精品解析：辽宁抚顺市新宾满族自治县2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024～2025学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文试卷 ※考试时间120分钟 试卷满分120分 考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 矗立（cù） 告诫（jiè） 赋与（yǔ） 轻歌曼舞（màn） B. 霎时（shà） 苍劲（jìn） 堕落（duò） 名付其实（fù） C. 抉择（jué） 拙劣（zhuō） 推搡（sǎng） 不修边幅（fú） D. 浮躁（zào） 漩涡（xuàn） 墩实（dūn） 漫不经心（màn） 2. 在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。 A. 大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥 B. 大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣 C. 截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥 D. 截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①拥有青春的人更应该视自己为一颗等待雕琢的钻石。②因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方呈现出诸多可能。③如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。④青春绝不是一个故步自封的过程，而是一个不断百变新生的过程。⑤一块璞玉需要雕刻更多刀，才能够呈现出完整的一个层面。 A. “拥有”是动词，“因为”是连词，“胆气最足”和“很大浪费”都是偏正短语。 B. 第①句“拥有青春的人更应该视自己为一颗等待雕琢的钻石”，“青春”做主语。 C. 第④句“青春绝不是一个故步自封的过程”这个句子的主干是“青春是过程”。 D. 第⑤句画线句语序不当，应该把“完整的”和“一个”交换位置。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》《匆匆》。我们学过他的《最后一次讲演》。 B. 庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。 C. 戏剧行当中，小旦、小生、小丑、老旦分别指年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下写成的，他用自身经历告诉读者：他们那代人在残酷的斗争和艰苦的考验中学会了永不颓废。 5. 在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，主人公保尔·柯察金在不同的人生阶段遇见了不同的人，在这些人的帮助和影响下走出了一个个人生困境，并成长为钢铁战士。请从下列人物中任选一个，结合作品内容简要阐述他（她）对保尔的影响。 ①冬妮娅 ②朱赫来 ③丽达 6. 古诗文默写。 （1）求之不得，_________（《诗经·关雎》） （2）_________，长夜沾湿何由彻。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）_________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）是故学然后知不足，_________。（《礼记·虽有嘉肴》） （5）《诗经·蒹葭》中“_________，_________。”两句用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，营造出一种可望而不可即的意境。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 卖炭翁（白居易） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】 望月有感（白居易） 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬①。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注释】①九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草，古人用来比喻游子在异乡漂泊。九秋，秋天。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗是一首抒情诗，通过完整的故事情节和人物描写，记录了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情。 B. 【甲】诗中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是对卖炭老人心理活动的描写，“身上衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”则点出了个中缘由，读之催人泪下。 C. 【乙】诗是一首浓郁的抒情诗，以白描的手法，采用平易的家常话语，意在写战乱之后，对兄弟姊妹的怀念之情。 D. 【乙】诗中，“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”运用比喻的修辞手法，形象地写出了兄弟离散的惨状，表现了诗人与亲人分离的凄苦之情和对战乱的不满。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑骈削万仞相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪，则溪水正从门中跃出，有巨石当门，分为二道。 （选自徐霞客《徐霞客游记》） 【注】①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 8. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 伐竹取道 不足为外人道也（《桃花源记》） B. 潭中鱼可百许头 杂然相许（《愚公移山》） C. 乃下就溪中 瞬息可就（《活板》） D. 惟望石门近在咫尺 惟手熟尔（《卖油翁》） 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）日光下澈，影布石上 （2）复从以入，将及门下，复渡溪北 10. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（断两处）。 土下逼凑骈削万仞相距不逾二丈 11. 学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为社团成员，请你结合文段内容，仿照示例，为“小石潭”写一则宣传语。 要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。 示例：石门立天地，奇观撼人心。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文， 完成下面小题。 【材料一】 “和”，《说文解字》给的解释是“呀，相应也。从口，禾声。”形声字。“和”字最早写作“味”，不仅字义与口相关，部首顺序方面，口也在前，所以，这个字归在“口”部，未归在“禾”部，现代汉语201部部首检字法，仍将其归在“口”部。 出现在青铜铭文中的汉字“和”由一棵植物与一张口组成。较之更早的古汉语中，“和”（龢）字由“禾”与“龠”（读作yuè）构成，“禾”指示“和”的发音，“龠”表征“和”的含义。其中，作为象形文字的“龠”在甲骨文中，指示一种有着几个管孔的具有早期短笛形制的吹奏乐器。