3.2参与民主生活（议题式教学课件）道德与法治统编版九年级上册

第三课：追求民主价值 3.2：参与民主生活 课间15分钟落实已经有半年之久，同学们能谈谈现在的这15分钟你都在做什么吗？ 健康第一，让学生多运动，多见阳光，提高学生的身体素质是落实课间15分钟的初衷，那么今天我们通过召开一节班级议事会一起探讨如何让课间15分钟利用更加充分？ 总议题 议题一 目 录 议题二 课间15分钟该如何利用？ 课间15分钟谁说了算？ 从班级议事会学会参与民主生活 课时目标： 1.通过班级议事会能够掌握公民行使民主权利的五种方式，在实践的过程中增强民主意识。 2.能够区别五种民主决策的方式。 3.积极参与班级议事会的讨论中，能够按要求完成议题任务。 素养目标： 【政治认同】感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求，逐步提高参与民主生活的能力。 【法治观念】拥护我国的全过程人民民主的制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 【责任意识】增强民主意识和社会责任感，掌握五种民主方式，自觉、理性参与民主生活。 【道德修养】在生活中养成积极参与民主生活的良好品质和行为习惯。 学习目标 重难点 识记并区别五种民主方式？如何参与民主生活？ 课间15分钟谁说了算？ 议题一 前置作业：请了解我们学校课间15分钟落实情况，并从学生、教师、家长的角度去思考我们应该如何看待课间15分钟？ 议题任务1：小组展示课间15分钟利用情况 1 2 3 上完厕所后写作业 跟同学出去散步聊天 跟同学出去打羽毛球、打乒乓球 课间写作业，与同学聊天违背了落实“课间15分钟”的初衷，散步，打羽毛球、乒乓球确实也能让学生走出课室，增加运动量，但是是否全部学生都喜欢这些运动呢？ 议题任务2 同学们，为了更好的利用课间15分钟，引导学生走出课室，确保学生有更多运动量，促进学生健康成长与全面发展，我们决定召开一场关于“课间15分钟应该如何利用”的班级议事会。 现在请同学们以小组为单位，讨论这个班级议事会应该由哪些人组成？ 确保 8 教师 学生 家长 都有发言权！！！！ 教师总结 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。(内涵) ②公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。（意义） ③公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。（要求） 1.如何理解公民参与民主生活？P38 课间15分钟该如何利用？ 议题二 议题任务3 ​ 请小组派代表上前拿身份卡，然后让小组成员随机抽取一张身份（教师、家长、学生、监督员）。 小组进行讨论，决定出如何利用课间15分钟的最佳方案。 【要求】 1.针对课间15分钟实施的目的提出建设性意见。 2.不谈与任务无关的事情。 3.语言流畅，声音洪亮，同学发言时，其他同学不能交谈。 代表1发言 小组发言 大家好，我是第一小组的家长代表，我们的方案是：5分钟左右的时间用于上厕所、打水、整理下节课的资料，剩余10分钟可以用于室外运动，比如打篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子、体操等…… 你可以讲讲你们小组讨论这个方案的过程吗？并讲解一下这个方案为何这样设置？ 教师提问 小组发言 我们小组成员发表了很多意见，有些觉得室外时间太少了，应该在增加2分钟，但是我个人认为作为学生最重要的任务还是为了学习，应该预备一些时间去位下节课做准备。因此预留5分钟去做准备。 经过多方讨论，最终通过投票的方式决定了这一套方案以及投票的方式由我作为代表进行发言。 代表1发言 同学们，该小组的方案制定过程体现了该小组成员行使权利的方式有哪些？ ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 民主选举P38 选民 应选人 县、乡 两级代表 直接选举 选民 应选人 全国、省、市人大代表 间接选举 应选人 候选人 应选人 候选人 一个岗位 一个候选人 一个岗位 多个候选人 从选民角度划分 从候选人角度 等额选举 差额选举 同学们，在投票选举代表时，我们应该注意什么？ 民主选举P38 ③原则：遵循公开、公平和公正原则。 ④要求：公民要积极、主动、理性参加民主选举。 ①地位：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 ③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 民主协商P39 ①地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 ③有力保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 民主决策P39 这几种民主决策方式怎么区分？ 知识拓展--民主决策方式的区别 市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见意见。 01 邀请专家学者对公共交通价格调整方案进行分析论证，听取专家建议。 02 市物价局形成方案后并在网上公示，集思广益。 03 召开居民公共交通价格调整听证会对方案作出相关修改完善，并进行决策。 04 判断以上属于哪种民主决策方式？ 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 小组发言 代表2发言 大家好，我是第三小组的教师代表。在我们组员的相互讨论后决定由我作为代表发言，我们的方案是：10-12分钟是户外运动时间，剩余的时间为碎片时间，自由支配。