13.5串、并联电路的特点（题型优练）-2025-2026学年九年级物理精品课（苏科版）

13.5串、并联电路的特点（题型优练）-2025-2026学年九年级物理精品课（原卷版）（99题） 【题型1 探究串并联电路中电流的特点】 【题型2 串并联电路的电流规律】 【题型3 探究串并联电路中电压的特点】 【题型4 串并联电路的电压规律】 【题型5 故障分析】 知识详解 一、串、并联电路的电流规律 1. 串联电路的电流规律电流处处相等：IA＝IB＝IC 2. 并联电路的电流规律干路电流等于各支路电流之和：IA＝IB＋IC 二、串、并联电路电压的特点 1. 串联电路电压的特点 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1+U2 2. 并联电路电压的特点 并联电路两端的总电压与各支路两端的电压相等，即U＝U1=U2 3. 串联电池组的电压 串联电池组的电压等于每节电池的电压之和。即U=U1+U2+U3+…… 4. 并联电池组的电压 并联电池组的电压等于每节电池的电压。即U=U1=U2=U3 学有所成，学以致用 【题型1 探究串并联电路中电流的特点】 1．（23-24八年级上·海南海口·单元测试）将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则通过三盏灯的电流（　　） A．I1＞I2＞I3 B．I1=I2=I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断 2．（21-22九年级上·四川乐山·期末）在“探究串联电路中的电流”实验中，L1、L2为规格相同的小灯泡，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究电流规律，他下一步的操作应该是（　　） A．将电源正负极对调，再次测量A、B、C三处的电流大小 B．改变开关的位置，再次测量A、B、C三处的电流大小 C．将L1、L2的位置互换，再次测量A、B、C三处的电流大小 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流大小 3．（2025·江苏无锡·二模）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是（　　） A．两灯通过的电流一定相等 B．两灯两端的电压一定相等 C．两灯泡一定串联连接 D．盒内一定有电源 4．（2025·四川成都·模拟预测）在做探究并联电路电流规律的实验，小美设计的实验电路图如图甲所示。 (1)闭合开关后，电流表的指针在图乙的位置，是因为 。 (2)小美将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流数据并记录在表格中，便立即得出了并联电路的电流规律。请你指出她实验应改进的方法 ； (3)小美又连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数 。 5．（2025·重庆·二模）在探究并联电路中的电流关系时，小明同学按照如图甲所示电路图分别用电流表测出A、B、C三处的电流。 (1)小明连接好电路并闭合开关，电流表指针如图乙所示，其原因是 ； (2)在实验过程中，小明同学连接了如图丙所示的电路，则电流表此时所测量的为 （选填“A”或“B”或“C”）处的电流； (3)小明排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，电流表指针指在如图丁的位置，其读数应为 A； (4)改进后，小明同学认真做完了实验，然后归纳总结得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。你认为导致上述结论的原因可能是 。 【题型2 探究串并联电路中电压的特点】 6．（24-25九年级·全国·单元测试）如图所示，将电压表先后并接在AB处、BC处、AC处，当开关S闭合后，电压表读数最大时，是接在 （    ） A．AC处 B．AB处 C．BC处 D．三处一样大 7．（2022·河南郑州·一模）用如图所示的电路来探究串联电路的部分特点，电源电压可调。    （1）在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态； （2）电路连接完成后，闭合开关S，发现电压表、电流表均无示数；小明又将电压表并联在R2两端，闭合开关S，发现电压表有示数、电流表无示数。则电路中一定存在的故障是 （选填字母）； A．R1处短路 B．R2处断路 C．电流表处短路 （3）测出A、B两端的电压后，小丽断开开关S，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦，认为只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的做法是 （选填“错误”或“正确”）的，原因是 ； （4）排除故障继续实验，小明调节了电源电压，换用了规格不同的电阻，分别将电压表并联在AB、BC和AC两端，收集的数据如表； 2 4 1 2 3 4 5 0.8 1 1.8 5 10 1.5 3 4.5 ①探究串联电路中电压的关系时，分析表中数据，得到结论是 ； ②进一步分析表中数据，还可以得到串联电路中导体两端电压与导体的电阻成 ； （5）用小灯泡L1、L2替换电路中的电阻R1、R2，闭合开关，两只小灯泡均发光，且小灯泡L1比L2的亮度大，则小灯泡 的电阻大。（电阻不随温度而变化） 8．（20-21九年级上·甘肃张掖·期中）用一个开关能同时控制两只灯泡，那么这两只灯泡的连接方式是 。有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成的，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为 A，你的理由是 。同一公路上的各个路灯的连接方式是 ，你的理由是 。控制电灯的开关与电灯是 联的。根据电路图连接器材时开关要 ，检查无误再 。 9．（24-25九年级上·山东聊城·期中）如图甲所示的电路中，电源由三节新干电池（每节均按1.5V计）串联组成。闭合开关后，两灯泡均发光，电流表的示数如图乙所示，电压表V2指针如图丙所示。则： (1)流过灯L1的电流是 A； (2)L1和L2两端的电压分别是 V、 V。 10．（2025·湖北武汉·模拟预测）如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，闭合开关，用电压表分别测出、、两端的电压分别为、、，将数据记录在表格中。下列说法错误的是（　　） A．为使结论更具有普遍性，可以改变电池的节数，再测出几组电压值 B．为使结论更具有普遍性，可以换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．实验时若发现和两端电压相等，且不为0，一定是、之间发生了断路 D．测完，将电压表接在接线柱上的线改接到接线柱上，可测得 11．（22-23九年级上·山东济南·期末）如图所示，为电学实验探究的一个实验装置，利用此装置可以探究的物理问题是（　　） A．串联电路中，各处电流有什么关系？ B．并联电路各支路两端的电压有什么关系？ C．并联电路中，干路电流与各支路电流有什么关系？ D．串联电路两端的电压与各部分电路两端的电压有什么关系？ 【题型3 串并联电路的电压规律】 12．（21-22九年级上·河南郑州·期中）用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（　　） A．电压表不能直接测量电源电压 B．若测量L2两端电压，需将电压表并联在B、C两点间，且电压表正接线柱接B点 C．实验得到的结论为：串联电路中电压处处相等 D．改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为减小实验误差 13．（21-22九年级上·天津滨海新·期中）如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。 （1）在连接电路时，开关必须 ；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯 的现象； （2）以上现象都说明了串联电路各用电器 （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点； （3）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡 ，另一个灯泡的亮度 。（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）。 （4）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的（填“相同”或“不相同”）。 14．（2025·江苏镇江·模拟预测）如图a所示电路中，当闭合开关和后，两个电压表的指针均为图b所示，则灯泡和两端的电压分别为 V和 V；若断开开关，则灯 （选填“不能”或“仍能”）发光，电压表的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．（2025·甘肃平凉·二模）如图所示，电源电压恒为3V，闭合开关后，电流表 的示数为0.5A，电流表 的示数为0.2A，则灯泡 两端的电压为 V，通过灯泡 的电流为 A。 16．（2025·山东临沂·一模）如图甲所示，要使电阻 和是并联连接，应该闭合的开关是 ；如图乙所示的电路中，电源电压恒为 8V，闭合开关 S，电压表的示数是 3.5V，则电压表测的是 两端的电压，L1两端电压为 V。 17．（2025·黑龙江哈尔滨·一模）如图所示，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.2A，则通过小灯泡L2的电流为 A，电压表V的示数为 V。 【题型4 串并联电路的电流规律】 18．（22-23九年级上·陕西宝鸡·期中）如图所示，已知电流表A1的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，则通过灯L2的电流为 A，如果灯L2突然断路，电流表A示数 ，A1示数 。（选填“变大、变小或不变”） 19．（21-22九年级上·广东汕头·期末）如图甲所示，仅闭合开关S1，电压表示数如图乙；闭合S1、S2，两电流表的指针均如图丙所示。当S1、S2都闭合时，通过L1的电流为 A，灯L1两端的电压为 V；当仅闭合S1时，电流表A1的示数为 A。 20．（21-22九年级上·广东广州·期中）在如图的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A，则通过小灯泡L2的电流是 A。若灯泡L2的灯丝突然烧断，则电流表A1的示数为 A，电流表A2的示数为 A。 21．（21-22九年级上·重庆江津·阶段练习）如图所示，当只闭合开关S2时，通过L2的电流I2是0.2A， 通过L1的电流I1是 A；当S2断开，S1和S3闭合时，电流表A1的示数为 0.1 A，电流表A2的示数为 0.3 A，通过S1的电流是 A。 22．（2025·陕西西安·一模）如图甲所示电路，闭合开关S时，灯泡L1和L2发光。电流表A、A1的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是（   ） A．取下灯泡L2，电流表A1示数不变 B．若小灯泡L1比L2亮，原因是小灯泡L1两端的电压比L2两端的电压大 C．若某时刻只有灯泡L1熄灭，原因可能是L1被短路 D．通过灯泡L2的电流为0.3A 23．（23-24九年级上·广东阳江·阶段练习）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别为（    ） A．0.44A，2.2A B．0.42 A，2.2A C．0.44A，1.76A D．0.42 A，1.78A 24．（2025·安徽蚌埠·三模）如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示，则电阻和两端的电压之比为 。 25．（2025·广东东莞·三模）如图所示，闭合开关后，发现灯泡L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则I1 I2（选填“>”“<”或“=”）；已知电源电压为3V，用电压表测得灯泡L1两端电压为1.7V，则灯泡L2两端电压为 V；若此时灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2 （选填“仍发光”或“不发光”）。 26．（2025·山西吕梁·二模）小明在探究“串联电路的电压特点”的实验中，连接了如图甲所示的电路，电源为两节新干电池串联。 【实验思路】 (1)实验中应该选择规格 （选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡串联。 【实验过程】 (2)在连好最后一根导线时，灯泡L1不发光、L2发光，且电压表无示数，则小亮在连接电路时存在的错误是 ，此时电路中的故障可能是 。 (3)排除故障并纠正错误后重新实验，用电压表测量AB间的电压时，电压表示数如图乙所示，在表格中填写L1两端电压U1。 实验次序 U1/V U2/V U/V 1 0.6 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 (4)在测量完L1两端的电压后，小亮想移动一根导线来测量两个灯泡两端的总电压，请你在图甲中需要移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。 【实验结论】 (5)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，将得到的数据记录在表中。分析表中的实验数据，可得到串联电路的电压规律是 （用文字表述）。 (6)小亮为了不反复拆接电压表，优化实验过程，设计了图丙所示的电路，他的思路是：只闭合开关S和S1，电压表测L1两端电压；只闭合开关S和S2，电压表就可以测L2两端电压。请你评估这种设计存在的问题是： 。 27．（2025·陕西榆林·一模）如图所示，电源电压不变。闭合开关S，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A．小灯泡L1和L2串联 B．电流表A1测量L1的电流 C．若L1灯丝断了，A2的示数不变 D．若L1比L2亮，是因为L1两端的电压比L2两端的电压大 28．（2025·广西河池·二模）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，两灯均发光，若突然断路，下列说法正确的是（　　） A．电流表示数变小 B．灯泡变暗 C．电压表V示数变大 D．电流表示数变小 29．（2025·安徽合肥·二模）如图所示电路，闭合开关，小灯泡和均正常发光，小灯泡亮度大于，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（　　） A．电流表测量电流 B．小灯泡两端电压大于 C．若只断开，小灯泡熄灭，正常发光 D．若只断开，小灯泡熄灭，正常发光 30．（24-25九年级上·山东青岛·期末）如图所示的电路中，电阻阻值。闭合开关S后，两块电流表、的示数分别为、，和的两端电压分别为、。下列判断中正确的是（    ） A． B． C． D． 【题型5 故障分析】 31．（2025·天津河西·二模）如图所示的电路，闭合开关S时，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（　　） A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯短路 32．（2022·山东烟台·中考真题）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（　　） A．灯泡L1断路 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2断路 D．灯泡L2短路 33．（2024·北京·模拟预测）在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（    ） A．灯泡L2短路 B．灯泡L2断路 C．灯泡L1断路 D．两个灯泡都断路 34．（2025·安徽安庆·三模）小明在做电学实验时，连接电路如图甲所示。闭合开关，发现两电表出现如图乙所示的现象。电路故障可能是（    ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．电流表断路 D．灯L2短路 35．（2025·山东菏泽·二模）如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中故障可能是（　　） A．电流表坏了（断路），或开关S接触不良 B．电流表和两个灯泡都坏了 C．从a点开始，经过灯泡L2到b点的这一段电路中有断路 D．灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良 36．（2025·安徽马鞍山·三模）如图所示的电路，闭合开关，灯不发光，灯发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（　　） A．断路 B．短路 C．断路 D．短路 培养尖优、打造学神 37．（21-22九年级上·广东广州·期末）如图所示，闭合开关，两灯都正常发光，电流表和电压表都有示数。若灯L2断路，则电流表和电压表的读数将（　　） A．变大；变大 B．不变；变大 C．变小；不变 D．都变为零 38．（21-22九年级上·辽宁丹东·期末）如图所示，电源电压不变，灯泡L1和L2分别标有“6V  2W”、“3V  0.5W”，灯丝电阻不变。当开关S闭合，甲、乙都是电压表时，两表的示数之比U甲∶U乙＝ ；当开关S断开，甲、乙都是电流表时，两表的示数之比I甲∶I乙＝ 。 39．（24-25九年级上·河南·期中）如图所示，电源电压为3V且保持不变，开关S闭合后和 。此时电压表示数为2V，则灯两端的电压为 V；若断开开关S，电压表示数为 V。 40．（21-22九年级上·广西百色·期末）如图所示，电源电压为6V且保持不变，开关S闭合后，电压表测的是 两端的电压；当开关S断开后，电压表的示数为 V。 41．（24-25九年级上·山东淄博·阶段练习）在如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是5V，则S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．2V和3V B．3V和2V C．2V和8V D．2V和5V 42．（24-25九年级上·重庆·期中）如图甲所示电路，电源电压不变，当开关S闭合后，下列说法不正确的是（　　） A．两灯均发光，若电压表V1和V2的指针在同一位置，如图乙所示，则电压表V2的示数为，灯L1两端电压为 B．两灯均发光，若电压表V1和V2的指针位置分别如图乙、丙所示，则灯L1两端电压为 C．两灯均发光，若电压表V1和V2均有示数，且指针位置相同（指针具体位置未画出），则灯L1和L2的电压之比为 D．若只有一灯发光，电压表V1和V2均有示数且相等，则可能是灯L1发生了短路 43．（20-21九年级上·吉林松原·期中）如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙、丙所示。则V1用的量程是 V，V2用的量程是 V，小灯泡L1上的电压是 V。小灯泡L2上的电压U2＝ V。 44．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）小强在网上购得一个可变方位LED手电，如图，它由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为1V。为探究三粒灯珠的连接方式，小强从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是 联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流 （填“相等”或“不相等”），手电筒电池的电压为 V。 45．（22-23九年级上·山东菏泽·期中）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡 比 更亮，他猜想可能有以下原因，猜想一：经过 的电流比 大。猜想二： 更加靠近电源正极。 为验证猜想，他做了以下探究： （1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均为0.2A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开， 均不能发光，说明串联电路有 条通路； （2）为了验证猜想二，小桂对调 的位置，操作时开关应该处于 状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二 ； （3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、 比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关。 