《说文解字》中记载：“龠，乐之竹管三孔，以和众声也。”即“龠”是一种有着三个孔的竹子做成的乐器，能够与其他乐声相协调。 【材料二】 “和”与音乐密切相关，如《庄子·天下》所言：“《乐》以道和。”在现实生活中，真正的音乐不是一个声音的简单重复，必然是不同声调、音频的有机结合。如此，人们对“和”的理解也就由单纯的乐器拓展开来，意味着一种不同元素的协调、结合过程。 在古代，音乐是社会仪式的一部分。所谓礼乐，音乐与礼仪是紧密结合的，两者共同确立了“和”：“乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和故百物皆化。序故群物皆别。”“乐”与“礼”共同构造了和谐状态。正是在这一意义上，《论语》强调了“礼”与“和”的关联：“礼之用，和为贵。” 【材料三】 “和”的深化和拓展 “和”的传统理解 “和”的内涵 人性品质的角度 “和”是人们经过内外兼修之后达成的一种内在均衡的状态。 崇高美德的角度 “和”有别于“同”， 是一种最为重要的美德。 行政统治的角度 “和”不仅是一种个人美德， 更是一种事关国家兴亡的政治德行。 道德教化的角度 “和”是国家实施道德教化、个人进行道德修习的一项重要内容和主要目的。 精神动力的角度 “和”不仅是一种均衡的状态或最高的德行，其本身还是推动道德实践的精神动力。 【材料四】 中国历来有和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财、和和美美、琴瑟和谐、家和万事兴、人和百业旺等富涵哲理的成语。这些含义丰富的词语中都包含了一个“和”字。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。当前，中国特色社会主义事业蓬勃发展，中共中央将和谐纳入社会主义本质属性之中，明确提出了构建社会主义和谐社会的决定，“和”的内涵和思想在当代有了新的提升和扩展。 “和”是中国社会的主题字，是一个美好的字，是家和、国和、世界大和、天地人和……家和万事兴，国和乾坤定。假如我们人类能遵从“和”的原则，用行动为自然、社会、世界付出真诚的爱与“和”，有一天我们一定能谛听到“人神以和”的乐音，迎来一个如天籁般美丽祥和的世界。 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. “和”是形声字，古汉语中“和”字由“禾”与“龠”构成，“禾”指示发音，“龠”表含义。 B. 在古代，音乐是社会仪式的一部分。所谓礼乐，“礼”所表现的是天地间的和谐，“乐”所表现的是天地间的秩序。 C. “和”的思想广泛，从道德教化的角度看，“和”是国家实施道德教化、个人进行道德修习的一项重要内容。 D. 中国文化崇尚“和”，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 13. 请同学们联系材料二、材料三，完成下面图表。 14. 家和万事兴，人和百业旺。同学们，我们生活在一个和平的国度，一个和谐的校园，但有时还是会不可避免的与人发生矛盾。你的朋友小文在与同学发生矛盾后，非常愤怒，找你帮助他与同学“理论”，结合材料四相关内容的理解，你将如何开导他？ （二）（17分） 阅读下面选文， 完成下面小题。 乡野豆子 陈重阳 ①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。 ②豆科作物一贯深明礼仪，它们在自己的季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者，丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之后，在场地里集结的豆荚们，经历一场棍棒的击打，哗里啪啦响作一团，这是它们对农民最高的礼仪！ ③母亲攀起簸箕一颠一颊，豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于是各种豆子发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。 ④黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出。生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味，活色生香起来。 ⑤最奢侈的莫过于炸油果，每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团奔、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅，供我们一一解馋，我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，我们吃得满手淌油，齿颊留香。 ⑥绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮，一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。 ⑦提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树权鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐，他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“咣当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。 ⑧赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。 ⑨母亲每次总是要落出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，忍不住舌下生津、喉头律动。香甜较糯，食之熨帖。欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。 ⑩乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不尽。 （选自《思维与智慧》） 15. 文章第③段作者为什么说“乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来”？请结合文章内容，仿照示例提炼概括。 ①轧油炸果，滋润生活； ②__________________________________； ③__________________________________； ④赠送豆包，传递温暖 16. 请从修辞角度赏析第②段画线句子。 排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。 17. 选文第⑦段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ 他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。 18. 选文中母亲是一个怎样的人？请结选文内容分析。 19. 结合下面链接材料和本文第⑩段画线句，分析《社戏》和本文都借“豆”表达了怎样的情感意蕴。 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （三）（11分） 阅读下文，完成下面小题 太阳影子的“尺规”如何丈量岁月 ①日晷，这一历史悠久的计时仪器，承载着人类对时间的理解与探索。从古代中国、北非、中亚到欧洲，日晷作为重要的时间工具，跨越了不同的文化与地域，展现了人类在追求计时精度方面的智慧与创新。 ②在古代，人类最直观的时间感知是“天”，太阳一升一落便定义了白天与夜晚的交替。这一简单而直观的自然现象，便是古人测量时间的基础。太阳的运动不仅标示了白天的开始与结束，还通过投射在地面上的影子，传递了时间流逝的信息。 ③影子，随着太阳的移动，逐渐改变长度与方向。古人捕捉到这一变化，将这一自然现象转化为计时工具。由此，日晷应运而生，成为古代文明重要的计时仪器。 ④相比于其他文明，中国古代日晷的刻度划分更为精细，将一天划分为100刻，展示了古人对时间流逝的独特感知。 ⑤“晷”字的古义是太阳的影子，但“日晷”这一名称的普及，始于清代。而在此之前，中国古代已经存在多种利用日影计时的工具，如表、土晷、晷仪、日规、圭表等。虽然名称不同，但功能相似，都是通过太阳照射影子推算时间。尽管古代资料较为稀缺，但通过一些零散的历史记载和考古发现，我们依然可以窥见这些工具在古代社会中扮演的重要角色。 ⑥最常见的日晷是地平式日晷，通常由水平的晷面与直立的晷针组成，晷面上刻有刻度，用以显示不同时间。虽然太阳的周日视运动基本匀速，但是地平式日晷上晷影的转动并不匀速，因此晷面上的刻度通常不均匀，以适应影子转动的速度。我国最早有明确记载的地平式日晷是隋代的“短影平仪”。而在考古实物方面，诸如呼和浩特的汉代晷仪，也是地平式日晷的早期实例。 ⑦除了地平式日晷，历史上还出现了其他几种类型的日晷。例如，赤道式日晷是晷面与地球赤道平行，其刻度的设计是均匀的。赤道式日晷有正反两个刻度面，为适应太阳高度角的周年变化，分别用于夏季的半年和冬季的半年。在古代欧洲较为常见的是垂直式日晷，这种日晷于垂直的墙面悬挂，具有较高的观赏价值。我国古代天文学家郭守敬所发明的仰仪，则是一种球面形状的日晷，专门用于测定太阳的球面坐标，同时也具备了计时的功能。 ⑧日晷作为古代计时工具，不仅仅是测量时间的工具，更是古人哲学与智慧的体现。古代日晷的发明，使得人们更加直观地感受到时间的流逝。“一寸光阴一寸金”，每一寸影子的移动，都让人深刻意识到光阴的流逝，反映了古人对时间珍贵的认识。日晷在世界各地的发展与演变，体现了人类对时间无尽探索与深刻理解的历史过程，每一台日晷背后，都是对自然界与宇宙奥秘的敬畏与探索。 （文/张旸，有改动） 20. 第⑤～⑦段说明了日晷的______和_____。 21. 第④段画直线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 相比于其他文明，中国古代日晷的刻度划分更为精细，将一天划分为100刻，展示了古人对时间流逝的独特感知。 22. 结合语境，分析第⑥段中加点词语的表达效果。 我国最早有明确记载的地平式日晷是隋代的“短影平仪”。 23. 学校在教学楼前立了一台日晷。尽管日晷在现代社会计时功能已经淡化，但其承载的教育意义依然深远。请结合第⑧段内容简要分析学校这一举措的教育意义。 四、写作（满分50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 按要求作文。 十几载春华秋实，寒来暑往，有数不尽的自然美景，道不完的人生故事，使我们的生活与记忆美好而又趣味无穷。请从你丰富的记忆中选取一个或几个画面，记录你的生活吧。 请以“日常拾趣”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 25. 本年度，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。该人工智能模型的创始人梁文锋曾表示：“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心。”《人民日报》对此发表评论：“有了兴趣、热爱和好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。” 这句话引发了你怎样的联想与感悟？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文试卷 ※考试时间120分钟 试卷满分120分 考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 矗立（cù） 告诫（jiè） 赋与（yǔ） 轻歌曼舞（màn） B. 霎时（shà） 苍劲（jìn） 堕落（duò） 名付其实（fù） C. 抉择（jué） 拙劣（zhuō） 推搡（sǎng） 不修边幅（fú） D. 浮躁（zào） 漩涡（xuàn） 墩实（dūn） 漫不经心（màn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A矗立（cù）——chù，赋与——赋予； B.苍劲（jìn）——jìng，名付其实——名副其实； C.漩涡（xuàn）——xuán，墩实——敦实； 故选C。 2. 在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。 A. 大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥 B. 大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣 C. 截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥 D. 截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣 【答案】C 【解析】 【详解】大相径庭：比喻相差很远，大不相同。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 第一空是说两种生活方式或人生方式毫不相同，应该选“截然不同”，排除AB选项； 屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。 篱笆：是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。 第二空是说两者之间有巨大的阻挡与不同，应选“屏障”，排除D选项； 花枝招展：意思是形容打扮得十分艳丽。 草长莺飞：形容江南暮春的景色。 第三空意在说明阅读的好处，应该用“草长莺飞”比较合适； 寂寥：无人陪伴的，独自一人。 喧嚣：意思是声音大而嘈杂、吵闹之意。 第四空应与“荒凉”相映衬，选择“寂寥”更加恰当； 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①拥有青春的人更应该视自己为一颗等待雕琢的钻石。②因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方呈现出诸多可能。③如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。④青春绝不是一个故步自封的过程，而是一个不断百变新生的过程。⑤一块璞玉需要雕刻更多刀，才能够呈现出完整的一个层面。 A. “拥有”是动词，“因为”是连词，“胆气最足”和“很大浪费”都是偏正短语。 B. 第①句“拥有青春的人更应该视自己为一颗等待雕琢的钻石”，“青春”做主语。 C. 第④句“青春绝不是一个故步自封的过程”这个句子的主干是“青春是过程”。 D. 第⑤句画线句语序不当，应该把“完整的”和“一个”交换位置。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 A.“胆气最足”是主谓短语，不是偏正短语； B.第①句“人”做主语，“拥有青春的”做定语； C.第④句“青春绝不是一个故步自封的过程”这个句子的主干是“青春不是过程”； 故选D 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》《匆匆》。我们学过他《最后一次讲演》。 B. 庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。 C. 戏剧行当中，小旦、小生、小丑、老旦分别指年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下写成的，他用自身经历告诉读者：他们那代人在残酷的斗争和艰苦的考验中学会了永不颓废。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学和名著常识。 A.《匆匆》是朱自清的散文作品，并非闻一多的作品； 故选A。 5. 在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，主人公保尔·柯察金在不同的人生阶段遇见了不同的人，在这些人的帮助和影响下走出了一个个人生困境，并成长为钢铁战士。请从下列人物中任选一个，结合作品内容简要阐述他（她）对保尔的影响。 ①冬妮娅 ②朱赫来 ③丽达 【答案】[示例一]选择①冬妮娅。当听到保尔因救朱赫来而被捕时，她不顾危险，亲自跑到保尔家报告消息；当保尔因为敌人的误放而侥幸逃出监狱却一时找不到安全的去处时，冬妮娅为了保护保尔，将他藏在自己的房间，并从生活方面给予他精心的照顾。 [示例二]选择②朱赫来。朱赫来教给保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情；后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 [示例三]选择③丽达。保尔和丽达相爱，他们的爱情产生在共同的革命生活中，她热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。丽达对保尔的帮助让保尔体验到被人关心的奇妙之感，丽达帮助他提高认识，做好工作，让他又一次燃起了自信。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。从冬妮娅、朱赫来和丽达中任选一个，结合作品内容简述对保尔的影响即可。 示例：我选朱赫来。十月革命爆发后，朱赫来在保尔的家乡做地下工作，在保尔家住过几天，给保尔讲革命的道理，对保尔影响特别大。朱赫来被匪兵抓走了，被押送的时候，保尔救走了朱赫来。朱赫来是保尔走向革命道理的引路人。 6. 古诗文默写。 （1）求之不得，_________。（《诗经·关雎》） （2）_________，长夜沾湿何由彻。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）_________，儿女共沾巾（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）是故学然后知不足，_________。（《礼记·虽有嘉肴》） （5）《诗经·蒹葭》中“_________，_________。”两句用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，营造出一种可望而不可即的意境。 【答案】 ①. 寤寐思服 ②. 自经丧乱少睡眠 ③. 无为在歧路 ④. 教然后知困 ⑤. 蒹葭苍苍 ⑥. 白露为霜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寤、寐、丧、歧、蒹、葭”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 卖炭翁（白居易） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】 望月有感（白居易） 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬①。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注释】①九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草，古人用来比喻游子在异乡漂泊。九秋，秋天。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗是一首抒情诗，通过完整的故事情节和人物描写，记录了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情。 B. 【甲】诗中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是对卖炭老人心理活动的描写，“身上衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”则点出了个中缘由，读之催人泪下。 C. 【乙】诗是一首浓郁的抒情诗，以白描的手法，采用平易的家常话语，意在写战乱之后，对兄弟姊妹的怀念之情。 D. 【乙】诗中，“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”运用比喻的修辞手法，形象地写出了兄弟离散的惨状，表现了诗人与亲人分离的凄苦之情和对战乱的不满。 【答案】A 【解析】 【导语】这两首诗均展现了白居易对民生疾苦的深刻关怀。【甲】诗以叙事手法揭露“宫市”剥削，通过卖炭翁的悲惨遭遇，控诉统治者的残酷；【乙】诗则以抒情笔调，借望月抒写战乱中骨肉离散之痛。两诗语言质朴却力透纸背，体现了白居易“文章合为时而著”的现实主义精神。 【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。 A.【甲】诗是一首叙事诗，而非抒情诗。诗歌通过完整的故事情节（伐薪烧炭、运炭卖炭、被宫使掠夺）和对卖炭翁的外貌、心理、动作等描写，讲述了卖炭翁的遭遇，以此揭露“宫市”的掠夺本质，反映社会现实并表达对劳动人民的同情。其核心是通过叙事展现内容，因此“抒情诗”的表述错误； 故选A。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑骈削万仞相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪，则溪水正从门中跃出，有巨石当门，分为二道。 （选自徐霞客《徐霞客游记》） 【注】①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 8. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 伐竹取道 不足为外人道也（《桃花源记》） B. 潭中鱼可百许头 杂然相许（《愚公移山》） C. 乃下就溪中 瞬息可就（《活板》） D. 惟望石门近在咫尺 惟手熟尔（《卖油翁》） 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）复从以入，将及门下，复渡溪北。 10. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（断两处）。 土下逼凑骈削万仞相距不逾二丈 11. 学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为社团成员，请你结合文段内容，仿照示例，为“小石潭”写一则宣传语。 要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。 示例：石门立天地，奇观撼人心。 【答案】8. D 9. （1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 （2）再沿着它进去，（我）快要到石门下方时，又渡到溪流北部。 10. 上下逼凑/骈削万仞/相距不逾二丈。 11. 示例：石潭观鱼趣，竹林享清幽。 【解析】 【导语】两文皆以游踪为线，绘山水之奇。【甲】文清幽冷寂，柳宗元以细腻笔触摹小石潭之“清冽”，鱼影空游、竹树环合，寓孤寂心境于景中，造境凄寒。【乙】文险峻生动，徐霞客以雄健笔力状石门之“逼凑”，溪石奔流、刀削万仞，展探险之趣于行文，气势逼人。一婉约一豪放，各臻其妙。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，道路/动词，说； B.数词，表示约数/动词，赞同； C.动词，靠近/动词，完成； D.副词，只，仅仅/副词，只，仅仅； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 （1）重点词：下，向下；澈，穿透；布，映照。 （2）重点词：复，又；从，沿着；及，到。 【10题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：上下紧密连接，像并排削过一样高达万仞，相距不超过二丈。 “上下逼凑”写石门整体形态，“骈削万仞”写其高峻，“相距不逾二丈”写间距，按表意层次断开； 故断句为：上下逼凑/骈削万仞/相距不逾二丈 【11题详解】 本题考查宣传语拟写。 根据【甲】文第①段“水尤清冽”“全石以为底”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的内容分析可知，小石潭水格外清澈，以整块石头为底，还有青翠的树木藤蔓缠绕披拂；根据第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的内容分析可知，潭中鱼儿仿佛在空中游动，十分灵动。这些都是小石潭的特色。审题时需注意要包含景观名称“小石潭”，突出其景观特点，且语言简洁。联系示例“石门立天地，奇观撼人心”可知，上下句均为五个字，且符合“主语＋谓语＋宾语”的形式。如：石潭赏幽景，游鱼戏清波。 【点睛】参考译文： 【甲】 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，能听到水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为水中的高地、小岛、不平的岩石和石块。青翠的树木、碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有其他人，让人感到心情悲伤、寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。 【乙】 走了二里路，看见一条大溪从石门流出，溪水北岸没有路可以进去，于是下到溪水中；溪中有很多巨石，水流湍急，也没有路可以进去。只望见石门近在眼前，上下紧密连接，像并排削过一样高达万仞，相距不超过二丈。原来（石门）本是一座山像外围的屏风，（后来）从山脊像用刀从中剖开一样形成的，所以既难以从陆路攀登，又没办法从溪水逆流而上。徘徊了很久，找到一条向东的小路，再沿着小路进去，快要到石门下方时，又渡到溪水北岸。溪中用木头绑在巨石上搭建了（渡桥）来渡河，（由此）知道这条道路并不缺少行人，（我）喜出望外。于是先下到溪中，就（看见）溪水正从石门中跃出，有一块巨石挡在石门处，（溪水）分为两条水流。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文， 完成下面小题。 【材料一】 “和”，《说文解字》给的解释是“呀，相应也。从口，禾声。”形声字。“和”字最早写作“味”，不仅字义与口相关，部首顺序方面，口也在前，所以，这个字归在“口”部，未归在“禾”部，现代汉语201部部首检字法，仍将其归在“口”部。 出现在青铜铭文中的汉字“和”由一棵植物与一张口组成。较之更早的古汉语中，“和”（龢）字由“禾”与“龠”（读作yuè）构成，“禾”指示“和”的发音，“龠”表征“和”的含义。其中，作为象形文字的“龠”在甲骨文中，指示一种有着几个管孔的具有早期短笛形制的吹奏乐器。《说文解字》中记载：“龠，乐之竹管三孔，以和众声也。”即“龠”是一种有着三个孔的竹子做成的乐器，能够与其他乐声相协调。 【材料二】 “和”与音乐密切相关，如《庄子·天下》所言：“《乐》以道和。”在现实生活中，真正的音乐不是一个声音的简单重复，必然是不同声调、音频的有机结合。如此，人们对“和”的理解也就由单纯的乐器拓展开来，意味着一种不同元素的协调、结合过程。 在古代，音乐是社会仪式的一部分。所谓礼乐，音乐与礼仪是紧密结合的，两者共同确立了“和”：“乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和故百物皆化。序故群物皆别。”“乐”与“礼”共同构造了和谐状态。正是在这一意义上，《论语》强调了“礼”与“和”的关联：“礼之用，和为贵。” 【材料三】 “和”的深化和拓展 “和”的传统理解 “和”的内涵 人性品质的角度 “和”是人们经过内外兼修之后达成的一种内在均衡的状态。 崇高美德的角度 “和”有别于“同”， 是一种最为重要的美德。 行政统治的角度 “和”不仅是一种个人美德， 更是一种事关国家兴亡的政治德行。 道德教化的角度 “和”是国家实施道德教化、个人进行道德修习的一项重要内容和主要目的。 精神动力的角度 “和”不仅是一种均衡的状态或最高的德行，其本身还是推动道德实践的精神动力。 【材料四】 中国历来有和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财、和和美美、琴瑟和谐、家和万事兴、人和百业旺等富涵哲理的成语。这些含义丰富的词语中都包含了一个“和”字。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。当前，中国特色社会主义事业蓬勃发展，中共中央将和谐纳入社会主义本质属性之中，明确提出了构建社会主义和谐社会的决定，“和”的内涵和思想在当代有了新的提升和扩展。 “和”是中国社会的主题字，是一个美好的字，是家和、国和、世界大和、天地人和……家和万事兴，国和乾坤定。假如我们人类能遵从“和”的原则，用行动为自然、社会、世界付出真诚的爱与“和”，有一天我们一定能谛听到“人神以和”的乐音，迎来一个如天籁般美丽祥和的世界。 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. “和”是形声字，古汉语中“和”字由“禾”与“龠”构成，“禾”指示发音，“龠”表含义。 B. 在古代，音乐是社会仪式的一部分。所谓礼乐，“礼”所表现的是天地间的和谐，“乐”所表现的是天地间的秩序。 C. “和”的思想广泛，从道德教化的角度看，“和”是国家实施道德教化、个人进行道德修习的一项重要内容。 D. 中国文化崇尚“和”，“和”既被视为诞育万物本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 13. 请同学们联系材料二、材料三，完成下面图表。 14. 家和万事兴，人和百业旺。同学们，我们生活在一个和平的国度，一个和谐的校园，但有时还是会不可避免的与人发生矛盾。你的朋友小文在与同学发生矛盾后，非常愤怒，找你帮助他与同学“理论”，结合材料四相关内容的理解，你将如何开导他？ 【答案】12. B 13. A音乐 B人性品质 C“和”不仅是一种均衡的状态或最高的德行，其本身还是推动道德实践的精神动力。 14. 示例：小文，“和”是修德养性的关键。我们要遵从“和”的原则，用行动为校园和谐做出贡献。遇到矛盾时，我们要冷静理智，多反思自己的不足，学会宽容，这样才能处理好人际关系，我们的生活才能更加美好。 【解析】 【12题详解】 本题考查对材料内容理解分析。 B.有误，材料二第二段原文是“乐者，天地之和也。礼者，天地之序也”，即“乐”所表现的是天地间的和谐，“礼”所表现的是天地间的秩序。因此本项关于“礼”“乐”的说法颠倒。 故选B。 【13题详解】 本题考查材料信息的提取。 根据材料二第一段“‘和’与音乐密切相关”可知，A应填“音乐”。 根据材料三表格中“人性品质的角度‘和’是人们经过内外兼修之后达成的一种内在均衡的状态”可知，B应填“人性品质”。 根据材料三表格中“精神动力的角度‘和’不仅是一种均衡的状态或最高的德行，其本身还是推动道德实践的精神动力”可知，C应填“‘和’不仅是一种均衡的状态或最高的德行，其本身还是推动道德实践的精神动力”。 【14题详解】 本题考查材料阅读运用。 要求劝说与别人发生矛盾后的同学。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说与同学发生矛盾感到愤怒想要你帮助他去与同学“理论”的小文，应围绕如何正确的处理矛盾展开劝说，注意劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。要求结合材料四相关内容的理解进行劝说。如结合材料四中第一段的“‘和’既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳”，可从同学间的交往要和谐，要友好相处等进行劝说。 示例：小文，遇到问题我们应该用正确的方式去解决。“和”是社会交往的准绳，也是同学们相处的原则。如果与同学发生矛盾，可以寻求老师的帮助。武力是不能解决问题的，只能激发矛盾，甚至造成不可挽回的错误。和谐校园需要每一个人为之努力，你说对吗？ （二）（17分） 阅读下面选文， 完成下面小题。 乡野豆子 陈重阳 ①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。 ②豆科作物一贯深明礼仪，它们在自己的季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者，丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之后，在场地里集结的豆荚们，经历一场棍棒的击打，哗里啪啦响作一团，这是它们对农民最高的礼仪！ ③母亲攀起簸箕一颠一颊，豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于是各种豆子发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。 ④黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出。生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味，活色生香起来。 ⑤最奢侈的莫过于炸油果，每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团奔、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅，供我们一一解馋，我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，我们吃得满手淌油，齿颊留香。 ⑥绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮，一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。 ⑦提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树权鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐，他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“咣当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。 ⑧赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。 ⑨母亲每次总是要落出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，忍不住舌下生津、喉头律动。香甜较糯，食之熨帖。欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。 ⑩乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不尽。 （选自《思维与智慧》） 15. 文章第③段作者为什么说“乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来”？请结合文章内容，仿照示例提炼概括。 ①轧油炸果，滋润生活； ②__________________________________； ③__________________________________； ④赠送豆包，传递温暖 16. 请从修辞角度赏析第②段画线句子。 排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。 17. 选文第⑦段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ 他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。 18. 选文中母亲是一个怎样的人？请结选文内容分析。 19. 结合下面链接材料和本文第⑩段画线句，分析《社戏》和本文都借“豆”表达了怎样的情感意蕴。 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 【答案】15. ①. 熬煮茶汤，降温祛燥/平息火气/给人力量。 ②. 制作豆包，让人幸福。 16. 运用拟人的修辞手法，将豆荚、阳光、秋风人格化，生动形象地表现了豆荚逐渐丰满和成熟的过程，表达了作者的赞美之情。 17. 运用动作描写，一连串动词准确传神地再现父亲喝绿豆茶的畅快情景（或者：生动传神写出父亲喝绿豆茶的情景，体现他困乏时焦渴难耐），侧面表现了绿豆茶降温袪燥、给人力量的特点。 18. 母亲是一个勤劳的人，从母亲收豆子（翻拣豆子遗留碎屑）、炸油果中可以看出来；母亲是一个手巧（能干）的人，从母亲制作美味的豆包（炸油果）中可以看出来；母亲是一个热情好客（热情大方、喜欢分享、心地善良）的人，从母亲多做一笼屉豆包作为礼物走亲戚可以看出来。 19. 都借“豆”表达了：①“我”对天真烂漫、自由快乐的童年生活的怀恋之情；②对淳朴、善良、友爱，无私的劳动人民的赞美之情；③对乡野生活的喜爱。 【解析】 【15题详解】 本题考查文本内容的梳理与概括。解答此题在理解文意的基础上，按题干中所给出的事件找到对应的段落，然后用与示例相同的结构形式概括事件即可。 根据第④段“我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出。生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味，活色生香起来”，以及第⑤段“最奢侈的莫过于炸油果”、“我们吃得满手淌油，齿颊留香”可概括出，轧油炸果，滋润生活； 根据第⑥段“通常用来做滋润胃肠的茶饮，一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来”、“待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气”，以及第⑦段“于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了”可概括出，熬煮茶汤，降温祛燥/平息火气/给人力量。 根据第⑧段“乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在”、“母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人”、“我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了”可概括出，制作豆包，让人幸福。 根据第⑨段“我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚”可概括出，赠送豆包，传递温暖。 【16题详解】 本题考查语句理解赏析。解答时，注意分析句中的修辞手法及其表达效果，体会作者的思想感情，言之有理即可。 根据“豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥”分析，画线句运用了拟人的修辞手法，赋予豆荚、阳光、秋风人的动作和情态，具有生动形象的表达效果，写出了豆荚逐渐丰满和成熟的过程，流露出作者的赞美、喜爱之情。 【17题详解】 本题考查人物的描写方法。解答时，先判断描写方法，再结合语境及该描写方法的一般作用具体赏析。言之有理即可。 根据句中“停顿”“抱”“挺”“仰”一系列动词可知，画线句运用了动作描写，具有准确传神、生动形象的效果，写出了父亲焦渴难耐、急于喝水的样子，也从侧面表现了绿豆汤降温祛燥、给人力量的特点。 【18题详解】 本题考查人物形象概括与分析。题干要求“请结选文内容分析”，解答时注意结合文章内容来分析。“相关内容+形象要点”。 从第④段母亲攀起簸箕颠豆壳，小心地翻拣掉遗留的碎屑可知，母亲是一个勤劳能干的人；从第⑤段母亲每逢年节前一天炸出各种形状的油果，以及第⑧段“母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人”（制作美味的豆包）可知，母亲是一个手巧能干的人；从第⑨段“母亲每次总是要落出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚”可知，母亲是一个热情好客（热情大方、喜欢分享、心地善良）的人。 【19题详解】 本题考查开放探究。根据题目要求，结合文章内容，组织合理的语言回答即可。 鲁迅的《社戏》通过看戏返航途中“偷罗汉豆”的回忆，表达了“我”对天真烂漫、自由快乐的童年生活的眷恋之情；对江南水乡的景色的喜爱之情，也表现了我对淳朴、善良、友爱，无私的劳动人民的赞美之情。 本文以“乡野豆子”为线索，依次回忆了黄豆、绿豆、赤豆在童年生活中给我们带来的快乐、增添的生活的美好，表达了对童年乡村生活的怀念和对“生命的原香”的赞美之情。 （三）（11分） 阅读下文，完成下面小题。 太阳影子的“尺规”如何丈量岁月 ①日晷，这一历史悠久的计时仪器，承载着人类对时间的理解与探索。从古代中国、北非、中亚到欧洲，日晷作为重要的时间工具，跨越了不同的文化与地域，展现了人类在追求计时精度方面的智慧与创新。 ②在古代，人类最直观的时间感知是“天”，太阳一升一落便定义了白天与夜晚的交替。这一简单而直观的自然现象，便是古人测量时间的基础。太阳的运动不仅标示了白天的开始与结束，还通过投射在地面上的影子，传递了时间流逝的信息。 ③影子，随着太阳的移动，逐渐改变长度与方向。古人捕捉到这一变化，将这一自然现象转化为计时工具。由此，日晷应运而生，成为古代文明重要的计时仪器。 ④相比于其他文明，中国古代日晷的刻度划分更为精细，将一天划分为100刻，展示了古人对时间流逝的独特感知。 ⑤“晷”字的古义是太阳的影子，但“日晷”这一名称的普及，始于清代。而在此之前，中国古代已经存在多种利用日影计时的工具，如表、土晷、晷仪、日规、圭表等。虽然名称不同，但功能相似，都是通过太阳照射影子推算时间。尽管古代资料较为稀缺，但通过一些零散的历史记载和考古发现，我们依然可以窥见这些工具在古代社会中扮演的重要角色。 ⑥最常见的日晷是地平式日晷，通常由水平的晷面与直立的晷针组成，晷面上刻有刻度，用以显示不同时间。虽然太阳的周日视运动基本匀速，但是地平式日晷上晷影的转动并不匀速，因此晷面上的刻度通常不均匀，以适应影子转动的速度。我国最早有明确记载的地平式日晷是隋代的“短影平仪”。而在考古实物方面，诸如呼和浩特的汉代晷仪，也是地平式日晷的早期实例。 ⑦除了地平式日晷，历史上还出现了其他几种类型的日晷。例如，赤道式日晷是晷面与地球赤道平行，其刻度的设计是均匀的。赤道式日晷有正反两个刻度面，为适应太阳高度角的周年变化，分别用于夏季的半年和冬季的半年。在古代欧洲较为常见的是垂直式日晷，这种日晷于垂直的墙面悬挂，具有较高的观赏价值。我国古代天文学家郭守敬所发明的仰仪，则是一种球面形状的日晷，专门用于测定太阳的球面坐标，同时也具备了计时的功能。 ⑧日晷作为古代计时工具，不仅仅是测量时间的工具，更是古人哲学与智慧的体现。古代日晷的发明，使得人们更加直观地感受到时间的流逝。“一寸光阴一寸金”，每一寸影子的移动，都让人深刻意识到光阴的流逝，反映了古人对时间珍贵的认识。日晷在世界各地的发展与演变，体现了人类对时间无尽探索与深刻理解的历史过程，每一台日晷背后，都是对自然界与宇宙奥秘的敬畏与探索。 （文/张旸，有改动） 20. 第⑤～⑦段说明了日晷的______和_____。 21. 第④段画直线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 相比于其他文明，中国古代日晷的刻度划分更为精细，将一天划分为100刻，展示了古人对时间流逝的独特感知。 22. 结合语境，分析第⑥段中加点词语的表达效果。 我国最早有明确记载的地平式日晷是隋代的“短影平仪”。 23. 学校在教学楼前立了一台日晷。尽管日晷在现代社会的计时功能已经淡化，但其承载的教育意义依然深远。请结合第⑧段内容简要分析学校这一举措的教育意义。 【答案】20. ①. 名称（演变） ②. 种类 21. 作比较/和列数字，/准确地强调了相比其他文明，中国古代日晷的刻度划分更为精细的特点。 22. “有明确记载的”是指记录清晰、确凿，起限制作用，/说明隋朝的短影平仪是有清晰、确凿记录的我国最早的地平式日晷，不排除存在未被记载但更早的地平式日晷，/体现了说明文语言的准确、严谨。 23. 让学生领悟古人的哲学与智慧；切身感受时光流转，树立惜时观念；培养对自然界与宇宙奥秘的敬畏之心和探索精神。 【解析】 【导语】这篇科普小品以日晷为切入点，巧妙融合科技史与文化哲思。文章采用总分总结构，先概述日晷的文明价值，再分述其类型演变，最终升华至人文内涵。说明方法上，通过举例子、列数字、作比较等手法，将专业的天文知识转化为通俗叙述。语言兼具科学性与文学性，如“一寸光阴一寸金”的化用，使冰冷的仪器承载了温润的时间哲思，展现了科技与人文的深层共鸣。 【20题详解】 本题考查理解文章内容。 第⑤～⑦段说明了日晷的名称演变和类型特点。 名称演变：第⑤段“‘晷’字的古义是太阳的影子，但‘日晷’这一名称的普及，始于清代。而在此之前，中国古代已经存在多种利用日影计时的工具，如表、土晷、晷仪、日规、圭表等”介绍了“日晷”名称的由来及其在古代中国的不同称谓（如表、土晷、晷仪等）。 类型特点：第⑥段“最常见的日晷是地平式日晷，通常由水平的晷面与直立的晷针组成，晷面上刻有刻度，用以显示不同时间。……”，⑦段“除了地平式日晷，历史上还出现了其他几种类型的日晷。例如，赤道式日晷是晷面与地球赤道平行，其刻度的设计是均匀的。……”“在古代欧洲较为常见的是垂直式日晷，这种日晷于垂直的墙面悬挂，具有较高的观赏价值。……”详细说明了地平式日晷、赤道式日晷、垂直式日晷等不同类型日晷的结构特点和功能差异。 【21题详解】 本题考查说明方法及其作用。 “相比于其他文明”是作比较的说明方法，结合“中国古代日晷的刻度划分更为精细”可知，通过比较说明，突出中国古代日晷刻度划分的精细程度，强调其独特性。“将一天划分为100刻”是列数字的说明方法。结合“将一天划分为100刻，展示了古人对时间流逝的独特感知”可知，通过具体数字说明，直观展示中国古代日晷的精确划分，增强说服力。两种说明方法共同说明了中国古代在计时方面的先进性和对时间流逝的独特感知。 【22题详解】 本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大概”“主要”“大多”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。本句中的“有明确记载的”意思是记录清晰、确凿，起限制作用，句意是“隋朝的短影平仪是有清晰、确凿记录的我国最早的地平式日晷”，不排除可能存在但未被记载的日晷类型。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。 【23题详解】 本题考查理解材料内容。 传承文化智慧：结合“日晷作为古代计时工具，不仅仅是测量时间的工具，更是古人哲学与智慧的体现”可知，日晷是古人计时智慧的体现，有助于学生了解古代科技成就。 培养时间观念：结合“古代日晷的发明，使得人们更加直观地感受到时间的流逝。‘一寸光阴一寸金’，每一寸影子的移动，都让人深刻意识到光阴的流逝，反映了古人对时间珍贵的认识”可知，通过观察日影变化，让学生直观感受时间流逝，理解“一寸光阴一寸金”的哲理。 激发科学兴趣：结合“日晷在世界各地的发展与演变，体现了人类对时间无尽探索与深刻理解的历史过程”可知，日晷结合天文与数学原理，可引导学生探索自然科学与历史文化的联系。 弘扬探索精神：结合“每一台日晷背后，都是对自然界与宇宙奥秘的敬畏与探索”可知，日晷象征人类对宇宙规律的探索，鼓励学生保持求知与创新精神。让学生领悟古人的哲学与智慧；切身感受时光流转，树立惜时观念；培养对自然界与宇宙奥秘的敬畏之心和探索精神。 四、写作（满分50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 按要求作文。 十几载春华秋实，寒来暑往，有数不尽的自然美景，道不完的人生故事，使我们的生活与记忆美好而又趣味无穷。请从你丰富的记忆中选取一个或几个画面，记录你的生活吧。 请以“日常拾趣”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 日常拾趣 在生活的长河中，每一天都如同流水般逝去，但总有一些瞬间，如同河中的璀璨明珠，闪烁着独特的光芒，让人难以忘怀。这些日常中的小趣事，就像是我人生旅途中的风景，让我的生活充满了欢笑与温暖。 记得那是一个初秋的傍晚，夕阳的余晖洒满了整个小镇，给一切都镀上了一层金边。我和几位好友相约到郊外的小山丘上野餐。我们带着精心准备的食物，一路欢声笑语，仿佛连风都带着甜味。到了目的地，我们铺开野餐布，摆上各式各样的美食，有香脆的薯片、鲜美的水果、还有自制的三明治。在这样一个温馨的环境中，我们边吃边聊，分享着彼此的梦想与趣事，那一刻，时间仿佛静止了，只留下我们的笑声在山谷间回荡。 还有一次，是在一个冬日的清晨，天空飘着鹅毛大雪，整个世界都被装扮成了一片银装素裹的仙境。我早早地起床，穿上厚厚的棉衣，戴上手套和帽子，兴奋地跑到院子里。雪花在空中翩翩起舞，我伸出手，几片雪花轻轻落在我的手心，凉丝丝的，却又带着一丝温暖。我堆起了雪人，给它戴上了我的旧帽子和围巾，还找来了两块小石头做眼睛，一根胡萝卜做鼻子。看着这个憨态可掬的小雪人，我心里充满了成就感，仿佛它是我的杰作，是冬日里最温暖的陪伴。 这些日常中的小趣事，虽然微不足道，但却像是一串串珍珠，串联起我生活的点滴，让我的世界充满了色彩与温度。它们让我明白，生活中的美好并不总是轰轰烈烈，更多的时候，它就藏在那些平凡而温暖的瞬间里。每一次回忆，都能让我嘴角上扬，感受到生活的甜蜜与幸福。 在未来的日子里，我会继续用心去捕捉这些日常中的小趣事，将它们珍藏在心底，作为我人生旅途中最宝贵的财富。因为我知道，正是这些看似不起眼的瞬间，构成了我独一无二的生活，让我的世界变得丰富多彩，趣味无穷。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：“日常拾趣”这个题目，重点在于“日常”与“拾趣”。日常，即指普通、平凡的生活；拾趣，则是从平凡的生活中发现乐趣、趣事。因此，本文的立意应是展现生活中的小美好、小乐趣，表达对生活的热爱与珍惜。总之，“日常拾趣”旨在通过记录生活中的趣事，传递积极向上的生活态度，让读者在阅读中感受到生活的美好与温暖。 选材构思：在选材上，可以从自己的生活中挖掘素材，如与家人的温馨时光、与朋友的欢聚时刻、独自一人的静谧时光等。构思时，可以采用多个小标题的形式，每个小标题下记录一个有趣的画面，如“厨房里的笑声”“公园的奇遇”“夜晚的星空”等。这样既能展现生活的丰富多彩，又能使文章结构清晰明了。在叙述每个画面时，要注重细节描写，用生动的语言将读者带入情境，感受其中的乐趣。 25. 本年度，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。该人工智能模型的创始人梁文锋曾表示：“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心。”《人民日报》对此发表评论：“有了兴趣、热爱和好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。” 这句话引发了你怎样的联想与感悟？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 兴趣，点亮创新之光​ 爱因斯坦曾言：“兴趣是最好的老师。”在漫漫人生征途上，兴趣宛如熠熠星辰，照亮我们前行的道路；恰似灵动火种，点燃创新创造的澎湃热情。它于个人、社会乃至国家，都蕴含着无可估量的价值。​ 于个人而言，兴趣是实现自我价值的强大引擎。屠呦呦，这位杰出的药学家，自踏上中医药研究之路，便被其深邃魅力深深吸引。在那艰苦卓绝的科研岁月里，实验室设备简陋，研究经费紧张，失败如影随形。但对中医药的浓厚兴趣，让屠呦呦心无旁骛。她日夜埋首于古籍经典，反复尝试各种提取方法。正是这份矢志不渝的热爱，支撑她熬过无数个漫长黑夜，最终成功发现青蒿素，为全球疟疾防治带来曙光，实现了自我价值的飞跃。又如身边的同学小李，自幼痴迷编程。课余时间，别人在游戏玩耍，他却沉浸在代码世界。凭借对编程的热爱，他主动学习各类编程语言，积极参加编程竞赛。赛场上，面对复杂难题，他凭借扎实知识和创新思维，不断优化程序，斩获多项荣誉，在创新实践中实现了自我突破。​ 从社会发展维度审视，广泛的创新热情是推动行业进步的核心动力。以特斯拉公司为例，创始人埃隆・马斯克对电动汽车领域满怀好奇与热爱。彼时，传统燃油汽车占据主导，电动汽车发展面临诸多技术瓶颈。但马斯克不为困难所阻，凭借对创新的执着追求，带领团队攻克电池续航、智能驾驶等关键技术难题。特斯拉汽车一经推出，便以其卓越性能和创新理念，颠覆了人们对传统汽车的认知，掀起了全球新能源汽车发展的热潮，催生了一个蓬勃发展的新兴产业，深刻改变了人们的出行方式，推动了社会的绿色可持续发展。​ 将目光投向国家层面，全民对创新创造的热爱是提升综合竞争力的坚实基石。在科技飞速发展的当下，国家间的竞争日趋激烈，科技创新成为决胜关键。以色列，一个自然资源匮乏的国家，却凭借国民对创新的高度热情，在科技领域取得举世瞩目的成就。从农业滴灌技术到军事科技，以色列人凭借创新思维和探索精神，突破发展瓶颈，让国家在国际舞台上崭露头角。反观部分国家，因创新氛围淡薄，在全球竞争中逐渐落后。由此可见，唯有激发全民创新热情，才能让国家在时代浪潮中破浪前行。​ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在创新创造的漫漫征途中，兴趣是我们最忠实的伙伴。它引领我们穿越迷雾，突破困境，抵达成功彼岸。让我们怀揣兴趣与好奇，勇攀创新高峰，为个人成长注入活力，为社会发展贡献力量，携手共创更加美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：本次作文题目围绕“兴趣、热爱和好奇对创新创造的推动作用”展开。从材料中梁文锋的选人标准以及《人民日报》的评论可知，命题核心在于探讨这三者如何激发人们对创新创造的极致追求与持久热情。立意时，可从个人、社会、国家等多个层面出发。在个人层面，兴趣能让人专注投入，在不断探索中实现自我价值，如科学家因对未知领域的好奇而投身科研，取得重大突破；在社会层面，广泛的创新热情能推动行业进步，催生新兴产业，像互联网行业因从业者的创新热情不断发展壮大；从国家角度看，全民对创新创造的热爱能提升国家的综合竞争力。因此，可立意为“兴趣是创新的火种，点燃梦想的火炬，照亮个人成长与社会发展之路”，强调兴趣等因素在创新中的关键地位，以及对个人和社会发展的深远影响。 选材构思：选材可从不同领域和层面入手。在个人成长方面，可讲述屠呦呦对中医药的浓厚兴趣，使她在艰苦的研究环境中，历经无数次失败仍坚持不懈，最终发现青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献。还可写身边同学因对编程充满热爱，主动学习，利用课余时间参加各类编程竞赛，不断创新优化程序，在比赛中取得优异成绩，实现自我突破。从社会发展角度，以特斯拉公司为例，创始人马斯克对电动汽车领域的好奇与热爱，促使他不断创新，推动了新能源汽车行业的变革，改变了人们的出行方式。在文化艺术领域，梵高对绘画的痴迷，让他突破传统绘画风格的束缚，创作出众多具有独特艺术价值的作品，影响了后世的艺术发展。在构思文章时，开篇通过引用名言或讲述有趣的创新故事引出主题，点明兴趣等对创新的重要性。中间部分详细阐述上述不同领域的事例，运用细节描写、对比论证等手法，突出兴趣在创新过程中的推动作用。结尾总结全文，升华主题，呼吁大家保持兴趣与好奇，积极投身创新创造，为个人和社会的发展贡献力量，使文章结构完整，论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$