我们重点放在户外运动的形式上。 根据《课程标准（2022）》显示，我国义务教育体育课程内容领域正在不断拓宽。新课标中的“专项运动技能”版块收录了六大类运动，分别是田径、球类、体操、水上或冰雪、中华传统体育和新兴体育。 小组发言 教师提问 代表2发言 我们认为有条件的学校，可以考虑： 1.冰雪运动项目，建设滑冰场。 2.中华传统体育类运动项目，如长拳、形意拳、八卦掌、中国式摔跤、太极拳、射箭和其他民族民间传统体育类运动项目（如舞龙、舞狮、摇旱船、跳竹竿、赛龙舟、荡秋千、抢花炮、珍珠球、毽球、墩球等） 4.新兴体育类运动项目可分为生存探险类项目（如定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等）和时尚运动类项目（如花样跳绳、滑板、极限飞盘、跆拳道、独轮车、小轮车、飞镖等）。 同学们，两个小组代表提供了不一样的方案，你更喜欢哪一个？请说说你对理由？你还有更好的方案吗？ 教师提问 每个学校都有自己的实际情况，具体操作还需要具体分析，家长代表的方案可操作性强，在现实生活中很常见，教师代表的方案很有吸引力，运动形式非常多样，但是部分操作需要综合各方面因素，如滑冰场建设的资金如何获得，如何保障滑冰场建设工程顺利完成？生存探险类项目存在一定的安全性…… 同学们，假设学校家委会为建设一个滑冰场捐款了一笔资金，我们是否有权利监督这笔钱用在什么地方，用了多少？请说明理由？ 教师提问 ①地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ②意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 民主监督P40 你还知道公民有哪些形式权利的方式吗？ 公民的基本义务 ①内容：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管，人民的事人民办。 民主管理P40 江西省厂务公开民主管理工作现场交流会在井冈山举行 驻村第一书记、村委会委员、村民代表们正在研究讨论今年村集体经济该怎么发展 民主从来不是一个口号，在这次班级议事会中，老师在你们身上看到了全过程人民民主的价值。老师现在有几个问题想随机提问大家！ 教师提问 要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看待问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 在小组讨论的过程中，我们一般表决遵循少数服从多数的原则，作为少数派，你会怎么办？ 要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 在小组讨论的过程中，如果你的意见被否定，你会怎么办？ 提醒同学：要增强民主意识，使民主想法和法治精神成为公民的自觉信仰。 在小组讨论的过程中，有同学觉得课间15分钟怎么利用没啥好讨论的，在讨论过程中就是不愿意表达自己的想法，作为小组成员，你会怎么办？ 公民参与民主生活的要求有哪些？P41-44 ① 要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看待问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 ②要增强民主意识，使民主想法和法治精神成为公民的自觉信仰。 a.要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 b.要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 c.要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 笔记2 30 公民形式民主权利的方式有哪些？P38-40 ①民主选举 ②民主决策 ③民主协商 ④民主管理 ⑤民主监督 笔记3 31 班级议事会的民主实践，就像一颗种子——今天学会为‘课间15分钟如何利用’发声，明天就能为国家发展建言献策！” 希望同学们能够行使民主权利，增强民主意识，不断推动中国特色社会主义民主政治建设！ 课堂小结 参与民主生活 行使民主权利 增强民主意识 1.公民参与民主生活的理解？ 2.行使民主权利的5种方式？ 3.如何参与民主生活？ <<盲盒抽取>> 1 2 3 4 5 课堂练习 课堂练习 1.背诵其中1个内容： 1. 行使民主权利的5种方式？ 2. 民主决策的4个有利保证是？ 3.如何增强民主意识？ 课堂练习 2．下列公民参与民主生活的事例与其行使民主权利的形式对应正确的有（   ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 民主决策 序号 参与民主生活的事例 民主权利的形式 ① 小磊妈妈参与公交价格调整听证会 民主协商 ② 小泽叔叔实名举报某国家机关工作人员的失职行为 民主监督 ③ 小德父亲在区人大换届选举中当选为区人大代表 民主选举 ④ 小雪所在村委会组织村民讨论制定村民自治章程 民主管理 课堂练习 3.2025年3月5日，全国两会开幕，人民网2025年“我给两会捎句话”建言征集活动正在进行，各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题、“人民网+”客户端、“领导留言板”小程序等渠道参与建言。“我给两会捎句话”建言征集活动的开展（   ） ①有利于保障人民当家作主②扩大了公民的民主政治权利 ③体现了网络促进民主政治进步④促进“两会”决策的民主化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 说法错误 课堂练习 4.制定一个同学抽取任务卡！ 课堂练习 5.请说出本节课3个大概念。 如：行使民主权利 $$