内容正文:
我上学啦
第2课时 认识新同学
小学数学·一年级(上)·北师大版
主动与同学互动,运用所学数学知识解决认识新环境、新同学的实际问题 。
能运用数、简单图形描述进行自我介绍,准确传递个人及身边数学信息,增进同学了解。
通过观察、交流同伴的介绍内容,归纳出用数学语言有效介绍自己和身边事物的方法。
学习目标
Leaning objectives
1
2
3
掌握用数和简单图形等数学元素,清晰、有条理地介绍自己及身边事物的方法。
灵活结合自身特点与数学知识,自然、生动地完成自我介绍与交流,感受数学在人际交往中的作用。
培养数感与空间观念,提升沟通表达、社交互动能力,增强对数学与生活紧密联系的感知,激发数学学习兴趣 。
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Leaning points
3
课前导入
Lead in
1. 看图圈出正确的数。
知识链接
Knowledge link
2. 读一读,连一连。
知识链接
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小朋友们,我们来到新学校,进入新班级,想不想认识更多小伙伴呀?
知识链接
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认识新朋友
学习任务一
认识新朋友。
我叫淘气,今年六岁,我每天七点半起床,吃完早餐后上学,放学后我喜欢去踢足球。
我叫笑笑,我喜欢的游戏是跳房子游戏,可以从1一直稳稳地跳到10,昨天我和几位好朋友一起在学校里玩跳房子的游戏呢!
探究新知
Presentation
认识新朋友。
我叫奇思,我掉了两颗牙,早饭吃了一碗小米粥。
我叫妙想,我认识了五个新朋友。
探究新知
Presentation
自我介绍中的‘数学’。
①数的知识:六岁,两颗牙,四口人,五个新朋友……
②图形知识:圆圆的,长长方方的。
咱们来想想这些小伙伴介绍自己的内容里藏着哪些和数学有关的内容呢?
探究新知
Presentation
活动总结。
如何向他人介绍自己呢?
自我介绍
介绍自己时,要先介绍自己的名字、年龄,然后抓住自己的特点、兴趣爱好等,用数学语言介绍出真实的自己。
探究新知
Presentation
自我介绍
学习任务二
自我介绍。
现在呀,大家也像淘气他们那样,想想自己的名字、年龄,家里几口人,喜欢的事情,试着用数学话介绍自己!
探究新知
Presentation
我爱搭积木,积木有圆圆的,也有方方的。
我家有爸爸、妈妈、哥哥和我,一共四口人。
探究新知
Presentation
和同桌、前后桌互相介绍一下自己吧。看谁认识的新朋友多!
探究新知
Presentation
自我介绍。
我叫小红,我今年六岁,我也每天早上七点半起床,在家里吃完早餐后上学,我喜欢画画。
我叫小亮,我喜欢捉迷藏,昨天我和几个小伙伴在家旁边玩了捉迷藏游戏。
我叫小美,我爱搭积木,积木有圆圆的,也有方方的,还有带着尖尖的角的。
探究新知
Presentation
发现身边的数学
学习任务三
除了介绍自己,咱们的身边也藏着数学!大家看看教室,能发现什么数学知识?
探究新知
Presentation
小朋友们们,说一说教室里都有什么呢?
小组讨论:
请你和小组里的同学说一说。
①你发现教室里有什么东西?
②它有几个?
③是什么样子、什么颜色的?
探究新知
Presentation
讲台上有1盒粉笔。
黑板是长长的,是长方形!
探究新知
Presentation
钟面是圆圆的。
窗户是正方形。
探究新知
Presentation
课堂练习
Practice
黑板长长方方的,上面有5个大字
星期一有6节课
钟面是圆圆的
讲桌上有1盒粉笔
1.连一连。
达标练习
Practice
2.看图填数。
( ) ( ) ( ) ( )
5
4
1
7
达标练习
Practice
3.自我介绍。
我叫( ),我今年( )岁了,我家里有( )口人。我们一年级一共有( )个班,我是一年级( )班的学生,我们的教室在( )楼。
达标练习
Practice
1.介绍自己时,要先介绍自己的名字、年龄,然后抓住自己的特点、兴趣爱好等,用数学语言介绍出真实的自己。
2.年龄、形状、时间、数量等都是数学,数学无处不在,它既在有趣的数字和运算里,又在百变的图形和测量里,也在好玩的游戏和问题解决里。
知识总结
Summary
27
1. 绘制本节课知识的思维导图;
2. 完成《分层作业》。
课后作业
Homework
我上学啦
同学们再见THANKS FOR WATCHING
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