46．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）（一）小明和小华在“探究并联电路电流特点”： (1)实验前小明把电池装入电池盒，如图1所示，将图1中的一节干电池正确装入电池盒中，则电池的正极应接到电池盒的 端（A/B）；在连接电路过程中，开关应处于 状态； (2)利用图2（甲）正确连接电路，如图2（乙）所示，闭合开关后，出现L1发光L2不发光，然后把灯泡L1、L2拧下交换位置，又出现L2发光L1不发光，导线和导线连接均完好，则故障原因是 ； (3)排除故障后，图2（乙）中的电流表是测量图2（甲）中C点的电流，若只改动一根导线，测量A点电流，在要改动的导线上画“×”，用笔画线连接改动后的导线 ； (4)更换 （相同/不同）规格灯泡多次实验，总结出并联电路电流特点； (5)某次测量中，小华发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图3所示，其中导线甲中的电流为0.1A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流为 A； （二）在“探究串联电路电压特点”活动中（三节新干电池串联作为电源）： (6)小明连接电路前，发现电压表指针如图4所示，接下来他要对电压表进行的操作是 ；根据图5连接好电路至少需要 根导线； (7)小明在正确测完AB两点电压后，想测AC两点电压时，小华认为将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上，这样会出现 的问题； (8)两人讨论解决好操作问题后，小明分别将电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据。通过测量得到了三组实验数据如表： 实验次数 AB间电压U₁/V BC间电压U₂/V AC间电压U₃/V 1 2.0 2.5 4.5 2 2.4 2.1 4.5 3 1.9 2.6 4.5 分析三组实验数据，可得出结论的是 （请用语言文字进行表述） 47．（24-25九年级上·山东烟台·期末）如图所示，为家用插线板示意图，图中A线接入家庭电路中，B线接台灯，C线接取暖器，两个用电器均正常工作时，A、B和C三处的电流分别为IA、IB和IC，则它们的大小关系正确的是（　　） A．IA=IB B．IB=IC C．IB=IA+IC D．IA=IB+IC 48．（24-25九年级上·贵州铜仁·期末）如图所示是小敏同学在探究串并联电路中电流关系实验时的电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.6A，电流表A1的示数为0.4A，下列说法正确的是（　　） A．L1与L2串联 B．开关S只控制L1 C．L1、L2的电流分别是0.2A、0.4A D．L1、L2的电流分别是0.4A、0.2A 49．（23-24九年级上·福建泉州·期中）如图所示的电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A 50．（20-21九年级上·广东肇庆·期中）如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V示数为6V，下列说法正确的是（　　） A．V1示数为 6V B．V1示数大于6V C．V2示数小于 6V D．V2示数大于6V 51．（24-25九年级上·福建泉州·期中）如图中的图甲电路中， 电源电压恒定， 当开关闭合时， 两灯泡均发光， 两个完全相同的电流表， 指针偏转均如图乙所示， 忽略温度对灯丝电阻的影响。则下列判断正确的是（　　） A．两灯泡是串联 B．通过灯 L1的电流为1.5 A C．通过灯L2的电流为1.2 A D．若灯 L2灯丝断了， 电流表A1示数为1.2 A 52．（22-23九年级上·广东佛山·阶段练习）如图甲所示电路中的两个电灯是 联，电流表A1的示数如图乙所示，则干路电流为 A，电流表A2的示数为0.3A，则L1中的电流是 A。    53．（23-24九年级上·河南新乡·阶段练习）如图甲所示的电路中，电源电压恒为3V。闭合开关S后，电流表A、A1的示数均如图乙所示。则通过小灯泡L1的电流为 A，通过小灯泡L2的电流为 A，电压表V的示数为 V。 54．（24-25九年级上·山东·期末）如图所示，开关S闭合，两个灯均正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，电压表的示数为5V。下列说法正确的是（　　） A．电源电压为10V B．通过灯泡L2的电流为0.2A C．灯泡L1两端的电压为5V D．干路电流为1A 55．（23-24九年级上·山东东营·阶段练习）如图甲所示的电路中，闭合开关后，两个电流表指针偏转情况均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．0.26A，1.3A B．1.04A，0.26A C．0.23A，1.06A D．0.26A，1.04A 56．（2024·山东东营·中考真题）某小组在“探究并联电路中电压的特点”实验中。 (1)如图甲，根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来 ； (2)连接电路时，开关处于 状态； (3)正确连接好电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为 V； (4)测得灯泡L1两端电压后，再测得灯泡L2两端电压和A、B两端电压，记录数据。改变两个小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是 ； (5)评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是 。 57．（23-24九年级上·山东威海·期中）为了探究并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）根据小薇先画出的电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线，分别将导线正确地连接到相应的接线柱上；( ) （2）小薇闭合开关后，看到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 ； （3）排除故障后，小薇测出了的电流之后想测量干路中的电流I，这时她思考一会儿后，就在原来已连接好的电路中[即在第（2）小题完成后的图中]对导线进行改动，请写出她具体的操作： 。干路中的电流如图丙所示，可读出 A．接着，她又测出的电流，就想根据这组数据分析得出结论。但同组的小林认为该实验还没有结束，他在表格中记录数据后，接下来的具体操作是 ； （4）并联电路中的一部分电路如图丁所示，当电路接通后，电流表的读数为，通过导线的电流为，若导线的电流方向为从流向，则通过导线的电流为 A；若导线的电流方向为从流向，则通过导线的电流为 A。 58．（22-23九年级上·福建福州·期末）将L1、L2、L3三只灯泡串联接入电路中，发现L1最暗，L2最亮，则通过三只灯泡的电流的关系是（　　） A． B． C． D．无法判断 59．（22-23九年级上·江苏无锡·期末）用如图所示电路探究串联电路中电流、电压的特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　　）    A．L1和L2可选型号不同的灯泡，可以通过灯泡亮暗判断电流大小 B．为探究串联电路电压特点，L1和L2应选型号相同的灯泡 C．最好选用型号相同、量程相同的三个电压表串联接入a、b、c处测量 D．最好选用型号相同、量程相同的三个电流表串联接入a、b、c处测量 60．（23-24九年级上·山西·期中）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小周同学选用两个不同的小灯泡设计了如图甲所示的串联电路，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 （1）她按图连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针位置如图乙所示，她应该 ； （2）选择好电流表量程后，她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是 ； A．某段导线断开　　B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路　　D．电流表被烧坏 （3）小周同学在实验时发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大。则下列分析正确的是 。 A．通过灯L2的电流较大，所以L2更亮 B．电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮 C．通过两灯的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致 小曹同学接着在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。    （4）连接电路前，小曹发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。 （5）小曹根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是 （写出一种即可）。 （6）排除故障后，小曹完成了实验，并把数据记录在下表中。分析实验数据得出两个实验结论： UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 ① ： ②串联电路中，各部分电路两端电压相等。 （7）实验结束后互相交流，大家指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 ，另外，小曹的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 （8）小曹为了节省时间，利用原来的电路图，在测L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是 。 61．（23-24九年级上·重庆江津·期中）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图所示的电路，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。                                              （1）小明最好选择两个小灯泡的规格 （填“相同”或“不相同”）； （2）小明连电路时，刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处： ；              （3）小明把L1、L2串联起来（如图甲），他把电流表接入电路中a点时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用一根导线进行检测，发现将导线连ab两点时，L1不亮，L2亮，连bc两点时两灯都不亮。则电路故障可能是 （选填序号）； A．L1断路    B．L1短路    C．L2断路    D．L2短路 （4）小明又改变灯泡的规格进行实验，发现灯L1比灯L2亮，你认为通过灯L1中的电流 （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过灯L2中电流； （5）小明用电压表分别测出a与b、b与c、a与c两点间的电压为Uab、Ubc、Uac。测L2两端的电压Ubc时，电压表示数突然变为0，如果此时观察到有一只灯亮，则发生的故障是 ； （6）小明认为用一块电压表分别测L1两端的电压和L2两端的电压时，需要对电路进行改接，为了不反复拆接电压表，他小明设计了如下图所示的电路。他的思路是：闭合开关S和S1，电压表测L1两端的电压；闭合开关S和S2，电压表就可以测L2两端的电压，这种设计思路是 （“正确”或“错误”）的，原因是 。 （7）小明换规格不同的灯进行多次实验的目的是 。 62．（24-25九年级上·云南昭通·期末）如图甲所示是某同学探究“串联电路电流和电压特点”的实验，电路电压恒定，下列有关说法正确的是（　　） A．实验时应多准备几个不同规格的灯泡，以便多次测量得出普遍规律 B．图乙是实验前电压表指针的情况，可以不对电压表进行处理，直接使用其测量电压 C．用电压表测出 UAB间电压后，保持B点接线不动，将连线A改接到C，即可测出 UBC间的电压 D．在探究电流特点时，不知电路电流大小时应使用电流表的大量程进行试触 63．（2023·天津和平·三模）如图所示的实验电路，闭合开关S后，两电压表指针偏转角度相同，则、两端电压之比为（　　）    A． B． C． D． 64．（22-23九年级上·山东淄博·期中）如图，电源电压为4.5V且保持不变，S闭合后L1和L2均发光，电压表示数为1.5V。下列说法正确的是（　　） A．灯L1和L2是并联 B．电压表测量灯L1两端的电压 C．灯L1两端的电压为3V D．S断开后，电压表的示数约为0V 65．（24-25九年级上·河南周口·期末）如图所示，电源电压为4.5V且保持不变，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯 （选填“”或“”）两端的电压。若电流表的示数为，电压表的示数为，则通过灯的电流为 A，灯两端的电压为 V。 66．（23-24九年级上·江苏南京·期中）（1）图甲中，①、②、③是三个电表（电压表或电流表）；闭合开关S，要使灯与并联，则电路中 是电压表；另外两表，示数更大的是 。 （2）图乙中，电源电压3V，S闭合后电压表示数为1V，灯两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.      67．（22-23九年级上·湖北武汉·期中）（1）如图甲所示电路，当开关S闭合后，灯L1比L2亮，电流表示数为0.3A，则通过灯L1的电流大小为 A。如图乙所示电路，A1测量的是 的电流，若A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为 A； （2）如图丙所示，电源电压为15V且保持不变，电压表V1的示数为9V，若将L1和L3互换位置电压表V1的示数不变，则灯L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V，电压表V2是测量 两端的电压。 68．（24-25九年级上·吉林长春·期末）某物理兴趣小组进行电学实验。 (1)如图甲所示电路，电源电压为3V，小灯泡L1和L2的连接方式为 联；L1两端的电压为 V；若开关S1断开，则L2亮度 （选填“变暗”“变亮”或“不变”）； (2)如图乙所示的电路，电源电压是3V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4V，此时灯L1两端的电压是 V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是 。 69．（24-25九年级上·江苏扬州·期中）如图甲所示，仅闭合开关S1，电压表示数如图乙；再闭合S2，两电流表的指针均如图丙所示。 (1)闭合S1、S2，两灯 联，电源电压为 V，通过L1的电流为 A；再断开S2，电压表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (2)若将电路中电流表A1与电压表对换，开关都闭合时 。（选填①②③） ①电流表A2有示数        ②只有灯泡L2亮        ③电压表有示数 70．（24-25九年级上·贵州遵义·期末）小桃在“探究串联电路电流、电压的规律”的实验中： (1)为了探究串联电路的电流规律，分别把图甲中三点断开，然后把 （选填“电压表”或“电流表”）接入。在连接电路时，开关要 。 (2)连接好电路，闭合开关后两灯都亮，然后拆下任意一根导线，发现两灯都熄灭，据此 （选填“能够”或“不能”）判定电路是串联的。 (3)在探究串联电路的电压规律时，小桃用电压表测量间的电压。闭合开关后，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更精确，接下来应该：断开开关，_______（填序号） A．减小电源电压 B．换一个量程更大的电压表 C．换用电压表的小量程 (4)调整后，再次闭合开关，电压表的示数如图丙所示，此时两点间的电压为 V。接着，再分别测出与间的电压并记录在如表所示的表格中，分析实验数据得出结论：串联电路中， （写出和之间的关系式即可）。 1.8 4.4 (5)实验中，应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行多次实验，目的是 （填序号） A．取平均值减小误差        B．寻找普遍规律 71．（19-20九年级·全国·课后作业）教室内的两盏日光灯都在正常工作，其中一盏灯L1很亮，另一盏灯L2很暗，则灯L1、L2两端的电压U1、U2的关系为（　　） A．U1>U2 B．U1=U2 C．U1<U2 D．无法确定 72．（24-25九年级上·北京房山·期末）如图所示，把规格不同的小灯泡L1、L2接入电路中，闭合开关S，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。则下列关系式正确的是（　　） A．IA=IB=IC B．IA<IB+IC C．IA>IB+IC D．IA=IB+IC 73．（24-25九年级上·广东汕头·期中）如图所示的充电宝上有两个输出口，可同时给两台手机充电，充电宝两个输出口的连接方式是 联。输出口1正在为一部手机充电，若把另一部手机接入输出口2，则此时输出口1的电流 （选填“变大”“变小”或“不变”），充电宝总输出电流 。 74．（23-24九年级上·江西赣州·期中）如图所示，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表A的示数为0.54A，电流表的示数为0.2A，则通过小灯泡的电流为 A，电压表V的示数为 V。 75．（22-23九年级上·江苏扬州·期中）如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关，下列现象可以判断两灯一定并联的是（　　） A．流过L1和L2的电流相同 B．流过L1和L2的电流不同 C．L1和L2两端电压相同 D．L1和L2两端电压不同 76．（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）如图所示电路，电源电压恒定。闭合开关S1、S2，小灯泡L1、L2均发光。电压表V的示数为6V，电流表A1和A2的指针均如图乙所示。以下说法错误的是（　　） A．电压表测量小灯泡L1两端的电压 B．电流表A2测量干路电流，通过小灯泡L1的电流为1.2A C．取下小灯泡L1时，电流表A1示数变大，电流表A2示数不变，电压表示数不变 D．若只断开开关S2，则电表A1、A2和V的示数分别变为0A，1.2A，0V 77．（21-22九年级上·重庆·阶段练习）如图所示的电路中，电源电压恒为3V，小灯泡L1、L2和L3的规格相同，下列说法正确的是（　　） A．当S1、S2均断开时，电流表A1的示数大于电流表A2的示数，电压表示数为3V B．当S1、S2均断开时，若灯L3的灯丝烧断了，则电压表示数变为3V C．先断开S1、S2，再闭合S2，电压表V的示数将变大，电流表A1的示数将变大 D．保持S2闭合，开关S1由断开到闭合时，电路中有两个电表的示数发生改变 78．（23-24九年级上·四川巴中·阶段练习）如图的电路，闭合开关，电路正常工作，图中电流表A1、A2、A3和A4对应的示数为I1、I2、I3和I4，电压表V1、V2、V3和V4对应的示数分别为U1、U2、U3和U4，下列说法正确的是（　　）    A．I1<I2，I3=I4，U1=U2，U3>U4 B．I1=I2，I3=I4，U1=U2，U3=U4 C．I1=I2，I3<I4，U1<U2，U3=U4 D．I1<I2，I3<I4，U1=U2，U3>U4 79．（24-25九年级上·河南南阳·期中）如图所示的电路中，闭合开关S，两灯泡均发光，两电流表指针偏转角度相同，则电流表测 （选填“”、“”或“干路”）中的电流，电流表测 （选填“”、“”或“干路”）中的电流。若灯断路，则电流表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 80．（20-21九年级上·江苏盐城·期中）在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验。 实验一：小明设计了如图甲所示的电路探究串联电路的电流特点。 (1)闭合开关后，他发现灯L1亮，L2不亮，小明猜想灯L2不亮的原因可能是：①灯L2出现了短路；②灯L2发光太暗。为了验证他的猜想是否正确，小明把灯L2从灯座上拧下来后，发现灯L1仍发光，则他的猜想 （填序号）是合理的。 (2)排除故障后，他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，因此到达电流表乙时会少一些。他的想法是 （正确/错误）的，最简便的验证操作是 （填字母） A．换不同的灯泡做实验 B．将L1 L2对调位置 C．将甲乙两个电流表的位置对调             D．将电源正负极对调。 实验二：小明设计了如图乙所示的电路探究并联电路的电流特点。 (3)图丙是小明连接的实物连接图，此时电流表测的是 （干路/L1/L2）的电流。若要测灯L1的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）( ) (4)小明测出了L1支路的电流I1=0.52A，L2支路和干路上的电流I2和I分别如图丁所示，可读出：I2= A，I= A。根据测量结果，小明得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论，他的结论 （可靠/不可靠）。 81．（23-24九年级上·江苏南京·期中）.如图所示电路，开关S闭合时，规格相同的灯泡、均能发光，图中甲、乙、丙为电表，粗心的小明在读数时只在纸上记录了如图所示数字，下列说法中正确的是（　　） A．和串联，电路中的电流为0.6A，、两端的电压分别为0.3V、1.2V B．和串联，甲、乙、丙示数分别为0.3A、0.6V、1.2V C．和并联，甲、乙、丙示数分别为0.6V、1.2A、0.3A D．和并联，电源电压为1.2V，通过、的电流分别为0.3A、0.6A 82．（2023·江苏盐城·中考真题）在如图所示的电路中，闭合开关，灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触、、、四个接线柱，发现只有与接线柱接触时灯泡才发光。若电路中只有一处断路，位置可能是（　　） A．导线① B．开关 C．导线② D．灯泡 83．（22-23九年级上·江苏镇江·期中）小红同学将相同的两只小灯泡L1和L2串联在电路中，如图所示，接通开关后发现灯泡L1、L2都不亮；当她用另一个相同规格的完好灯泡L3并接在L1两端时，发现三灯都不亮；当把L3并接在L2两端时，发现只有灯L3亮了。产生这一现象的原因分析，你认为合理的是（　　） A．灯泡L1、L2都发生了断路 B．灯泡L1完好，灯泡L2断路 C．灯泡L1断路，灯泡L2完好 D．灯泡L1短路，灯泡L2断路 84．（24-25九年级上·上海黄浦·期中）在图所示的电路中，电源电压保持不变。已知故障只发生在ab、bc或ac中一段。闭合开关S，发现小灯泡L1不发光，小灯泡L2发光。 (1)电路发生的是 故障（选填“断路”“短路”）。 (2)为了确定故障，下列可行的方法是 。（选填字母） A．将一个电流表串联在干路上 B．用完好的小灯泡L和导线替换ab段 C．将完好的小灯泡L接在ac两点间 请写出选择方案后，闭合开关S后观察到的现象及其对应的故障： 。 85．（22-23九年级上·湖北荆州·期中）如图所示，开关S闭合后，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3且均不为0，测量得出I1=I2>I3.关于此电路，下列说法正确为是（　　） A．电路完好无故障 B．L1灯丝断了 C．L2灯丝断了 D．L3灯丝断了 86．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。突然一盏灯熄灭，其中两只电表示数都变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．L1断路或L2被短接 B．L1被短接或L2断路 C．L1被短接或L2被短接 D．L1断路或L2断路 87．（2024·四川达州·中考真题）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．短路 B．短路 C．开路 D．开路 88．（24-25九年级上·河南周口·期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，一盏灯突然熄灭，两只电表的示数变小，剩下一只电表的示数不变。对这一现象的原因，下列判断正确的是（　　） A．可能是L1断路 B．可能是L1短路 C．可能是L2断路 D．可能是L2短路 89．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，电路正常工作一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表的示数均保持不变，出现这种现象的可能原因是（    ） A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯短路 90．（20-21九年级上·广西河池·期末）如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是：（  ） A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 91．（19-20九年级上·北京通州·期中）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表示数均为0．若电路中只有一处故障，则故障原因是 （选填“灯L断路”、“R短路”或“R断路”）． 92．（2023·上海徐汇·一模）在图所示电路中，电源电压为U且保持不变，电阻和小灯L的阻值均为R。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，灯突然熄灭，若电路中只有一处故障，且只发生在电阻或灯L处。为确定故障，同学们商量了如下方案： A．将电压表、分别并联在ab、bc两点间 B．在a处串联电流表，同时将电压表并联在bc两点间 C．在c处串联电流表，同时将电压表并联在ab两点间 ①你觉得可行的方案是 ； ②选择一种可行的方案，写出闭合开关后，电表的示数及其对应的故障： 。 93．（23-24九年级上·河南漯河·期中）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数不变，若故障出现在两个灯泡中，则电路故障可能为 ，示数不变的是 （填“电流表A1”、“电流表A2”或“电压表”）。 94．（2024·山东泰安·二模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作，a、b、c、d为电路中的四个点。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中有两个电表的示数变小，则（　　） A．一定是电压表V的示数不变，原因是a、b之间断路的 B．一定是电压表V的示数不变，原因是a、c之间断路的 C．可能是电流表A2的示数不变，原因是a、b之间断路的 D．可能是电流表A1的示数不变，原因是b、d之间断路的 95．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中有两个电表的示数变小，则（　　） A．一定是电压表V的示数不变、灯开路 B．一定是电流表的示数不变、灯开路 C．可能是电流表的示数不变、灯短路 D．可能是电流表的示数不变、灯开路 96．（24-25九年级上·江西宜春·期中）某同学采用如图所示电路做电学实验，闭合开关后，出现一处电路故障，以下分析中正确的是（   ） A．若电流表无示数，电压表有示数，则L1可能断路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则L2可能短路 C．若电流表有示数，电压表无示数，则L2可能断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则L1可能断路 97．（23-24九年级上·江苏南京·期中）如图所示，闭合开关、后小灯泡和均正常发光，两电表示数不为0，突然电路出现一处故障导致一灯泡熄灭，下列说法正确的是（　　） A．若熄灭，则电压表示数不为0，电流表示数为0 B．若熄灭，则电流表示数不为0，电压表示数为0 C．若熄灭，再拧下，电压表示数可能为0 D．若熄灭，再断开，电压表示数可能为0 98．（24-25九年级上·安徽淮南·期中）如图所示的电路，电源电压为3V，当开关闭合时，灯泡L1两端的电压为0V，已知是灯泡发生故障，则故障原因可能是 。 99．（24-25九年级上·江苏镇江·阶段练习）在“探究串、并联电路电流特点”的实验中，小明同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路。 (1)小明在连接电路时，开关必须 ，实验中，他把电流表接在a处，闭合开关后，电流表出现乙图情况，原因是 ； (2)排除故障，继续实验发现闭合开关S时，灯泡L1比L2更亮，根据这个现象小明猜想可能原因是经过L1的电流比L2大，为验证猜想，他用电流表分别测出图甲a、b、c三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 A；如果现在没有电流表且不增加任何其他器材，如何验证他的猜想，请你写出具体的方案 ； (3)在测量图甲a处的电流时，突然两盏灯全部熄灭，若仅是其中某一只灯泡出现了故障，则可能是该灯泡 了（选填“断路”或“短路”）。于是，他用电压表来检查故障，发现电压表并联在L1两端时有示数且明显偏转，电压表并联在L2两端时无示数，由此可判断灯泡 出现故障； (4)接着，小明准备拆接电路，探究“并联电路电流特点”，你认为首先应该拆下 两端的导线。如图丁是小明连接好的实物电路，若要测量通过灯L2所在支路的电流，可将 （选填“a”、“b”或“c”）导线从电流表接线柱拆下，改接到电流表的 接线柱（选填“-”、“0.6”或“3”）。 第 1 页 共 34 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 13.5串、并联电路的特点（题型优练）-2025-2026学年九年级物理精品课（解析版）（99题） 【题型1 探究串并联电路中电流的特点】 【题型2 串并联电路的电流规律】 【题型3 探究串并联电路中电压的特点】 【题型4 串并联电路的电压规律】 【题型5 故障分析】 知识详解 一、串、并联电路的电流规律 1. 串联电路的电流规律电流处处相等：IA＝IB＝IC 2. 并联电路的电流规律干路电流等于各支路电流之和：IA＝IB＋IC 二、串、并联电路电压的特点 1. 串联电路电压的特点 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1+U2 2. 并联电路电压的特点 并联电路两端的总电压与各支路两端的电压相等，即U＝U1=U2 3. 串联电池组的电压 串联电池组的电压等于每节电池的电压之和。即U=U1+U2+U3+…… 4. 并联电池组的电压 并联电池组的电压等于每节电池的电压。即U=U1=U2=U3 学有所成，学以致用 【题型1 探究串并联电路中电流的特点】 1．（11-12八年级上·海南海口·单元测试）将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则通过三盏灯的电流（　　） A．I1＞I2＞I3 B．I1=I2=I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断 【答案】B 【详解】ABCD．串联电路中各处电流相等，灯L1、L2、L3串联时，通过它们的电流相等。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（21-22九年级上·四川乐山·期末）在“探究串联电路中的电流”实验中，L1、L2为规格相同的小灯泡，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究电流规律，他下一步的操作应该是（　　） A．将电源正负极对调，再次测量A、B、C三处的电流大小 B．改变开关的位置，再次测量A、B、C三处的电流大小 C．将L1、L2的位置互换，再次测量A、B、C三处的电流大小 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流大小 【答案】D 【详解】A．将电源的正负极对调，不能改变电路中的电阻，则电流实验数据不变，不能测出多组实验数据得出普遍结论，故A不符合题意； B．改变开关的位置，不能改变电路的电阻，电流实验数据不变，不能得出普遍结论，故B不符合题意； C．两只灯泡的位置对调，不能改变电路的电阻，电流实验数据不变，不能测出多组实验数据得出普遍结论，故C不符合题意； D．更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化，得出几组不同的实验数据，在分析实验数据得出结论，这样得出的实验结论具有普遍性，减小了偶然性，故D符合题意。 故选D。 3．（2025·江苏无锡·二模）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是（　　） A．两灯通过的电流一定相等 B．两灯两端的电压一定相等 C．两灯泡一定串联连接 D．盒内一定有电源 【答案】D 【详解】A．若两灯并联，且规格不同，通过的电流不相等；若串联，电流相等。所以两灯电流不一定相等，故A错误； B．若两灯串联，且规格不同，两端电压不相等；若并联，电压相等。所以两灯电压不一定相等，故B错误； C．两灯可能串联（开关控制整个电路 ），也可能并联（开关在干路 ）。所以不一定是串联，故C错误； D．电路中有电源才能提供电压，使灯泡发光。所以盒内一定有电源，故D正确 。 故选D。 4．（2025·四川成都·模拟预测）在做探究并联电路电流规律的实验，小美设计的实验电路图如图甲所示。 (1)闭合开关后，电流表的指针在图乙的位置，是因为 。 (2)小美将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流数据并记录在表格中，便立即得出了并联电路的电流规律。请你指出她实验应改进的方法 ； (3)小美又连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数 。 【答案】(1)电流表连线时正负接线柱接反 (2)换用不同规格的灯泡多次实验 (3)不变 【详解】（1）闭合开关后，由图乙得电流表的指针反向偏转，说明电流表连线时正负接线柱接反。 （2）小美将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流数据并记录在表格中，便立即得出了并联电路的电流规律，只进行一组实验就得出实验结论，会导致实验结果具有偶然性，为了得到普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次实验。 （3）小美又连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电路由L1的简单电路变成L1、L2并联，电流表A1始终测量L1的电流，并联电路中各支路的用电器互不影响，则L1的电流不变，电流表A1的示数不变。 5．（2025·重庆·二模）在探究并联电路中的电流关系时，小明同学按照如图甲所示电路图分别用电流表测出A、B、C三处的电流。 (1)小明连接好电路并闭合开关，电流表指针如图乙所示，其原因是 ； (2)在实验过程中，小明同学连接了如图丙所示的电路，则电流表此时所测量的为 （选填“A”或“B”或“C”）处的电流； (3)小明排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，电流表指针指在如图丁的位置，其读数应为 A； (4)改进后，小明同学认真做完了实验，然后归纳总结得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。你认为导致上述结论的原因可能是 。 【答案】(1)电流表正负接线柱接反了 (2)C (3)0.24 (4)选用了两个规格相同的灯泡 【详解】（1）小明连接好电路并闭合开关，如图乙，电流表指针向左偏转，其原因是电流表正负接线柱接反了，电流从电流表负接线柱流入，正接线柱流出。 （2）如图丙所示的电路，电流表与灯泡L2串联，测量通过灯泡L2的电流，则电流表此时所测量的为C处的电流。 （3）如图丁，电流表接入小量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。 （4）做完了实验，然后归纳总结得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍；说明两个支路的电流相等，导致上述结论的原因可能是选用了两个规格相同的灯泡，接下来应选用不同规格的灯泡进行多次测量，寻找普遍规律。 【题型2 探究串并联电路中电压的特点】 6．（11-12九年级·全国·单元测试）如图所示，将电压表先后并接在AB处、BC处、AC处，当开关S闭合后，电压表读数最大时，是接在 （    ） A．AC处 B．AB处 C．BC处 D．三处一样大 【答案】A 【详解】两灯泡是串联；总电压等于各部分电压的和；即 UAC=UAB+UBCAC之间的电压最大。 故选A。 7．（2022·河南郑州·一模）用如图所示的电路来探究串联电路的部分特点，电源电压可调。    （1）在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态； （2）电路连接完成后，闭合开关S，发现电压表、电流表均无示数；小明又将电压表并联在R2两端，闭合开关S，发现电压表有示数、电流表无示数。则电路中一定存在的故障是 （选填字母）； A．R1处短路 B．R2处断路 C．电流表处短路 （3）测出A、B两端的电压后，小丽断开开关S，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦，认为只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的做法是 （选填“错误”或“正确”）的，原因是 ； （4）排除故障继续实验，小明调节了电源电压，换用了规格不同的电阻，分别将电压表并联在AB、BC和AC两端，收集的数据如表； 2 4 1 2 3 4 5 0.8 1 1.8 5 10 1.5 3 4.5 ①探究串联电路中电压的关系时，分析表中数据，得到结论是 ； ②进一步分析表中数据，还可以得到串联电路中导体两端电压与导体的电阻成 ； （5）用小灯泡L1、L2替换电路中的电阻R1、R2，闭合开关，两只小灯泡均发光，且小灯泡L1比L2的亮度大，则小灯泡 的电阻大。（电阻不随温度而变化） 【答案】 断开 B 错误 电压表正负接线柱接反 串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和 正比 L1 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）[2]电路连接完成后，电压表测R1两端电压，闭合开关S，发现电压表、电流表均无示数，说明电路中存在断路；将电压表并联在R2两端，电压表测R2两端电压，闭合开关S，发现电压表有示数、电流表无示数，说明电压表所在电路是通路，与电压表并联的这部分电路存在断路，即R2处断路，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （3）[3][4]直接将与A点相连的导线改接到C点，这种做法是错误的，会导致电压表的正负接线柱接反了。 （4）[5]①探究串联电路中电压的关系时，分析表中数据可以发现 则可得出结论：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。 [6]②在串联电路中，通过电路的电流 则可得 将表格中数据代入上式子后，可以确认关系成立，故可得出结论：在串联电路中，导体两端的电压之比等于导体的电阻之比，即导体两端的电压与导体的电阻成正比。 （5）[7]用小灯泡L1、L2替换电路中的电阻R1、R2，小灯泡L1比L2的亮度大，说明小灯泡L1的实际功率大，因为两灯串联，电流相同，由可知，小灯泡的电阻大。 8．（20-21九年级上·甘肃张掖·期中）用一个开关能同时控制两只灯泡，那么这两只灯泡的连接方式是 。有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成的，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为 A，你的理由是 。同一公路上的各个路灯的连接方式是 ，你的理由是 。控制电灯的开关与电灯是 联的。根据电路图连接器材时开关要 ，检查无误再 。 【答案】 串联，也可以是并联 0.2 在串联电路中电流处处相等 并联 其中一盏灯坏，其余灯仍能发光 串 断开 闭合开关 【详解】[1]一个开关同时控制两个灯，两个灯可以是串联；也可以是并联，此时，开关在干路上。 [2][3]因为小灯泡是串联的，所以在该电路中电流处处相等，通过每一只小灯泡的电流和电源插头处的电流都相等，都为200mA=0.2A。 [4][5]公路上的路灯，其中一盏灯坏，其余灯仍能发光，相互之间可以独立工作，所以路灯是并联的。 [6]开关与所控制的电灯是串联的，否则无法控制电灯的开闭，甚至造成短路引发事故发生。 [7][8]为了保护电路，在连接电路时，开关要断开，否则在连接过程中电路中可能会产生电流伤害人体或损害电路元器件，连接完成检查无误再闭合开关，以确保安全。 9．（24-25九年级上·山东聊城·期中）如图甲所示的电路中，电源由三节新干电池（每节均按1.5V计）串联组成。闭合开关后，两灯泡均发光，电流表的示数如图乙所示，电压表V2指针如图丙所示。则： (1)流过灯L1的电流是 A； (2)L1和L2两端的电压分别是 V、 V。 【答案】(1)0.24 (2) 3.3 1.2 【详解】（1）[1]闭合开关，两灯泡串联接入电路，电流表测通过电路的电流，由乙图可知，电流表接入电路的量程为0~0.6 A，分度值为0.02A，示数为0.24A，由于串联电路各处电流相等，所以流过灯L1和L2的电流都是0.24 A。 （2）[1][2] 电源由三节新干电池串联组成，所以电源电压 电压表V1测电源电压，电压表V2测灯泡L2两端的电压，如图丙，电压表V2接入电路的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为1.2V，灯泡L2两端的电压为1.2V；由串联电路总电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端的电压 L1和L2两端的电压分别是3.3V和1.2V。 10．（2025·湖北武汉·模拟预测）如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，闭合开关，用电压表分别测出、、两端的电压分别为、、，将数据记录在表格中。下列说法错误的是（　　） A．为使结论更具有普遍性，可以改变电池的节数，再测出几组电压值 B．为使结论更具有普遍性，可以换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．实验时若发现和两端电压相等，且不为0，一定是、之间发生了断路 D．测完，将电压表接在接线柱上的线改接到接线柱上，可测得 【答案】C 【详解】AB．为使结论更具有普遍性，应多测几组电压值，可以通过改变电池节数或改变灯泡规格，故A正确，AB不符合题意； C．实验时若发现AB和AC两端电压相等，且不为0，也可能是L1或L2短路，故C错误，C符合题意； D．测完UAC，将电压表接在A接线柱上的线改接到B接线柱上，电压表的正负接线柱连接正确，此时电压表与灯L2并联，可测得UBC，故D正确，D不符合题意。 故选C。 11．（22-23九年级上·山东济南·期末）如图所示，为电学实验探究的一个实验装置，利用此装置可以探究的物理问题是（　　） A．串联电路中，各处电流有什么关系？ B．并联电路各支路两端的电压有什么关系？ C．并联电路中，干路电流与各支路电流有什么关系？ D．串联电路两端的电压与各部分电路两端的电压有什么关系？ 【答案】D 【详解】AC．根据电路连接情况可知此时电路中2个灯泡是串联，且电路中只有一个电压表，没有电流表，故无法探究电流的情况，故AC不符合题意； BD．根据电路连接情况可知此时电路中2个灯泡是串联，且电路中只有一个电压表，只要将电压表分别测量两个灯泡两端的电压和两个电灯泡两端总电压即可探究串联电路两端的电压与各部分电路两端的电压关系，故B不符合题意，D符合题意。 故选D。 【题型3 串并联电路的电压规律】 12．（21-22九年级上·河南郑州·期中）用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（　　） A．电压表不能直接测量电源电压 B．若测量L2两端电压，需将电压表并联在B、C两点间，且电压表正接线柱接B点 C．实验得到的结论为：串联电路中电压处处相等 D．改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为减小实验误差 【答案】B 【详解】A．电压表可以直接并联在电源两端，测量电源电压，故A错误； B．要测量L2两端电压，需将电压表并联在L2两端，即B、C两点间，且电压表正接线柱接B点，故B正确； C．本实验的结论为：在串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压之和，故C错误； D．多次测量的目的是使结论具有普遍性，避免偶然性，不是减小误差，故D错误。 故选B。 13．（21-22九年级上·天津滨海新·期中）如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。 （1）在连接电路时，开关必须 ；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯 的现象； （2）以上现象都说明了串联电路各用电器 （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点； （3）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡 ，另一个灯泡的亮度 。（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）。 （4）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的（填“相同”或“不相同”）。 【答案】 断开 熄灭 相互影响 不亮 变亮 不相同 【详解】（1）[1]连接电路时，为防止电路中电流过大烧坏电路元件，开关应断开。 [2]因串联电路中只有一条电流的路径，用电器之间相互影响，所以，当一只取下时此时线路断了，则另一只肯定熄灭。 （2）[3]由于两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯熄灭，说明了串联电路各用电器相互影响这一特点。 （3）[4] [5]如果其中一个灯泡短路的话，那肯定不亮了，此时另一只灯泡分得的电压升高，相应的就会变亮了。 （4）[6]为了使结论更具普遍性，应使用不同规格的灯泡进行实验。 14．（2025·江苏镇江·模拟预测）如图a所示电路中，当闭合开关和后，两个电压表的指针均为图b所示，则灯泡和两端的电压分别为 V和 V；若断开开关，则灯 （选填“不能”或“仍能”）发光，电压表的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 6 不能 变大 【详解】[1][2]由图a可知，当闭合开关和后，灯泡和串联，电压表测电源电压，电压表测灯泡的两端电压。两个电压表的指针偏转角度相同，由于串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，则电压表选择的示数大于电压表的示数，所以电压表选择的是大量程，分度值为，示数为 电压表选择的是小量程，分度值为，示数为 即两端的电压为1.5V。由串联电路电压特点得，的两端电压为 [3][4]若断开开关，电路断开，灯熄灭，不发光。此时电压表与、电源串联，相当于测电源电压，故电压表的示数将变大。 15．（2025·甘肃平凉·二模）如图所示，电源电压恒为3V，闭合开关后，电流表 的示数为0.5A，电流表 的示数为0.2A，则灯泡 两端的电压为 V，通过灯泡 的电流为 A。 【答案】 3 0.3 【详解】[1]在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。因此灯泡L1两端的电压为3V。 [2]根据并联电路电流特点，干路电流等于各支路电流之和。电流表A1测干路中的电流，干路电流为0.5A，电流表A2测支路中L1的电流为0.2A，则通过L2的电流为I2=0.5A-0.2A=0.3A 16．（2025·山东临沂·一模）如图甲所示，要使电阻 和是并联连接，应该闭合的开关是 ；如图乙所示的电路中，电源电压恒为 8V，闭合开关 S，电压表的示数是 3.5V，则电压表测的是 两端的电压，L1两端电压为 V。 【答案】 S1、S3 L2 4.5 【详解】[1]在图甲所示的电路中，当闭合开关​和​，断开开关时，电流从电源正极出发，分成两条路径，一条路径经过和，另一条路径经过开关​和，然后两条路径的电流再汇合回到电源负极，此时电阻和是并联连接。 [2]在图乙所示的电路中，电压表与灯泡并联，根据电压表的使用规则，电压表应与被测用电器并联，所以电压表测的是L2​两端的电压。 [3]在串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，则L1两端电压为。 17．（2025·黑龙江哈尔滨·一模）如图所示，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.2A，则通过小灯泡L2的电流为 A，电压表V的示数为 V。 【答案】 0.3 3 【详解】[1]由图可知，L1、L2并联，电压表测电源电压，电流表A1测L1电流，A测干路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过小灯泡的电流为 [2]并联电路中各支路两端电压都相等，都等于电源电压，电源电压为3V，所以电压表V的示数为3V。 【题型4 串并联电路的电流规律】 18．（22-23九年级上·陕西宝鸡·期中）如图所示，已知电流表A1的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，则通过灯L2的电流为 A，如果灯L2突然断路，电流表A示数 ，A1示数 。（选填“变大、变小或不变”） 【答案】 0.2 变小 不变 【详解】[1]由电路图可知，灯泡L1和L2并联，电流表A测量干路电流，电流表A1测量灯泡L1的电流，电流表A1的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯L2的电流为 [2]两灯并联，如果灯L2发生了断路，通过电流表A的电流只有通过灯泡L1的电流，可知电流表A的示数变小。 [3]灯泡L1和L2并联，互不干扰，故灯L2发生了断路对通过灯泡L1的电流没有影响，其 A1的示数不变。 19．（21-22九年级上·广东汕头·期末）如图甲所示，仅闭合开关S1，电压表示数如图乙；闭合S1、S2，两电流表的指针均如图丙所示。当S1、S2都闭合时，通过L1的电流为 A，灯L1两端的电压为 V；当仅闭合S1时，电流表A1的示数为 A。 【答案】 0.28 6 1.12 【详解】[1][2][3]由图甲知，仅闭合开关S1，L1断路，只有L2连入电路中，电压表测电源电压；由图乙知，电压表使用0~15V的量程，分度值为0.5V，示数为6V，即电源电压为6V；由图甲可知，当S1、S2都闭合时，电流从正极流出，经过开关S1后分成两支路，一支通过L2，一支通过A2、L1、S2，汇合后经电流表A1回到电源负极，所以两灯是并联的；根据并联电路的电压特点可知灯L1两端的电压等于电源电压6V。此时A1测干路电流，A2测L1支路的电流，根据并联电路的电流特点知，A1示数应大于A2示数，而两电流表的指针位置相同，所以A1使用0~3A量程，分度值为0.1A，示数为1.4A，即干路电流为1.4A；A2使用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.28A，即通过L1的电流为0.28A。根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，通过L2的电流为 I2=I-I1=1.4A-0.28A=1.12A 当仅闭合S1时，只有L2连入电路中，电流表A1的测L2的电流，因并联电路中各支路互不影响，所以通过L2的电流不变，即此时A1的示数为1.12A。 20．（21-22九年级上·广东广州·期中）在如图的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A，则通过小灯泡L2的电流是 A。若灯泡L2的灯丝突然烧断，则电流表A1的示数为 A，电流表A2的示数为 A。 【答案】 0.3 0.2 0.2 【详解】[1]两灯泡并联，通过小灯泡L2的电流是 [2]若灯泡L2的灯丝突然烧断，灯泡L1两端的电压不变，电阻不变，故电流不变，故A1的示数不变，为0.2A。 [3] 若灯泡L2的灯丝突然烧断，只有灯泡L1接入，两个电流表都测量灯泡L1的电流，故电流表的示数为0.2A。 21．（21-22九年级上·重庆江津·阶段练习）如图所示，当只闭合开关S2时，通过L2的电流I2是0.2A， 通过L1的电流I1是 A；当S2断开，S1和S3闭合时，电流表A1的示数为 0.1 A，电流表A2的示数为 0.3 A，通过S1的电流是 A。 【答案】 0.2 0.4 【详解】[1]当只闭合开关S2时，两盏灯泡是串联在一起的，故通过两盏灯泡的电流是相等的，即 I1=I2=0.2A [2]当S2断开，S1和S3闭合时，两灯并联，A1测L1通过的电流，A2测L2通过的电流，开关S1在干路上，由并联电路中，各支路电流之和等于干路电流，则通过S1的电流为 I=I'1+I'2=0.1A+0.3A=0.4A 22．（2025·陕西西安·一模）如图甲所示电路，闭合开关S时，灯泡L1和L2发光。电流表A、A1的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是（   ） A．取下灯泡L2，电流表A1示数不变 B．若小灯泡L1比L2亮，原因是小灯泡L1两端的电压比L2两端的电压大 C．若某时刻只有灯泡L1熄灭，原因可能是L1被短路 D．通过灯泡L2的电流为0.3A 【答案】A 【详解】A．由图可知，两灯泡并联，电流表A1测量通过L1的电流，电流表A测量干路电流，根据并联电路特点可知，当取下灯泡L2，对灯泡L1的支路没有影响，因此电流表A1示数不变，故A正确； B．根据并联电路电压规律可知，两灯泡两端电压相等且等于电源电压，故B错误； C．若某时刻只有灯泡L1熄灭，原因可能是L1断路，如果L1短路，两个灯都会熄灭，故C错误； D．根据并联电路电流规律可知，通过A的电流一定大于通过A1的电流，而电流表A、A1的指针指在同一位置，所以电流表A选择的是0~3A的量程，由乙图可知，示数为1.5A，电流表A1选择的是0~0.6A的量程，示数为0.3A，根据并联电路电流规律可知，通过灯泡L2的电流为 故D错误。 故选A。 23．（23-24九年级上·广东阳江·阶段练习）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别为（    ） A．0.44A，2.2A B．0.42 A，2.2A C．0.44A，1.76A D．0.42 A，1.78A 【答案】C 【详解】由图知道，两灯并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流，根据题意知道，两个电流表指针偏转相同，说明两表选用的量程不同，即电流表A选择的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以电流表A的示数为2.2A，即干路电流为2.2A；电流表A1选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为0.44A，即通过灯L1的电流为0.44A；根据并联电路电流特点可知，通过灯L2的电流大小为 故ABD不符合题意， C符合题意。 故选C。 24．（2025·安徽蚌埠·三模）如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示，则电阻和两端的电压之比为 。 【答案】4∶1 【详解】由图甲可知，当闭合开关后，电阻R1、R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测电阻R2两端的电压。因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两电压表的指针位置相同，由图乙可知，电压表V1的量程是0~15V，分度值为0.5V，示数为9V，则电源的电压U=9V，电压表V2的量程是0~3V，分度值为0.1V，示数为1.8V，即电阻R2两端的电压U2=1.8V，则电阻R1两端的电压U1=U-U2=9V-1.8V=7.2V 电阻和两端的电压之比U1∶U2=7.2V∶1.8V=4∶1 25．（2025·广东东莞·三模）如图所示，闭合开关后，发现灯泡L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则I1 I2（选填“>”“<”或“=”）；已知电源电压为3V，用电压表测得灯泡L1两端电压为1.7V，则灯泡L2两端电压为 V；若此时灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2 （选填“仍发光”或“不发光”）。 【答案】 = 1.3 不发光 【详解】[1]由图可知，两个灯泡串联，因为串联电路中电流处处相等，所以通过L1、L2的电流相等，即I1=I2。 [2]串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，已知电源电压为3V，灯泡L1两端电压为1.7V，则L2两端电压为U2=U-U1=3V-1.7V=1.3V [3]串联电路中各个用电器互相影响，所以如果灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2不亮。 26．（2025·山西吕梁·二模）小明在探究“串联电路的电压特点”的实验中，连接了如图甲所示的电路，电源为两节新干电池串联。 【实验思路】 (1)实验中应该选择规格 （选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡串联。 【实验过程】 (2)在连好最后一根导线时，灯泡L1不发光、L2发光，且电压表无示数，则小亮在连接电路时存在的错误是 ，此时电路中的故障可能是 。 (3)排除故障并纠正错误后重新实验，用电压表测量AB间的电压时，电压表示数如图乙所示，在表格中填写L1两端电压U1。 实验次序 U1/V U2/V U/V 1 0.6 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 (4)在测量完L1两端的电压后，小亮想移动一根导线来测量两个灯泡两端的总电压，请你在图甲中需要移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。 【实验结论】 (5)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，将得到的数据记录在表中。分析表中的实验数据，可得到串联电路的电压规律是 （用文字表述）。 (6)小亮为了不反复拆接电压表，优化实验过程，设计了图丙所示的电路，他的思路是：只闭合开关S和S1，电压表测L1两端电压；只闭合开关S和S2，电压表就可以测L2两端电压。请你评估这种设计存在的问题是： 。 【答案】(1)不同 (2) 连接电路时，开关没有断开 灯泡L1短路 (3)2.4 (4) (5)串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和 (6)电压表测这两次电压时，有一次电压表的正负接线柱会接反 【详解】（1）根据归纳法的要求，为了得到普遍性规律，实验中最好选择规格不同的灯泡。 （2）[1]由题意知，接好最后一根导线时，灯泡L2发光，说明电路立即接通，所以错误操作为连接电路时开关未断开。 [2]因为灯泡L2发光，说明电路没有发生断路，灯泡L1不发光且电压表无示数，则可能问题为灯泡L1短路。 （3）由图乙可知，电压表选择的是0~3V的量程，分度值为0.1V，可知电压表示数为2.4V。 （4）由图甲可知，要想测量两个灯泡两端的总电压，需将电压表的正接线柱接到灯泡L2的D接线柱上，如图所示： （5）根据表格数据：2.4V+0.6V=3.0V，2.0V+1.0V=3.0V，1.7V+1.3V=3.0V L1两端电压与L2两端电压之和等于两个灯泡的总电压，故可得到串联电路的电压规律：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。 （6）由图丙可知，在其中某次测量时，电压表的正负接线柱会反向，即电压表指针会反向偏转。 27．（2025·陕西榆林·一模）如图所示，电源电压不变。闭合开关S，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A．小灯泡L1和L2串联 B．电流表A1测量L1的电流 C．若L1灯丝断了，A2的示数不变 D．若L1比L2亮，是因为L1两端的电压比L2两端的电压大 【答案】BC 【详解】A．由图可知，闭合开关，两个小灯泡分别在两条支路上，即小灯泡L1和L2并联，故A错误； B．由图可知，小灯泡L1和L2并联，电流表A1测灯泡L1的电流，电流表A2测灯泡L2的电流，故B正确； C．若L1灯丝断了，根据并联电路互不影响可知，A2所在的支路电流不变，即示数不变，故C正确； D．两个小灯并联，并联电路中各支路电压都相等，因此L1和L2两端电压是相等的，故D错误。 故选BC。 28．（2025·广西河池·二模）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，两灯均发光，若突然断路，下列说法正确的是（　　） A．电流表示数变小 B．灯泡变暗 C．电压表V示数变大 D．电流表示数变小 【答案】A 【详解】由图可知，开关闭合时，该电路为并联电路，电压表测量电源电压，电流表A2测量干路中的电流，A1测量灯泡L1的电流，开关接在干路中； ABD．并联电路中各支路互不影响，若L2突然断路，灯泡L2所在支路的电流为0，但通过灯泡L1的电流不变，电流表A1示数不变，灯泡L1两端的电压仍然等于电源电压，则L1亮度不变，由于减少一条支路，干路电流会变小，即电流表示数变小。故A符合题意，BD不符合题意； C．若L2突然断路，电压表此时仍然测电源电压，所以电压表的示数不变，故C不符合题意。 故选A。 29．（2025·安徽合肥·二模）如图所示电路，闭合开关，小灯泡和均正常发光，小灯泡亮度大于，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（　　） A．电流表测量电流 B．小灯泡两端电压大于 C．若只断开，小灯泡熄灭，正常发光 D．若只断开，小灯泡熄灭，正常发光 【答案】D 【详解】A．由电路图知道，闭合开关S1、S2，两灯并联，电流表串联在L2支路上，即电流表测量小灯泡L2的电流，故A错误； B．并联电路中支路两端电压相等，等于电源电压，即使小灯泡L1比L2亮，小灯泡L1两端的电压与L2两端的电压也相等，故B错误； CD．开关S2在干路上，开关S1在L1支路上，若只断开S2，两灯都熄灭，若只断开S1，小灯泡L1熄灭，L2正常发光，故C错误，D正确。 故选D。 30．（24-25九年级上·山东青岛·期末）如图所示的电路中，电阻阻值。闭合开关S后，两块电流表、的示数分别为、，和的两端电压分别为、。下列判断中正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】AB．由图可知，该电路为并联电路，由于并联电路中各支路电压与电源电压相等，所以，故AB错误； CD．由图可知，电流表A1在干路上，测的是总电流，电流表A2与电阻R1串联，测的是电阻R1的电流为I2，根据并联电路电流的特点，电阻R2的电流为，因为电阻阻值R1>R2，根据欧姆定律可知，通过电阻R1的电流小于通过电阻R2的电流，故C错误，D正确。 故选D。 【题型5 故障分析】 31．（2025·天津河西·二模）如图所示的电路，闭合开关S时，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（　　） A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯短路 【答案】B 【详解】由图可知，两灯泡串联，电流表测电路电流，电压表测灯两端电压，闭合开关S时，只有一盏灯亮，说明电路不可能发生断路，若短路，则亮，电流表有示数，电压表无示数，符合题意；若短路，则亮，电流表有示数，电压表有示数，不符合题意。 故选B。 32．（2022·山东烟台·中考真题）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（　　） A．灯泡L1断路 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2断路 D．灯泡L2短路 【答案】C 【详解】根据电路图进行分析，电流表所测量的电流为L1的电流，电压表测量的是电源的电压。如果L1断路，此时电压表不变，电流表示数减小。如果灯泡L1短路，电流表示数变大。灯泡L2断路后，电流表电压表示数都不变。如果灯泡L2短路，电流表将没有示数。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 33．（2024·北京·模拟预测）在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（    ） A．灯泡L2短路 B．灯泡L2断路 C．灯泡L1断路 D．两个灯泡都断路 【答案】B 【详解】A．若灯泡L2短路，电路中仍有电流通过，电流表应有示数，且电压表测导线电压应无示数，与题目描述的现象不符，故A不符合题意； B．若灯泡L2断路，则电路没有电流通过，电流表无示数，此时电压表相当于直接连接在电源两端，会显示电源电压，故B符合题意； C．若灯泡L1断路，电压表所在支路也不通，电压表应无示数，与题目中电压表有明显偏转的现象不符，故C不符合题意； D．若两个灯泡都断路，电压表所在电路也不通，电压表应无示数，与题目现象不符，故D不符合题意。 故选B。 34．（2025·安徽安庆·三模）小明在做电学实验时，连接电路如图甲所示。闭合开关，发现两电表出现如图乙所示的现象。电路故障可能是（    ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．电流表断路 D．灯L2短路 【答案】A 【详解】据甲图可知，电路是串联的，电压表测灯泡L1两端电压，电流表测电路中的电流，电源由两节干电池构成，电源电压为3V，闭合开关，据乙图可知，电压表有示数，量程是小量程，分度值是0.1V，读数为3V，电流表无示数，说明电路发生断路，此时电压表与电源接通，串联在电路中测电源电压，因此故障是灯泡L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 35．（2025·山东菏泽·二模）如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中故障可能是（　　） A．电流表坏了（断路），或开关S接触不良 B．电流表和两个灯泡都坏了 C．从a点开始，经过灯泡L2到b点的这一段电路中有断路 D．灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良 【答案】C 【详解】A．如图两灯泡串联，电压表测量L2的电压，若电流表断路，或开关S接触不良，电压表的正负接线柱不能与电源的正负极之间形成通路，两表均没有示数，故A不符合题意； B．若电流表和两个灯泡都坏了，电路是断路，电压表的正负接线柱不能与电源的正负极之间形成通路，电压表无示数，故B不符合题意； C．若从a点开始，经过灯泡L2到b点的这一段电路中有断路，电压表串联接入电路，由于电压表电阻较大，电路中电流较小，电流表几乎为零，灯L1不亮，故C符合题意； D．若灯泡的灯丝断了，或的灯泡与灯座接触不良，整个电路处于断路状态，电压表的正负接线柱不能与电源的正负极之间形成通路，电压表无示数，故D不符合题意。 故选C。 36．（2025·安徽马鞍山·三模）如图所示的电路，闭合开关，灯不发光，灯发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（　　） A．断路 B．短路 C．断路 D．短路 【答案】A 【详解】由图可知，闭合开关后，该电路为两个灯泡并联，电流表测通过的电流，电压表测电源电压；闭合开关，灯不发光，灯发光，电流表无示数，说明所在支路是通路，所在支路发生断路，即断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 培养尖优、打造学神 37．（21-22九年级上·广东广州·期末）如图所示，闭合开关，两灯都正常发光，电流表和电压表都有示数。若灯L2断路，则电流表和电压表的读数将（　　） A．变大；变大 B．不变；变大 C．变小；不变 D．都变为零 【答案】D 【详解】如图所示，闭合开关，两灯串联，电压表测L1两端的电压，电流表测串联电路中的电流；当L2断路时，电路中电流为0，则电流表示数为0，此时电压表未接入电路，示数也为0，所以电流表和电压表示数均变小且为0。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 38．（21-22九年级上·辽宁丹东·期末）如图所示，电源电压不变，灯泡L1和L2分别标有“6V  2W”、“3V  0.5W”，灯丝电阻不变。当开关S闭合，甲、乙都是电压表时，两表的示数之比U甲∶U乙＝ ；当开关S断开，甲、乙都是电流表时，两表的示数之比I甲∶I乙＝ 。 【答案】 1∶2 2∶1 【详解】由可知，灯泡L1的电阻为 灯泡L2的电阻为 [1]当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两灯泡串联，电路中的电流I相等，甲电压表测L1两端的电压，乙电压表测电源电压，由可知，两表的示数之比为 U甲∶U乙＝IR1∶I(R1+R2)＝R1∶(R1+R2)＝18Ω∶(18Ω+18Ω)＝1∶2 [2]当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表乙测量通过灯泡L1支路的电流。因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以两电流表的示数比为 39．（24-25九年级上·河南·期中）如图所示，电源电压为3V且保持不变，开关S闭合后和 。此时电压表示数为2V，则灯两端的电压为 V；若断开开关S，电压表示数为 V。 【答案】 串联 1 3 【详解】[1][2]如图，开关S闭合后两灯串联，电压表测L2两端电压，电压表示数为2V，则灯L2两端的电压为2V。由串联电路电压特点可知，灯两端的电压为 [3]若断开开关，电压表和L1串联，此时电压表测电源电压，电压表示数为3V。 40．（21-22九年级上·广西百色·期末）如图所示，电源电压为6V且保持不变，开关S闭合后，电压表测的是 两端的电压；当开关S断开后，电压表的示数为 V。 【答案】 L1 6 【详解】[1]当开关闭合时，L1、L2串联，电压表测量L1两端的电压。 [2]当开关断开时，电路为开路，电压表测电源电压，即电压表示数为6V。 41．（24-25九年级上·山东淄博·阶段练习）在如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是5V，则S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．2V和3V B．3V和2V C．2V和8V D．2V和5V 【答案】A 【详解】当开关S1断开，S2闭合时，两灯还是串联，此时电压表测总电压，即电源电压5V，当开关S1闭合，S2断开时，两灯串联，电压表V1测L2的电压，此时电压表的读数是3V，即为L2两端的电压，因为串联电路中总电压等于各部分电路电压之和，所以，灯L1两端电压 U1=U-U2=5V-3V=2V 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 42．（24-25九年级上·重庆·期中）如图甲所示电路，电源电压不变，当开关S闭合后，下列说法不正确的是（　　） A．两灯均发光，若电压表V1和V2的指针在同一位置，如图乙所示，则电压表V2的示数为，灯L1两端电压为 B．两灯均发光，若电压表V1和V2的指针位置分别如图乙、丙所示，则灯L1两端电压为 C．两灯均发光，若电压表V1和V2均有示数，且指针位置相同（指针具体位置未画出），则灯L1和L2的电压之比为 D．若只有一灯发光，电压表V1和V2均有示数且相等，则可能是灯L1发生了短路 【答案】C 【详解】由图知两灯串联，当开闭S闭合后，两灯均发光，V1测量L1和L2总电压，V2测量L2两端电压。 A．电压表V1和V2的指针在同一位置，则V1使用大量程，V2使用小量程，由图知，V1示数为6.5V，V2示数为1.3V，根据串联电路电压规律知，灯L1两端电压为 故A正确，A不符合题意； B．电压表V1和V2的指针位置分别如图乙、丙所示，则V1使用大量程，V2使用小量程，V1示数为6.5V，V2示数为2.5V，根据串联电路电压规律知，灯L1两端电压为 故B正确，B不符合题意； C．电压表V1和V2的指针在同一位置，则V1使用大量程，V2使用小量程，电压表V1和V2均有示数，指针位置相同，则V1、V2示数之比为5∶1，根据串联电路分压原理，L2电阻和总电阻之比为1∶5，所以灯L1和L2的电阻之比为4∶1，故C错误，C符合题意； D．若只有一灯发光，电压表V1和V2均有示数且相等，则两电压表测量同一用电器两端电压，有可能是灯L1发生了短路，L2发光，两表均测电源电压，故D正确，D不符合题意。 故选C。 43．（20-21九年级上·吉林松原·期中）如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙、丙所示。则V1用的量程是 V，V2用的量程是 V，小灯泡L1上的电压是 V。小灯泡L2上的电压U2＝ V。 【答案】 0～15 0～3 3.5 2.5 【详解】[1][2]两灯泡串联，电压表V2并联在L2两端，电压表V1并联在电源两端，因此V1的示数应当比V2的示数大，电压表V1和V2的示数分别如图2、3所示，V2的指针偏转角度比V1要大一些，因此V2选用的是小量程0～3V，V1选用的是大量程0～15V。 [3][4]电压表V1的示数为 电压表V2的示数为 因此L1两端的电压为 44．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）小强在网上购得一个可变方位LED手电，如图，它由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为1V。为探究三粒灯珠的连接方式，小强从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是 联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流 （填“相等”或“不相等”），手电筒电池的电压为 V。 【答案】 串 相等 3 【详解】[1]小强从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠相互影响，是串联的。 [2]串联电路电流处处相等，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等。 [3]依题意得，手电筒电池的电压为 45．（22-23九年级上·山东菏泽·期中）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡 比 更亮，他猜想可能有以下原因，猜想一：经过 的电流比 大。猜想二： 更加靠近电源正极。 为验证猜想，他做了以下探究： （1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均为0.2A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开， 均不能发光，说明串联电路有 条通路； （2）为了验证猜想二，小桂对调 的位置，操作时开关应该处于 状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二 ； （3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、 比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关。 【答案】 一 两灯 断开 错误 电压 【详解】（1）[1]串联电路中电流的路径只有一条，因此该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光。 （2）[2][3]为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，且为保护电路，操作时开关应该处于断开状态。 [4]最后发现仍是L1比L2更亮，说明灯的亮度与灯是否靠近电源正极无关，猜想二是错误的。 （3）[5]开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，L2短路，L2熄灭，此时电路为L1的简单电路，此时工作的电压为电源电压(由串联电路电压的规律，原来L1的电压小于电源电压)，发现L1比之前更亮，据此分析灯泡的亮度可能跟电压有关。 46．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）（一）小明和小华在“探究并联电路电流特点”： (1)实验前小明把电池装入电池盒，如图1所示，将图1中的一节干电池正确装入电池盒中，则电池的正极应接到电池盒的 端（A/B）；在连接电路过程中，开关应处于 状态； (2)利用图2（甲）正确连接电路，如图2（乙）所示，闭合开关后，出现L1发光L2不发光，然后把灯泡L1、L2拧下交换位置，又出现L2发光L1不发光，导线和导线连接均完好，则故障原因是 ； (3)排除故障后，图2（乙）中的电流表是测量图2（甲）中C点的电流，若只改动一根导线，测量A点电流，在要改动的导线上画“×”，用笔画线连接改动后的导线 ； (4)更换 （相同/不同）规格灯泡多次实验，总结出并联电路电流特点； (5)某次测量中，小华发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图3所示，其中导线甲中的电流为0.1A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流为 A； （二）在“探究串联电路电压特点”活动中（三节新干电池串联作为电源）： (6)小明连接电路前，发现电压表指针如图4所示，接下来他要对电压表进行的操作是 ；根据图5连接好电路至少需要 根导线； (7)小明在正确测完AB两点电压后，想测AC两点电压时，小华认为将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上，这样会出现 的问题； (8)两人讨论解决好操作问题后，小明分别将电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据。通过测量得到了三组实验数据如表： 实验次数 AB间电压U₁/V BC间电压U₂/V AC间电压U₃/V 1 2.0 2.5 4.5 2 2.4 2.1 4.5 3 1.9 2.6 4.5 分析三组实验数据，可得出结论的是 （请用语言文字进行表述） 【答案】(1) B 断开 (2)L2的底座接触不良 (3) (4)不同 (5)0.2或0.4 (6) 对电压表的指针调零 6 (7)电压超过电压表的量程 (8)串联电路中，总电压等于各部分两端电压之和 【详解】（1）[1]由于电池盒的A端有弹簧，需要接电池的负极，B端是金属接触点，可以直接与电池的正极相连。 [2]为了保护电路，连接电路时开关需要断开。 （2）闭合开关后，出现L1发光L2不发光，说明L2所在的支路存在问题，然后把灯泡L1、L2拧下交换位置，又出现L2发光L1不发光，说明L2的灯泡是没有问题，而导线和导线连接均完好，则故障原因是L2的底座接触不良。 （3）刚开始测量干路电流，改接导线后要求测量灯泡L1的电流，则电流表需要在灯泡L1所在的支路，灯泡L2所在的支路不能有电流表，故将电流表与灯泡L2之间的连线去掉，用一根导线将L2的左端接线柱与电流表的负接线柱相连即可，如图所示： （4）为了使结论更具有普遍性，需要更换不同的规格的灯泡多次实验。 （5）如图3所示，其中导线甲中的电流为0.1A，导线乙中的电流为0.3A，若电流从甲流入，乙流出，乙在干路上，则丙中导线的电流为 若丙在干路上，则丙中的电流为 （6）[1]连接电路前，指针反向偏转，说明电压表的指针没有调零，接下来需要对电压表的指针调零。 [2]连接电路时，至少需要一个电压表，两根导线，电池与灯泡L1之间需要一根导线，灯泡L1、灯泡L2之间需要一根导线，L2和开关之间需要一根导线，开关和负极之间需要一根导线，故一共需要6根导线连接电路。 （7）测AC两点电压时，小华认为将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上，这样电压表测量总电压，而电源电压为4.5V，超过电压表的量程，故会出现电压表的指针满偏，无法读出示数。 （8）分析表格中的数据发现，AC间电压是总电压，是AB间电压和BC间电压之和，故结论为串联电路中，总电压等于各部分两端电压之和。 47．（24-25九年级上·山东烟台·期末）如图所示，为家用插线板示意图，图中A线接入家庭电路中，B线接台灯，C线接取暖器，两个用电器均正常工作时，A、B和C三处的电流分别为IA、IB和IC，则它们的大小关系正确的是（　　） A．IA=IB B．IB=IC C．IB=IA+IC D．IA=IB+IC 【答案】D 【详解】ACD．插线板上所接入的用电器之间是并联的，所以A线是插线板的干路，B线和C线是两条支路，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以三处电流关系IA=IB+IC，故AC错误，D正确； B．因并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压，所以台灯和取暖器两电压相等，而且取暖器功率比台灯大，由可知，IB<IC，故B错误。 故选D。 48．（24-25九年级上·贵州铜仁·期末）如图所示是小敏同学在探究串并联电路中电流关系实验时的电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.6A，电流表A1的示数为0.4A，下列说法正确的是（　　） A．L1与L2串联 B．开关S只控制L1 C．L1、L2的电流分别是0.2A、0.4A D．L1、L2的电流分别是0.4A、0.2A 【答案】D 【详解】AB．由图可知，闭合开关S后，两灯并列接入电路，即灯L1与L2并联，电流表A1测通过L1的电流，电流表A测干路中的电流，开关S在干路中，控制整个电路，故AB错误； CD．电流表A的示数为0.6A，即干路中的电流为I=0.6A，电流表A1的示数为0.4A，即通过L1的电流为I1=0.4A，由于并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，所以通过L2的电流 故D正确，C错误。 故选D。 49．（23-24九年级上·福建泉州·期中）如图所示的电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A 【答案】A 【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路的电流，电流表A1测灯L1的电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以流过灯泡L2的电流 故通过灯泡L1的电流是0.3A，通过灯泡L2的电流是0.2A。 故选A。 50．（20-21九年级上·广东肇庆·期中）如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V示数为6V，下列说法正确的是（　　） A．V1示数为 6V B．V1示数大于6V C．V2示数小于 6V D．V2示数大于6V 【答案】A 【详解】根据电路可知，两灯泡并联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量L1两端电压，电压表V2测量L2两端电压，而并联电路中，各用电器两端电压与电源电压相等，因此电压表V、电压表V1、电压表V2的示数相等，都等于6V。故A正确，BCD错误。 故选A。 51．（24-25九年级上·福建泉州·期中）如图中的图甲电路中， 电源电压恒定， 当开关闭合时， 两灯泡均发光， 两个完全相同的电流表， 指针偏转均如图乙所示， 忽略温度对灯丝电阻的影响。则下列判断正确的是（　　） A．两灯泡是串联 B．通过灯 L1的电流为1.5 A C．通过灯L2的电流为1.2 A D．若灯 L2灯丝断了， 电流表A1示数为1.2 A 【答案】D 【详解】A．由电路图可知，两灯泡并联，右边电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，故A错误。 BC．因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数I＝1.5A；L2支路电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数I2＝0.3A，则灯L1中的电流 I1＝I-I2＝1.5A-0.3A＝1.2A 故BC错误； D．因为并联电路中各用电器互不影响，所以若灯L2灯丝断了，电流表A1测L1电流，示数仍为1.2A，故D正确。 故选D。 【点评】本题考查了并联电路的电流特点和电流表的读数，会确定两电流表的量程是关键。 52．（22-23九年级上·广东佛山·阶段练习）如图甲所示电路中的两个电灯是 联，电流表A1的示数如图乙所示，则干路电流为 A，电流表A2的示数为0.3A，则L1中的电流是 A。    【答案】 并 1.6 1.3 【详解】[1]根据电路图可知，两个电灯首首相连，尾尾相连，因此两个点灯是并联。 [2]由图乙可知，电流表的量程为“0~3A”，分度值为0.1A，因此读数为1.6A，则干路电流为1.6A。 [3]根据并联电路电流的特点，L1中的电流 I1=I-I2=1.6A-0.3A=1.3A 53．（23-24九年级上·河南新乡·阶段练习）如图甲所示的电路中，电源电压恒为3V。闭合开关S后，电流表A、A1的示数均如图乙所示。则通过小灯泡L1的电流为 A，通过小灯泡L2的电流为 A，电压表V的示数为 V。 【答案】 0.32 1.28 3 【详解】[1]根据电路图可知，两个灯泡并联，电流表测量干路中的电流，电流表A1测量通过灯泡L1的电流；根据并联干路电流等于各支路电流之和，A的示数大于A1的示数，但指针指在相同位置，电流表A1用的小量程，分度值为0.02A，示数为0.32A，通过小灯泡L1的电流为0.32A。 [2]电流表A选用的是大量程，分度值为0.1A，示数为1.6A；根据并联电路的电流规律可知，通过小灯泡L1的电流为 [3]电源电压保持3V不变，根据并联的电压规律知，电压表V的示数为3V，极小灯泡L2和L1的两端的电压都是3V。 54．（24-25九年级上·山东·期末）如图所示，开关S闭合，两个灯均正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，电压表的示数为5V。下列说法正确的是（　　） A．电源电压为10V B．通过灯泡L2的电流为0.2A C．灯泡L1两端的电压为5V D．干路电流为1A 【答案】C 【详解】由图可知，开关S闭合，两灯并联，电压表测L2两端的电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的电流。 AC．电压表的示数为5V，即L2两端的电压为， 由于并联电路各支路两端的电压相等，等于电源电压，所以电源电压和L1两端的电压为 ，故A错误，C正确； BD．电流表A1的示数为0.6A，即干路电流为， 电流表A2的示数为0.4A，通过L2的电流为，故BD错误。 故选C。 55．（23-24九年级上·山东东营·阶段练习）如图甲所示的电路中，闭合开关后，两个电流表指针偏转情况均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．0.26A，1.3A B．1.04A，0.26A C．0.23A，1.06A D．0.26A，1.04A 【答案】D 【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路电流，A1测L1支路的电流，因并联电路中，干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，所以A的量程为0~3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.3A，A1的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，通过L1支路的电流I1=0.26A，则通过L2的电流为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 56．（2024·山东东营·中考真题）某小组在“探究并联电路中电压的特点”实验中。 (1)如图甲，根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来 ； (2)连接电路时，开关处于 状态； (3)正确连接好电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为 V； (4)测得灯泡L1两端电压后，再测得灯泡L2两端电压和A、B两端电压，记录数据。改变两个小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是 ； (5)评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是 。 【答案】(1) (2)断开 (3)2.8 (4)多次测量，以得到普遍的规律 (5)电压表正、负接线柱接反 【详解】（1）由图甲电路图可知，L1、L2并联，电压表测L1两端电压。可以根据电流路径法连接实物电路，电流从电源正极出发，先分为两条路径，分别经过L1、L2，之后汇合，再经过开关，回到电源负极；最后将电压表并联在L1两端，因电源为2节干电池，电源电压约为3V，所以电压表选择0~3V量程，注意电流从“3”接线柱流入、从“-”接线柱流出。作图如下： （2）为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （3）由图乙可知，电压表量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为2.8V。 （4）探究并联电路中电压的特点，多次实验的目的是多次测量，以得到普遍的规律。 （5）闭合开关，电压表指针反向偏转，说明电流从“-”接线柱流入、从“+”接线柱流出，原因是电压表正、负接线柱接反。 57．（23-24九年级上·山东威海·期中）为了探究并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）根据小薇先画出的电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线，分别将导线正确地连接到相应的接线柱上；( ) （2）小薇闭合开关后，看到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 ； （3）排除故障后，小薇测出了的电流之后想测量干路中的电流I，这时她思考一会儿后，就在原来已连接好的电路中[即在第（2）小题完成后的图中]对导线进行改动，请写出她具体的操作： 。干路中的电流如图丙所示，可读出 A．接着，她又测出的电流，就想根据这组数据分析得出结论。但同组的小林认为该实验还没有结束，他在表格中记录数据后，接下来的具体操作是 ； （4）并联电路中的一部分电路如图丁所示，当电路接通后，电流表的读数为，通过导线的电流为，若导线的电流方向为从流向，则通过导线的电流为 A；若导线的电流方向为从流向，则通过导线的电流为 A。 【答案】 灯或电流表断路 将与电流表相联的导线改接到电流表的负接线柱上 0.24 换用不同规格的灯泡多次实验 1.2 0.4 【详解】（1）[1]由电路图可知，电流表测电流，所以电流表在分流点之后，负接线柱连接，接电流表正接线柱，如图所示： （2）[2]小薇闭合开关后，看到灯发光，表明支路完好，灯不发光，电流表的示数为零，表明这条支路断路，所以电路可能存在的故障是灯或电流表断路。 （3）[3]小薇测出了的电流之后想测量干路中的电流I，只需将电流表连接到干路，即在分流点之前，电流先经过电流表再分流，所以她具体的操作：将与电流表相联的导线改接到电流表的负接线柱上。 [4]由图丙可知，电流表选小量程，分度值为0.02A，示数为I=0.24A。 [5]要进行多次实验，寻找普遍规律，避免偶然性，所以在表格中记录数据后，接下来的具体操作是换用不同规格的灯泡多次实验。 （4）[6]由图可知，若导线的电流方向为从流向，则通过导线的电流为支路，所以通过导线的电流为干路，根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，通过导线的电流 Iac=Iab+IA=0.8A+0.4A=1.2A [7]若导线的电流方向为从流向，则通过导线的电流为干路，所以通过导线的电流为支路，根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，通过导线的电流 Iac′=Iab-IA=0.8A-0.4A=0.4A 58．（22-23九年级上·福建福州·期末）将L1、L2、L3三只灯泡串联接入电路中，发现L1最暗，L2最亮，则通过三只灯泡的电流的关系是（　　） A． B． C． D．无法判断 【答案】B 【详解】根据串联电路电流的规律，在串联电路中电流强度处处相等，所以，灯泡的亮度与实际功率有关。 故选B。 59．（22-23九年级上·江苏无锡·期末）用如图所示电路探究串联电路中电流、电压的特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　　）    A．L1和L2可选型号不同的灯泡，可以通过灯泡亮暗判断电流大小 B．为探究串联电路电压特点，L1和L2应选型号相同的灯泡 C．最好选用型号相同、量程相同的三个电压表串联接入a、b、c处测量 D．最好选用型号相同、量程相同的三个电流表串联接入a、b、c处测量 【答案】D 【详解】AB．因灯泡的亮暗变化不易观察，所以不能通过灯泡亮暗判断电流的大小；为了使实验结论具有普遍性，应选择不同型号的小灯泡进行实验，故AB错误； CD．探究串联电路的电流特点时，要用电流表分别测出电路中不同位置的电流，所以要选用电流表，不能用电压表，因为不同量程电流表的分度值不同，准确程度不同，并且不同型号的电流表的灵敏度也不一定相同，所以最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量，故C错误，D正确； 故选D。 60．（23-24九年级上·山西·期中）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小周同学选用两个不同的小灯泡设计了如图甲所示的串联电路，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 （1）她按图连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针位置如图乙所示，她应该 ； （2）选择好电流表量程后，她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是 ； A．某段导线断开　　B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路　　D．电流表被烧坏 （3）小周同学在实验时发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大。则下列分析正确的是 。 A．通过灯L2的电流较大，所以L2更亮 B．电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮 C．通过两灯的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致 小曹同学接着在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。    （4）连接电路前，小曹发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。 （5）小曹根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是 （写出一种即可）。 （6）排除故障后，小曹完成了实验，并把数据记录在下表中。分析实验数据得出两个实验结论： UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 ① ： ②串联电路中，各部分电路两端电压相等。 （7）实验结束后互相交流，大家指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 ，另外，小曹的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 （8）小曹为了节省时间，利用原来的电路图，在测L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是 。 【答案】 记下电流表示数 B C 电压表调零 L2断路（L1短路） 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 选用灯泡的规格相同 实验次数太少 不能 电压表的正负接线柱接反了 【详解】（1）[1]她按图连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针位置如图乙所示，电流表选择大量程，分度值为0.1A，示数为0.7A，所以接下来应该记下电流表示数。 （2）[2]选择好电流表量程后，她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，说明两灯都能工作，某灯泡不可能短路，某段导线不可能断开，电流表也没有被烧坏，故障的原因可能是某接线柱处接触不良，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[3]AB．两灯串联，通过两灯的电流相等，灯的亮度与先通过哪个灯无关，故AB错误； C．通过两灯的电流相等，根据P=I2R，两灯规格不同，灯L2的电阻大，灯L2的功率大，灯L2亮度大，故C正确。 故选C。 （4）[4]连接电路前，小曹发现电压表指针如图2乙所示，即指针没有正对零刻度线，接下来他要对电压表进行的操作是电压表调零。 （5）[5]图2甲电路，两灯串联，电压表测L1的电压，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，可能L1短路，或整个电路断路，则故障可能是L2断路（或L1短路）。 （6）[6]根据 1.4V＋1.4V=2.8V 故得出串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 （7）[7]实验结束后互相交流，大家指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是选用灯泡的规格相同，导致两灯泡两端的电压相等。 [8]小曹的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是实验次数太少，不能得出普遍规律。 （8）[9][10]已测出L1两端的电压，与B相连的为电压表的正接线柱，与A相连的为电压表的负接线柱；在测L2两端的电压时，电压 表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法不能测出L2两端的电压，理由是电压表正负接线接反了。 61．（23-24九年级上·重庆江津·期中）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图所示的电路，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。                                              （1）小明最好选择两个小灯泡的规格 （填“相同”或“不相同”）； （2）小明连电路时，刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处： ；              （3）小明把L1、L2串联起来（如图甲），他把电流表接入电路中a点时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用一根导线进行检测，发现将导线连ab两点时，L1不亮，L2亮，连bc两点时两灯都不亮。则电路故障可能是 （选填序号）； A．L1断路    B．L1短路    C．L2断路    D．L2短路 （4）小明又改变灯泡的规格进行实验，发现灯L1比灯L2亮，你认为通过灯L1中的电流 （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过灯L2中电流； （5）小明用电压表分别测出a与b、b与c、a与c两点间的电压为Uab、Ubc、Uac。测L2两端的电压Ubc时，电压表示数突然变为0，如果此时观察到有一只灯亮，则发生的故障是 ； （6）小明认为用一块电压表分别测L1两端的电压和L2两端的电压时，需要对电路进行改接，为了不反复拆接电压表，他小明设计了如下图所示的电路。他的思路是：闭合开关S和S1，电压表测L1两端的电压；闭合开关S和S2，电压表就可以测L2两端的电压，这种设计思路是 （“正确”或“错误”）的，原因是 。 （7）小明换规格不同的灯进行多次实验的目的是 。 【答案】 不相同 连接电路时开关没有断开 A 等于 L2短路 错误 电压表正负接线柱接反了 寻找普遍规律 【详解】（1）[1]为了避免偶然性，使实验结果更具有普遍性，应选择两个规格不同的灯泡进行实验。 （2）[2]刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，说明此时电路为通路，故错误之处是在连接电路时没有将开关断开。 （3）[3]将导线连ab两点时，L1不亮，L2亮，说明灯L2正常，没有故障；连bc两点时两灯都不亮，说明L1存在故障，若L1短路，则一开始电路为通路，L2会发光，不符合题意，所以电路故障可能是L1断路。 故选A。 （4）[4]串联电路电流处处相等，所以经过两盏灯的电流大小相同，即L1的电流等于L2的电流。 （5）[5]测L2两端的电压Ubc时，电压表示数突然变为0，如果此时观察到有一只灯亮，则发生的故障是L2短路，电压表相当于测量一段导线两端的电压，所以没有示数，因L2短路，电路其它部分仍为通路，所以L1仍能发光。 （6）[6][7]由图可知，闭合开关S和S1，电压表测L1两端的电压；闭合开关S和S2，电压表测L2两端的电压，会导致有一次实验电流从电压表负接线柱流进，会损坏电压表，所以他的设计思路是错误的。 （7）[8]为了避免偶然性，使实验结果更具有普遍性，实验时要换规格不同的灯进行多次实验。 62．（24-25九年级上·云南昭通·期末）如图甲所示是某同学探究“串联电路电流和电压特点”的实验，电路电压恒定，下列有关说法正确的是（　　） A．实验时应多准备几个不同规格的灯泡，以便多次测量得出普遍规律 B．图乙是实验前电压表指针的情况，可以不对电压表进行处理，直接使用其测量电压 C．用电压表测出 UAB间电压后，保持B点接线不动，将连线A改接到C，即可测出 UBC间的电压 D．在探究电流特点时，不知电路电流大小时应使用电流表的大量程进行试触 【答案】AD 【详解】A．实验时应使用不同规格的灯泡，多次实验，使实验结论更具普遍性，避免偶然性，故A正确； B．由图乙可知，实验前电压表的指针没有指在零刻度线处，应先对电压表调零，再进行实验，故B错误； C．用电压表测出 UAB间电压后，保持B点接线不动，将连线A改接到C，闭合开关后，电压表的正负接线柱会接反，故C错误； D．电流表使用前应先用大量程试触，避免损坏电流表，故D正确。 故选AD。 63．（2023·天津和平·三模）如图所示的实验电路，闭合开关S后，两电压表指针偏转角度相同，则、两端电压之比为（　　）    A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由电路图可知，闭合开关S，L1与L2串联，电压表V2测电源电压，电压表V1测L2两端的电压。因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两个电压表指针偏转角度相同，所以，V2用的是大量程，V1用的是小量程，且电压表V2的示数是电压表V1示数的5倍，即 U=5U2 则L1两端的电压 U1=U-U2=5U2-U2=4U2 所以L1和L2两端的电压之比 U1:U2=4U2:U2=4:1 故选ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 64．（22-23九年级上·山东淄博·期中）如图，电源电压为4.5V且保持不变，S闭合后L1和L2均发光，电压表示数为1.5V。下列说法正确的是（　　） A．灯L1和L2是并联 B．电压表测量灯L1两端的电压 C．灯L1两端的电压为3V D．S断开后，电压表的示数约为0V 【答案】C 【详解】AB．由电路图可知，灯L1与L2串联，电压表测灯L2两端的电压，故AB错误； C．已知电源电压U＝4.5V且保持不变，U2＝1.5V，根据串联电路的电压规律可知L1两端的电压为 故C正确； D．断开开关S，电压表测电源两端电压，示数不为0，故D错误。 故选C。 65．（24-25九年级上·河南周口·期末）如图所示，电源电压为4.5V且保持不变，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯 （选填“”或“”）两端的电压。若电流表的示数为，电压表的示数为，则通过灯的电流为 A，灯两端的电压为 V。 【答案】 0.3 1.5 【详解】[1]由电路图知道，当闭合开关时，小灯泡L1和L2串联，电压表与灯泡L1并联，则电压表测L1两端的电压。 [2]由于串联电路电流处处相等，所以，当电流表的示数为0.3A时，通过灯的电流也为0.3A。 [3] 根据串联电路的电压特点知道，灯L2两端的电压 66．（23-24九年级上·江苏南京·期中）（1）图甲中，①、②、③是三个电表（电压表或电流表）；闭合开关S，要使灯与并联，则电路中 是电压表；另外两表，示数更大的是 。 （2）图乙中，电源电压3V，S闭合后电压表示数为1V，灯两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.      【答案】 ② ③ 1 变大 【详解】（1）[1][2]如图甲，闭合开关S，要使灯L1与L2并联，则电流的路径有两条，分别经过两个灯泡，则电路中①③为电流表，②为电压表；③测量的是干路电流，示数更大。 （2）[3]由电路图可知，闭合开关后，灯L1与L2串联，电压表测灯L2两端的电压；已知此时电压表示数是1V，则灯L2两端的电压是1V。 [4]断开开关S，电压表串联在电路中，电压表测电源两端电压，此时其示数为3V，所以断开开关后，电压表示数变大。 67．（22-23九年级上·湖北武汉·期中）（1）如图甲所示电路，当开关S闭合后，灯L1比L2亮，电流表示数为0.3A，则通过灯L1的电流大小为 A。如图乙所示电路，A1测量的是 的电流，若A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为 A； （2）如图丙所示，电源电压为15V且保持不变，电压表V1的示数为9V，若将L1和L3互换位置电压表V1的示数不变，则灯L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V，电压表V2是测量 两端的电压。 【答案】 0.3 L1 0.4 6 3 L2和L3 【详解】（1）[1]由图甲可知，灯L1和L2是串联，S闭合后，电流表示数为0.3A，因为串联电路中电流处处相等，所以通过L1电流大小都为0.3A。 [2][3]由图乙可知，两灯并联，电流表A2测的是干路电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，通过灯L2的电流 I2=I-I1=0.5A-0.1A=0.4A （2）[4][5][6]由图可知，L1、L2、L3串联，电压表V1测L1和L2两端电压，V2测L2和L3两端电压。若将L1和L3互换位置电压表V1的示数不变，说明L1和L3规格相同，由串联电路的电压规律得到灯L2两端的电压为 U3=U-UV1=15V-9V=6V 所以灯L1两端的电压为 U1=U3=6V L2两端的电压为 U2=U-U1=9V-6V=3V 68．（24-25九年级上·吉林长春·期末）某物理兴趣小组进行电学实验。 (1)如图甲所示电路，电源电压为3V，小灯泡L1和L2的连接方式为 联；L1两端的电压为 V；若开关S1断开，则L2亮度 （选填“变暗”“变亮”或“不变”）； (2)如图乙所示的电路，电源电压是3V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4V，此时灯L1两端的电压是 V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是 。 【答案】(1) 并 3 不变 (2) 1.6 灯断路 【详解】（1）[1]图甲所示电路，电流分别流经两灯泡，小灯泡 L1和L2的连接方式为并联。 [2]灯泡两端的电压等于电源电压，L1两端的电压为3V。 [3]开关S1控制灯泡L1所在的电路，开关S1断开，根据并联电路各支路互不影响、独立工作可知，L2亮度不变。 （2）[1]图乙电路，两灯泡为串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，灯L1两端的电压 [2]两灯同时熄灭，说明电路出现断路，电压表示数增大，说明电压表所在电路没有出现断路，即灯L1没有出现断路，故电路故障的原因可能是灯L2断路。 69．（24-25九年级上·江苏扬州·期中）如图甲所示，仅闭合开关S1，电压表示数如图乙；再闭合S2，两电流表的指针均如图丙所示。 (1)闭合S1、S2，两灯 联，电源电压为 V，通过L1的电流为 A；再断开S2，电压表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (2)若将电路中电流表A1与电压表对换，开关都闭合时 。（选填①②③） ①电流表A2有示数        ②只有灯泡L2亮        ③电压表有示数 【答案】(1) 并 6 1.04 不变 (2)③ 【详解】（1）[1][2][3]由图甲可知，仅闭合开关S1，L2断路，只有L1的简单电路，电压表测电源电压；由图乙知，电压表使用0~15V的量程，分度值为0.5V，示数为6V，即电源电压为6V；由图甲可知，当S1、S2都闭合时，电流从正极流出，经过开关S1后分成两支路，一支通过L1，一支通过A2、L2、S2，汇合后经电流表A1回到电源负极，所以两灯是并联的；此时A1测干路电流，A2测L2支路的电流，电压表测量电源电压，根据并联电路的电流特点知，A1示数应大于A2示数，而两电流表的指针位置相同，所以A1使用0~3A量程，分度值为0.1A，示数为1.3A，即干路电流为1.3A；A2使用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.26A，即通过L2的电流为0.26A。根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，通过L1的电流为 I1=I-I2=1.3A-0.26A=1.04A [4]再断开S2，仅闭合S1时，只有L1的简单电路，电压表测量电源电压，电压表的示数不变。 （2）若将电路中电流表A1与电压表对换，电压表串联在电路中，电流表并联在电路中，因为电压表内阻很大，电路中开关都闭合时，电路中电流很小，两个电流表无示数，两个灯泡不能发光，但电压表有示数，测量的是电源电压，故③符合题意，①②不符合题意。 70．（24-25九年级上·贵州遵义·期末）小桃在“探究串联电路电流、电压的规律”的实验中： (1)为了探究串联电路的电流规律，分别把图甲中三点断开，然后把 （选填“电压表”或“电流表”）接入。在连接电路时，开关要 。 (2)连接好电路，闭合开关后两灯都亮，然后拆下任意一根导线，发现两灯都熄灭，据此 （选填“能够”或“不能”）判定电路是串联的。 (3)在探究串联电路的电压规律时，小桃用电压表测量间的电压。闭合开关后，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更精确，接下来应该：断开开关，_______（填序号） A．减小电源电压 B．换一个量程更大的电压表 C．换用电压表的小量程 (4)调整后，再次闭合开关，电压表的示数如图丙所示，此时两点间的电压为 V。接着，再分别测出与间的电压并记录在如表所示的表格中，分析实验数据得出结论：串联电路中， （写出和之间的关系式即可）。 1.8 4.4 (5)实验中，应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行多次实验，目的是 （填序号） A．取平均值减小误差        B．寻找普遍规律 【答案】(1) 电流表 断开 (2)不能 (3)C (4) 2.6 (5) 不同 B 【详解】（1）[1][2]电流表使用时与被测用电器串联，为了探究串联电路的电流规律，分别把图甲中三点断开，然后把电流表接入；在连接电路时，开关要处于断开状态，断开开关可以防止在接线过程中因电流过大而损坏电路中的元件。 （2）在并联电路中，如果拆下干路中的任意一根导线，那么两个灯泡都会熄灭。因为在并联电路中，干路导线负责为各个支路提供电流，一旦干路中断，整个电路就无法形成闭合回路，导致所有灯泡都不亮。因此连接好电路，闭合开关后两灯都亮，然后拆下任意一根导线，发现两灯都熄灭，据此不能判定电路是串联的。 （3）闭合开关，电压表示数如图乙所示，电压表接入量程为0~15V，分度值为0.5V，读数为2V，小于3V，应选择0~3V量程，实验结果更精确，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （4）[1]电压表的示数如图丙所示，电压表接入量程为0~3V，分度值为0.1V，读数为2.6V，此时AB两点间的电压为2.6V。 [2]分析实验数据可知 故得出结论：串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和即 （5）[1]实验中，如果小灯泡规格相同，且一次实验得出的结论具有偶然性，为增强的实验的普遍性，应选择规格不同的小灯泡进行多次实验。 [2]择规格不同的小灯泡进行多次实验。目的是寻找普遍规律，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 71．（19-20九年级·全国·课后作业）教室内的两盏日光灯都在正常工作，其中一盏灯L1很亮，另一盏灯L2很暗，则灯L1、L2两端的电压U1、U2的关系为（　　） A．U1>U2 B．U1=U2 C．U1<U2 D．无法确定 【答案】B 【详解】教室内的照明灯，一个灯泡坏掉后，其它灯泡仍可以正常工作，因此它们的连接为并联，并联电路两端电压相等，因此二盏灯两端的电压相等，即U1=U2。 故选B。 72．（24-25九年级上·北京房山·期末）如图所示，把规格不同的小灯泡L1、L2接入电路中，闭合开关S，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。则下列关系式正确的是（　　） A．IA=IB=IC B．IA<IB+IC C．IA>IB+IC D．IA=IB+IC 【答案】D 【详解】根据并联电路电流规律可知，干路电流等于各支路电流之和，即IA=IB+IC，故ABC错误，D正确。 故选D。 73．（24-25九年级上·广东汕头·期中）如图所示的充电宝上有两个输出口，可同时给两台手机充电，充电宝两个输出口的连接方式是 联。输出口1正在为一部手机充电，若把另一部手机接入输出口2，则此时输出口1的电流 （选填“变大”“变小”或“不变”），充电宝总输出电流 。 【答案】 并 不变 变大 【详解】[1]可同时给两台手机充电，也可以仅仅给一台手机工作，两个输出口，独立工作，互不影响，故充电宝两个输出口的连接方式是并联。 [2]由于两个输出口并联，独立工作，互不影响，故此时输出口1的电流不变。 [3]其中输电口1电流不变，另外加了一条支路，故充电宝总输出电流变大。 74．（23-24九年级上·江西赣州·期中）如图所示，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表A的示数为0.54A，电流表的示数为0.2A，则通过小灯泡的电流为 A，电压表V的示数为 V。 【答案】 0.34 3 【详解】[1]由图可知，L1、L2并联，电压表测电压，电流表A1测L1电流，A测干路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过小灯泡的电流为 I2=I-I1=0.54A-0.2A =0.34A [2]并联电路中各支路两端电压都相等，都等于电源电压，电源电压为3V，所以电压表V的示数为3V。 75．（22-23九年级上·江苏扬州·期中）如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关，下列现象可以判断两灯一定并联的是（　　） A．流过L1和L2的电流相同 B．流过L1和L2的电流不同 C．L1和L2两端电压相同 D．L1和L2两端电压不同 【答案】B 【详解】A．串联电路的电流处处相等，流过L1和L2的电流相同，则两灯可能串联，故A不符合题意； B．若两灯并联，且两灯的规格不同时，根据并联电路的电压特点可知两灯两端的电压相同，根据流过L1和L2的电流不同，故B符合题意； CD．根据并联电路的电压特点可知两灯两端的电压相同，若L1和L2两端电压相同，两灯可能并联，但如果两灯的规格相同，根据串分压特点可知，两灯两端的电压也相等，L1和L2两端电压不同，则两灯串联，故CD不符合题意。 故选B。 76．（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）如图所示电路，电源电压恒定。闭合开关S1、S2，小灯泡L1、L2均发光。电压表V的示数为6V，电流表A1和A2的指针均如图乙所示。以下说法错误的是（　　） A．电压表测量小灯泡L1两端的电压 B．电流表A2测量干路电流，通过小灯泡L1的电流为1.2A C．取下小灯泡L1时，电流表A1示数变大，电流表A2示数不变，电压表示数不变 D．若只断开开关S2，则电表A1、A2和V的示数分别变为0A，1.2A，0V 【答案】C 【详解】A．闭合开关S1、S2时，小灯泡L1和L2并联，故电压表测量电源电压，即电压表测量小灯泡L1两端的电压，故A正确，不符合题意； B．闭合开关S1、S2时，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2支路的电流，根据并联电路电流规律知，干路电流大于支路电流，且指针位置相同，则电流表A2使用的是大量程，示数为1.5A，电流表A1用小量程，示数为0.3A，根据并联电路电流的特点可得通过小灯泡L1的电流是1.2A，故B正确，不符合题意； C．取下小灯泡L1时，L1支路断路，电流表A1示数不变，电流表A2示数变小，电压表示数不变，故C错误，符合题意； D．当闭合开关S1、断开S2时，L2和电压表所在支路断路，可知电流表A1无示数，电压表无示数，小灯泡L1工作正常，电流表A2只测通过小灯泡L1电流，所以此时电流表A2的示数为1.2A，故D正确，不符合题意。 故选C 。 77．（21-22九年级上·重庆·阶段练习）如图所示的电路中，电源电压恒为3V，小灯泡L1、L2和L3的规格相同，下列说法正确的是（　　） A．当S1、S2均断开时，电流表A1的示数大于电流表A2的示数，电压表示数为3V B．当S1、S2均断开时，若灯L3的灯丝烧断了，则电压表示数变为3V C．先断开S1、S2，再闭合S2，电压表V的示数将变大，电流表A1的示数将变大 D．保持S2闭合，开关S1由断开到闭合时，电路中有两个电表的示数发生改变 【答案】C 【详解】A．当S1、S2均断开时，灯泡L1与灯泡L3串联，故电流相等，所以两个电流表示数相同，故A错误； B．当S1、S2均断开时，若灯L3的灯丝烧断了，没有电流经过电压表，故电压表没有示数，故B错误； C．先断开S1、S2，再闭合S2，灯泡L3被短路，电压表测量电源电压，电压表的示数变大，总电阻变小，电流变大，故C正确； D．保持S2闭合，开关S1由断开到闭合时，灯泡L2的电压不变，电阻不变，故电流不变，即A2示数不变，故D错误。 故选C。 78．（23-24九年级上·四川巴中·阶段练习）如图的电路，闭合开关，电路正常工作，图中电流表A1、A2、A3和A4对应的示数为I1、I2、I3和I4，电压表V1、V2、V3和V4对应的示数分别为U1、U2、U3和U4，下列说法正确的是（　　）    A．I1<I2，I3=I4，U1=U2，U3>U4 B．I1=I2，I3=I4，U1=U2，U3=U4 C．I1=I2，I3<I4，U1<U2，U3=U4 D．I1<I2，I3<I4，U1=U2，U3>U4 【答案】C 【详解】电压表在电路中相当于断路，电流表在电路中相当于导线；由左侧电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测电源两端的电压，电流表A1、A2均测电路中的电流，因串联电路中各处的电流相等，且总电压等于各分电压之和，所以I1=I2，U1<U2；由右侧电路图可知，R3与R4并联，电流表A3测R4支路的电流，电流表A4测干路电流，电压表V3、V4均测电源的电压，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且各支路两端的电压相等，所以I3<I4，U3=U4，故ABD错误，C正确。 故选C。 79．（24-25九年级上·河南南阳·期中）如图所示的电路中，闭合开关S，两灯泡均发光，两电流表指针偏转角度相同，则电流表测 （选填“”、“”或“干路”）中的电流，电流表测 （选填“”、“”或“干路”）中的电流。若灯断路，则电流表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 干路 L2 变小 【详解】[1][2]由图知道，L1和L2并联，A1测量干路电流，A2测量通过L2的电流。 [3]若灯L1断路，则干路电流会减小，A1和A2均测量通过L2的电流，即电流表A1的示数变小。 80．（20-21九年级上·江苏盐城·期中）在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验。 实验一：小明设计了如图甲所示的电路探究串联电路的电流特点。 (1)闭合开关后，他发现灯L1亮，L2不亮，小明猜想灯L2不亮的原因可能是：①灯L2出现了短路；②灯L2发光太暗。为了验证他的猜想是否正确，小明把灯L2从灯座上拧下来后，发现灯L1仍发光，则他的猜想 （填序号）是合理的。 (2)排除故障后，他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，因此到达电流表乙时会少一些。他的想法是 （正确/错误）的，最简便的验证操作是 （填字母） A．换不同的灯泡做实验 B．将L1 L2对调位置 C．将甲乙两个电流表的位置对调             D．将电源正负极对调。 实验二：小明设计了如图乙所示的电路探究并联电路的电流特点。 (3)图丙是小明连接的实物连接图，此时电流表测的是 （干路/L1/L2）的电流。若要测灯L1的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）( ) (4)小明测出了L1支路的电流I1=0.52A，L2支路和干路上的电流I2和I分别如图丁所示，可读出：I2= A，I= A。根据测量结果，小明得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论，他的结论 （可靠/不可靠）。 【答案】 ① 错误 C 干路 0.58 1.1 不可靠 【详解】(1)[1]由图甲可知，L1与L2串联，闭合开关后，灯L1亮，L2不亮，表明电路不会出现断路，把灯L2从灯座上拧下来后，发现灯L1仍发光，表明L2发生短路。 (2)[2][3]串联电路中电流处处相等，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整，故他的想法是错误的。最简单的方法是将甲乙两个电流表的位置对调，再观察读数，然后与第一次的读数比较，故选C。 (3)[4]由图丙可知，电流表接在干路上，可知电流表测干路电流。 [5]如果要测L1电流，则应使电流表与L1串联，如图所示： (4)[6][7]由图丁可知，测L2支路电流的电流表用的是0-0.6A量程，最小分度为0.02A，指针读数为0.58A；测干路电流的电流表使用的是0-3A量程，最小分度为0.1A，指针读数为1.1A。 [8]仅凭一组数据就得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论是不可靠的。为了避免偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该换用不同规格的灯泡。 81．（23-24九年级上·江苏南京·期中）.如图所示电路，开关S闭合时，规格相同的灯泡、均能发光，图中甲、乙、丙为电表，粗心的小明在读数时只在纸上记录了如图所示数字，下列说法中正确的是（　　） A．和串联，电路中的电流为0.6A，、两端的电压分别为0.3V、1.2V B．和串联，甲、乙、丙示数分别为0.3A、0.6V、1.2V C．和并联，甲、乙、丙示数分别为0.6V、1.2A、0.3A D．和并联，电源电压为1.2V，通过、的电流分别为0.3A、0.6A 【答案】B 【详解】AB．两灯泡串联时，电路中的电流只有一条路径，电流从电源的正极出发，依次经甲电表、灯泡L2、灯泡L1回到电源的负极，则甲为电流表测电路中的电流，乙为电压表测L2两端的电压，丙为电压表测电源的电压；串联电路中各处的电流相等，且两灯泡规格相同时它们两端的电压相等，电源的电压是L2两端电压的2倍，即丙的示数是乙示数2倍，故B正确，A错误； CD．两灯泡并联时，电路中电流有两条路径，电流从电源的正极出发，经乙电表后分开，一路经灯泡L1回到电源的负极，一路经灯泡L2、丙电表回到电源的负极，则甲为电压表测电源的电压，乙为电流表测干路电流，丙为电流表测L2支路的电流；并联电路中各支路两端的电压相等，且干路电流等于各支路电流之和，两灯泡规格相同时通过两灯泡的电流相等，干路电流是L2支路电流的两倍，故CD错误； 故选B。 82．（2023·江苏盐城·中考真题）在如图所示的电路中，闭合开关，灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因，将一根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触、、、四个接线柱，发现只有与接线柱接触时灯泡才发光。若电路中只有一处断路，位置可能是（　　） A．导线① B．开关 C．导线② D．灯泡 【答案】D 【详解】根据实物图可知，两个灯泡串联接入电路中，当开关闭合时，灯、均不亮，这说明电路出现了断路故障；某同学用一根完好的导线，一端固定在电源的正极，另一端依次接触、、、四个接线柱，发现只有与接触时小灯泡才发光，这说明接触、、时，电路仍然是断开的，接触时电路是闭合的，所以断路出现在之间，即灯泡断路。 故选D。 83．（22-23九年级上·江苏镇江·期中）小红同学将相同的两只小灯泡L1和L2串联在电路中，如图所示，接通开关后发现灯泡L1、L2都不亮；当她用另一个相同规格的完好灯泡L3并接在L1两端时，发现三灯都不亮；当把L3并接在L2两端时，发现只有灯L3亮了。产生这一现象的原因分析，你认为合理的是（　　） A．灯泡L1、L2都发生了断路 B．灯泡L1完好，灯泡L2断路 C．灯泡L1断路，灯泡L2完好 D．灯泡L1短路，灯泡L2断路 【答案】D 【详解】由图可知，L1和L2串联在电路中；接通开关后灯泡L1、L2都不亮，说明电路可能处于断路或短路；当另一个相同规格的完好灯泡L3并接在L1两端时，三灯都不亮，说明电路没有形成通路，则L2不可能是短路，L2一定是断路；当把L3并接在L2两端时，发现只有灯L3亮了，说明L3通过L1与电源的正负极之间形成通路，但L1不亮，说明L1短路，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 84．（24-25九年级上·上海黄浦·期中）在图所示的电路中，电源电压保持不变。已知故障只发生在ab、bc或ac中一段。闭合开关S，发现小灯泡L1不发光，小灯泡L2发光。 (1)电路发生的是 故障（选填“断路”“短路”）。 (2)为了确定故障，下列可行的方法是 。（选填字母） A．将一个电流表串联在干路上 B．用完好的小灯泡L和导线替换ab段 C．将完好的小灯泡L接在ac两点间 请写出选择方案后，闭合开关S后观察到的现象及其对应的故障： 。 【答案】(1)断路 (2) B 若小灯泡L和小灯泡L2均发光，则ab段断路；若小灯泡L2发光，小灯泡L不发光，则bc段断路 【详解】（1）由题意知，故障只发生在ab、bc或ac中一段，且闭合开关S，发现小灯泡L1不发光，小灯泡L2发光，因此故障发生在ab或bc之间，如果ab段发生短路，则造成电源短路，两灯都不亮，不符合题意，因此电路发生的是断路故障。 （2）[1][2]A．将一个电流表串联在干路上，电流表只能测量出电路中电流的大小，无法判定电路故障的原因，故A不符合题意； B．用完好的小灯泡L和导线替换ab段，若小灯泡L和小灯泡L2均发光，则ab段断路；若小灯泡L2发光，小灯泡L不发光，则bc段断路，故B符合题意； C．将完好的小灯泡L接在ac两点间，该支路是正常的，无法判定电路故障，故C不符合题意。 故选B。 85．（22-23九年级上·湖北荆州·期中）如图所示，开关S闭合后，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3且均不为0，测量得出I1=I2>I3.关于此电路，下列说法正确为是（　　） A．电路完好无故障 B．L1灯丝断了 C．L2灯丝断了 D．L3灯丝断了 【答案】B 【详解】由图可知三灯泡并联，A1测干路电流，A2测通过L2、L3的电流之和，A3测通过L3的电流，根据并联电路的干路电流等于各支路电流之和可知：I1>I2>I3，现测量得出I1=I2>I3，即通过灯泡L1的电流为0，所以L1灯丝断了，故B正确，ACD错误。 故选B。 86．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。突然一盏灯熄灭，其中两只电表示数都变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．L1断路或L2被短接 B．L1被短接或L2断路 C．L1被短接或L2被短接 D．L1断路或L2断路 【答案】C 【详解】闭合开关后，两灯串联，电压表V1测L1两端电压，电压表V2测L2两端电压，电流表测串联电路中的电流，整个电路正常工作。在串联电路中，“一盏灯突然熄灭”是部分电路被短接现象，此时电路中电流变大，电流表的示数将变大；被短接的灯熄灭，其两端电压变为0，与其并联的电压表示数变小；另一盏灯能发光且亮度变大，分压会变大，则与该灯并联的电压表示数变大，与题意“两只电表示数都变大”相符，因此故障原因可能是L1被短接或L2被短接。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 87．（2024·四川达州·中考真题）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．短路 B．短路 C．开路 D．开路 【答案】A 【详解】由图可知，两灯串联，电压表测L2两端电压，电流表测串联电路电流； A．如果L1短路，则串联电路的总电阻变小，由欧姆定律可知，电路中电流变大，则电流表示数变大。由于L1短路，电路中只有L2，L2两端电压等于电源电压，电压表示数变大。此时灯泡L2发光。则A符合题意； B．如果L2短路，电路中电流变大，电流表的示数变大，由于电压表测L2两端电压，则电压表的示数为0，即电压表的示数变小，故B不符合题意； C．如果L1开路，两个电表与电源不通，则两个电表的示数都变为0，即示数都变小。故C不符合题意； D．如果L2开路，电路断路，电流表的示数变小。此时电压表串联在电路中测电源电压，则电压表的示数变大。故D不符合题意。 故选A。 88．（24-25九年级上·河南周口·期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，一盏灯突然熄灭，两只电表的示数变小，剩下一只电表的示数不变。对这一现象的原因，下列判断正确的是（　　） A．可能是L1断路 B．可能是L1短路 C．可能是L2断路 D．可能是L2短路 【答案】C 【详解】由图可知，两灯泡并联，电压表测电源电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2所在支路电流。闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，一盏灯突然熄灭，两只电表的示数变小，剩下一只电表的示数不变，根据并联电路互不影响，可判断灯泡熄灭的原因一定是灯泡发生了断路故障，否则两灯泡将同时熄灭。由于电源电压不变，所以电压表示数不变，两个电流表示数都变小，这说明故障是L2断路。 故选C。 89．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，电路正常工作一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表的示数均保持不变，出现这种现象的可能原因是（    ） A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯短路 【答案】C 【详解】由图可知，两只灯泡并联，电压表测量电源电压，电流表测量L1支路电流。 A．如果灯泡L1断路，电流表断路，电流表无示数，故A不符合题意； B．如果灯泡L1短路，两个灯泡都不亮，电压表示数为零，电流表示数会增大，甚至被烧坏，故B不符合题意； C．如果灯泡L2断路，L2不亮，电压表测量电源电压，电压表示数不变，L1亮，电流表示数不变，故C符合题意； D．如果灯泡L2短路，电源被短路，两个灯泡都不亮，电流表和电压表的示数为零，故D不符合题意。 故选C。 90．（20-21九年级上·广西河池·期末）如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是：（  ） A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 【答案】B 【详解】A．灯L1断路，通过L2的电流不变（电流表示数不变），电压表测量灯L2两端的电压、示数不变，不符合题意，故A错； B．灯L2断路，通过L2的电流为0（电流表示数变小为零），电压表测量灯L1两端的电压、示数不变，符合题意，故B正确； C．灯L1短路，同时发生电源短路，灯L2也不亮，不符合题意，故C错； D．灯L2短路，同时发生电源短路，灯L1也不亮，不符合题意，故D错； 故选B。 91．（19-20九年级上·北京通州·期中）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表示数均为0．若电路中只有一处故障，则故障原因是 （选填“灯L断路”、“R短路”或“R断路”）． 【答案】灯L断路 【分析】分析电路串并联情况，再根据电表示数分析电路故障即可． 【详解】闭合开关后，电流表、电压表均无示数，可判断电路故障为断路，若R断路，电压表应有示数且接近电源电压，不符合题意，若灯泡L断路，则电路不通，电流表、电压表均无示数，符合题意，故故障为灯L断路． 92．（2023·上海徐汇·一模）在图所示电路中，电源电压为U且保持不变，电阻和小灯L的阻值均为R。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，灯突然熄灭，若电路中只有一处故障，且只发生在电阻或灯L处。为确定故障，同学们商量了如下方案： A．将电压表、分别并联在ab、bc两点间 B．在a处串联电流表，同时将电压表并联在bc两点间 C．在c处串联电流表，同时将电压表并联在ab两点间 ①你觉得可行的方案是 ； ②选择一种可行的方案，写出闭合开关后，电表的示数及其对应的故障： 。 【答案】 BC/CB 见解析 【详解】①[1]由图可知，该电路为串联电路；电路正常工作，一段时间后，灯L熄灭，可能是灯泡断路，可能是灯泡短路，也可能是电阻断路。 A．将电压表V1、V2分别并联在ab、bc两点间，若电阻R1断路，电压表V1有示数，电压表V2没有示数；若灯泡断路，电压表V1没有示数，电压表V2有示数；若灯泡短路，电压表V1有示数，电压表V2没有示数。因电阻R1断路和灯泡短路时都是电压表V1有示数，V2没有示数，不能确定故障所在，故A不符合题意； B．在a处串联电流表，同时将电压表并联在bc两点间，若电阻R1断路，电流表示数为零，电压表没有示数；若小灯泡断路，电流表示数为零，电压表有示数；若灯泡短路，电流表有示数，电压表没有示数，可确定故障所在，故B符合题意； C．在c处串联电流表，同时将电压表并联在ab两点间，若电阻R1断路，电流表示数为零，电压表有示数；若小灯泡断路，电流表示数为零，电压表没有示数；若灯泡短路，电流表有示数，电压表有示数，可确定故障所在，故C符合题意。 故选BC。 ②[2]B方案，若电流表示数为零，电压表没有示数，则电阻R1断路；若电流表示数为零，电压表有示数，则小灯泡断路；若电流表有示数，电压表没有示数，则小灯泡短路。 93．（23-24九年级上·河南漯河·期中）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数不变，若故障出现在两个灯泡中，则电路故障可能为 ，示数不变的是 （填“电流表A1”、“电流表A2”或“电压表”）。 【答案】 L2断路 电压表 【详解】[1][2]由电路图可知，电路正常工作时，L1、L2并联，电流表A2测L2支路的电流，A1测干路电流，电压表测电源电压；两灯中有一灯熄灭，若电路故障为短路，则会造成电源短路而烧坏电源，干路上的A1表会被烧坏，其他两电表的示数为0，因此故障不是短路，只能为断路；由电路图可知，不论两只灯泡中的那一盏断路，电压表始终测电源的电压，故电压表的示数不变；原来电流表A1测两支路的总电流，其中一个灯断路后，A1只测其中一个支路电流，根据并联电路电流的规律可知，A1示数会变小；若灯泡L2断路，则A2的示数为0，由上面分析可知A1示数减小，只有电压表示数不变，符合题意。 94．（2024·山东泰安·二模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作，a、b、c、d为电路中的四个点。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中有两个电表的示数变小，则（　　） A．一定是电压表V的示数不变，原因是a、b之间断路的 B．一定是电压表V的示数不变，原因是a、c之间断路的 C．可能是电流表A2的示数不变，原因是a、b之间断路的 D．可能是电流表A1的示数不变，原因是b、d之间断路的 【答案】C 【详解】如图所示为并联电路，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因为并联电路中只允许发生断路，所以有一灯熄灭，则熄灭的灯发生断路，若a、b之间断路，则L1熄灭，电压表V的示数变为0，电流表A2的示数不变，电流表A1示数变小；若是a、c之间断路，则电压表V示数不变，电流表A2无示数，电流表A1示数变小；若是b、d之间断路，则电压表V示数不变，电流表A2的示数不变，电流表A1示数变小。 故选C。 95．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中有两个电表的示数变小，则（　　） A．一定是电压表V的示数不变、灯开路 B．一定是电流表的示数不变、灯开路 C．可能是电流表的示数不变、灯短路 D．可能是电流表的示数不变、灯开路 【答案】A 【详解】如图所示为并联电路，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因为并联电路中只允许发生断路，所以有一灯熄灭，则熄灭的灯发生断路，若L1断路，则电压表V，电流表A2的示数不变，电流表A1示数变小；若L2断路，则电压表V示数不变，电流表A2无示数，电流表A1示数变小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 96．（24-25九年级上·江西宜春·期中）某同学采用如图所示电路做电学实验，闭合开关后，出现一处电路故障，以下分析中正确的是（   ） A．若电流表无示数，电压表有示数，则L1可能断路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则L2可能短路 C．若电流表有示数，电压表无示数，则L2可能断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则L1可能断路 【答案】A 【详解】根据选项分析，只考虑灯泡的故障，不考虑电表等的故障； A．若电流表无示数，说明电路故障是断路，电压表有示数，则可能是与之并联的用电器，即L1断路，故A正确； B．若电流表无示数，说明电路故障是断路，电压表无示数，则可能是与之并联之外的用电器，即L2断路，故B错误； CD．若电流表有示数，说明电路故障是短路，电压表无示数，则可能是与之并联的用电器，即L1短路，故CD错误； 故选A。 97．（23-24九年级上·江苏南京·期中）如图所示，闭合开关、后小灯泡和均正常发光，两电表示数不为0，突然电路出现一处故障导致一灯泡熄灭，下列说法正确的是（　　） A．若熄灭，则电压表示数不为0，电流表示数为0 B．若熄灭，则电流表示数不为0，电压表示数为0 C．若熄灭，再拧下，电压表示数可能为0 D．若熄灭，再断开，电压表示数可能为0 【答案】D 【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电压表测L1两端的电压，开关S2控制L2支路，电流表测L1支路的电流。并联电路中各支路互不影响。 A．电压表测L1两端的电压，电流表测L1支路的电流。若熄灭，则电压表测L1两端的电压，示数不为0，电流表示数不为0，故A错误； B．若熄灭，当L1断路时，电流表示数为0，电压表测电源电压，示数不为0，故B错误； C．若熄灭，由于依然可以亮，则可能是L2断路，再拧下，则电压表测电源电压，电压表示数不为0，故C错误； D．若L1熄灭，则可能是灯泡L1断路或者是电流表断路。当断开S2时，两个支路都处于断路状态，电压表测L1两端的电压，若电流表断路，则电压表示数是0。因此电压表示数可能是0。故D正确。 故选D。 98．（24-25九年级上·安徽淮南·期中）如图所示的电路，电源电压为3V，当开关闭合时，灯泡L1两端的电压为0V，已知是灯泡发生故障，则故障原因可能是 。 【答案】L2断路或L1短路 【详解】由图知道，两灯串联，电压表与灯L1并联，由于灯泡L1两端的电压为0V，则故障可能是L2断路或L1短路。 99．（24-25九年级上·江苏镇江·阶段练习）在“探究串、并联电路电流特点”的实验中，小明同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路。 (1)小明在连接电路时，开关必须 ，实验中，他把电流表接在a处，闭合开关后，电流表出现乙图情况，原因是 ； (2)排除故障，继续实验发现闭合开关S时，灯泡L1比L2更亮，根据这个现象小明猜想可能原因是经过L1的电流比L2大，为验证猜想，他用电流表分别测出图甲a、b、c三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 A；如果现在没有电流表且不增加任何其他器材，如何验证他的猜想，请你写出具体的方案 ； (3)在测量图甲a处的电流时，突然两盏灯全部熄灭，若仅是其中某一只灯泡出现了故障，则可能是该灯泡 了（选填“断路”或“短路”）。于是，他用电压表来检查故障，发现电压表并联在L1两端时有示数且明显偏转，电压表并联在L2两端时无示数，由此可判断灯泡 出现故障； (4)接着，小明准备拆接电路，探究“并联电路电流特点”，你认为首先应该拆下 两端的导线。如图丁是小明连接好的实物电路，若要测量通过灯L2所在支路的电流，可将 （选填“a”、“b”或“c”）导线从电流表接线柱拆下，改接到电流表的 接线柱（选填“-”、“0.6”或“3”）。 【答案】(1) 断开 正负接线柱接反 (2) 0.22 将L1和L2调换位置 (3) 断路 L1 (4) 电池 a 0.6 【详解】（1）[1]连接电路时，为保护电路，开关必须断开。 [2]闭合开关后，指针反向偏转，是因为电流表正负接线柱接反了。 （2）[1]电流表接入量程为小量程，读数为0.22A。 [2]在没有电流表且不增加任何其他器材的情况下，可将L1和L2互换位置，看电流表示数是否发生变化。 （3）[1][2]串联电路中，一处故障导致两灯都不发光，故障为断路，具体是谁断路，看电压表的示数，并联在L1两端时有示数，说明是L1断路。 （4）[1]为防止短路，首先应该拆下电池两端的导线。 [2]电流表现在测干路电流，为使电流表改测L2支路电流，电流需要在电流表之前就分叉，且电流表要与L2在一条之路上，分析可得，将a导线拆下改接到0.6A接线柱处即可。 第 1 页 共 60 页 学科网（北京）股份有限公司 $$