷8 ＝48＋3 ＝51 91－（29＋39） ＝91－68 ＝23 五、解决问题。（6＋6＋6＋6，共24分） 22. 下图是调查二（1）班的同学最喜欢的早餐情况。（每格表示一人） （1）早餐最喜欢吃（ ）的最多，最喜欢吃（ ）的最少。 （2）全班一共（ ）人参与了调查。 （3）如果每个格子表示2人，那么最喜欢吃包子的有（ ）人。 【答案】（1） ①. 面条 ②. 包子 （2）35 （3）14 【解析】 【分析】（1）每格表示1人，数一数喜欢每种早餐的有几个小格，就有几个人。然后在再比较喜欢不同早餐的人数，即可知喜欢吃什么的人最多，喜欢吃什么的人最少。 （2）把喜欢吃不同早餐的人数加起来，即可求出全班一共有多少人参与了调查。 （3）因为每个格子表示2人，因此用喜欢吃包子的格数乘2，即可知喜欢吃包子的有多少人。 【小问1详解】 通过数一数可知： 喜欢吃包子的有7人，喜欢吃面条的有10人，喜欢吃汉堡和米饭的各有9人。 10＞9＝9＞7 早餐最喜欢吃（面条）的最多，最喜欢吃（包子）的最少。 【小问2详解】 7＋10＋9＋9＝35（人） 全班一共（35）人参与了调查。 小问3详解】 7×2＝14（人） 如果每个格子表示2人，那么最喜欢吃包子的有（14）人。 23. 小红有42元，买一个魔方用去7元，如果用剩下的钱买5元一个的笔记本，可以买几本？ 【答案】7本 【解析】 【详解】（42－7）÷5＝7（本） 24. 水果店里有72个西瓜，上午卖出23个，下午卖出28个，还剩多少个？（用两种方法解答） 【答案】21个 【解析】 【分析】由题意可知： 方法一：用水果店里的西瓜数减去上午卖出的，再减去下午卖出的，即是还剩的个数； 方法二：上午卖出的西瓜数加上下午卖出的，是一天共卖出的，用水果店里的西瓜数减去一天共卖出的，即是还剩西瓜的个数；据此解答。 【详解】由分析可得： 方法一： 72－23－28 ＝49－28 ＝21（个） 答：还剩21个。 方法二： 72－（23＋28） ＝72－51 ＝21（个） 答：还剩21个。 25. 妈妈用6000元能把这两件商品买回家吗？ 【答案】能 【解析】 【分析】先将这两件商品的价钱估成整百、整千数，然后相加，最后和6000作比较即可。 【详解】3890≈3900 1980≈2000 3900＋2000＝5900（元） 5900＜6000 答：妈妈用6000元能把这两件商品买回家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $